描寫美的作文600字（通用38篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的描寫美的作文600字（通用38篇），歡迎閱讀與收藏。
描寫美的作文 篇1
在生活中，美處處可見，一件漂亮的衣服，一張精致的面孔，一朵盛開的小花……，然而，這世界還有許多顆美麗的心靈等著我們去發掘。
我家隔壁住著一個老奶奶年近花甲，其不貌揚，衣衫襤褸。還總是沒日沒夜的咳嗽著。以致于我平日里見了他，都避讓三分。直到那一天，我徹底改變了我的看法……
那是一個寒氣逼人的早晨，窗外的北風無情地呼嘯著。我因為趕火車要去奶奶家，才不得不在這太陽還沒升起的時候起床。下樓時，我隱隱約約聽到幾聲緩慢的腳步聲……，這么早，這么冷，會是誰呢？我疑惑不解，滿懷著好奇往樓下走去。只見那是一個矮小的身影，正彎著腰一絲不茍地檢著樓道里的垃圾，是那么的吃力：每當彎腰幾次后，不得不停下來休息一會兒，再緩緩地起身。然后用那不太靈光的眼睛，環掃一遍四周，確定沒有垃圾后，淺淺一笑，一手扶向樓梯扶手，另一手杵著拐杖，拐杖上還掛著那裝滿垃圾的垃圾袋，步履蹣跚地向下一層走去……
此時，我的心好像打翻了的五味瓶，那不正是我平日里躲之不及的老奶奶嗎？我光在乎他的外表，卻沒發現他那金子般的心靈啊！我后悔不已。想到我以前對老奶奶的態度，更是無地自容，萬分慚愧。
是啊！生活中人們往往總是關注那些外表光亮鮮艷的明星，卻忽視了那些默默奉獻的環衛工人，總是佩服那些成功的企業家，卻不曾想到那些堅持在國門一線的解放軍戰士們……此時我思緒萬千。終于明白了心靈美的真諦。
又是一個寒冬的早晨。我早早地起床，跑下樓去，老奶奶依舊在樓道里清除垃圾。我毫不猶豫地走上前去，滿懷敬意地對老奶奶說“老奶奶，您辛苦了！天冷記得多加衣服，注意身休。您是這個世上最美的人！”老奶奶對我會心地笑了一笑，笑的那么美麗，那么甜蜜……
除了看見外表的美麗，我們更需要發掘心靈之美，爭做一個心靈美的人，讓世界充滿美好，充滿愛！
描寫美的作文 篇2
不會遺忘是誰教會了我思想;不會遺忘是誰在迷茫里指引方向;不會遺忘是誰讓世界有愛和書聲瑯瑯;不會遺忘是誰用辛勤構建知識的殿堂。
有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物;還有人說：你是晚霞，當太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容。親愛的老師!黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你!親愛的老師，我想對你說：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類文化的傳播者，世界前進的推動者;你是人類靈魂的設計者，社會乾坤的扭轉者。你是春風，吹綠了一座座山頭，你是陽光，照亮了每個角落;你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉;你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發，給了我純潔的夢想，一雙寒風中堅強的翅膀;你從知識的海洋走來，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時，你就是不朽;當蠶絲吐盡時，你將會永恒!
驀回首
串起春秋的腳步
我的人生
在你的期待的目光里
繼續向前
評語：
尊師重教，歷來是中華民族的傳統美德。本文作者用自然優美的語言和飽含深情的筆調贊美了老師的“勤勞和光輝”的形象，同時也寫出了作者對老師的敬佩和感激之情。本文抒情自然，行文清新流暢。
描寫美的作文 篇3
“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”――題記
臘月無情的熏陶，寒意的著色中，泛著點點銀光的臘梅也串上了梢頭……冥冥中，我感覺到膜梅點綴的不只是冬天一角，而是整個內心世界……
曉來誰染霜林醉?
我想，我的答案是梅花。它的綻放幕后，曾經猙獰的面容，掙脫被禁錮許多許久的枷鎖的勇氣，早已向我們詮釋了這一切的真諦――它裝點了霜林，難道不是如此嗎?
當然是如此，古有多少不屈的華夏靈魂詮釋了一切真實的答案;而今又有多少文人志士拓印了梅不悔的痕跡。我只能說，梅痕在歷史長河淌淌逝過，梅魂卻永遠屹立在金字塔的頂峰，而不是曇花一現的瞬間美麗直至成為金字塔內的木乃伊。
記得汪國真說過：“葉子黃的時候，你該記起綠”，現在我的直覺告訴我“咀嚼一路坎坷時，你該記起梅”。因為梅的“無意苦爭春”，因為梅不滅的勇氣，也因為梅的堅毅……
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”這句話或許已不夠來描述梅花了。即便雪再白，也會因為抵擋不了陽光的青睞而消逝在空氣中。而梅花就不同了，它裝點了每一枝頭，剛而有力，經得起北風的摧殘與折磨，即便是謝了的，也構成了純潔的弧線，那不屈的痕跡拓印在心里，那不滅的魂縈繞在臘冬里，讓我深深地戀上它……而雪又怎與之相媲美?
華夏族的輝煌，是梅魂之精的見證者，我們因為有梅不屈的靈魂支撐，度過了滄桑的歷史長河，鑄就這個世界的神話;我們因為有臘梅的傲骨與堅韌，創造了長征兩萬里的奇跡。梅痕，梅魂的神圣，便是我們華夏族的偉大。
有千言萬語來描述梅，有千言萬語來贊美我們的祖國，只是一心的激動讓我一切盡在不言中，心里所有思緒都升華了，只剩下永久沉淀的信念：我要成為梅魂的化身。
赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞?是梅!你騁婷的倩影讓我魂牽夢縈。讓我知悉：寧可枝頭抱香死，不曾吹落北風中。
描寫美的作文 篇4
眼睛是心靈的窗子，一顆美麗的心靈在眼眸這兒能夠得到完美的釋放。我認為：眼眸深處的風景完美釋放了美，它不會裝，你所看見的模樣就是它最初的樣子。在生活中每個角落都十分美麗，但是，我仍堅信著那一句話：“眼眸深處，凈是美。”
我從記事起就忘不了那個明亮的眼睛。它并不出眾，沒有清澈的表面，不大。但它卻充斥著一種情愫：母愛。我怎么也忘不了那一個靜謐的夜晚，母親的眼角閃爍著晶瑩的淚珠，眼睛里滿是擔憂、著急。她親愛的女兒，就是我，正發著高燒，嘔吐不止。母親的眼淚越來越多，可我卻不能為她抹去眼淚。過了一會兒，我情況好轉了，她的眼神終于平和了些，只是眼眶有些發紅。從此，不管走到哪里，我都不會忘家中有一位母親在著急的等待著我平安回家。
還有她的眼睛，我的姐姐那雙大大的眼睛。從上學開始，她一直陪伴著我學習，見證我從小屁孩都輕熟女的成長。我現在想一想，仿佛那一幕還清晰的浮現在我面前：一個小小的女孩正坐在地上哭泣，一位較大的女孩在一旁擔心的抹去她的眼淚。原來，小小的妹妹摔跤了，姐姐因為不忍心看到妹受傷也傷心的哭了。“來，姐姐背你回家！”較大的女孩蹲了下來，背對著小女孩。胖胖的妹妹乖乖的趴了上去雙手緊緊地抱住了姐姐。我至今都依稀記得姐姐那由于擔心而流下的淚水，那是因為我是她的妹妹，“血濃于水”這是一輩子的關愛。
還有那不是親人卻勝似親人的關心，我至親的朋友，他們是我一輩子銘記的人，在我驕傲時，他們嚴厲的眼睛猶如給我潑了一桶冷水，讓我明白了驕兵必敗。在我失魂落魄的時候，他們帶著激勵的眼神就像一把巨大的傘，遮住了傾盆大雨，用雙手將我拉出痛苦，讓我再次擁抱陽光，感受溫暖的懷抱。朋友的眼神，我一輩子銘記。
