關(guān)于考驗(yàn)作文600字（通用24篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的考驗(yàn)作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　考驗(yàn)作文600字 篇1

　　不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影，從逆境中找到陽(yáng)光，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo)，不被命運(yùn)的考驗(yàn)壓垮。每當(dāng)想起那一次考驗(yàn)，都是一次美好的享受……

　　暑假，我參加了學(xué)校的夏令營(yíng)活動(dòng)。還記得那個(gè)下午，我們學(xué)習(xí)包餃子的場(chǎng)景。首先，我們聚精會(huì)神地注視著老師做示范。老師嫻熟敏捷的動(dòng)作，先迅速地弄好了餃子皮，將餡料均勻的涂抹在餃子皮上，再把餃子皮對(duì)稱地包好，捏出了美麗的花邊，然后放到盤(pán)子里。我們本以為，原來(lái)包餃子是那么易如反掌的事情，可沒(méi)想到考驗(yàn)正一步步向我們逼近。

　　“呀，餡兒放太多了！”“啊，這兒弄錯(cuò)了！”“哎！你那兒應(yīng)該要這樣！”唉，沒(méi)想到包餃子這么難啊，為什么老師包的餃子就那么好，讓人垂涎欲滴呢？老師笑了笑：“呵呵，你們初學(xué)，所以做得不好。不過(guò)不要?dú)怵H，這是一次成長(zhǎng)的考驗(yàn)，只要有耐心有恒心，你們就一定能戰(zhàn)勝考驗(yàn)的.！”有了老師的鼓勵(lì)，我們又信心倍增。

　　我先小心翼翼地弄好了一層不厚不薄的餃子皮，舀了一勺餡料，不多不少，均勻地鋪在餃子皮上，再把餃子皮對(duì)稱捏好，捏出一個(gè)可愛(ài)的花邊。旁邊的一個(gè)同學(xué)羨慕地對(duì)我說(shuō)：“你做出來(lái)的餃子雖然不是很好看，但是越來(lái)越有進(jìn)步了！我都還不會(huì)做呢，韋蘭，你教教我吧！”聽(tīng)到夸獎(jiǎng)，我開(kāi)心極了！

　　我終于克服了考驗(yàn)，不僅學(xué)會(huì)了做餃子，而且明白了“世上無(wú)難事，只怕有心人。”就像松下幸之助說(shuō)的“逆境給人寶貴的磨練機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。”

　　考驗(yàn)作文600字 篇2

　　黑黃的葉又落下了一片。興許是經(jīng)不住陽(yáng)的熱情與熾熱吧，便靜靜落在被樹(shù)蔭遮掩的樹(shù)根邊。

　　一絲風(fēng)也沒(méi)有——偶爾有一絲，天空很干凈，太陽(yáng)的熾熱，讓人睜不開(kāi)眼看天。又是一股汗流，從我的背脊緩緩而下，一直到腰脊。軍訓(xùn)的我們，已經(jīng)用生疏的軍姿站立了十分鐘。我的頭上似頂著一股重重的熱氣，這個(gè)形容并無(wú)夸張的成分所在。

　　“還有兩分鐘！堅(jiān)持下去！不準(zhǔn)動(dòng)！”總教官富有丹田氣的聲音在我們的耳邊蕩了開(kāi)來(lái)。我的身體已然有些麻木感，又是一股熱乎乎的汗流，流經(jīng)我的頰。可我必須得一動(dòng)不動(dòng)。頭頂上的太陽(yáng)，似也并無(wú)收斂的跡象。

　　“好！同學(xué)們做得不錯(cuò)！那么接下來(lái)，由一連帶領(lǐng)，”總教官頓了頓道“開(kāi)始跑步！”“啊——”同學(xué)們驚叫一聲，開(kāi)始無(wú)力地癱倒在地。教官先是一愣，眉宇間漸漸出現(xiàn)了怒意：“坐什么坐？都站起來(lái)跑步了！快點(diǎn)！像什么樣？一連都走了我們跟上！”可是同學(xué)們并無(wú)起來(lái)的意思，抱怨道：“不行，我們堅(jiān)持不住了……我們太累了！……”

　　我們坐在草地上，看著三連不拖沓地跟上，緊接著，四連也意氣滿滿地接著。有個(gè)調(diào)皮的`同學(xué)，似乎在向我們做鬼臉，以示嘲笑……

　　我們有點(diǎn)兒生氣。我們還得堅(jiān)強(qiáng)！我從原地“嗖”地站起，才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們也紛紛站了起來(lái)，迅速排好隊(duì)，邁著堅(jiān)定不庸懶的步伐，向前跑去。

　　太陽(yáng)依舊是那么耀眼，那么毒辣。太陽(yáng)之下，我們?cè)诓賵?chǎng)上奮力奔跑著。汗水流下，不擦拭；身體疲勞，不理會(huì)。陽(yáng)光下，我們的影子拉長(zhǎng)了。陽(yáng)光下，我們經(jīng)受住了軍訓(xùn)的考驗(yàn)。

　　黑黃的葉不再落下。就讓那陽(yáng)光更猛烈些吧，考驗(yàn)?zāi)菨M樹(shù)的葉！

　　考驗(yàn)作文600字 篇3

　　人生如河流東去，有時(shí)間河流湍急兇猛，這就如同人生的順境，氣勢(shì)恢宏，如千軍萬(wàn)馬般不可阻擋。但到了平原，低谷卻仿佛人生的逆境，此時(shí)遇到一點(diǎn)山峰阻礙便不得不迂回而過(guò)。

　　人生也如同河流，前路漫長(zhǎng)而遙遠(yuǎn)，總會(huì)遇到順境或是逆境。關(guān)鍵的是我們對(duì)待順境或逆境的態(tài)度。

　　成功的人積極對(duì)待逆境，他們從逆境中尋找機(jī)遇，找到進(jìn)入人生順境的方法，平庸的人在逆境中平庸而過(guò)，逆境對(duì)他們而言只是痛苦的回憶。失敗的人畏懼或是以錯(cuò)誤的態(tài)度對(duì)待逆境，最終被它擊垮。平庸的人之所以平庸，失敗的人之所以失敗是他們忽略了機(jī)會(huì)，沒(méi)有把握住逆境中的機(jī)遇。

　　成功的人總是站在金字塔頂端的一小部分人，而要站在這頂端便要有超過(guò)其他人的優(yōu)秀品質(zhì)與精神。這品質(zhì)，精神有面對(duì)逆境時(shí)的不畏懼不退縮，也有在逆境中不被困難擊倒的頑強(qiáng)不屈的精神。但這品質(zhì)還必須包括身在順境中時(shí)的不驕不躁。如果身處順境，卻驕傲自大，以為便可以往后無(wú)憂，那么憂患會(huì)來(lái)的更快。

　　秦國(guó)統(tǒng)一六國(guó)，憑借的是身處逆境時(shí)的積極措施，如廣泛的招賢納士，聽(tīng)取商鞅的建議積極改革，使秦國(guó)從一個(gè)小國(guó)逐漸的強(qiáng)大。其后雖然受到六國(guó)的聯(lián)合抵抗，但憑借著許多優(yōu)秀的謀士，將帥以及眾將士的`團(tuán)結(jié)一致最后將六國(guó)逐一擊敗，完成統(tǒng)一的霸業(yè)。而在統(tǒng)一之后，秦始皇卻以為從此以后再也沒(méi)有憂患，子孫后代可以享受安逸的生活了，因此只顧自己的享受卻對(duì)百姓的疾苦不加以關(guān)心，身處于順境，卻不知思慮憂患，驕傲，浮躁之氣日益突出。最終秦國(guó)二世而亡的結(jié)局也是必然的。

