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關(guān)于傷害作文600字（通用29篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的傷害作文600字，歡迎閱讀與收藏。
傷害作文600字 1
光陰似箭，斗轉(zhuǎn)星移。時(shí)間的長(zhǎng)河不停地流淌，永無(wú)止境。
皺紋爬滿了她的額頭，白色涂染了她的黑發(fā)，就連她一直引以為傲的眼睛也失去了往日的光澤。是啊，她也老了。十五年前，我與她結(jié)識(shí)，那時(shí)，我以為她是最美的，并因擁有她的寵愛(ài)而驕傲。那時(shí)的她，一頭烏黑油亮的頭發(fā)，皮膚細(xì)膩而有彈性，高高的個(gè)子，大大的`眼睛。他就是一個(gè)美人胚子。她的笑可以傾城，至少我是這樣認(rèn)為的。很快，五年過(guò)去了，她還是青春依舊。我天真地以為她有不變的容顏，可是時(shí)間告訴了我，她也會(huì)老，原來(lái)是我錯(cuò)了。
她不再像從前那樣在梳妝臺(tái)前耐心打扮，而是胡亂地盤起她混有銀絲的黑發(fā)，為我烹飪每天的第一頓飯；她不再耐心地挑選漂亮的衣裳，而是開始征求我的意見；她不再習(xí)慣性地照鏡子，因?yàn)樗疹欉@個(gè)家。但不變的是她的笑容，即使笑容中有些歲月留下的痕跡，但還是那么美。她開始忘記一些事情，但我每天放學(xué)的時(shí)間只說(shuō)一遍便印在了她的心間。她開始忽略一些東西，但我臉上輕微的改變她總能發(fā)現(xiàn)。
是啊，時(shí)光將她的美貌帶走，她從未抱怨，因?yàn)樗郎系圪n給了她一個(gè)引以為傲的女兒。是啊，時(shí)光把她的記憶消除，她從未后悔，因?yàn)樗郎系哿粝铝怂钫滟F的回憶。每當(dāng)她照著鏡子，傻笑著問(wèn)我她是否老了，我都會(huì)快速地?fù)u頭，以免她看出紕漏。她依然笑著，但笑容增添了幾分僵硬。是啊，她也知道，自己已經(jīng)老了。
時(shí)光，我真誠(chéng)地懇求您，停下來(lái)，等等她吧。她也渴望青春，她也不愿衰老，讓她保留更多的自信，讓她擁有更多的快樂(lè)。
時(shí)光，請(qǐng)您不要傷害她。她是一位偉大的女性；時(shí)光，是你將母親的頭銜戴在了她的頭上，卻以她驕傲的青春作為代價(jià)。為何她無(wú)怨無(wú)悔？時(shí)光，你將家庭的重?fù)?dān)壓在了她的肩上，你讓她收獲了家庭的溫暖和幸福，卻讓她以美麗的容顏來(lái)交換。
時(shí)光，我再次懇求您，不要傷害她。
傷害作文600字 2
放下筆，甩了甩酸痛的手，長(zhǎng)舒一口氣，終于寫完作業(yè)了。我抬起頭向窗外看去。月亮獨(dú)自掛在空中，周圍只閃爍著寥寥幾顆微弱的星，月光皎潔，將地面照得清清楚楚。馬路上靜悄悄的，偶爾有一輛車疾馳而過(guò)，但聲響又很快落了下去——如灑向地面的月光一樣寂寥無(wú)聲。已經(jīng)這么晚了啊，我站起身，舒展了一下各個(gè)關(guān)節(jié)，將僵硬的身體活絡(luò)開。
整理好作業(yè)，“吱呀”我輕輕地從房中出來(lái)。客廳中只有鐘擺的滴答聲，經(jīng)過(guò)父親房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)從門下透出淡淡的燈光，與黑暗那么的涇渭分明。我推開門，果然，父親還沒(méi)睡，他在等著我。“作業(yè)做完了？餓嗎？我給你下碗面去。”父親努力睜著那布滿血絲的眼。這樣的情景在初三時(shí)發(fā)生過(guò)太多次，每次見到，我心中都會(huì)涌上一陣感動(dòng)。
父親是這個(gè)世上對(duì)我最好的.人，沒(méi)有之一。在我心目中，他是世界上最完美的人。他，沒(méi)有不良的嗜好，當(dāng)周圍的人因?yàn)槌闊煟染疲蚺疲蚵閷⒌鹊榷鵂?zhēng)吵不休，甚至大打出手時(shí)，我無(wú)比慶幸，父親沒(méi)有這些壞習(xí)慣，保障了家庭的和平與溫馨。
父親做事認(rèn)真、善解人意。我對(duì)于吃十分挑剔。這個(gè)不好吃，那個(gè)不好吃，弄得別人沒(méi)辦法做菜。母親就因?yàn)檫@個(gè)和我拌了好幾次嘴。餐桌上常常都是硝煙四起，劍拔弩張。我的學(xué)業(yè)日益繁重，父親擔(dān)心我壓力太重，吃飯少便沒(méi)有精力去學(xué)習(xí)，便經(jīng)常絞盡腦汁地為我做好菜。于是餐桌上便經(jīng)常出現(xiàn)可樂(lè)雞翅，排骨湯，椒鹽排骨之類的大餐，令我胃口大開，食欲猛增。
不僅如此，父親還是個(gè)“賢惠”的人。一到放假，他就閑不住，經(jīng)常大掃除。微波爐臟了，擦！地有灰塵，拖！衣服臟了，洗！甚至每天早上都要到我房間提供“叫醒”服務(wù)，順便幫我把被子疊好，將書桌整理好。
我覺(jué)得父親就是圍繞我在生活，為我的前途掃除一切障礙，使我生活得舒心、安心。但這樣的父親也會(huì)老去。我每次幫父親拔白頭發(fā)，看他雙鬢的白發(fā)，就會(huì)為他心痛，父親那樣完美，怎可承受他的老去。
時(shí)光啊，父親太美好了，請(qǐng)你不要傷害他。
傷害作文600字 3
有這樣一則故事：一根纖細(xì)的火柴被主人劃著了,火苗歡舞著，異常興奮。遠(yuǎn)處的風(fēng)看見火柴纖弱的生命即將灰飛煙滅，感到十分惋惜，便疾速跑過(guò)去，一口氣吹滅了燃燒中的火苗，救了火柴。熄滅的'火柴被主人扔在地上，火柴抬頭對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)婆婆，你怎么吹滅了我呀？”風(fēng)婆婆回答說(shuō)：“孩子，我是不忍心看著你短暫的生命那么快完結(jié)了啊！”火柴聽后，嘆息道：“風(fēng)婆婆，我短暫的生命最大的價(jià)值就在于燃燒啊，可您卻扼殺了我短暫生命中的閃光點(diǎn).....”
這，不僅是故事，更是現(xiàn)實(shí)。愛(ài)是一種崇高深摯的感情，愛(ài)，是人類永恒的話題；愛(ài)在我們身邊無(wú)處不在。人與人，人與社會(huì)，人與自然之間會(huì)有許許多多的愛(ài)，愛(ài)是幸福的，可是，你知道么？有時(shí)，愛(ài)也是一種傷害。
現(xiàn)在，放眼望去如今的學(xué)子們，哪一個(gè)不是父母的手中明月，掌上明珠，父母?jìng)兪切⌒囊硪淼暮谋M畢生的精力來(lái)呵護(hù)，這，真是應(yīng)了那句老話:“捧在手里怕丟了，含在嘴里怕化了”可學(xué)子們又得到了些什么呢？一些以前皇家貴族才能享受到的待遇，現(xiàn)在他們都提前享受到了，可結(jié)果卻是：學(xué)子們走出家門便是一群懦弱無(wú)能的小雞，什么都做不好，因?yàn)樗麄冋炀椭恢来粼谀鸽u的翅膀下，躲避挫折于傷害，在溫室里享受著一切他所能想象到的東西.....
