回聲的作文600字（通用37篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的回聲的作文600字希望對大家有所幫助。
回聲的作文600字 篇1
玉米揚花，苦蕎落地，那一脈故鄉右肩上的小河，已剪開了月亮的裙裾，一遍遍繞過家門，讓我看見落在枕邊的啁啾，依然是老屋檐下的那窩燕鳴。
我知道，瓜果飄香，蟬鳴紛飛的季節將一去不返。可一樹諾言，和故鄉枝頭掛落的甜蜜，早已不知不覺地浸入我的靈魂。
那只螢燈，曾被小伙伴無數次爭著點亮，明亮著我與故鄉的距離。我看清楚了，我已種下的一粒相思，長成了淚珠顆顆，抑或是手中的星粒返歸故鄉的夜空。
我依然是故鄉的那棵狗尾巴草，直到風雨和晨昏一同把日子翻到最末一頁深秋，才肯攤開空空的手掌。
故鄉，若我還盡可能地保持著被枯萎時的姿態，是不是我的夢境就可以更加長久？
不可解釋的記憶，如頹傾斑駁的老屋，執拗地堅守。幸福如同淚水，劈頭蓋臉地落下來，砸疼了一個游子離去的腳步。
母親呵，我不在身邊，請你不要獨自瞻目村頭，不要把歸途望斷！
那一陣秋風，帶動著樹葉、枯草、落塵和故鄉的全部生活，仍住在母親用血肉和骨頭搭起的老屋，正含淚舞蹈。可我只能默坐在靈魂的中央，心頭滴落流浪的淚水……
多年以來，我總是將那一脈故鄉右肩上的河，流放在母親的溫暖里，河那邊是山地，河這邊是老屋，讓靈魂和時間像活水在自然流動。
甚至，我看到了村莊所有趟過河的母親，把勞作的艱辛和美麗的傳說講給兒女們，讓他們去領會黃土地上豐富的感情。于是，我也聽過流傳千年的民謠，就在這片土地上開花結果，似漾漾的河水漫過心田，沉沉谷穗撞在懷里……而一輪圓月仍貼在河畔，貼上樹丫，那枚金黃的果實已墜彎枝頭的季節了。
可我在故鄉河的源頭找不到母親，只能聽到秋天的回聲。
還有村莊，站在遠方的遠方，永遠貼近太陽和月亮，年年歲歲發生的故事，始終超越我的情感和想象……
回聲的作文600字 篇2
小白兔和小松鼠是一對形影不離的好朋友。
有一天，小白兔和小松鼠在玩足球，玩著玩著，小松鼠覺得累了，說要休息，小松鼠利索的爬上樹，躺在樹上懶樣洋的曬太陽，小兔子坐在石頭上，也在休息。
過了一會，他們休息好了，就又開始玩起了足球，忽然，小松鼠踢得太用力了，一不小心，就把球踢到了水里。小松鼠和驚呆了，傻傻的愣在那，說：“對不起……小白兔……我……”
小白兔頓時火冒三丈！小白兔怒氣沖沖地說：”小松鼠！你看看你！你都做了什么？你把我得球弄到水里了，太再也找不著了！”說完，小白兔生氣的回家了，而可憐的小松鼠卻哭著跑回家了……
小白兔回到家把一切告訴了兔媽媽，兔媽媽一聽，變得嚴肅起來，說：“小兔，這可是你做錯了，小松鼠既然向你道歉了，說明他知道他自己錯了，可你還這樣對待他，太不應該了！在過幾天就是小松鼠的生日，你要用你自己積贊起來的錢來買一個足球給小松鼠作為生日禮物。”
到了小松鼠生日那天，小白兔用自己的錢買了一個足球，他站在山頂上喊：“小松鼠，是我，小白兔，我來向你道歉了！我知道我錯了！”說完，小松鼠回答他了，他聽見小松鼠說：“小白兔，我知道我錯了，我把你的足球弄到了水里，我知道那是你爸爸給你買的，所以……。
小白兔來到小松鼠家樓下，敲了敲門，小松鼠打開門一看，開心極了！小白兔害羞地說；“祝你生日快樂！這是你的生日禮物！”小松鼠也拿出他的禮物，對小白兔說：“小白兔，這是我賠給你的禮物。”他倆互相交換禮物后，各自打開禮物時，都很激動，“哈！是足球！”小松鼠說。小兔也叫了起來：“哇哦！是足球！”他們都很開心，禮物都是一樣的！
從此以后，小白兔和小松鼠又成了一對好朋友，永遠不分開。
是的，小兔和小松鼠送的不單單是足球，還是世界上最珍貴的東西—友誼。
回聲的作文600字 篇3
成長如歌，繽紛多彩。
生活中，我們時刻都是這支歌的演唱者，又時刻都是這支歌的聽眾者。
讓我們在起伏的旋律中聆聽成長的回聲，思考生活的奧秘，思考情感的溫馨，思考那抑揚頓挫給我們的啟迪，在響亮的回聲中漫步前行。
成長的回聲，有時會是一首悠揚的鄉間小曲。那是一幅自然和游戲交織的畫卷。我在田間奔跑，我在叢林躲藏，爬在池邊的樹上摘棗子。聆聽回聲，我聽見了鳥叫；聆聽回聲，我聽見了雨聲；聆聽回聲，我聽見了伙伴滿心的歡笑。
成長的回聲，有時會是一支動人的抒情小段。那是蒙蒙春雨中的潺潺細流，在心靈中流淌。記得爸爸在雪天送我去上學，記得他鼓勵我戰勝失敗，好好學習。記得他為了全家整日操勞，記得他時常掛在嘴邊的笑，聆聽回聲，仿佛聽見爸爸再用激勵的話語告訴我堅強。
成長的回聲，有時會是一曲激昂的進行曲。一次月考后，成績沒有發下來，但是我從老師對我的眼神當中看懂了一切。老師的批評并不嚴厲，但每一句話都重重敲擊著我的心靈。我開始更加努力地學習，更加拼命地向前。告訴自已要做得最好，聆聽回聲，我還聽得見心中震天的誓言。
聆聽成長的回聲，不只是聽一首歌，我在回聲中聽到了一個嶄新的聲音，一個比回聲更能激蕩人心的東西就是來自遠方的呼喚。
聆聽成長的回聲，我開始發現生活中的樂趣無處不在，兒時的自由我依然可以尋找。
聆聽成長的回聲，我開始正視自已的成績，不驕傲、不放棄，同自已的弱點斗爭到底。
回憶是為了更好地記住。
回聲則是我們成長的記錄。
聆聽成長的回聲，我們更要堅定向前。
回聲的作文600字 篇4
人生是漫長的，也是短暫的。所以，我們細細品味長輩對我們的關愛。我們應該抓住每一次機遇，敬老愛老，回報他們的養育之恩。
那是一個冬天的清晨，我躺在暖烘烘的被窩里睡懶覺。奶奶照例來我的房間，幫我蓋好了被子，順手輕輕地摸摸我的額頭，生怕吵醒了美夢中的我。半夢半醒之間，我都知道了。我張開惺忪的睡眼。這時，我清清楚楚地看見了奶奶的樣子：她滿頭“銀絲”，古銅色的臉上布滿了老人斑，手上爬滿皺紋，透露出一股歲月留下的滄桑，好像向我訴說她辛勞坎坷的一生。
我的睡意頓時消失得無影無蹤，一骨碌地爬起來，拉著奶奶粗糙的手，輕輕地，輕輕地撫摸著。奶奶的手好冰冷。
“奶奶，奶奶，我來幫你按摩吧！”我迫不及待地叫嚷著。
此刻的奶奶眼睛里流露出欣喜的眼神，她驚奇地望著我，然后喃喃地說：“不，奶奶的身子骨還很硬朗。”
“奶奶，讓我來幫你按摩一下，做一回孝順的孫子吧！”
在我的再三懇求下，奶奶終于笑瞇瞇地點點頭。
我跪在軟綿綿的席夢思上，拉著奶奶，讓她坐在我的床頭。我伸出雙手，很嫻熟地開始按摩起來，一會兒用我那小小的拳頭在奶奶的背上輕輕地敲著，一會兒我用稚嫩的小手輕輕地捶著奶奶的脊背，一會兒又用我那小手掌“噼里啪啦”地拍打著。我很用心地做著，嘴里還哼著流行歌曲《小蘋果》給奶奶聽，雖然我唱得不好，但是這是我第一次給奶奶唱歌，我好像一只快樂的小鳥。奶奶閉著眼睛，盡情地享受著。
一會兒功夫，我就按摩好了。奶奶突然轉過身來，輕輕地撫摸著我的頭，臉上洋溢著幸福的微笑，樂呵呵地說：“我的孫子長大了，會孝敬老人啦!”聽了奶奶的稱贊，我心里甜滋滋的，比喝了蜜還要甜。我暗暗下定決心：以后，我要天天給奶奶按摩，讓她開心每一天！
俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆。”長輩播下的絲絲關愛，我們一定要懂得回報。因為，每一個人遲早都會老去，而老人們，他們最希望得到的是我們對他們的關懷和愛。
回聲的作文600字 篇5
歷史，是鏡中月，而人，則是水中花。