我其實發現過許多種美麗，卻唯獨這眼眸深處的美讓我刻在心里。我清楚，這眼底深處的美是如人魚的眼淚一樣珍貴的，它值得我用一輩子去珍惜，用一顆心去擁抱它那賜予我的平凡但又美麗的愛。
描寫美的作文 篇5
她，改變了我，讓我變成一個知書達理的人；她，改變了我，使我明白了一山更比一山高；她，改變了我，讓我的學習生涯變得多姿多彩！她是誰？為什么能改變我？不用猜了，她是我曾經的老師－王老師。
王老師，是個臉上天天掛著微笑，處處為人著想的好老師！自從被她教后，我的世界便從黑白轉變成五彩，至今，我都無法忘卻她的教誨！以前，我從未被老師重視過，也沒有多少比賽光顧我，每年，就靠拿一張獎狀“過活”。但是，上了五年級，王老師就像挖掘金子般地挖掘我的才能，讓我改變了很多很多……五年級的時候，我總是縮在一個角落自己默默地學習。上課時，除非老師指名要我回答，不然我都不會主動舉手的，不是不懂，而是不敢！我怕我回答錯了會引起全班哄堂大笑；我怕我回答錯了會使我的身份變得更加平凡；我怕我回答錯了會讓同學們對我更加不屑一顧！我的顧忌遠遠大過想回答的心。就在這時，老師叫我去談話，我不敢看老師，把頭埋得低低的，王老師溫柔地對我說：“其實你是一顆金子，不過還沒有發光，只要你發光了，會比星星還要光彩奪目……”聽了老師的一番話，我不禁黯然淚下，第一次有老師這樣對我說，第一次有老師把我比喻成金子，“我……我……”我有點語無倫次了。
第二天，上語文課時，我畏畏縮縮地舉起了手，老師馬上點了我的名，我慢吞吞地站了起來，可能是緊張吧，喉嚨像被封住一般說不出話來，這時，老師投來鼓勵的目光。我一下子信心百倍，那些話就像吐苦水一樣“吐”了出來！老師聽了我的回答，臉上泛起一絲絲微笑，臺下也響起雷鳴般的掌聲！我心里又泛起一層層漣漪：從小到大我都是為別人鼓掌、為別人喝彩，也從未有這么多人給我鼓掌過！心里除了高興還是高興。
從那以后，我開始發奮學習，為的就是不辜負臉老師對我的期望！
王老師，是您改變了我，即使您現在沒再教我們了，您也永遠是我的老師！
描寫美的作文 篇6
誰說:美無處不在，只是缺少發現美的眼睛。
今天看了錄像，第一感覺是今天的作業很難。無論是必修三的核心概念整理，還是模塊的知識框架，似乎都不知道怎么寫。然后開始大聲嘆息。看到劉恩山老師和荊林海老師侃侃說話，各種科學理論、資料的手牽手，一方面欽佩他們對生物科學知識的熟悉，另一方面也驚訝于他們的獨特見解。
但是，嘆息，欽佩，作業總是寫。然后冷靜下來，翻閱教科書。但是，看著，突然感到奇怪，為什么今天再讀書的時候，有這么多新的感覺呢然后想起曾經看到過的同樣的蝴蝶風景，從不同的角度看的景色也不同這樣的話。只要仔細觀察，一定能發現。有時候，我不想再看了，因為我看得太多了。等了一會兒，不小心一瞥，突然發現了什么。事實上，它一直存在，但在這個時候，我們知道我們從來沒有注意過。
其實，從這次訓練開始，我就有這種感覺，只是沒有頭腦，特別是今年訓練的內容接近我們的實際教育工作，作業也考察了我們對教科書的熟練度。所以，看教科書的時間變多了，角度也變了。在這個翻看、研究的過程中，我們的眼睛變大了，眼前的視野變得更加明亮了。我看到了從未發現的風景，看到了教科書里隨處綻放的智慧之花。
走在發現美麗的道路上，我不僅感嘆自然的美麗，還陶醉于細胞的巧妙奪取天工，崇拜科學家的智慧之光，也不能忘記他們經歷的坎坷，我不僅欣賞教材中精致的文章，還贊賞書中美麗的照片。
當然，在這條發現美的道路上，我感謝你們。無論你是專家還是老師，無論我們是否相識，你們都打開了我發現美的眼睛，我也感謝這個平臺，為我打開了面向風景的門。
描寫美的作文 篇7
在世界的東方，有一個偉大的民族，她勤勞而強大；在世界的東方，有一片廣闊的沃土，神奇而遼闊。奔騰的黃河是她的血液；巍峨的泰山是她的脊梁，她是我的祖國——中國。
在過去的一百年里，我的祖國飽經風霜。今天，在世界的地平線上，我們終于走上了國際化的道路。今天的中國不再是一個被別人踐踏的弱國。今天的中國有著燦爛的文化，創造了讓全世界以新的眼光看待彼此的偉大成就。在這里，我想告訴你，中國變強了！讓人刮目相看！
我的家鄉畢節是一個美麗的地方，數百英里的山上布滿了杜鵑花。它叫“百里珍妮弗”，看起來像一片花海，一個花的世界！
織金洞，又名大吉洞，國家級風景名勝區，位于畢節地區織金縣。它由11個景點、47個大廳和150多個景點組成，形成了天然的洞穴美景。洞口為花園式迎賓廳，各種花草點綴著“雙獅”、“玉蟾”、“飛石”等石景，迎接遠方的客人；中午，烈日當空，數千道金光從天花板灑向織金洞，彩環在水汽中重現。陽光下的小水滴就像一串晶瑩的珍珠散落在世界各地，環境優美，意義非凡。織金洞內琳瑯滿目的鐘乳石，幾十顆大的，小的如棕櫚，銀雨樹都是罕見的花狀透明水晶，從白玉般的托盤中升至17米，纖巧可人；水晶宮也被稱為向雪宮。宮殿里的鐘乳石覆蓋著石雪，冰柱高高懸掛，地面上有石筍，就像東海的龍宮。讓人耳目一新。
啊！我可愛的家鄉畢節，你是一片深情的土地，哺育著我們！你是肥沃的土地，滋養著我們！請讓我為你打扮，為你歌唱。我敢相信，在不久的將來，我們祖國的未來會更加輝煌！更厲害！我們的家鄉會更好！
描寫美的作文 篇8
英國查爾斯王子曾經說過：“這個世界上有很多事情你必須去做，這就是責任。”
責任不是甜言蜜語，只是巖石般的冷淡。當一個人真正成為社會的一員時，作為成人禮物的責任已經不自覺地落到了他的背上。你永遠要付出一切去呵護的是一個孩子，而它給你的往往是靈魂和肉體的痛苦。為什么要背負這樣的十字架？因為它最終帶給你的是人類的寶藏，——人格的偉大。
20世紀初，一位美國意大利移民曾為人類精神史寫下輝煌的貢獻。他叫弗蘭克，辛苦儲蓄后開了一家小銀行。但是一次銀行搶劫導致了他非同尋常的經歷。他破產了，儲戶失去了存款。當他帶著妻子和四個孩子白手起家時，他決定償還這筆天文數字的積蓄。所有人都勸他：“你為什么要這樣做？這件事你不負責。”但他回答：“是的，我可能沒有法律上的責任，但在道德上，我有責任，我應該還錢。”
償還的代價是30年的艱苦生活。當他發出最后一句“債”時，他輕輕嘆了口氣：“現在我終于沒債了。”他用一生的辛酸和汗水履行了自己的職責，給世界留下了真正的財富。
責任的存在，是上帝留給世人的考驗。很多人都過不了這個考驗，逃之夭夭。很多人忍著，穿上了京官。逃脫的人隨著時間消失了，人間不留痕跡。受苦的人會死，但他們還活著，死了還活著，圣靈使他們不朽。
我們都知道那個天黑后不肯回家，站在路邊哭的孩子。因為要站崗，其他孩子早就散了，但為了堅守崗位，他寧愿站著哭，因為這是他的責任。
愿我們所有的孩子都有這樣的心和責任，從小在那里長大。
愿我們所有人在人生的道路上都承載著責任之心，讓生命閃耀著淡淡的金色光輝。
描寫美的作文 篇9
在這個最美的年紀，有太多讓人細細品味的美。或許就在一處生長著小草的角落里，也能發現整個春天；就能嗅到花香的，又或者是在一聲聲不起眼的吶喊中，就能聽到最美的音樂。
籃球賽正進行的熱火朝天，剛開始的遙遙領先，又被追成了平手，隨著對方觀眾不斷地吶喊助威，我們班似乎煙雨綿綿，減了斗志，抹去光輝，就這樣僵持不下，久久不能將比分拉開。所有人都在連聲嘆息，只有運動員們還在堅持著，在場上揮灑汗水。所有人都在懷疑：“能贏嗎？”
突然一個剛勁有力的聲音喊道：“六班加油，六班加油！”于是所有人都跟著一起喊了起來，運動員們似乎重新灌入能量，我們班的吶喊壓低了對方的氣勢，心中似乎有種必勝的信念！只見運動員們重拾信心，努力防守，英勇搶球，這幅情景，是一種朝氣蓬勃向上拼搏的美，是一種同學們如親人般的美，這是團結向上的美。
