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【精品】我們作文600字8篇
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的我們作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們作文600字 篇1
春如一縷清風，帶給了地下的動物們春的訊息；春如一汪清水，滋潤了干裂的土地；春如一杯清茶，帶給人一絲懈意。
遠遠地就看到一排垂柳，條條柳絲剛剛返青，綠影婆娑在微風的吹拂下像一層綠紗籠罩在柳樹后的梅花，美極了。楊柳依依，那柔曼的枝條垂在水邊，柳絮紛飛，一陣春風吹來，枝條飛舞，陽光投射，照耀在水面上，與柳樹相伴兩者合一，實屬美麗。
大自然在嗅出春的氣息后，動物們都爭先恐后的出來了。植物們也毫不遜色，一個個都破土而出。動物們伸個懶腰，呼吸一下新鮮空氣，就又開始勞作了。植物們的綠芽，嫩嫩的，十分可愛。
萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。
她給大地鋪上了一層毛絨絨的地毯，又喚來了春雨弟弟，姐弟兩一起勞作。此時，農民伯伯也沒有閑下來，忙活著播種，插秧。
花兒們過了不久也開了，這一下子蜜蜂們可有得忙了，采蜜的采蜜，裝房子的裝房子，守衛的守衛，大家都各司其職。
入夜了，一抹晚霞映上了天空，將大地照得通紅，夕陽落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因為它是活動的，每當一排排波浪涌起的`時候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動著，涌了過來。又一會兒大地已籠上一層黑布，繁星們在天空中閃爍著，此時的月光十分柔和，灑在大地上，又給大地添上了一層神秘的色彩。
第二天，一切照舊。第三天，第四天終于夏天到了，春姑娘依依不舍的離去了，你看你看，花兒們正在送別。你聽你聽，小草們正在哭泣。大家此時聚在一起，共同等待下一次春的到來。
春，你何時才來，楊柳依依在水邊，小草小花也在等著你，不知何時才能重逢。
我們等你，春！
我們作文600字 篇2
對不起，陳老師！因為我們班的紀律不好，造成了您有好幾節課都沒有上好。我的心里感覺無比的愧疚。
就說今天下午上藝術課的時候吧，您來給我們上課，可是一上課我們紀律就非常的不好。您大約等了約五分鐘。可班里的紀律還是沒有變多好。您不得已還是象往常一樣地上了一陣，唱了幾首歌。我們班的幾個女同學有寫語文家庭作業的。有幾個男同學就嚷起來，“老師，她們寫家庭作業！”您只好說：“寫作業有什么不好的。我們班里的女生都很好。我們班里的男生也睡著了才老實。”我們都笑了。這時，郭鳳澤當真就坐在了地上，倚著桌子假裝著睡著地表演起來。陳老師您也沒有生氣，看著這個善于表演的'學生說：“男生也很乖的，你看說睡就睡了起來。”陳老師您說盡了好聽的，我們班的那些男生才不鬧了，郭鳳澤也站了起來。
還有一次，最后一節課也上藝術。我們已經上了兩節語文課了，語文老師下課晚了一會，我們非讓您再給我們延長一會活動的時間。您果真答應了，說：“好！，那就去操場上玩一會，好讓別的班級上課。”我們就一窩蜂地走了。一會您也跟了來。還問：“你們玩的開心嗎？”我們班的同學中偏偏就有這樣說的，“開心，開心！”我沒有說話，也不想說話，因為這一節課，我一點也不開心。
有時候，我發現您在別的班級出來，臉上總是笑容滿面的。而在我們班，您的確沒有一絲的笑容。我知道您好象不太喜歡我們班，還是我們真的傷了您的心呢？因為我知道陳老師您可是一個快樂的小老頭，是一個老頑童。我就非常喜歡您，我也喜歡跟您上音樂課。如果是因為我們的同學傷了您的心，惹您不高興了。那我就向您說一聲：“對不起，老師！”