我想，這種愛(ài)，就像一只冬天里的母刺猬，因?yàn)楹ε滦〈题軆觯偸侨е∨？刹恢〈题矔?huì)長(zhǎng)大，當(dāng)它長(zhǎng)大后，它們身上的尖刺，會(huì)傷害自己，也會(huì)傷害他人，時(shí)間越久，刺就越鋒利，傷的也就越深。
呵，有時(shí)，愛(ài)也是一種傷害，而且傷的不輕，害得不淺。
傷害作文600字 4
時(shí)代在進(jìn)步，物質(zhì)文明也在進(jìn)步，但人們的精神文明卻是空虛的。傳統(tǒng)的思想叫人們壓抑著個(gè)性，但社會(huì)的潮流讓我們要解放個(gè)性，在兩種思想的矛盾下，總是產(chǎn)生種種性格特點(diǎn)。是畸形的時(shí)代性格持點(diǎn)，還是這性格是時(shí)代潮流，是一種趨勢(shì)。就像剛見一兩次面的'男女青年，兩人就赤祼相對(duì)在賓館的床上滾。像這樣未經(jīng)充分了解的愛(ài)情是真愛(ài)嗎？
也難怪現(xiàn)在的紈绔子弟們?cè)谂时雀鷰讉�(gè)女孩上床，上的幾個(gè)處子之身。而女孩，只是把自己的身體當(dāng)著往上爬的階梯。像這樣愛(ài)情環(huán)境中衍生出的愛(ài)情，真的值得讓人癡戀嗎？
值得為這個(gè)時(shí)代傷害你的人而哭泣嗎？不值得，社會(huì)在發(fā)展，生活依然繼續(xù)，人要永遠(yuǎn)向前看。在這種社會(huì)環(huán)境下失去情侶，決不是永遠(yuǎn)找不到生活的情侶，只要一個(gè)人有一定的內(nèi)在本質(zhì)，終會(huì)尋到另一情侶。
回想以前在網(wǎng)絡(luò)中看到這一句話：“性是人生應(yīng)享有的本能，女孩不應(yīng)該為未來(lái)的老公而守貞潔。”這是要叫我們完全放浪形骸嗎？同時(shí)這種觀念也慢慢被女孩接受的。在這種觀念潮流下，男孩失去女孩時(shí)，真應(yīng)該去哭泣嗎？不值得，男孩應(yīng)該努力增加自己賺錢的技能，讓自己有一個(gè)豐富的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)才是主要的。而且這個(gè)社會(huì)是重物質(zhì)社會(huì)，物質(zhì)豐富，自然會(huì)有人投懷送抱。
同時(shí)，這個(gè)社會(huì)上男孩的思想也完全發(fā)生的變化，他們只是出于寂寞，隨意找一個(gè)女孩玩玩而已。這樣男孩，女孩值得哭泣嗎？也不值得，女孩應(yīng)該加強(qiáng)自己修養(yǎng)，經(jīng)得起社會(huì)上種種誘惑，同時(shí)，讓自己的言談舉止變得大方得體，學(xué)幾樣廚藝。真正變成進(jìn)得了廚房，出得了廳堂。最后也要讓自己的經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，就不會(huì)受人限制。這樣的女孩，才是值得男孩真心的付出。
在這個(gè)時(shí)代下，永遠(yuǎn)不要為傷害你的人而哭泣，失去的誰(shuí)并不失去整個(gè)世界，未來(lái)還是美好的。但這個(gè)社會(huì)還是存有真愛(ài)，但少之又少，如果碰到，就要緊緊的抓住。
傷害作文600字 5
我從小就傷害了我的家，總有一種思想，讓我感到我傷害了我的家。我的生活如即將枯萎的小草，得不到雨水的滋潤(rùn)，永遠(yuǎn)沉睡在泥土的夢(mèng)里。
我，不喜歡和別人交流。在學(xué)校，我會(huì)靜靜地，下課，抬起頭我就會(huì)看到我的好朋友，我總會(huì)說(shuō)：“我真的很高興能有你們這些朋友。”因?yàn)槲抑粫?huì)向他們表白內(nèi)心，和他們玩耍。放學(xué)了，一步一個(gè)腳印地向太陽(yáng)走去，我享受這樣的生活。回到家我三言兩語(yǔ)，就去學(xué)習(xí)，我喜歡創(chuàng)造一個(gè)個(gè)夢(mèng)，趴在桌子上，進(jìn)入了想象世界。
三年級(jí)時(shí)，媽媽把我送到學(xué)校，對(duì)我說(shuō)：“多和朋友交流！”“知道了。”我應(yīng)付一聲，隨后走進(jìn)校園，景色比夢(mèng)里更加迷人。但我又想了想，即使有這么好的`學(xué)習(xí)環(huán)境，我學(xué)習(xí)還不怎么好。越想越發(fā)自內(nèi)心的難過(guò)，一個(gè)念頭在我心中升起，我傷害了家。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谛W(xué)基本都不好，這是我對(duì)自己的預(yù)言，四年級(jí)的時(shí)候，我打破了對(duì)自己的預(yù)言，我的語(yǔ)文積累本來(lái)就不多，所以考得低了些，我正確認(rèn)識(shí)了不足。后來(lái)，我的愛(ài)好就變成了讀書、書法。然而，我的缺點(diǎn)就是由此產(chǎn)生的：時(shí)間觀念不強(qiáng)。除此之外我還有一個(gè)倔脾氣，我不喜歡服從媽媽地命令，不喜歡做家務(wù)，經(jīng)常生病。我又再次得出一個(gè)錯(cuò)誤的判斷：身體是革命的負(fù)擔(dān)。只到現(xiàn)在，我又意識(shí)到自己錯(cuò)了，我又傷害了家。
我決定做一個(gè)勤奮的自己，用實(shí)踐來(lái)證明自己。借用假期，我經(jīng)常打掃家里的衛(wèi)生，想讓媽媽為我高興，開學(xué)前，媽媽見了對(duì)我說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)！”得到夸獎(jiǎng)的我，勞動(dòng)的快樂(lè)油然升起：“謝謝！”我暗暗為自己高興，但突然想到還有一天就要開學(xué)了，我的作業(yè)還沒(méi)有寫完。脾氣改掉了，時(shí)間觀念也要改。唉！這次我傷害了自己。
如果生活真的是一顆即將枯萎的小草，我不會(huì)讓它被大自然所拋棄。然而，我會(huì)把它從新植入土壤，然后用心澆水、施肥，讓它慢慢地茁壯成長(zhǎng)，讓它感覺(jué)到生活美麗色彩！
傷害作文600字 6
“這位同學(xué)！請(qǐng)起來(lái)，唱一下第一段。”音樂(lè)老師笑著說(shuō)。“不唱！”不知哪兒來(lái)的這么大的勇氣，竟然讓我在“光天化日之下”與我最喜歡的音樂(lè)老師頂起嘴來(lái)！放學(xué)后，她拉著我的手，走在放學(xué)的路上。一切都像往常一樣，只是多了一絲寂寞，少了一些歡樂(lè)……。最后，還是她打破了空氣中早已凝固的`沉寂，問(wèn)：“音樂(lè)課上……”“別說(shuō)了！”忍了許久的眼淚終于磅礴而出，我忍不住哭了出來(lái)，引得路上行人的目光齊刷刷地投來(lái)。她用溫柔的眼神看我，說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么，你唱歌還是蠻好聽的，不要不自信嘛！”“……”她怎么能理解一個(gè)女孩內(nèi)心深處的那一條傷痕呢？即使，她是我最好的朋友……“從那遙遠(yuǎn)海邊——慢慢消失的你——本來(lái)……”那天我在小聲地唱著我心愛(ài)的《大海》。“別唱了！簡(jiǎn)直不是人唱的！跑二百里地了！真煩人！”爸爸沒(méi)好氣地吼道。我深深地沉默了！幾天后，有一次上學(xué)，我下來(lái)晚了，爸爸、媽媽在車上等我，車上地收音機(jī)里唱著一首動(dòng)人的歌——《大海》。車上的兩個(gè)人好像在爭(zhēng)論什么，我只聽見爸爸最后說(shuō)了一句：“真的嗎？我是沒(méi)注意，說(shuō)實(shí)話，她可能沒(méi)跑調(diào)，我那天心情很不好。我真的可能傷害了她……”