終于，我們班打破了這僵持不下的局面，以一顆球的優勢打贏了這場比賽，每個人隨著那一顆球拋入籃筐而歡呼起來，臉上就如同花兒般綻開了笑臉，擊掌聲此起彼伏。這是一種為集體榮譽而歡呼的美，我們每個人都意識到自己就是班級中的一份子，為班級榮譽而戰的責任，這又是一種擔當的美。
這個年代，有不讓人向往的壓力，有沖破繭的痛苦，但是，我們很幸運，我們有最美的友情，最美的團結精神，就算在平時，我們也依然能夠感受到溫暖幸福，只是我們能否有一雙發現美的眼睛去用心體會美的真諦。在我看來，最美就是與同學們在一起的點滴，這些將是多年后最美的回憶。
描寫美的作文 篇10
秋天是一個多彩的季節。我愛秋天，但也贊美它。
當夏天離開季節的舞臺時，秋風女孩悄悄地走向世界，給世界帶來美麗的秋天。她用魔杖把綠色的稻田變成了金黃色。遠遠望去，田野像一張金色的地毯；田野里，河邊，河邊，地毯上繡著綠柏樹；在田埂上和草叢中，生長著各種各樣的彩色花朵，它們是鑲嵌在地毯上的彩色珍珠。涼爽的秋風吹過，吹在稻子上，稻子有金色的波浪；吹在樹上，樹葉像蝴蝶在田野里跳舞一樣落下來。風吹水稻的“沙沙”聲，草叢中昆蟲的`“啾啾”聲，樹枝上鳥兒的“吱吱”聲，孩子的笑聲，匯成一個合奏；像交響樂一樣，它演奏了豐收的樂章。
秋天的水果飽滿誘人，蘋果的臉上沾滿了紅色的粉末，像紅色的燈籠；梨子穿著金色的衣服，耀眼而美麗；橙色涂有黃色顏料，像一顆大金豆。秋天的花五顏六色，菊花穿著各種各樣的衣服，白色，紫色和金色.桂花噴上香水，散發出淡淡的清香。
秋天的樹林也很美，五顏六色的樹葉像裝飾品一樣掛在樹上，仿佛每棵樹上都披著美麗的衣服，這讓我想起唐代詩人杜牧的詩“駐足與楓樹深情地坐，霜葉紅于二月”。那些楓葉展現了生命的堅韌，直到生命的盡頭，它們帶著美麗的舞蹈離開這個“家”，飄向大地的懷抱。
秋天的天空總是看起來很高，但偶爾會有一兩朵白云在藍天上悠閑地漫步。這個時候總有很多風箏爭先恐后的飛向天空，有的像燕子，有的像蜈蚣，有的像蝴蝶……這些美麗的風箏承載著人們的理想和美好的祝愿，讓天空更加美麗。
我愛秋天，愛她的熱情，愛她把地球打扮得如此美麗，愛她辛勤勞動，愛她給農民叔叔們帶來歡樂，給人們帶來希望。
描寫美的作文 篇11
夜深人靜時在燈下努力備課的是誰？
是誰把知識的源泉注入我們無知的內心？誰像一縷溫暖的陽光，照亮了我們幼小的心靈？誰點亮了我們逝去生命中最亮的一盞燈？
是你，老師！用你的辛勤汗水，培育出了一天剛開始破土的幼苗。
是你，老師！你用你的小粉筆帶領我們進入知識的海洋。
是你，老師！你用溫暖的話語告訴我們做人的道理。
是你，老師！你手中燃燒的火炬將永遠指引我們！
春蠶這輩子也沒說過什么自吹自擂的話，吐出來的銀絲就是衡量生命價值的標尺。親愛的老師，你從來不在別人面前炫耀，但盛開的桃李是對你的最高評價。有了你，花園如此絢爛，大地充滿詩意！
你毫無保留地散發所有的熱量、所有的光和所有的能量。你想要被愛和被尊重！
老師，你用最高尚的人情播下愛的春天、理想和力量。你是愛的耕耘者和播種者。你閃耀著愛的陽光，滋潤著愛的雨露，我們的心綠了，開滿了鮮花。
你的愛在陽光下一般是溫暖的，在春風里是溫柔的，在清泉里是甜蜜的。你的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比愛更純潔。你老師是世界上最偉大最干凈的！
你用火一樣的情感溫暖著每一個同學的心，無數個被你攪動。你不是演員，但你吸引了我們饑渴的目光；你不是歌手，但讓知識的清泉響；你不是雕塑家，但你塑造了這些年輕人的靈魂.
在金秋時節，水果很多。在這個果實累累的九月，我們懷著崇敬的心情迎接您的節日。在此，我謹代表所有的學生，向你們表達節日的祝賀：你們辛苦了，祝你們節日快樂！
描寫美的作文 篇12
風是世界上最聰明的物體。什么都趕不上上風。所以，我也愛上了風：我是孤獨的，但我是孤獨的。才發現，我和你是平行線，卻不能互相觸碰。
說到風，沒有理由不想到你。
你是風的代言人，哪里有你，你就吹什么風。
你還記得嗎？你曾經告訴我，你喜歡跑步，喜歡跑步的感覺。愛上風在耳邊笑的道理，愛上風穿過臉的溫柔；我愛上靈風，穿過你心靈的那一刻，整個人都釋然了。你笑著對我說，你要在風中回去，體驗風的飛翔。最后說的越多越興奮，跳的越多。但是你不知道那個叫天涯海角的地方沒有被風打磨過的棱角。
你曾經抱怨過風，說它可恨，密不透風。你曾經幻想過身邊不會有風，但是，但是！你是風，風就是你！怎么能分開？于是，你學會了握漂亮的筆花，就是把筆握在食指和中指或拇指之間，快速旋轉，像一個生命的時鐘，指示著時間的流逝。你說有一種割風的感覺。當你撕裂了靈風，你有了前所未有的快感，仿佛靈風不再屬于你，仿佛你失去了復仇的感覺。你隨風向前跑，我拼命追。可惜我永遠趕不上智風，也永遠趕不上你。我只是讓你飛走，留下我跪在地上。
我還記得很多：你喜歡的兒子，我喜歡羅，喜歡他額頭左上角的情字，猜想他一定也喜歡風；你喜歡直接聽杰倫的回答，因為那個名字里有個詞風；你也喜歡看李商隱的歌；東風起，百花齊放。當我看到風的時候，我想到了你。
智能風，智能你。
直到現在，我還記得你強顏歡笑，熱淚盈眶，向我招手，頭也不回的大步向前走的樣子。平白無故，你后面沒帶一串巧風。
我佩服風的靈動，但我想你。
描寫美的作文 篇13
第一篇介紹：“大家好！讓我自我介紹一下。我叫趙，今年8歲，上一年級這是自我介紹的好方法。還介紹了家人朋友。用以下方式介紹家人和朋友：“我來介紹一下：這是趙文杰，趙文杰，這是王巧然”。很簡單。你不必這樣：“呃，呃，這是肖驍明，小明，這是董力，李李，李李。”其實不難。大方一點。可以這樣說：“你好！這是紅色，紅色，這是微笑。”多簡單啊！“試一試吧！完成。
二、禮貌：1。“哎呀！”你把小明撞倒了！“對不起，”你說著，把他扶了起來。“沒關系，”他回答。很高興你們又一起玩了！如果你二話不說就跑了，也許他就不會再理你了。如果他原諒你，他會很理解的。有了這個經驗，打人之后千萬不要跑了。是文明禮貌的。2.如果有人把你撞倒了，你應該說沒關系，但是如果你發現他是故意把你撞倒的，你一定要告訴老師，他再也不敢了。
第三，大方：你要大方，讓別人喜歡你，喜歡蔡某某，帶個好玩的鉛筆盒。哎，他人不錯，誰也不許碰，像無價之寶。結果沒人會借給他什么東西，但我有時候會借給他！我們班干部選舉，學生投票，我估計他也得不到幾票，那不到十票是不可能的！就像小明說的那樣，挺好的：“小明，借我一支鉛筆”和“好的”，不僅如此！自己找！完成。
第四章，友情：友情的重要性在于你對它的看法。有的人失去了朋友，說：“沒什么大不了的，再交個朋友就好了。”這是不對的。友情，純友情，我覺得是最重要的。如果你失去了朋友，你應該去找她談談，你們的友誼就會恢復。我喜歡這個。你閉上眼睛，在心里說五遍。"
描寫美的作文 篇14
今年中秋節，我回到了家鄉。碰巧遇到了家鄉舉辦的第一屆美食節，于是打算嘗試一些好吃的，也來湊熱鬧。
來到現場，環顧四周，廣場上擠滿了人，每個人手里都拿著同樣的食物，有些人邊走邊吃，有些人坐在竹椅上，笑著享受食物。美食節有無數種食物。看，那是元坑的芙蓉蛋！白蛋清上站著一圈花生兵，中間站著的紅花像個皇后，高貴典雅；看，那是保山的紅茶！誘人的香味四處飄散，讓人想去品嘗。試著一口喝下去，嘴里會充滿香味；兩杯深飲之后，神清氣爽。是給紅軍喝的。哇，那是.