我們作文600字 篇3
對于一班之主這個位置，肯定是班長小張。
班長長著一張清新陽光的瓜子臉，一頭修長的頭發，眼神十分犀利，她還有一個“祖傳神功”—獅吼功”班上的同學沒人不怕這種“邪功”管理我們百試百靈。
她的“地位”，我們不敢動他分毫，小張不但有各主科老師的支持，而且與她本身的成績也有一定的關系。小張的威嚴在她的氣場上爆發出來，不知道是不是同學們“慣”的。
你看，又開始了！上課鈴響了，我們還是很吵，老師還在處理事情，班長發揮作用，小張“串通”紀律委員，聯合起來管我們。“再吵，記名字了。”小張使出絕技“獅吼功”。這層樓都能聽到她的`聲音。“小包上課隨意走動，坐回去。”班長指著小包同學喊到。小包回懟：“怎么滴？我交作業，你管不了我！”小張倒也不廢話，對紀律委員說：“記小包名字。”我坐等看一場“好戲”，紀律委員已經悄悄拿著小本本記了下來。我暗暗想：著看這形勢待會兒要去辦公室“喝咖啡”了。
“老師來了，老師來了。”小周悄悄傳紙條給我。下一秒老師大步流星走進教室。同學們可都怕朱老師，頓時都做好停止說話。老師臉色嚴肅對小張發話：“班長，隔壁的主任說我們班很吵，打擾到他們上課是怎么回事？”班長如實報告：“他們幾個在吵，這是名單。”昨晚走上講臺把小本本給了老師，同桌眉頭緊鎖小生滿怨：“什么破班長就會打小報告。”同桌也是“淘氣”組織一員，聽到這話我覺得他好像怨婦：明明是自己做錯了還想狡辯厚顏無恥。嗯，在解釋也沒有用，還是被老師罵了一頓。
那次以后，班長名氣在外，在她面前表現都是棒棒的。
我們作文600字 篇4
“小主人起床了！小主人起床了····”我慢慢地睜開了眼睛，只見有一個長著圓圓腦袋的機器人站在我的床邊，而我的房間也變了樣，原來的白墻變成了藍色的銅墻，門也變成了可以打開的自動門，還有幾個小機器人在里面井然有序的工作······我問道：“你是誰？這是哪里呀？”小機器人友好的回答道：“小主人，您好！這是您的家，您正在您二十年后的房間里。我是您發明的`智能機器人，代號BB20，您叫我小B就行了。”我心想：“二十年，我都三十三歲了，怎么可能？”那個機器人好像猜透了我的心思似的，笑著說：“小主人，這是在二十年后，您是因為被時間閃電擊中才來到這的，而您那邊的時間是停止的。”我聽完小B的解釋后，疑惑的問道：“小B，也就是說，我在這玩多久也沒事？”小B笑著說：“那可不是，時間裂縫隨時都會閉合。”我一聽忙拉著小B說：“那我們先抓緊時間出去玩一玩吧！”
我們開著飛行器出去，只見天上到處都是各式各樣的飛行器，我驚嘆地連連喊“哇！”。當我們向下看時，發現街道全是封閉式的，街道里人來人往，餐廳、小賣部、到處都是大大小小的機器人，我開心的說：“原來未來這么美好呀！大家都在封閉的街道里，就不怕風吹雨打了！”小B卻嘆了口氣說：“唉，但是人們的美好會讓地球多一份負擔！”聽完小B的話，我仔細看了看，
發現這里除了路就是人，沒有河水，沒有樹木，也沒有高山！“是呀！人們都把高山鏟平，河水抽干，樹木砍伐了，只有一座座的城市和海底樂園。”沒有了大森林和高山，生存環境也惡劣許多，人們就只能生活在一個個飛行艙里和封閉的室內了。
正在我和小B談話間，天空中突然出現了一道裂縫······
“寶貝，起床上學了”奶奶不停的搖晃我，我迷迷糊糊地睜開眼說：“小B，我發現我還是喜歡二十年前的地球？”奶奶笑著說：“什么小B呀？你在做什么美夢呢！”我這才稍微清醒了一些，拿起奶奶的手機一看，還真是20xx年，原來我真是做了個夢呀！
我們作文600字 篇5
說起這俠女與英雄，在我們班可真是無人不知無人不曉啊！說實話，俠女與英雄的稱號給了他們可是稱之有愧啊。
這所謂俠女，不過是我班的"一號女殺手"！這這英雄呢？其實就是一個"受氣包".
