精選橡皮作文600字四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的橡皮作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
橡皮作文600字 篇1
小主人的文具盒里，住著三個小伙伴——鉛筆、橡皮和轉筆刀。它們齊心協力為小主人服務，過著快樂的日子。
有一天，鉛筆突然對大伙說：“我們選一個當老大吧！”“好！”大伙同意了。大家心里在都想自己的功勞最大，應該當老大。
“我能把鉛筆寫的錯字擦掉，我的功勞最大，我當老大。”橡皮神氣十足地說。
“哈哈哈……”傳來了一陣嘲笑聲。
“就你這個四四方方、一點兒也不漂亮的家伙也想當老大，如果沒有了我，鉛筆鈍了或者斷了不能寫了，你也沒事做了，所以我的功勞最大，我應該當老大。”轉筆刀不服氣地說。
“你們這兩個丑八怪，別爭了。我幫主人干的活最多，主人作業能完成不是靠我？主人畫畫比賽得獎不是靠我？所以我的功勞最大，我應該當老大。”鉛筆生氣地說。
它們三個就這樣你一言、我一語地吵個不停。最后，它們誰也不理睬誰了。
第二天，小主人寫作業，鉛筆一不小心寫錯了字，橡皮不肯幫忙，主人只好把錯字擱在一旁。過了不久，鉛筆鈍了，轉筆刀還在睡懶覺，不愿意出來，小主人只好用鈍鉛筆寫作業。
第三天，小主人因為作業里的錯字太多，挨了老師的批評，難過地流下了眼淚。
文具盒把這一切都看在眼里，它和藹可親地說：“孩子們，以前你們和睦相處時，小主人總是受表揚；現在你們鬧別扭，小主人就挨批評。你們缺一不可啊！你們要齊心協力、團結一致才能為主人服務。”
它們聽了，慚愧極了，鉛筆說：“以后，我們還是和睦相處，平等相待，別再選什么老大了。”橡皮和轉筆刀異口同聲地說：“行！”
從此，文具盒里又恢復了往日的寧靜。
橡皮作文600字 篇2
閑來無事，出去逛逛。來到公園，看到一旁人頭攢動，心生好奇，便湊上去一探究竟。
人群中，一位大叔坐在樹蔭下，四五十歲，慈眉善目，額頭上的皺紋正述說著他的辛勞，黝黑發亮的皮膚在金燦燦的晚霞下愈發顯得耀眼。因為在炎炎夏日下工作了許久，他的衣服已經濕透了，但他還是不停地干著活兒。
你瞧，他一把抓起四塊橡皮泥，飛快地把橡皮泥變成了四條紡錘形的東西，人家還沒反應過來，他已把四條紡錘變成了一條絢麗的彩虹，人們發出了低低的驚嘆，他那幾個手指頭飛快地擺動，讓人暈頭轉向，然后再“咔嗒”一下把這條彩虹瞬間分裂為兩根五彩的犄角，輕輕一點，橡皮泥就順從地彎下了腰，搖身一變就變成了綿羊的角，這手真的比變魔術的劉謙的手還要巧。外面很吵鬧，可好像一點也沒有影響他內心的寧靜，再一捏、一轉、一合，小綿羊的頭就出來了。人們一波又一波地圍過來，我真擔心這兒會被擠爆。只見他又捍出了一個瘦長的身體，一扭，身體就誕生了，一拼，一只小羊便站在了面前。“哇！真厲害！”“哇塞！”圍觀的人發出了一波又一波的喝彩聲，我驚呆了！這手藝，簡直出神入化啊！
他又掰出一塊橙色的`橡皮泥，三下五除二就揉出了小狗的頭，再拿出了兩條粽色的橡皮泥，用水晶板按了一按，一粘，接著用幾個小黑球做出了小狗和鼻子，最后用幾條小小的條兒輕輕一碰，小狗的手也出現了，放上個上鈴鐺，走起來“當、當、當”地響，別提有多神氣了！
在他手里，一個個活靈活現的“形象”橫空出世：傻哼哼的豬八戒，抓耳撓腮的孫悟空，極目遠眺的唐僧……
