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【精選】品德作文600字30篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的品德作文600字，希望能夠幫助到大家。
品德作文600字 1
我就這樣明明白白的為大家，成績(jī)和品德哪個(gè)重要，我們自小受過(guò)的教育一定會(huì)毫不猶豫的回答，是品德吧。可是現(xiàn)在有多少人在乎成績(jī)比在乎品德的多呢。甚至我們?yōu)槿藥煴淼睦蠋煟瑢W(xué)校的老師都是這樣的認(rèn)為的，老師其實(shí)是育人的，可育人的意思是先把學(xué)生的成績(jī)弄好嗎？怎么可能呢？
不錯(cuò)了，大錯(cuò)特錯(cuò)。育人首先得意思是把一個(gè)人的品德養(yǎng)好，因?yàn)槟遣耪嬲愕蒙鲜且粋�(gè)人。如果這個(gè)人他連人都算不上，那么何談成績(jī)呢？毫無(wú)疑問(wèn)，現(xiàn)在越多越多的老師看重成績(jī)比品德更重要。來(lái)我們想想吧，家長(zhǎng)會(huì)上哪一次不是說(shuō)成績(jī)比較多？幾乎家長(zhǎng)會(huì)上十分之八九的東西都是再說(shuō)成績(jī)。哪怕有些老師不承認(rèn)他們覺(jué)得成績(jī)更重要，可有些東西是裝不了的，那是潛移默化的.，想想吧，他們家長(zhǎng)會(huì)上有多少內(nèi)容提到了品德，多么可笑呢？口口聲聲說(shuō)著品德，心里到底還是覺(jué)得成績(jī)最重要不是嗎？這也讓有些學(xué)生的成績(jī)很好，可性子卻浮躁驕傲不可一世，心里就是認(rèn)為，我成績(jī)很好我最大。可有些老師也默默縱容了這種學(xué)生的行為啊，為什么呢？因?yàn)樗麄兊降走�是喜歡成績(jī)好的學(xué)生的不是嗎。可成績(jī)好就真的能說(shuō)明一切了嗎？到社會(huì)上，難道有人會(huì)問(wèn)你，你在學(xué)校里成績(jī)多少？不，當(dāng)然不是，走出社會(huì)，很多人其實(shí)都是看你的人品行為的，一些不可一世性格浮躁的人也僅僅只能在學(xué)校里這樣了，走出社會(huì)誰(shuí)會(huì)理他成績(jī)好不好呢？
成績(jī)與品德哪個(gè)更重要，真的是現(xiàn)在學(xué)校里最嚴(yán)重的一個(gè)問(wèn)題了，希望大家也能引以為戒，重視起來(lái)，品德如果不培養(yǎng)好，那么再好的成績(jī)也是無(wú)用功。
品德作文600字 2
埋葬品德的人，應(yīng)該深深地懺悔。金錢(qián)永遠(yuǎn)都不應(yīng)當(dāng)也沒(méi)有資格取代一個(gè)人心田的寧?kù)o和靈魂的平安。
——題記
不義之財(cái)是唯一能照亮笑容的太陽(yáng)嗎？不，不是。有誰(shuí)愿意埋葬自己的高
尚的品德嗎？確切地說(shuō)，是埋葬自己圣潔的靈魂。不，沒(méi)有。因?yàn)檎l(shuí)也不想被不義之財(cái)所誘惑，小偷也是如此。可他去偷了，那是因?yàn)樗チ俗晕野伞?/p>
在我們班上，也有失去了自我的同學(xué)。一元，兩元，看似不多，72名同學(xué)的一元，就有72元呀。上完體育課回來(lái)，書(shū)包里的錢(qián)全部不翼而飛。第一反應(yīng)，有人將我們的錢(qián)拿走了。后來(lái)，掉錢(qián)在我們班上時(shí)有發(fā)生。誰(shuí)也沒(méi)想到40元，接連不見(jiàn)。小隊(duì)長(zhǎng)將水費(fèi)收好后放在桌子上，交個(gè)作業(yè)本的時(shí)間，回來(lái)就長(zhǎng)翅膀飛了。我也不知道那位拿錢(qián)的同學(xué)心里是怎樣想的`偷翻我們書(shū)包時(shí)，他一定雙手顫抖；拿走40元后，看到同學(xué)們的驚慌，他一定很后悔與懊惱。可為什么接下來(lái)96元，120，216元也被他那沾滿(mǎn)銅銹味兒的手拿走了呢？
那位同學(xué)，其實(shí)我們也沒(méi)把錢(qián)保管好，但你為什么一次又一次的去拿錢(qián)呢？你把你的虛榮心拋進(jìn)垃圾桶吧。拿錢(qián)，不就是為了顯擺嗎？那不就是為了滿(mǎn)足自己的虛榮心嗎？金錢(qián)可以有吃有穿，但取不義之財(cái)是埋葬了自己的良心，自己的最高學(xué)位——品德嗎？
破舊的沙門(mén)能發(fā)出多少次聲響？看你怎么使勁關(guān)它。一塊面包能分多少片？看你怎么切它。一切都在于心態(tài)。不要把錢(qián)看得太重，因?yàn)樗I(mǎi)不回六年甚至更多的有情，買(mǎi)不回最高的學(xué)位——品德。
深深的懺悔.......
……
品德作文600字 3
星期一下午上品德課，我習(xí)慣性地拿出品德書(shū)，靜候老師的到來(lái)，可是卻有兩位不熟悉的面孔，我好奇了起來(lái)，心里不由得打，了個(gè)“？”，這時(shí)老師發(fā)話了：“這兩位同學(xué)是六（6）班的，今天讓他們給我們示范一下如何講課，大家歡迎一下。”噢，原來(lái)如此，我邊拍手邊想到。
“今天，由我們?yōu)橥瑢W(xué)們講課。”兩種不同的聲音響了起來(lái)，十分響亮，也不缺甜美，他們落落大方地昂起頭，堅(jiān)定的目光中透出了成熟和穩(wěn)重；雖然我們是同齡人，但是他們卻顯得那么老練，也許是因?yàn)樵诙鄠�(gè)班講過(guò)吧，看看他們的PPT上，漂亮的壁紙寫(xiě)著“奧林匹克的故事”這幾個(gè)大字，這就是他們要教我們的課題。PPT變了一個(gè)圖片，那是個(gè)世界地圖，那位穿著綠色衣服的'男同學(xué)問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)希臘在哪個(gè)位置？”可能是我們還沒(méi)有適應(yīng)，所有舉手的人就像茫茫大海里的幾片小舟，但是很快就好起來(lái)了，這個(gè)問(wèn)題回答完后，我們欣賞到了潔白如玉、高大狀觀的帕提儂神廟。我班的同學(xué)明顯詞窮，想不出用什么詞語(yǔ)來(lái)描述，我想我們應(yīng)該增加知識(shí)面了。
隨后，他們又用甜美而又響亮的聲音為我們講述了關(guān)于奧林匹克的故鄉(xiāng)——希臘的一些名人名手古跡。雖然我們不是十分積極地舉手，給他們帶來(lái)不少的尷尬 ，但是被他們一一化解了，我打心眼里佩服他們，如果是我的話一定會(huì)羞到想鉆到地里，在講臺(tái)旁邊的黃老師也專(zhuān)心致志地看著兩位“小老師”講課，時(shí)而點(diǎn)頭，時(shí)而笑笑，好像在夸他們。
這次特殊的老師為我們上了一堂特殊的課，讓我有了一段特殊的回憶，我不得不對(duì)這兩位“老師”的勇氣和實(shí)力發(fā)出敬佩。
品德作文600字 4
埋葬品德的人，應(yīng)該深深地懺悔。金錢(qián)永遠(yuǎn)都不應(yīng)當(dāng)也沒(méi)有資格取代一個(gè)人心田的寧?kù)o和靈魂的平安。
——題記
不義之財(cái)是唯一能照亮笑容的太陽(yáng)嗎？不，不是。有誰(shuí)愿意埋葬自己的高
尚的品德嗎？確切地說(shuō)，是埋葬自己圣潔的靈魂。不，沒(méi)有。因?yàn)檎l(shuí)也不想被不義之財(cái)所誘惑，小偷也是如此。可他去偷了，那是因?yàn)樗チ俗晕野伞?/p>
在我們班上，也有失去了自我的同學(xué)。一元，兩元，看似不多，72名同學(xué)的一元，就有72元呀。上完體育課回來(lái)，書(shū)包里的錢(qián)全部不翼而飛。第一反應(yīng)，有人將我們的錢(qián)拿走了。后來(lái)，掉錢(qián)在我們班上時(shí)有發(fā)生。誰(shuí)也沒(méi)想到40元，接連不見(jiàn)。小隊(duì)長(zhǎng)將水費(fèi)收好后放在桌子上，交個(gè)作業(yè)本的時(shí)間，回來(lái)就長(zhǎng)翅膀飛了。我也不知道那位拿錢(qián)的同學(xué)心里是怎樣想的.偷翻我們書(shū)包時(shí)，他一定雙手顫抖；拿走40元后，看到同學(xué)們的驚慌，他一定很后悔與懊惱。可為什么接下來(lái)96元，120，216元也被他那沾滿(mǎn)銅銹味兒的手拿走了呢？
那位同學(xué)，其實(shí)我們也沒(méi)把錢(qián)保管好，但你為什么一次又一次的去拿錢(qián)呢？你把你的虛榮心拋進(jìn)垃圾桶吧。拿錢(qián)，不就是為了顯擺嗎？那不就是為了滿(mǎn)足自己的虛榮心嗎？金錢(qián)可以有吃有穿，但取不義之財(cái)是埋葬了自己的良心，自己的最高學(xué)位——品德嗎？
破舊的沙門(mén)能發(fā)出多少次聲響？看你怎么使勁關(guān)它。一塊面包能分多少片？看你怎么切它。一切都在于心態(tài)。不要把錢(qián)看得太重，因?yàn)樗I(mǎi)不回六年甚至更多的有情，買(mǎi)不回最高的學(xué)位——品德。
深深的懺悔.......