綰一個鬃，披一件長衫，泡一杯茶，捧一把琴，獨自一個泛舟老者，在淡淡的月光下，傾聽歷史的回聲。
聆聽歷史，聆聽輝煌，秦漢的雄風，盛唐的繁華，明清的精致，造就了你們一座座金碧輝煌、氣勢巍峨的宮殿、樓臺。看吧，你們這些“雕欄玉砌應猶全的老者們，歷經千年的風霜雨雪還不是這般威武雄壯，千嬌百媚。
聆聽歷史，聆聽詩人多情的步伐。“橋邊紅藥，年年知為誰生”，“勸君多采擷，此物最相思。”多情的詩句滌蕩著破碎的王朝。“國破山河在，城春草木深”詩人的憤怒無處宣泄，只能留下“安得廣廈千萬間，大庇天下寒土俱歡顏”的深深情懷；再冷聆聽，只有無限的憂傷撲面而來。“白發三千丈，緣愁似個長”連樂觀的詩仙都禁不起愁愉的襲擊，那身世坎坷的蜀安也只得化身黃花瘦美人，無盡地吐出“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲苦無奈。還有那“誤幾回天際識歸身”“我不是歸人是個過客”的美麗錯誤了。
聆聽歷史，銘記歷史。“靖康恥猶未雪”皇帝被俘對大宋臣民來說是恥，崇禎煤山自刎，漢族自娗托了二百多年的長辮足恥，充當洋人走狗，簽訂喪權辱國條約，對大清子民來說，何嘗不是心里難愈的傷痛嗎？那八國聯軍侵華，火燒圓明園不就是每個炎黃子孫留在心底永遠難忘的恥辱嗎？這些會我們傷痛、羞愧的恥辱，將會隨著歷史的流轉，慢慢地在我們心里放大！
聆聽歷史，并不只有輝煌，更多的則是無盡的恥辱的教訓。“以史為鏡，可以見興替”，讓我們在歷史的照射下，不斷前進，不斷續寫輝煌吧！
回聲的作文600字 篇6
流年似水，窗外的木棉，在守望中黃綠了幾個番。日子從今天過到明天，有因距離產生的溫柔，也有因靠近時的淚跡斑斑。
有人說，成長是一個喪失的過程；也有人說，成長就是讓自己更加孤立，更加成熟；有人害怕成長，寧愿永遠如個小孩一樣；也有人渴望成長，因為成長就能向希望飛翔……
童年的我，渴望著成長，總喜歡幻想，而那時的夢，能記起的，都帶有幸福的味道，就如同咬一口剛摘下的新鮮草莓。
小時候的幼稚和單純在不斷的回想中，恍恍惚惚飄了很久很遠，最終以雪的樣子定格下來。漫天無盡地飛揚，隨落隨化，春水泛泛，清濁自便。我不斷地奔跑，一直跑到清涼的湖水邊，看見蝴蝶身上沾滿了燦爛的花粉，看見夕陽充滿著神秘的橘紅色向我招手，四際花草隨風而醒，似乎對我靦腆的微笑。我倘佯其中，然后，睡著了，甜蜜如糖。
歲月承載著青春的步伐。當我醒來的時候，已經悄然越過了第十八個春秋的門檻。生命的腳步踏著時光的脊背走完了一年又一年，季節的風也送來了一個又一個美好的祝愿。這時的我開始學著背負起昨日的哀傷，告別曾經的流金歲月，告別逝去的春夏秋冬，開始明白世間百態，開始懂得冷暖酸甜；而遠去的童年，似一尾游魚，無聲無息地潛入了歲月的湖底……
生命，在歲月的流逝中，承載著每個人的成長。成長是一種蛻變，有時要經歷凄涼和孤獨，有時要經歷無奈和悲傷。也許你曾哭泣過，但不要把成長的磕磕碰碰引申為生活的大敵，也不要把成長的煩惱視作生命境地的對立，更不要把成長航線上的暗礁視作生存的危機。生命，有時也需要三伏午日的驕陽才能不斷成長。
走在雨后初晴的街角，我總是習慣的回頭張望，想要看著那段剛剛走過的路。而我總會發現，我周圍的小花小草在為我歡呼，輕嘆，白云在為我歌唱。當我回過頭來，而那成長的回聲總是游蕩在我的心田，久久不見散去。
回聲的作文600字 篇7
國慶節第一天的上午，媽媽帶我來到了久仰大名的回聲館。
我第一眼看回生館，就感覺他充滿了藝術氣息，高高的回聲館適用凹凸不平的棕磚蓋成的，兩側都有塊大大的地方來安裝，晶瑩透剔的玻璃好看極了。
我趕忙蹦蹦跳跳地拉著媽媽的手進入書店。
一進門我就看到了半森林餐飲廳，那里有許多看書看累的大哥哥大姐姐們在那里休息、聊天、嬉戲，不亦樂乎。我繼續往里面走，發現那里面人很多，但卻很安靜，更多的人是在認真地看著自己喜愛的圖書。我迫不及待地上到二樓，那書簡直多的讓你眼花繚亂，有文學類，詩詞類，童話類，描紅類。我現在已經下定決心今天要沉浸在書的海洋里。
我看到路標說三樓是兒童區，不管三七二十一就飛奔到三樓。一上樓就看到許多手工游戲，有陶藝，3d繪畫筆，機器人小朋友們聚成一堆玩不停。再往里面走就是圖書菊在那里我看了驚險刺激的《查理九世》，俏皮可愛的《淘氣包馬小跳》，奇怪的《十萬個宇宙之謎》，關于森林的《森林報》，不可思議的《裝在口袋里的爸爸》。
在我看書時，我笑媽媽也跟著我笑，我看的難過的時候媽媽也不開心，有時候看到驚險刺激時我會突然叫一聲，這時會把媽媽嚇一跳，感覺好好玩。看的時間長了，媽媽就說：“你休息一會吧，再看就把眼睛看壞了！”但我總是說把這一本看完，而媽媽就會說我是“小書蟲”。我只好承認嘍！
一直看書看到下午我肚子開始咕咕叫，才依依不舍的跟媽媽走了。
哦，對了，這個回聲館地址在河南省鄭州市金水區杜嶺街36號，我是真心的把它推薦給你，不知道你會不會去呢？
回聲的作文600字 篇8
種瓜得瓜，種豆得豆。我們在生命的路上種植著什么，最終都會收獲什么。播種愛情，收獲愛情；制造罪惡，收獲罪惡。從另一種意義上講，為別人謀幸福的人，他本身也就是幸福的人，這同樣是自己生命的回音。
當我撒下一片種子在土壤上，還不久之后，我也收獲了一片綠蔭。
記得五年級下半學期的時候，我的成績并不太突出，上學期也是如此，因此我只能夠成為“平民”一直默默無聞，為了能夠出人頭地，更為了長大能夠創出一翻好事業，同樣這次期末考可能成為我人生的轉折點，所以我分外努力。當放學回到家，我拿出記有不懂地方的小本子，向媽媽請教，當媽媽也不知時，我便會緊皺眉頭，獨自一人到書桌前思考，在上課的十候，我也十分把握這段時間，從中學到課上的精華，晚上，我也挑燈夜讀，用自己所有的能力去做每一樣作業，日復一日，我都是如此。
終于迎來了期末考，當我走進考場，認真讀題時，我想起了一句話，那便是“我能行”。我沉思了片刻，帶著這三個字，做完考試經過幾天的批改，終于有了回聲，班里有三個全優生其中也包括我。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。有付出就有收獲，這是我從這次實踐中得出來的道理。
聞名中外的愛因斯坦曾在小學的時候做了把小板凳，最后得到了老師和同學的贊揚，靠的是堅持不懈的努力，這便是生命的回聲。
我們生活在這個世界上，每個人都走著與別人不同的生命歷程。但有一條規律似乎永遠存在著，那就是我們抱著熱愛生活的態度對待生活，生活也會回報給我們燦爛的陽光，我們每天都在抱怨生活的不公，生活給我們的也是一張陰沉的臉。
朋友們，讓我們一起來播種，一起來耕耘，一起來傾聽生命的回聲。
回聲的作文600字 篇9
“摔破瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈。”是那個哀怨的女孩在幽幽地吟詠，吟得我心里一顫一顫，但終于狠狠心沒有回頭，太多的和好又別扭，別扭又轉頭，原以為這樣的吵吵鬧鬧分分合合就會一直下去，卻沒想到終有一天所有的一切都會成為過去，兩個鬧來鬧去的女孩終會天各一方，甚至都不去打探對方的消息。