我靜靜的上了車，不知為什么，爸爸把收音機(jī)關(guān)了，我倔強(qiáng)地又把它打開了，車上靜悄悄的，只有張雨生那優(yōu)美的歌聲傳來(lái)。伴隨著歌聲的是我那幾行晶瑩的淚水，無(wú)聲的流下來(lái)……
傷害作文600字 7
那天，我走進(jìn)酒店包廂，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诟`竊私語(yǔ)，“暄淇來(lái)了，暄淇來(lái)了！”他們之間還互相傳信號(hào)。
我意識(shí)到了什么，小心翼翼地坐在死黨旁邊，小z一直不理我，我很不解，我沒(méi)有做錯(cuò)任何事，她這是怎么了？
就在我悶悶不樂(lè)地吃東西的時(shí)候，小w悄悄湊到我耳邊：“本來(lái)今天是小c來(lái)，但因?yàn)樗惺拢越心懔耍阒赖模更希望小c能來(lái)，她們是好朋友嘛。”我的自尊心受到了極大的'傷害，這次聚會(huì)我只是一個(gè)“備胎”，我還不如獨(dú)自一人在家吃飯呢！我頓時(shí)恨起小w來(lái)，她把我叫來(lái)讓我難堪，我還不想吃這次酒呢！
我生起悶氣來(lái)，他們?cè)诰频陿窍峦孀ト藭r(shí)，我一個(gè)人拿出手機(jī)打起游戲，小w問(wèn)我怎么了？我都沒(méi)理她。
回家的路上，我跟爸爸一五一十地講了小w跟我說(shuō)的話，講到最后，我還重復(fù)了一遍“他們只是把我當(dāng)成備胎！”爸爸大笑起來(lái)“什么？”我說(shuō)：“在他們心中我不是一個(gè)同學(xué)了，而是一個(gè)備胎，這事很嚴(yán)重！”我又重復(fù)了一遍。
爸爸說(shuō)：“你既然覺(jué)得自己是備胎，那你怎么就沒(méi)想到小w最后還是叫了你來(lái)吃酒，說(shuō)明她心中還是有你這個(gè)朋友的。”我剛想反駁，但突然又覺(jué)得爸爸說(shuō)得有幾分道理，于是到嘴邊的話又停住了。爸爸接著說(shuō)：“不管什么事，你都要往好處想，事情才會(huì)有好的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果總往壞處想，世界上還有美好的東西嗎？”
我對(duì)小w充滿了愧疚，因?yàn)樗睦镞�有我這個(gè)朋友，雖然她是后來(lái)才想起我的，但她還是記著我的。
傷害作文600字 8
小豬貝貝特別喜歡那些五顏六色的糖果，就連晚上刷牙洗臉后躺在床上還要美美地吃上好幾塊。每次取得好成績(jī)，貝貝都會(huì)要求媽媽獎(jiǎng)勵(lì)糖果吃。瞧，那一個(gè)個(gè)漂亮的小糖果乖乖地躺在盒子里，有紅的、綠的、黃的、藍(lán)的……還有彩虹色的呢！小豬貝貝嘗嘗這個(gè)，“呀，甜絲絲的！”再吃吃那個(gè)，“哇，酸溜溜的！”不一會(huì)兒，就已經(jīng)吃了一大半，不信，你看，床邊的垃圾筒里全是花花綠綠的糖果紙。
這天放學(xué)后，貝貝正在興高采烈地吃著糖果寫著作業(yè)，突然一陣哭喊，“哎喲，我的牙，疼死我了……”豬媽媽嚇壞了，趕緊把貝貝送到醫(yī)院。熊醫(yī)生讓貝貝張大嘴巴，用手電筒照了照，又用鑷子敲了敲，痛心地說(shuō)：“以后可再也不能吃這么多的糖果了，要不然所有的牙齒都要掉光的。”熊醫(yī)生領(lǐng)著貝貝來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，顯微鏡下的牙齒四周密密麻麻爬滿了細(xì)菌，熊醫(yī)生指著這些可怕的小東西說(shuō)：“你每天吃的'糖都是這群壞蛋的養(yǎng)分，你每天吃得那么多，把它們都養(yǎng)得白白胖胖的，你的牙齒怎么會(huì)是它們的對(duì)手呢？”
從此以后，每當(dāng)貝貝想吃糖時(shí)，就會(huì)想起熊醫(yī)生的話，他害怕地跑去照了照了鏡子，摸了摸牙齒，還好，還好！都還在。可一想到虎視眈眈的細(xì)菌大軍，嚇得趕緊扔掉了糖果。
說(shuō)來(lái)也奇怪，不再吃那么多糖果的貝貝，再也不牙疼了！
傷害作文600字 9
這幾天軍訓(xùn)，許多人說(shuō)累，但我認(rèn)為：這些累，值。因?yàn)槲以趯?duì)比中悟出了很多東西。
第一，通過(guò)對(duì)比能更清晰地理順一件事。比如，許多人都認(rèn)為讀書苦，讀書累。讀書累嗎？累！軍訓(xùn)累嗎？累！但我問(wèn)你，哪個(gè)更累呢？我想只要是經(jīng)受過(guò)軍訓(xùn)的人，大多數(shù)人會(huì)毫不遲疑地回答：軍訓(xùn)更累！其實(shí)，如果我們的思維再拉長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)明白，讀書苦，軍訓(xùn)更苦，生活最苦。既然這樣，在我們還沒(méi)有承受生活最苦的時(shí)候，就不要裝腔作勢(shì)地抱怨讀書的苦了。這點(diǎn)苦，與以后生活的苦想比，算得了什么！
第二，通過(guò)對(duì)比能更清晰地看透一個(gè)人。比如，教官不茍言笑，剛開始我們給他貼的是“粗暴”的標(biāo)簽。后來(lái)發(fā)現(xiàn)他在“軍容軍姿”的訓(xùn)練中，會(huì)細(xì)心地幫我們理平翻卷的衣領(lǐng)，會(huì)悄悄地扶正我們歪斜的帽檐。比如，父母和孩子原本彼此嫌棄，既相愛(ài)也相殺，卻在共同應(yīng)對(duì)軍訓(xùn)的“苦難”中，達(dá)成了難得的共識(shí)，尤其是被軍訓(xùn)折騰的我們，回到家，“意外”地發(fā)現(xiàn)了父母真的愛(ài)我們。
第三，通過(guò)對(duì)比能更清晰地明白一個(gè)理。比如，努力不一定會(huì)成功，但努力一定會(huì)讓你無(wú)愧于心。你是每次訓(xùn)練都全心投入的那個(gè)，但你不一定是最優(yōu)秀的那個(gè)。你是練得最勤奮的那個(gè)，但你不一定是最標(biāo)準(zhǔn)的'那個(gè)。但至少，你的心是安然的，你的眼神是坦然的，即使結(jié)果不如人意，你也能平靜地接受。
我學(xué)到的雖然不多，但我認(rèn)為這些很真實(shí)，很正確。所以，我覺(jué)得這次軍訓(xùn)，有對(duì)比，沒(méi)傷害。
傷害作文600字 10
父親是村里出了名的捕獵能手。有一年，村里遭受雹災(zāi)莊稼嚴(yán)重受損，鼠害爺特別嚴(yán)重，一夜之間能毀害大片的莊稼。為減少鼠害帶來(lái)的損失，父親經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，調(diào)制出一種新型滅鼠誘餌。這種誘餌表面上涂滿了老鼠愛(ài)吃的優(yōu)質(zhì)面粉，中間包著短時(shí)間能致老鼠與死地的劇毒藥物。
那年秋收時(shí)，父親帶我到田里捕鼠，在老鼠出沒(méi)的洞口放上誘餌后，我和父親在麥垛后等待老鼠出洞。沒(méi)過(guò)多久，一只大老鼠終于將頭露出了洞口，圓圓的`小眼睛警惕地看了看四周，身后的小老鼠列隊(duì)有序，靜等命令，大老鼠在確認(rèn)安全后，小心翼翼地銜起放在洞口的誘餌，但是它并沒(méi)有急于吞下，而是去喂身后那只餓得吱吱叫的小老鼠，就在喂小老鼠那瞬間，誘餌的毒性開始發(fā)作，大老鼠渾身打顫，此時(shí)的大老鼠已經(jīng)意識(shí)到中計(jì)了，它掙扎著從小老鼠的嘴里奪出誘餌，并且一下子咬斷了小老鼠的舌頭吐在地上，隨即發(fā)出一聲聲哀鳴——兒女們，要警惕啊，千萬(wàn)不能再碰誘餌，有毒呀，大老鼠嘴里血流不止，眾老鼠聽到“警報(bào)”后全部逃回了洞里，再也不出來(lái)了。