但在所有的美食中，最突出的是仁壽的雞蛋餡！我們圍成一個圈，看廚師做夾心雞蛋。我看到一個聰明的阿姨熟練地把鴨蛋敲進一個小杯子里，仔細翻找。過了一會兒，我看見阿姨把筷子放在鴨蛋上。“阿姨，你在找什么？”我好奇地問。“我在找鴨蛋的‘眼睛’。看，就是有白色胚胎的地方，”大媽一邊說，一邊拿筷子跟我比。“你找鴨蛋的‘眼睛’干什么？”我很困惑。阿姨的動作立刻給了我答案：——。我看到她用竹簽輕輕攪碎肉，小心翼翼地從鴨蛋的‘眼睛’里塞進蛋黃里。肉末越來越少，蛋黃越來越鼓，但沒有碎。我暗暗吃驚，臉上帶著不可思議的表情，心想：“天啊！這大媽的手居然能在蛋黃里放這么多肉，真是太巧了！”不一會兒，所有的肉末都被塞住了。最后倒進湯鍋里煮。過了一會兒，一個嵌著肉醬的全蛋浮了上來。大家嘗了嘗，一股肉汁灌進了嘴里。蛋黃和肉混合的味道立刻擴散開來。蛋黃的甜味和肉的美味一下子充滿了味蕾，讓我們回味無窮。大家連連稱贊：“好吃！太好吃了！”
這個美食節真的讓我賞心悅目，深深感受到“千年古韻悠長，舌之懷古難忘！”
描寫美的作文 篇15
到日本旅游，東京塔可以不去，西本愿寺可以不拜，迪士尼樂園可以不逛，但有一個地方非去不可－日光瀑布。四月的涼風掃過，粉紅的櫻花瓣瓣洋洋灑灑的落下，鋪在地上。遠處傳來時隱時現的渺茫的水車動的聲音，游人的腳踩在花瓣上，輕微，細小的嘆息聲從腳下傳來。瀑布在陽光中、嘩啦拉的流淌著，櫻花爭先恐后的葬身于水霧中，水珠打在粉紅的花瓣上，在陽光的照耀下閃著熠熠的光。當花瓣碰觸到疾速流淌的水流，便會卷入其中，隨水流一起漂泊。于是，染紅了一池清水。
先秦自由的風在綠色的葦叢間穿梭，吟唱著一首首古老的歌謠。關雎鳥在洲上關關的此唱彼和，英俊年輕的小伙子站在岸邊眺望，尋找那如桃夭般灼華的曼紗紅顏。林立的商鋪，熙熙攘攘的人群，街邊數不盡的明燈將大唐的夜晚照著如同白晝一般明晃，奪人眼球。葡萄美酒，夜光杯，揚玉環回頭嫵媚一笑，六宮粉黛顏色盡失，和著拍子，舞一曲霓裳羽衣，半壁江山為之傾倒。歌舞升平的大唐濃妝也罷，淡抹也罷，美的令人難以抗拒。
屈平行走在汩羅江畔，形容枯槁，披頭垢面，滿腔的熱血終成了汩羅江底無盡的遺憾；蘇東坡達則兼濟天下，窮則獨善其身，弄一只禿筆，溫一壺好酒，一蓑煙雨任平生；南丁格爾依舊提著燈忙碌與病床前，從死神手里奪回一條生命；奧黛莉？赫本對詢問她如何保持苗條身材的記者說：哦，那很簡單！把你的事物分給饑餓的孩子！在絢麗的演化最終余下的只有一地破碎的幻象，只有一地的冰冷，多少紅顏麗人在歷史的荒漠里隱沒，而不變的，只有——心靈的美麗。
描寫美的作文 篇16
如果說北京天安門是莊嚴肅穆的，泰安的泰山是巍峨雄偉的，那么，濟南泉城廣場便是繁華美麗的……
清明小長假，我來到了泉城廣場，這里喧鬧聲此起彼伏，群眾人滿為患。首先映入眼簾的是廣場上的鴿子樓。一座木制的鴿子樓像蘑菇亭一樣，下身是水泥桿子，上邊是一個“水塔頂”，也就是鴿子們的“居室”。鴿子們你出我進，自由飛翔。下面的草地上、廣場里，一片片的鴿子，和兒童們嬉戲、交流著……有的人拿來食物喂鴿子，想和鴿子們親近親近；有的人和鴿子們快樂地嬉戲，玩的不亦樂乎；還有人盯著鴿子，似乎在思考著什么……我也興致勃勃，加入了喂鴿子的行業中。
往前走，便是歐陽中石先生書寫的大幅書法《泉城頌》。這石刻由七塊紅包大理石組成，長6。22米，寬2。6米，高1。4米，斜面寬度2。6米。《泉城頌》是歐陽中石先生自己做的五言律詩，其內容為贊頌泉城。
接著走，就能看到荷花音樂噴泉，這噴泉能變換出數種造型。在圓形水池中，盛開著一朵巨大的金屬荷花，水自水池和荷花中噴射而出，形成大小無數個噴泉，最高達數十米，蔚為壯觀。
文化長廊在荷花音樂噴泉的東側，以噴泉為圓心呈半圓弧狀，長150米，分三層。長廊內沒有大舜、管仲、孔兵、孫武、諸葛亮、王羲之、李清照等12位山東名人的塑像和14幅浮雕組成的《圣賢史跡圖》。登上文化長廊頂層，可將泉城廣場全貌盡收眼底。
見識了泉城廣場的無限魅力，自己心滿意足，這次出行，給平淡的生活又添上了多彩的一筆。
描寫美的作文 篇17
到這個名字，此刻你想到了什么？是凄涼的二胡，優美的琴聲，還是冬天沒有樹葉的枯樹，凄涼的唯美，還是夏天陽光璀璨的唯美？而此刻，我所講述的是心靈的唯美。
班里有一個叫黃艷的女生，她矮矮的，有點黑，說話略帶一些重慶口音。一開始對她沒什么太大的感覺，可不知從什么時候起竟開始一直與她談話，關系也愈之密切了。
也許是從每天看到她站在凳子上為各位同學寫“每日一言”的時候開始的吧。這段時間黃艷總是在每天早上站在凳子上，盡力地夠著黑板，極力地寫著。每天也不會有一句怨言，而別人也不會有一句贊美，又是竟連感謝也沒有。黃艷在班中不是引人注目的，就像灰姑娘，沒人注意，只是為班級默默的奉獻著自己的力量。但愿這位樂于助人的灰姑娘早日成為公主，即使過了午夜12點，也依然是公主，在屬于自己的舞臺展現唯美。
也許是從那天放學開始吧。那天放學因為有事耽擱了敘舊，回教室時已是五點二十分了。本以為班里只剩鎖門的同學了，心里原本還有一絲愧疚。可當回教室時，明亮的燈光和熟悉的聲音讓我倍感親切，是疑惑也好，是慶幸也罷。此時，她正在履行自己的職責，負責的跟值日生說衛生情況，并幫助他們盡快完成。我迅速整理書包，已是五點三十五分了。剛想走卻發現那個女孩還在關窗戶，外面下著小雨，打到窗臺上，等到她關好窗手卻濕了。心里不禁有些贊賞，這個平凡的女孩不為任何目的為班級做事。又有多少人體驗到了她與眾不同的唯美？
黃艷，這個平凡的重慶女孩，卻讓近日我們全班為她鼓掌。她付出了多少？換句話說，她失去了多少？下課的歡樂，放學時看著別的同學回家而她卻不能。希望這位女孩在自己生命的樂曲中譜寫出唯美的樂章。
描寫美的作文 篇18
你若是回眸一笑，定是傾國傾城都變了。在幾年前，曾看過一個節目，人有多幸福？一個片段仍使我記憶猶新。“你們微笑過嗎？一天有幾個微笑的呢？人，有十九種微笑，其中有十八種是假的，那是禮貌，是應付。人想要得到幸福，最先要微笑。”話語鏗鏘有力，撞擊著我的思想。別人不對我微笑，可我卻要將微笑送給別人。我對自己說。后來，我發現了眾人的微笑。唇角輕揚，眼角上挑，眼神微瞇，額頭上顯現出皺紋，這才是最美的，最真實的笑容。校園中最不缺的，便是歡聲笑語。