月下，人們已漸漸散去，可這位大叔叔還獨自在昏暗的燈光下靜靜地捏著橡皮泥。
橡皮作文600字 篇3
從前，玲玲有一個粉紅色的鉛筆盒，里面住著三個好朋友：橡皮、鋼筆和修正貼。
一天，他們在玩，一不小心，橡皮打到了鋼筆的手，鋼筆不高興了：“干嗎打我的手啊？！”橡皮正玩得不亦樂乎，還以為它在開玩笑，便又拍了一下鋼筆的手。鋼筆勃然大怒：“你干什么？”它似乎非常憤怒，“你……拍我手干嗎？你以為我是紙糊的呀？”橡皮這才感到不對勁，因為眼前這座火山好像要爆發了，“他怎么了？”它問修正貼。“它想把你踢出去……”修正貼說。
橡皮眼睛一轉，說：“我想換一換我們的任務，行嗎？”修正貼他們聽得一頭霧水。“我的意思是，”橡皮接著說，“從此往后，我來貼，鋼筆來擦鉛筆，修正貼來寫字。”鋼筆不可思議地望著橡皮：“同……同意……。”修正貼不高興地說：“那主人玲玲會不高興的！”不過，它還是想試試它的任務。
最后，它們還是換了換。
第二天，玲玲改數學的時候，剛要拿橡皮，鋼筆挺身而出，結果可想而知，數學本子被劃得亂七八糟。“哎呀！”玲玲喊，“怎么會這樣？”她說：“只好用修正貼了！”橡皮又跳進了她的手，玲玲一下把它摁在本子上面。“哎呀！原來這么不好受啊！”橡皮一下跳起來，“我還是當橡皮來擦吧。”玲玲都要急哭了：“我怎么把我的數學全給擦了！！”玲玲一邊垂頭喪氣地想著老師會怎樣，一邊又去改數學。她發現了一處錯，想拿橡皮，結果，修正貼蹦出來，把本子都給貼滿了。玲玲對這樣的情況煩透了，收起本子，上學去了。
放學啦！玲玲一回家，便重重地把鋼筆盒一放，拿起鋼筆、橡皮和修正貼，扔進了垃圾箱，頭也不回地走了。
鉛筆盒在不遠處嘆惜著，它是唯一一個目睹全過程的“人”。
橡皮作文600字 篇4
我是一塊四四方方、干干凈凈的橡皮。可最近我卻遭到了許多的“酷刑”。
我正在和我的朋友們鋼筆、鉛筆、水筆和尺子玩的不亦樂乎的時候。一只胖乎乎的小手伸進了我們的“游樂場”，首先，他拿走了我最好的朋友鉛筆。她狠心的用好朋友的頭發在紙上寫來寫去。不一會兒，他那胖乎乎的小手又伸進了我們的“游樂場”。我們這些朋友一看大事不妙，就趕緊四處逃竄。他三模五摸，終于還是摸到了我。把我的頭對著那個錯字大王，擦來擦去。害我變得“傷痕累累”。過了一會兒，他又寫了幾個錯字。又拿我的頭對著我的敵人-----錯字,擦來擦去。不久我就變成了一個"禿頂"。
終于下課啦。我被主人放回了家，主人的文具盒，有很大的地方，分上下兩層。里邊有我的“游樂場”、還有“醫院”、“監獄”。到了家，我二話不說，馬上就開車去了醫院。到了醫院我去了皮膚科，鋼筆醫生一看我的病情，對我說：“你已經少了很多塊“肉”。已經長不好啦。”
“啥長不好了？那就憑我這“丑”樣。估計連我最好的朋友也不跟我玩兒了。”我垂頭喪氣的離開了醫院，到了停車場。我發現我的車不見了。原來被主人拿去玩，沒辦法，只好走路回家了。
到了大課間，小主人真是吃飽了撐的沒事干。這次可是動真格了。他把我摁在桌子上。然后，拿出了一把秘密武器-----小刀，這是要把我“五馬分尸”“剁成肉醬”嗎？然后小刀慢慢的靠近我，我想逃但是也無計可施。只好聽天由命了，轉眼間，我就被他“五馬分尸”，然后又被主人送回了監獄。
唉 ! 主人的小手又來抓我了，不知道又要受什么酷刑啊？
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