精選書房作文600字3篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的書房作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
書房作文600字 篇1
一天，小主人上學去了，書房里，書桌上的筆、墨、紙、硯吵起架來了。
墨塊首先發話了：“兄弟們，在這書房里面我是老大，我的用處是最大的，如果沒有我的話，你們哪來的墨汁寫字？”墨塊得意洋洋的拍拍胸脯。
硯臺鐵著臉說：“誰說的？，要說功勞，非我莫屬，假如墨塊兄弟沒有我的話，他放哪磨�。磕銈冋f是不是？”
毛筆氣得毛發直豎，忿忿的說：“在這里其實我的本領最大，如果少了我，這世界還會有‘文房四寶’？”
紙緊皺雙眉：“不，不，不，應該是我的用處最大，你們看，沒有我，你們英雄無用武之地啊，還能寫字嗎？，真是異想天開！”
一時間，書房里吵得不可開交，大家各執己見，都認為自己是最棒的，只有自己才能當老大。
這時，書桌發話了：“別吵了，別吵了，我看這樣好了，你們各自完成一幅畫，誰畫得最好，誰當老大，同意嗎？”“同意”大伙異口同聲的說。
大家都開始工作了，墨塊在地上拼命地磨，身體都快磨沒了，連一滴墨汁都沒看見；硯臺等著別人到它身上磨墨汁，等得臉都黑了還是空著“肚子”；毛筆在尋找顏料，可它哪都找遍了也沒找到材料，只好站邊上吹胡子瞪眼的；大家在忙著畫的時候，白紙也沒空著，它折騰了半天，可身上還是雪白的，沒見一點色彩或者線條，它急白了臉，眼淚都要下來了！
鬧騰了半天，誰都沒把自己的畫拿出來，大家你看我我看你，都羞愧的低下了頭，它們終于明白了，“尺有所短，寸有所長”各人有各人的優勢，只有團結才會力量大！
書房作文600字 篇2
“凌亂的房間走不出優秀的'孩子！”媽媽說。這句話馬上引起了我書房的”人書大戰”，我一定要把那些調皮的書寶們揪出來，可不能讓這些“搗蛋鬼“們毀了我的“一世英明”呀！
大家還不知道我是個小書蟲吧！我一進書房，一片狼藉，懶散的書寶寶們東倒西歪，確實讓人看得著急，俗話說得好：沒有規矩，不成方圓！于是，決定給我的書寶們分個類。
我分了數學類、英語類、文學類……當我分好標簽后，我就感覺已經累得手軟了，當我想要下手時，卻不知道從哪里入手，這讓我更加苦惱，一堆放在這里，一堆放在那里，真讓我眼花繚亂！“凌亂的房間走不出優秀的孩子！”當我一想到這句話時，仿佛能讓不可能變為可能，于是，我決定從東邊的這一大堆書開始收，這堆書里面有故事書、數學書、語文書、漫畫書、小說、作文書……我把其中一本故事書放在地面上，把每本不同的書放其中一本在地上，再從書堆里找出相應的書一本一本地往上放，我把這一堆書清理完后，發現書本都快有我高了。
這時的我，早已腰酸背痛，疲憊不堪。“凌亂的房間走不出優秀的孩子！”這句話又在我的腦海里回蕩起來，于是，我決定一鼓作氣，快點把這個任務搞定，早日擺脫這個“緊箍咒”！我一次又一次告訴自己，再堅持五分鐘，就這樣，我一次又一次戰勝自己，在不知不覺中，我就把書房整理得干干凈凈，好像我把勞累拋到了十萬八千里去了！看著這干凈整潔的房間，我開心極了！以后，再有人向我借書，大家就可以看到我書柜上的標簽，就不會擔心他們把書翻得到處都是了！
從此，我的房間干干凈凈，整整齊齊，看起來非常舒服！
書房作文600字 篇3
一天早上，晴空萬里，就在這時書房里被稱為文房四寶的筆、墨、紙、硯，正在比誰的本領大。
第一個出場的是毛筆，它長得高高的、瘦瘦的，它把頭上的帽子套在左手，右手指著其他三個兄弟�；鹈叭傻恼f：“我的本領最大，要是沒有我怎么能寫字、畫畫呢？而且小主人天天拿著我的作品，在筆、墨、紙、硯排隊時我還排在第一個呢，所以我的本領最大。”說著毛筆做了一個模特的樣子可真驕傲呢！
第二個出場的是墨塊，它長得黑黑的，方方的，他用手指指著自己，眨著眼睛說：“我的本領才大呢！要是沒有我怎么才能寫出字來呢？只要我輕輕一動就能變成墨汁，再說了書法家把好的書畫作品稱為墨寶，為什么不稱為筆寶、紙寶和硯寶呢，還不是我的本領大”。說完，墨塊挺了挺身，仿佛是一個勝利歸來的大將軍。
第三個出場的是紙，它驟緊眉頭，眼睛瞪得圓溜溜的，鼻子向旁邊一瞥，嘴巴向下彎怒氣沖沖的說：“我的本領最大，沒有了我，書法作品寫在哪呢，再說了桌子上和墻上都有我的身影，還有我把你們其他人帶去世界各地，讓你們去見見世面，你們不表揚我，反而還和我爭，你們真是忘恩負義，過河拆橋的人。”紙生氣極了。
最后一個出場的是硯臺，它的眉毛彎彎的，眼睛瞇成一條線，嘴巴往下彎，氣呼呼地說：“我的本領更大，要是沒有我，你的毛筆往哪蘸，墨塊往哪磨，再說了我還是你們的壓軸戲呢！我一直在后面墊后，一直吃苦受累，你們還和我爭第一，還有沒有天理�！�
在一旁的桌子聽不下去了，在一旁大聲的說：“你們都有自己的長處，小主人少了你們一個也不行，”四兄弟聽了慚愧地低下了頭。
從此它們再也不爭論了！
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