“我的熱情，好像冬天里的一把火。”伴隨著歌聲出現在眼前的，是那個如火般熱情的女孩，短發，大眼，有她的地方就有歌聲。雖然如此，心里多少對她是有些不屑的，唱歌，交男朋友，坐在男孩子自行車的橫梁上唱著熱情奔放的歌一路招搖，成為校園內外一道獨特的風景。原以為這風景會日日月月，綿延不絕，轉眼間女孩已為人妻，為人母，打一個電話過來問孩子調皮不專心學習該怎么辦。而那個帥氣的男孩，耳邊可還有那個大眼睛女孩的歌聲在響？
“面條搟壞了還可以揉了重搟，成績考砸了還有重來的機會嗎？”是高考成績出來的那天下午父親回家甩給正搟面條的我的冷冷的一句話。知道高考成績要下來，知道父親去看成績了，一塊面在搟面杖下搟了許久許久忘記了鋪開撒點面粉，等父親站到面前了才恍然面和搟面杖已粘成了一體。父親的一句話說得我心尖兒顫顫地疼痛。低下頭來扯開搟面杖上的面團淚水吧嗒吧嗒落了一案板。那頓飯，咸咸的，澀澀的，不知道那個夜晚將怎樣過去。
是一個如往常一樣寂靜的夜，坐在教室里看學生上后晚自習，面對“靜聽回聲”這樣一個題目，一些生命中原以為忘卻了的聲音就逐次前來叩動記憶，一一鋪排出來才發現多少曾經認為永遠不會過去，或者過不去的日子就在不經意中不知不覺成為了回憶。
有多少個寂靜的夜，有多少次憶起舊日的事？感謝這個寂靜的夜吧，感謝這個題目，可以讓我羅列生命中的一些回聲。
還有多少聲音曾經響起今夜卻不曾憶起？
回聲的作文600字 篇10
古老的大鐘敲響，童年的回聲縈繞在耳畔，微風拂過，帶來了時光密語，喃喃低吟。
空氣中還殘留著薄霧，早起的公雞迫不及待放開喉嚨，窗欞上的小鳥嘰嘰喳喳說個不停，朝陽從水平線上升起，帶露的花朵隨風舞動，秋風撫摸著上學的孩子們，使他們的腳步顯得更加輕快了。
“唰唰唰——”寫字聲與翻書聲重疊在一起，合成了一陣雙重奏鳴曲，在朗朗書聲中，忽然想起了呼嚕，哦，是前排的同學，不知是哪個調皮的家伙扔出一塊橡皮，輕輕敲在前排同學的腦袋上，“唉喲”那同學猛然從夢中驚醒，“誰敲我？”這一小插曲引來大家一陣笑聲。
操場永遠是校園里最喧鬧的場所，體育課上，一些同學玩起了撕名牌，每人一張買來的白色長方形名牌，貼在后背的衣服上，寫上自己的名字，分成兩隊，互相撕對方的名牌，最后哪對有人沒有被斯則哪隊獲勝。
“叮鈴鈴——”放學鈴聲響起，許多學生按捺不住，老師一聲令下，他們就如腳底下抹了油一般沖出教室“解放了，自由了，回家嘍！”說罷還將帽子拋向天空。
秋風含著陣陣桂花香拂過鼻尖，飄飄落葉輕輕搖搖，平坦的地面上鋪著一層又一層楓葉，金黃金黃的，我拾起一片，細細觀賞這美如蝴蝶的葉子，它似乎感受到了我的到來，微微點頭歡迎客人。
白云一點點退去，太陽也在一片晚霞中夕陽西下，歸巢的鳥兒從空中飛過，取而代之的是無盡黑夜和閃耀星辰。
歲月模糊，悠悠小曲是親人的親切呼喚。在奶奶的搖籃里安心入睡，在母親的懷抱中牙牙學語；在父親的注視下蹣跚學步；在家人的期待中步步成長。在時光的長河中，我等待著童年的回音。
回聲的作文600字 篇11
每當我心情抑郁，獨自徘徊于寂靜的小路時，便想起了她。每當我側軀臥枕，靜靜賞著孤寂的月亮時，也想起了她—我的故鄉。
剛剛升人高中，按理說是不會想家的。可當我受到挫折，心情極度郁悶時，便會涌生出濃濃的思鄉之情。
小時候，我曾在院子里埋下我所有的玻璃球，不知現在還能否挖出來。小時候，我曾滿大街地瘋跑，現在已失去了那種激情。小時候，我曾站在爸爸跟前，看自己的發梢挨著爸爸的胸口。可現在我已飛出父親的胸膛，獨自承受外面的風雨……人總是在不斷成長中，留下過去。這“過去”便是值得回憶的。而“過去”的大部分時光是在家鄉度過的。于是，我在高興、寂寞、仿徨時，首先想到的便是家。
不知家里的那盆杜鵑，爸爸記得澆水了沒。我走時電他還在錄音機里呢，爸爸可千萬要記得拿出來啊!鄰家的小花貓不一定常到我家逮老鼠，院子里的草一定被爸爸鋤了。那棵香椿樹的葉子此時大概掉光了吧？晚上，月光瀉進房間里，流淌在被子的褶皺里，如一條靜靜山泉，流淌在山間。故鄉此刻也進入夢鄉了吧，也許家里的月季正與我共賞同一個月亮呢。也許此刻，爸爸正在電視機前看CCTV-11的戲曲吧。
一切都那么安寧，靜謐。答案，月亮大概知道。
我對家鄉的思念是雜亂無章的，無頭緒。對于家的懷念，細到可以對一只蟲，一只蟋蟀，一棵草動情。
想到故鄉的一切，我便覺得內心充實，內心有了依靠，故鄉是我心靈的港灣，當我飽嘗風吹浪打之痛時，對故鄉的懷念便愈覺強烈。此時，故鄉對我的安慰是一劑良藥，醫治我內心的創傷。
靜聽回聲，我聽到了故鄉的隆隆車鳴;靜聽回聲，我看到了故鄉如血的殘陽;靜聽回聲，我想到了在故鄉的隆隆車鳴里，在故鄉如血的殘陽下，懷著一顆眷戀的心回家的我。
回聲的作文600字 篇12
在我小的時候，經常聽一些比較大一點的青少年說：“真懷念童年呀！”那時候不知道他們為什么會那樣說，現在我對這句話深有感悟。我現在才真正意識到記住童年的重要性。為什么人們要在成年后再回憶童年呢？是因為童年記憶了他們小時候的快樂和幸福，而我又認為回憶童年是十分幸福的事情。
在我的印象中，我的童年是幸福的，雖然有時候會遇到這樣或者那樣不愉快的地方，而我覺得遇到坎坷的事并不會影響我的成長，畢竟人們的一生不是風調雨順的，挫折會讓我在悲傷中堅強起來，會讓我感覺到傷心也是組成童年的重要元素。說到快樂，會有很多方面使我快樂，其中有一個人深深讓我感受到了溫馨的快樂。他就是我的一個哥哥。
我的哥哥在我心中的地位是很高的，因為他對下面的兄弟們的關懷是無微不至的，而對上面的長輩們又是非常尊敬的，所以他在我心中有著非常偉大的形象。他在兩年前去北京參了軍，使我感到遺憾的是，我將在三年內不能感受到他帶給我的溫馨了。
這些天來我一直心事重重，總感覺到自己的心安不下來，總是牽掛著什么似的。在接下來的幾天里，我終于知道是什么事讓我這樣心神不定。這些天，我接二連三的夢著相似的夢，而夢里又出現著同一個人——我的哥哥。不知道是長期的不見使我牽掛還是現在感受不到他的關愛使我牽掛，總之，我現在十分想念他。
回聲的作文600字 篇13
愁云遮住月亮蒼白的膚色，盡管她嫵媚迷人……
慘霧蓋沒星星渾濁的眼眶，盡管他璀璨閃耀……
愁云慘霧，絆住我的腳步，盡管我早已迷失……
心，像塊玻璃，一個人，安靜地聽著破碎的聲音，回聲是那么的透明，滿地都是……一個人聽著，心在哪？
人生無非是光與影的交錯。
倚在窗邊，看著玻璃外麻雀在電線桿上唧唧喳喳，風吹趕著一朵朵雨做的云，不知該去往何處，又從哪里來……
還記得那個地方，滿是我所想要的回憶，一直都在，默默地佇立著在那，當我正想張開雙臂，風吹過我的發髻，才發現，卻已不能再擁有它了。空虛的心靈震蕩著。思念濃，與何人訴說？無可奈何花落去……孤單的行李箱在塵土飄揚的地上拖出一條條淚痕，背對著回憶，獨自一個人遠行……
我清楚地看到，那淚痕，帶血。
光，我覺得太過刺眼，刺得我生痛，令我流淚。影，籠罩住我的黑暗，卻又令我與寂寞為伴。
無盡的日日夜夜，我一直在逃，在無底的輪回深淵中逃跑，逃啊，逃啊。但始終逃不過輪回的捉弄……黯淡的月光蔓延整個大地，傷口在崩裂．夜，是我的披肩，是狼深邃的眼睛，孤獨等待黎明。
站在蒼茫的大地上，陷在腐枝枯葉里，夜鶯凄涼地悲啼，落花依舊笑對冷風。我一個人，尋尋覓覓冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，破碎的回聲……很透明……
回聲的作文600字 篇14
有一小男孩。在空曠的田野里嬉戲。