我和父親都震驚了，簡(jiǎn)直不敢相信眼前發(fā)生的這一幕。為了保全孩子的生命，大老鼠在生命的最后竟然忍痛咬斷小老鼠已經(jīng)中毒的舌頭，用這種傷害挽救了小老鼠的生命，詮釋了母愛(ài)的偉大。
后來(lái)，父親就再也沒(méi)有捕過(guò)老鼠了。我在想：有時(shí)候殘酷的傷害也是一種愛(ài)。
這一次經(jīng)歷讓我懂得了有一種母愛(ài)叫傷害。
傷害作文600字 11
寵愛(ài)，是一枚毒藥，小孩一旦吃了之后，就會(huì)和嬌氣，固執(zhí)，死不認(rèn)錯(cuò)等壞習(xí)慣成為好朋友，那么效果不堪設(shè)想！
在一幅漫畫中，一對(duì)年青的夫婦，他們身強(qiáng)力壯，并且有一個(gè)兩歲的小男孩，生活幸福美滿。然而，在小男孩七八歲的時(shí)候，一切都變了：小男孩成天躺在沙發(fā)上吃零食；玩好的玩具攤散一地；父親半蹲著，一手撫摩著男孩的頭，一手喂給他西瓜吃；母親正跪在地上，給男孩穿著襪子。
父母何樂(lè)不為地給兒子當(dāng)牛做馬，替兒子包辦了一切，那么，離開父母小孩子該若何生存？
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，一名小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，成績(jī)總是不及格。他的母親為了讓孩子有更多的工夫玩，經(jīng)常幫他抄生字，完成一些有難度的社會(huì)課作業(yè)，導(dǎo)致于孩子上了中學(xué)，碰著作業(yè)一多就哇哇大哭，飽受同學(xué)們的白眼，教員的呵斥。可是他的母親卻反過(guò)來(lái)責(zé)怪教員，同學(xué)，并且持續(xù)為孩子完成各科作業(yè)。
看完文章后，我認(rèn)為父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，但如此做法卻會(huì)給孩子帶來(lái)傷害。有父母在，他們可以衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，可父母能陪孩子一生嗎？一旦父母不在，他們完全沒(méi)有了獨(dú)自面臨生活的`能力，即使是生活下去的能力。
所以，希望你的孩子將來(lái)成才的父母，一定記得：愛(ài)孩子是可以的，可是寵愛(ài)孩子就不行了！要知道，這樣的愛(ài)是傷害。
傷害作文600字 12
一朵溫室中的花，與一株風(fēng)雨中的草，面對(duì)著的是不同的命運(yùn)：一個(gè)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，一個(gè)則要受盡折磨。但結(jié)果是誰(shuí)益誰(shuí)難？
有這樣兩只貓：一只流浪貓，身強(qiáng)體壯，無(wú)所畏懼，那雙銅鈴般大的`眼中放射出咄咄逼人的寒光，它靠自己的努力獲取食物。一只家養(yǎng)貓，又肥又笨，成天吃著貓糧享清福。但這兩只貓放入自然界中，流浪貓自得其食，家養(yǎng)貓卻因?yàn)閶缮鷳T養(yǎng)而失去了捕食能力被活活餓死。
可見，過(guò)于溺愛(ài)會(huì)導(dǎo)致自理能力退化，從而使“愛(ài)”成為一種不可逆轉(zhuǎn)的傷害。
現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，國(guó)家正實(shí)行計(jì)劃生育，許多家中只有一個(gè)孩子，家長(zhǎng)便把孩子視為掌上明珠，打不得罵不得，要星星摘星星，要月亮摘月亮，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。甚至孩子7歲了還不能自己吃飯，10歲還不敢自己睡覺(jué)！長(zhǎng)大后，這些孩子失去生活能力，沒(méi)有本領(lǐng)，便成了“啃老族”。這些溺愛(ài)孩子的家長(zhǎng)后悔都來(lái)不及呀！而這些被寵壞的孩子在社會(huì)上又有何用處？他們的生命，那本能的堅(jiān)強(qiáng)早已化為灰燼了！那純善的生命早已蕭然而逝。
有時(shí)候，當(dāng)孩子到了一定的年齡時(shí)，應(yīng)適當(dāng)放開手。孩子就好比蝴蝶，總有一天會(huì)突破那束縛它的繭，闖向廣闊的藍(lán)天，如果你太小心地護(hù)著，反而適應(yīng)不了社會(huì)。
所以，應(yīng)給孩子一個(gè)自立的機(jī)會(huì)，如果過(guò)于溺愛(ài)，會(huì)成為一種傷害。
愛(ài)，是正常的，但過(guò)度的愛(ài)反而阻礙了孩子的成長(zhǎng)。
放開手，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天空如此寬廣。
傷害作文600字 13
“這位同學(xué)！請(qǐng)起來(lái)，唱一下第一段。”音樂(lè)老師笑著說(shuō)。
“不唱！”不知哪兒來(lái)的這么大的勇氣，竟然讓我在“光天化日之下”與我最喜歡的音樂(lè)老師頂起嘴來(lái)！
放學(xué)后，她拉著我的手，走在放學(xué)的路上。一切都像往常一樣，只是多了一絲寂寞，少了一些歡樂(lè)…….最后，還是她打破了空氣中早已凝固的沉寂，問(wèn)：“音樂(lè)課上……”“別說(shuō)了！”忍了許久的眼淚終于磅礴而出，我忍不住哭了出來(lái)，引得路上行人的目光齊刷刷地投來(lái)。她用溫柔的'眼神看我，說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)有什么，你唱歌還是蠻好聽的，不要不自信嘛！”“……”她怎么能理解一個(gè)女孩內(nèi)心深處的那一條傷痕呢？即使，她是我最好的朋友……
“從那遙遠(yuǎn)海邊——慢慢消失的你——本來(lái)……”那天我在小聲地唱著我心愛(ài)的《大海》。
“別唱了！簡(jiǎn)直不是人唱的！跑二百里地了！真煩人！”爸爸沒(méi)好氣地吼道。
我深深地沉默了！
幾天后，有一次上學(xué)，我下來(lái)晚了，爸爸、媽媽在車上等我，車上地收音機(jī)里唱著一首動(dòng)人的歌——《大海》。車上的兩個(gè)人好像在爭(zhēng)論什么，我只聽見爸爸最后說(shuō)了一句：“真的嗎？我是沒(méi)注意，說(shuō)實(shí)話，她可能沒(méi)跑調(diào)，我那天心情很不好。我真的可能傷害了她……”
我靜靜的上了車，不知為什么，爸爸把收音機(jī)關(guān)了，我倔強(qiáng)地又把它打開了，車上靜悄悄的，只有張雨生那優(yōu)美的歌聲傳來(lái)。伴隨著歌聲的是我那幾行晶瑩的淚水，無(wú)聲的流下來(lái)……
傷害作文600字 14
“大頭兒子小頭爸爸……”弟弟又在客廳開心地看著電視。弟弟才上幼兒園，想看電視，就看電視；想逛超市，就逛超市；想出去玩，爸爸媽媽就帶他四處逛。而我呢，面臨小升初考試，除了學(xué)校里的作業(yè)，還有爸爸媽媽布置的奧數(shù)、小古文閱讀、英語(yǔ)閱讀……挑燈夜戰(zhàn)，拼命刷題，我要到十點(diǎn)左右才能睡覺(jué)。就連雙休日，我不是在上補(bǔ)習(xí)班，就是在去上補(bǔ)習(xí)班的路上，寶寶心里苦啊！
有時(shí)，我從書房出來(lái)喝口水或小個(gè)便，松動(dòng)松動(dòng)疲憊的身軀，爸爸媽媽馬上訓(xùn)斥：“你怎么又出來(lái)了？快點(diǎn)進(jìn)去寫作業(yè)！”我往弟弟的電視機(jī)上一瞟，弟弟竟然也學(xué)著爸爸媽媽的樣子向我吼：“哥哥，你怎么能看電視呢？快去寫作業(yè)！”你們說(shuō)氣人不氣人？
