腳下的作文600字

時(shí)間：2022-07-05 15:23:02 600字我要投稿

腳下的作文600字4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的腳下的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

腳下的作文600字4篇

腳下的作文600字篇1

　　曾經(jīng)洋溢著一抹無邪的夢幻，曾經(jīng)為一潭綠水而魂?duì)繅糇怼６丝蹋h(yuǎn)方的夢向我揮手——題記

　　兒時(shí)的我缺乏理想，丟失了追逐。只依稀記得在陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”中悟出了一條淡泊恬靜的路，也在“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”中領(lǐng)略了杜甫的壯志凌云。那時(shí)的我，在路口迷茫著，失去了方向。

　　上了小學(xué)的我接觸了理想。在一次科技小組的競賽中，我強(qiáng)烈的取勝欲望讓我不由的鉆研起了科學(xué)，在老師的引導(dǎo)下，在同學(xué)們的支持下，我們小組取得了年級前幾的好成績。那一刻，我明白了路的含義，路的平坦無垠向我鋪展，于是我走上了初中的歷程。

　　初中的我明白了時(shí)光的可貴，也見證了路在腳下的警言。作為初三的學(xué)生，我們面臨的是升學(xué)壓力，有時(shí)晚上挑燈奮戰(zhàn)到半夜，卻充滿了歡欣。因?yàn)槲乙恢便懹浿河狞S的樹林里分出兩條路，可我不能同時(shí)涉足。是的，我們擁有理想的權(quán)利，卻沒有荒廢理想的勇氣。于是，在體育課上，我盡力的奔跑，似乎遠(yuǎn)方的路急著向我揮手，跌倒的時(shí)刻，我遙望遠(yuǎn)方那是一條怎樣的路啊，幽深，奇麗，吸引著我，讓我起步去追逐。

　　對于我來說路還很遠(yuǎn)。有時(shí)我會為一位考上理想大學(xué)的學(xué)子暗暗慶幸，為他們的未來大發(fā)感慨。中學(xué)或許僅是一個(gè)中途客棧，可就是這個(gè)客棧，撥動了我內(nèi)心那根軟弱的炫，讓我勇氣并有力量實(shí)踐在腳下，甚至遠(yuǎn)方未涉足的路途。

　　天空的暗淡需要閃爍的星辰，也許我卻不是那顆最亮的星辰，但至少在我的領(lǐng)域里。我要發(fā)出微弱的光，只因?yàn)槁罚谀_下的誓言。

腳下的作文600字篇2

　　雖然路在腳下，但目光卻要伸向遠(yuǎn)方；即使目光放得再遠(yuǎn)，也要從腳下開始旅程。

　　——題記

　　“遠(yuǎn)”是催人奮進(jìn)的呼喚，猶如烏托邦的誘惑之音，讓人不顧一切為之癲狂。遠(yuǎn)方承載著夢想，擁抱著希望。遠(yuǎn)方是海子那座面朝大海的房子，是舒婷心中那條被霧打濕的雙桅船，是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢……有了對遠(yuǎn)的期盼，才有了帝王將相的豐功偉業(yè)，產(chǎn)生了燦爛輝煌的文明帝國，有了對遠(yuǎn)方的追逐，才有了“勇氣號”“發(fā)現(xiàn)號”載人飛船的升空。有了人類探索的不斷飛躍。人們在遠(yuǎn)的鼓舞下沖破重重屏障，邁開了進(jìn)取的步伐，遠(yuǎn)是前進(jìn)的力量，是芳草遍天涯的呼喚。

　　“近”則更像一塊永遠(yuǎn)推不開的巨石，無論你想走向何方，都要推著它前行，并為之留下一串串清晰的腳印，來記載生命的重量和拼搏的'歷程。大凡成功之士，都會抓住近的基石，踏過每一條艱辛的路。于是我們在近處看到了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的那份執(zhí)著；看到了“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的那份豁達(dá)，看到了“寄意寒星荃不察、我以我血薦軒轅”那份赤誠……

　　原來近處并不是阻隔理想的河岸，卻是搖動船行的雙槳，沒有近，再遠(yuǎn)大的目標(biāo)也猶如空中樓閣，夢幻泡影不可實(shí)現(xiàn)。只有踏著近處的路，才可通向遠(yuǎn)方，只有經(jīng)過了近的工序，才可能描繪出遠(yuǎn)的宏圖。遠(yuǎn)方的呼喚能激起我們心中無限的激情，而今天的近將牽引我們的生命踏向遠(yuǎn)方的征程。

　　匆匆奔向前方的人們，請放慢你的腳步，也許你只是被遠(yuǎn)處的夢幻色彩迷惑了雙眼，因而忽略了近處的春在枝頭；也許你只是被近處的無奈嚇的躲逃，因而忘記了任何甜蜜都要經(jīng)歷苦的洗禮，改變心態(tài)，把目光投向遠(yuǎn)方，一路欣賞，一路收藏，讓路從腳下開始。

