精選比的作文600字10篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的比的作文600字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

比的作文600字 篇1

　　今天，我們學校舉行了隊列比賽（好像是第一次）但這一次比賽我們班可是倒了大霉了。我們班既然是全校第一個班出場

　　當運動員進行曲奏響的時候，我們全班就向操場走了過去。眾人的目光都朝向了我們這一支隊伍，使我們感到有一些不自在。走了大約5米左右。我們全班大聲的喊起了口令。1—2—3—4就這聲音好像轟動了整個操場。每一個人都一直看著我們一步都沒有離開過。當我們即將走過第一個90度角的時候，我想起了是用左腳踩線，右腳轉。真是不錯耶~~看起來真的很整齊，這一次走的很順利。來到了裁判臺我知道，大家的心里只有一個信念就是要認認真真的聽好領隊的口令，不能出一點而差錯。立正，向前看齊，向左轉，向左轉，那聲音聽了就好像全場是我們班壓軸似的。表演完了，我們班退場了。這時我們班的人都還沒有放松還繼續昂首挺胸的走著，我們還聽到了一年級的小同學給我們鼓掌的聲音，聽了我及興奮。

　　過了一會兒，廣播操比賽開始了。一上場我就發現了班上的同學傲慢了很多不像剛剛那樣后面的同學好象根本沒有聽到口令，有的還站在哪兒原地不動。接下來的的廣播體操做的實在太爛了做第六節的時候還有的同學既然把方向弄反了。（我也是）在那邊郁悶了老半天都搞不清楚自己在那里干什么。要退場的時候大家也不知道在那邊等著郭老師的指令。等退了場大家才知道。

　　聽說我們班的隊列比賽是第一名。我想也是我們走的那么的好幾乎沒有什么好挑剔的了得第一名也是因該的啊！

　　從今天的比賽我知道了原來我們班的人能配合的那么好。真的是沒有想到。

比的作文600字 篇2

　　人人都說“上山容易，下山難。”然而我覺得這句話不僅僅指爬山，更適用于現實生活。因為生活是由酸甜苦辣組成的。

　　記得有一次，我跟爸爸外出游玩時，正好路過一座大山，我便讓爸爸把車停下來，決定先去這座大山的山腳下看一看。

　　到了山腳下，仰首遠望。哇！好高的山呀！“一、二、三……”呀！遠處有五個人腰系繩索，沿壁登山！我覺得有些奇怪，便問：“爸爸，你說為什么他們是用一根繩索吊著往山上爬呀。而我們則是爬山梯呀？”“爸爸不想讓你太累呀！再說，這樣爬也容易出危險的呀！” 爸爸忙解釋道。“哦！”我似懂非懂地點了點頭。“爸爸你看，那個人爬到山頂了！”我驚訝地對爸爸說。而爸爸卻一點反映也沒有，似乎在聚精會神地看著。這時，我搖了搖爸爸的胳膊，爸爸這才緩過神來。“干嗎？”“你看那人都爬到山頂了，多厲害呀！”“這還不是件難事，你注意他下山吧！”

　　這時，只見他在山頂上喝了幾口水，接著就開始小心翼翼地一塊石頭一塊石頭的踩，生怕滾落到山下去，可是他還是一不留神，腳在石頭上打了滑，一下子跪到了石頭上，我和爸爸都替他捏了一把汗。而且我還能清楚的看到他臉上浮現出的疼痛的樣子，就這樣，他被困在了半山腰，怎么辦？很快，他的朋友，把他扶了起來，坐在石頭上，腿已經腫了，可身上都沒帶醫療用具，無可奈何，他只能忍著劇痛，向山下艱難地走去。

　　下來了！我和爸爸跑了過去，只見他已經汗流浹背躺在地上，于是爸爸和他旁邊的幾個朋友，把他抬上了車。

　　雖然，這次不是我爬山，但是通過“他從山上一不留神滑倒了，跪在石頭上。”這一動作，我深深地感受到：生活就像爬大山，會有甜，會有苦，人生只有受到挫折，勇于挑戰生活，才會勇往直前，才會懂得什么是生活，什么是人生。