“咚咚咚，咚咚咚……”才六點(diǎn)半，爸爸又把他的“魔爪”伸向我了：“快起床，穿好衣服趕緊背文言文，上學(xué)前必須背出一篇來(lái)。”我極不情愿地從溫暖的被窩里爬起來(lái)。窗外，小雨“滴滴答答”地落在屋檐上，奏出了一首悲傷的`曲子。我真想再鉆進(jìn)溫暖的被窩啊，可是古文不背出來(lái)，爸爸媽媽那里沒(méi)法交差呀。我迅速穿好了衣服，拿起了書本，大聲地朗讀起了《愛(ài)蓮說(shuō)》：“水陸草木之花……”等我背完，經(jīng)過(guò)弟弟的房間，他還打著小呼嚕，睡得正香。我快速地吃完早飯，像上了子彈的槍一樣，迅速向?qū)W校奔去……
傷害作文600字 15
生活中，不是所有過(guò)去的事都能記住。而我，有一件事會(huì)令我終身難忘，經(jīng)歷了那一件事后，我仿佛已經(jīng)長(zhǎng)大了，明白了許多道理。
一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我正準(zhǔn)備去上學(xué)，可剛走出門，一道圣旨從天而降，媽媽對(duì)我說(shuō)：今天要下雨，記得帶雨傘。我抬頭望了望天空，晴空萬(wàn)里，沒(méi)有一點(diǎn)要下雨的.跡象。我沒(méi)有理會(huì)媽媽對(duì)我說(shuō)的話，徑自沖出了家門，奔向了公交車站。
上完了上午的第一節(jié)課。我發(fā)現(xiàn)天空烏云密布，原本萬(wàn)里無(wú)云的天突然烏云翻滾，遠(yuǎn)外不時(shí)傳來(lái)陣陣?yán)茁暋?/p>
放學(xué)了，雨還在下。老師通知家長(zhǎng)可以到教室來(lái)接孩子回家。可是我等了很久，媽媽也沒(méi)有來(lái)。于是我背上書包，冒著傾盆大雨，不顧一切，沖出了校園。
剛到校門口，第一眼便看見了媽媽，原來(lái)媽媽在外面等我，瞬間，媽媽立刻跑向我，為我遮擋住了磅礴大雨。我一點(diǎn)感激心都沒(méi)有，反而大聲訓(xùn)斥媽媽：你為什么不到教室去接我？媽媽正想對(duì)我說(shuō)什么，可是卻被我打斷了。我又大聲地說(shuō)：我再也不要你來(lái)接我了，你好煩！哼！媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：兒子，媽媽是怕你在教室學(xué)習(xí)，所有才沒(méi)有去教室里接你，請(qǐng)你原諒媽媽吧。聽完了媽媽的話我連忙對(duì)媽媽道歉：對(duì)不起，媽媽。我不該誤會(huì)你。媽媽也給我道歉說(shuō)：對(duì)不起，兒子，媽媽下次一定去教室接你。
這事過(guò)去一年多了，從那以后，我發(fā)誓，凡遇再大的郁悶，絕不傷害媽媽。
傷害作文600字 16
大自然是人類的沃土,也是動(dòng)物的家.但是總有一群人不停地破壞這個(gè)美麗的家園.
讓我們靜下心來(lái)看看自己的家園,聆聽大自然的呼救聲.
人類每天都在破壞森林,砍伐樹木,運(yùn)到自己家做柴火,建房子,家具……照這樣下去,用不了多久,地球上的所有樹木都會(huì)砍光.你們知道么?當(dāng)暴雨來(lái)臨時(shí),是樹木的根緊緊地抓住泥土,可以防止水土流失;當(dāng)樹葉枯萎時(shí),是落下的樹葉變成了腐殖質(zhì)可以增強(qiáng)土壤肥力;當(dāng)烈日當(dāng)空時(shí),是綠陰為我們送來(lái)涼爽.
人們還用動(dòng)物的皮毛做衣服,用動(dòng)物的身體做美食.皮草大衣雖然能彰顯出你的高貴,但你想過(guò)動(dòng)物的感受嗎?當(dāng)人們捕捉老虎時(shí),你會(huì)害怕,但老虎會(huì)更害怕.魚翅是鯨的一部分.高級(jí)飯店里總有這道“佳品”,把魚翅做成湯獻(xiàn)給人類,并把沒(méi)了魚翅的鯨魚放在魚缸里.可你知道魚翅的營(yíng)養(yǎng)還不足一晚雞蛋羹的.營(yíng)養(yǎng)時(shí)你還會(huì)繼續(xù)使用這高價(jià)格低營(yíng)養(yǎng)的食物么?鯨魚現(xiàn)在非常的少,馬上要像恐龍一樣滅亡了.
還有污水排放到河流中,水生植物、動(dòng)物沒(méi)有了.水里有益人類身體健康的物質(zhì)也同樣被腐蝕了.我們?nèi)祟愡�能繼續(xù)生存下去么?
總之,地球上的生物滅絕和人類是分不開的如果人類繼續(xù)破壞下去,我們將失去這賴以生存的地球.人類快放下手中的“屠刀”,一起來(lái)保護(hù)地球吧!
傷害作文600字 17
被誤解的痛苦又有誰(shuí)沒(méi)體會(huì)過(guò)呢？明明世界不是這個(gè)樣子，明明事情是你所知的樣子，可是他人卻要一廂情愿從他們的角度來(lái)揣測(cè)你的想法，并且不容你的質(zhì)疑，明明你自己才是當(dāng)事人，他人卻選擇只相信自己，不相信別人。
記得有一次我寫了一篇非常優(yōu)秀的文章，當(dāng)時(shí)的老師也懷疑我是不是抄的，我就覺(jué)得非常好笑，我知道那位老師本身并不多擅長(zhǎng)這些寫作，或許這就是他會(huì)有這樣想法的原因。可是只因?yàn)樗约簩懖怀鰜?lái)就認(rèn)為我也寫不出來(lái)嗎？
這是不是過(guò)于片面了呢？世界上總有些人的成就是我們沒(méi)有辦法達(dá)到的，再加上人各有所長(zhǎng)，我的長(zhǎng)處之一就是寫作。如果他人對(duì)你持有錯(cuò)誤的看法如果他人對(duì)你持有錯(cuò)誤的看法。我看到作文庫(kù)的小作者也有遇到這樣的問(wèn)題，自己認(rèn)真寫的文章被老師說(shuō)成是抄襲的，還被老師無(wú)中生有教訓(xùn)了一頓，這讓人有苦難言。
那位老師想來(lái)真的很過(guò)分，因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，老師的看法是真的非常重要的。特別是在我們的思考能力還不完善，沒(méi)有建立起一個(gè)獨(dú)立性的'三觀的時(shí)候，我們更多需要老師的引導(dǎo)，可是老師卻不分青紅皂白，顛倒是非歪曲黑白，把學(xué)生沒(méi)有做的事情又要說(shuō)成做了。
為什么不能給學(xué)生多一點(diǎn)信任呢？再說(shuō)了一篇文章是不是抄的，可以去看看作文書也可以在網(wǎng)上查一查完全都有痕跡的，如果真是抄的不著痕跡，那恐怕也不太可能。
被誤解的傷害，真是難以釋懷的疼痛啊。
傷害作文600字 18
“被別人傷害一次，就用刀在手上劃一刀，但還是怕痛，只是輕輕的劃了一下……”這段話是我在小荷網(wǎng)看到的，我很欣賞這段話，同時(shí)又怕這一段話，怕不得不看到真實(shí)的自己，不得不面對(duì)這些“曾經(jīng)的'傷痛”，今天，又被一個(gè)朋友無(wú)情地傷害了一次。
