哭聲作文600字合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的哭聲作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
哭聲作文600字 篇1
在一個(gè)被日本侵略者轟炸的上海火車南站的廢墟里，一個(gè)只有一歲大的嬰兒在哭泣。
那一天，許多到外地打工的人們都高高興興地回家，和家里人團(tuán)圓。有一對(duì)夫婦帶著一個(gè)可愛的孩子回家去看他們的媽媽爸爸。可就在他們喜氣洋洋地抱著孩子乘上火車的時(shí)候，一聲巨響破壞了他們的高興的氣氛。
原來，日本侵略者正駕駛著轟炸機(jī)在天空上虎視眈眈的看著他們呢！那些可惡的子彈像雨點(diǎn)般向整個(gè)上海火車南站射去。頓時(shí)，火光沖天，天空像血染了一般紅。
載著這高高興興的一家人的火車被那些日本侵略者放下的一枚枚罪惡的炸彈給炸成了一片廢墟。陣陣叫喊聲、尖叫聲從遠(yuǎn)處傳來。周圍一片狼籍，到處是殘尸廢鐵、頭顱斷臂，地上血流成河。這幅情景讓人不寒而li。許多人被壓在廢墟下面壓死了，這個(gè)嬰兒的父母也都死了，空氣中彌漫著 血腥味。就剩下這孩子稚嫩的心靈，嬌小的身軀。
這個(gè)孩子撕心裂肺的哭著，好像對(duì)日本侵略者責(zé)備道：“日本鬼子太無情，殺我們就像捏死螞蟻一樣容易。我真希望各國之間都能友好的相處，不要硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，不要有罪惡的子彈！”
啊，可惡的日本鬼子。你們把我們像螞蟻那樣輕而易舉地捏死，根本不把我們放在眼里。難道我們中國人在你們的眼里是那么渺小嗎？我們中國人也是生命啊！你讓這么多孩子失去了父母，成了孤兒。你讓這么多父母失去了孩子，成了沒有孩子的爸爸媽媽。你難道不為自己所做的行為感到可恥？
想想那孩子的哭聲，想想那嬌小的身軀，想想那稚嫩的心靈，想想那失去父母的孩子……讓那令人憎恨的戰(zhàn)爭(zhēng)停止吧！讓我們的明天更美好！
哭聲作文600字 篇2
在漫長(zhǎng)的等待中，終于輪到我們班了。“六一”全校性的拔河活動(dòng)，我們當(dāng)然不能錯(cuò)過！遺憾的是我只有在一旁呼喊加油的權(quán)力，不過也沒關(guān)系，當(dāng)個(gè)拉拉隊(duì)也好。
做好準(zhǔn)備，全組隊(duì)員腳跟勾著腳跟，手緊緊攥著繩子，仿佛一放松就會(huì)把機(jī)會(huì)溜掉。臉上那神情，好像要去辦大事一般，那么堅(jiān)定，那么嚴(yán)肅……在裁判老師數(shù)三聲之后，似乎一切都凝固了，我心里像揣著一只小兔似的，扯破嗓子大喊：“加油！一二！加油！……”運(yùn)動(dòng)員們開始發(fā)力啦。只見同桌文霜漲紅了臉，使出了吃奶的力氣，手上的青筋都兀出來了。她緊扯著繩子，手都搓紅了，臉上涌出了一股不肯善罷甘休的神情，身子向后頃，緊緊咬著嘴唇，絲毫不放松，向后拔，再向后拔，汗水流到脖子上，流到衣襟上……
運(yùn)動(dòng)員們一寸一寸地拔，繩子中央的紅標(biāo)志來回游移……我的心頓時(shí)高高懸了起來，隨著這繩子牽動(dòng)著，開始不能正常地呼吸，大家向后退，我也跟著向后退，大家向前進(jìn)，我也隨著大家前進(jìn)。可是這繩子好像要和我們作對(duì)，“嗖嗖”幾聲，長(zhǎng)蛇一般不聽使喚地從我們的手中溜去，徑直往三班伸去。整組同學(xué)心不甘情不愿地被強(qiáng)行拉過去，兩組同學(xué)的力氣簡(jiǎn)直是天壤之別！我的心頓時(shí)從頂端落到了深淵，一股想哭的欲望涌上心頭，但我還是忍住了。眼淚只代表著懦弱，不能哭！轉(zhuǎn)念一想，我們還有機(jī)會(huì)呢！緊束著的心終于解脫了失敗的折磨，信心增了不少。