比的作文600字 篇3

　　前幾天，我們三一班和三六班進行了一場激烈的籃球比賽。各個校區的老師都來觀看了這次激烈的籃球比賽。

　　那天，三一班和三六班的同學一大早就來了，大家都興高采烈。三一班上場時，這邊的觀眾響起了熱烈的掌聲，三六班上場時，那邊的觀眾也響起了熱烈的掌聲。

　　第一場比賽開始了，三一班以18：15的分數戰勝了三六班。本來，應該是三六班勝的，可是三六班在我們傳球的時候他們跑了神。所以我們又搶先進球得分。

　　第二場比賽前，老師特別給三六班的同學們開了一個會，說：“你們一定要全神貫注，不能跑一點神兒，要是再跑神，那么還不會勝。”第二場比賽開始了，三一班用驕傲的神態走上了比賽場，三六班永遠記住了老師跟他們說得話，就這樣，他們在第二場比賽中獲得了勝利。三一班用驚訝的目光看著三六班，不知道該說什么好了。

　　第三場比賽開始了，所有的人把目光轉向了賽場的三一班和三六班，只見三六班他們正討論著這一場怎樣還能勝一次。這一場比賽非常重要，一開始三一班就進了兩個球，也就是4：0，這時，三六班的同學知道我們已經進了兩個球了，說明他們又跑神了，三六班的老師使勁兒地看著三六班的同學，三六班每個同學都使出了全身的力量，進了兩個球，一轉眼的時候變成了17：17，這讓我吃驚不以，轉眼一看時間只剩下最后三十秒了，就在這時，籃球正好落到我們三一班手里。

　　我們班隊友在那里拍呀拍呀，就是不投籃，找準時機，我的對友一下子就投籃了，那個球在球籃邊上轉來轉去的，就是不進去。籃球很疑惑，不知道進去還是不進去，最終，籃球下了決心，我要進去。最后，三一班以高于三六班2分的成績獲得最后的勝利。

　　這次的籃球比賽真是太激烈了。

比的作文600字 篇4

　　比是什么？比是驚雷，既可以把你震醒鼓舞你在理想的天空里飛翔，卻也可以壓得你一蹶不振匍匐在地上。比是旋風，它既可以吹開你的襟懷讓你擁抱整個世界，卻也可以使你關閉心門令你心胸狹隘芥蒂難容。比是風雨，既可以滌蕩你的靈魂使之清亮澄澈發出縷縷清香，卻也可以是你的心靈邪惡，無情與黑暗。

　　世界上無處不存在著比，只是我們很難感受得到，但是只要仔細想想，便又顯而易見了。不僅是人與人之間的比較，任何東西都在比先進，比好。例如國家之間的爭先恐后，爭著發達，總而言之就是一個字——“比”。為什么“神五”剛剛發射兩年，“神六”又要上天了？這是始料不及的，這是要向其他國家展示我們的發展迅猛，簡單地說就是要比，要向世界上的所有國家比。比，是一種競爭，是一種動力，這種動力是巨大的，它能夠使人不斷向前，不斷進步。

　　當然，比也有不好的一面。我們動不動就和別人比，而且無所不比，比成績、比結果、比地位、比職稱、比權利等等，不一而足。比的結果無非只有兩種，一種是自己強與于人，一種是自己弱于別人。前者往往使我們愉悅、得意，甚至驕傲起來，后者又往往使我們不快、郁悶、甚至燃起嫉妒之火。也就是說，不管哪種結果，都會讓我們變得不平靜，最可怕的是，在跟人的比較中，我們丟失了自己。這不禁使我想到《廉頗藺相如列傳》當中，廉頗曰：“我為趙將，有攻城野戰之大功，而藺相如徒以口舌為勞，而位居我上，且相如素賤ren，吾羞，不忍為之下。”廉頗，將自己與藺相如快速的成功相比較，因嫉生恨，滋生煩惱。

　　范仲淹說：“不以物喜，不以己悲。”如果總喜歡和人比較，這種境界就很難達到。那么，我們到底應該怎么做呢？在我看來，如果非要比較的話，那就和自己比較吧。超越自己，比過自己，就是最好的。不斷自省，超越自我，關懷他人艱辛，有大仁大愛者，是勇士，是圣人，也是比較過后最大的贏家！

比的作文600字 篇5

　　今天下午，我們小記者班舉行了踢毽子比賽。

　　承老師把我們分成兩隊——紅隊和黃隊，我和宋夢丹、許文寧等同學是黃隊，其他同學屬于紅隊。

　　比賽前，承老師先介紹了游戲規則，要求每隊選出三個強手代表全隊比賽，同學們還沒聽完，個個摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　我們這一隊推選了我、宋夢丹和許文寧三個人，我們感到責任重大。比賽正式開始了。我先和紅隊的張怡冰猜拳，第一次我贏了，所以由我先踢。