我沒(méi)有想象中的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)，只是我在別人面前的形象而已，從來(lái)沒(méi)有人注意到背后的我，我都是把淚藏在背后，背后的我是孤寂的，是懦弱的，被傷害了，我哭了。她向我道歉，我沒(méi)有回答，我不知道為什么我們的友誼那么脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)雨，我不知道這種事還會(huì)不會(huì)再發(fā)生，不過(guò)，這已經(jīng)不重要了，因?yàn)椋乙呀?jīng)變得不相信任何人了。她給了我一張紙條：每個(gè)人的心里都會(huì)有一段傷痕，像白紙的天真，仿佛被比傷的好深。友情不需要理由，離開也沒(méi)有理由挽回……我迷茫了，我不知道是該挽留這段友情，還是像白紙一樣一刀兩斷，我不知道該怎么面對(duì)她，面對(duì)她該說(shuō)什么，我想，即使我原諒了她，可她還是在我的心靈上劃了一刀，而且傷得好深。這時(shí)，聽到一句話：好小氣啊，明明都寫道歉書了，還不原諒她……，我不明白，他們都不知道事情的真相，為什么到最后是我的錯(cuò)，這樣的結(jié)局好悲哀……
不相信任何人，因?yàn)檫@是自我保護(hù)的一種方法，因?yàn)檫@樣可以不受傷害。
傷害作文600字 19
今天上午，我和爸爸在看關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的新聞。我迷惑不解地問(wèn)爸爸：“爸爸，戰(zhàn)爭(zhēng)到底給人類帶來(lái)多大的傷害啊？”爸爸回答：“女兒，難道你不知道戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)多大的傷害嗎？你知道戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子嗎？他們并不像你這樣健康、開心。”
聽到這兒，我越來(lái)越好奇，坐在那里一動(dòng)不動(dòng)，聚精會(huì)神地聽。爸爸接著講：“其實(shí)，每個(gè)人都有做好防備工作，但還是受到了嚴(yán)重的傷害，人們也在不斷呼吁和平，也有很多英雄犧牲了自己寶貴的生命，他們用他們的生命換來(lái)了和平，但是和平并沒(méi)有永駐人間。
頓時(shí)，我又想起了我們這一單元學(xué)的兩篇關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)嚴(yán)重傷害的課文，如第十五課《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》，有一位英雄答應(yīng)了自己的兒子，等他凱旋時(shí)一定送給兒子一頂藍(lán)盔。藍(lán)盔是回來(lái)了，可這位英雄卻犧牲了自己的寶貴生命，換來(lái)了和平，真是為祖國(guó)做了貢獻(xiàn)。還有16課《和我們一樣享受春天》雖然這篇課文是一首詩(shī)，這首詩(shī)卻讓我感受非常深。“啊！綠茵茵草地，本該滾動(dòng)著歡樂(lè)的足球，可地雷的`碎片卻阻擋了孩子們的腳步；蔚藍(lán)色的大海，本來(lái)應(yīng)該是海鷗的樂(lè)園，可是巡邏的戰(zhàn)艦和水雷卻成了不速之客”
啊！讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)維護(hù)和平，制止罪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)！讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的21世紀(jì)，為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光，鮮花和愛(ài)的人類家園！
傷害作文600字 20
那些曾經(jīng)在文章中大力勾勒的失敗的場(chǎng)景。再一次又一次失敗的襲擊下一次又一次的受傷了。然后。到最后遍體鱗傷的時(shí)候卻忽然的'成功了。
很多人都說(shuō)，到了高中成績(jī)懸殊很大是必然的。那些擅長(zhǎng)的科目都考砸了。看到班里同學(xué)幾乎都近似滿分的成績(jī)，我真的慌了，真的真的不知道該如何是好了。我怕一直這樣下去……中午弟弟眉飛色舞的給我講解物理題，而我一遍一遍的卻聽不懂，奶奶笑道怎么不開竅呢。我焦急的心情氣的自己都哭了，在床上看了一遍又一遍。直到去上學(xué)。
我中考都失利了。才明白不要以自己的現(xiàn)在決定未來(lái)。這是真理。即使曾經(jīng)多么輝煌，倘若最關(guān)鍵的時(shí)候沒(méi)考好，是永遠(yuǎn)都不行的。高中的日子，緊急，焦慮，幾乎每一個(gè)人都是自己的對(duì)手，看到那么多人上揚(yáng)的嘴角，我該怎么辦，有點(diǎn)迷茫，可是，還是要挺直背脊勇敢地走下去。讓自己一直堅(jiān)持堅(jiān)持到最后。
那么多人都說(shuō)，堅(jiān)持的這么久不知不覺(jué)的都累了。開學(xué)一個(gè)月了，這一個(gè)月里我究竟干了些什么呢，連我自己都不知道，都不清楚。總結(jié)、反思又是多么重要的事情啊。我真的應(yīng)該這樣，好好地走下去。
用信心與恒心讓自己一直努力下去。但愿、挫敗不是一種傷害。那些失敗的學(xué)子們，請(qǐng)相信。一次考試決定不了什么的。讓自己一直努力下去吧，沒(méi)有埋頭怎有低頭。加油吧。我們一起。時(shí)刻努力著！
傷害作文600字 21
正所謂，父母都是愛(ài)孩子的，而有些父母經(jīng)常嘮嘮叨叨的整天就是這兒怎么了，那兒怎么了，這些不是主要的。有父母陪伴稱得上是童年，而那些沒(méi)有父母陪伴的呢？眾所周知，留守兒童是孤單的，沒(méi)有父母陪在身邊，沒(méi)有一個(gè)完完整整的童年。
留守兒童，我就是其中的一員，沒(méi)有父母的陪伴與呵護(hù)。從小我和爺爺奶奶生活在一起，沒(méi)有體會(huì)過(guò)父愛(ài)與母愛(ài)，父親只是給予我物質(zhì)上幫助，而這些精神上的傷痛是無(wú)法彌補(bǔ)的，我和父親也不知道是因?yàn)槭裁矗缓停褚粚?duì)仇人，只要是說(shuō)話，幾乎都會(huì)吵架，打電話還是吵，只要一打電話幾乎都是吵架。
我自己是留守兒童也是獨(dú)生子女，父親把希望都寄托在我的身上，然而因?yàn)檫@些我覺(jué)的壓力很大。我呢！學(xué)習(xí)不是很好，所以我和爸爸吵架都是因?yàn)閷W(xué)習(xí)。有時(shí)候我爸爸還禁止我出去玩，去那兒還要對(duì)他說(shuō)，我覺(jué)得這是在限制我的自由。
這不，我叔正和我爸在討論我轉(zhuǎn)學(xué)呢！唉，因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好，所以就要轉(zhuǎn)學(xué)了。我有時(shí)候認(rèn)為我就是學(xué)習(xí)的`工具。我對(duì)他們真的很無(wú)奈了。
一言不合就─吵架，我這個(gè)人呢！是很記仇的，我爸和我叔他們倆個(gè)人的脾氣有很大差別，我已經(jīng)14歲了，誰(shuí)對(duì)我好我很清楚。當(dāng)然，他們對(duì)我怎樣我是不會(huì)忘的，把我當(dāng)成“工具”的人我也不會(huì)忘的。爸爸你們有時(shí)真的很過(guò)分，我好恨你們呀！我同樣也很無(wú)奈！我是人，不是學(xué)習(xí)上的工具。也許你們對(duì)我都是一副恨鐵不成鋼的樣子。
總之，對(duì)我來(lái)說(shuō)你們物質(zhì)上的給予是彌補(bǔ)不了我心靈上的傷痛。
傷害作文600字 22
“善待地球就是善待自己”，沒(méi)錯(cuò)，可是那些人類偏不聽，環(huán)境的污染程度日益加重，讓身為地球的我，身體一天不如一天。