那個小男孩無意間，發現山里好象有一個人似的，你對他說話，他也對你說話。男孩大喊：“喂——你是誰？”山也問“喂——你是誰？”機靈的小男孩又喊：“我知道你是誰，你是大笨蛋！嘻嘻！”那個所謂“大笨蛋”說：“我知道你是誰，你是大笨蛋！嘻嘻！”男孩受不了這樣的話，便撅著嘴大罵：“哼！你才是大笨蛋！我……我……是個好孩子！”“大笨蛋”似乎也生氣了重復說：“哼！你才是大笨蛋！我……我……是個好孩子！”
男孩更生氣了，淚珠已在眼中打轉兒，說：“大笨蛋！大笨蛋！大笨蛋……”“大笨蛋”也重復……最后男孩實在受不了了，跑回家對媽媽說了一切。“孩子，你和和氣氣地跟人家說話，你看人家會說什么？”男孩真的和和氣氣地跟山說話：“對不起！剛才是我不對，我不應該叫你大笨蛋！”山也說：“對不起，剛才是我不對，我不應該叫你大笨蛋！”“你叫什么名字？我叫張小飛”山說：“你叫什么名字？我叫張小飛”“原來我們是同名同姓，我和你交個朋友好嗎？”小男孩說。“原來我們是同名同姓，我和你交個朋友好嗎？”山也這樣回答道。“你會玩拍手游戲嗎？”小男孩說，“我數到三你不說就說明你會玩的。”山也重復了一遍。小男孩心里默數三聲后說：“你拍一，我拍一……”就這樣，他門一直玩到傍晚。
事后小男孩悟出一個道理：你怎樣對待別人，別人就怎樣對你。
回聲的作文600字 篇15
在我5歲那年，媽媽帶我回老家掃墓，我們要爬上山頂上。那是我對著大山喊了一聲“媽媽”，大山也喊到：“媽媽”。我疑惑不解的叫“你問什么學我說話？”大山毫不猶豫地說：“你問什么學我說話？”我當時非常生氣，大吼了一聲：“大笨豬，大笨豬！”大山也吼道：“大笨豬，大笨豬！”我氣憤地跑回來家。回到家我把這件事告訴了媽媽。媽媽和諧的說：“孩子，只要你和和氣氣的對他說，它也會和和氣氣的對你說。如果你對它好他也對你好的。”
對呀，只有你尊敬他人，他人才會尊敬你。只要你善待別人，別人才會善待你。這樣世界的明天才會更美好。
我的班級是由一個活潑可愛的同學組成的。班級里擁有了喜，恨，讓我感受到了人間有情。如果你和諧的善待他人，他也會回敬你的。如果你常常板著臉，打架，罵人，那別人也會以同樣的方式對待你。
再說到自然吧！近幾年來，人類捕殺野生動物，亂扔垃圾等等，這幾年來的洪水，雪崩就是大自然對我們的回聲。
自打聽了這個故事，我對待媽媽的態度變了，對待爸爸的態度變了，對待家人的態度也變了。我以前是個蠻不講理的壞孩子。以前放學回家我就對著媽媽大吼大叫，對待爸爸就拳打腳踢。現在放學回家，我幫媽媽洗菜，洗碗，幫爸爸倒茶，按摩。有時客人來了，我還會幫他們整理客房。如果表弟表妹來了，我還教他們寫字呢！我感謝這座山，給我留下了終生的啟示。
回聲的作文600字 篇16
我是高山上的一侏枯枝，枝上頂著薄薄的一層冰霜，望著身旁的伙伴們身上綻開的花苞，嫩嫩的顯得嬌人可愛。然而，我呢？
天板著它那灰暗的臉，呼呼啦啦地下著雨。那雨侵入我的心比冬天的冰雹砸我的枝干更疼，朦朧中，伙伴的花苞緩緩綻開，露出一片淺粉紅的花瓣，這是一個萬紫千紅的季節。才發芽，我終會綻開出深邃的的紅梅花。
身旁的伙伴開的花如此嬌美，攀山者一路過此地總會美美地欣賞一頓，我此時就不得不特意回避，隨后，就是她們的冷嘲熱諷。她們并不知道花瓣下已有一兩片萎縮著金黃色的葉片，但總比我那細小的枯枝要來得好看。天下著雨夾雪，好冷，多么渴望有誰能為我插上一朵假花，這養也會使我冰凍的心靈有一絲溫暖，但瞬間發現，我那花枝上生出了嫩嫩的芽兒，那是真的，還有一個小巧的紅花苞。幾度迷惘的我不曾發覺自己的花開。“凌寒獨自開”呀！
我猛然聽到心的跳動，不同的音波蕩起回聲：我是梅花，詩人作家特意稱贊的梅花！
心微微地顫動，在這個雨夾雪的日子里，無論是笑是哭是滿足，都聽著心的回聲，我是梅花。
雪下著，為山頂綴上一件白色花邊圍裙，我可愛的花就開在著個白茫茫的雪海上，伙伴的花已凋零了，睜著眼睛放射著羨慕。要聽聽自己心的聲音，然后去履行心的回聲。因為要相信自己，沿著心所指向的方向是我所想到達的地方，我在最后無怨無愧。停下腳步，聽聽四周的聲音，看看四周的遭遇，會有不同的感受。
回聲的作文600字 篇17
年幼的時候我懵懂無知，對什么事都新鮮好奇。生活中的一些小趣事，都能給我以啟示……
有一天，爸爸帶我去爬山。我們費盡力氣，終于爬上了山頂。發現身旁的景色非常美麗，數不勝數。于是，我情不自禁感嘆道：“哇，真美啊！”話音剛落，不知從哪兒傳來了跟我說的話一樣的聲音。這時，我丈二和尚摸不著頭腦，小小的心充滿了好奇。咦？這聲音從哪兒傳來的？是不是有人在學我說話呢？于是，我又問道：“你是誰啊？”我原以為它不會再重復我的話，而是自我介紹。但是，事實并非如此，它還是學我說話。于是我有點生氣了，很討厭這個人為什么總是學我說話，就破口大罵道：“大笨蛋，你個大笨蛋！”我原以為它會閉嘴悶聲不響，可是那個人卻毫不客氣地再次回應我的話。此時，我生氣地快哭了，只好哭喪著臉去找爸爸求助。爸爸見了一臉沮喪便問我怎么了，我把事情的經過一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽完了，語重心長地對我說：“孩子，這是回聲，是一種自然現象。但是應用于生活中會有一樣的道理。假如你的同學怒氣沖沖地罵你，你是不是也會很生氣的同樣回應他呢？”“是呀！”我說道。“同樣的道理，如果你和和氣氣地對待別人，別人也會這樣對待你呀。”
其實，在生活中也有許多“回聲”。如果你平時善待同學，在你有困難時別人也會幫助你；反之，你如果不真誠對人待物，最終會以冷漠無果回報你。所以，只有你善待別人，別人才會善待你。
回聲的作文600字 篇18
一絲優美的風光線牽引著我，伴著芬芳的花香，投入大自然的懷抱，領略真諦！我們全家來到了幽幽的山谷，鳥兒們歡快的歌聲充斥在山谷間，喚醒郁郁蔥蔥的樹林。風拂過，“沙啦啦、沙啦啦……”地響，漾起無法抑制的快樂和滿足，帶著山野中自然的青草與薄荷味道的空氣，與藍天白云交相互映。構成一幅美麗到不用加任何修飾，就讓人想立刻深入其中的畫卷。
我已沉醉，不由自主地大喊：“這兒真美啊！”還沒等喊完，就有相同的聲音回答：“這兒真美啊！”一時間懵了！幼稚的童心以為，有人跟自己比聲音。我哼哼一笑，用盡力氣大喊：“你~是~豬！”心想這下該服氣了吧！馬上，又有相同的聲音震耳欲聾傳到耳邊。我像個不服氣的小霸王跑到媽媽身邊。媽媽撫摸著我的小腦瓜微笑著說：“傻孩子，你怎樣對別人，別人就會怎樣對你。”我又來到山谷口，大喊：“對不起，我剛才做得不對！”同樣的聲音又傳到耳邊。頓時明白了媽媽的話，要善待別人。黃昏的金色陽光灑在幽靜的山谷中，翠綠的小草和著鳥兒們的歌聲輕輕搖擺，山谷敞開心扉，微微一笑，望著小男孩的足跡，在成長的大路上拋灑著快樂！
在大自然中，如果你亂砍樹，破壞植被，它就會以風沙、洪水回報你。如果你濫殺動物，就會打破生態平衡，后果不堪設想。捕殺大象，象群就會踏毀你的家園。
“愛人著，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。”因此，要善待他人，珍惜萬物。
回聲的作文600字 篇19
在我小的時候，那時我還不怎沒懂事。有一次我去山上玩。對著前面的大山喊道：“喂喂。”大山也喊道：“喂喂。”我覺的很有趣，就喊道：“你好。”山也喊道：“你好”。“你是誰。”我說道。大山說：“你是誰。”我就說：“笨蛋，笨蛋。”大山也喊道：“笨蛋，笨蛋。”我很氣憤，跑回家把事情的來龍去脈都跟媽媽說。媽媽說：“傻孩子，你罵它，它也會罵你。如果你和和氣氣對他說話，別人也會和和氣氣的跟你說話。”
