精選是他作文600字40篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的精選是他作文600字40篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　是他作文 篇1

　　我有一個死對頭，他老是搞惡作劇，擾亂我做事情，他就是我的表哥。雖然他比我大八歲，但我卻從來不叫他哥哥，一貫只叫名字，但那次大雨，是他幫了我。

　　那天我放學，因為要去外面吃飯，所以是他來接我。他站在學校門口，我卻視而不見，他便沖上來走在一旁，我和同學走在一起有說有笑，后來跟同學分了路，他才開口說話：“你頭發(fā)好亂，女孩家家的，還不知道打扮一下自己。”我聽不得他用大人般的語氣跟我說話，所以我白了他一眼。

　　就在這時，一陣狂風吹來，周邊的樹木被吹得左搖右擺，我的眼睛里還被吹進了沙子，一個空塑料瓶也被吹上了天空，剛好砸到我的頭上。他看到了，在一旁笑出聲來，還問我說：“疼嗎？不會把你砸傻了吧？”

　　隨著他的話音落下，傾盆大雨也“嘩”地一下子落了下來。我倆趕緊跑起來，沒想到我一腳踩到了青苔上摔了一個背著地，雖然是背著地，但我的腳卻疼得不行，我低頭一看我的涼鞋也壞了，腳也磨破了皮，鮮血直流。他本來頭也不回地跑著，跑了一會兒后，發(fā)現(xiàn)旁邊沒人了，就回頭看看，結(jié)果看到我摔在地上，他又跑回來了，問我：“哎，沒事吧，你可真是麻煩！”轉(zhuǎn)身，他就把他的鞋給了我，還扶著我去了醫(yī)院。一路上我沒感覺淋了多少雨，因為他把傘給我打著，自己卻像洗了頭一樣。

　　因為我摔了一跤，回家后，姑姑和媽媽還責罵了他，他爭辯說：“是她自己亂跑，才摔了的。”聽到這話，我沒說什么。

　　那次是他幫了我，我傷好以后，他還是同樣捉弄我，但我們在一起的日子很開心，我知道他愛捉弄我并不是因為討厭我，可能這也是另一種表達喜歡的方式吧。

　　是他作文 篇2

　　生活百味，青春多彩，“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。

　　——題記

　　生活中，難免會有冤枉人的時候。在我小學時，曾經(jīng)有過這樣一件事，令我終身難忘。

　　小學中午吃完飯后，許多人在學校旁邊村子里的運動場上玩，那里有一口水井。

　　我的兩個同學在賭氣，比誰能先爬上圍墻，走一圈，然后再轉(zhuǎn)個圈，故事就這樣開始了。

　　第一個人很快就完成了，第二個人上去了，再轉(zhuǎn)圈的時候發(fā)生了事故，從一米六的圍墻上摔了下去，我們見狀趕緊跑了過去，又跑到了學校去，趕緊把班主任請了過去。

　　等我回來仔細一看，發(fā)現(xiàn)他的手成“蛇”型了。老師趕忙通知家長和120，我們幾個心里忐忑不安。

　　第二天早晨，老師把我們叫到辦公室。“你們知道他怎么了嗎？”我們紛紛搖頭，“他右手粉碎性骨折，周一要動手術，你們最好把經(jīng)過跟我說！你們知道是誰推的嗎？”我們不敢相信，他竟然是被推的！我們互相看著互相，最后聚集到了第一個人的身上——因為他倆在賭氣！“老師，不是我推的！真的！你要信我啊！”“夠了！如果不是你推的，那是誰推的！”

　　又一天過去了，他們的家長找到學校去評理，“真的不是我推的！”“不是你是誰？你有不在場證明嗎？”“我當時去便利店買東西了！”

　　后來，經(jīng)過調(diào)查，確實不是他推的！

　　周一手術結(jié)束后，老師去醫(yī)院問他。

　　原來真的不是他推的，是腳一滑掉下去了！

　　暮然回首，后來：萬物成趣，人間有情；苦難也可成營養(yǎng)，美麗或許有缺憾……

　　——后記

　　是他作文 篇3

　　生活中給我力量的人有很多，爸爸、媽媽、老師，還有他——我的同學夏項洋，是他給了我繼續(xù)學習的勇氣，讓我找到了學習的趣味和信心。

　　我的語文成績一向很弱，理解能力和標準答案相差甚遠，不知道是我從小和閱讀理解有仇，還是我生來就是榆木腦袋，每篇閱讀理解，我只能理解表面含義，作者到底要表達什么，冥思苦想也琢磨不透其中的深意，即使有點理解了吧，也找不到恰當?shù)脑~來概括提煉。更要命的是，有些未學過的成語，字也不認識，更不懂如何解釋它的意思，這使我看到閱讀理解就有陰影，常常空著不做，因為做了也是白做。就這樣，我對閱讀理解越來越恐懼，對學好語文更是失去了信心。

　　是他，經(jīng)常默默地關心我的語文學習，每次測試后都會翻看我的試卷。他那么聰明優(yōu)秀，幾乎次次考試都得第一，看我那么差的成績，一定會笑話我吧，一定會瞧不起我吧？我偷偷地用余光掃了他一眼，只見他眉頭緊皺，小嘴微微張開又合上，腦袋一會搖搖頭一會點點頭，小手在試卷上比劃著什么。我想：完了，他對我徹底失望了，以后都不會和我說話了。

　　正當我猶豫懊惱時，他突然停下來，看著我：“你不知道‘化險為夷’的意思？”我難為情地點點頭。他溫和地對我說：“‘化’的意思是‘變成’，‘險’不難理解是‘危險’的意思，‘夷’則和‘險’相對，危險的反義詞是什么？平安吧。再回到文中，面對如此險境，鄭和總是鎮(zhèn)定自若，奮勇向前，說明最終把危險轉(zhuǎn)為平安，對不對？”我聽了，豁然開朗，原來成語的理解這么簡單。他看著我，我看著他，我們都笑了。外面的陽光通過教室里的玻璃射到我的課桌上，瞬間好溫暖。

　　是他，給了我學習的力量，讓我戰(zhàn)勝對文字的恐懼，對語文的恐懼。雖然現(xiàn)在我的語文成績還是不盡如人意，但我已經(jīng)看到了自己的進步，關鍵是我對自己有了信心。

　　是他作文 篇4

　　天灰蒙蒙地，下著小雨，如黑夜般籠罩著大地。

　　“嘩嘩”，書房的翻書聲，透著股寧靜，慢慢品味，樓臺前的小花園，木質(zhì)骨架，纏著藤蘿，雨打散了片片花香。

　　看著一個個草叢中的身影，我不免有點失落，鬧鐘響了，便提著書包，走向?qū)W校，河邊“沙沙”的樹葉聲響個不停，我匆匆走過。

　　到了學校，喧嘩聲不斷，靠窗的墻角便是我的位置，不會被打擾，亦不會有人注意。

　　我正寫著作業(yè)，有同學回過身，仿佛打開了話匣子，“你怎么不坐中間，在中間更清楚”，我看了看他，心中一暖，說，“謝謝，我不太愛說話。”

　　他側(cè)著身子，不時看看我的作業(yè)，我仿佛沐浴在春風里，有錯誤的地方他提醒一兩句，見我不回話，又轉(zhuǎn)過了身，若有所思。不一會兒，他便又竄到了隔壁組，手舞足蹈地忙著和別人探討，在別人一陣陣笑聲下，他慢慢坐回了自己的位置。

　　“朋友，回句話，作業(yè)不簡單，讓我教你也不是不行。”他說著便扭過身子，指點了幾題。

　　我終于做完了作業(yè)，他也講了許多話，他看我離開座位，便跟了過來，在我耳邊不斷低語，講一些題目的解題思路，知識要點。

　　偏偏是他，小學就是同一學校的同學，我一直受益匪淺。

　　教室里依然十分熱鬧，老師在黑板上寫著題目，我們在動著筆，他慢慢翻開書本，一頁頁，十分認真，似是在認真學習，他的成績一直很好，我也在下課時和他交談一二。

　　縱是我成績落后，作業(yè)也曾寫不全，他卻經(jīng)常在我一旁指點。

　　偏偏是他，在我學習的道路上多了一道暖人身影。

　　是他作文 篇5

　　站在窗前的他，用六年級還不應該有的憤怒而悲傷的眼光俯視著一樓天真的孩子追逐打鬧，為什么會這樣呢？這還是要從幾個月前講起。

　　一天，他爸爸帶著本以為能使全家人歡呼雀躍的喜訊——去遠的地方工作回到了家。他爸爸說，雖然遠，兩周只能回來一次，但是能掙很多錢。而一家人卻都沒有說一句激動的話，為什么呢？他也不知道。

　　那天，就是上周的星期五，他才真的明白了全家人擔心的問題。也是，他也隔了兩個禮拜沒有和父親見面了，他很高興，為吃一頓團圓飯準備著。下午，父親突然打電話說今天很忙，不回家吃飯了，晚上一定回去

　　這天晚上，全家人半個字也沒有吐，只是默默地吃完了晚飯就去自己做自己的事了。他的心里別提有多難受了。

　　睡覺時，爸爸還沒有回到家來。他想：媽媽的心里一定比他還難受，爸爸是有事情出去一下，星期六的早上再吃一頓團圓餐也不錯啊！

　　他明白，這是他在自己安慰自己。但就這么想著，想著，慢慢的睡著了，淚水從他閉著的眼角留了下來。

　　“你說！你為什么這么晚回家？你到底在外面做什么我我能做什么，”他爸爸打了個飽嗝，不經(jīng)意地笑了笑，“工工作。上級來了考察隊，我我們在一起吃個飯你我不跟你受這種罪了！我們馬上離婚！”他媽媽再也受不了了，對著他爸爸吼道。他一聽，不好，要是他再不出面，后果將不堪設想，他不想要變成孤兒！