當(dāng)我希望能扭轉(zhuǎn)乾坤的時(shí)候，意想不到的事情卻總是接踵而來——我們真的輸了！
最后的那一刻，我們占了很大的優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)勝券在握了。怎么也想不到的是，對(duì)方突然一鼓作氣，這一拔，灌注了他們所有的力氣，我們沒有想到他們會(huì)爆出這個(gè)“冷門”，猝不及防地被他們打得一敗涂地。還沒反應(yīng)過來，對(duì)方已經(jīng)暢飲了勝利的甘酒，而我們卻只能？……
今天哭了，明天就要笑，不能總是沉浸在痛苦之中。失敗是成功之母，我們又何嘗不是呢？
哭聲作文600字 篇3
今天我在試卷中看到一則使人心寒的漫畫：在一片冰河上，一只孤獨(dú)的北極熊兩腿直立，小心翼翼地站在破裂且馬上要融化的冰塊之上，它體形瘦弱，手中舉著一個(gè)牌子，上面寫著一一“SOS”！這可是全球的求救信號(hào)呀！
這則漫畫諷刺了人類對(duì)生態(tài)環(huán)境所造成的嚴(yán)重危害——北極熊在北極無法生存，因?yàn)槿驓夂蜃兣Ｔ谟∠笾校覍?duì)北極熊的感覺是：它們生活在一片白皚皚的冰天雪地中，北極熊是胖滾滾、憨態(tài)可掬的，而不是餓得瘦骨如柴的形象。原本是北極地區(qū)食物鏈的頂端，更不會(huì)在死亡的邊緣上奄奄一息，究竟是什么才會(huì)使北極的“寵兒”成為“流浪兒”呢？答案是人類。這與人類排放的二氧化碳脫不了關(guān)系，由于大面積開放空調(diào)，臭氧層的距離更小了，紫外線與地面更近，才使地球表面溫度升高，導(dǎo)致地氣系統(tǒng)吸引不平衡，北極圈也突破了32度的高溫。如果人類繼續(xù)下去，發(fā)生在北極熊身上的災(zāi)難也會(huì)降臨在人類身上。
污染環(huán)境千夫指，保護(hù)環(huán)境萬人頌！植樹造林就是最好的方法。因?yàn)榫G化后的環(huán)境不會(huì)使干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的“怪物”到來，還會(huì)使空氣更加清新，pM2.5大大減少，也可以讓得肺癌的人群保持減少的狀態(tài)。綠洲上的好空氣不僅僅是受益人類，動(dòng)物們也同樣受益！
是啊！善待地球就是善待自己，為了美好的明天，保護(hù)地球上的生態(tài)環(huán)境就從現(xiàn)在做起吧！
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：看漫畫寫感受，不同于一般的看圖作文，因?yàn)樗皇呛?jiǎn)單地把圖意寫下來，而是要寫出自己的理解和感受。作者略寫圖意，在對(duì)圖的理解和感受上“重錘敲打”，體現(xiàn)了高年級(jí)孩子的寫作風(fēng)格。北極熊為什么會(huì)發(fā)出求救信號(hào)的原因，說得再透徹一點(diǎn)，文章就更有說服力。
哭聲作文600字 篇4
后門一推，熟悉的泥土香氣就撲鼻而來，雖然已是朔風(fēng)凜烈，院子里卻仍是一幅生意盎然的景象。欣賞著那棵還有幾片翡翠綠葉的雞蛋花，思緒竟越走越遠(yuǎn)，掉進(jìn)回憶的深淵。
至今仍忘不了一日早晨推開窗戶發(fā)現(xiàn)它們時(shí)又叫又跳的情景，三顆灰白帶著斑點(diǎn)的鳥蛋安穩(wěn)地棲息在雞蛋花粗壯的枝干上，兩只白頭翁在枝椏間啁啾，跳躍，卻又小心翼翼的守護(hù)著它們的孩子。我和妹妹在窗前你推我擠卻又不敢發(fā)出聲音，怕驚擾了它們。那小小的鳥蛋里頭，生命正悄悄的茁壯，悸動(dòng)著、等待著。