……
品德作文600字 5
《愛(ài)的教育》是一本高尚的書(shū)，記得我小學(xué)時(shí)就讀過(guò)，而且讀了四五遍。有些書(shū)，真的百讀不厭。《愛(ài)的教育》，情感的熏陶和品德的啟示，告訴我們情感加品德，就等于世界上最崇高偉大的東西，那就是愛(ài)！
在主人公安利柯的父親給安利柯的信《學(xué)校》這一章中，作者用安利柯父親的口吻告誡我們這些小讀者要努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏，在學(xué)習(xí)這個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”上沖鋒、吶喊。其中有一段文字讓我感觸最深，甚至是蕩氣回腸：
“由千百個(gè)民族的兒童組成的學(xué)習(xí)大軍，是一個(gè)多么龐大的集體，這個(gè)龐大的集體每天都在進(jìn)行著人類(lèi)歷史上最有意義的巨大的運(yùn)動(dòng)！這運(yùn)動(dòng)一旦停止，人類(lèi)就沒(méi)有了光明，失去了希望。因?yàn)檫@種巨大的`運(yùn)動(dòng)正代表著人類(lèi)的進(jìn)步和光輝燦爛的未來(lái)！”
這一段，作者真正抒發(fā)了自己的感情，同時(shí)讓我們明白要養(yǎng)成勤奮刻苦的品德，從而表現(xiàn)出“愛(ài)”這一貫穿全書(shū)的主題。
整本書(shū)都是以日記的形式寫(xiě)的，里面包含了各種各樣的“愛(ài)”——有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生對(duì)老師的愛(ài)，同學(xué)之間的友愛(ài)，公民對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……我不喜歡枯燥虛偽的說(shuō)教，對(duì)于那些“豪言壯語(yǔ)”卻又天馬行空的口號(hào)更是不喜歡。《愛(ài)的教育》用生動(dòng)樸素的文筆描繪出一篇又一篇栩栩如生的充滿(mǎn)愛(ài)的詩(shī)篇。我知道書(shū)里的有些情節(jié)都是虛構(gòu)的，可我寧愿相信它是真的。 我寧愿相信這世上——在意大利，有一個(gè)叫安利柯的小紳士，以及發(fā)生在他身邊的一個(gè)個(gè)催人淚下的故事。這或許就是作者的“功夫”吧，也是這本書(shū)的成功之處吧！在眾多的文學(xué)著作中，此書(shū)適合各個(gè)年齡段的讀者來(lái)閱讀。
讓我們一起來(lái)閱讀，一起來(lái)分享《愛(ài)的教育》吧！
品德作文600字 6
昨天中午，班主任張老師利用中午自習(xí)的時(shí)間，又給我們上了一堂“思想品德課”。
張老師說(shuō)：“在學(xué)習(xí)上，我們將人才分為三種，分別是……”“庸才！歪才！人才！”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答，而我卻一聲不吭，因?yàn)槲沂莻�(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，對(duì)這里的'所有東西都還不太熟悉。“對(duì)，同學(xué)們說(shuō)得很對(duì)。”張老師不緊不慢地說(shuō)，“那你們知道它們分別是什么意思嗎？”教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲了，沒(méi)有一個(gè)人知道答案。“那么我來(lái)為大家揭曉答案吧！”張老師說(shuō)。“庸才，是指那些思想品德好，但學(xué)習(xí)卻很差的人。”張老師剛說(shuō)完，大家的頭都不約而同地轉(zhuǎn)向了趙同學(xué)。趙同學(xué)左顧右盼，（神情有些許焦慮，）好像在說(shuō)：“我怎么了？我怎么了？”如果我是趙同學(xué)，我也會(huì)十分尷尬，然后低下頭。
剛說(shuō)完庸才，張老師又滔滔不絕地講了起來(lái)：“歪才是指那些學(xué)習(xí)名列前茅，思想品德卻很極端的人，老師希望我們班不要有這種人。”（老師剛一說(shuō)完，）大家又轉(zhuǎn)向我們大組第2排坐在萬(wàn)副班長(zhǎng)旁邊的郭同學(xué)。郭同學(xué)（見(jiàn)大家齊刷刷地看向他，他）大聲叫著，“我咋了？我咋了？”田同學(xué)也在一旁?xún)洪_(kāi)始發(fā)抖，因?yàn)樗约涸?jīng)做過(guò)小學(xué)生不該做的事。我心里暗自慶幸，幸好我不是這種人。
歪才說(shuō)完了，張老師又說(shuō)起了人才，“人才是指那些才德兼?zhèn)涞娜耍Ｍ蠹彝瞬胚@個(gè)方面前進(jìn)哦！”此時(shí)，我們都把頭朝向了萬(wàn)副班長(zhǎng)，萬(wàn)副班長(zhǎng)笑著說(shuō)：“謝謝大家的夸獎(jiǎng)！”
通過(guò)這次思想品德課，我懂得了許多，也收獲了許多。我暗自慶幸，幸好我不是庸才，我也明確了今后努力的方向：必須要努力向人才進(jìn)軍！
品德作文600字 7
品德，是怎么樣做人的基本。——題記
冬日里的暖陽(yáng)照射在大地上，溫暖了許多人。我走在放學(xué)的路上，望著那暖洋洋的太陽(yáng)，不禁陷入回憶。
我曾在一本書(shū)中看到這樣一個(gè)故事，發(fā)生的背景也在冬天：鵝毛大雪緩緩飄落，厚厚的積雪蓋過(guò)了人們的長(zhǎng)靴。迎面走來(lái)一個(gè)穿著皮夾克，拎著公文包的男子，看樣子他是一個(gè)準(zhǔn)備走去上班的人。他的不遠(yuǎn)處，有一個(gè)大壯騎著自行車(chē)，前面的籃子里裝著一個(gè)保溫壺，里面是熱乎乎的湯。大壯是要去醫(yī)院給病人送食物的。
也許因?yàn)槟凶幼呗窌r(shí)太匆忙，一不小心撞在了自行車(chē)的龍頭上，大壯沒(méi)來(lái)得及剎車(chē)，和男子一同摔倒在地。車(chē)籃里的湯汁灑在了男子的皮夾克上。一旁的路人見(jiàn)了，都紛紛圍過(guò)來(lái)，都覺(jué)得有一場(chǎng)“舌戰(zhàn)”要開(kāi)始了。
還沒(méi)等男子反應(yīng)過(guò)來(lái)，大壯便出口大罵：“你走路不帶眼睛的嗎？這碗湯可是要送給我親人的早餐啊！你得賠我！”本來(lái)男子并不想這樣計(jì)較下去，可聽(tīng)了大壯的.話，他的性子也耐不住了：“明明是你自己沒(méi)把握好自行車(chē)，故意撞在我身上，你還有理了？你也得賠錢(qián)。”
就這樣，爭(zhēng)辯了許久，雙方都兩敗“俱傷”。
其實(shí)，從這個(gè)故事中，換個(gè)角度去看待，兩個(gè)人都寬容一下，互相道個(gè)歉，事情也就完事了，更不會(huì)小題大做，弄得如此復(fù)雜。
寬容，是品德的一小部分，也許你的一次寬容，就能讓人看到你廣闊的胸懷，讓他人覺(jué)得你是一個(gè)大方的人，不會(huì)因?yàn)樾∈陆锝镉?jì)較。遇事，我們也可以換個(gè)角度去想，想想別人的感受是怎樣的。
品德，是生活中必不可少的，它教你怎樣做人。暖暖的陽(yáng)光，讓我身心舒暢。
品德作文600字 8
“寬容”這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)其實(shí)很難。很多人在生活中會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵不休，如果你可以退一步，那么，不但事情會(huì)變得很簡(jiǎn)單，而且在別人眼中，你是個(gè)品德高尚的人，你自己也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而非常煩惱。
一次，我們?cè)谏厦佬g(shù)課，我的同桌忘帶橡皮了，他要向我借橡皮。正好，我的.橡皮是新買(mǎi)的，我對(duì)它疼愛(ài)有加，冷冷地說(shuō)了一句：“不借，自己找別人借去!”同桌很無(wú)奈，只好找別人去了!