一個笑話，一番吵罵，一件傻事，都能使人捧腹大笑。多么美啊！令人癡迷的真實，令人沉醉的坦誠。似乎突然明白了，頓悟了幸福的含義。古時，有一騎紅塵妃子笑，有烽火戲諸侯，亦有三千寵愛在一身。為博得美人一笑，多少君王諸侯費盡心思，甚至有了昏君的罵名。美人之美，笑顏最美。溫柔鄉易墮英雄志。英雄們，也最在這一顰一笑之中了吧！“來，笑一個。茄子——”在拍照時，眾人都會笑，希望留下一個美好的瞬間。甚至遺像，也是笑著的，為親人留下一個懷念的機會。可是，真正的美，是在人心中。
在校園，你可以看見嬉笑打鬧的孩子。那是孩子心中的純真。在公園，你可以看見嗔怒責罵的老抬抬，那是對老伴的關懷。你可以看見笑意融融的老頭哄著度過半生的老太太。那是對愛人的寵溺。笑吧！把心中的溫暖分給他人，你會得到更大的溫暖。只要細細感受，他人對你的嬉笑怒罵——皆是關懷。回眸一笑最美。如春日的陽光，敲碎如堅冰禁錮的心。《長恨歌》中寫道：“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。”一笑恍然，穿越時空，亙古不變的絕美畫卷。
描寫美的作文 篇19
我是一個性格開朗的女孩，我喜歡大自然，因為它賦予人間無窮無盡的美。那是一個春天，我獨自一人來到易水湖畔踏青，當然還帶上了我心愛的畫板。
今天是陰天，但是我喜歡，因為這樣不會讓人感到炎熱。我找了個僻靜的地方坐下來，開始寫生。我很快構思好了，并開始畫草圖。當一滴冰冷的東西掉在我鼻尖上時，我才發現下雨了，雨漸漸的大了，我掃興地喊道：“什么壞天氣！”當我收起畫板正要走時，雨好像停了，抬頭一看，頭上有一把傘，旁邊有個手舉迎春花是小姑娘，雨水混和著花香，撲鼻而來的是一股清新的，淡淡的芳香。她朝我笑著說“姐姐，你可以畫這迎春花嗎？瞧，多漂亮啊！”我答應了她，便開始畫了。漸漸地，我竟忘記了時間，心里只有那美麗的迎春花。當我畫完時，聽見一個聲音：“畫得真好！”喲！
只想畫畫，我竟忘記了這位小姑娘，忘了她站了多久了？不知道她撐了多長時間傘？我真感謝她，多么好的一個女孩子呀！
不一會，雨停了，我站起身來，拍拍女孩的肩膀向她道謝。看著小女孩，她全身濕漉漉的，原來她為了給我擋雨竟然忘記了自己。大自然的確很美，但還有比這更美的東西，那就是人的心靈！
我問這個小女孩叫什么名字，她說她叫迎春。分手前，我望了望藍天，天上正經過一行雁陣，那一隊大雁，用強勁有力地的翅膀，排開污血似的晚霞，把大大的“人”字印在了古老的，波光粼粼的易水湖上。大自然真美，人的心靈更美！
又是春天，窗外的迎春花又開了，雖然隔了一層窗戶，但我明明聞到了迎春花的芳香，那香氣是從迎春心中流出來的……
描寫美的作文 篇20
生活，恰似一幅潑墨山水畫，細心觀察，婀娜多姿的風光是一道風景，拼搏矯健的身影是一道風景，團結互助的情景是一道風景……記憶中有無數道風景，而那一道是最美麗的……
清晨，淡淡的薄霧彌漫在空中，太陽也不知躲哪去了。“喀嚓——喀嚓——”一陣清脆的剪刀聲吸引了我。循聲望去，只見幾位阿姨手持大剪刀在綠化帶上修剪著樹木。她們戴著口罩，聚精會神地剪著，樹葉紛紛落下，而小樹卻似乎減輕了不少負擔。她們左一刀，右一刀，不一會兒，樹木就煥然一新，清爽不少。
這時，一位大爺走來問：“這么早就來勞動，不嫌累啊？”阿姨憨厚地一笑：“沒事兒，這樹不剪多難看啊，再說，這本來也是我的工作嘛。”說著話，她手里卻一點也不閑著，又忙著將鋤草機推來，認真地向厚厚的雜草一點點推去。看似輕松的活，阿姨卻不停地用袖子拭去額上的汗水，樸實的臉上始終掛著一絲微笑。
陽光漸漸“撕破”了薄霧，暖洋洋地灑在那一片“忙碌”的綠化帶上。我忽然驚嘆：那是一道多么美麗的風景啊！整潔平坦的草坪，混雜著青草的芬芳；一棵棵整齊的樹木，昂揚向上，意氣風發；在草坪和樹木的綠色襯托下，阿姨工作的身影，猶如鮮艷的花朵，這是一幅多么和美的畫面！它為我們這座城市增添了一道別樣清新的風景！
這一道風景讓我記憶猶新，不僅因為那漂亮的樹木草坪，更因為那位阿姨能干、樸實、勤勞的內在美。其實，生活中還有無數道醉人的風景，“我們不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”，來吧，朋友，只要你留心觀察，悉心體會，你就會感到，美麗的風景無處不在！
描寫美的作文 篇21
如若給我一段空白的時光，我必定會選擇與天地同行。一起流轉再美的風情種種，悠然添上這空缺。愛上一座城；愛上一片地；愛上一方樂土；愛上一花一草一木，美始終在天地中流轉，也終會與它共同邂逅這一段記憶中。
古城向來是一個煙火繁密的地方，但腳步不會隨波逐流。嘈雜中，帶著古舊的寧靜蘊蓄在這里，它不爭也不搶。一條街，牽引出原味的市井。千年前的他是個藝人，將糖人吹起，動物形狀活靈活現。今天的你接過，嗅著麥芽糖的香氣喜笑顏開。恍惚間，千年時光不再是阻礙，你們一起俯瞰人間煙火，嘗遍百味。這里的美始終繞不開民俗，也有著淳樸生動的情懷。
湖水是心靈的故鄉，穿過城市越過迢遙山水去找尋它的清凈。是聽到了風的呼喚，青海湖深沉而湛藍，望著牛群，心中最后一粒塵埃也消失殆盡；九寨溝的湖水無須青山相稱，也無須白云的見證。如星羅棋布的海子，共同為你編織一場旎旖的夢境，安靜到心靈沉睡。這里的美帶著靈氣，足以撫慰所有。
園林總是帶著一絲絲遺憾。走進頤和園的東宮門，是在帝王的榮華夢中。這是龍的王國，是有氣血的王者，卻又突然在不經意間騰飛而起，不知歸期；為圓明園心痛，還是惋惜？彌漫在園內上空的煙火嗆得你不得不這么想。如果靈魂尚未被掏空，那么它還是豐盈的。小溪斜陽依舊閑適，星空仍然璀璨，還會在歷史中留下光彩的一頁。這里的美，最為凄然，但也鮮艷至極。
天地有大美而不言。或許古城已不再生動；河水不再清澈；天空上的月亮被誰摘去了光環。但記憶還是美好，過往依舊圣潔。當往昔在星空中流轉，黎明的腳步也就近了，一輪璀璨的朝日必會噴涌而去，照徹世間的美。
描寫美的作文 篇22