排球一上一下的在手中躁動(dòng)著，我和妹妹不顧媽媽的叮嚀，在院子里你追我跑的玩了起來。像是電影的慢動(dòng)作，球撞上了枝椏間的鳥巢，只見它和那三個(gè)無辜的小小生命，就這樣飛出了墻外；球彈回了地面，滾動(dòng)著，奄奄一息的為自己的放肆嘆息。
靠在窗邊，我沉重的等待著兩只白頭翁的歸來─兩只白頭翁回到了家，空空如也，它們驚跳了起來；我無法想像若它們能開口，失去孩子的悲痛將會(huì)如何表達(dá)看著它們心焦的在枝間凄厲的鳴叫著、呼喊著它們的孩子，那一聲聲悲鳴如電流竄遍全身，我的眼眶不禁紅了；那一聲聲的哭泣似乎在控訴著我的貪玩、粗心大意，兩只白頭翁在樹上仍不死心的尋找著，當(dāng)它們的'聲音從尖利的悲鳴轉(zhuǎn)為低聲的啜泣，心中的罪惡感狠狠的擴(kuò)散了開來，它們無助的小小身影揪著我的心，滿心的苦澀，好酸、好濃，眼淚早已布滿臉龐，卻只能隔著那道窗懺悔著，對(duì)不起、對(duì)不起、對(duì)不起！
春去秋來，雞蛋花間空白的刺眼，兩只白頭翁自那天就再也沒回來過，但它們驚躍心焦找尋的身影卻深深的烙印在心里；那凄絕的哭聲，不斷的？_刷著傷痕，時(shí)間的傷痕，但卻越洗越？_越清晰，抹滅不掉的是那滿腔的罪惡感─那哭聲，我忘不了。
哭聲作文600字 篇5
東方的太陽漸漸升起，西方的月亮漸漸落下，我走在大自然里，同大自然傾心的交談。
我想象著，好像大自然在施法。這時(shí)，我感到自己的靈魂在升華，在沸騰，在怒吼。如果我與大自然能用語言溝通，為我解釋大自然的奧秘，這使我能與大自然親近的接觸
這時(shí)，我好像在另一個(gè)場(chǎng)景中，置身于世外。我聽見微風(fēng)在哀嘆，我問她：”快樂的微風(fēng)啊，你為什么哀嘆？”她答道：“可怕的暴風(fēng)雨使我逃進(jìn)鎮(zhèn)里，可是在鎮(zhèn)里，我的身體沾滿了細(xì)菌，人類纏著我死也不放，所以，我才這樣哀嘆。”我問道：“我也是人啊？難道呼出來的空氣沒有細(xì)菌嗎？”她說：“你不一樣，你是唯一能與我溝通的人，你是與眾不同的》”她說完，傷心地走了。
我又聽見有花兒在哭，我回頭望去，問：“可愛的花兒啊。你為什么在哭？”她們答道：“過幾天，可怕的人類在把我一刀刀割掉，種上她們的糧食》”我想，確實(shí)有這樣一回事。“你是怎么知道的？”我問。她們斷斷續(xù)續(xù)的說：“我們有預(yù)知未來的能力，可惜啊，我們就快要離開故鄉(xiāng)了，我們得向她告別。”她說完，又哭了。
這時(shí)，我又聽見鳥兒在哀鳴，好像要離開似的。我問道：“你為什么要哀鳴？快樂的小鳥？”小鳥說：“獵人打死了我的同伴，我不得不告別大自然—我的家。我們要相互訣別，并祝我的同伴好運(yùn)，因?yàn)槲覀冋l都不知道誰會(huì)幸免于難，因此，我們?cè)趺囱a(bǔ)哀鳴？”
太陽漸漸的升高了，為大自然戴了一頂金冠，我不禁想起：“我們?nèi)祟悜?yīng)與大自然睦共處，可人類為什么要破壞大自然呢？這樣做會(huì)得到什么好處？只不過給人類帶來更多的災(zāi)難：洪水，泥石流，火山爆發(fā)，風(fēng)暴，地震等災(zāi)害，這就是大自然給人類的回報(bào)，若與大自然和睦相處，不破壞大自然創(chuàng)建的東西，大自然會(huì)給我們好的回報(bào)。
因此，我要告誡人們：你們?cè)鯓由拼笞匀唬笞匀灰矔?huì)怎樣善待你，若果不竭力維護(hù)大自然，同樣，大自然會(huì)給你教訓(xùn)，甚至更嚴(yán)重的后果。
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