直到有一天，考試了，要畫(huà)圖，“糟了!我的圓規(guī)沒(méi)有帶，找同桌，不行，上次我沒(méi)有借他，他肯定不會(huì)借我點(diǎn)，怎么辦啊!又不能回頭……還是偷偷找別人吧!”正當(dāng)我要偷偷回頭借別人的圓規(guī)時(shí)，只聽(tīng)同桌說(shuō)：“沒(méi)帶圓規(guī)吧!喏!借你滴啊!”
我頓時(shí)蒙了，原以為同桌他不會(huì)借我的。剎那間，我羞愧不已。在我心中，同桌是那么高尚無(wú)比，可我呢?老是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而斤斤計(jì)較，吵得不可開(kāi)交。望著同桌，我覺(jué)得我自己是那樣渺小……
放學(xué)回家的哭上，突然，一個(gè)籃球飛過(guò)來(lái)，一下子砸中了我，把我撞倒在地。那個(gè)男孩連忙說(shuō)：“對(duì)不起!對(duì)不起!我……我不是故意的，對(duì)不起!”我正要說(shuō)對(duì)不起有什么用時(shí)，想到了同桌接我圓規(guī)的那件事時(shí)，急忙改口了——“沒(méi)事，又沒(méi)有骨折”我努力擠出笑容，拍了拍身上的灰，站了起來(lái)，跳了跳。
那個(gè)男孩臉上露出來(lái)燦爛的笑容，拍著籃球就走了。
瞬間，我明白了寬容這個(gè)詞語(yǔ)的含義。對(duì)別人多一些寬容，可以減少愁云的聚集，讓自己交到許多好朋友，讓自己更加開(kāi)朗起來(lái)。
品德作文600字 9
說(shuō)起讓我尊敬的一個(gè)人，要數(shù)那位和藹可親的清潔工爺爺。起初，我認(rèn)為他沒(méi)什么特別，可是，通過(guò)這件事，清潔工爺爺在我心中的形象慢慢變了······
有一天放學(xué)回來(lái)的路上，可能是前天晚上著涼了，早上一直不舒服，胃里翻江倒海，我拼命忍，怎么忍也沒(méi)忍住，還沒(méi)走到家就吐在了小區(qū)的馬路上，差點(diǎn)連腸子都要吐出來(lái)。正當(dāng)我難受的時(shí)候，一個(gè)穿著清潔工服裝的人，推著一輛臭味撲鼻的垃圾車(chē)走過(guò)來(lái)，他彎下腰看看我，關(guān)切的問(wèn)：“小朋友，你怎么了，哪兒不舒服呀？爺爺來(lái)給你幫忙。”這時(shí)，一股難聞的味道迎面撲來(lái)，更難受了。“沒(méi)事，不用你管。”我趕緊捂著鼻子，斜著眼睛地瞪了他一眼，心中暗想：哼，臟死啦、臭死啦，趕緊離我遠(yuǎn)點(diǎn)兒。爺爺可能意識(shí)到了什么，沒(méi)有再上前，只是站在遠(yuǎn)處擔(dān)心地看著我。
我吐完以后，人也舒服多了，就慢慢往家走。快到家門(mén)口的時(shí)候，我下意識(shí)的用眼睛的余光掃了一下剛嘔吐的地方，只見(jiàn)清潔工爺爺正拿著掃把慢慢地打掃我剛吐出的'臟東西。不一會(huì)，地面又潔凈了，絲毫看不出有人吐過(guò)的痕跡。我見(jiàn)了很感動(dòng)，并對(duì)他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心，從那以后我就悄悄地關(guān)注他。
半年多時(shí)間過(guò)去了，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在小區(qū)里清理運(yùn)送垃圾。他除了做好份內(nèi)事，還不厭其煩地向人們宣傳要保護(hù)環(huán)境，對(duì)被毀壞的草地及時(shí)采取補(bǔ)救措施。為了美化小區(qū)環(huán)境，他還經(jīng)常發(fā)動(dòng)小朋友一起種花種樹(shù)。當(dāng)有人遇到困難的時(shí)候，他總會(huì)不計(jì)報(bào)酬，熱情幫助。
我被爺爺這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)。他是一個(gè)社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的人，他是一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，他是一個(gè)樂(lè)善好施的人，更是一個(gè)品德高尚的人。
品德作文600字 10
品德就像一枝花。如果它開(kāi)得漂亮，就會(huì)吸引人們駐足欣賞；如果它并不好看，那么就不會(huì)有人注意到它。同樣品德高尚的人，很容易吸引周?chē)娜耍坏胶糜选?/p>
品德高尚的人總是相互吸引。一間簡(jiǎn)陋的屋子里，博學(xué)的人們聚在一起討論學(xué)術(shù)。屋子的主人是劉禹錫。從他的《陋室銘》中可以看出：他是一個(gè)品德高尚的'人。而“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”這句也說(shuō)明了與他交往的都是品德高尚的人。正是因?yàn)槎际瞧返赂呱械娜耍麄儾艜?huì)被對(duì)方吸引，成為了朋友。品德高尚的人，會(huì)與同樣品德高尚的人成為朋友。
而品德高尚的人朋友很多，也不僅因?yàn)樗麄儠?huì)吸引人，他們也擅長(zhǎng)化敵為友。美國(guó)第一任總統(tǒng)華盛頓，他曾與一個(gè)叫威廉的人發(fā)生矛盾。后來(lái)因華盛頓兩人鬧得要打起來(lái)，但華盛頓及時(shí)停下，阻止事態(tài)的惡化。第二天他親自登門(mén)拜訪威廉，向威廉道歉。威廉被他打動(dòng)，和他成為朋友，并成為他忠誠(chéng)的追隨者。如果不是因?yàn)槿A盛頓有高尚的品德，威廉還會(huì)與他成為朋友嗎？高尚的品德能化解人與人之間的矛盾，贏得他人的尊重，也可以收獲一份友誼。
如果一個(gè)人品德敗壞，他還會(huì)有朋友嗎？我班上的一個(gè)同學(xué)，他做事隨心所欲、我行我素。同時(shí)他很自以為是，整天裝模作樣。正是因?yàn)檫@些，很多人都不喜歡他，很少有人做他的朋友。
一個(gè)人若是沒(méi)有高尚的品德，便會(huì)失去立足之本。同樣一個(gè)國(guó)家的君主沒(méi)有高尚的品德，他身邊還會(huì)有擁護(hù)者嗎？百姓還會(huì)愛(ài)戴他嗎？這個(gè)國(guó)家還會(huì)受到其他國(guó)家的尊重嗎？
總而言之，有著高尚品德的人，身邊一定會(huì)有親近的朋友。品德就像花：艷麗的花朵會(huì)吸引蜜蜂，品德高尚的人，也會(huì)結(jié)識(shí)更多人
品德作文600字 11
在學(xué)校里，我有許多喜歡的老師，他們從事著不同科目的教學(xué)，哺育著每一朵“花兒”。但我最喜歡的老師還是我的班主任盧老師。
盧老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)玲瓏的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。兩個(gè)裝滿(mǎn)甜酒的酒窩時(shí)刻掛在嘴邊。
所有老師中盧老師是最忙的。聽(tīng)保安伯伯說(shuō)：“你們盧老師是每天第一個(gè)來(lái)的，最晚一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的。”是啊，因?yàn)樗粌H是班主任，還是年級(jí)組長(zhǎng)。盡管她每天都很忙很累，但是她嘴角總微微向上揚(yáng)，甜甜地笑著。
盧老師有的'時(shí)候也很?chē)?yán)厲，記得有一次，一群男生在操場(chǎng)上玩起了“人體疊羅漢”，本來(lái)只是兩個(gè)男生互相絆倒了，結(jié)果越來(lái)越多的人也趴了上去。當(dāng)時(shí)被壓在最下面的解淼兮很危險(xiǎn)，差點(diǎn)兒受傷。盧老師得知這個(gè)消息飛奔而來(lái)，才制止了這次悲劇的發(fā)生。當(dāng)天參與的同學(xué)都被盧老師嚴(yán)厲批評(píng)了。