是呀！只要你樂呵呵的對別人，別人也會樂呵呵的對你。只要你尊敬別人別人也會尊重你。只要你善待別人，別人也會善待你。
大自然也一樣，它本來是美好的，可是現在有好多的人亂扔垃圾，亂砍樹木，亂殺野生動……破壞了生態環境。大自然也報復了人類，每年發洪水就是干旱、地震，甚至火山噴發，給人類帶來了多少災難。這不正昰大自然對人類的回聲嗎？因此，為了我們的子孫后代，人人應保護大自然，還大自然一個繁花似錦、青山綠水、空氣清新、藍天彩云的面目，讓大自然真正成為人類的樂園。
從回聲中我深深體會到：在人類社會中，只要你真誠待人，尊重和關心他人，別人會同樣待你；大自然也一樣。只有這樣，才能創造和諧美好的世界。否則，將會適得其反。
回聲的作文600字 篇20
我聽過這樣一個故事：從前，有一個小孩在大山中喊：“喂，喂。”回聲也大聲喊：“喂，喂。”小孩不解地就問：“你是誰？”回聲也問：“你是誰？”小孩大怒道：“笨蛋，大笨蛋！”說完便沒好心情的回去了。回到家里，媽媽看他一臉的不高興，便問：“怎么啦？誰惹我們的小少爺不高興了呢？”小孩把事情的經過一五一十的講給媽媽聽，語氣還是那么氣憤。媽媽聽了笑著說：“傻孩子，那是回聲，是一種自然現象。回聲這一自然現象很有靈性，只要你和和氣氣對他說話，他也會和和氣氣對待你。你對它不好，同樣，它也會對你不好。”
是啊！我們應該好好對待別人，這樣別人也會對你好。
在班里，你對同學和和氣氣，同學也會對你和和氣氣，每個人都這樣對待同學，那這個班就一個和諧的班集體。這就叫“班級回聲。”
同樣，人類是和大自然都是這樣。最近，人類總是在排放廢水和廢氣到大自然中，大面積污染水源和空氣，還有亂砍亂伐的現象的總是經常發生。大自然也報復了人類，現在泥石流、大旱、地震和海嘯也頻頻發生。只要我們人類好好地、和和氣氣地對待大自然，大自然也會為人類做一道保障屏的。這就叫做“大自然回聲。”
我們不但要和和氣氣對待同學，對待大自然，還要對我們身邊的任何人，任何事物都要和和氣氣，這樣，世界才能變得生機勃勃，人們也會安居樂業。同時，人、動物、植物這三者的關系才能更加密切。回聲給人類留下了反省，永久的啟示。
回聲的作文600字 篇21
生活總是嘈雜，世界總是喧囂，我們訴說著歷史的沉寂，我們埋怨過蒼天的無語……然而，我們卻不知道，歷史的聲音始終在天地間回蕩，蒼天的耳語始終在耳邊徘徊，只是我們的雙耳無法聆聽。
中國是一個飽經滄桑的國度，千年的文明造就了華夏民族，我們曾擁有最頂尖的科技，我們曾擁有最遼闊的土地，我們曾擁有最繁華的街市……但歷史在為我們哭泣，為華夏土地上燃起的熊熊戰火而慨嘆！八國聯軍入侵北京，圓明園毀于一旦，日本侵華十數年……美麗的神州大地，被瓜分得七零八落。歷史發出了最深切的吶喊：“奮發吧，華夏兒女們！落后就會挨打，悲劇不可重演！”是啊，華夏大地飽受苦難，若再不振作，實為悲夫！
自人們便嘆曰：“天若有情天亦老，故而蒼天無語亦無情。”科舉落第，考生指天罵曰：“蒼天無眼！”遂直奔黃泉。有情難聚，又對天大喊：“蒼天無情！”遂化作雙蝶。壯志未酬，不禁仰天長嘆：“天要亡我，實為蒼天之過！”遂舍生取義。靜靜聆聽，蒼天在申訴：“非吾之過，實為爾等凡夫俗子之過！考生落第，怪其用功太少生不逢時。有情難聚，怪其思想封建，愚昧不堪。壯志未酬，怪其無雄才大略，技不如人，豈可皆推于吾身？”是啊，人生坎坷，豈可皆歸罪于人？君子求諸于己，小人求諸于人！
其實世間萬物都有其語，并非我們雙耳不聰，而是我們已習慣于塵世的喧囂，難以靜靜聆聽。其實，當我們真正靜下心時，耳邊又必將聽到另一番回聲。
回聲的作文600字 篇22
小時侯，奶奶曾給我講過一個故事：從前，有一個小男孩走到山里對著大山喊：“喂！喂！”大山在對面也跟著喊：“喂！喂！”
小男孩覺得挺好玩，接著喊：“喂，你是誰？”大山在對面也喊：“喂，你是誰？”小男孩生氣地對大山喊：“笨蛋，你怎么不回答？”大山在對面也罵他“笨蛋”。
小男孩氣哭了，跑回家委屈地把事情的經過告訴了媽媽。媽媽微笑著說：“傻孩子，你去問大山好，看它怎么回答。”于是，小男孩又走到山里，對著大山喊：“你好！”大山在對面也客氣地喊：“你好！”小男孩開心地笑了。奶奶說這就是回聲，我們生活中有許多回聲。那時我還小，不理解奶奶說的話。
最近，我看到一份資料，說的是山谷中有一個環境優美的小村莊，村莊周圍是郁郁蔥蔥的森林。村里的人只知道用鋒利的斧頭將樹木一棵棵砍下來，造房子，打家具，卻不知道保護森林。由于過度的砍伐樹木，土地裸露，森林防洪能力削弱。終于在一場暴雨之后，咆哮的洪水將這個小村莊卷走了。
看了這份資料，不禁讓我想起奶奶曾給我講的那個“回聲”的故事。我想，這就是奶奶說的生活中的“回聲”吧，是大自然給人們的“回聲”。
回聲，讓我悟出一個道理：你以什么樣的態度對待對方，對方也會以什么樣的態度對待你，大自然也一樣。
回聲的作文600字 篇23
有兩只小青蛙，一只叫奇奇，另一只叫歡歡。
有一天，奇奇和歡歡碰到了一起，于是他們就商量著要結伴去哪里玩。突然，奇奇靈光一閃，說：“我知道去哪里了，走，我帶你去一個地方，很神奇的！”
于是奇奇就帶著歡歡來到了橋洞底下，歡歡看到周圍美麗的景色，高興的叫起來：“呱呱呱！多好看哪！”。剛說完，歡歡的耳邊就響起了句一模一樣的聲音。歡歡很奇怪，以為是奇奇在學他說話，就轉過頭看奇奇。奇奇連忙說：“不是我說的，我沒有學你講話。”歡歡說：“這里就我跟你啊！難道還有第三只青蛙在這里嗎？”。奇奇說：“我帶你去個地方你就知道為什么了！”話剛說完，奇奇就拉著歡歡跳上岸。奇奇從地上撿了顆石頭。歡歡不理解奇奇為什么要撿石頭，所以就睜大眼睛看著這塊石頭。只見奇奇手上的石頭呈拋物線掉進水里，咚的一聲，河面濺起了層層波紋，波紋一碰到河岸立刻返回來。奇奇對歡歡說：“歡歡，現在你知道為什么了嗎？”，歡歡說：“嗯！我知道了。傳出的聲音就像這水的波紋一樣，碰到橋洞的石壁就要返回來。奇奇，我這樣說的對嗎？”。奇奇說：“嗯！對的。這就是人們說的回聲了！”。
奇奇和歡歡有游回了橋洞里呱呱呱的叫個不停，橋洞里立刻響起了一片呱呱呱的回聲。奇奇和歡歡說：“呱呱呱，多好玩啊！”
回聲的作文600字 篇24
“回聲”的啟示對小山尖聲喊叫，便得到尖利的刺耳的回聲，對小山和和氣氣，便得到柔和溫婉的回聲。得到什么樣的回聲，這全取決于我們在小山面前發出的最初的聲音。人們常說“世事難料”，其實并非如此。我們用什么樣的態度去對待世事，世事就會以什么樣的方式來回報我們。這便是“回聲”的啟示。面對他人，如果我們捧出“真誠”，就能收獲：“信任”。如果付出“猜妒”，便只能品嘗“孤獨”。面對人生，如果我們捧出“努力”，便能收獲“成功”，如果付出“享樂”，便只能得到“哀嘆”。