　　我把毽子輕輕往上一拋，毽子快速地往下落，我瞄準了毽子落下的方向，用右腳的腳板迎了上去。

　　正好，毽子不偏不倚落在了我的腳板上，我趕緊用力踢了出去，毽子乖乖地被我重新拋到了空中。就這樣毽子踢起來、落下去，重復了好幾個來回。我的腳開始酸了，有點踢不動了，只好眼睜睜地看著毽子落在地上，這一次我一共踢了十二個。輪到紅隊的張怡冰踢了，只見她深深地吸了口氣，拿起毽子穩穩地踢了起來。第一次她也踢了十二個。

　　第二個、第三個選手上場了。我們隊的宋夢丹也不賴，踢了好多只。許文寧雖然是個左撇子，但也踢了五、六個。第一場我們黃隊贏了。

　　旁邊觀看的`同學不停地喊加油，為我們鼓勁。有了他們的支持，我們踢得很賣力。但是踢到第三次時，我已經力不從心了，只踢了三個就沒有了力氣。我很失望，垂頭喪氣地低著頭。

　　比賽結果，我們黃隊只贏了一場，而紅隊贏了兩場，所以紅隊獲得了冠軍，我們名列第二。

　　回到教室，承老師安慰我們：“比賽的結果并不重要，重要的是同學之間的友誼和團結。”

　　聽了承老師的話，我的心情稍微輕松了一點。

比的作文600字 篇6

　　周五那天，我們班級要進行課文朗讀比賽。我心里既高興又緊張，我很喜歡朗讀比賽這種形式，但因為我前一天晚上沒有時間讀課文，所以生怕抽簽時抽到我的號。

　　比賽將分三輪決出優勝小隊，第一輪各組推薦一名選手pk，第二輪抽號角逐，第三輪小組集體朗讀。老師把比賽規則簡單宣布之后，比賽便有序地開始了。

　　首先是各組推薦選手的朗誦，他們個個都是好樣的：曹微的朗誦感情充沛，王海菁讀得自然大方，劉冠廷的聲音鏗鏘有力，都贏得同學們陣陣掌聲。

　　不知不覺中，讓我倍加緊張第二輪抽簽比賽開始了。老師首先讓我們組的一個同學上去抽簽，我還在默默祈禱著千萬別抽到我時，只聽老師輕輕說：6號，郝一凡上來。我一聽，頭嗡的一下子，心也怦怦直跳，兩腳發軟，勉強走到前面。我要讀的課文是《橋》，我知道，我要讀出老漢的鎮定自若、大公無私；我還要讀出人們的驚慌失措。知道歸知道，此時站在前面的我大腦已經一片空白，手腳冰涼，兩條腿向篩子一樣不停地抖動。我拿起書，找到要讀的部分，快速地讀起來。沒有停頓，沒有感情，把原本應該讀出的語氣、感情全都拋到了九霄云外。我心里明白，自己讀得別提有多糟糕了……終于讀完了，我還是勉強面帶微笑走回座位，但我的心里卻非常難過，非常懊悔。迎接我的卻是我們小隊同學寬容的掌聲，我羞愧地低下了頭。

　　后面的比賽我已經無心再看了，只覺得時間如此難熬。終于，比賽結束了。因為我的原因，影響了我們小隊的成績，第一小隊獲得最終的勝利。

　　回顧這次比賽，除了讓我感到懊悔之外，更多的是讓我體會到要想提高自己的朗讀水平，平日里就要多下功夫。人們常說：“在哪里跌倒，就要在哪里爬起來。”我相信下一次的比賽，我一定會為我們小隊爭光。

比的作文600字 篇7

　　今天下午第二節課，我們班舉行了一場別開生面的碰蛋比賽。同學們歡呼雀躍，教室里熱鬧非凡，吶喊聲都快把房頂掀翻了。

　　李老師鄭重宣布：“本次碰蛋比賽分初賽和決賽。初賽選出１２個‘小蛋王’，然后再進行決賽，最后決出一個‘大蛋王’。比賽開始！”