但是盧老師嚴(yán)厲歸嚴(yán)厲，上課時(shí)的盧老師是另一番模樣。上課時(shí)用詞語(yǔ)造句，老師經(jīng)常拿同學(xué)們舉例子。記得有一次，講轉(zhuǎn)述句，老師脫口而出“叢兆希對(duì)張藍(lán)月說(shuō)，今天我去你家吃飯的轉(zhuǎn)述句是……”還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們已經(jīng)成了一片歡樂(lè)的海洋，有的樂(lè)得直敲桌子，有的直跺腳，有的捂著肚子臉笑得通紅。這時(shí)盧老師的臉也笑成了一朵花兒，欣賞著我們跳的“華爾茲”。隨后，她用筆桿敲敲剛才幾個(gè)張牙舞爪的同學(xué)說(shuō)：“迪斯科扭得不錯(cuò)嘛！”上課時(shí)，盧老師像一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《幽默大全》。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，盧老師像一本《孫子兵法》，為我們班的選手出謀劃策。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，盧老師是一名心理醫(yī)生，為我們排憂(yōu)解難。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，盧老師像一本《思想品德》，教會(huì)我們做人的道理。盧老師，您用知識(shí)甘露哺育我們，我們?cè)谀牟赣伦聣殉砷L(zhǎng)。我愛(ài)您，老師！
品德作文600字 12
在這個(gè)世界上，有人說(shuō)親情最珍貴，有人說(shuō)健康最珍貴，也有人說(shuō)善良是最珍貴的。而我想說(shuō)勤勞的品德是最珍貴的。
那天，陽(yáng)光明媚，到處桃紅柳綠，小花們競(jìng)相開(kāi)放，太陽(yáng)暖暖地照著大地。我寫(xiě)完作業(yè)，四周散步。忽然，看見(jiàn)奶奶正拿著鏟子，往我們的菜園子走去。
我急忙跑過(guò)去，問(wèn)奶奶要干什么？奶奶微笑地說(shuō)：“春天來(lái)了，該給菜園種些蔬菜了，今天我來(lái)把野草給除掉，明天我就在這里面種些蔬菜。”
我向菜園跑去，只見(jiàn)那里并不太大，只有兩個(gè)平方的面積，中間的野草非常多。我拍了拍胸膛，對(duì)奶奶說(shuō)：“這點(diǎn)兒活，就由我干吧，反正我現(xiàn)在也是閑著。”說(shuō)完，我急忙忙得跑進(jìn)菜園里，投入拔草的活動(dòng)中。
可這些野草，并沒(méi)有我想像的那么好對(duì)付。剛開(kāi)始我拔一棵草不費(fèi)吹灰之力，拔了十幾棵我的手就沒(méi)有力氣了……忙了一個(gè)小時(shí)了，才拔了一點(diǎn)，我想：這些野草，拔起來(lái)怎么這么難拔呢。
我不由得打起了退堂鼓，可我轉(zhuǎn)念又想：人要堅(jiān)持不懈的精神，也必須要有勤勞的品德，要有一雙勤勞的手。于是，我彎下腰堅(jiān)持了下來(lái)，決心要全部拔完。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我從上午忙到了下午，才將這小小的'菜園清理好，我被累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，但內(nèi)心確實(shí)無(wú)比驕傲。
這時(shí)候，奶奶走過(guò)來(lái)，看我這么累，便說(shuō)：“嘗到勞動(dòng)辛苦的滋味了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶連聲稱(chēng)贊我是一個(gè)勤勞的孩子！此時(shí)，我忽然意識(shí)到擁有勤勞的人品是多么光榮的事情！
這一次，我知道了什么最珍貴，那就是擁有勤勞的人品。
品德作文600字 13
今天，我們上了一節(jié)令人感動(dòng)的品德課，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)淚流滿(mǎn)面。
徐老師像往常一樣走到講臺(tái)前，又像往常一樣掃視了我們一遍。但很驚奇的是，她沒(méi)有像往常一樣讓我們翻開(kāi)書(shū)本，而是面無(wú)表情地問(wèn)我們：
“你們愛(ài)你們的父母嗎？”
“愛(ài)——”我們嘻嘻哈哈地隨便一叫。
“你們愛(ài)你們的父母嗎？”聲音明顯比剛才響亮了一倍。
“愛(ài)——”我們交頭接耳著，沒(méi)把這句話放在心里。
“我最后再問(wèn)一遍，你們，愛(ài)你們的父母嗎？”
“愛(ài)——”我們不顧這是上課時(shí)間，和其他同學(xué)大聲的講話，課堂亂成一團(tuán)。
“如果你們愛(ài)，為什么，我問(wèn)你們?yōu)槭裁磿?huì)這么吵，這么亂，那叫愛(ài)嗎？”
這一句話，震撼了我們的心靈。對(duì)呀，如果我們愛(ài)，為什么不把這句話想一想。
“就說(shuō)以前教你們的薛老師吧。”徐老師的`聲音又變回平靜，說(shuō)：“薛老師在四年級(jí)教過(guò)你們，薛老師她雖然兇，嗓子尖。可是，你們有沒(méi)有想過(guò)她的難處，你們下課說(shuō)薛老師那里不好，又一次，她告訴我了這件事，她告訴我她最可愛(ài)的學(xué)生們竟然說(shuō)她不好，不是個(gè)好老師。那一刻，她的眼圈竟然紅了，她說(shuō)我一直把同學(xué)們當(dāng)作自己的親身兒女，這一刻，我的心徹底的破碎了。是的，薛老師是兇了一點(diǎn)，你們知道嗎？她那學(xué)期為你們付出了多少心血，每天忙到深夜，但她總是堅(jiān)持到底，感冒了不顧，生病了不顧，這一切，都是為了能教好你們，把你們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁。而你們呢，連最簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候語(yǔ)都講不出，那薛老師的心血都不是白費(fèi)了。當(dāng)你是一位老師，學(xué)生這樣對(duì)你，你會(huì)心痛嗎？你會(huì)感到難過(guò)嗎？……”
徐老師一節(jié)課講了好多，我的臉上都是淚水，我現(xiàn)在只想對(duì)爸爸媽媽?zhuān)▼寢尵褪茄蠋煟⑷珖?guó)老師們說(shuō)一句話：您們，辛苦了！
品德作文600字 14
咦？哪里傳出的歡笑聲在校園里回蕩？原來(lái)是五（3）班正在舉行一場(chǎng)別開(kāi)生面的分享會(huì)呢！
上課鈴響后，只見(jiàn)楊老師手拿一朵很特別的花，大步流星地走上講臺(tái)，興高采烈地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們的品德課來(lái)玩一個(gè)‘擊鼓傳花’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。
首先，楊老師介紹了游戲規(guī)則：請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)當(dāng)鼓手，背對(duì)著同學(xué)敲鼓。臺(tái)下的同學(xué)從第一個(gè)開(kāi)始依次呈“S”形傳遞花朵。當(dāng)鼓聲停止時(shí)，誰(shuí)接到被傳遞的花朵，誰(shuí)就可以拆下一根絲帶當(dāng)禮物。
游戲開(kāi)始了。包燁齊同學(xué)當(dāng)了鼓手，當(dāng)她敲響第一聲鼓時(shí)，花朵便從劉芷丞同學(xué)手里開(kāi)始傳遞。只見(jiàn)他迅速地將花傳給了下一位同學(xué)，接花的同學(xué)也不甘示弱，連忙往下傳。就這樣傳遞了十幾個(gè)同學(xué)。當(dāng)謝紫涵接過(guò)花時(shí)，鼓聲突然一停，同學(xué)們便哈哈大笑起來(lái)。
謝紫涵立即拆開(kāi)一根絲帶，這時(shí)，楊老師著急地說(shuō)：“不能停，接著往下傳！”于是鼓聲再次響起，花朵在同學(xué)們之間相互傳遞。
當(dāng)?shù)诙⒌谌z帶被相繼拆開(kāi)后，大家把目光集中在了最后一根絲帶上。隨著鼓聲的停止，謎底也即將揭曉。原來(lái)是顏隨拆開(kāi)了最后一根絲帶。大家屏住呼吸，原本熱鬧的教室頓時(shí)變得安靜下來(lái)。楊老師將花放在講桌前，打開(kāi)了這朵大家期盼已久的'花。“哇！是泡泡糖。”霎時(shí)，同學(xué)們一窩蜂跑上講臺(tái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩菖萏恰?/p>
不知不覺(jué)下課鈴響了，同學(xué)們依依不舍地結(jié)束了這堂有趣的品德課。大家的掌聲、歡笑聲匯成了一首歌，在美麗的校園里久久回蕩。
品德作文600字 15