偉大文學家魯迅先生的努力可謂光照史冊，他一心一意地做看自己“本份”的工作，又把“別人喝咖啡的時間都用在工作上”，即使他已知道“來日無多”，但他仍然一刻不停地努力。為自己想得少，為別人想得多。當我們翻閱《魯迅全集》的宏篇，仰望先人的成就時，常常留連于先生“成功”的“回聲”，卻忘了看一看先生當初那一聲聲頑強、堅毅的奮斗的吶喊胃的人在臨終之際，哀嘆自己今生一事無成，抱怨命運的不公，但他卻忘了這“平庸”的回聲正是對他們青壯年沉溺享樂，不思進取勝的最公正的回應。回聲是公正的。因此，它最“無情”，卻又最“有情”，如果你捧出的是拼搏、自信和勇敢……得到的就是勝利和堅強以及堅毅等回聲；相反，若你付出的僅是自私懦弱、沉淪……你便決計只能得到孤獨、悲傷和失敗的回聲。讓我們記住那位母親——回聲的話，捧出愛，捧出心，收獲一曲“真、善、美”的回聲！
回聲的作文600字 篇25
在我小的時候，那時我還不怎沒懂事。有一次我去山上玩。對著前面的大山喊道：“喂喂。”大山也喊道：“喂喂。”我覺的很有趣，就喊道：“你好。”山也喊道：“你好”。“你是誰。”我說道。大山說：“你是誰。”我就說：“笨蛋，笨蛋。”大山也喊道：“笨蛋，笨蛋。”我很氣憤，跑回家把事情的來龍去脈都跟媽媽說。媽媽說：“傻孩子，你罵它，它也會罵你。如果你和和氣氣對他說話，別人也會和和氣氣的跟你說話。”
是呀！只要你樂呵呵的對別人，別人也會樂呵呵的對你。只要你尊敬別人別人也會尊重你。只要你善待別人，別人也會善待你。
大自然也一樣，它本來是美好的，可是現在有好多的人亂扔垃圾，亂砍樹木，亂殺野生動。破壞了生態環境。大自然也報復了人類，每年發洪水就是干旱、地震，甚至火山噴發，給人類帶來了多少災難。這不正昰大自然對人類的回聲嗎？因此，為了我們的子孫后代，人人應保護大自然，還大自然一個繁花似錦[注：繁：多而且茂盛。錦：織有彩色花紋的錦緞。許多色彩紛繁的鮮花，好象富麗多彩的錦緞。形容美好的景色和美好的事物。]、青山綠水、空氣清新、藍天彩云的面目，讓大自然真正成為人類的樂園。
從回聲中我深深體會到：在人類社會中，只要你真誠待人，尊重和關心他人，別人會同樣待你；大自然也一樣。只有這樣，才能創造和諧美好的世界。否則，將會適得其反。
回聲的作文600字 篇26
我曾聽過這樣一個故事：從前有一個小男孩，他不懂得什么是回聲。一天早上，他跑到山上，對著大山大聲喊道：“喂喂”，回聲也說到：“喂喂”。小男孩又好奇的問到：“你是誰？”回聲也問到：“你是誰？”小男孩生氣了，大叫到“笨蛋，大笨蛋！”回聲也毫不猶豫的回應了相同的話。小男孩氣憤極了，跑回家對媽媽說了這件事，媽媽聽后說：“這就是你的不對呀，只要你和和氣氣的對它說話，他也就回和和氣氣的對你說話了”。
是呀！只要你善待別人，別人才會善待你。大自然中許多事情都是如此。
先說班級，班級是由一個個活潑可愛的小朋友組成的，如果你經常板著臉罵人、打架，那么別人也會用同樣的方式來回敬你，如果你和和氣氣的對待別人的話，那別人就會和和氣氣的對待你。
再說一下動物之間，如果一部分動物對自己的同伴打打鬧鬧，那么它的同伴也會排斥它，如果和和氣氣與其他同伴和睦相處的話，它的同伴也就會接受并善待它。
最后說說大自然吧！人類對大自然的破壞非常嚴重，對樹木亂砍亂伐。當然，人類也遭到了大自然的報復，近幾年各種自然災害不斷發生，例如：地震、瘟疫、火災等。如果我們人類和和氣氣的對待大自然，那么大自然也不會報復人類。
只要我們拉起手來，和和氣氣的對待身邊的每個人每一只動物以及每一件事，那么，人類也會得到相應的善待！
回聲的作文600字 篇27
大自然給我們的啟示太多了，它讓我們明白了許多道理，也讓我們知道了很多。
有一個小男孩在空曠的田野上。他閑著沒事干，就朝前面的大山喊到：“喂！”“喂……”這是的大山的回聲。可小孩子不知道，他難過極了，大喊道：“你是誰啊？”“你是誰啊……”回音輕輕地回答。小孩子憤怒起來，想：我好心問你，你卻問我！你……你……他大聲喊道：“你是笨蛋！”“你是笨蛋……”“你是大笨蛋！”“你是大笨蛋……”小孩子氣得要哭了，他跑回家去，把事情的經過一五一十地告訴了媽媽。
媽媽和藹地說：“你有沒有想想自己有沒有做錯了什么？”小孩搖了搖頭，“你剛才對別人說的都是不好的話，別人也會這樣對待你。如果你對別人態度好的話，別人也會用同樣的方式對待你的！快去試試吧！”
小孩來到田野上，對大山喊：“喂，你好嗎？”“喂，你好嗎……”小孩高興極了，叫道：“我很好！”“我很好……”小孩流露出興奮的眼神。“I love you!”“I love you……”
小孩回到家，開心地對媽媽說：“媽媽，我懂了！”“懂得什么了？”媽媽微笑著說。“不告訴你！”
這個小男孩是幸福的，大自然告訴他：用友好的態度對待別人，別人也會用同樣的方式對待你。
回聲的作文600字 篇28
我不自覺地又回到了那條老街，曾經的老街，曾經斑駁的磚墻，曾經雕花的門窗，曾經的白墻黑瓦，曾經的老街坊小弄堂。
我喜歡在這里大唱《上海的一九四三》，沒有人在意我是否唱走了調，沒有人在意我的歌是否動聽，一切都是友善的，即便對我這個不屬于這里的人。
我喜歡在這里聽街對面的一位老人拉二胡。安詳的面容，甚至連琴聲都是安詳的，沒有一點雜質，我固執地認為老人拉的曲子很滄涼，還有一些淡淡的憂傷。因為這是老街的性格，因為這原本就屬于這條老街。
我想起那時候常常在老街的一家小攤吃東西，喜歡把車停在路中間，那里很悠閑，很少有車輛驚擾。街邊上的生活很隨意，很自在，卻又真實。
我喜歡在這里享受日落余輝中的一點點快樂，也喜歡在這里的小攤上買點東西吃，不只為了填飽肚子，而是更愛聽鍋中的油發出的“滋滋”聲。城市中所有的喧鬧都可以擋在外邊，所有的煩惱都可以滾入油中，只剩下和老街一樣單純的自己。
我回憶著種種聲音，很想記得卻記不得，因為那些浮華的噪音已走進老街，老街將不復存在。
現時的老街，隨處可見濃妝艷抹的廣告和穿梭往返的汽車，顯得浮躁與雜亂。
老街和它的過去，我的過去，慢慢變成了日記，演化成了回憶。印象中的一切，似乎都頂不住時間的流逝。
很努力地回到過去，靜聽回聲。面對昔日的老街，我依戀但勇于舍棄。
回聲的作文600字 篇29
每個人都有好奇心，包括我，我在小時候就有非常強烈的好奇心。在我七歲那年，爸爸媽媽帶我爬山的過程中發生的一件事，至今讓我記憶猶新。
我和爸爸媽媽爬到半山腰時，我感覺很累，便稍作休息，爸爸媽媽則在不遠處觀賞風景。這時，我抬頭一看，群山環繞，峰巒疊翠，煞是好看。看到這樣的美景，我不禁興奮地大聲唱起了一首歌曲——《春天在哪里》。唱完歌時，我發現有人在遠處學我唱。我清了清嗓子，大聲喊：“你是誰？為什么要學我啊——”但是那個人回了相同的問話，似乎在故意學我說話。我又帶了點憤怒的語氣大聲說：“你再學我，你試試！”但他就像一個不知悔改的學生，老毛病又犯了。我沮喪又困惑地坐在那兒。
媽媽賞好美景來到我的身邊，發現我傷心的樣子，便問：“怎么啦？”我咬牙切齒地回答道：“剛才有個小壞蛋，一直在學我，我說什么，他都跟著學。”媽媽大笑了起來“你呀，真是的，這叫回聲。”“回聲？為什么會產生回聲呢？”“過來，寶貝。你看這里群山環繞，你發出的聲音叫聲波，當聲波碰到周圍大山這些障礙物，就反射回來，傳入你的耳朵里，就變成了回聲。”我驚訝地說：“這……這么說，我剛才一直是跟自己說話呀！早知道就不用花這么多時間和他糾纏了，以后就再也不會犯這種可笑的錯誤了。”
那一天我十分高興，我不僅游覽了美景，還發現了回聲的奧秘。
回聲的作文600字 篇30
那是一片池塘，綠泱泱的一大片，周圍是棵棵柳樹，同樣綠得讓我沉醉。一幕幕畫面轉身定格，鎖定在那片紅得燒人的余暉里。