　　只有在身處逆境之中，卻不懈奮斗，在順境之中不驕不躁。經(jīng)受住順境與逆境的考驗(yàn)才能屹立于頂端。

　　考驗(yàn)作文600字 篇4

　　今天的作文課真是特別，何老師拿著一塊磚頭走進(jìn)教室，見(jiàn)我們一臉疑惑，他清了清嗓子，從包里拿出一個(gè)信封，說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行一次‘肺活量大考驗(yàn)’，看誰(shuí)能把這塊磚頭吹倒。可以借用這個(gè)普通的信封!”頓時(shí)，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們躍躍欲試起來(lái)。

　　說(shuō)干就干，周雷自告奮勇首先上場(chǎng)，他使出了吃奶的勁兒也沒(méi)把磚頭吹倒，那可憐的磚頭還白白被他淋上了許多口水。然后，老師又請(qǐng)了女生代表方佳怡來(lái)吹，可是磚頭就像和她作對(duì)似的，巍然屹立，就是不倒。

　　都說(shuō)人多力量大，老師允許我們“多人合作”，向磚頭發(fā)起總攻。先是女生六人組來(lái)吹，大家吸足了氣，六張臉憋得通紅，然后一起發(fā)力，可磚頭就是不倒。接著是男生“九大金剛”上場(chǎng)，可結(jié)果還是瞎子點(diǎn)燈——白費(fèi)蠟。有人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了，什么呀?這根本不可能完成吧!

　　這時(shí)候，老師笑了笑，胸有成竹地說(shuō)：“哈哈，現(xiàn)在就讓我一個(gè)人來(lái)試試吧，你們都不用我?guī)��?lái)的信封，我可要好好利用!只見(jiàn)他把那“笨重”的磚頭壓在那普普通通的.信封上，然后擺好架勢(shì)“全神貫注”地盯著磚頭，一副萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)的樣子。雖然他的樣子胸有成竹，但我還是有點(diǎn)兒懷疑，我們七八個(gè)人都不行，他自己能做到嗎?

　　“1、2、3!”只見(jiàn)何老師深深地吸了一口氣，對(duì)著信封的口猛地一吹，磚頭就像一個(gè)乖巧的孩子一樣，應(yīng)聲倒下。

　　頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。這到底是怎么回事?何老師給我們做了解釋，原來(lái)磚頭是被吹到信封里的集中的氣體推倒的。難怪老師開(kāi)場(chǎng)就亮出了秘密武器——信封，都怪我們粗心大意。我們不斷鼓掌，打心眼兒里佩服老師的機(jī)智。

　　就這樣，吹磚頭的游戲結(jié)束了。我從這個(gè)小小的游戲中明白了一個(gè)道理：做什么事情都要冷靜，要懂得“取巧”，這樣才能事半功倍。

　　考驗(yàn)作文600字 篇5

　　每天放學(xué)，我的爸爸都會(huì)按時(shí)接我回家，和爸爸一起回家的感覺(jué)最踏實(shí)。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級(jí)的學(xué)生了，可還沒(méi)一個(gè)人回過(guò)家，總覺(jué)得自己還停留在“低年級(jí)娃娃”的水平。

　　有一天放學(xué)，鈴聲一響，我立刻整理好東西，隨著路隊(duì)走到樓下，照例在人群中尋找爸爸，奇怪的'是，今天找了好多遍都沒(méi)找見(jiàn)：“咦，爸爸呢？難道還沒(méi)到嗎？他以前不是這樣的啊……”天漸漸暗下去，同學(xué)和老師都回家了，我馬上拿起傳達(dá)室的電話機(jī)給爸爸打電話：

　　“喂，是爸爸嗎？”

　　“是的，有什么事嗎？”

　　“你什么時(shí)候來(lái)接我呀？”

　　“我在杭州，你自己走回家吧。”話音剛落，爸爸就把電話掛了。

　　我愣住了，一下子沒(méi)了主意。我可從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自回過(guò)家，這可怎么辦？正在害怕猶豫之時(shí)，我突然想到了烏塔，烏塔才比我大四歲，就有勇氣獨(dú)自游歷歐洲，我難道連一段回家的路都不敢走嗎？想到這，我就昂首挺胸邁開(kāi)大步，為自己壯膽。走了一段路，我又猶豫了：我家離學(xué)校這么遠(yuǎn)，媽媽?xiě)?yīng)該會(huì)來(lái)接我吧，我還是等媽媽來(lái)吧。可是我還要寫(xiě)作業(yè)呢，怎么辦呀？這時(shí)一個(gè)念頭在我腦中閃現(xiàn)，外婆家不就在附近嗎，不如先到外婆家，再讓媽媽來(lái)外婆家接。于是我改變方向去了外婆家，最后還是外婆把我送回去的。令我大吃一驚的是爸媽竟然都在家，媽媽快步上前拉起我的手說(shuō)：“想想你都這么大了，自己應(yīng)該能回家，下次就一個(gè)人回家吧！”爸爸看著我也只淡淡地說(shuō)了一句：“你得學(xué)著長(zhǎng)大！”

　　我撅著嘴聽(tīng)著，想著……原來(lái)是爸爸媽媽在考驗(yàn)我，期待我長(zhǎng)大啊！

　　考驗(yàn)作文600字 篇6

　　今天老師在黑板上貼了三張人民幣，分別是1元人民幣、50元人民幣、100元人民幣。貼完之后，老師大手一揮，說(shuō)：“今天同學(xué)們請(qǐng)選擇這三張人民幣中的一張。”“啊？不會(huì)吧？老師從來(lái)沒(méi)有這么豪爽、大氣。”“怎么會(huì)送我們錢(qián)呢？”“難道老師發(fā)財(cái)了？有錢(qián)沒(méi)地方花？”……同學(xué)們議論紛紛。“好了，快選擇。”老師說(shuō)道。

　　“我選50。”“我選1。”“50元。”……那我選哪個(gè)呢？我的心里好像有黑白兩個(gè)小人在吵架，白的小人說(shuō)：“當(dāng)然是100元了，這么多的錢(qián)都不要。”“一元更好，做人不能太貪心。”嘿嘿……我為了互不得罪，選了50元的。

　　“選50元的請(qǐng)舉手。”老師說(shuō)，我和其他幾個(gè)同學(xué)舉起手來(lái)。“恭喜！你們獲得了一個(gè)月不用寫(xiě)作業(yè)的特權(quán)。”不用寫(xiě)作業(yè)！我的心好像灌了蜜一樣甜，一樣開(kāi)心，而別人用嫉妒的眼光望著我們。老師又說(shuō)：“選1元的同學(xué)巧克力一盒，選100元的`蘋(píng)果筆記本一個(gè)。”哎，我的心里也開(kāi)起了嫉妒的花，可后悔沒(méi)有聽(tīng)白色小人的話了。老師剛說(shuō)完就把巧克力分給了選擇1元的同學(xué)，把一本貼有蘋(píng)果圖案的筆記本發(fā)給了選100元的同學(xué)。選100元的同學(xué)大為失望，因?yàn)檫@和他們想的“筆記本”不太一樣。我想：不用寫(xiě)一個(gè)月的作業(yè)也好呀，一個(gè)貼有蘋(píng)果圖案的筆記本有什么好的！

　　“請(qǐng)拿到筆記本的同學(xué)把這學(xué)期的作文抄一遍。”老師補(bǔ)充道。拿到筆記本的同學(xué)們叫苦連天，我則大笑連天。“好，現(xiàn)在游戲結(jié)束，獎(jiǎng)品全部作廢。”老師大聲宣布。我們立刻安靜下來(lái)。我雖然安靜下來(lái)，可是卻在后悔為什么不選1元或100元，都有個(gè)獎(jiǎng)品，而我現(xiàn)在卻什么都沒(méi)有。