今天， 我讀了《愛(ài)的教育》一篇《寬宏大量的品德》這篇文章。它主要寫(xiě)了：作者上學(xué)時(shí)耽誤了一些時(shí)間，到了學(xué)校，老師還沒(méi)有來(lái)，有三四個(gè)同學(xué)在欺負(fù)母親以賣(mài)菜為生的殘疾同學(xué)科羅西，突然，那個(gè)臉皮很厚的弗蘭蒂跳到桌子上，學(xué)科羅西母親在門(mén)口等兒子的樣子，其他人捧腹大笑，科羅西怒得抄起一個(gè)墨水瓶朝弗蘭蒂砸去，弗蘭蒂閃開(kāi)了，墨水瓶正好砸在剛進(jìn)門(mén)的老師身上。大家急忙坐好，老師問(wèn)是誰(shuí)干的`，卡羅納好像可憐科羅西，說(shuō)是自己干的，老師不相信，科羅西起立了，向老師說(shuō)出了事情的真相。老師讓那四個(gè)人起立，對(duì)卡羅納說(shuō)，你的精神是高尚的，卡羅納對(duì)老師說(shuō)了些什么，老師饒恕了那幾個(gè)肇事的同學(xué)。
從“卡羅納好像可憐了科羅西，忽然起立，態(tài)度堅(jiān)決地說(shuō)‘是我。’”感受到卡羅納很有教養(yǎng)，精神高尚，我以后要向他學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)寬宏大量。平時(shí)，我總是因?yàn)樾╇u毛蒜皮的小事和別人吵鬧，一次，別人碰我了一下，我就對(duì)他說(shuō)：“小心點(diǎn)。”可他又還我了一下，所以我們吵鬧起來(lái)，看了這個(gè)故事，我以后再也不這樣吵鬧了，要學(xué)卡羅納寬宏大量。
從“三四個(gè)同學(xué)正在捉弄可憐的科羅西，他就是那個(gè)一頭紅發(fā)，胳膊傷殘，母親靠賣(mài)菜為生的孩子。他們用尺子戳他，朝他頭上扔栗子殼，叫他‘殘廢’，‘怪物’。”使我感受到了我們不能用別人的短處去捉弄，取笑他們，這樣他們會(huì)很傷心的，我們應(yīng)該去幫助他們，給他們帶來(lái)溫暖。我從不這樣，我每次都會(huì)幫助他們，不像那些孩子，有一次，我見(jiàn)同學(xué)的橡皮丟了，就把我的借給她。
這篇故事告訴了我們，同學(xué)們之間要友好相待，不能用別人的短處去相互取笑，應(yīng)該互相幫助，像卡羅納一樣，寬宏大量，很有教養(yǎng)，從不欺負(fù)人。
品德作文600字 16
品德高尚的人，不管在何時(shí)何地都能做到尊老愛(ài)幼，先人后已;他們能見(jiàn)義勇為，拾金不昧;他們敢于和環(huán)人環(huán)事作斗爭(zhēng)，不貪圖小利，無(wú)私奉獻(xiàn)。
然而我覺(jué)得要做一個(gè)品德高尚的人，首先要做到的是遵紀(jì)守法。試想，如果一位同學(xué)連校紀(jì)班規(guī)都不能遵守，那他所謂的“品德高尚”又從何談起呢?我們的校規(guī)已經(jīng)明確了不能抽煙酗酒，不能亂扔垃圾，不能拉幫結(jié)派，打架斗毆等條例，但環(huán)顧校園，我們經(jīng)常可見(jiàn)碎玻璃瓶，飲料盒，還能見(jiàn)到隨地亂扔的廢紙，偶爾在某個(gè)樓梯口，還會(huì)見(jiàn)到吸過(guò)的煙頭。這些可都是我們同學(xué)做的.啊，這樣的同學(xué)連最基本的行為規(guī)范都不能做到，還談什么高尚呢?老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)，平時(shí)要努力學(xué)習(xí)，考試就能取得好的成績(jī)。但我們中的某些同學(xué)，平時(shí)不好好學(xué)，考試時(shí)總是抱著僥幸的心理，用作弊的方式來(lái)騙家長(zhǎng)，騙老師，騙自己，這樣的同學(xué)完全可以說(shuō)是不道德的人。
平時(shí)，我們總能在報(bào)紙上看到許多見(jiàn)義勇為的感人事跡，那些英雄們?yōu)榱怂说睦婺茉谖ｋy關(guān)頭挺身而出，甚至付出自己的生命也在所不惜。我們也能見(jiàn)到許多拾金不昧者的動(dòng)人事跡，他們的品德是多么高尚。同學(xué)們，當(dāng)我們把垃圾扔到地上的時(shí)候，當(dāng)我們躲在某個(gè)角落吸煙的時(shí)候，當(dāng)我們?yōu)榱怂^的哥們義氣，準(zhǔn)備打架斗毆的時(shí)候，想想這些英雄的行為，我們不覺(jué)得可悲和可恥嗎?同學(xué)們，我們作為海灣中學(xué)的一員，我們有責(zé)任，有義務(wù)把我們的校園建設(shè)得更文明，更美麗，因而我們應(yīng)盡快地提高自己的道德水平。
明天，又是考驗(yàn)我們的時(shí)刻，它不僅考驗(yàn)我們半個(gè)學(xué)期所學(xué)知識(shí)有多少，同時(shí)也在考我們的道德水平有多高。
品德作文600字 17
人，都生活在一個(gè)星球——地球上。但是，人的品德卻可能千差萬(wàn)別。到了美國(guó)，我就感受到了這一點(diǎn)。
昨天，我們?nèi)チ肆缪蚬取Ｄ抢锸怯〉诎踩吮Ａ粝碌囊黄恋兀仨氂捎〉诎踩藥覀冞M(jìn)去參觀。旅程還沒(méi)開(kāi)始，我們就想上廁所了。我們四處張望，沒(méi)放過(guò)每個(gè)角落。媽媽詢(xún)問(wèn)了工作人員后告訴我們：“前方有個(gè)廁所，不過(guò)有200——300米遠(yuǎn)。”無(wú)奈之下我們只好 頂著烈日徒步去廁所。過(guò)了不久，一輛SUV車(chē)從我們身后追了上來(lái)。一位黑黑壯壯的'司機(jī)把車(chē)停在我們身旁，下車(chē)后用手指了指我們，又指了指車(chē)。我們疑惑不解，不知道他想干什么。那人見(jiàn)我們滿(mǎn)臉問(wèn)號(hào)，又用濃濃的美語(yǔ)口音告訴我們可以乘他的車(chē)去廁所。我欣喜若狂，連忙上車(chē)，連說(shuō)了五六聲“ Thank you”。 不一會(huì)兒，到了廁所。司機(jī)又幫我們開(kāi)車(chē)門(mén)，讓我們下車(chē)上廁所，自己則站在原地等我們并載我們回去。我們真是太感謝這位熱心腸的好人了！
同樣，在蒙特利海邊，我們也碰到了好人 。我們看到有幾個(gè)人在海邊的巖石上釣魚(yú)。突然，其中有一個(gè)人釣到了一條肥美的魚(yú)。那人雀躍了一陣，卻又把魚(yú)放回大海。在中國(guó)就完全不同了。聽(tīng)新聞里說(shuō)近期一個(gè)大壩開(kāi)閘，好多人都冒著生命危險(xiǎn)抓魚(yú)。
中國(guó)人一定要學(xué)習(xí)美國(guó)人的品德，助人為樂(lè)、保護(hù)環(huán)境和動(dòng)物，使中國(guó)成為繁榮而講禮貌的國(guó)家！
品德作文600字 18
下午有品德課，同學(xué)們高興之情溢于言表，有些同學(xué)甚至手舞足蹈，飄飄然不知所已。因?yàn)槠返抡n是同學(xué)們上，課上得很好玩。同學(xué)們可以自由發(fā)揮，八仙過(guò)海，各顯神通。
“上課！”小鄭那洪亮的聲音讓同學(xué)們嚇了一跳，同學(xué)們?nèi)魁R刷刷地站起來(lái)，回了一句“小老師好”，這次是小鄭和小孫上，小鄭對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這次第一名的小組是獎(jiǎng)勵(lì)巧克力一盒！”一說(shuō)到巧克力，讓大家興奮不已，大家的精神一下給提起來(lái)了。
同學(xué)們歡呼起來(lái)，要知道誰(shuí)不喜歡吃巧克力啊！大家都讒言欲滴地想起巧克力的味道來(lái)，有的還流出口水，迫不及待地問(wèn)什么時(shí)候能得到巧克力。大家都竊竊私語(yǔ)，交頭接耳地議論著這件事，跟本無(wú)心聽(tīng)小鄭講。
上課了，我們小組非常不好，沒(méi)有大將只有小兵小卒。我們小組得獎(jiǎng)的機(jī)率是1%，沒(méi)辦法只好自認(rèn)倒霉。到回答問(wèn)題的'時(shí)間了，這時(shí)小劉舉起了他那只肥胖肥胖的手
小劉居然成為了我們組的主力干將，回答了5個(gè)問(wèn)題，雖然我們失敗了，但我們是勝利者。勝利屬于那種不怕困難，持之以恒，勇往直前的成功者。
雖然這次品德課我們組失敗了，但曙光就在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們組還是有潛力的，有能力者大有人在，也許下一節(jié)課，或者再下節(jié)課，我們的品德課就會(huì)得第一的，大家拭目以待吧！
品德作文600字 19