　　話音剛落，除了我們組，其他小組的成員都碰了起來。我們組只有我帶了鴨蛋，其他人帶的都是雞蛋，沒有一個敢與我的相比。我的鴨蛋上畫著一個小人，這個小人橫眉豎目，一副必勝無疑的樣子，旁邊寫著四個大字——“常勝將軍“。

　　白勛把我推出去說：“你的蛋結實，你去參加決賽吧。”

　　我剛站起來，袁子書把我拉起來，說：“我跟你碰”。話音沒落，只聽“咔嚓”一聲，他的蛋被我的蛋碰了個洞。我剛要走上講臺，又被劉浩然拉下來，，說：“我不服！”又是“咔嚓一聲”，劉浩然的蛋也碎了。我得意洋洋地跑上講臺，蛋上的小人仿佛也露出了勝利的笑容。

　　決賽開始了，敗給對方的都下了臺。終于輪到我了，我跟王文昶碰，他帶的是鵝蛋，比我的蛋大一倍。“啪”地一聲，我的蛋殼破碎了，成了他的“手下敗將”。王文昶又接連敗擊幾個對手，如愿以償地當上了“大蛋王”。老師笑著說：“王文昶的蛋身經百戰，依然完好無損，可見真是一個‘蛋中豪杰’啊！”

　　康璐不服，就上臺和王永昶碰，“咔”地一聲，王永昶臉上又露出了得意的笑容，大家都看著他笑起來。他連忙看自己的蛋，頓時像只泄了氣的皮球，那得意勁兒跑到九霄云外去了。原來，王永昶的蛋竟然被康璐的小蛋撞得“血肉模糊”。接下來康璐又撞碎了戈瑤的蛋，更加得意。李欣然上來跟康璐碰，又是“咔”地一聲，兩個“蛋將軍”同歸于盡，都光榮地“犧牲”在了“戰場”上。

　　碰蛋比賽在同學們的歡聲笑語中結束了，同學們卻意猶未盡。“碰蛋”比賽真有意思！

比的作文600字 篇8

　　“為了鍛煉同學們的語言表達能力，我們輔導班決定舉行一次朗誦比賽，而這次朗誦比賽，我們會選在各班舉行初賽,選出能晉級的同學，希望同學們踴躍報名參加，這也是一次挑戰自我，突破自己，提升自己上臺朗誦的機會。”這是我們丁老師說的一番話。我們班的同學們一個個摩拳擦掌，暗下決心，都開始用心練習英文閱讀，做好在初賽上大顯身手的準備。

　　比賽開始了，同學們按順序兩個一組兩個一組的上去了，我的心不由得地“呯呯”直跳，心里緊張起來。坐在座位上，還一直擔心上臺緊張怕朗誦不好，我想我會不會忘臺詞，我會不會在同學面前丟臉......

　　終于輪到我了，走上臺上的那一刻，我感覺心是不再屬于我了，而有一片茫然的感覺。當我站在講臺上，面對大家的時候，我的心里在告訴自己一定要冷靜，一定不能緊張慌亂，不然我就會在同學們面前丟臉了，我一定沉著冷靜好好表現，爭取晉級。

　　和我搭檔的同學在臺下早已被熟了的文章，但她在講臺上，心情也是很緊張，本來是由她先朗誦臺詞，她竟然站著不開口，臺下同學們疑惑的看著我們倆人，同學們在想她們倆人怎么回事？我實在等不下去了，平復一下心情，深吸了一口氣，只好我先開始朗誦吧。