　　這節(jié)課我們的心理做了一次大測(cè)試，讓我明白了：人不能貪小便宜。

　　考驗(yàn)作文600字 篇7

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴”晚自習(xí)的下課鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我住校的第一晚拉開(kāi)了帷幕。

　　“出去排隊(duì)！回寢室！”隨著老師的話音落下，同學(xué)們飛速整理好了桌子，拎上大包小包排好了隊(duì)伍。在去寢室的路上，我既緊張又期待：寢室怎么樣？條件好不好？我的東西有沒(méi)有帶齊？時(shí)間會(huì)不會(huì)不夠？衣服洗不洗得干凈？一連串的問(wèn)號(hào)在我的`腦中浮現(xiàn)。

　　來(lái)到了宿舍，我感到眼前一亮：寢室里好干凈好整潔呀！轉(zhuǎn)念一想：準(zhǔn)時(shí)我們爸爸媽媽來(lái)打掃過(guò)了！他們還是不放心我們呀！

　　時(shí)間不等人，趁著別人洗澡的時(shí)候，我便開(kāi)始洗衣服了。接好水，放進(jìn)衣服，加入洗衣液。這一切說(shuō)起來(lái)很容易，但真正做起來(lái)卻并沒(méi)有那么容易！因?yàn)橹�前在家里我從沒(méi)洗過(guò)衣服呀！衣服浸透后，我抓住衣服又揉又搓，衣領(lǐng)搓一搓，胸口搓一搓，袖子搓一搓這都是媽媽提前交代的。好一會(huì)兒，衣服終于洗好了，我要把它們拿起來(lái)擠干晾起來(lái)。我雙手一舉，卻發(fā)現(xiàn)好吃力。一看，我腦海里就浮現(xiàn)出了“胖子”這個(gè)詞：本來(lái)很輕的衣服就像一個(gè)饑餓的人“吃飽喝足”，變成了重似千斤的大胖子啦。光把它們拿起來(lái)就夠難的了，更別說(shuō)擠干了！我對(duì)它簡(jiǎn)直無(wú)從下手，只得求助他人。在多個(gè)室友的幫助下，我才得以讓這個(gè)“大胖子”“瘦身”成功。

　　時(shí)間悄然流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了熄燈時(shí)間了。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，時(shí)而回想今天發(fā)生的事情，時(shí)而期待著明天的到來(lái)，時(shí)而又傾聽(tīng)窗外的聲音，我的興奮勁讓我徹夜難眠，最后都不知道是怎么睡著的。

　　我第一次住校的晚上就這樣閉幕了。看來(lái)，我還是要變得更能干才行呀！

　　考驗(yàn)作文600字 篇8

　　同學(xué)們，你們想知道這有趣的考驗(yàn)是怎么一回事嗎？下面就聽(tīng)我和你細(xì)細(xì)道來(lái)吧。

　　昨天下午，我正要把我寫(xiě)完的期末沖刺試卷給媽媽檢查的時(shí)侯，腦子里突然閃過(guò)一個(gè)念頭：我來(lái)考驗(yàn)一下媽媽，把我以前做的媽媽檢查過(guò)的卷子給她看，冒充今天做的，看媽媽有沒(méi)有記性，會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)？于是我就隨便翻了一面給媽媽看。媽媽開(kāi)始檢查了，我的心里就像十五個(gè)吊桶打水，七上八下，生怕媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)。只見(jiàn)媽媽一道題一道題地認(rèn)真檢查著，看我前面幾道題都做對(duì)了，臉上堆滿了笑容，不停地夸我：“今兒怎么做得這么好呀！”我一聽(tīng)媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)還夸我，心里樂(lè)滋滋的'，不過(guò)還是很擔(dān)心媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　當(dāng)媽媽檢查到還剩兩題時(shí)，一邊看著卷子一邊說(shuō)：＂你要是認(rèn)真做這些題，不都做對(duì)了嗎？＂我見(jiàn)媽媽還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，一顆懸著的心總算放下了一大半，心想：媽媽也真是的，這點(diǎn)小把戲都看不出來(lái)呀！真是笨！正當(dāng)我得意的時(shí)侯，媽媽大聲說(shuō)道：“佳佳，這題你算錯(cuò)了。”唉！真是嚇我一大跳，我還以為媽媽發(fā)現(xiàn)了呢！還好，是算錯(cuò)了呀！要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了就要經(jīng)歷一場(chǎng)暴風(fēng)雨了。

　　媽媽終于檢查完了，她滿意地對(duì)我說(shuō)：“佳佳，這張卷子做得不錯(cuò)，你還有哪張卷子沒(méi)檢查呀？翻給我看看。”我聽(tīng)了心里咯噔一下，這下可慘了，要露餡了。“快點(diǎn)！”媽媽在一旁催道。我無(wú)可奈何地翻給媽媽看，媽媽一看，臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰，生氣地朝我吼道：“好啊！你敢耍我，害得我檢查了半天，原來(lái)都是我檢查過(guò)的，你真會(huì)耍人呀！”“哈、哈、哈。＂我笑得肚子都疼了，我把原因?qū)�媽媽說(shuō)了一遍，媽媽也笑了。看來(lái)媽媽的記性也不怎么樣呀！

　　同學(xué)們，你們知道這個(gè)有趣的考驗(yàn)是怎么回事了吧！

　　考驗(yàn)作文600字 篇9

　　勇氣，是人一生的伴侶。如果人失去了勇氣，那么做什么都不會(huì)成功，像爬樹(shù)，就是對(duì)人勇氣的考驗(yàn)。

　　老師把我們帶到了一棵參天大樹(shù)前，并告訴我們：誰(shuí)爬上去就能晉級(jí)，摔下來(lái)，就晉10級(jí)，并給100玩冥幣。我才不要呢，我只要人民幣。

　　開(kāi)水爬樹(shù)了，只見(jiàn)陳可一馬當(dāng)先噌噌蹭地便爬了一半，不過(guò)爬過(guò)一半之后，速度明顯慢了下來(lái)，可依舊四平八穩(wěn)，很有可能成功。開(kāi)來(lái)爬樹(shù)也不是很難嘛。

　　到了最關(guān)鍵的時(shí)候了，陳可能否晉級(jí)就要看他能不能將腳跨上去了。只見(jiàn)陳可緊緊地用手抱住樹(shù)干，右腳借力一跨，便跨上了樹(shù)枝，不過(guò)他下來(lái)的時(shí)候，因?yàn)橛昧�過(guò)猛，導(dǎo)致木樁上脫下來(lái)一層皮，這樣一來(lái)，木樁上的著力面積變小了，后面的人就更難爬上去了。

　　很快，便輪到了我，我默默地在心里想：風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)啊，終于輪到我了，我以前爬個(gè)桔子樹(shù)腳都會(huì)發(fā)抖啊，怎么辦呢，我一定爬不上去的'。但我轉(zhuǎn)念又想：前面那么多人貌似都比我重，可他們都爬上去了呀。嗯，拼了，我一定要爬上來(lái)，想到這兒，我一咬牙，便開(kāi)始爬樹(shù)。

　　剛上幾級(jí)，我的感覺(jué)還好，可隨著高度的增加和時(shí)間的推移，我的體力開(kāi)始漸漸有點(diǎn)兒不支了，我的呼吸已經(jīng)有點(diǎn)急促了，手上也使不出勁了，可我才爬了3/4左右，離成功還相差甚遠(yuǎn)，我只好呆在樹(shù)上，等體力恢復(fù)后，再向上爬。

　　休息了一會(huì)兒之后，我又繼續(xù)向上爬，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我離地很遠(yuǎn)，我很害怕：萬(wàn)一我摔下來(lái)，又每人接著，該怎么辦呀，我就說(shuō)我上不去，最后我只好下去。