人類在我身上自由自在地生活，將我所提供的資源過(guò)度開采，還不間斷地將含有化學(xué)物質(zhì)的污水注入我體內(nèi)，人類所拍出的廢氣已將我用來(lái)做保護(hù)的臭氧層腐蝕了一個(gè)大洞，至今還在日益擴(kuò)大。人類啊，你們知不知道這樣做的后果，你們過(guò)度開采我的資源，造成的污染已經(jīng)不少了，而且當(dāng)我所擁有的.資源都枯竭時(shí)，你們將無(wú)法再得到補(bǔ)充了；你們排出的污水，會(huì)使海洋失去自潔能力，而且極有可能污染到淡水資源，那時(shí)，你們將無(wú)法生存；你們將我的臭氧層腐蝕，這是致命一擊，不僅我會(huì)受到傷害，你們也難逃厄運(yùn)，要知道，紫外線的殺傷力極大，長(zhǎng)時(shí)間的暴露皮膚會(huì)導(dǎo)致你們死亡。
人類啊，如果你們當(dāng)初不這樣做，現(xiàn)在我也不必天天忍受著劇痛流淚了。今天，我一如既往的呼喊著“保護(hù)地球”，仍然沒(méi)有人回應(yīng)。如果你們?nèi)祟惸苈牭轿艺f(shuō)話，我想對(duì)你們說(shuō)：“不要在污染環(huán)境了，不要在亂砍亂伐了，不要在獵殺動(dòng)物了，因?yàn)槟銈冎車囊磺卸计鹬藐P(guān)重要的作用。如果你們還不聽勸，一直這樣下去的話，降臨在萬(wàn)物身上的命運(yùn)終究會(huì)降臨在你們?nèi)祟惿砩希罱K，人類的結(jié)果便是自取滅亡！”
“拯救地球就是拯救未來(lái)”，人類，醒來(lái)吧，保護(hù)你們周圍的環(huán)境，保護(hù)好我的環(huán)境，這些身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是拯救你
傷害作文600字 23
現(xiàn)在的生活人們整天都離不開手機(jī)，用手機(jī)聊QQ刷微信玩游戲什么的，他要想做到這些，就需要網(wǎng)絡(luò)，也就是人們常說(shuō)的wpfi，而wifi信號(hào)看似給別人帶來(lái)方便，卻無(wú)形中給了人們極大的傷害。 一群來(lái)自丹麥的女學(xué)生用水晶種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出了驚人的'發(fā)現(xiàn)，他們將12個(gè)裝有水芹種子的盤子分為兩組，其中一組放在沒(méi)有wifi信號(hào)的房間里，另一組則放在兩臺(tái)運(yùn)行中的無(wú)線路由器旁邊。過(guò)了十幾天覆蓋有wifi信號(hào)的房間內(nèi)大多種子變成了褐色，然后，死亡而另一間沒(méi)有wifi的房間里，種子正常的生長(zhǎng)，可能有些人認(rèn)為這是假的，但另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，更證明這一點(diǎn)。
荷蘭科學(xué)家選用白蠟樹作為研究對(duì)象，他們將這些數(shù)分別放在距wifi輻射源0.5米處的位置，輻射源的頻率，介于2412赫茲到2472赫茲之間，功率為100毫瓦。靠近輻射源種植的樹木樹葉上出現(xiàn)了，類似鉛光澤的物質(zhì)，導(dǎo)致葉片的上下表皮死亡最終掉落。
wifi使用不得當(dāng)，也極可能對(duì)自己造成威脅，那么我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)這無(wú)形中巨大的傷害呢？人體接受的輻射量跟頻率關(guān)系，所以我們沒(méi)有必要時(shí)時(shí)刻刻的開著wifi，輻射源的危害還跟距離有關(guān)系，所以要把wifi的裝置盡量遠(yuǎn)離人們經(jīng)常活動(dòng)的范圍，最好不要將wifi設(shè)備放在臥室尤其是床邊，wifi對(duì)wifi對(duì)人傷害如此之大我們應(yīng)保護(hù)自己的身體少用手機(jī)。多讀書，多看報(bào)。
傷害作文600字 24
高達(dá)又挺拔的大樹在我們身邊出現(xiàn)著，會(huì)贊嘆它的美麗，會(huì)忍不住默默落葉，會(huì)把這幅畫被畫畫的畫。可是，我們會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的想到一個(gè)事件：被他人無(wú)情砍去。
地理老師說(shuō)過(guò)：有些資源被使用以后，不可再?gòu)?fù)原出現(xiàn)，必須節(jié)省點(diǎn)。雖然大樹種下會(huì)慢慢再長(zhǎng)，可砍伐人的理由，會(huì)非常的憤怒還要彼此傷害。
在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)過(guò)一篇課文：一個(gè)村莊里的那些村民為了建房子過(guò)自己更好的生活，不惜把自己村里的森立樹木砍伐。過(guò)好自己生活，她們都得意不已。沒(méi)有想到的是，一次無(wú)情的暴風(fēng)雨，把村莊全部卷走。如果村民不亂砍伐森林，森林反而會(huì)把他們保護(hù)好。
又一次看到相關(guān)的文章：每個(gè)人都支持著砍一棵國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物紅豆杉，正是為了錢，更好的生活。唯一有一位理解樹的生命的男孩，不同意，并且把不讓砍伐原因說(shuō)出來(lái)。每個(gè)人都為了錢，都不同意男孩不讓砍伐的事實(shí)。
最后，男孩的.認(rèn)真態(tài)度，使他們嫌男孩啰嗦，還把他打暈過(guò)去。此時(shí)，暴風(fēng)雨來(lái)了，眾人都害怕，而紅豆杉卻義無(wú)反顧的救下他們，眾人也都明白，男孩說(shuō)的話語(yǔ)一點(diǎn)都不錯(cuò)。
不要為了掙一些錢，而去亂砍樹木。雖然，我們有時(shí)候會(huì)在公園里看到，管理員把一些粗壯的樹枝砍下來(lái)，但他們的做法完全不是為了錢。
錢，可以掙，但掙錢的方法卻要完全考慮是否對(duì)。不要為了掙錢而傷害一種生命，不要為了無(wú)意義的事情而彼此傷害。
傷害作文600字 25
在孤獨(dú)中徘徊，被文字傷害，任鮮血汩汩流，也感受不到疼痛，文字的手，文字的笑，都揮之不去。文字的眼睛如湖水一般清澈，深深的攝住人的心靈，在不知不覺(jué)中傷害人。
傳說(shuō)文字初生，“驚天地，泣鬼神”，于是，歷代的文人墨客無(wú)不被她深深傷害。屈原一襲白衣，帶著被文字腐蝕的千瘡百孔的心靈投身于激流，可是她的文字卻屹立不倒；李易安一身縞素，筆支撐起她的一切也毀了她的一切，還有那個(gè)李煜，因?yàn)槲淖侄鰢?guó)，可悲可嘆。文字，你為何傷害那么多人？
在燈紅酒綠醉金迷的世界中只有文字是一方凈土，但她不露痕跡的把人與外面的滾滾紅塵永遠(yuǎn)隔絕了，文字，她總是那么無(wú)情，毀滅別人鑄就自己的輝煌，文字，她的殘忍傷害了無(wú)數(shù)人。
不是被文字傷害，而是被自己多情的.心傷害。春花秋月，漾起心波陣陣，或觸景生情，或感慨身世，總免不了一番傷心。文字，她不過(guò)披著詩(shī)意的外衣去掘取你心靈久已結(jié)痂的傷口，這種挖掘，疼到心底。
所有熱愛(ài)文字的人都愿意被文字傷害，任文字在體內(nèi)凝結(jié)成一顆珍珠，煥發(fā)光彩。哪怕文字冰冷到殘酷，他們也愿意，任眼淚流過(guò)時(shí)光的舊線條，流過(guò)無(wú)法撫平的傷痛。文字，人們對(duì)你痛著并愛(ài)著，無(wú)論你曾經(jīng)多深地傷害過(guò)他們，他們捧過(guò)一顆心任你劃得傷痕累累。
傷害作文600字 26
我們所生活的世界是五彩繽紛的，這份五彩繽紛就是世界美的原因，這句話可能對(duì)有些人來(lái)說(shuō)無(wú)法理解，但相信它的真意所有人都能明白，那就是“可以不接受，但也別傷害”。