　　足之處是說理仍有欠缺。

腳下的作文600字篇3

　　每一個(gè)人都渴望成功，但是要想選擇正確的人生道路就不要怕路遠(yuǎn)，切忌：只要是正確的就不要怕遠(yuǎn)。

　　看那每一條流過的小溪是怎么成為大海的呢？只要我們無論在何種情況下，不怕艱險(xiǎn)、不怕困難，就像小溪流一樣勇敢向前沖。堅(jiān)信：絢爛的陽光就會在你的身后綻放出多彩的光芒的……

　　我在一本書上看到一個(gè)激勵人的故事：如果給你兩條路：安逸與苦難——你會選擇哪一條人生道路呢？故事是這樣說的：從前有兩塊石頭，一塊石頭說：我們應(yīng)該出去闖一闖，應(yīng)該去見見外面的世界；但另一個(gè)石頭說呢：還是應(yīng)該去安分守己的呆在這里吧，如果我們遇到什么大的災(zāi)難怎么辦呢！但是他們最終選擇了不同的人生的道路，第一個(gè)石頭選擇了苦難而第二個(gè)石頭選擇了安逸，而結(jié)果他們的結(jié)局截然是不一樣的。第一個(gè)石頭最終在博物館成為陳列的石頭；而第二的石頭卻還在山上。知道了這個(gè)結(jié)果第二個(gè)石頭后悔莫及，第二個(gè)石頭知道第一個(gè)石頭在博物館就把自己砸碎了去給他修建一個(gè)安身之地……

　　從這個(gè)故事我們可以看出，只要我們不怕困難，在每一次失敗的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，唯有失敗才會成功的……

　　如果我們每一個(gè)人都嘗試自己沒有做過的事情、都懷著一顆好奇的心，我想每個(gè)人都可以成功的。但有的人又說了，現(xiàn)在這個(gè)社會還用著吃苦嗎？那么我們換個(gè)思維想一下：現(xiàn)在這個(gè)社會，競爭這么激烈，不吃苦能行嗎？比如我自己：從小不知道如何學(xué)習(xí)，直到進(jìn)來職高這樣如此地步的時(shí)候才知道學(xué)習(xí)的重要性，幸好趕上了高職，可以高考……這使我感到了萬分幸運(yùn)……

　　同學(xué)們，讓我們趕快行動起來吧！！！為我們的將來而努力吧！！！Go！Go！Go！讓我們加油吧！！！

腳下的作文600字篇4

　　君自故鄉(xiāng)來，應(yīng)知故鄉(xiāng)事。

　　來日綺窗前，寒梅著花未？

　　那人

　　故鄉(xiāng)沒有大海的壯觀，但擁有一份醉人的寧靜；故鄉(xiāng)沒有維也納森林的蒼翠，但富有小草般的生機(jī)；故鄉(xiāng)沒有偉大的英雄人物事跡但擁有純樸的勞動人民……多少游子在思念故鄉(xiāng)時(shí)留下了無數(shù)的詩歌來贊美故鄉(xiāng)，表達(dá)對家鄉(xiāng)的眷戀，月還是故鄉(xiāng)明啊！如孟浩然的“只應(yīng)守寂寞，還掩故園扉”，韋莊的“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”等等。吟誦著這些詩歌，如品著一杯千年醞釀的老酒，越品越有滋味。故鄉(xiāng)，我們魂?duì)繅衾@的地方，那里有我們的親人，他們純樸的臉上常掛著微笑，他們期盼的眼神等著我們回故鄉(xiāng)，“富貴不歸故鄉(xiāng)，如衣繡夜行，誰知之者”是啊！流浪的游子們你們哪個(gè)不想故鄉(xiāng)的云呀？還有我們的親人，故鄉(xiāng)的一草一木，一磚一瓦，一山一水等，這時(shí)我耳畔縈繞起了“故鄉(xiāng)云，你歸來吧！歸來吧！”眼前似乎也浮現(xiàn)出正在勞動的家鄉(xiāng)人……

　　那情

　　“慈母手中線，游子身上衣”，流浪的人不管走在哪里，都會惦念著自己的親人，多么想得到兒時(shí)母親的撫摸，和上學(xué)時(shí)鄉(xiāng)村人的一聲叮囑，這兒時(shí)的一切都隨著涌起的浪吹打滾向遠(yuǎn)方，那情，也有同種的感覺，像一張網(wǎng)，人在天涯，心卻系著故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的情在我們心中永不褪色，這時(shí)我想起了宋之問的詩句：“嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春，近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。”故鄉(xiāng)就是這么美，多不管你離她有多么遙遠(yuǎn)，游子的真誠心永遠(yuǎn)不變。

　　那話

　　“家在夢中何日到，春來江上幾人還？”故鄉(xiāng)，在夢中快樂的土地，夢中越快樂，夢醒后越悲傷，真想和小時(shí)候那樣在鄉(xiāng)村小路上玩耍，耳畔縈繞著家鄉(xiāng)親人的叮囑，那話，是我一生的寄托。

　　腳下的土地，我永遠(yuǎn)想念的圣地和天堂。

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