在現(xiàn)代化高樓聳立的都市中，在追趕時(shí)尚的人群中，在繽紛而又繁雜的社會(huì)中，什么才是最可貴的？是豐富淵博的學(xué)識(shí)？是筆下生花的文章？還是光鮮亮麗的外表？在我的眼中，最可貴的是一個(gè)人高尚的品德。
去年年底各大城市中出了許多共享單車(chē)，它的出現(xiàn)給廣大市民的出行帶來(lái)了諸多便利，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、簡(jiǎn)單快捷。在方便的`同時(shí)，許多問(wèn)題也隨之而來(lái)。亂停亂放、故意毀壞、拆卸重組單車(chē)的人出現(xiàn)了。那件事，我從兩雙手中看出了截然不同的態(tài)度，也讓我感受到了一個(gè)人美好的品德。
一天早晨，我站在路口等紅燈。看見(jiàn)對(duì)面一個(gè)學(xué)生穿著整潔的校服，騎著鮮艷的共享單車(chē)，像是一位敏捷的運(yùn)動(dòng)員，活力滿(mǎn)滿(mǎn)。這時(shí)一輛公交車(chē)進(jìn)站了，只看那學(xué)生飛快地朝公交車(chē)騎奔過(guò)去，雙手一甩單車(chē)隨之倒地，學(xué)生趕上了公交車(chē)。再看那輛單車(chē)仰面躺在那里，像是一灘爛泥，所有人都用異樣又不滿(mǎn)的眼光看著卻無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)一位清潔工老大爺，從一邊慢慢走過(guò)來(lái)，用蒼老的雙手小心翼翼的扶起車(chē)子擺好，然后走開(kāi)又去做他的工作。
品德是一盞燈，指引著方向；品德是一艘船，帶我們?nèi)ミh(yuǎn)航；品德是一滴甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我們的心田。一雙手可以推掉一個(gè)人的品德，一雙手更可以扶起一個(gè)人的高尚。做一個(gè)有品德、懂文明的人，美化心靈，美化世界。
品德作文600字 20
我們?cè)趯W(xué)校里生活了兩個(gè)月。那你們知道學(xué)校是用來(lái)干嘛的嗎？
學(xué)霸說(shuō)有人就會(huì)說(shuō)學(xué)校不是來(lái)學(xué)習(xí)的嗎？學(xué)渣說(shuō)有人說(shuō)學(xué)校只是托管所，用來(lái)吃飯的，準(zhǔn)確點(diǎn)說(shuō)學(xué)校是用來(lái)教你怎么做人的，只有品德態(tài)度好你才有新的開(kāi)始，如果說(shuō)，一個(gè)人的學(xué)習(xí)不好，但品德差，那真是爛泥巴上不了墻，如果說(shuō)一個(gè)人學(xué)習(xí)好品德不好。 這個(gè)人在社會(huì)上是沒(méi)用的。如果說(shuō)學(xué)習(xí)不好，品德好。這是你的`態(tài)度問(wèn)題，如果學(xué)習(xí)和品德多好的話那是最好的，學(xué)習(xí)不好，你得努力，品德不好你得改正，態(tài)度不好你得端正
你們看小偷有手有腳的卻不干活，只光顧的想偷別人的錢(qián)，自己有手而不干活。總有一天會(huì)繩之以法！有一句老話說(shuō)天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，只有憑自己的辛勤勞作的錢(qián)。才是最好的，雖然說(shuō)每個(gè)人的工作也不一樣工資也不一樣。你的學(xué)歷也不一樣，在農(nóng)村你靠的是你自己辛勤勞作的手。在城市里拼的是學(xué)歷，但很多人都淡忘了品德。品德是決定一個(gè)人的優(yōu)和良。是決定一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)與弱。
中國(guó)有上千年的禮儀文化。如孔子的，儒家思想，禮儀，咱們不能忘記，先人的品德思想言行是多么值得我們學(xué)習(xí)啊。下面就來(lái)講幾下，禮議規(guī)責(zé)。
1、見(jiàn)到老師要問(wèn)好；
2、見(jiàn)到長(zhǎng)輩要問(wèn)好；
3、要孝敬父母；
4、同學(xué)們要真心相對(duì)；
5、不要說(shuō)臟話；
多數(shù)還要自己琢磨琢磨，上面是最常見(jiàn)的禮儀。
品德作文600字 21
透過(guò)一面面記憶的鏡子，我波濤起伏的腦海中又浮現(xiàn)出那一幕幕繁忙的畫(huà)面，就是那副鏡子，給我上了一堂受益匪淺、刻骨銘心的思想品德課。
“老板，給我裝一個(gè)菜包！”從早上六點(diǎn)鐘起，就有上課的學(xué)生在繁忙的早餐店前叫嚷了。
“我這邊還有點(diǎn)事兒”，老板一邊遞過(guò)來(lái)一只塑料袋，一邊和藹說(shuō)，“菜包在下面，你自己裝吧。”
原來(lái)，這家早餐店的人手不夠，每天兩個(gè)崗位，每個(gè)崗位只有三四個(gè)人不說(shuō)，光捏包子的，就需要兩三個(gè)人手，自然沒(méi)有空去搭理那緊張極了的“三八前線”，所以想出了自助餐廳的辦法。
滿(mǎn)懷疑問(wèn)的我曾問(wèn)過(guò)店主：“這樣冒險(xiǎn)的生意，甚至你都把價(jià)格表亮出來(lái)讓買(mǎi)主計(jì)算，你難道就不怕有人隨便付你幾塊錢(qián)走掉嗎？”
店主卻一口咬定，滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，整個(gè)村莊差不多都是我的親戚，我相信他們不會(huì)做那種事情。”
聽(tīng)了這般話，我不得不承認(rèn)，每一個(gè)來(lái)買(mǎi)早餐的人就算對(duì)自己的計(jì)算能力有十足的把握，也都會(huì)親切地問(wèn)一聲：“這里需要多少錢(qián)？”即使是那個(gè)人真的有急事來(lái)不及付錢(qián)，也都會(huì)在雙方約定好的`日期交付，而面對(duì)這樣的事，老板也會(huì)豪放地說(shuō)：“好嘞！”
這又何嘗不是一堂思想品德課呢？他教會(huì)了我懂得守信，讓你的信譽(yù)值永遠(yuǎn)并列前茅！我想，在這友誼的背后，一定支撐著互相的信任。
品德作文600字 22
品德，對(duì)人類(lèi)是最重要的，是人類(lèi)不能侵犯的。品德可以掌控你的命運(yùn)，如果你侵犯了它，你的命運(yùn)將變得糟糕，品德是一種力量，一種鼓勵(lì)。一個(gè)人品德的'好壞，將對(duì)他的一生有著重大意義。
記得有一次，奶奶叫我把垃圾桶里的垃圾倒在垃圾箱里，我提著垃圾急匆匆的直往垃圾箱奔。眼看就要到了，我就站在那，手往上一舉，右手一扔，想把垃圾投進(jìn)垃圾箱。正轉(zhuǎn)身離開(kāi)，只聽(tīng)撲通一聲垃圾掉在了地上。我下意識(shí)的轉(zhuǎn)過(guò)身看了一眼，但并沒(méi)有將垃圾撿起來(lái)。因?yàn)槲倚南耄骸皳觳粨於紵o(wú)所謂，撿了也是白撿，還不如不撿，浪費(fèi)時(shí)間”。便大步的走了，正要到家的時(shí)候，有一個(gè)聲音，那聲音不知從哪傳來(lái)。聽(tīng)這稚嫩的聲音，好像是一個(gè)小女孩。正準(zhǔn)備回頭看，突然從我后面竄出來(lái)一個(gè)小女孩，雙手叉腰，兩眼瞪著我說(shuō)：“大姐姐請(qǐng)你把你剛才亂扔的垃圾撿起來(lái)，扔在垃圾箱里”。我說(shuō)：“你管得著嗎，狗咬耗子，多管閑事。”小女孩反駁說(shuō)：“你這樣會(huì)污染環(huán)境的。”我沒(méi)有理會(huì)小女孩，轉(zhuǎn)身就走。
就在這時(shí)，垃圾箱邊隱隱傳來(lái)了哭聲，走過(guò)去一看，原來(lái)是我的扔的垃圾里有一塊西瓜皮掉在了地上，害男孩摔倒在地。只聽(tīng)男孩說(shuō)：“是誰(shuí)這么不講衛(wèi)生，把西瓜皮扔在地上！”說(shuō)完男孩爬起來(lái)，拍拍身上的灰塵，撿起西瓜皮以及我扔在地上的垃圾放進(jìn)了垃圾箱，然后憤怒的走了。
看著男孩離去的背影，我好像明白了點(diǎn)什么——我們從小就要養(yǎng)成好的品德和行為！
最后，我想說(shuō)：謝謝你——小男孩！哦，還有小女孩！
品德作文600字 23
我喜歡的課程有很多，比如，語(yǔ)文課，數(shù)學(xué)課，英語(yǔ)課，體育課，信息技術(shù)課，美術(shù)課，還有科學(xué)課等。可是，讓我至今最記憶猶新的還是那節(jié)品德課。為什么呢？因?yàn)樗屛殷w驗(yàn)了一回當(dāng)小老師的另番滋味。