　　而我之后，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)我離規(guī)定地方很近，只要我再向上幾級(jí)，就能成功，我恨啊為什么我沒(méi)有勇氣邁出最后一步呢？

　　唉，做人也是如此，千萬(wàn)不能失去勇氣，它是我們成功的法寶。

　　考驗(yàn)作文600字 篇10

　　他，一位普通的職員，在一次海難中成為了唯一的一名幸存者。

　　噗！他從驚濤洶涌的海浪中努力探出了頭，看著巨輪正在緩慢下沉，船上無(wú)助的呼救聲讓他的心涼了半截。一片烏云籠罩他的心頭，他瘋了似的潛入海底，巨輪已轟然墜向深處，船上，無(wú)數(shù)鮮活的生命正被冰冷的水收割著生命。

　　當(dāng)他再一次醒來(lái)時(shí)，自己正趴在救生艇上，海面風(fēng)平浪靜，狼狽的小船殘破不堪，他無(wú)助地看看四周，一片詳和的海面此刻帶給他的只是無(wú)盡的絕望。但是，生命的本能讓他支撐下去，他在海上靜靜地漂流，上帝仿佛放棄了這位樸實(shí)的基督教徒。

　　一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月他精疲力竭，小船上僅存的壓縮餅干也被吃完了。此時(shí)的他還經(jīng)歷了幾場(chǎng)強(qiáng)大的風(fēng)暴，精神和身體都深受摧殘的他不知道自己能否經(jīng)歷過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)。最后，他再也受不了了，他張開(kāi)雙手，用盡最后一絲力氣向天大喊：上帝，我做好了準(zhǔn)備。

　　但是他又一次醒來(lái)了，起伏越來(lái)越大的海浪讓他明白更恐怖的事來(lái)了：暴風(fēng)雨。天空，雷霆萬(wàn)鈞，他緊緊抓住船的.邊沿，小船如一只螞蟻沒(méi)入海洋，又被海浪高高托起墜下，好幾次他都險(xiǎn)些脫手，但信念告訴他，死也不能死在海里！他抬頭看著天，泛紫的雷電籠罩天空，照亮了他的臉龐，一次次的海浪迎面而上，他深信是上帝的出現(xiàn)，他的雙眼久久不肯合上，即使已然墜入海洋，他笑了，上帝的考驗(yàn)無(wú)非就是放棄自己，再重新俯視。他吃力地接受著海洋的洗禮，一切都似乎是考驗(yàn)。

　　他挺住了，當(dāng)他從船上翻落到沙灘上時(shí)，笑了，也哭了，他綿綿地倒在溫暖的沙灘上，仿佛緊貼著上帝溫柔的面頰。這一次的考驗(yàn)他挺了過(guò)來(lái)，但這僅僅是身體上的考驗(yàn)嗎？

　　考驗(yàn)作文600字 篇11

　　微風(fēng)拂地，平凡的人，平凡的事，平凡的一天，可今天的語(yǔ)文課并不平凡。

　　語(yǔ)文課，葉老師滿面笑容：“今天我們來(lái)玩?zhèn)�游戲！”同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)“游戲”這個(gè)詞就炸開(kāi)了鍋，葉老師拍了拍手：“游戲規(guī)則是兩人組，相對(duì)站立，一位同學(xué)背對(duì)黑板，另一位正對(duì)黑板進(jìn)行游戲，如果偷看詞則淘汰出局，描述過(guò)程中出現(xiàn)詞語(yǔ)中的字則跳過(guò)該詞！現(xiàn)在請(qǐng)大家以列為單位開(kāi)始選人。”語(yǔ)音剛落同學(xué)們就一哄而散，教室中這兒一團(tuán)那兒一簇，大家聊的熱火朝天。突然一個(gè)身影閃到了蔡歆逸的身旁正為她捶背呢！原來(lái)是周宸逸呀，他正在打主意上場(chǎng)。

　　半晌，同學(xué)們依次坐回座位，像吃完草被趕回的.綿羊，游戲終于開(kāi)始了！輪到我同桌了，他拍了拍自己昂首挺胸：“看好了！”他走上臺(tái)胸有成竹，他選了幸運(yùn)數(shù)字“9”，第一個(gè)詞是跪地求饒，只見(jiàn)他在同學(xué)的爆笑聲中撲通一聲跪在地上，雙手合十向前禮拜，起初猜題人趙廖寅一臉蒙：“呃……跪地求饒？”“對(duì)啦！”吳霽原蹦了起來(lái)。下一個(gè)詞是鋼管舞！大家笑得五體投地，吳霽原十分焦急，邊比劃著鋼管邊嚷：“過(guò)！過(guò)！過(guò)！”“哈哈哈，最炫民族風(fēng)！過(guò)！”他也隨著同學(xué)們捧腹大笑。

　　誰(shuí)都沒(méi)想到下一個(gè)詞是“求婚”！班里又炸開(kāi)了鍋周宸逸居然給他做了一個(gè)示范——單膝跪地。笑聲更加大了，也不知是誰(shuí)在角落里喊：“多損吶！”伴著一聲“時(shí)間到！”笑聲戈然而止，他卻沒(méi)有垂頭氣，而是比誰(shuí)都高興的大搖大擺地走了回來(lái)。

　　我們的記憶停留在了這一天，笑聲回蕩在校園中，為校園中的老樟樹(shù)添上了一層不一樣的色彩。

　　考驗(yàn)作文600字 篇12

　　挫折在生活中隨處可見(jiàn)，如果我們能正確的面對(duì)挫折，堅(jiān)持去完成，就能敢得成功。失敗及成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？

　　一天下午，天氣熱得人好像要融化似的，外面的柏油路上都能煎雞蛋了，我躺在家里吃著冷飲，吹著空調(diào)，無(wú)聊的玩著積木。忽然突發(fā)奇想，搭個(gè)房子給貓住吧。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，我立刻動(dòng)手了。首先，我抓來(lái)小貓，把它壓在地上，用量了量身長(zhǎng)和身寬，在地上畫(huà)好了范圍，設(shè)計(jì)了房間的格局。

　　然后，我開(kāi)始圍著線建房子了。紅的、黃的、藍(lán)的和綠的積木搭出了五彩繽紛的地基。地基建好后，開(kāi)始“砌墻”了。一層、一層，傾我慢慢的砌著，不敢著急，一不小心，那“墻”可是容易倒的。過(guò)了一會(huì)，在我的細(xì)心照顧、小心翼翼的堆砌，房子的四面墻終天成型了，我輕輕的吐了口氣，雖然在空調(diào)房里，頭上都冒了一圈汗。不料，那只臭貓，早不來(lái)，晚不來(lái)，這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻沖了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)“嘩啦啦”的聲響，房子瞬間倒塌。“可惡呀！”我放聲大叫。

　　心情從剛才的'斗志激昂到了現(xiàn)在的灰心喪氣，心想著：“可憐我百般浪費(fèi)腦細(xì)胞為你做房子，你卻在添麻煩。”我猶豫著，是不是要重新搭呀？天氣這么熱，我干嘛自己找事呀？放棄吧！回頭又想，如果這樣一點(diǎn)小挫折都經(jīng)不起考驗(yàn)，以后我還能做成什么事呢？我擦了擦頭上的汗，重新開(kāi)始了搭建。一層、二層、三層……我一邊警惕的防御著貓的進(jìn)攻，一邊小心翼翼的堆著。一個(gè)多小時(shí)后，終于完工了，漂亮的貓屋終于成功了。“啊，完工嘍！！”看著勝利的果實(shí)，我高興的手舞足蹈，比吃了冰淇淋還要涼爽萬(wàn)分。