　　想到這里，他踢開被子，滾下床，出現(xiàn)在他醉醺醺爸爸和正在傷心的媽媽面前

　　但是，那卻能是無用之功，只能是徒勞。

　　是他作文 篇6

　　說起他，眼前就會浮現(xiàn)出他那矯健的身影。說起他，就忍不住想起馳騁在運動會上的“小劉翔”。說起他，就會想到那一張張的運動會獎狀。他，就是我們班的“運動小健將”——朱沛宇。

　　在我們班，朱沛宇可是“大名人”！正因為他給我們班增添了許多獎狀，比如學校運動會，還是學校以外組織的各類體育活動。，他都能取得大勝，可謂名不虛傳的運動小將！可是，他雖然在體育上拿下過許多金牌，但是在學習上卻沒有展現(xiàn)出自己的運動風采，成績不是最好。但是，今天，我們要說的可不是成績問題，而是他的強項——體育。

　　記得在我剛進學校的第一次運動會上，我作為一個地地道道的“紳士觀眾”，密切的觀察著我們班選手的表現(xiàn)。前幾個項目我們表現(xiàn)十分突出，但是，別的班“窮追猛打”，和我們不相上下，就看最后一個項目——200米跑了。”我們班派出朱沛宇去參賽。發(fā)令槍一響，

　　朱沛宇就像一只箭一樣射了出去，遠遠的把別的選手甩在了后頭，急得他們干瞪眼。而朱沛宇卻像沒事人一樣輕松的跑著，絲毫沒有壓力。當他滿臉笑容的沖過終點時，我們班爆發(fā)出了“虎嘯獅吼”般的喊聲！贏了！

　　朱沛宇不光在體育上很厲害，在科技節(jié)上的表現(xiàn)也很突出——他的紙飛機在比賽中貫穿了全場，取得了優(yōu)異的成績，我十分羨慕他（我體育不好），也想跑第一名，可就是不行，羨慕死了～～

　　現(xiàn)在，他不光在體育和活動上表現(xiàn)突出，也在積極的向徳智體全面發(fā)展，我們希望在以后的日子里，看到一個嶄新的朱沛宇！

　　是他作文 篇7

　　他是我生命中最重要的人，他沒有穩(wěn)定的工作，他沒有英俊的面龐，他是一個普通的商人，靠成千上萬只的蜜蜂過活。

　　他是我生命中的一抹余陽，舒適且暖。“stranger”是他教給我的第一個單詞，也是唯一的一個詞。

　　上學靠自己，生病靠自己，他沒有給給過我更多的關愛，卻總在為我的物質(zhì)生活而打拼，獨立是他贈予我的翅膀，卻在從未教過我要如何飛翔；考試失利安慰我，交友失意寬慰我，勇敢是他給我的力量和前進的方向。

　　當我在前方拼搏“殺敵”時，他便在后方支援，他是我的后盾，亦是我的家。他總是疼我的，盡管我曾對他說過惡毒的話，正處叛逆期的少年總是會沒有平常的理智。頂嘴，打架，喝酒，沒有我不曾干過的，可是在那段不同往日的時期，只有他堅定不移的陪著我，就像他堅信我會回頭，我也堅信，他會帶我回家。

　　我有了自己喜歡的人，他不但沒有責怪我的不是，他總是那么心平氣和的教導我，給我指明正確的方向，他是我大霧迷途中的一盞燈。

　　他也曾有暴脾氣，只是不曾對我，他總是為我守候這我心里他溫和堅強的模樣，我討厭他平凡且俗的樣貌，感激他堅定不移的信任。

　　都說女兒是父親上輩子的情人，可惜我不是，在他的眼里只有母親一個人。每當別人說起時，他總是會說：“既然女兒是上輩子的情人，那么這輩子，便只能是女兒，我可不希望，我上輩子的情人，這輩子還要為我奔波勞累，她是我的女兒，我亦要疼她。”這樣的話，我只在他的嘴里聽過，也只相信只有他能做到·。

　　他是我力所能及的一片湖，遙而可及的星海。他是我的父親，我一生摯愛的男生。

　　是他作文 篇8

　　長大后，我不停地奔跑，曾試過在大海，在天空中尋找，但最后只是徒勞，后來才發(fā)現(xiàn)原來我早已弄丟了--那個他。

　　他當初對壞小孩兒特別好。

　　他給壞小孩兒打電話的時候，壞小孩在電話那頭哭，他會無聲地陪伴著。壞小孩打暑假工搞得一身狼狽時，他會溫柔地說：“回來吧，我還養(yǎng)得起你。”壞小孩凍得瑟瑟發(fā)抖時，他會把自己的大衣脫下來，披在壞小孩身上，自己卻只穿著一件襯衣，顫微微地說：“別凍壞了。”他教育壞小孩不要亂花錢，轉(zhuǎn)身卻很大方地給很多零花錢。他讓壞小孩兒不要熬夜，但他總是那個陪壞小孩到深夜的人。他平時嘴上說不讓壞小孩兒吃太多的零食，但每次從外地回來時，會給壞小孩兒帶許多零食。他每天很努力很努力地掙錢，只為了讓那壞小孩兒幸福。

　　壞小孩兒每天都在亂用錢，而且壞小孩特別調(diào)皮。上小學差點兒沒被學校開除，要不是他，壞小孩兒早已經(jīng)不在學校了。即使壞小孩兒，但成績不錯，因此他對壞小孩兒特別重視，也對壞小孩兒特別有信心，總覺得這只是小孩一時的貪玩，沒事的。

　　但那一次，他對壞小孩兒的信心被小孩兒重重地打垮了。

　　記得那是壞小孩兒剛升入初中的時候，那小孩兒交了很多朋友，但那些朋友沒有一個好的。自從認識了他們，壞小孩兒變得更壞了。小孩兒沾染了很多不良惡習，成績也下降了很多，從班級的前20一直掉到了班級倒數(shù)。他知道后勸了壞小孩兒很多次，可是壞小孩兒不但不聽，還跟他吵架。他雖然很傷心，但他知道已經(jīng)管不住壞小孩了，也就慢慢的放手了。

　　壞小孩兒就是我，而那個他是我那和藹可親的爸爸。

　　……

　　現(xiàn)在我慢慢地改掉了不少的壞毛病，我相信自己終會站起來。

　　但是爸爸，你還愿意做我的那個獨一無二的他嗎？

　　是他作文 篇9

　　我們的一生中會遇到數(shù)不盡的過路人，有些人，純屬擦肩而過，而有些人，會在記憶中停留很久。——題記

　　他長得很高，有178厘米左右，鼻子很挺，他總是喜歡把雙手放在口袋里，顯得很高冷的樣子，再加上眼睛很小，遠看，就像一個霸道總裁。

　　我和他是在一個商場上認識的，我因為走的太急，一個不小心撞在了他的胸口，“對不起，對不起，我……我不是故意的。”他沒理我，依然走路帶風，從我身邊走過。那時我心想：“切，裝什么清高，真沒禮貌。”后來我才知道，他和我是同一個學校的，還是一個學長。

　　在學校里面，他總是與眾不同，別人都是穿校服，他卻總喜歡穿著一件黑色襯衫，他比別人高很多，在人群中，一眼就可以看到他。

　　我總是覺得，他一定是個壞學生，不過，有一件事，讓我對他徹底改觀。

　　那天他和一群學長在打籃球，我從旁邊經(jīng)過，他的臉就像怪獸一樣，面無表情，他投球的動作，干凈利落，亦像一個不食人間煙火的神仙。

　　當時，有一個清潔阿姨在掃地，他一個投球，砸中了那一堆剛被清潔阿姨掃好的樹葉，他的同學目瞪口呆地站在那里，可沒過多久，就在哈哈大笑，他呢？依然面無表情，把球撿起。

　　我以為他要走了，便低喃了一句：“沒禮貌”。

　　可他走到那個阿姨面前，誠懇的鞠了一個躬，很大聲的說了一句：“對不起。”接著從阿姨手上拿過掃把，俯下腰，把地掃的干干凈凈。

　　后來，我就對他的印象發(fā)生了鋪天蓋地的變化，那個高冷、沒禮貌的形象，徹底不見了。

　　他后來畢業(yè)了，可是過了很久，我還是想起那個他，那個外冷內(nèi)熱的他，聽別人說，他叫啟喆。

　　是他作文 篇10

　　他，是我們班上的一位好同學，什么都好，運動好，成績好，上課好，品德好，紀律好，寢室好，老師眼里的好學生，同學們的榜樣，在班級上游的位置，豈今到現(xiàn)在，他還沒有挨過任何老師的批評，他是我們組的——羅翔藍。

　　羅翔藍的九好是他成為好學生的必要，可以說，他有了這九好就無敵了。

　　每節(jié)體育課，他雖不怎么運動，但是實在可以。尤其是跑步，堪稱前十。他耐力比我們厚，低子比我們強，又會堅持，跑五圈不走一步，全跑。是我已經(jīng)走了兩圈。也正因為他的精神，他的體育才進了前十。

　　他成績好，說明了他有上進心，能做到每次都跟自己比成績，一次比一次更好。因此，他的成績就算不是數(shù)一數(shù)二，也能穩(wěn)居前十。他的語數(shù)外三科都很好，都能拿高分，為他未來的初中生活打下基礎。

　　他上課好，他平時隨不怎么說話，但是一到了上課，每個問題舉手的都有他。他很積極，很活躍，他和那些不怎么說話的女生形成了鮮明對比。他不管他回答的答案是否又有誤，這都不能影響他上課的好心情，這也是他成績好的原因。

　　他品德好：羅翔藍不向某些同學：說話時只有臟話滿天飛，他很注意形象，他不向文冠中很大爺，他既豪爽又文雅，既有男子漢的氣概，又有女生的細心，而且他說話是總帶著微笑。

　　講起紀律，他是少數(shù)知道在什么時候才能說話的男生，也許前一分鐘他還有再談天說地，但后一分鐘他已經(jīng)在座位上認真的寫作業(yè)了。

　　而寢室，不用多說，他總是做的好，老師跟本不用管他，因為它實在無可挑剔，內(nèi)務啊，紀律啊，值日啊，什么的都簡單，既快又好。

　　羅翔男擁有著6好，我們也可以做到！羅翔藍既是我們的榜樣，也是我們的竟爭對手！

　　是他作文 篇11

　　雨中的他給作者帶來了溫暖與感動。會想起在雨中的那一幕幕畫面，心都是暖暖的。

　　寒假里，媽媽帶著我去臺州參加她的同學會。

　　一天中午，我們?nèi)ヒ粋�飯店里吃飯。吃完飯后，大家都散了。我和媽媽打著雨傘，準備叫輛黃包車。黃包車來了，他問我們?nèi)ツ模�我們說：“去香榭麗都大酒店。”師傅立刻說了聲“走嘍”，就出發(fā)了。

　　外面大雨紛紛，我們在里面時不時被雨淋到，師傅問我們：“被淋到了嗎?”