記得那是前幾個(gè)月的事了，我們班的班主任兼任語(yǔ)文老師與品德老師。但是，他因?yàn)橛惺虑槎坏貌浑x開(kāi)學(xué)校，于是急匆匆地給我們布置了少量作業(yè)，讓我和一位同學(xué)幫他上品德課。我們倆既高興又緊張，怕?lián)尾涣诉@個(gè)重任。把需要的資料都準(zhǔn)備齊全后，就商量著怎么上課了。時(shí)間一晃眼就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，到了下午，鈴聲急促地響著。我們手忙腳亂地做好準(zhǔn)備工作，開(kāi)始上課了。先讓同學(xué)們翻開(kāi)書(shū)本，講了一些關(guān)于“電”的小常識(shí)和家電的'正確使用方法，讓同學(xué)們對(duì)“電”有了更深層更透徹的認(rèn)識(shí)和了解。
一開(kāi)始，同學(xué)們挺配合的，可是后來(lái)覺(jué)得我們上課太無(wú)聊了，小聲地說(shuō)起話來(lái)。我倆看見(jiàn)教室鬧哄哄的，心里就像打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸混合在一塊兒，真不是個(gè)滋味！就趕緊使出殺手锏——游戲，來(lái)吊同學(xué)們的胃口。這一招果然起效，大家都興致勃勃，爭(zhēng)先恐后地舉手發(fā)言，沒(méi)舉手的人寥寥無(wú)幾，屈指可數(shù)。霎時(shí)，教室里又亂成一鍋煮沸的粥。不過(guò)，我們可開(kāi)心了，見(jiàn)到大家漸漸對(duì)我們上的課感興趣，心里那股興奮勁兒就甭提了。這時(shí)候，淘氣的鈴聲突然來(lái)?yè)v亂。就這樣，一節(jié)課結(jié)束了。
當(dāng)小老師真是別有一番韻味呀！
品德作文600字 24
品德是什么？是一顆上進(jìn)心？是一種關(guān)愛(ài)？是一種感恩？還是一種尊敬？品德，這個(gè)名字在社會(huì)中聽(tīng)到的最多。有品德的人，就是一個(gè)進(jìn)取，尊敬的人，在默默地為人類(lèi)做貢獻(xiàn)。反之，一個(gè)沒(méi)品德的人，則是一個(gè)沒(méi)有道德修養(yǎng)的人，在為人類(lèi)搞破壞……品德是一種上進(jìn)心—每個(gè)人在學(xué)習(xí)中都會(huì)遇到各種各樣的困難，你是否自己去想過(guò)？是否自己去幫助他人過(guò)？每遇到難題或挫折，我們都應(yīng)當(dāng)保持一種冷靜而沉著的上進(jìn)心，認(rèn)真面對(duì)困難，盡自己所能讓事情做得更好。記得小學(xué)的時(shí)候，我的同桌叫錢(qián)誠(chéng)。我們兩個(gè)很默契，每次遇到難題我們兩個(gè)都會(huì)互相幫助，每當(dāng)數(shù)學(xué)老師給我們出難題時(shí)，我們兩個(gè)都會(huì)坐下來(lái)拿出草稿紙一起討論解決的.辦法，因?yàn)槲覀冇袑W(xué)習(xí)的上進(jìn)心，所以老師布置的題目我們大多數(shù)都做了出來(lái)。
品德是一種尊敬—尊敬是一種禮貌，一次到外婆家去，當(dāng)時(shí)是新年，走進(jìn)外婆家的門(mén)，看見(jiàn)外婆了就叫一聲：“外婆新年快樂(lè)！”。那時(shí)我遇見(jiàn)一個(gè)親戚我都跟他們打招呼，當(dāng)時(shí)我七歲，外婆和我的外公，舅舅，舅媽等都說(shuō)我很乖很懂事，我心想：尊敬長(zhǎng)輩使我們小孩子應(yīng)有的禮貌，被我的外婆和親戚表?yè)P(yáng)，很是很開(kāi)心的。我們拜訪了很多戶(hù)的人家，他們都說(shuō)我很尊敬，我一分的開(kāi)心。
品德是一個(gè)應(yīng)有的品質(zhì)，品德是一個(gè)無(wú)價(jià)之寶，既然你有了品德，就一定要堅(jiān)持，讓我們做一個(gè)有道德的人吧！
品德作文600字 25
我們不但要學(xué)書(shū)本上的文化知識(shí)還要學(xué)習(xí)“鉆石”般的品德，這些象鉆石一樣閃閃發(fā)光的美好品德共分為九種：仁愛(ài)、喜樂(lè)、和平、節(jié)制、感恩、誠(chéng)實(shí)、忍耐、善良、溫柔。
仁愛(ài)：不僅僅是別人愛(ài)你，你就愛(ài)別人，也不僅僅是別人對(duì)你好你就愛(ài)別人，而是要把愛(ài)奉獻(xiàn)給有需要的人：孤獨(dú)的人、自卑的人、殘疾的人、有病的`人……并且不求回報(bào)。
喜樂(lè)：每一個(gè)人都應(yīng)該常常喜樂(lè)，圣經(jīng)上說(shuō)：“喜樂(lè)的心是良藥，憂(yōu)傷的靈使骨枯干。”開(kāi)心是一天，不開(kāi)心也是一天，不如開(kāi)開(kāi)心心過(guò)每一天，在生活中要多看自己擁有的，比如：健康、家……少看自己沒(méi)有的，否則蔣永遠(yuǎn)悲傷。
和平：說(shuō)起和平，大家都很熟悉，但真正做到和睦相處，卻很難，在我們班有的同學(xué)斤斤計(jì)較，所以經(jīng)常和別的同學(xué)吵架。
節(jié)制：就是學(xué)會(huì)克制，比如不要輕易生氣發(fā)脾氣，不要沖動(dòng)，做事情要多想想。
感恩：凡事感恩，要感恩父母，因?yàn)楦改附o了我們生命、幸福的家、細(xì)心的呵護(hù)，感恩老師，因?yàn)槔蠋熃o了我們知識(shí)和鼓勵(lì)，感恩朋友給了我們友情和歡樂(lè)，感恩生活讓我們?nèi)绱诵腋：涂鞓?lè)，感恩童年多姿多彩的時(shí)光。
誠(chéng)實(shí)：就是不能說(shuō)謊，圣經(jīng)上說(shuō)：“凡隱藏的終要顯露出來(lái)”，坦白從寬、抗拒從嚴(yán)。
忍耐、善良、溫柔：每個(gè)人身上都有缺點(diǎn)，對(duì)別人的缺點(diǎn)，要接受并忍耐；要主動(dòng)幫助別人，對(duì)人有熱心腸，說(shuō)話要輕言細(xì)語(yǔ)，不能大吵大鬧，不能兇巴巴的。
我們一起來(lái)努力，愿每個(gè)人都有這些美好的品德！
品德作文600字 26
“有一言而可以終身行之者乎？”
品德修養(yǎng)對(duì)人生是那么的重要。我們應(yīng)該把“做人”放在第一位，如果一個(gè)人失去了道德修養(yǎng)，他長(zhǎng)大能成就大業(yè)嗎？不能，像上面的短文上所說(shuō)的兩個(gè)人，穿著入時(shí)的年青人，一邊走還一邊唱著流行歌曲，自己不小心差點(diǎn)滑倒了，還罵別人。罵人是不講禮貌的行為，這是第一個(gè)人的作為。第二個(gè)人的作為是：自己雖滑倒了。但自己又慢慢地爬起來(lái)，揩一揩身上的土，又順手把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里。他自己可能是這樣想的：如果我不把西瓜皮扔進(jìn)垃圾箱里，有很多人都會(huì)和我一樣滑倒。這就是兩個(gè)人的品德修養(yǎng)的'差別。從上面的例子中可以看出一個(gè)人的道德高尚，一個(gè)人的道德低下，一個(gè)道德低下的人，他能干出一番事業(yè)嗎？品德是做人的第一重點(diǎn)。
你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)，孔子說(shuō)過(guò)的一句話：“其恕乎，己所不欲，勿施于人。”我們要學(xué)我們的老前輩孔子。孔子把實(shí)現(xiàn)“仁”當(dāng)作自己的責(zé)任。我們也要把做人當(dāng)成自己的責(zé)任。老前輩們告訴了我們?cè)S多做人的道理，現(xiàn)在那些失去學(xué)業(yè)的兒童難道他們長(zhǎng)大以后能成就事業(yè)嗎？現(xiàn)在，在街上逛著玩的青少年，也不一定能成就大業(yè)的，從現(xiàn)在起我們不僅要好好學(xué)習(xí)，也要把品德修養(yǎng)搞得更高一些。
上面短文告訴我們這樣一個(gè)做人的道理：應(yīng)該講文明，注意自己的行為。道德高尚不高尚，在于品德修養(yǎng)。“其恕乎，己所不欲，勿施于人。”
品德作文600字 27
世界上高尚的人并不少，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)高尚的眼睛，不要以為高尚遠(yuǎn)在天涯海角，其實(shí)它就在眼前。