　　通過(guò)這件事，我更深的明白了：遇到挫折時(shí)，不要逃避，勇敢面對(duì)，堅(jiān)持下去，才能成功。

　　考驗(yàn)作文600字 篇13

　　迷茫，無(wú)助，困惑，我對(duì)你的愛(ài)，是否還在？

　　——題記

　　我是一個(gè)初二的女生，本來(lái)應(yīng)該好好的努力學(xué)習(xí)，可是，這千年不動(dòng)的心竟然愛(ài)上了一個(gè)人。那是在六年級(jí)的時(shí)候，他是我的同桌，一個(gè)很清秀、很帥氣的男孩子。可能是因?yàn)槿站蒙�情，自己的心竟然被他給打動(dòng)。

　　不知道為什么，我不敢面對(duì)自己的心，因?yàn)槲也桓页姓J(rèn)我竟然愛(ài)上了他，不過(guò)我還是和他戀愛(ài)了，在一起的日子過(guò)得很美好、很快樂(lè)，但是再美好的愛(ài)情也經(jīng)受不住時(shí)間的考驗(yàn)，他終究還是離開(kāi)我了。分離的日子我過(guò)得很痛苦、因?yàn)槲也幻靼姿麨槭裁床桓娑鴦e，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：他會(huì)愛(ài)我一生，他會(huì)陪伴這我，他會(huì)像個(gè)男人一樣保護(hù)我。 可是現(xiàn)在他走了。

　　很長(zhǎng)時(shí)間，在你離開(kāi)的很長(zhǎng)時(shí)間里，我一直在不斷的問(wèn)自己的內(nèi)心:我為什么忘不了你？ 三年了，我愛(ài)了你整整三年，可當(dāng)最后換回來(lái)的是你的不告而別，換回來(lái)的是我在這三年里為你流下的眼淚。三年里，我的心中始終裝有一個(gè)名字——昂。

　　而現(xiàn)在，你談戀愛(ài)了，我很高興也很痛苦，因?yàn)槟闩�朋友不是我�?/p>

　　當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)消息的時(shí)候，心的`確很痛很痛。但是同時(shí)我又做了一個(gè)決定——忘記你 ，徹徹底底的忘記你。 可到如今，我還是沒(méi)有做到。

　　我的內(nèi)心很糾結(jié)，很痛苦，你是我的初戀呀，是我用心愛(ài)過(guò)的人，是我當(dāng)初愿意付出一切代價(jià)換取的人，我怎么會(huì)忘了你呢？

　　后來(lái)我想通了，我選擇了時(shí)間。因?yàn)樵倜篮玫膼?ài)情已經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，再堅(jiān)強(qiáng)、再深愛(ài)也內(nèi)心也躲不過(guò)時(shí)間的魔爪。

　　的確，心里還是有你，但不如以前思念的強(qiáng)烈。

　　心里，還是有一個(gè)困惑——現(xiàn)在的我，還愛(ài)你嗎？

　　考驗(yàn)作文600字 篇14

　　在我們的人生中，往往會(huì)遇到各種各樣的困難。也許在我們的人生旅途中會(huì)摔跤，在遇到難題會(huì)有糾結(jié)，但是人生就是這樣，往往會(huì)遇到各種各樣的困難，這是很平常的。在成長(zhǎng)中，我們要懂得去克服困難，而不是去抱怨，因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)是有了困難，才讓我們生活過(guò)得多姿多彩。

　　有一天，上網(wǎng)球課。朱老師走來(lái)說(shuō)：“今天我們來(lái)跳長(zhǎng)繩。”操場(chǎng)長(zhǎng)上沸騰了，同學(xué)們有的跑去搶長(zhǎng)繩，有的一蹦三尺高，對(duì)同桌嘀咕個(gè)沒(méi)完。還有的早在操場(chǎng)上排好了隊(duì)。我有些忐忑不安，我提心吊膽地走到了最后面。同學(xué)們都像鯉魚(yú)躍龍門(mén)似的跳了過(guò)去。輪到我了，我呆若木雞似的站了兩分鐘，甩繩的同學(xué)不停地催促我。只好硬著頭皮加快速度沖了過(guò)去。不料，不但沒(méi)有跳過(guò)去，臉還被打了一下，火辣辣的痛。我再試了一次，可也沒(méi)好到哪里去，腳被繩子勾到了，臉先摔在了地上。這時(shí)，天下起了小雨，“沙沙”的聲音好像在笑我。“哈哈。”嘲笑聲傳了過(guò)來(lái)，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我抬起頭，想不流眼淚，可是我失敗了。

　　我又走到了隊(duì)伍中，想：我連更難的`都能搞得定，怎么會(huì)跳不過(guò)去呢。我發(fā)現(xiàn)別人都是在繩子落地的時(shí)候跑過(guò)去的，然后跑到中間，身子側(cè)過(guò)來(lái)。我又去試了一次。在那邊等繩子落地，跑到中間輕輕一跳，果然成功了。我不斷地練習(xí)，越跳越好。

　　走在成長(zhǎng)路上，偶爾回首，回望那一片深深淺淺的腳印，當(dāng)然不乏那一片片燦爛的陽(yáng)光，但更多的卻是那泥濘的洼地和坎坷艱辛。困難和失敗似乎亦步亦趨，于是我便一路伴著荊棘，一次次被絆倒，爬起，再絆倒，再爬起……我努力越過(guò)那成長(zhǎng)的一道道關(guān)卡，不知不覺(jué)中，也在困難中漸漸成長(zhǎng)。

　　考驗(yàn)作文600字 篇15

　　在記憶的長(zhǎng)河中，我們每一次成長(zhǎng)，都會(huì)有一次困難，而我們有要突破重重關(guān)卡，開(kāi)動(dòng)大腦思考，來(lái)迎接這場(chǎng)“風(fēng)暴”。

　　過(guò)去，小學(xué)時(shí)光六年，匆匆忙忙，轉(zhuǎn)目即逝。在小學(xué)畢業(yè)考試完的那一天，我隨著整個(gè)班一同去了課外野戰(zhàn)訓(xùn)練基地。那是我們度過(guò)最后一次，同時(shí)又是一次令人永生難忘的時(shí)光！

　　那是一個(gè)烈日炎炎的下午，陽(yáng)光灼燒著每一位同學(xué)的心，我們毫無(wú)斗志。我們正前方是一個(gè)舞臺(tái)，大約有1.6米高的樣子。舞臺(tái)上站著一位教官，這位教官講了一些傷感的話，隨后又用堅(jiān)定、恐懼的聲音，來(lái)說(shuō)一個(gè)游戲，以及這個(gè)游戲的規(guī)則。這是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性、同時(shí)又有一定危險(xiǎn)的游戲。它由人和木組成。除了個(gè)別人是攀爬著，其他人必須把木塊壓在自己的肩膀上，做一個(gè)木橋，攀爬者能順利到達(dá)舞臺(tái)。

　　雖然大家覺(jué)得這個(gè)游戲很無(wú)聊，但是還是照著教官的要求做了。首先，一位體重較輕的同學(xué)爬上去了，本來(lái)大家都料到會(huì)搖晃，但是讓我們驚奇的'是，既然沒(méi)有一點(diǎn)震動(dòng)，木板下的同學(xué)咬緊牙關(guān)，眼睛像彎彎的小船，把重量化為力量，把痛苦換成忍受和堅(jiān)持。隨后，我和另外一些同學(xué)，陸陸續(xù)續(xù)的上，我感受到同學(xué)們身上擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出奇異的聲響，沒(méi)有一個(gè)人在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。更沒(méi)有一個(gè)人放棄自己六年以來(lái)，同學(xué)的安危！即使這是一個(gè)很累、需要靠毅力、默契來(lái)完成的游戲，但是大家這種不放棄、迎難而上的精神值得我們學(xué)習(xí)。當(dāng)同學(xué)們拿下木板，我們幾個(gè)看見(jiàn)大家肩膀上紅紅的印記，不禁流下了淚水，也頓時(shí)明白了“情義”二字！