這不前幾天，我們的英雄不知怎麼的招惹了這位女俠，于是女俠便使出絕招"癲女散花"，頃刻間，只見英雄書桌上的書全都落在了地上。唉！真為他感到倒霉。其實，這也并非我們英雄的過錯呀！只是這女俠太狂了。
令人可氣的事不止一件呢！因為我說錯了一句話，而給我的書本帶來了皮肉之苦啊！只見女俠帶領其女弟子向我的書本展開了突襲，一時間，書本被撒了一地，再看看桌面上，真是干凈的不能再干凈，連一根"毛"都沒留下，面對這女俠來說，可真是英雄無用武之地啊！
對了，忘了告訴你們了。這英雄與俠女還是同桌呢！大家看這英雄可夠倒霉了吧！
說歸說，可著女俠可真有善良的一面。就說學習吧，我有不會的問題〈還得向她請教哩！雖說她有一點愛發脾氣，但學習可夠好的。
俗話說，兔子急了還咬人呢！這不昨天，我們的英雄與俠女大干了一場，這可顯出了我們的'男兒本色。真實夠厲害的，敢與俠女交戰的，在我們班還沒幾個人呢！
雖說有那麼一點脾氣，可那是應該的，誰沒有缺點呢！他們不管怎麼樣，還是我的同學呀！讓我來告訴你們，這俠女就是張盼盼，這英雄嘛，就是名氣震天的高鵬程。
壞了！不知哪位仁兄把我寫這篇作文的秘密泄了出去，看來我的書本又要倒霉了。
我們作文600字 篇6
“一樓到四樓的距離原來只有三年，食堂阿姨……”每每聽到這首歌，我都會想起我的班集體。當你揮手與小學告別，你是否意識到自己將進入新的學校；當你踏入中學，又是否意識到自己將融入新的班級；當你來到新的集體，又是否意識到——我們是一家人。
告別六月，我背上書包，邁向中學，開始了我的新征程。新的班集體讓我感到既熟悉又陌生，既壓抑又新奇。可能，我在班集體中，扮演的不是活躍分子的角色。所以，我總是觀察著班級。漸漸的，漸漸的，我融入了這個新的班級，因為它給了我家的感覺。
猶記前幾周，班集體的氛圍十分散漫，各做各的一份事去，我感到一種莫名的孤單，像一只折了翼的鳥兒獨自飛翔，毫無存在感。到了后來……班級的氛圍活躍起來了，讓我體味到濃濃的`家的韻味。
我們的班集體很團結。一段時間下來，我發現老師們很有責任感和愛心。我與同學間也沉淀下一份深厚的友情，盡管我們總會在一起互懟互損。課上，同學們都緊跟老師的步伐，積極展示自己。遇到不懂的問題，老師總會不厭其煩的給我們講解。讓我們把握住難題的精髓。如果說有些同學有了小思想，老師總是苦口婆心的開導。課后，哪兒有什么師生之分？老師就是我們的大朋友，我們之間無話不說。與老師談心是我們最愉快的一件事情。因為——我們是一家人。
我們的班集體很歡樂。班級中總有那么幾個陽光男孩。與其說是陽光男孩，不如說寶藏男孩。在清潔區默默指導做衛生的，那準是夏；在課堂積極舉手的，那是賈；在班級名列前茅的，那是劉；在課下號稱“幽默大師"，把歡樂帶給大家的，那一定要屬于章了。還有……正是因為有了他們，班級才顯得快樂。正是因為有了他們，班級才有了它的價值和意義。正是因為有了他們，我們深切的感受到家的感覺。
這個班級見證了我的成長，老師同學見證了我一次次華麗蛻變。他告訴我要珍惜這份來之不易的情誼，這在未來都是珍品。時光荏苒，我們是一家人，直到永遠永遠……
我們作文600字 篇7
在一個個放大鏡和顯微鏡的下面，我們找到了科學的奧秘。隨著我們年齡的增長，科學的大門已慢慢向我們打開，而我們要做的，便是用智慧的鑰題卡其折扇神秘的大門。