　　我說：“有時候會被淋到。”

　　師傅用關心的語氣說：“那我開穩(wěn)一點兒!”

　　過了五分鐘左右，我們到了香榭麗都大酒店，師傅說了聲：“八塊錢”，媽媽說“好的”，便連忙拿錢。媽媽先摸了摸口袋，里面空空的，一無所有;又把衣服的內(nèi)袋掏空了，也沒有;媽媽不免有些著急，頭上冒著汗，又重新搜了一遍，還是沒有!

　　我在一旁，也驚呆了。媽媽試探地說了聲：“師傅，不好意思，我把包放在房間里了，要不等下我給你送下來?”

　　師傅搖搖頭，說：“不用了，這大雨天的'，上上下下太麻煩了，還是算了吧!讓你們免費乘一趟也沒關系，反正也就幾塊錢，我也不差這點兒錢。”

　　聽黃包車師傅這么說，媽媽急了：“這怎么行啊，這種天氣工作，你們也不容易，還是等我把錢送下來吧!”

　　師傅擺擺手，說：“真的不用了，你們趕緊上去吧，別被雨淋濕了。”最終媽媽還是被黃包車師傅說服了。

　　到了房間，我的心一直不能平靜。雖然房間里涼涼的，可是回想起剛才的那一幕，我的心卻是暖暖的……

　　是他作文 篇12

　　在我上學的路上，有一個十字路口，十字交叉中心的交通指揮臺上，常站著一位警察叔叔。他頭戴威武的大蓋帽，身穿整潔的警服，每天都指揮著南來北往的汽車和行人。盡管我不知道這位警察叔叔的姓名，但他是我心中最敬佩的人。

　　一天放學路上，天氣突變，狂風夾著黃豆般的大雨迎面撲來，我撐著雨傘，頂頂風冒雨，急急忙忙向家里跑去。我正要通過十字路口，忽然一只有力的大手抓住我的肩膀，此刻，一輛汽車從我身旁檫身而過。好險啊！是誰救了我呢？我抬頭一看，正是那位我經(jīng)常看見是警察叔叔！他渾身淋得透濕，嚴肅地對我說：“小朋友，走路可要留神啊！你看，剛才多危險。”說完，他就拉著我的手把我送到了馬路對面。我內(nèi)心充滿了感激，一步三回頭地離開了十字路口。

　　我還記得那是又一個夏天，火辣辣的太陽當頭照著，熱得我恨不得不身上的薄衫也脫下來。這時，我又看到那位警察叔叔仍然穿著整齊的警服，站在烈日下執(zhí)行公務。突然，一輛汽車不顧行車信號闖過了停車線，引起了一片混亂。剎那間，十字路口停滿了各式各樣的汽車，只聽得喇叭聲，人喊聲，響成一片。我真為警察叔叔擔心啊！只見這位警察叔叔急忙走下崗亭，果斷地命令那位違章行車的司機停車，又向司機行了個禮，然后不知跟那個司機說了些什么，那個司機滿臉通紅，不住地點頭認錯。轉(zhuǎn)眼間，所有的汽車又都有秩序地通過了十字路口。

　　從此以后，每當我經(jīng)過十字

　　路口，總不由自主地停一停。看一看警察叔叔在自己的工作崗位上專心工作的情景。心想警察叔叔可真不簡單！我長大了也要做像警察叔叔這樣的人。

　　是他作文 篇13

　　風過林梢。吹得樹葉沙沙作響，隨意地撥弄著人們的頭發(fā)；驕陽似火，惹得人們滿臉通紅，汗如雨下。放風箏便是我們最好的伙伴。

　　隨著眼保健操的進行，我們來到了大操場上。我在慌亂中，把沒架好的風箏從袋子里一點兒一點兒移出來，迅速架好，把線和風箏綁在一起。

　　風啊，是那么喜怒無常，一會兒小，一會兒大。我奔跑在草地上，那草啊，長的、綠的還沾著點點光芒。跑著，不斷的放長線風箏，在那寬闊的不見邊際的藍天中，高高飛起，風越來越小了，我意識到他在下墜、變低，努力地控制它，但是風箏最后還是落到了地上。我撿起來，溜著風箏，又跑了幾圈操場，沒持續(xù)多久，又掉了，我走到了一處陰涼的地方，放下風箏，準備休息一下。望著那蝙蝠風著一根、兩根、三根、四根……咦？不是五根支架嗎？

　　我慌忙地向高處跑去，居高臨下的往下俯視了一圈，看盡了，整個操場沒放過一個角落。我便走了下去，從前面找到后面，找遍了整個操場都沒找到。便放棄了，在陰涼的角落里，當起了看客，一個個風箏飛到了空中，有風的初春，也是那么炎熱，太陽放肆地照到身上，風兒輕拂臉龐，吹亂發(fā)梢，相輔相成。

　　孩子們?yōu)榉棚L箏高興了整個上午，我為丟失支架難過了一個下午。太陽刺眼，熱這種感覺伴隨著我，難以消散。

　　人生就像風箏，跌跌宕宕，高低起伏，重要的是不放，陽光總在風雨后！也許支架丟失在某個隱秘的角落吧！支架像人生的信仰沒了“他”“風箏”飛不起來。我相信，我一定還會找到“他”，于——個春天。

　　“風箏啊，風箏！”我嘀咕著。

　　“快來排隊啊！”

　　我拿起了殘缺的風箏，向遠處跑去，太陽猛烈地照到我身上。

　　是他作文 篇14

　　他到底是誰呢？你們一定很好奇吧？想知道他到底是誰呢？他就是我們班上的劉杰。為什么我會說他失信呢？那是因為他常常失信。就在上周星期六的下午，我正準備出去玩，碰見了劉杰，他說：“我的英語書不見了，借用一下你的英語書，我今天晚上要去補課。”我心想：既然是同班同學，那就借給你吧。

　　于是，我就答應了，上樓拿英語書，立即下樓給了劉杰，我說：“我明天上午還要補英語，你好就把書還給我？”劉杰說：“我今天晚上補完課就還給！”我半信半疑，但只好借給了他。我玩了一下，就回家等劉杰還書。我看了看鐘已經(jīng)八點了，我心想：怎么還不來還書！哎！再等等！時間很快過去了，我又看了看鐘已經(jīng)九點過了，這時我想：怎么還不來還書！難道發(fā)生了什么意外？

　　難道他不來還書，那我的英語課怎么上？再等等！可能發(fā)生了什么事情。已經(jīng)十點過了我想：果然不出我所料，看來只好明天去要書了！我失望地回到床上睡覺，很快到了第二天我因借書這事已睡過頭了，醒來看了看鐘才知道已經(jīng)九點半了，我慌忙起床收好東西匆匆忙忙趕到劉杰家樓下。我心想該怎么說呢？該怎么給他家長說呢？得想怎么說，有了我立即按了門鈴，說：“婆婆，您們劉杰借了我一本英語書，說是昨天晚上還，結(jié)果沒有還，我是向您來拿書的”。然后劉杰的婆婆叫我上去找書，最終我終于拿到書了。

　　我高興的下了樓，心想：總算拿到了，太好了。的快點去補課了，要不就要遲到了。我飛速的跑去補課了。對別人承諾的事情，就一定要做到，希望他以后別再失信了！大

　　是他作文 篇15

　　我們這個班集體里，有一只“老黃牛”一一小張。他長得黑不溜湫，所以同學們總叫他“黑饅頭”。小張的眼睛特小，他一笑，眼睛就“融”進了那團肉中，看不見了。小張很憨厚，特別熱愛集體，關心同學。有一回，我們班幾個運動員在樓下練習溜冰，他看了后不聲不響地跑了三個來回，把我們的書包全部提過來了。同學們感謝他時，他卻撓著腦袋笑了。

　　在我們教室衛(wèi)生角里，放著一個紅色垃圾桶，它寂寞地站在角落里，無人問津。那只垃圾桶就是個小型垃圾站，里面什么都有，在教室里散發(fā)出“特殊”的“芳香”。同學們遇到它都繞道而行，扔垃圾也來個“兩步投籃”，就連我也不愿意與它“親近”。可是小張居然......

　　那天早上，我掃完教室，正打算去洗個手，突然我發(fā)現(xiàn)小張拎著紅桶往教室外走。天啊，我看錯了么?揉了揉眼睛，再看，沒錯啊，他手上拎著紅桶。我開始懷疑小張是不是燒糊涂了，或者是嗅覺失效、神經(jīng)錯亂。我跟著他。他走到樓梯口，飛快地跑下樓，又跑上來。哦，他去倒垃圾了。嘻，他是不是有什么不軌企圖?是想讓老師表揚，還是被“陽光寶貝”打動了?可是，接下來的一幕讓我懷疑是不是自己燒糊涂了，因為小張走向水池，把手伸進了紅桶里。他不會是要洗桶吧!我的眼睛告訴我，我的猜測是正確的。他用水先將能沖掉的臟東西沖掉，再用手把桶壁上的臟塊摳下來。看著臟桶便干凈了，他又笑了。原來他把勞動當做快樂呀!