我翻著陳舊的書，本平靜的心被一句話給動搖了，歌德的一句名言：世界上并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我不禁思考起來。
在小巷里的一幕，讓人心生動搖。“媽媽，我生日想吃蛋糕。”一個小女孩甜甜的聲音在小巷中回響。“孩子，媽媽下次給你買蛋糕，這次吃雞蛋，好嗎？”她的母親答道。小女孩沉默了，母親也沉默了，可怕的寧靜向她們襲來。小女孩知道自己家境困難，可是生日連蛋糕都沒有，使她很氣憤。女孩和母親回到了家里。一個路人聽到了，心里滿是心痛。第二天，小女孩生日了，她拿著一個雞蛋走出了家門口，突然，看見不遠處有一個盒子，好奇心驅使著她前進，走近一看，上面寫著：親愛的小姑娘，今天是你生日，這是我送給你的禮物，雖然我們素不相識，但我還是要送上一句生日快樂。看完后，女孩拿著蛋糕盒跑回家與母親一起慶祝了第一次正常的生日。這，是無私的美。
在公園里，所有人都奔跑著，可有一個人卻十分扎眼。一個男孩，腳撐著支架，憨笨地跑起步來。所有人都被男孩的笨拙給逗笑了。只有一個人不同，一個與男孩年齡相仿的男孩從椅子上站了起來，他邁著輕松的步伐向男孩駛去，“你需要我幫忙嗎？”男孩小聲地問道，“謝謝，我沒事。”撐著支架的男孩勉強地笑著答道。男孩站在原地不動，撐著支架小步地跑了起來，以表示不需要幫助。跑著跑著，“啪！”撐著支架的男孩摔倒了，男孩從原地跑到了他摔倒的地方，將撐著支架的男孩扶了起來，兩人相視一笑，一起跑了起來。這，是樂于助人的美。
想到這，我明白了歌德的那句話，事實也確實如此，生活中的美有許多，只是需要你留心去觀察與發現。
描寫美的作文 篇23
“啊！——”媽媽不禁一愣，她沒想到小小的女兒會提出這樣的問題。她想了許久，對女兒說道：“媽媽帶你一同去尋找答案吧。”
她們首先來到了公園。正值春日的公園，草長鶯飛，鳥語花香，百花齊放，一片春日盎然的景象。公園里有條小河，清澈見底，河中還有許多小魚。陽光灑在河面上，河面便好似披上了披帛般，又如鋪上了一層黃金般。這時，又飛來了幾只喜鵲，它們在水面上嬉戲，盡情地玩耍。“媽媽，我知道了，這就是美。看，這是多美的畫面呀。”小女孩說道。媽媽回答：“嗯，這是一種美。接下來，讓我們去尋找另一種美吧。”
接著，她們來到了芭蕾舞室。舞室里的女孩們身著芭蕾舞裙，腳上穿著淡粉色的舞鞋，宛若一只只小天鵝。音樂響起，一位位女孩翩翩起舞，舉手投足都散發著優雅。“媽媽，她們好美啊！”小女孩感嘆道。“這也是一種美，對嗎？”“不錯，這同樣也是一種美。”媽媽回答。
最后，媽媽帶著小女孩來到了垃圾場，這有許多環衛工人。他們的臉上臟兮兮的，頭發也亂糟糟的，手因為常年干重活，生了許多繭子，有些地方甚至已經開裂了。此刻的他們正在往集裝箱中倒著垃圾，看上去十分邋遢。小女孩皺了皺眉，不解地問道：“媽媽，您帶我來這里干什么。他們難道也是一種美嗎？可他們的臉上臟臟的，一點也不美呀。”“不，不是的。”媽媽耐心地糾正道。“他們每天起早貪黑地干活，不辭辛苦的打掃著大街。他們的工作又苦又累，甚至會被人嘲笑。但他們仍然堅守崗位，盡職盡責，毫無怨言，這就是一種美。”
春暖花開是美，青山綠水是美，草長鶯飛是美，翩翩起舞是美，亭亭玉立是美，但那一位位社會基層工作者的堅守崗位，毫無怨言也更是一種美，一種與眾不同的美。
描寫美的作文 篇24
世上無處不美麗，只是沒有用心去觀察，睜大雙眼洞察世界，處處都充滿美麗。
“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲的響起，老師大步流星怒氣沖沖來到教室，一身怒吼：“開始發試卷！”聲音響徹班級，一張試卷落在我們的桌子上。我輕輕翻開試卷，一道道叉，一個個圓，坐落在我的試卷上，它們猶如一柄柄利劍刺入我的心。同學們似乎也在對著我指指點點，竊竊私語，這不是安慰而是嘲笑。我全身如灌滿銅鉛，一動也不能動。
烈日炎炎下，我仿佛看到母親憤怒而又失望的臉龐。我辜負了母親的教導。
時間飛逝，太陽漸漸下落。校園也響起了放學的鈴聲，夕陽染紅了云彩，染紅了棵棵大樹，染紅了“嘩嘩”流淌的小溪，始終染不紅我那失望透頂的心
回到家，母親的一句問候從廚房傳來，“回來了，休息一下，累了吧？”我心頭一愣，簡單答應了幾聲。我一直在猶豫要不要告訴母親這次的考試成績。直至吃飯，我還沒告訴她真相。我不敢看她的面龐，可是母親似乎猜著了什么，便問：“看你回來就奇奇怪怪的，怎么？有心事？”我左瞟右看，草草地回答：“沒有什么心事，真的。”“真的？”隨著母親句句逼問下，我終于吐出了事實：“這次考試不理想，你罵吧！”我吞吞吐吐，說完后緊閉雙眼，等著那“深厚的母愛”。可誰知，母親卻抱住了我，嘴里念叨著：“我不會罵你的，下次考好點，就好”。我默默不出聲，感受著溫暖
最美麗的究竟是什么？一朵鮮花，一句話語，一件衣服？對我來說，最美麗的則是親人的擁抱與關懷。
描寫美的作文 篇25
生活中，美無處不在。美，是尋常的、又是難得的。有時，她會不經意地出現在你面前;有時，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細細發現。
鏡頭一。雨后，陽光明媚。我穿著新買的衣服去逛街，陽光那么明媚，心情也格外舒暢，盡管雨后路上的坑洼處還有不少積水，但這并不影響我的好心情。忽然，迎面駛來一輛小轎車，我趕緊退到路邊，生怕飛濺的泥水弄臟了新衣服，可令我意外的是，汽車臨到跟前時，司機竟放慢了速度，車子從我身邊緩緩駛過，沒有泥水飛濺，司機通過車窗朝我微笑示意，我也報之以最真誠的笑容。我想，美是不需要醞釀的，正如這笑容般澄澈真誠。
鏡頭二。當我快樂地走路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過這漫長的一天。卻不曾留意到，“刷……刷”這聲音，我停下腳步這時的路已經變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。清潔工為了讓城市能在第一時間變得干凈，在人們熟睡時，他們已經開始了一天的工作了，難道這不是生活中平凡的美嗎?