相信無(wú)論是誰(shuí)，生命里都會(huì)遇見那么一兩個(gè)“與眾不同”的人，他們有的過(guò)胖、有的過(guò)瘦，有的身體有缺陷，有的長(zhǎng)相不太好，每個(gè)人都會(huì)遇見這樣的人，而這樣的人也往往會(huì)遭到他人身體或語(yǔ)言上的欺凌。對(duì)于這種事，我一直不能夠理解，因?yàn)閷?duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這種缺陷并不是他們自愿的，這些不同的產(chǎn)生是由于各種因素混合而成的，為什么這種本身就很可憐的.人，還要受到社會(huì)的攻擊呢？不明白。況且就算別人是因?yàn)樽约撼缘呐郑草啿坏媚銇?lái)評(píng)頭論足，因?yàn)檫@是別人自己的決定，既然這份決定是關(guān)乎到他人的，而且也對(duì)你沒(méi)有任何損失，又為什么一定要用那些惡毒的語(yǔ)句去干涉他人的決定呢？而且如果這些評(píng)論是出于對(duì)他人的提醒也還好，但就有那么一些人，也不知道這能給他們帶來(lái)優(yōu)越感，還是證明他們自己優(yōu)秀，總喜歡有事沒(méi)事嘴欠一次，我一直看不好這種行為，這是別人的肉，長(zhǎng)到你身上了嗎？一天天那么事，管這管那的！你自己不接受就不接受吧，那你不看就好了，憑什么要因?yàn)槟銈�(gè)人的原因而傷害別人呢？
這世界是彩色的，這份彩色是世界美的原因，也是人美的原因，活出自己的風(fēng)格、自己的模樣，不要屈服于這份來(lái)自無(wú)知人的惡意，也希望更多的人能學(xué)會(huì)去接受他人的不足，明白寬容，明白“不接受，但也別傷害”。
傷害作文600字 27
我們大家都出生在一個(gè)和平的年代，也生活的還算幸福。我們家中有父母的寵愛(ài)，學(xué)校中有老師和同學(xué)的關(guān)愛(ài)……這些會(huì)讓我們很滿足吧！我一點(diǎn)也不滿足，因?yàn)槲覀內(nèi)狈δルy，缺少“傷害”。
沒(méi)有傷害的生活，固然給我們一個(gè)安逸、舒適的生活環(huán)境，使我們能不受傷害地健康成長(zhǎng)。但它有弊端，它使我們祖祖輩輩給我們遺傳下來(lái)的那種拼搏的、頑強(qiáng)的精神在安逸的生活中消磨，融化了。這樣對(duì)我們今后的長(zhǎng)大很無(wú)益。
正所謂“溫室里育不出勁松，庭院里溜不出駿馬。”我們或許會(huì)常聽到這樣的新聞：某某大學(xué)的學(xué)生，因受不住壓力而跳樓自殺。這觸目驚心的事實(shí)，難道不正折射出了我們這代人所缺乏的東西嗎？
也許有人會(huì)說(shuō)，這個(gè)事例沒(méi)有普遍性！然而，有眾多的家長(zhǎng)還沒(méi)有認(rèn)識(shí)到“磨難”的重要性。現(xiàn)在很多小孩子在家中都是“小皇帝”，生怕受到一點(diǎn)兒傷害。如此嬌生慣養(yǎng)的孩子，既經(jīng)不起挫折和傷害，又滋長(zhǎng)了畸形的'心里，這樣怎能適應(yīng)社會(huì)呢？
羅曼羅蘭說(shuō)過(guò)：“累累傷痕是生命給你最好的東西。”這就啟示著我們，有意給我們一些“傷害”，對(duì)我們進(jìn)行“磨難”教育，是大有好處的。這樣會(huì)給我們動(dòng)力，給你的心靈一些“傷害”能夠練就你不屈的性格，剛毅的品質(zhì)，能使你今后的生活更順利。
我們現(xiàn)在缺少“傷害”，我們現(xiàn)在需要磨煉，因?yàn)槲磥?lái)屬于我們，我們屬于未來(lái)。我們只有從小就經(jīng)得起艱難傷害，長(zhǎng)大以后才能在風(fēng)風(fēng)雨雨的社會(huì)中有一席之地，闊步向前，應(yīng)為有用之才。
傷害作文600字 28
大自然是人類的沃土，也是動(dòng)物的家。但是總有一群人不停地破壞這個(gè)美麗的家園。
讓我們靜下心來(lái)看看自己的家園，聆聽大自然的呼救聲。
人類每天都在破壞森林，砍伐樹木，運(yùn)到自己家做柴火，建房子，家具……照這樣下去，用不了多久，地球上的所有樹木都會(huì)砍光。你們知道么？當(dāng)暴雨來(lái)臨時(shí)，是樹木的根緊緊地抓住泥土，可以防止水土流失；當(dāng)樹葉枯萎時(shí)，是落下的樹葉變成了腐殖質(zhì)可以增強(qiáng)土壤肥力；當(dāng)烈日當(dāng)空時(shí)，是綠陰為我們送來(lái)涼爽。
人們還用動(dòng)物的皮毛做衣服，用動(dòng)物的.身體做美食。皮草大衣雖然能彰顯出你的高貴，但你想過(guò)動(dòng)物的感受嗎？當(dāng)人們捕捉老虎時(shí)，你會(huì)害怕，但老虎會(huì)更害怕。魚翅是鯨的一部分。高級(jí)飯店里總有這道“佳品”，把魚翅做成湯獻(xiàn)給人類，并把沒(méi)了魚翅的鯨魚放在魚缸里。可你知道魚翅的營(yíng)養(yǎng)還不足一晚雞蛋羹的營(yíng)養(yǎng)時(shí)你還會(huì)繼續(xù)使用這高價(jià)格低營(yíng)養(yǎng)的食物么？鯨魚現(xiàn)在非常的少，馬上要像恐龍一樣滅亡了。
還有污水排放到河流中，水生植物、動(dòng)物沒(méi)有了。水里有益人類身體健康的物質(zhì)也同樣被腐蝕了。我們?nèi)祟愡�能繼續(xù)生存下去么？
總之，地球上的生物滅絕和人類是分不開的。如果人類繼續(xù)破壞下去，我們將失去這賴以生存的地球。人類快放下手中的“屠刀”，一起來(lái)保護(hù)地球吧！
傷害作文600字 29
前幾天，我去忠侖公園，看到這忠侖公園的桃花.向日葵......的花都開了，這兒這里生機(jī)勃勃，充滿了春意，我想仔細(xì)的看看這美麗的花朵兒，“媽媽對(duì)我說(shuō)：欣然，看可以，不可以去摘哦”“知道了”當(dāng)我正想仔細(xì)的看看美麗的花兒，卻看見這些花被摘了，當(dāng)我正在想是誰(shuí)這沒(méi)沒(méi)公德心的時(shí)候，群看見一個(gè)人正在摘桃花，摘完了還笑嘻嘻的把花戴在頭發(fā)上，開開心心的走了，我的心里突然有一團(tuán)火燒了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“算了，現(xiàn)在這素質(zhì)太不好了，就想到了自己，只想到了自己，沒(méi)想到了別人”
我和媽媽 嫂子 姐姐來(lái)到了向日葵田，卻看見一株株欣欣向榮的向日葵被踩的東倒西歪，就是為了拍照，就為了拍下向日葵和自己的合照，就把向日葵踩的東倒西歪，照這樣下去，向日葵還沒(méi)絕種，都被踩沒(méi)了，姐姐對(duì)我說(shuō):
“欣然你知道這是怎么弄得么”姐姐舉起一個(gè)光禿禿的向日葵對(duì)我說(shuō)，我奇怪的說(shuō)：“這是怎么弄得，向日葵不是里面有子么？葉子不是綠色的么？，這個(gè)怎么光禿禿的”“這是別人拔里邊的子，并把葉子摘下來(lái)了，剛剛我還看到一個(gè)女的在這掰這向日葵，掰下來(lái)還樂(lè)呵呵的'”“哎看她也老大不小了,居然還做這么沒(méi)公德心的事”嫂子嘆嘆氣的說(shuō)
今年我去中倫公園玩的非常不開心，看到了這么多的沒(méi)公德心的事，居然還有幾個(gè)人去爬樹，我有一個(gè)同學(xué)也這樣做，她的媽媽都不阻止他，還給他拍照，我希望大家能保護(hù)環(huán)境，我們?nèi)ネ婵梢裕梦拿鞯耐妫灰賯ξ覀兊拇笞匀涣?/p>
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