　　我真欽佩他。他不是說話的巨人，行動的矮子。他只是一個小角色，默默無聞地勞動著，工作著，為大家?guī)�來快樂。在他的影響下，有許多同學開始關心班級的衛(wèi)生問題，倒垃圾，擦黑板......同學們互幫互助蔚然成風。

　　是他作文 篇16

　　我有一個特別熟悉的人，他是我的爸爸，一個強壯威武的人。留著大眾式平頭，每天早上用“水摩絲”就可造出帥氣的發(fā)型。露出高高的額頭，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，那一雙炯炯有神的眼睛常常在生氣時不停地眨眼，我們也學著他的動作逗他，他忍不住一下就笑了，不再生氣了。

　　我爸爸最大的興趣是釣魚，只要一下班就打電話問釣友今天在哪里釣？收獲如何？說幾月幾日去釣魚呀？到這些話說完時，他的日程計劃瞬間就爆滿了。

　　頭一天晚上，爸爸攪拌著魚料，我在一旁看著聞著，啊，好香，感覺好好吃呀！真讓人口水直流成了一條瀑布。他隨后就把魚料、魚桿、食物準備好了。

　　第二天，爸爸凌晨五點起床，用0.1秒的速度洗漱完，背上重重的魚包走出了門。到了下午時回來時，臉紅彤彤的，頭發(fā)豎起來好像變成爆炸了一樣，我想他一定到火星上旅行的地方釣魚了。

　　“哇！爸爸怎么釣了這么多魚？”看著他拿出的網(wǎng)兜，我迫不及待地問。

　　他慫了慫鼻子興高采烈地說：“怎樣？你爸爸是不是很歷害？” 我估計他說這話的時候比吃了蜜還甜。

　　在他燒魚時，那樣子莊重得很，生怕哪個環(huán)節(jié)沒做好。每天給魚缸的魚換水時，那樣愛護魚的樣子，都勝過愛我了，哎，真是嫉妒啊！我在心里想：哼，這個絲絲毫不念舊情的人。

　　我爸爸也是一個籃球迷，天天和哥哥爭遙控器看電視直播。每當他高興時，準會看籃球賽，常常和哥哥從沙發(fā)上站起來一起叫：“勇士隊快進球，沖……”。有時哥哥沒有多在意，而爸爸那個癡迷的勁兒，好像鉆進了籃球場，看得如癡如醉。

　　這就是我熟悉的爸爸，他癡迷釣魚和看球賽。他的父愛如光，照耀著我，他是我們家的頂梁柱，我很愛他。

　　是他作文 篇17

　　談起敬佩，人們往往會想到“流芳百世”的民族英雄；“光環(huán)耀眼”的大腕明星；還有那“腰纏萬貫”的比爾·蓋茨。他們固然有這樣那樣的成就和輝煌，值得我們學習和敬佩。但是，那些工作在平凡崗位上的工人、農(nóng)民、清潔工不也值得我們敬佩和尊重嗎？

　　在我的身邊我就耳聞目睹過這樣的一件小事，至今在我的腦海里記憶猶新。

　　那是個炎熱的夏天，我們樓的垃圾道堵塞了，散發(fā)出一陣陣惡臭。這時侯，我們樓區(qū)的清潔工李叔叔手拿一根比他還高的鐵鉤子匆匆地趕來了，只見李叔叔打開垃圾道門，一股臭氣撲鼻而來，令人翻腸倒胃。他一邊鉤，一邊捅，怎么也捅不開。“唉！這下可麻煩了，層層都堵死了，要是早點說就不至于到現(xiàn)在這樣難通了。”我望著李叔叔臉上的汗水豆粒般地往下流，汗水浸透了衣衫。

　　下午放學回家的時候，垃圾道已經(jīng)通了。可是李叔叔仍在垃圾道旁默默地清理著一堆堆的垃圾，路過的人無不捂鼻而去。小車裝得滿滿的，一趟一趟不停的拉著拉著……

　　我望著李叔叔那汗流浹背的身影，不禁地為之感動，同時，我也為那些不講公共道德的人隨意往垃圾道里棄大件垃圾，造成大家很不方便感到悲哀。

　　我已經(jīng)很長時間沒有看見李叔叔了，聽居委會的奶奶說，他帶著兩個小孩回家鄉(xiāng)去了。

　　但是，我從李叔叔的身上看到了那種不怕臟，任勞任怨的勞動人民的優(yōu)良品質(zhì)。一直在教育著我，要尊重勞動，要敬佩他們，因為他們做著別人不愿意做的工作，默默無聞地為我們的社會貢獻著自已的一份力量。

　　假如沒有農(nóng)民伯伯春種秋收，我們將餓斷饑腸；假如沒有紡織工人紡紗織布，我們將光著脊梁；假如沒有清潔工人清除垃圾，我們的世界將骯臟不堪；假如……這詩寫的多好啊！

　　李叔叔我敬佩你！

　　是他作文 篇18

　　他愛笑，笑的時候，臉上流露出他對失敗坦然面對的笑，流露出他從心底里發(fā)出的無限快樂。

　　他個子矮，臉上有一雙小眼睛和一個小嘴巴。

　　他愛笑。有一次，他的數(shù)學測驗考了低分。看著本子上的分數(shù)，他面無表情，然后又微笑著，似乎這件事和他沒關系。到了晚自習，他已經(jīng)坐在座位上，左邊是驗算本，上面到處是數(shù)字、圖形、字母，右邊是一個練習本，上面有五道數(shù)學題。他一會皺皺眉頭，一會又好像茅塞頓開，然后他抽出測驗本，看他錯的那幾道題，仿佛能從中挖掘出什么，可是，能挖掘出什么呢？到了第二天的第二節(jié)課，這是令人緊張的一節(jié)課，因為要數(shù)學模擬考試，又回去讓家長簽字。他笑著，似乎胸有成竹，發(fā)到卷子后，他馬上寫起來，教室里鴉雀無聲，只有同學寫字的聲音在教室里回蕩。別人陸陸續(xù)續(xù)的交卷了，他不交，因為他發(fā)現(xiàn)，題中有錯誤，改完并檢查完畢后，他不慌不忙的交上去。一上午的時間，卷子的結(jié)果出來了，他竟然考了全班第一名。他露出燦爛的笑容：眼睛瞇成一條縫，嘴彎成了一條曲線。經(jīng)過了風雨，終于見到了彩虹。

　　他愛笑。由于他的學習進步了，媽媽給他買了一架漂亮的飛機模型，那架飛機模型帥呆了，他看到后，臉上又露出快樂的笑容。他對他的飛機愛不釋手：充電時，他默默地蹲在一旁，細細的觀察他，臉上還是剛才的笑容。充好電后，他拿著遙控器，仰著頭，看著飛機一升一降，心里已充滿了無限的歡樂。玩完后，他小心翼翼的把飛機放回盒子里。整個過程好像對待貴賓一樣。

　　他愛笑，不僅是笑，還笑出了他對失敗的坦誠接受，笑出了他那心底里無限的快樂。如果是我們，我們可以嗎？

　　是他作文 篇19

　　他呢，外表真是十分“出眾”，頭發(fā)直豎直豎的，像魯迅先生的頭發(fā)。戴著一副眼鏡，面容十分清秀。兩個眼睛躲在里面，似乎很害怕外面的世界，像兩個大窟隆。上面的介紹可能沒讓你覺得“出眾”。別急，接著往下看。

　　每當他站起來時，身體都會蜷縮起來，讓我不禁想起“軟體動物”甚至比“軟體動物”還要軟體。他的字真是“亂石鋪街”。于是老師經(jīng)常和他去“品鑒”一番。而我們也為他高超的書法藝術而嘆服。他的言語不是很多，離他遠些的同學往往只聽到幾只聒噪的蒼蠅的嗡嗡聲。但他的搞笑最突出的便是他的表情了。有時裝作一個老太婆作年邁之狀；有時作一個蒼蒼的老者沉目思考狀；有時變成了豬八戒。真是十分有趣。

　　但如果你認為他全向身上下都是搞笑，那你可是錯了。他也很勇敢，據(jù)說他曾經(jīng)不小心掉進河里，他自己描述的十分夸張，說：“我當時掉在河里，心驚肉跳的，但正好水特別深，我沒辦法，就拼命地往岸上游。突然撲哧的一聲……”大家一看他不計，十分焦急，但他卻再也不開口了，大概是賣賣關子吧。

　　他平時言語不多，但卻像一些女生一樣很細膩。他家養(yǎng)了一條狗，叫“鋼蛋”。也不知他是哪兒來的靈感，但他說是看他媽打麻將起了這個名字。他經(jīng)常給他狗刷毛、喂食、星期天帶狗出去玩啊，這我可是親眼看見的：他家的車正好遇到了我家的車，通過窗戶，我正看著他抱著小狗呢！不過由于他比較內(nèi)向，所以班上知道的人不多。連我也是因為這件事，也才略曉一二。

　　有些人外表鮮明，與常人不同。所以他們的內(nèi)心往往就這樣被忽略了。而我同桌，就是這樣的人。

　　是他作文 篇20

　　愛是相互的，可我欠下了太多。———題記

　　有這么一個人，他關心著我，并以沉靜的力量影響著我，可我以冰冷的方式傷害著他。

　　孩提的時候，我總喜歡跟在他身后，他是高大的，當他那溫暖的大手牽著我的小手，無論什么風雨，我都不怕。進入小學，他是睿智的，我不會的問題他總有辦法幫我解決。

　　可是，步入了青春期的我，卻在不久前和他發(fā)生了矛盾。那時，我想著離家出走，他只是淡淡地說了一句：“出去的時候多穿點衣服。”現(xiàn)在想來，我后悔的眼淚就忍不住流下來，他還是那么關心我，即使我深深地傷害了他。

　　現(xiàn)在，時間的緊張讓我們接觸更少，可是每次見面，都能感受到他對我的思念。他總想和我敞開心扉，談談生活，而我選擇逃避，將他拒之我的心門外，我對他冷言少語。他似乎有點失落，但一如既往地對我關心，無怨無悔地對我付出。就像龍應臺在《目送》中說的：“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”好像我只留給了他一個背影，遠遠地逃避他，可他在我的身后默默給我力量。