　　通過(guò)這最后一次與同學(xué)相處的時(shí)光，我成長(zhǎng)了許多，而這一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的考驗(yàn)，是那么的特別，伴隨著同學(xué)的努力，我邁出了這一大步！

　　考驗(yàn)作文600字 篇16

　　考驗(yàn)是什么？考驗(yàn)是香味撲鼻的美食擺在你面前，你卻不能吃；考驗(yàn)是你嘴里含著一塊苦糖，但不能吐掉；考驗(yàn)是你做錯(cuò)了事，不敢去面對(duì)，而是躲在黑暗的角落里默默的哭泣……生活中處處有考驗(yàn)，它就像是一個(gè)定時(shí)炸彈，等待著你去挑戰(zhàn)。

　　記得那是一個(gè)昏黃的下午，我背著沉重的書(shū)包，累癱在沙發(fā)上，剛下班的媽媽看見(jiàn)我這副模樣，又發(fā)火了，罵我不務(wù)正業(yè)，催促我趕緊去練習(xí)國(guó)畫(huà)。盡管我累，我煩，但我仍硬著頭皮去書(shū)房了。

　　我無(wú)力地坐在書(shū)桌前，剛拿起毛筆，它就像個(gè)頑皮的小孩“哐當(dāng)”一聲，從我的手中溜了出去，筆上的墨汁很黏人，留了兩個(gè)“腳印”在我的`衣服上，我拿手刮，可趕不走它，無(wú)論我使用什么方法，它都始終賴在我的衣服上，反正弄不了，哎算了，就讓它在這兒多留會(huì)兒吧。

　　我一下筆，問(wèn)題就來(lái)了，我沾墨時(shí)太重了，畫(huà)了兩筆，就覺(jué)得太粗了。拿起照片上的菊花一對(duì)比，看照片上的菊花開(kāi)得多艷麗，一片片細(xì)小的花瓣簇?fù)碇�花蕊，圍著它團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！彎彎曲曲的枝條穿梭在它們中間，為花瓣們鼓舞呢！再看看我的，真不能比，高雅的菊花被我畫(huà)成了干枯的花，毫無(wú)生機(jī)。站在身旁的媽媽看到了，我剛要接著畫(huà)第二筆時(shí)，媽媽伸手將毛筆一扔，揉著剛畫(huà)的宣紙，說(shuō)：“再畫(huà)。”我一驚，搐了幾下，含著淚水去撿毛筆，接著我一次又一次地?fù)Q宣紙，錯(cuò)誤一次又一次的上演，淚水不斷地充滿眼眶，媽媽被我氣走了，我的眼淚一滴滴地滴在了紙上……

　　最后，我不再哭泣，平靜下來(lái)，一幅幅畫(huà)在我的淚水下成功了。

　　在那一次考驗(yàn)里，正是那張揉掉的紙和一次又一次錯(cuò)誤的改正，讓我的心平靜了下來(lái)。

　　考驗(yàn)作文600字 篇17

　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船……

　　我一把奪過(guò)他的小木船，狠狠地往地上一摔，然后怒目圓睜地盯著他。陳明心疼地大叫一聲，然后一把把小木船撿了起來(lái)，開(kāi)始檢查它的“傷勢(shì)”，并大聲質(zhì)問(wèn)我，說(shuō)：“你干嘛！為什么摔我的小木船？我花了整整兩天時(shí)間才做出來(lái)的'！”他漲紅了臉，呲牙咧嘴，用兇狠的眼神望著我，簡(jiǎn)直是想要把我活活吞了。我看著他那神情，有些發(fā)怵，但還是做出一副兇巴巴的樣子，推了他一把：“自作自受啊！”我們打了起來(lái)，向兩頭紅了眼的公牛……

　　我們冷戰(zhàn)了整整一天。有同學(xué)問(wèn)我：“你們倆到底怎么了？”我也只是冷冷地“哼”了一聲，閉上眼睛裝作沒(méi)看到。我想道“：都怪陳明，他為什么要罵我！不過(guò)好像是我先把他的小木船摔破的……那他打我！這總是他的錯(cuò)吧！咦？好像是我先推他的……”我越想越不安，越想越愧疚，可是去道歉的話，又太失面子了。我左右兩難。放學(xué)時(shí)，陳明突然叫住了我，生澀地說(shuō)：“對(duì)，對(duì)不起啊，是我的錯(cuò)，我應(yīng)該馬上向你道歉的。”我趕緊回答：“我也有錯(cuò)啊，我不該報(bào)復(fù)你，把你的小木船摔了，更不該打你。我才要向你道歉。”“那么，我們能冰釋前嫌嗎？”“好的呀！”……

　　夕陽(yáng)西下，兩個(gè)十二三歲的少年并肩走著。他們時(shí)而談笑風(fēng)生，時(shí)而比來(lái)劃去，時(shí)而捧腹大笑，關(guān)系很融洽的樣子。友誼是什么？估計(jì)就是此時(shí)此刻此景此人吧！

　　考驗(yàn)作文600字 篇18

　　這節(jié)課教室里舉辦“一年一度”的家務(wù)大考驗(yàn)。都炎炎夏日了，怎么還要家務(wù)考試啊？有些人看到黑板上幾個(gè)醒目的考試大字可要犯糊涂了，因?yàn)樗麄儾粫?huì)做家務(wù)活。但是我感覺(jué)還好，因?yàn)槲視?huì)做家務(wù)活，還很熟練。

　　拖地是一項(xiàng)有竅門(mén)的家務(wù)活，在我們這兒需要一對(duì)搭檔，一群人自告奮勇，在座位上拼命地舉手。老師選了兩男兩女，分成兩組比賽，比哪組拖得干凈。兩個(gè)男生一組，其中一個(gè)男生提著水桶，趔趔趄趄地向后走去，他的腳步一步比一步快，因?yàn)楦杏X(jué)自己快提不動(dòng)了。另一個(gè)拿拖把的男生把拖把放進(jìn)水桶，提起來(lái)再擰干，用“火舞旋風(fēng)”的方式在地上一個(gè)連著一個(gè)“畫(huà)”圈。通過(guò)艱苦的勞動(dòng)，地終于拖好了，最終男生比女生拖得干凈，獲得了勝利。他們四人汗淋淋的，不亦樂(lè)乎。

　　老師選了4個(gè)人洗襪子。當(dāng)老師把又臟又臭的襪子遞給那些洗襪子的同學(xué)時(shí)，我看著就惡心，忍不住把頭轉(zhuǎn)到后面去，不看他們。那些洗襪子的同學(xué)他們捏著鼻子，把襪子放進(jìn)水里，再拿起來(lái),放在手上擦，“黑喲！黑喲！”，經(jīng)過(guò)一番努力，襪子終于洗好了，他們把襪子擰干，便坐回到自己的位置上。

　　老師又請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)疊衣服，老師特地拿了她的.一些軟綿綿的衣服給我們疊，雖然難疊，可我們不怕困難。那個(gè)女生本來(lái)都已經(jīng)疊好了，可是，就在疊完最后一件衣服的最后一下，胳膊碰到一件衣服，那件衣服摔到地板上，亂了。他們都因?yàn)闆](méi)把衣服反過(guò)來(lái)疊，所以不合格。他們垂頭喪氣，好像被霜打了一樣，只能唉聲嘆氣的回到座位上。

　　俗話說(shuō)“不見(jiàn)風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹”？只要付出努力，才會(huì)有收獲。