科學讓我們看到了微生物，讓我們看到了月球，讓我們看到了不可預知的太空。第一個揭開微生物秘密的是荷蘭人列文虎克，他特別鐘愛于制作放大鏡和顯微鏡，顯微鏡下無論是人肉眼看得見的還是看不見的。“今月照古人”,從古時候起，美麗皎潔的那輪明月就引起了人們無限的遐想。意大利的天文學家伽利略用自制的望遠鏡觀察月球，看到了月球表面的環形山高地和“月海”，大約在50年前科學家們得出了一個結論：月球表面的環形山是由于來自宇宙的流星和隕石撞擊而形成的。人類與生俱來的好奇心驅使著人們不斷去探索宇宙的奧秘，在以前我們只能用肉眼觀察太空，后來天文望遠鏡的出現讓我們能看得更遠。幾百年來，一個個新的望遠鏡出現了，人們用他們來觀察浩瀚的宇宙，看到了更遠的太空。
科學史上，很多重要的'結論都是從提出假設開始的。人們的好奇心，讓我們提出許多的問題，怎樣解決這些問題呢？先假設，再找出證據來證明自己的猜測成了許多人慣用的解決方法。德國科學家魏格納在病床上偶然看到墻上掛的地圖，一個大膽的假設在他腦海中出現了：南美大陸東海岸的凸出部位，恰好可以和非洲西部位溫和在一起，這是否說明他經過調查研究發現了格陵蘭島每年都在漂離歐洲大陸。
現今社會上還有許多謎題尚未解開，比如“恐龍滅絕之謎”、“外星人之謎”、“金字塔之謎”等。怎么才能解開這些謎呢？這邊需要同學們繼續來探索了。科學不僅是在實驗室里做實驗，更是貼近我們生活的每一個現象。科學知識無情無盡，需要每個人的探索，這樣才能創造出更美好的世界，同學們，讓我們一起走進科學的大門吧！
我們作文600字 篇8
“加油，加油！”聽到這聲音，你可別認為是在開運動會，這可是我們班的兩名“戰士”正在激烈的戰斗中，我們呢，就在旁邊給他倆加油，連老師來了也裝作沒看見（這節是副課），直到老師把喉嚨喊啞了，才停止了這場戰斗，。
我們這個班，聚集了五湖四海的人，有四川的，南平的，還有內蒙古的！我們這個班，有著與眾不同的性格，但這個班卻是全校最調皮的班級！老師每次笑瞇瞇的走進教室，走出去的時候卻換了另一張臉，這個班級就算是玉皇大帝來了，也還是這個模樣，接下來就讓我們走進這個不可思議的班級吧！
課前：
“喂，老師叫我們查的`那個資料你查了嗎？”“我放學帶你去新開的那家網吧。”“我作業還沒做，借我抄一下。”
各種話題在我們班級進行著，老師沒來之前，這兒是個菜市場。“砰！”全班安靜下來，只有某人在狂笑。“又是你搞的鬼，看我不打死你！”全班再次回復原型。
上課：
“這是一篇非常感人的作文，它主要講了……”老師在講臺上喋喋不休的說著，可我們底下的同學卻有些不耐煩了，開始竊竊私語。”誰來說說這篇課文講了什么？這時班上鴉雀無聲，有人看著書本，有人盯這黑板，有人看著窗外……
下課：
“叮鈴鈴……”下課了！可老師還在講課，眼看這寶貴的時間就要過去，不知誰大喊一聲：“老師，下課了！”老師看看手表，再看看書本，說：“這節課我們先上到這里，下節……”這時再看看班上，空無一人，同學們已經在外面玩的起勁了……
考試：
老師發下考卷，所有同學都已經準備好“秘密武器”了，不是沙沙的寫字聲，而是嗡嗡的說話聲，這時老師輕嘆了一口氣……
這就是我們這個令老師頭痛的班級，想到我們班來坐坐嗎？隨時歡迎！
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