　　他，就是一個平凡的父親，一個就我視為世界的人，為我努力地撐起一片藍天，我卻一次次傷害了他的心。比較我和他，我付出的愛太少，太少……

　　時光匆匆，我一點點長大，他一點點老去，改變他的容顏，愿時光逝去地慢些，讓我對他的虧欠，對他的愛，能用我的一份遲到的愛彌補上。

　　讓我與他之間的愛，不會在比較中產(chǎn)生差距，讓我敞開心扉付出真心，不再有虧欠。

　　是他作文 篇21

　　你的一生會遇到很多人，可能遇到對的人，也可能遇到錯的人。但是唯獨對他印象很深刻。

　　他有一雙明澈并且炯炯有神的大眼睛。兩眼‘滴溜滴溜’轉(zhuǎn)的時候，在朝我眨眨眼，真是那叫一個可愛。雖然他是男的，但是并沒有覺得妖孽。

　　他還有一雙強健的大腿。因為他的腿部肌肉非常發(fā)達。我有事沒事都要往他身上蹦，他不會像性格暴躁的人直接把我放我下來，而是夾住我的大腿，問我要去哪里。然后我就會告訴他目的地。然而每次都會像牛一樣，分分鐘帶我到目的地。每一次都沒任何的抱怨之類的。背我雖然不算什么。但是趙佳一可是一個重量級的人，他都可以背起來滿學校的跑。這就可以證明他非常的強健。

　　最讓人記得清楚的就是他魔鬼一般的笑聲。他要是笑起來會帶動全班其他的男生笑。尤其是他的笑聲，簡直是驚天地泣鬼神。就像鬼神下凡一樣，必須要捂住自己的耳朵，不然一定會被他的笑聲所感染的。有事我一不小心聽到了笑聲，也會暗自地偷笑幾聲。可是其他人就不一樣了，一聽到他的笑聲一定會像吃了炫邁一樣，笑起來根本停不下來。

　　這個人給我的印象非常深刻。簡直就是讓終身難忘！有時我有不開心的事了，他一看到我不開心，就會使用催人大笑的本領，逗我笑起來。我有時晚上覺得孤單的時候，在想想他和他的笑，都會感覺自己不是一個人。還有時想事情想不通的時候，想一想他，就不會在苦惱了。

　　這就是他，一個愛逗我笑、一個愛背我去玩、一個在我不開心的時候能替我排憂解難的人。是他，就是他！

　　是他作文 篇22

　　“看樹看根，看人看心。”你從表面上看到的那個他，是否有什么特別之處隱藏著，是否有些單單用肉眼察覺不出的東西呢？

　　一個雨過天晴的下午，空氣異常的清新，彩虹在朦朧中探出了身子。我想：這么好的天氣，該去樓下踢踢足球。于是，我如同離弦的箭一樣，飛也似的沖向了足球場。果然，許多人都在這么好的天氣里踢球。忽然，一個嶄新的足球飛來，我一踢，沒想到踢到了河里。“我的足球，這可是我新買的，你得賠我一個。”那個足球的主人心急火燎地喊著。“岸邊總會有人幫忙撿的。”我心里想著，沉默不語。

　　轉(zhuǎn)眼間，下起了傾盆大雨。過了一會兒，我發(fā)覺他的臉上都是晶瑩的水珠，不知是雨還是淚。我猛地回憶起了之前腦子里的想法：誰叫你亂踢球，差點砸到我了，我躲閃不及，輕輕踹了一下，沒想到就飛河里去了。現(xiàn)在，我愧疚極了。

　　叮鈴鈴，上課鈴聲響起了。他擦了擦眼淚，“哼”一聲上樓了，我也去上課了。

　　我本以為之后他會糾纏我賠錢，所以有意地避開他，但我終究不是個料事如神的人，所以我們相遇了。“對……對不起。”我吞吞吐吐地向他道歉，他笑了笑：“沒關系，不就一個足球嘛！”我愣住了，他在我眼里一直是個愛鉆牛角尖，心胸狹窄的人。今天我卻要為他感嘆，多么寬廣的胸襟啊！

　　也許你眼中的那個他十分傲嬌，但他可能劃破了自己的雙手，讓荊棘化為了杜鵑；也許你眼中的那個他十分自私，但他可能踏破了自己的雙腿，讓夕陽撒滿了小路。也許他在你眼中并不太好，但他的心里可能晶瑩無比。我們不能由一兩件事或外表來判斷一個人的人格。

　　是他作文 篇23

　　印象中，在一個個平平淡淡的日子里，他總是在窗戶旁玩玩具。

　　和他天天相處，自然覺得幼稚，但他總像個小狗，天天纏著你不放！又像個“跟屁蟲”一樣，走到哪里都找得見他，假如他不在你旁邊，又覺得缺少許多。

　　我跟他立了很多規(guī)矩，讓他進我房間時打聲招呼。他悄悄的探出頭，一只眼眼偷偷看我，他那不老實的手發(fā)出響聲。“出來”！我大叫，他賊溜溜得笑笑，站的很直，看看我又低下頭，“姐姐，我，那本書”！他聲音越來越小，我點點頭，他乖乖走向書架，在我不經(jīng)意間，他把我的書翻得很亂，他看看我怒狠狠的表情，似笑非笑，他知道有媽媽護著他，就不怕！我也不想啥，走前還說了幾句挑釁的話，接著躲在媽媽背后，這調(diào)皮的家伙！

　　他也特別懂事。那天有個阿姨喝醉了酒，有些傷感，哭泣著。他本來在玩玩具，看見之后拿上我媽的手機，往門外跑，誰也不知道他去哪里了？過了一會兒他回來，表情有些開心，抽幾張紙給阿姨遞過去，撫摸著她的背，坐到阿姨懷里，轉(zhuǎn)移注意。我們看到此時都很感動，一個不到6歲的孩子，雖然什么都不懂，卻有最淳樸的心靈，過后我媽媽給我說他用手機查網(wǎng)站“怎樣讓人不哭”，他用他能力之內(nèi)，僅會的字來搜索，他看似隨意的性格卻有著無比細膩的情感，這僅是一個6歲的男孩，他用真摯的善良來打動了我們。

　　他也有被我媽媽教訓的時候。記得有一次他學習鉆空子、不自覺，被我媽發(fā)現(xiàn)了，他被打了，先小聲抽噎著，接著一行淚水順著眼角流下來，他的臉頓時通紅，忙著用手揉眼睛，再后來放聲大哭，我聽著聲音有些心疼，盡管他多么調(diào)皮，終究很愛我，我每次聽見他的哭聲，猶如刀割般，不好受。

　　年幼的他，有豐富的感情和性格，看著他的身影，平時我也會覺得平靜些。

　　是他作文 篇24

　　我有一個小伙伴。他高高的個子。瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子，大大的嘴。從這張嘴蹦出來的話，有時能讓你火冒三丈，抽泣不已，有時卻讓人捧腹大笑。他就是我的小伙伴。也是我的學習的好榜樣，——黎俊杰。

　　說起黎俊杰。他是個助人為樂的人，記得有一個星期日。我和他一起去石化公園玩，在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著我突然發(fā)現(xiàn)身旁的黎俊杰不見了，我回頭一看。發(fā)現(xiàn)他正在用力的把溝渠蓋搬起來。想要把蓋子蓋回去，可是他力氣不夠，搬不起來，我說黎俊杰，咱們走吧！已經(jīng)兩點半了。再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那么臟，還是不要搬了吧？

　　他聽完我的話后說："我們應該助人為樂，我覺得這樣做。更加快樂，何況我們是少先隊員。應該這樣做。"我聽見他的話后慚愧極了，走過去和他一起把蓋子抬起來，蓋了回去，我們剛走開。只見一群正在玩耍的小朋友們，騎著車子，飛快地經(jīng)過這個溝渠蓋。如果不把蓋子蓋回去，那群小朋友很有可能會掉進溝渠里，后果不堪設想啊！

　　我的好伙伴黎俊杰，他還是個小學霸。有一次，我有一道習題不會做，連忙問黎俊杰，他一看就說："這道題和老師講的例題。是一個道理"，只見他一會兒列算式，一會兒在草稿上算來算去，一會雙眉緊鎖，一會托腮思考，看來這道題有點難度。過了一會兒，"算出來了！"，黎俊杰興奮地說，當時他很高興，我也很高興，你們，說，我的好伙伴黎俊杰是一個多么樂于助人的好男孩啊！

　　是他作文 篇25

　　謙便理所當然的成了我的老對兒（同桌）。

　　謙很帥，穿上西服，像極了“東方神起“里的昌珉。人又不張揚，于是乎便成了不少靚麗的女生心中的“白馬王子”，不時有人對他暗送秋波。女孩子常常把探親時帶回來的家鄉(xiāng)特產(chǎn)送給謙，謙總是推卻。依仗這是舍友，又是同桌，我往往“趙俎代皰”，收下這些禮物。收下的東西他幾乎不動，有的放在宿舍里被大家一搶而空，更多的是我獨自想用，他只是靜靜的坐在我的旁邊。有時我一邊吃一邊開導她，說這個女孩子的蘋果好，那個女孩子的梨甜，他就微笑著說：“吃還堵不上你的嘴！”

　　和謙在一起有種安全感。他比我小一歲，卻很照顧我。我們兩個一起吃午飯。每次他總是排著很長的隊搶著買飯菜，我則去占座位，以逸待勞。剛開始，他總是用它的飯票買飯菜，事后我給他錢票時，他卻堅決不要。其實他的家庭也不富裕。后來我有了主意，將各自的飯票放在一起，由他保管，他同意了，于是，每天我都不會再為吃什么發(fā)愁。謙會很自然的更換菜譜，樂此不疲。謙每次總是挑青菜吃，而且速度很慢，我卻風卷云殘的將肉菜吃干凈。吃飯之后便總想找借口溜走，以逃脫洗盆之苦。

　　謙很聰明，無論文理科成績極佳。第一次期中考試，高數(shù)是在題庫出題，他卻不用復習，輕易考了滿分，令四十人有十四人不及格的全班舉座皆驚。不但在全年級僅此一人，便再上三屆也均未出現(xiàn)過滿分的現(xiàn)象。令高數(shù)方面低能的我十分佩服，五體投地。那一次我借了他的光兒，不但及格，韓大了較高的分。我傻傻得跑去問謙是怎么回事？他想了想，猶猶豫豫的對我說：“這次是蒙的，下次不了”。果然，接下來的各科考試他都只考九十幾分，不再考滿分。