我曾經有六年的時光待在僻靜的鄉下，那是我最干凈，最新鮮的年華。可是往往太美好的，我都沒有認真記下，只剩點點碎片的回憶，隱約感覺自己跑在羊腸路上，卻不知道跑向何方；好像確實去過那片叢林，卻不知道最終與誰一路回家……從認事的那一年開始，鄉下所有的回憶，仿佛是老電影的膠片，可是中間被抽剪了很多張，就剩少許片段和畫面。
我不記得我拉著誰的手，總之手很寬厚，緊緊地扣著我，我和那人一同散步到綠色的池塘，他是一個男人，用渾厚而有安全感的男聲叮囑我看路小心行走，其實我拉著那男人的手，不知道有多安全。
池塘不大，岸邊漂著許多浮萍，泛著綠光，悠悠的映在我和那男人的臉上，倒也沒有害怕的感覺，反而和諧的安詳。好像那個時候有一陣風吹過，柔柔地把水面撥了撥，我們臉上的綠面具也隨之波蕩。是什么東西拂過我的臉，癢癢的，又很香，我松開男人的手，捋下臉上的癢，呀，是翠綠的柳條，帶著淡淡地春泥香。太陽從我們眼前的地平線上一躍，抖了抖身上的霞，只露半個臉沖我們調皮的笑，好一個“猶抱琵琶半遮面”。我和那男人不約而同[注：約：相約。事先沒有約定而相互一致。]地坐在池塘岸邊的草地上，望著似遠似近的太陽，記憶中我們在聊天，可是聊天的內容怎么也記不起來，記得風吹柳條簌簌的聲音，池塘水面波過一層嘩嘩的聲音，草地上各種昆蟲跳躍時，帶動雜
草的聲音。
此時，我仿佛不是我，倒像是個無意經過的路人，看到一位稚氣未脫的'女孩倚在一個男人的肩頭，女孩的頭發被風吹起來，凌亂又飄逸，男人溫柔地理了理女孩的發，記不得表情，動作輕柔，生怕弄壞什么。
這一切，鎖在那片燒人的余暉里。
回聲的作文600字 篇31
那是個離我們很近很近，真實的回聲……它透著很遠很遠的氣息，是停留在指尖的觸覺、鼻尖的氣息、口里的濕度，胸中的溫熱。它像老屋前的溝壑古樹久遠，像煙囪上的裊裊炊煙悠長，是含在嘴里酸澀楊梅的味道，是清涼的池塘里離得開聒噪蛙聲。
那是個存我心里永久永久，留戀的回聲……當我還在糾結庭院的`水龍頭從生銹得難以擰動到自如的放水時，不知什么時候，母親已經做好早餐，騎著吱吱作響地自行車前往市場，直到層層薄霧把她的身影掩藏。早市比任何時候都多了一份熱鬧，那在盆中暢快擺動身形的魚兒，母親的叫賣聲和圍裙上斑斑點點的血跡。空氣中彌漫的魚腥味，伴著顧客竭力砍價時的飛沫，的確能感受到一份熱鬧。經營這份熱鬧靠的是艱辛的付出。在整個故園都在沉睡時，清醒回蕩在早市母親的叫賣聲。
那是個我童年中清清楚楚，最愛的回聲。最愛跳“小皮球球加加力，美麗開花二十一，二五六，二五七，二八二九三十一”歡樂童聲；最愛母親揮著洗衣板，追著我滿院跑無奈嗔怪聲；最愛聽父親的即興創作的爽朗笑聲；最愛我家小黃的汪汪吵鬧聲。
有些事，有些人，有些回聲，無論你身處何方。他們已成為你冬日的驕陽，風中的雨點。絲絲縷縷，點點滴滴。這是我心心念念的故園回聲。
在這里，可以感受到陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”那脫離凡塵的悠然，感嘆道白居易的“今我何功德，曾不是農桑”。是的，故園是個農村。
在這個富饒的土地上，他們用汗水澆灌未來，創造明天。聽著雞鳴起身，伴著月光入睡，在這個遠離浮華和喧囂的故園中，是他們更接近自然。黝黑土地，青山綠水，蟲鳴鳥叫，柴米油鹽，鍋碗瓢盆。日復一日，年復一年。那縈繞在煙囪上的余煙，承載著生活的命脈遺留在泥土上的足跡，記錄著勞作的艱辛。整個故園都縈繞在滿足的鼾睡聲中。
促膝靜聽，回聲悠長悠長……
回聲的作文600字 篇32
當風從我身旁拂過時，我想故鄉的門大概在吱呀地響吧。我就靜靜地坐在那，聽著歲月的風聲。
九年了，離開故鄉九年了。
我的家鄉坐落在贛江源頭旁的一個小鎮，這里沒有北上廣式的高樓大廈，沒有煙雨朦朧江南色彩，有的只是古老的客家古樓和吹不完的風罷了。而我家的老屋便是在鎮西北角上的丘陵之上。老屋一面傍山，一面臨水，剩下的便是爺爺耕了一輩子的地。
印象里最圓的便是六歲時天上傍著的隱月，月光順著房晚慢慢的滑下來，在地上鋪開了一層亮銀。每當這時，我就喜歡在老屋門口吹風。風不大，輕輕拂來，老屋的四周便彌散開了稻香。老屋的門在風中吱呀地響。爺爺依著墻，一邊用深邃的目光望向那令他自豪的土地，一邊抽著煙。煙頭在那孤獨的背影里忽明忽暗。
就這樣，我與他不言朝夕，日復一日，年復一年，直到離別的那一天。
車緩緩開動了，帶走了遠行的我。他把揮在空中的手挪下來，迅速一抹臉上的汗。他的表情漸漸凝固了，下意識的將頭偏向一邊，揉著揉被風迷住了的雙眼。一股酸楚與不舍在我心中蔓延，陽光靜靜地灑下來，將他的身影定格成剪影，深深地印在了我歲月的驛站上。
風，仍在吹。
光陰似箭，終于那個孤獨的背影也在歲月的長河里慢慢消逝，留下老屋孤零零地站在那兒，任風吹雨打。
后來要拆遷，我與父親趕回老家。我徘徊在這老屋的門口，歲月的打磨使它失去了以前的光景。房前雜草叢生。風仍在吹。老屋的門吱呀地搖，搖出來的卻是一陣悲傷。
再后來，老屋終于消失了。最后一面，我遠遠地望著老屋的殘骸，不敢靠近，生怕觸摸那塵封的往事。不敢撥弄那歲月的繚繞，也許往事便是回聲，回聲那邊是過往的人與事。我們聆聽回聲追著歲月的回聲，追憶那些回不去的故事。
月光下，風中，讓我靜靜聽歲月的回聲罷。
回聲的作文600字 篇33
徘徊在江南小鎮溫潤婉約的街道，灰蒙蒙的天空飄灑著細細的雨絲，落在潤潤的泥土之中，河面上泛起一圈又一圈無盡的漣漪，烏篷船靜靜地蕩著，滿載江南人家濕濕的愿望。
偶然步入了一條小巷，綿長悠遠。猛然想到戴望舒的《雨巷》，他是否就是在這樣的雨巷里邂逅了丁香般的女子。倏地記起，故鄉也有這樣一條長長的小巷。
雨聲滴答，敲打著江南人家透明的窗欞，一聲聲，耳畔傳來，是大地對它的回應。
“雨停嘍，快出來玩。”小伙伴們相繼推開關得并不嚴實的木門，在小巷里奔跑起來。“沙啦啦，沙啦啦……”那是孩子們跑動中激起的清風，它帶動了翩飛的“金蝴蝶”，留下的是滿地金黃，葉落枝頭，卻不會覺得蕭瑟。
“今天我們來玩捉迷藏，你們去躲起來，我數到100就來找你們。”耳畔依然縈繞著小胖興沖沖呼喚大家的聲音。就這樣大群人馬從大街小巷涌出，如漲潮般的浪花，又一下子散開。很快，我就找到了安身之地，那是一棵蒼老的榆樹，曾經的枝繁葉茂早已消失，取而代之的是老態龍鐘。幾十年過去了，它留給大家的只有風穿過殘枝陣陣的回音和那個蒼涼的樹洞。而此刻我正躲在這個樹洞中安靜地等待著小胖來找我。可他不會再來找我了，十多年的光陰很快，好像一把利劍嗖得從你眼前穿過，我們都長大了。
小巷依舊。可當年一起嬉鬧的人都已離開，只有回憶被彼此落下。
還記得那天，天很冷，直到日落時分都沒有任何人來找我。夜很靜，只有我和老榆樹相望無言。
而現在我又重新回到了這熟悉的小巷，靜聽回聲，心里卻覺得空落落的。漫漫光陰似一陣風，吹散了當年嬉鬧過的人兒，而留給小巷的多了幾份寂寞。
我不愿再回憶，只好在江南短暫的秋季里，泡一杯香茗，撿拾一段朝花。又一陣風飄過，我聽見如銅鈴般明亮的笑聲，我知道那又是記憶的回聲在作怪了。
回聲的作文600字 篇34
伏在窗前，看窗外靜靜落下的飛雪，雪落下時，立即被大地的熱情融化了。這就是江南的雪景，如此柔綿，如此安靜，心中總覺得少了點什么。自然而然的，想起了那北國的盛大的雪景。