鏡頭三。太陽沒有射出刺眼的光芒，只是無力地流出橘紅的色彩。在我前面，一個盲人老奶奶戴著墨鏡，拄著拐杖緩緩地前行，“當心啊!這里有一級臺階，我來扶您。”一個稚嫩聲音劃過我的耳畔，只見一個小女孩飛奔過來。我心頭一熱，多好的小女孩啊!在夕陽下，那一老一少的背影漸漸遠去，與落日的余暉構成了一幅多彩的美麗畫卷。
美在路人的互相體讓中，美在清潔工人黑黝黝的臉上，美在小女孩滿含愛心的關切中……其實沒就在生活中，只要你去發現、去品嘗，定有一番感悟在心頭。
描寫美的作文 篇26
生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。如果你有一雙能發現美的慧眼，你就會發現，生活中的美，隨處可見。
那是一個風和日麗的下午，我和媽媽來到一家面館，點了一份湯面。我正吃得津津有味。這時，迎面走來一個黑大漢，也點了一份湯面，當他走到我身邊時，我不由得用手捂住鼻子，暗暗祈禱他不要坐在我身邊。但我萬萬沒想到，他卻偏坐在我身旁。這個黑大漢汗流浹背，身上散發著一股難聞的臭味。聞到這股臭味，我不由得皺起了眉頭，連忙向旁邊挪了挪位子，恨不得馬上離開這里。若不是打完球肚子餓，我真想立馬不吃走人。我狼吞虎咽地把面吃完了，然后一溜煙似地跑開了。媽媽在后面急著跑來追我。
跑著跑著，突然聽見媽媽著急的喊聲：“濤棋，你看見了我的錢包沒有？錢包不見了。”我不加思索地回答：“肯定是那個黑大漢偷走的。”媽媽嚴厲地批評我：“不要隨便冤枉別人。”于是，我們返回那個面館，黑大漢不見了，錢包也沒見著，心想：一定是那個黑大漢偷了離開了，心里不由得更加討厭他。我們失望地走出了面館，突然卻發現那個了黑大漢，他手里拿著一個錢包，正四處張望著什么。他看見我們，三步并作兩步地走到我們跟前，說：“我真怕你們走遠了，而找不到你們，你們的錢包落在飯桌上啦。”說完，咧開嘴笑了，把錢包拿給了媽媽。媽媽接過包連聲道謝，并要和他握手。他卻沒有伸出手，而是在衣服上使勁地擦了擦手，不好意思地笑了。
這時，我猛然發現眼前的黑大漢是那樣的高大可親，一陣風吹來，他身上的汗酸味蕩然無存，我聞到了一股淡淡的清香。此時，我發現，天更藍了，一切是那樣的美。
其實，生活中的美無處不在，只要你有一雙敏銳的慧眼，就一定能發現美。
描寫美的作文 篇27
美，往往有不同的表達方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細體會。其實，美，就在身邊。
在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇擁在一起時，你也許會不由自主的贊嘆道：“這些花真美！”
在街道旁，遇見一個天真可愛的小女孩時，你也許會不由自主的欣賞她：“她真美！”
可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，而并非真正的美……
自古以來，梅花被無數的詩人所歌頌，正是因為她的美，渲染著周邊的人。每當萬木凋零，風欺雪壓時，她總是在皚皚白雪之時，傲立雪中，把清香灑滿人間。
而有一件事，她深深地把人心的內在美散播在人們的心里。
那是一個北風呼嘯的日子，處于梅花盛開的季節，那是我見到她的第一次。
只記得，在公交車上，人們不約而同的把頭轉向窗口那邊，不停的對手哈氣，使圖想暖和一點。
突然，司機猛地一剎車，一位中年婦女實在受不住，吐在了一個時髦的年輕姑娘的身上。這時，車上所有人的目光都情不自禁地投向這位中年婦女身上。
婦女不禁緊皺著眉頭，連聲對著那位年輕姑娘說對不起。
不一會兒，年輕姑娘緩緩的回頭，全車的人都把心揪的緊緊的，也許是為這位中年婦女感到擔心吧。
瞌睡也沒想到的是，迎來的并不是一頓狠狠的怒罵，只見姑娘把外面的哪件衣服脫了，對婦女說：“大姐，你需要坐在這個通風的位置，我就要下車了，這個位置給你坐吧。”“可是，你的衣服……”“沒關系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。”
車門開了，姑娘走下車，依舊是一道亮麗的風景……
這就是美，年輕姑娘的行動向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質。
美，就在身邊。
描寫美的作文 篇28
美是世界上最富有魅力的一個字眼，古今中外有許多人對它如癡如醉，熱烈追求。然而，美到底是什么呢？
大自然中有許多美。美是春天的繁花，是夏日的蔥蘢，是金秋的碩果，是寒冬的瑞雪。天空漂浮的白云是美的；山間清流的小溪是美的；樹頭萌芽的新枝是美的；秋天飄落的紅葉是美的……
生活中有許多美，一個善意的微笑是美，一個諒解的眼神是美，一次真誠的合作是美，一段親密的友誼是美，成長過程中，美一直伴我同行。
當奧運冠軍站在最高的領獎臺上唱響國歌時，他們是最美的；當支教老師在邊遠山村撒播著愛的種子，領著孩子們唱歌識字時，他們是最美的；當貧困山區的孩子用弱小的肩膀扛起貧困家庭時，他們是最美的……他，她，他們用最美的行動詮釋著什么是熱愛祖國，什么是熱愛人民，什么是樂于助人，什么是無私奉獻。
在紅綠燈路口，我看見一位同學吃力地攙扶著一位老奶奶過馬路時，我敬佩地望著那慢慢行走的一高一低的身影；在學校操場上，我看見幾個穿校服的女同學耐心地哄著一位哭泣的低年級小同學時，我內心不由發出贊嘆，這一切都讓我感受到了美。
常懷感恩之心的生活是最美的。孝敬父母是做人的基本美德，其實父母并不需要我們為他們去做些什么，有時候孝敬就是陪父母聊聊天，就是一個祝福，一句問候，一個擁抱，甚至只是一個微笑。
美是善良，美是奉獻，美是責任。讓我們用眼睛去發現美，用思想去理解美，用身心去享受美，用靈魂去追求美，用雙手去創造美。
讓我們一起與美同行！
描寫美的作文 篇29
在我們這個年齡，“美”已經越來越受關注。然而，我們真的可以正確判斷美與丑么？
“愛美之心，人皆有之”。古今不變的道理。然而，在我們這個缺乏經驗的年齡，往往會盲目以為：最美就是身體美！他們會以為身體上沒有缺陷，身體的健康就是美。但是，倘若一個人擁有華麗的外表，但心里骯臟，試問這樣一個人怎么配得上“最美”？反之則不然，若一個人沒有美麗的面龐，沒有健全的四肢，但他擁有明亮的內心。或許這樣的人，給我們的第一印象并不好，但“日久見人心”。敢問，誰愿和一個外表美麗，心靈丑陋的人做朋友呢？再問，誰不希望自己身邊都是坦蕩蕩的“君子”呢？
外表美重要，心靈美更加重要！在我們生活的圈子里，每個人都想做到最美，每個人都希望自己身邊的朋友最美！在我們的“世界”里，幾乎個個都是身體健康，外表美麗的。因而，最美的恐怕主要就得從心理來論了。
心理的美麗要歸屬她的健康。只有心理健康加上身體健康才能算的上最美。讓我們來想一想，每年有多少人因為心理疾病在原本美麗的人生上劃上了句號！又有多少人本能成就一翻事業，但后來由于心理的疾病而一敗涂地……，這是不理智的，這是病態！如果他們擁有健康的心理，一幕幕慘劇不會發生，一次次失敗不會重演，一段段丑陋不會出現！如果他們擁有健康的心理，那么同時他們也會擁有美麗的心理。如果他們擁有健康的心理，那么他們就能成為最美！
人是不易滿足的，如果你擁有了美麗的外表，你會希望擁有美麗的心理。當你擁有了以上兩種東西后，你會期盼在別人眼里最美！
有句歌詞：“你在我心中是最美！”看來最美也需要心理的加入。
描寫美的作文 篇30
美是一塊璞玉，嵌在歷史的封面上，靜靜翻開布滿塵埃的歷史，發現美在任何一頁上都添上了它的珍寶，一頁又一頁，它迷人的光彩流出書本，浸入生活。
美是一種神秘，即使上它的莞爾一笑也讓人讀不懂，猜不透。
讀美，讀的上一種自然，渾然天成者為美。蓮是一種美，因為它天然去雕飾。秀逸的蓮花，仿佛是青花釉瓶，釉色與青色隱約互動，似摻了一絲紅，滴了一滴粉，未經七月清涼之風的修剪，它早已亭亭玉立，優雅怡然了。自然的雙手將西施的美全加在西湖的水上，看怎樣的藍天，映的水湛藍，是怎樣的翡翠，照的水碧綠，是怎樣的純然讓它數千年依舊容貌依舊天然，在陽光下淡妝濃抹總相宜？反之，后天的雕飾讓鉆石迸發妯耀眼的光，這光雖奪目卻刺眼，刀刃在鉆石反復打磨的表面上劃上一道又一道的缺痕。