　　是他作文 篇26

　　“遇上你是一個緣……”每當我聽到這首歌的時候，我就會情不自禁的想起了他。

　　他是我的小學同學，更是我的知心朋友。在班級中，他樂于助人，積極參加勞動，還常常利用課余時間為學習吃力的同學補課，所以大家都喜歡他。

　　我和他的友好關系，純粹是個偶然。

　　當我們剛剛上一年級時，老師安排我和他做同桌，以為他樂于交往，所以我們成了好朋友，更因為我們上課積極回答問題，所以也贏得了老師的贊許。

　　更是因為那一次，我們有了深厚的友誼。

　　冬天慢慢降臨，一場大雪過后，河面上白茫茫一片，早上，同學們在學校里堆雪人、打雪仗。到了中午，雪都化了，只有河面上還有一層厚厚的冰。

　　放學后，許多高年級的“大哥哥”們都到冰面上滑冰。我們也不例外，他先下去了，然后對我說：“快來玩啊！”看著他高興的樣子，于是我便找了一個自以為安全的“可下之處”，便準備下去。不知是天意還是我不走運，一只腳剛踩到冰上，只聽“咔”的一聲，一只腳陷了下去，鞋子全濕了。

　　心里更是不安了，不知回家怎么交差。唉，不知不覺中，眼睛竟有些濕潤了。這時他安慰我說：“沒關系，下午我陪你回家！”時間過得可真快啊，一眨眼一個下午過去了，心里還是擔心著。他主動陪我回家。回到家，媽媽便開始教訓我，這時他主動向媽媽說：“嬸嬸，都是我的錯！”沒想到這還真管用，媽媽只說了聲：“沒什么，我只是怕他出危險！”便又去忙了。從此，我們便成了最要好的朋友。

　　直到后來，我轉(zhuǎn)校了，我們才依依不舍地分開。直到去年我的生日時，他還來為我祝福。而今年，我的生日已經(jīng)過去了，可是他卻為何久久不至……

　　我的同學，我的朋友，你將永遠在我心中，永遠，永遠……

　　是他作文 篇27

　　他叫浩，是我們班的活寶，非常調(diào)皮搞笑。下面我來擔任解說，與大家說說他的“光榮事跡”吧。這件事要從那次的科學課說起。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴打響了，大家嬉笑著跑進教室回到各自的座位上，教室里不一會兒就安靜下來，可是科學老師還是沒有來。剛開始大家開始小聲地議論，后來聲音漸漸大了起來，教室里又亂成了一鍋粥。組長只得出來管紀律，但無濟于事。班干部開始商討對策，最后派了一個組長去找老師。

　　趁這會兒功夫，這位活寶抓住這個時機，他上躥下跳，甚至還走上講臺，竟模仿起老師的樣子來，只見他大搖大擺地站到講臺中央，故意清了清嗓子，一拍講臺，喝道：“上課，你們都給我站起來!”那聲音確實有幾分老師的味道。大家都被他惟妙惟肖的模仿逗樂了，整個教室充滿了笑聲，連一向嚴肅的班長也忍俊不禁。

　　忽然一位坐在窗邊的同學大喊一聲：“老師來了!”大家手忙腳亂地趕緊坐好，然而這位活寶兄在講臺上笑得前仰后合，根本沒有聽到，甚者還跑到走廊上大喊一聲：“老師在天上飛!”恨不得整個教學樓都能聽到他的聲音。他剛喊完，洋洋得意地返回教室。這時，一只大手一把抓住這活寶兄。

　　“你仔細找找老師在哪?”這熟悉的聲音是——老師!老師竟頗有幽默感地回了一句。可以想象這位老兄當時有多么驚恐與尷尬了。于是這場鬧劇草草收場，而活寶兄“獲得”了一份門衛(wèi)的工作，實在是偷雞不成蝕把米啊!

　　這就是他，一個幽默搞笑的同學，在枯燥的學習生活中，帶給我們許多歡樂。謝謝你——浩。

　　是他作文 篇28

　　淚，無邊的流進蒼白的世界不知何時又想起他—曼殊，這位歷經(jīng)滄桑的詩僧。

　　人，故往的一切回憶，再強求忘記，卻也忘不了，而這窗外的雪，落下，再留下那樣深的印痕,融化，一切皆空。

　　曼殊你是否還記得在這樣寒冷的夜，她的來到，曾給予你無限的期望，與你相逢相知，最終莫不過是回憶，她走了，但在回憶中，你們曾圍著溫暖的火爐，彼此取暖，她的面孔，如此清盈秀麗，只是一切都來得太晚。回憶，較之于痛。她的淚，化作雪中的冰，在那個時代，永遠的凝固了。

　　我不知道你為何會選擇這一條路，或許這是你認為最好的選擇吧，只是我無權(quán)參與。遠山的蒼青，云翳的深白，夾雜著無限的惆悵，你真的認為自己的命運就如冰封的千里雪一樣寒冷嗎？可我們又何曾認為過，縱觀千古，又有幾人看的人世像你這般透徹呢，早已頓悟，愿孤獨簡靜，罷了。

　　芒鞋破缽無處尋，踏入櫻花第幾橋。在遙遠日本的櫻花林中。你的身影，常在其中，只是自己的國家，面臨災難，又何嘗不擔心呢？

　　天與云與山與水，上下一白，國不破，故鄉(xiāng)才是故鄉(xiāng)，可以隨時回去追尋舊夢，縱是背上個不好的名聲日日夜夜牽腸掛肚，終于決定回去。即使曾經(jīng)在故國備受煎熬，但他的生命曾在那片土地降生，他青年時的躊躇滿志也曾在那片土地上爆發(fā)，他覺悟的經(jīng)歷也都在這片土地上，他無法放下。三十五歲，正值人生最寶貴的時候，他終究沒有等到五四運動，他終究還是離去了，就如這紛飛的雪，但他無悔，在最后一刻，他依然心懷有志，在夢中，我看見他還在履行他未完成的，對這個世界的愿望。

　　是他作文 篇29

　　近來，我發(fā)現(xiàn)，我和我的同桌坐在一起也蠻開心的！

　　我們由陌生人逐漸成為了無話不談的朋友，我們彼此沒有隱私，什么話都說，遇到揪心的事便會彼此暢談一番，就連日記也會彼此主動地拿出來讓對方過目。

　　她是一個愛學習的女孩，成績也不錯，問她問題，她會耐心講解，決不會隱藏半點知識。

　　和她同桌，我會主動學習。我們有時也會吵嘴，但又因彼此的臉皮都比較厚一點，所以幾分鐘過去便煙消云散，該說說，該笑笑！

　　她竟然稱我會“麻辣同桌”，真是氣得我火冒三丈，真想K她一頓，但又想想她畢竟對我有恩，看在她曾施舍我那么多地知識的面子上，就茍且放她一馬！

　　咦！她在寫些什么！湊近大致一看，好像是在寫我！她會寫些什么呢？這時，她突然捂緊本子，不讓我看，氣死我了，難道有什么見不得人的事？最后，經(jīng)過我再三爭奪，才從她手中奪到了那個本子，仔細一看，你猜她寫了什么，竟寫了一篇題目叫《我的麻辣同桌》的作文，天！這樣叫我就行了，居然還敢寫出來，快把我給氣死了！

　　同桌卻對我說：“也沒什么，我只是把你寫得夸張了些。別傷心，你不是這個樣子的。”我只感到天昏地暗，便說：“那你最起碼把我寫得可愛一些，對不對？”她沉默了片刻說：“也對！”于是又埋下頭來，狂改些什么。我真算傷心透了！唉！沒辦法！

　　瞧，她又來捉弄我了，她沒事找事地寫了一段被打亂的句子，逼著讓我讀，結(jié)果讓我出盡了洋相！

　　我的這個既討厭又讓我揪心的好同桌啊，真愿意和她同桌一輩子！

　　我沒選錯同桌！她真的是我想象中的好同桌，真的！

　　是他作文 篇30

　　今天我要大顯身手，來畫一畫我朝夕相處的同桌。

　　先畫一個不規(guī)則的元，上稍大，下略小，標準瓜子臉，讓人著迷。里面畫上勻稱的不寬也不惜細的彎眉毛，畫一雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的，小眼睛一笑就會變成一條半圓弧形。長著一張紅紅的薄唇抹了口紅似的，因此同學們都開玩笑地說：“你可真丑美呀，好漂亮的呀！”他卻不生氣，面不在乎地說：“你可真笑人呀，你們懂什么呀？這是上天賜給我的禮物捏！想抹口紅也不花錢呀！”這張小嘴有事會讓人難以琢磨。兩面性的人讓人捉摸不透，有時總愛說話，說個沒完沒了，有時又不愛說話，一個人默默的，我著任何人。最后就剩鼻子了，就使這張臉上的器官顯得較為均勻。這樣一張帥氣的臉蛋就畫出來了。

　　他是班里典型的調(diào)皮鬼，時常會調(diào)皮搗蛋。不過對于男孩子來說，往往發(fā)自天性，所以不能因此歧視他們，還有“搗蛋包”身上往往具備許多“乖乖生”們生上不具備的優(yōu)點，這些在我這幾年同桌慢慢“磨練”來的：一：身上總有股子不服輸，堅強不懈的精神，自己認準的，就一定去辦，不求任何回報，做到最好就是最好的。二：盡管，他學習成績不太好，但他還是很認真的去聆聽，并且會刨根問底，三：體育是他的強項，短跑、長袍...樣樣精通，他那矯健的身體在體育課上充分的發(fā)揮出來。這些是他身上所散發(fā)出來的光點！我也是十分佩服他的，也算是我的體育偶像吧！