　　考驗(yàn)作文600字 篇19

　　記得三年級(jí)的時(shí)候，一次考試后我才懊悔不已：很多地方不會(huì)做，還漏題了，猜想這次一定會(huì)考砸的。下課后，語(yǔ)文老師喊了我一聲：“駱敬，下午你來(lái)一下我辦公室?guī)臀腋脑嚲怼！蔽异`機(jī)一動(dòng)，想出了個(gè)好點(diǎn)子。

　　下午，我鬼使神差地帶了兩支筆，一支是紅的，一支是藍(lán)的。推開(kāi)辦公室的門(mén)，里面靜悄悄的，老師還沒(méi)回來(lái)。翻開(kāi)試卷，很快就找到自己那張?jiān)嚲恚�望著手中的`筆，我似乎聽(tīng)到了同學(xué)們議論不斷的聲音：就憑這水平，也配當(dāng)老師的助手？真差勁！我不管三七二十一，哆嗦地拿起筆。

　　“里面有人嗎？我可以進(jìn)來(lái)嗎？一聲稚嫩的聲音在門(mén)口響起，我嚇得一松手，筆掉在地上了，扭頭一看，原來(lái)是老師的女兒小花，她快步走過(guò)來(lái)，撿起筆：“哥哥，給，你的筆。”“嗯”然后舉上一本書(shū)。“給我講個(gè)故事嘛！”“嗯”我接過(guò)書(shū)，臉不知知怎么像涂了紅油漆似的紅了。講了一只小花貓不小心打碎花瓶，后來(lái)向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤的故事。小花認(rèn)真地聽(tīng)著，過(guò)了一會(huì)兒，小花問(wèn)我：“哥哥，昨天我偷吃了糖，今天我告訴媽媽，你說(shuō)我還是誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？”她的眼睛忽閃忽閃的，忽然，我心里一顫：這是一雙多么天真無(wú)邪的眼睛啊！清得像一面一塵不染的鏡子，連這么小的孩子也懂得承認(rèn)錯(cuò)誤我怎么能在試卷上改錯(cuò)呢？我不由點(diǎn)了點(diǎn)頭：“當(dāng)然，你還是誠(chéng)實(shí)的。”小花高興地笑了，跑出了辦公室。此時(shí)辦公室又安靜了下來(lái)。不知是故事打動(dòng)了我，還是小花那天真無(wú)邪的眼睛打動(dòng)了我，我毫不猶豫地拿起筆，在試卷上留下了鮮紅的“×”。

　　我深深吸了一口氣，感到很輕松。因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)了一場(chǎng)不尋常的考驗(yàn)。

　　考驗(yàn)作文600字 篇20

　　今天，老師帶來(lái)了一瓶好吃的鹽津橄欖。我們一見(jiàn)個(gè)個(gè)饞的直流口水。

　　“這可不是給你們吃的呦，這是我們今天活動(dòng)的道具。”老師笑著說(shuō)。隨后，老師把美味的鹽津橄欖放在凳子上說(shuō)：“如果哪個(gè)同學(xué)把這鹽津橄欖吹倒，我就給他一個(gè)橄欖吃。”同學(xué)們?yōu)榱顺缘胶贸缘拈蠙欤�一個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　首先，一個(gè)女同學(xué)上來(lái)大顯身手。只見(jiàn)她深深地吸了一口氣，猛地一吹。瓶子還是無(wú)動(dòng)于衷。接著，一些男同學(xué)輪番上陣，可還是失敗了。瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在凳子上，驕傲地說(shuō)：“想把我吹倒，門(mén)都沒(méi)有。”突然，某個(gè)同學(xué)大聲喊道：“老師，我們幾個(gè)一起上行嗎？”老師居然毫不猶豫地答應(yīng)了，我想：“人多力量大，這回瓶子一定會(huì)被吹倒的。”可事實(shí)并不如此：大家滿臉通紅鼓足氣一吹，瓶子只是往后退了幾步，并沒(méi)倒下。

　　老師見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)都敗下陣來(lái)，便拿出了秘密武器——一封信，把瓶子放在信封三分之二的`地方。然后對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)還想來(lái)試試？”有個(gè)同學(xué)似乎看出了什么名堂，大聲說(shuō)道：“往信封里吹。瓶子就會(huì)倒了。”同學(xué)們聽(tīng)后，立即蜂擁而上，也想大顯身手一次。有個(gè)同學(xué)搶先上場(chǎng)。只見(jiàn)他兩手把信封口打開(kāi)，憋足了氣忘信封里面猛地一吹。哈哈！瓶子終于認(rèn)輸，倒了下去。幾個(gè)同學(xué)也按照這個(gè)方法試了一試，都成功了。

　　可這是為什么呢？老師為我們揭開(kāi)了謎底：“在我們直接往瓶子上一吹時(shí)，氣流就被瓶子分開(kāi)了。而我們往被瓶子壓住的信封里吹的時(shí)候，氣集中在一起沖向瓶子，瓶子就倒了。”

　　“哦，原來(lái)如此！”我們恍然大悟。

　　考驗(yàn)作文600字 篇21

　　在成長(zhǎng)的道路上，我們都會(huì)遇到許多考驗(yàn)，前幾天，我就遇到了一件對(duì)我的嚴(yán)峻考驗(yàn)的事。

　　那天是英語(yǔ)成績(jī)公布的日子，我想我一定能考滿分。考題雖難，但我全都會(huì)做。想著即將到來(lái)的一百分，心中有種說(shuō)不出的喜悅。

　　我剛進(jìn)教室，英語(yǔ)老師就進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“英語(yǔ)卷我已判完，你幫我總下分吧。我臨時(shí)有點(diǎn)急事，”我聽(tīng)了十分樂(lè)意，像一只小鹿一樣，三步走兩步蹦地隨英語(yǔ)老師到了辦公室。

　　走進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)墻上掛著一面巨大的條幅，上面寫(xiě)著“誠(chéng)實(shí)守信是做人之本”。老師叮囑我一句“細(xì)心點(diǎn)啊”就匆匆出去了。我坐到辦公桌前開(kāi)始判分，沒(méi)想到第一份試卷就是我的。果不出所料，卷子正面一道錯(cuò)題都沒(méi)有。我將卷子翻過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)紅杠。我吃一驚，趕忙將卷子細(xì)看，原來(lái)兩道錯(cuò)題都是馬虎！這兩個(gè)紅叉仿佛是兩把匕首，刺的我鮮血淋漓。 這時(shí)我腦子掠過(guò)一個(gè)想法：現(xiàn)在辦公室里沒(méi)有人，我可以將錯(cuò)的改成對(duì)的，我剛要下筆，卻又停下來(lái)，我想：改了分，雖然可以得到老師的表?yè)P(yáng)，但違背了誠(chéng)實(shí)啊！此時(shí)，在我的腦海中似乎有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵。一個(gè)說(shuō)：“別改，那樣做不光對(duì)不起自己，更對(duì)不起老師！”另一個(gè)說(shuō)：“改，這樣你就能被夸獎(jiǎng)了。”那一個(gè)又說(shuō)：“別改！誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要！”那個(gè)接著說(shuō)：“就幾分沒(méi)什么大不了的`，改了也沒(méi)關(guān)系！”我的腦袋快炸了，不經(jīng)意間一抬頭，忽然看見(jiàn)了墻上的““誠(chéng)實(shí)是做人之本，這個(gè)條幅。我突然意識(shí)到，這次總分就是一次對(duì)我的考驗(yàn)，我一定要經(jīng)受住考驗(yàn)，！想著，我又抬起頭來(lái)看那條幅，感到條幅上的大字個(gè)個(gè)都在對(duì)我微笑，而且笑得那么甜。我毫不猶豫地在我試卷上寫(xiě)下了“98”分。