　　“夜晚，那些不顧人類想法的知了在......，”我用嘹亮的嗓音朗讀著，背著背著我感覺那顆緊張的心不再“呯呯”亂跳了，我也不再那么緊張了。

　　最后，我們得了89分，成功晉級。通過這件事，讓我懂得臺上一分鐘，臺下十年功的含義，只有在臺多多練習，上臺才不會緊張，不緊張才能發揮出更好的表現。

比的作文600字 篇9

　　“加油！加油！……”操場上那此起彼伏的加油聲、吶喊聲、助威聲相匯交織在一起，聲聲震耳。一場別開生面的拔河比賽即將開始了，我的心怦怦直跳。

　　比賽快開始了，我們的對手勢力很強啊！五班的同學不好應付啊！我在為我們班擔心，我是啦啦隊員之一，準備為我們班喊加油。參賽同學立刻攥緊繩子，這時時間仿佛凝固住了，時間一秒一秒地逼近，我的心弦繃得緊緊的。比賽正式開始，雙方互不相讓，老師們也緊張地指揮著。我們班的同學個個漲紅了臉，使出渾身的勁兒拼命拉。只見他們個個身子向后傾，眉頭都快豎起來了。身上綁著繩子的陳家洛用腳在地上用力把繩子向后拉，腳慢慢向后挪。五班也不甘示弱，他們眉頭緊皺，眼睛死死地盯著繩子。“五(2)班加油！五(2)班加油！”我們啦啦隊扯著嗓子拼命地喊，這時候我們多想沖上去幫班級拉一把呀！這一聲聲加油聲把大家的力量和勇氣帶到了最高層，剛才不分勝負的紅旗逐漸向我們這邊移動。勝利一步步向我們靠近，我們啦啦隊的熱情更高了！還差一點，我們班的參賽同學使出吃奶的勁兒，終于贏啦！耶！操場上一片歡呼聲，我興奮地擁抱了幾位賣力的女同學。

　　我們班漂亮地擊敗了“強大”的五班，就在我們興奮時，半路殺出個程咬金——實力強大的六班與我們正面“交鋒”了。我繼續為我們班加油，可這次情況不妙啊！我們剛剛對戰完畢，六班的體力可比我們好得多啊！兩班對抗著，不知誰會繼續爭奪冠軍。只見我們班參賽同學漸漸堅持不住了，我們被一點一點拉了過去。關鍵時刻，參賽同學們使足了勁兒，紅旗又一點一點被拉了回來。我的心提到了嗓子眼，還差最后一股勁兒我們班就勝利了呀！畢竟我們才剛剛和五班對戰完畢，六班的參賽選手使出了一股勁兒，紅旗被拉了過去。最終，由于體力不支我們成了季軍，但大家都盡力了。我們都不服，要求再戰，可那是不可能的了。

　　全班都暗下決心，下次的比賽一定齊心協力奪冠軍！

比的作文600字 篇10

　　時針定格在“12”上，在深夜里，我和爸爸打開電視，觀看奧運會羽毛球比賽直播。

　　這場比賽堪稱是屬于強者這間的對決。我方是“世界第一”的中國選手林丹，對手是在全世界羽協享有盛譽的馬來西亞選手李宗偉。他們都有著非凡的反應力和高超的技術。

　　比賽還沒開始，雙方均進入了緊張的準備階段。賽場上彌漫著一股濃濃的為火藥味。觀從席上人聲鼎沸。馬來西亞選手準備就位，不停地拭著汗。而林丹卻鎮定自若，他沉穩的調試著球拍，臉上還洋溢著自信的微笑，仿佛他面對的不是隆重的奧運會比賽，而是一場平時和隊友間的游戲。賽場上燈火通明，一切均為接下來的驚心動魄的一幕精彩比賽做著準備。

　　“比賽開始！”裁判員響亮的喊道。林丹帥氣的打響了第一槍。羽毛球在空中翻來飛去、上沖下撞、盤旋飛舞，就像一個雜技演員在空中做著各種驚險動作。羽毛球與球拍碰撞所發出的清脆聲響絡繹不絕。林丹揮舞著球拍，左擋，右擋，上揮，下掩，見招拆招，打得不可開交。一套套標準的動作在我眼中閃過。“嗖——”，羽毛球劃過一道優美的弧線，向林丹身后飛去。啊！糟了，我和爸爸都屏住了呼吸，心跳似乎在那一刻停止了。在場的人都為林丹捏了一把汗。而林丹將身一扭，靈活的接下這一球。

　　時間一分一秒地過去了，雙方額頭上滿是汗珠。比賽進入了白熱化階段。林丹連續贏了好幾個球，正是越戰越勇之時，比分打到了19:20，也正是一決勝負之時 。只見林丹以驚人之勢，飛身躍起，雙目圓瞪，須眉皆張，整個賽場鴉雀無聲，我和爸爸都屏住呼吸，心“突突”地跳著。林丹重重地向對手給予了最后一擊。白光一閃，破空之聲如口哨般悠長。羽毛球旋轉著，沖破了對手的防御。

　　“林丹勝利”，林丹贏得了一枚奧運會光榮的金牌。此刻正是炎黃子孫所驕傲的時刻，我和齊聲歡呼，為這金牌，為這一場驚心動魄的比賽！

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