　　班里，他是個人緣超好的人，能與同學融洽相處、積極勞動，和他交往會帶來許多樂趣。這--就是我的同桌。

　　是他作文 篇31

　　他就是我的好兄弟，一張白色臉。臉部鑲有二顆黑寶石一樣的雙眼，在他那高鼻子的下邊長出一張能言善辯的血盆大口。臉相上看壓根不好像調(diào)皮搗亂的小孩，但是他確實是我們班的“調(diào)皮大王”，因此 他考試成績一直不太理想化。

　　一次上語文課堂，老師不知為什么忽然作出皺眉頭的模樣，說：“嗯，正確了，誰而言說大家?guī)啄昙墝W了《愚公移山》這篇課文？”大家把雙眼睜得滴圓溜溜，十分疑惑，不知老師有有什么用意。我們班的學神搶回答：“三年級。”

　　老師點了點點頭，又問：“那麼愚公為什么移山？”調(diào)皮大王一雙光亮的眼睛小轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，笑了一下，好像想起了個好主意。他學著偵探柯南門把偏向前邊，高聲喊到：“實情只有一個，那便是——”他有意間斷一下，大家回過頭來去看看他，不知道他又要耍哪些呵呵噠，“愚公把山移走，數(shù)據(jù)信號就好了唄。”他笑著說。

　　大家開懷大笑，老師擺了招手，無可奈何地說：“你怎么不用說移了山就會有快遞小哥來做快遞呢？”大家聽了，又高興得前俯后仰。

　　也有一次，信息技術課上老師說使我們撰寫一個游戲。大家一聽，都十分激動，終究學了這么多年，總算能夠大展身手了。我急急忙忙完成了“大魚吃小魚3”的手機游戲。我看了看邊上的他，笑出眼淚發(fā)出聲音來。是怎么回事？他設計方案的“貓抓老鼠”太逗了——他操縱的貓一捉到耗子就極大地破屏，還會繼續(xù)變?yōu)轷r紅色，猛地一看，認為是滿顯示屏的血呢！他真的是太調(diào)皮了。

　　這就是調(diào)皮的他——龔皓然。希望他能一直那樣那么調(diào)皮，變成我身邊的“南瓜子”。

　　是他作文 篇32

　　小區(qū)下面有一個乞丐老人，年紀差不多有六十七歲了，白發(fā)蒼蒼，背著一個大大的蛇皮袋，身穿著破舊、漏洞的衣服，每天靠拾荒和乞討生活。每次看他這么做時，心里總是想：若你年輕時發(fā)奮學習，就不會淪落至這般低賤的樣子了，真是少壯不努力，老大徒傷悲呀。可是，有一件事使我改變了對他的想法。

　　那是在去年過年的一天，我下樓去玩，剛下去，沒想到下起了綿綿小雪，輕輕柔柔地灑在人們洋溢著幸福笑容的臉上，不一會兒地面上、房頂上都布滿了白白的一層，像是穿了一件新衣賞似的，剎那間，顯得那么楚楚動人!轉(zhuǎn)過頭來看，發(fā)現(xiàn)了那位拾荒正在乞丐老人正翻垃圾桶，單薄的內(nèi)衣外面只披了一件軍綠色的棉衣，雙腳正不斷的顫抖著，布滿皺紋的臉都被凍紅了，即使這樣也不斷的在翻找吃的，我走了過去，將自己的零花錢給了他，讓他去買些吃的，趕緊回家了，老向乞丐向我點了點頭，拿著自己的東西走到了一個角落里，吃力的將龐大的箱子搬開，將布搭在上面。看著，眼睛不由得一酸。

　　雪漸漸大了，我回家拿了一床不要的棉被和幾件棉衣給了老人，但突然，看見了一幕：老人去買了吃的，但并沒有吃，而是給了他身邊的小貓，一口一口小坨小坨地喂給了一只弱小的小貓。小貓很是乖順，仿佛已習慣了老人的喂養(yǎng)，胡須微微地翹著，眼里有種幸福。

　　我將棉被和棉衣遞給了老人，這才發(fā)現(xiàn)原來老人沒有家，一直與小貓相依為命，生活沒有著落，只得靠乞討和拾荒來生活。而小貓已是他的家人，他所有溫暖的慰藉。小貓是幸運的，老人再難，也會喂養(yǎng)它;我也是幸運的，寒冷的冬季，老人用他微弱的光亮，點亮了我小小的人生。

　　是他作文 篇33

　　愛迪生說：“成功等于一分天才加上九十九分汗水!”每一個成功者取得的成就都是他們用勤奮得來的。我的身邊就有一個這樣的人，他就是我的鄰居。

　　他已經(jīng)上了初中，個子長得高高的，鼻梁上戴著一副眼鏡，皮膚是淡棕色的，四肢十分強壯，這跟他愛好運動分不開。

　　那是前幾個星期，我發(fā)現(xiàn)每當我在床上睡覺時，對面鄰居家的燈還亮著，房間里隱隱約約露出了他的身影。我想，他怎么這么晚還在讀書，難到他不想睡覺了嗎？接著我睡著了。次日早晨，我特意早點起床想看看他這么早有沒有起床。當我打開窗簾吃了一驚，他早已在書桌前讀書了。我仔細聽著：“三人行，必有我?guī)熝伞�…”原來在讀古文呀。看到這兒我想起了祖逖和劉琨聞雞起舞的故事，他們每天聽到雞叫就起來練劍，后來他們都成了東晉時期的高官。而這位大哥哥多么勤奮呀！他不也和祖逖一樣嗎？

　　當天下午我忍不住前去拜訪他，我用力敲門達二十次，依然沒有人來開人開門。幸虧我打通了他家的電話，終于接通了，“喂……”大門打開了，他不好意思的說：“對不起，因為一直在專心復習，沒有聽到聲音。”我說：“沒關系，我就是來拜訪一下。”

　　我進了屋，仔細一看，他家里的書柜隨處可見。一本本經(jīng)典名著放滿書柜。看到這情景，我開口了：“為什么你每天早晚都在書房里讀書呀？”他說：“天才出于勤奮！我的目標是考上北大這樣的名牌大學，當然只有勤奮才行呀！”聽完我想：“他是那么勤奮，我也要像他一樣勤奮，以后才能有成就，想到這兒我立刻告辭，飛奔進書房，專心的讀書。

　　他使我知道了一個道理：只有一生勤奮才能有所做為，才能對人民對社會作出應有的貢獻。

　　是他作文 篇34

　　站在窗臺，我望著淅淅瀝瀝的小雨，在夕陽下，仿佛白色的思緒一般拉開了我的記憶。

　　雖說那是三歲的童年，可那段往事卻深深地烙印在了我的心靈，仿佛一切都那么清晰的在我眼前回放

　　蟬聲輕響，伴著那炎炎曙光，雖說還有一點微雨，卻仿佛潔凈了大地。我拉著爺爺粗糙的手奔向屋后的那片梨樹林中，那棵我與爺爺一起種下的小梨樹下，與他一起玩累了，就坐在小梨樹下聽爺爺講那一個個有趣的故事。渴了，就從一邊的梨樹上摘下一顆熟透了的梨兒來一品，相比之下，小梨樹上的果子顯得格外的青澀，就如同那時的我一樣。

　　我和爺爺吵著，鬧著。太陽公公好像嫉妒我們的快樂，時不時躲進云朵之中去。知了也為了我們的歡樂歌唱，小雨點兒們也想與我們一起分享快樂，柔柔的來到我們的身邊。夏日，仿佛不再那么炎熱了。天漸漸暗了，爺爺拉著我的手回去了，我們與小樹告別：明天見

　　閑不住的爺爺總是一個人踩著他的單車出門，而我也總是一個人在門口傻傻的等著他踩著夕陽回來的腳步，以抱的旗號，從他的口袋里摸出我愛的零食。他，也總是裝著沒發(fā)現(xiàn)，直到我得逞離開，他便會開心的笑。

　　時間仿佛開玩笑，只一眨眼的剎那之間，如今的我十三了。十年之間，發(fā)生了太多的事。童年的過往，更是已經(jīng)物是人非。

　　我仍會在六月的夏日，去看小梨樹，卻再也沒走了那個講故事的老人，卻再也沒有了那個夕陽下口袋裝滿零食向我走來的影子。

　　現(xiàn)在，小梨樹長大了，卻早已沒有當年的青澀了；夕陽下的小路也變成了油柏路，卻沒了當年的美麗；我也長大了，卻沒了當年的那個玩伴

　　窗外的雨漫漫的下著；長大的我慢慢的想著；時間慢慢走著；淚在眼里慢慢轉(zhuǎn)著

　　是他作文 篇35

　　他是家里的齊天大圣，不時來個“大鬧天宮”，讓人火冒三丈；他是家里的小魔王，不時讓人哭笑不得；他也是家里的開心果，不時讓大家捧腹大笑。他就是我的小表弟！

　　有一次，小表弟來我家玩，未經(jīng)我同意便溜進我的房間“大鬧天宮”。我一進去，嘴巴變成了”O(jiān)“字型，眼睛睜得跟銅鈴一樣大，驚訝地發(fā)現(xiàn)，他像一只袋鼠一樣在我的床上又蹦又跳，嘴里還唱著：“我要飛得更高，飛得更高”那聲音如同獅吼般，我的耳膜經(jīng)不起“強震”，雙手捂住耳朵，都覺得難受。我眉頭鎖成團，臉漲得通紅，生氣地大喊：“小魔頭，快下來！”小表弟壓根就沒把我放在眼里，簡直把我的話的當成耳邊風，繼續(xù)沉浸在他自己的世界里。我雙手叉腰，腮幫子鼓得跟青蛙似的，跺著腳對小魔頭說：“你等著瞧！”然后準備去搬救兵。等我把救兵搬回來，“小魔頭”正乖乖地拿著一本繪本津津有味的看著，老媽看到表弟這么乖，還教育我要向表弟學習，把我氣得無言以對，哭笑不得！

　　小表弟看到媽媽走后，得意地沖我使了個我鬼臉，眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，又使起了壞招。他把紙巾盒里的紙巾全部抽了出來，撕成碎片往空中一拋，興奮的呼喊：“下雪嘍，下雪嘍！”這回他可沒那么幸運，被折回來的媽媽逮個正著，小表弟看到媽媽又突然出現(xiàn)，卻不驚不慌，而是跑到媽媽面前，抱著媽媽的腿，又是撒嬌又是賣萌，媽媽瞬間被小魔頭這副可愛的樣子給萌化了，對他的過錯也就不了了之了。