可以這么說，北國的冬天如果沒有下雪就算不上真正的冬天。還記得的那一場雪，當時雪下得很大，阻礙了人們出行的步伐，只好坐在房間內取暖。飛飛揚揚的雪花不一會就掛滿了樹枝，不禁讓人想起“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的盛大的場面。這時的我正伏在窗前看大自然的杰作，正如“六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝”一般有意境。欣賞這種感覺。一片片的雪花似有了節奏感一般翩翩起舞，感覺就象有一群小精靈在空中。它們就這樣一片挨者一片，決不哄擠，決不踩踏的有規則的落下，落下，落下。有那么一秒鐘，我似乎聽到了雪飄下的聲音，那么悠揚，那么渺茫，又令人心生向往。
這么大的雪人們一般會呆在家里。有些人會無聊的看電視，并且會很享受的用熱水袋溫暖著會被寒冬冰凍的手。可能真的沒有孩子用雪反射的光來看書了吧，可能也沒有人會程門立雪無怨的等待老師吧！還有可能會趁著這安謐的氛圍好好睡上一覺，我就是其中的一員。
等我醒來后，發現了地上墻上全臥著晶瑩的雪，看著這個潔白的世界，心中的雜念一掃而空，污垢被洗去，只留下一片凈土。紛紛揚揚的雪停了，只剩下用純白裝飾的世界展現在我的眼前，不想離開這個圣潔的世界，也許那個地方會成為我心靈永遠的休憩地，一方充滿潔白的桃花源。
北國的雪依然會在每一年上演，依然會大到覆蓋全城，用它的潔白掃去人們的壓力和疲倦，帶來不一樣的安靜、釋懷、內斂、深沉。而江南只會延續令人倍感寒意和凄清的冬雨，柔軟且毫無回味。我始終還會淪陷在記憶中的北國的雪景中，而對江南的冬季毫無感覺，還會無情的離開。
此時此刻的我，似乎還能聽到從北國傳來的雪的飄蕩的回聲，我只愿回味那思念的聲音。
回聲的作文600字 篇35
汩羅江畔，你煢煢獨立，風拂過，問心何在？懷王聽信讒言，將你放逐，數月之間，秦兵便破城而入，你的君主亦成了階下囚，生死未卜。你茫然了，放眼望去，原來的大好河山現在是殘垣斷壁一片，餓殍遍野。如此破落之景，你不忍再看，兩行清淚滑落臉龐，混入江水中，消失得無影無蹤。夕陽的余輝灑在你飄然的白衣上，你縱身一躍，毅然化作了那千年不老的江中之魂。
千年之后的我沿著江畔漫走，凝眉思索：國難當頭，屈子你卻選擇了死亡，你是否在逃避責任？“安能以身之察察，受物之汶汶者乎？寧赴湘流，葬于江魚之腹中”空氣中傳來你沉痛滄桑的聲音。于是，我懂了，是國破家亡造成了你的絕望，亦有你對自己無力回天的失望，你能如何？作為臣子的你只能抱著一顆赤子之心投入江中，以示你的忠節。你的抉擇只是因為你的責任感太過強烈，國在，平在！國亡，平亡！（二）
你總是一襲青衫，頭戴綸巾，手執羽扇，頗似仙人。身為劉備的軍師，你運籌帷幄，屢立奇功。面對曹軍來襲，你毫無怯色，沉著冷靜，靜坐城頭，閑撥素琴。一揮手，一撫琴，終唱響空城絕計，讓曹軍不戰而退。白帝城劉備托孤后，你誓死效忠，一心輔佐幼主劉禪，為了“光復漢室”，你七次出征，卻節節失利。街亭失守，你揮淚斬馬稷。班師回都途中，你身染重病，終含恨而終。
千年之后的我，在星際之下放飛了孔明燈，橘黃色的暈圈在夜空下，一層一層地蕩開，就如你諸葛一般，照亮了蜀漢的天際。為報劉備知遇之恩，你鞠躬盡瘁死而后已。即使劉禪那么不濟，你也不離不棄，可惜你一心培育的后主成亡國賤俘后，竟然樂不思蜀。孔明，我真的不懂，當年劉備托孤時曾說過“如其不才，君可自為成都之主”，你為何還執著于君臣之禮不敢逾矩？你的責任是“興復漢室，還于舊都”，如今江山易主，誰又該為此負責？
時光荏苒，幾度春秋，唯一不變地是那回蕩在云邊的天籟，一聲一聲，扣動世人的心弦，喚醒久寂的靈魂，喚醒身上的責任。
回聲的作文600字 篇36
太陽隨著大自然的氣息滾動，沿著我的心臟飄動，我的思想和這個聰明的靈魂一起回到了菜地。
“媽媽，我也去！”看到媽媽熟練地提著籃子，我大聲喊著要和她一起去。她擔心我不習慣田間的小路。起初她不太同意我的意見，但最后她忍不住跟著我。如果田野里的小路縱橫交錯，我母親會小心翼翼地拔掉我面前齊腰高的雜草。陽光溫暖地照耀著這片充滿豐收喜悅的土地。我看著她在身后忙碌，心里感到溫暖。
轉了幾圈后，我看到了一個荒涼的地方。我看到的不是綠色的蔬菜，而是一大片枯葉。“媽媽，這是我們的土豆嗎？”我驚訝地問道。
我母親回答了我的話，把腳放在地上。他從籃子里拿出一把小鏟子，開始開墾肥沃的土地。一陣風吹來，馬鈴薯的葉子又黃又薄，折斷的葉子岌岌可危，搖晃著落在這片地里。
我請求去地里幫助我的母親，但她無論如何都不同意，所以她給了我一個“清理土豆上的土壤”的職位。我蹲下身子，用手撫摸著那個又大又圓的土豆，清除了灰塵。土豆又白又肥，像一個熟睡的嬰兒，充滿活力。我看著田野里枯瘦的樹葉和飽滿的土豆，突然意識到。
葉堅是為了根！
樹葉盡可能多地吸收陽光，但它們被運輸到地下，不留痕跡。從表面上看，他們似乎過著優裕的生活，有陽光和雨水。但是它已經悄悄地給它的孩子營養了！當孩子們長大了，他們也會老的！
我在陽光下抬頭看著媽媽。這些年來，她的身體開始彎曲，她驕傲的頭發開始和銀發混在一起。我走過來抓住媽媽，“媽媽，夠了，回家吧！”我輕輕地擦去她額頭上的汗水，母親的眼中露出一絲欣慰。
在回家的路上，我媽媽仍然在我前面。我剛剛發現我媽媽瘦了。葉子傾向根部。我小心翼翼地躲著她的影子，生怕踩到它。我如何用幾筆就能描述出我母親的偉大？
回聲的作文600字 篇37
他們擁有最樸實無華的笑容；他們擁有最親切質樸的聲音；他們擁有一顆最善良的心。他們最純正的音調在大山間穿梭回蕩。他們—是大山里的人們。
一間不大的平板房，整整齊齊的擺放著幾張簡陋而陳舊的課桌，亮得幾乎照的出影子，似乎這僅僅是孩子們的所有、一切。一塊不到二十平方的方土地上，擺放著一根細長的竹竿。上頭掛著一面經歷滄桑的旗子，五顆星星，憑著自己的努力，艱難的閃爍著。旗子尾部飄搖著幾絲發線，舞動著，舞動著孩子們的夢想。
一張張風塵仆仆的小臉上，掛著永不滅的微笑，灰塵覆蓋著他們的臉，在陽光的照耀下，一粒粒灰塵冉冉升起，孩子們再也不丑陋，是那么的可愛，那么的天真。他們一起站在這面高高飄揚的紅旗下，站在這塊放土地上，高聲引吭著我們敬仰的國歌。圓溜溜的大眼睛一雙雙齊刷刷的望著這面紅旗，激昂的國歌久久的徘徊在大山間，永遠不停地回蕩著。
一位老婦人，靜靜地坐在那里，雙手不停地忙活著，一根針在她的手里變得唯妙唯俏，她的手，沒有年輕時的嫩白柔滑，卻只剩下一個個厚厚的繭，一條條深深的溝。嘴里時時哼哼著老歌，雖然是低聲低氣的，但聽得身旁的小孩子都傻傻的望著她，雙腳蹬著，雙手拍著。
“嘿咻，嘿咻。”幾位年輕力壯的小伙子，大聲喊著，時不時地拿耷拉在肩上的毛巾擦著汗水，大塊大塊的石頭下，都埋著他們的汗水和自己的辛勤勞動。從遠方，傳來幾聲妹子的歌聲，這幾位小伙子就更有力氣了，有節奏的鋪著通往世界的路，走出大山的路。
在這有最可愛的回聲 ，這里有最動聽的回聲，這里有一切最樸實的回聲。這，就是大山里的回聲，與孩子們一起度過最歡樂的童年。
“姐姐，我們能走出大山嗎？”
“會的，我們會出去的。”
“姐姐，外面的世界很精彩嗎？”
“或許吧，但我沒出去看過。”
“姐姐，我們會出去上學嗎？”
“會的，總有那么一天。”
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