一個(gè)略微臃腫的身體，一頭烏黑的短發(fā)，兩片圓圓的凸透鏡，再加上滿(mǎn)肚子的學(xué)問(wèn)，便構(gòu)成了我們敬愛(ài)的老徐同志。上課時(shí)，總是免不了一些“肉香味”(那是軟尺炒手掌的香味)——教師的打，那是對(duì)我們一種變相的愛(ài)，更是一種恨鐵不成鋼的愛(ài)。上課時(shí)，教師滔滔不絕地向我們傳授知識(shí)，哪怕自我的嗓子渴的冒煙了，也絲毫不停息，直到我們做題時(shí)，她才會(huì)用幾分鐘的時(shí)間歇一歇，用甘甜的水潤(rùn)一潤(rùn)自我的'嗓子……
有一次，教師的嗓子發(fā)炎了，盡管嗓子已經(jīng)嘶啞，但她卻依然聲嘶力竭地講著題，縱使自我的嗓子越來(lái)越嚴(yán)重，她不從占用我們那四十分鐘的寶貴時(shí)間，用這四十分鐘將知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給我們，她像一支蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人，為我們這些莘莘學(xué)子照亮了前進(jìn)的方向。
記得小時(shí)候，無(wú)論我們?nèi)ツ睦铮家幌蛟诤竺婺馗覀儯挛覀冊(cè)趯W(xué)校中跌倒，或是出一些意外。長(zhǎng)大后，我才明白，那是一種愛(ài)，是一種無(wú)私的愛(ài)，雖然我們不是她的兒女，但她細(xì)心地呵護(hù)著我們，視我們?yōu)檎粕厦髦椤?/p>
徐教師就是這樣一個(gè)品德高尚的人，她用實(shí)際教會(huì)了我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)有高尚情操的人。
品德作文600字 28
這學(xué)期，學(xué)校要求各中隊(duì)做好對(duì)同學(xué)們的品行評(píng)定，每星期評(píng)選一次先進(jìn)個(gè)人，為期末選出“優(yōu)秀星”做準(zhǔn)備。
我從二年級(jí)開(kāi)始就擔(dān)任中隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，到現(xiàn)在都第三年了，也算得上是老資格了吧。其實(shí)呢，以前遇到什么事兒，都是班主任老師在一邊出主意，幫忙解決。可這學(xué)期新?lián)Q一位老班，是剛送走六年級(jí)畢業(yè)班下來(lái)的，對(duì)我們的管理能力可能估計(jì)過(guò)高。班隊(duì)會(huì)上一句：“你們能做好的，我相信！”就沖我們揮手閃人。她“老人家”倒是揮揮手，沒(méi)帶走一片云彩，卻留下我們幾個(gè)班干在那大眼瞪小眼，只有張著嘴巴干出氣的份了。干脆，咱們也各回各家，各找各媽吧。
下午放學(xué)回家，習(xí)慣性地開(kāi)電腦上創(chuàng)網(wǎng)溜達(dá)。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，猛的靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)啊！何不問(wèn)問(wèn)朋友們，了解一下他們是怎么做的？說(shuō)干就干，留言馬上發(fā)了出去。哈哈~~到底是朋友，不一會(huì)兒，“老”友蕭蕭老鼠就給我回了條密語(yǔ)：
“哇噻！這種超得罪人的事兒，怎么落你頭上啦？就用刊評(píng)的方法，拖他個(gè)云里霧里。”
看著蕭蕭給出的.“餿主意”，我在顯示屏前都要笑暈了。都說(shuō)創(chuàng)網(wǎng)是個(gè)相互學(xué)習(xí)寫(xiě)作的交流平臺(tái)，編輯老師們肯定沒(méi)想到，創(chuàng)網(wǎng)的功能已經(jīng)被我們發(fā)揮到了這樣的極致吧。
星期一，我班的“品德銀行”正式開(kāi)張。同學(xué)們有好的表現(xiàn)就“存入”銀行，每星期為得分最高的同學(xué)加“星星”。總得分最高的幾位就是期末的“優(yōu)秀星”。汗~~我又加一官：“銀行”行
品德作文600字 29
今天，我校迎來(lái)了磐安縣人民醫(yī)院主任醫(yī)師陳向東醫(yī)生和現(xiàn)任安文鎮(zhèn)中的副校長(zhǎng)楊丁富校長(zhǎng)，來(lái)給我們做主題講座：學(xué)好人、尊好人、做好人——“磐安好人進(jìn)校園”。
在這個(gè)主題講座里我知道了做好人要從小事做起，小事做好了，將來(lái)就能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，就能在他人十分艱苦的情況下幫助他人。反之，在我們自己最艱苦的情況下他們看見(jiàn)了，也會(huì)來(lái)幫助我們。在做作業(yè)的時(shí)候，同桌有一題不會(huì)做叫你教他，而你卻不去教他，就當(dāng)沒(méi)聽(tīng)到一樣，后來(lái)，上美術(shù)課的時(shí)候你沒(méi)有水彩筆而同桌卻有水彩筆，你向他借他會(huì)借給你嗎？當(dāng)然是不會(huì)的，因?yàn)樗麊?wèn)你問(wèn)題時(shí)，是你不告訴他，久而久之，他也不會(huì)借給你水彩筆的。
一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，一個(gè)高尚的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一個(gè)美好的品德，一個(gè)向上的精神，一股勇往直前向前沖的精神，造就了許許多多的精英、干將。好人要從一個(gè)美好的品德開(kāi)始，一個(gè)美好的品德從一個(gè)良好的習(xí)慣養(yǎng)成。知識(shí)從書(shū)中來(lái)，學(xué)會(huì)看書(shū)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)從生活的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)現(xiàn)。
上面的話更是激勵(lì)了我要做一個(gè)有愛(ài)心、勇敢、有理想的人，做一個(gè)愛(ài)感敬業(yè)、正直的人，做一個(gè)爸爸媽媽的甜心棉襖，爺爺奶奶的好孫女，外公外婆的開(kāi)心果，老師的好幫手。每個(gè)人都有心中榜樣，而我心中的榜樣就是陳向東陳醫(yī)生和楊丁富楊校長(zhǎng)。
品德作文600字 30
看到這個(gè)題目，你是不是想知道這個(gè)朋友是誰(shuí)？她就是 “班長(zhǎng)大人”——余可天。她是一個(gè)愛(ài)做好事的同學(xué)，就拿剛才的事來(lái)說(shuō)吧！
今天的語(yǔ)文課是作文課，龐老師把作文稿紙發(fā)下來(lái)了，我拿著稿紙一撕，呀，第一張紙被撕破了一大條！我想：我可不要用“破紙”。于是，我又撕了一張，第二次我撕得更小心了，總算沒(méi)破。我想：這紙這么難撕，不如我?guī)退麄內(nèi)毫税桑 鞍パ剑 蔽倚÷暤亟辛艘幌拢趺戳耍吭瓉?lái)，又有一張約被我撕破了一點(diǎn)。這下可是好心辦了壞事，算了！我只能硬著頭皮把紙往下傳了。
我把紙傳給了陳澍，陳澍把那三張紙看了又看，經(jīng)過(guò)一番深思熟慮，她選了唯一一張好的，把另兩張有破損的紙傳給了余可天。
正好，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看到了余可天：一開(kāi)始，她一手拿著一張紙，一會(huì)兒看這張，一會(huì)兒看那張。一會(huì)兒，她的眉頭緊皺，好像在思索著什么，一會(huì)兒，她又轉(zhuǎn)過(guò)頭去看看后面的陳若璇，她手里緊握著那兩張紙，猶豫不決。過(guò)了一會(huì)兒，讓我驚訝的`一幕出現(xiàn)了，你猜怎么著：余可天竟然選了破得較多的那張紙給自己。
此時(shí)，我突然感到無(wú)比的慚愧：紙其實(shí)是我撕破的，但我給自己選了張不破的紙，而余可天卻把破的最厲害的紙留給自己。余可天的好不僅表現(xiàn)在認(rèn)真學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)秀上，更值得我學(xué)習(xí)的是她這種孔融讓梨的高尚品德。
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