　　這就是我的小表弟，一個讓你歡喜，讓你憂，讓你愛，又讓你傷腦筋的小調(diào)皮！

　　是他作文 篇36

　　不知不覺間，他從一個剛落地的娃娃變成了一個活潑可愛、人見人愛的小男孩。屈指一算，他已經(jīng)七八歲了，真是光陰似箭呀！

　　他，一個地地道道的小不點，體檢時，總是挺胸抬頭，身高也未能突破一米二。別看他人小，但挺倔強，只要他決定的事，誰也別想改變，用媽媽的話說，十頭牛都拉不回來。

　　有一次，爸爸從外地拉回來了一車磚，讓我倆一起幫著卸。由于他瘦小，沒卸幾塊，就累得氣喘吁吁了。我心疼地說：“你還太小，干不了這活，還是回屋看電視吧。“他頭一搖，理直氣壯地說道：“誰說我小，我已經(jīng)長大了，你再說我小，別怪我對你不客氣！”說完，繼續(xù)干起來，而且越干越起勁。

　　還有一次，媽媽讓我教他學寫字，教他什么字好呢？想來想去，還是先由簡單的字開始吧。于是，我給他寫了一個“大”字，并教他讀“大”，他很快就學會了。在學會了幾個簡單漢字以后，他就開始驕傲起來了，說自己是天下第一天才，什么困難都難不倒他·····我決定給他寫個難點的字，打擊一下他的“囂張氣焰”。

　　于是，我寫下了一個躲藏的“躲”字，果然，他學起來不是很容易了。我高興地說道：“怎么，不會寫了？你不是天下第一天才嗎？怎么這么個字就不會寫了？”“誰說我不會寫了？我一定能學會的！”他沖我大聲喊道。說完，他便一筆一畫地學起來，還真像個學生。功夫不負有心人，經(jīng)過幾分鐘的反復練習，他終于寫成了一個歪歪斜斜的“躲”字。

　　他便是我的弟弟——賈想，一個從不服輸?shù)娜恕Ｋ�的倔強，讓他一次次從困境中堅強地走出來�?/p>

　　是他作文 篇37

　　他，如果站在我的旁邊，就顯得不那么起眼，因為他沒我高；他，如果和我一起聊天，就顯得我是那么的沉默寡言，因為他喋喋不休，像永遠有說不完的話題；他，如果參加集體活動，就顯得是那么的耀眼，因為他很有煽動性及喋喋不休地高談闊論；他，就是我形影不離的好朋友。

　　有時候，他對我抱怨很多，嫌我不愛動啦，嫌我不和他一起出去啦，嫌我沒有配合他啦；但很多時候，他卻是那么地照顧我，我去哪里他就陪著我；我忘記帶東西了，如果他有他會默默地借給我用。讓我印象最深刻的事情是前不久的一件事，有一次，一個同學突然對我叫道：“喂，你怎么把筆墨糊到我身上了！”我辯解道：“我沒有啊，我在這里根本沒有動啊！”“就是你，就是你弄的，你還死不承認！”說完，她就哇哇地哭了起來。我看著她，不知道該怎么辦，因為壓根就不是我弄得，我也覺得很冤枉啊！正當我不知所措的時候，他挺身而出，說道：“肯定不是王天誠弄的，你看，你坐在他的左邊，可他是右撇子，怎么會弄到你的左邊呢！”然后他走過來，拿起我和她的筆，放在紙上劃了一下，認真地比較后說：“不是王天誠的筆，他的筆細很細，并且墨水的顏色也不是衣服上的那個墨水顏色。這也許是你自己不小心劃上去的，所以你不能在沒有證據(jù)的情況下，空口無憑地冤枉他。”其他有幾個同學聽后也紛紛附和他。我看著他認真地模樣，那么專注地在幫我分析和辯解，我心里非常感動，覺得我有這么一個好朋友而感到很珍貴。

　　你，我的好朋友，讓我們的友誼伴隨著我們的成長而更加深厚、長久！

　　是他作文 篇38

　　有的人崇拜歌星，有的人崇拜舞星，有的人崇拜球星。而我不是，我崇拜一個平凡而又偉大的9歲小男孩-----林浩。

　　2008年5月12日，是一個沉痛的日子---四川發(fā)生了8.0級的大地震。

　　那一刻，大地在搖晃，地震無時不刻地在摧毀人們的生命，家園。

　　小林浩反映很快，立刻意識到那是地震，于是邊往外跑邊叫“地震拉，大家快跑！”但小林浩還沒來得及跑出教學樓，教學樓便倒塌了。

　　轟！教學樓倒塌了，小林浩連同一個妹妹和一個哥哥，一起被壓在了廢墟下，小妹妹和大哥哥都哭了，而小林浩卻沒有，他表現(xiàn)出了與年齡不相符的成熟，他想到了哭是解決不了問題的，便和小妹妹，大哥哥說“我們一起唱老師教我們的歌把”他們點點頭，和小林浩唱了起來，唱完后渺小妹妹和大哥哥不哭了，小林浩便想辦法往出鉆，小林浩整整用了2個小時，才從廢墟下爬出來，但他沒有去找姐姐，而是把小妹妹拽了出來，交給校長，后來，他又回去救那為大哥哥，可余震來了，小林浩不僅沒救出大哥哥，反而自己又重新被埋在了廢墟里，最后還是老師把他救出來的。

　　之后，小林浩找到了自己的姐姐，又從自己的家鄉(xiāng)趕往都江堰，由于路面被摧毀了，只能靠步行走過去，小林浩和餓他姐姐整整走了一天一夜啊，可他沒叫一聲苦，一聲累，只是默默地承受著。

　　后來，小林浩到了北京的一所小學，但由于教材的不同，小林浩的學習很差，但小林浩沒有放棄，他不愿讓爸爸媽媽失望，也不想吹滅心中只剩一點光芒的“希望蠟燭”。經(jīng)過不屑的努力，小林浩的學習終于名列前茅。

　　小林浩-----是我永遠崇敬的1！

　　是他作文 篇39

　　那時，他——我的弟弟才一點點大，胖嘟嘟的，像個肉球，讓人忍不住想去揉捏一番。媽媽讓我教他寫一些漢字。我寫了一些簡單的字，先是握著他的手寫，然后再讓他多練練。他很聰明，一邊寫，一邊念，很快就學會了，而且寫得十分工整。但他卻是驕傲起來了，自夸道：“我是最聰明的人，喜羊羊都比不過我……”聽到他那幼稚而又驕傲自大的話語，我決定挫挫他的銳氣，故意寫了幾個筆畫復雜的字讓他寫，他果然寫不好，歪歪扭扭的字，與之前寫的字相比，實在是不堪入目。于是我便對他說：“怎么？不會寫了吧！”但他并不理會我的話。只是緊握著鉛筆，一筆一畫地寫著，那圓滾滾、白嫩嫩的小手不停地在本子上移動。過了一段時間，我朝他望了望，咦？怎么還在寫啊！不累嗎？我?guī)е�疑問，走近了他，只見他的筆仍是不停地揮動著，似乎沉浸在自己的世界中，不理會旁人。我把他手中的筆抽了出來：“好了，別寫了，你還小，不會很正常。”我指了指抱在懷里的零食，“我們?nèi)タ措娨暋！彼�看著我懷里的零食黑寶石般的眼睛散發(fā)著光芒，恨不得奪過所有的零食，占為己有，還吞了吞口水。我想他會放棄了吧，但是……“不！”他堅定地說道，“我一定會寫出很漂亮的‘曦’字。”我頓時無語：這娃子，脾氣咋這么倔呢！

　　回過神來，他仍在練著，我朝他走去，他的額頭上布滿了細密閃亮的汗珠，頭發(fā)也濕了，不停地喘著氣。看他這樣，我勸他休息一會，但他不肯，堅定地搖了搖頭：“我要好好練習，贏過你，我絕對不會再輸給你了。”

　　他真是個倔強的人啊！

　　是他作文 篇40

　　我的生命，很平凡，但因有了他，而變的絢爛。

　　我們生活在鄉(xiāng)村。每天，我們都像脫韁的馬兒一樣奔馳在各處。我們在山坡上大喊，在田野嬉戲，在池塘捉魚……無拘無束，無憂無慮。

　　他一直很保護我。記得有一次，那是我們還很小，不懂事。那天心血來潮，決定搞一場惡作劇。我們買了一盒炮，拿著它興高采烈的去了小翔家。小翔也是和我們一起長大的，不過他很小氣，所以我們都不喜歡他，準備整他。我們悄悄走到他家門口，我把炮點燃后一下扔了進去，只聽里面霹靂啪啦和小翔的尖叫聲。我們很滿足的走了。

　　又在外面玩了一會兒，卻見媽媽氣沖沖地走來。見了我就問：“你是不是給小翔家扔炮了？”我低頭不語。媽媽頓時火冒三丈，抓住我準備打。旁邊的小伙伴聲音都不敢出，只有他，這時候站了出來，對我媽媽說：“阿姨，這不怪她，炮是我扔的。她只是在旁邊看而已。”我很詫異地盯著他，眼眶微微紅了。他晚上就被爸爸打了一頓。

　　可是，我們始終逃不開分離的命運。那是個天氣格外晴朗的午后，我如往常一樣找他玩。見到他時，他的眼眶是紅的。我著急地問他怎了，他靜默了很久，然后定定地說：“我要搬家了。”我怔住了，可我依然扯出很燦爛的笑容拍了下他的肩，說：“我還以為怎么了，不就是搬家嘛，以后常回來就是了嘛。”他應了一聲。

　　最終他還是走了，沒有任何離別的話，就那樣無聲無息地離開了。他沒有給我任何消息，慢慢的，我們漸漸淡忘了。

　　遺忘，是我們終究逃不過的宿命。但還是要謝謝你的微笑，曾經(jīng)慌亂我的年華。

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