　　生活中的每一次考驗(yàn)都是一張?jiān)嚲恚�我們一定要將它答好�?/p>

　　考驗(yàn)作文600字 篇22

　　從前，有一個(gè)教育學(xué)家把一群孩子分別領(lǐng)到各自的房間，在桌子上擺了一塊棉花糖，并告訴他們：如果你可以忍住不吃它，堅(jiān)持十五分鐘，你可以再得到一塊兒……

　　我正看書(shū)看得入迷，大姨扯著那尖細(xì)的嗓門(mén)兒大叫：“你們倆個(gè)，快到我房間來(lái)！”我和表妹嚇了一跳，忙問(wèn)：“怎么啦？”大姨一本正經(jīng)地拿出一塊比薩給表妹，拿出一包糖遞給我，哇！真是太棒了！我們剛咬了一口，大姨又把手抽回來(lái)：“你們能和自己鐘愛(ài)的小零食待上二十分鐘，保證它完好無(wú)損，我就再給每個(gè)人五個(gè)泡泡糖！”唉？這不就是書(shū)上的內(nèi)容嗎？依據(jù)孩子的表現(xiàn)評(píng)定他會(huì)不會(huì)成功？我偷偷把故事告訴表妹，她恍然大悟。

　　大姨走了，我和表妹一開(kāi)始還算淡定，但忍到十分鐘時(shí)，都能感受到那誘人的香味一個(gè)勁地往鼻孔里鉆，不斷刺激著我們的味蕾與神經(jīng)，我們口水都要流出來(lái)了；我養(yǎng)的雪納瑞在我腳下走來(lái)走去，似乎在嘲笑我們；我生氣了，把它塞回籠子，拿出一塊餅干放在籠前：讓你幸災(zāi)樂(lè)禍，你也嘗嘗饑餓的'滋味吧！它嗚咽了一下，把鼻子轉(zhuǎn)向一邊閉上眼睛：眼不見(jiàn)心不煩嘛！

　　唉？我有主意了！我和表妹一人拿一本精彩的書(shū)，趴在床上開(kāi)始看了起來(lái)……看書(shū)的時(shí)間竟然這樣快，一轉(zhuǎn)眼，又十分鐘過(guò)去了；大姨推門(mén)進(jìn)來(lái)，看到了令人吃驚的一幕：我們正津津有味地認(rèn)真看書(shū)呢！一旁被冷落的零食“毫發(fā)未損”……

　　我們通過(guò)這次“棉花糖測(cè)驗(yàn)”可以看出：其實(shí)這考驗(yàn)真的很難，你得要做到百分之一百的專注，執(zhí)著，你真的可以從此看到一個(gè)人未來(lái)的輪廓……

　　考驗(yàn)作文600字 篇23

　　生活中，有時(shí)看似令人討厭的東西，卻是生活中必不可少的，那是對(duì)你的一種考驗(yàn)。

　　從前，有一個(gè)農(nóng)夫，他天天盼望著上帝的到來(lái)。終于有一天，上帝來(lái)了，他懇求上帝讓他的麥田一年沒(méi)有風(fēng)雪、干旱、蝗蟲(chóng)……上帝起初不肯，但經(jīng)不住農(nóng)夫地苦苦哀求，便答應(yīng)了。那一年風(fēng)調(diào)雨順，農(nóng)夫的麥田收成也多了好幾倍。可當(dāng)他驚喜收獲時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)所有的麥穗都是空心的。他百思不得其解，最后上帝告訴他沒(méi)有經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的麥子是結(jié)不出飽滿的麥穗的，麥子不可以沒(méi)有考驗(yàn)。

　　沒(méi)錯(cuò)，考驗(yàn)是一個(gè)艱辛而又漫長(zhǎng)的過(guò)程。不僅麥子需要考驗(yàn)，人也如同麥子一樣需要經(jīng)受考驗(yàn)。麥子沒(méi)有了風(fēng)雪、干旱和蝗蟲(chóng)的考驗(yàn)，它便是空心的，無(wú)法結(jié)出飽滿的麥粒來(lái)。人也一樣，如果失去了生活的考驗(yàn)，就容易使人安于現(xiàn)狀，失去奮斗的動(dòng)力。就如那次……

　　那次，我在一次階段考中失利了，數(shù)學(xué)只靠了六十幾分。看到那一個(gè)個(gè)刺眼的紅叉叉，我的.心如刀割，差點(diǎn)被困難打倒。這時(shí)，我想起了“貝多芬”，想起了“史鐵生”……想起了這些名人成功前的努力，便下定決定戰(zhàn)勝困難。終于在一次次努力后，我在招優(yōu)考中取得了理想的成績(jī)。

　　那位農(nóng)夫想法太單純了，殊不知想要成功，必須經(jīng)受磨難。古人說(shuō)過(guò)：“生于憂患，死于安樂(lè)。只有心懷一定的危機(jī)感和憂慮感才能是我們?cè)诋?dāng)今如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)中得以生存，尋求立足之地。同樣，在學(xué)習(xí)上，你只有不斷的挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)對(duì)手，才能變得更加強(qiáng)大。

　　期待在未來(lái)的日子里，讓考驗(yàn)把自己鍛煉得更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)，讓考驗(yàn)成就更美好的自己！

　　考驗(yàn)作文600字 篇24

　　我踩著點(diǎn)最后一個(gè)走進(jìn)教室，剛進(jìn)去就聞到了一股“火藥味”。屋子里靜悄悄的，所有的人都盯著老師手中的魔方，老師雙眉緊蹙，只看到老師將白色一面全部對(duì)好，已經(jīng)出了丁字圖案，第二層卻卡住了，上層四個(gè)棱塊都變成黃色色塊，找不到其他顏色了，就將小軒叫到前邊幫助他兌，小軒接過(guò)魔方瞧了瞧說(shuō)：“老師，我對(duì)不上，還沒(méi)學(xué)到這步呢。”

　　旁邊的魔方高手欣然同學(xué)主動(dòng)幫忙“老師，我會(huì)。”她走到前邊，接過(guò)魔方，扭來(lái)扭去，不知是緊張還是不會(huì)，也沒(méi)對(duì)上。老師接過(guò)魔方自己又開(kāi)始拼對(duì)，邊對(duì)邊說(shuō)：“太過(guò)分了，誰(shuí)動(dòng)了我的魔方，誰(shuí)把角塊給我卸了，陪我一個(gè)新的。”老師這一說(shuō)，嚇了我一跳，原本淡定的我緊張起來(lái)，心都跳到了嗓子眼，這下可壞了，我昨天動(dòng)了魔方，不會(huì)賴上我吧。

　　剛才還肅靜的教室瞬間吵鬧起來(lái)，互相猜測(cè)、指責(zé)、推諉，“不是我，我什么都沒(méi)做”“我沒(méi)玩”“是他給我的”有人把我揭發(fā)出來(lái)了，我也極力辯解說(shuō)不是自己。心里卻咚咚打鼓，看著老師擺弄手中的魔方，過(guò)了一會(huì)，老師眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“終于把魔方拼好了”。我心中的一塊大石頭終于落地了說(shuō)著：“嚇?biāo)牢伊耍�眼淚都要掉下來(lái)了”，開(kāi)心得不得了，因?yàn)槲也粫?huì)被誤會(huì)了。

　　老師看到我們的`表現(xiàn)歪著嘴笑了，大家異口同聲地說(shuō)：“老師騙人！”老師告訴我們這是一次考驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)到魔方壞掉時(shí)你們的心理活動(dòng)。

　　天呢！原來(lái)是老師自己故意將魔方弄亂的，又怪我們學(xué)藝不精，什么都沒(méi)看出來(lái)。通過(guò)這次考驗(yàn)老師即教了我們?cè)鯓訉?xiě)心理活動(dòng)又教育我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格。

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