美是一種缺憾，在它輕眸的一瞬，灑落一地沉思。缺中有美，這種美讓人推敲，讓人琢磨。
讀美，貴在缺憾，十全九美者為上，美中的不足似瑕疵讓這塊璞玉更加生動。斷臂的維納斯，依舊栩栩如生惟妙惟肖，人們的不斷努力，只能在她的雙臂是留下一次又一次嘆息。月有陰晴圓缺三百六十五天，十二個月份，月亮由滿月變為殘月，周而復始，不注詠月的佳作以月光灑在每個人的心上，若月亮的圓亙古不變，億萬年懸掛在天上，那么蘇軾也不能借月感慨，李白也不能借月思鄉，失去了意義的月亮再也照不出浪子思鄉的眼眸。古老的蘇州園林，一進園讓人進入了奇異的境界，蘇州園林中大大小小，坑坑洼洼的水潭格外別具一格。自古江南無水無文章，千奇百怪的池潭都是一樣的方方圓圓，那么江南的水也只如鏡面般的死板。
讀美，在自然之中讀美，在缺憾之中讀美，忽略刻意，掩蓋雕琢。
讀美，只讀一個真正的美。
描寫美的作文 篇31
咬破手指，滴在雪上，慢慢地滲出，紅暈一層層漸淡了，突然覺起，這像什么，想了許久，定格在一瞬間的抬頭。——題記
喜歡一個人在角落里，仰視蒼穹，看日落月升，看月逝西窗，再看日出東方．一切的一切，在眼中，匯聚成一種感動，一種對自然的不可名狀的動容！
最愛的風景僅有彈指一瞬，但這足以使我淚盈眶，神馳蕩，緒飄揚！愛那日落時分的晚霞，如一條條的裙帶在空中飄舞，又如絕美的麗人，白嫩的頰上劃出兩道淺痕，露出幾分紅潤！“一枝春雪凍梅花，滿身香霧簇朝霞。”也該是這樣吧。
靜靜的看著那兩道痕慢慢的散開，漸漸地變淡，彌漫住整個天。于是，一不留神，瞬間的翻轉，一切歸于黑暗。總覺得，最美的事物總是在最后出現，“鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。”該也是這個道理吧。而當日頭墜地的一瞬，留下的一抹余輝，也同樣留給世人最美的陶醉！
日本的櫻花，飄飛的季節，天空中染了這樣一種顏色，浸了這樣一種意境，將瓣瓣櫻花揉碎了，拋散了，飄盡了，與這霞一道渲染出這世界絕美的絕美！
美到了盡頭就是絕美了，而也只有絕處的美才稱得起懾人心魄，蕩氣回腸！顰兒講：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。”那么，我們為什么不在紅顏未衰時去多多賞識一下自己；在花未眠之刻，多多感受一下含苞，贊嘆一回綻放，回味一下芳香！
那便縱然花落人亡，認識你的人也會贊嘆你的美麗，天堂中的你，也存有一份回憶！
于是，懂得了，絕美是可以任憑自己改變的，不信，摘一朵粉紅色的桃花，通過它看日光，宛然又是一片霞！
朋友，請拾起你腳邊的一葉秋葉，輕輕拭凈，通過絕處的秋葉，你看見絕美了嗎？
描寫美的作文 篇32
從沒想過把張欣鵬與“臭美”扯上關系，而且一個頂天立地的七尺男生又怎么可能去“臭美”呢？他年齡與我相仿，愛好運動。特別是籃球，可是一個愛打籃球的人怎么會“女性化”呢？
每次打球時，他那標準地“扛大炮”式三分一投一個準，還有那華麗的轉身跳投（這是學我的）。無不顯現出男子漢大氣概。每次與他“斗牛”，他還想用他那強壯的身體背打我，可屢次不得手，都是賠了夫人又折兵。還讓我用最擅長的突破到一半急停后仰跳投給點殺。
但是，就是在那次上自習課時，他終于露出“女性化”的性格臭美，這一舉措是我無意間發現的。
“叮鈴鈴”上課了，這一節是自習課。我便悠閑的含著棒棒糖，帶上耳機，做著那一本本枯燥的作業。過了一會兒，窗外吹來一陣風，不知從哪里來了一句：這模是風，把我這帥的發型吹亂。”便時不時的搞著頭發，生怕再“迎風飄揚”。他看見了我，便說：“你知道我們班班草是誰嗎？”“I DONOT KNOW 我跟你說，是我。”頓時，全班有人笑得人仰馬翻。有的笑的快趴在地上了;有的已不知東南西北；還有的一直做嘔吐狀。他竟又說了一句：“有啥好笑的，本來我最帥”這一經典語言馬上引爆全班，就連班長也笑得不亦說乎。這不經讓我想起他每天問我他頭發香嗎？我毫不經意的說香，比香水還香。他笑了笑走了。我突然發現這個男子漢竟然與“臭美”有這么多直接關系。
一個男子漢和“臭美”扯上關系，就像袁紹為了孩子的生危，延誤戰機;劉備為了自己的生危而拋兒棄妻；廉頗與嫉妒扯上關系。
人可以愛美，但不可盲目的去制造美，而應該用自己的內在美去促進外在美。只有這樣我們才能夠真正的美起來。
描寫美的作文 篇33
美是到處都有的，它包括外表美和內心美；有好的外表，并不代表有美的內心。風景美是美，人美是美，人心美也是美，但最重要的是，寬容，也是一種美。
人生在世，總有一些誤會或糾紛，它往往需要寬容。寬容、磨難、幸福是人生的必經之旅，所以，如果人們多一點寬容，多一點諒解，世界就會變得更加美好。
如果有兩個人，一個是小偷，另一個是被偷錢的人，而那個小偷是第一次偷東西，我們跟他講做人的道理，或許他以后就不會再誤入歧途，他也許還會感激你，因為你給了他第二種做人和生活的方式，我們不追求完美無缺，但我們應盡量做到完美無缺，我們能這樣就已足夠，我們學會了寬容別人，也不枉費到這世上走一遭，我們這樣又何樂而不為呢？
多余的責備和打罵，是沒有任何作用的，它只會加深一個人的仇恨，有時，寬容別人能拯救一個人的生命；寬容別人能夠挽救一個人的思想；寬容別人能夠改變一個人的一生。由此可見，寬容在人們自學成才中是多么重要。然而，寬容在現實生活中又是多么的缺少。
所謂“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，在我們現實中，往往有一些人為一些小事而大吵大鬧，這又是何必呢？
我們不應該總想得到別人的寬容和理解，而應該想想，我們有沒有做到去寬容和體諒別人，我們不能事事先想到別人，但我們應該盡力，盡自己的能力去寬容別人，這樣，你才能得到別人的寬容。
善待別人就等于善待自己，我們都需要寬容，因為寬容能點石成金，人心都是肉長的，沒有哪個人的心是石頭做的，即使是鐵石心腸的人也需要，我們又有什么理由不需要呢？
所以說，寬容是一種美，這種美是真實的，可靠的，不容懷疑的。
描寫美的作文 篇34
夏日，炎炎的烈日驕陽似火，走在大馬路上更是明顯的感受到那異常難耐的溫度。看！遠處那明艷的色彩，那是一道亮麗的風景線，那是一道最美的風景！
他們是辛勤，卻卑微的；他們是無私的，卻少理解的；他們是快樂的，卻艱辛。
還記得那是暑假的一天早上，微暗的天空淅淅瀝瀝的下這小雨，朋友約我一起出門去玩，那時天很熱加上下雨天也是悶得很，壓得我喘不過氣，但還是抵不過她的熱情。走在路邊，本應該生機勃勃的花朵此時此刻都耷拉著腦袋。夏天的雨總是來得快去的也快，這不剛剛還在下雨，一下就放晴了太陽還挺大的。
唉，這天真熱。正當我抬手擦汗時，遠處的幾抹橙色的身影吸引了我，他們拿著掃把一點一點的掃著地上的垃圾。不遠的那抹堅韌的身影吸引了我的目光，那豆大的汗珠從她的臉頰劃過，可是她卻沒有停下來休息，甚至連伸手擦一下都沒有。只由著那汗珠肆無忌憚的在她臉頰上流淌，直至那頑皮的汗珠流到她的眼中，她才抓起掛在脖頸上的毛巾胡亂的一抹。
當她抬起頭的那一刻才看清她的臉，那是一張蒼老的臉，長時間在太陽下曝曬，臉被曬得通紅，也使得她的臉變得黯淡無光，臉上長著曬斑額頭也爬上了皺紋。這一條條深深印在她臉上的皺紋，其中包含了多少汗水，多少艱辛，多少疲憊。
環衛工人一個既卑微又崇高的職業。說它卑微是因為它的工作內容只是掃地，清除垃圾；說它崇高是因為它真的不是件易事，誰能頂著烈日，風雨仍然努力工作，不辭辛勞，沒有怨言。
他們是無私的，樂觀積極的，因為有了他們我們才有這樣干凈整潔的生活環境，感謝他們，他們不是因為美麗而努力，他們是以為努力而美麗。
描寫美的作文 篇35
晴朗的天空，明亮的光線，青石板的小道，黑瓦白墻……在那小道的盡頭，在那素白如紙的高墻上，一株薔薇開得正旺。
美，就這么在這個寂靜的角落里綻放，發現美，或許就在你不經意的一個回頭間。
美就在我們的四處，有的美直現在我們的眼前，有的美則需要我們去發現。但是，往往在我們不經意間就發現的美最讓我們難以忘懷，印象也是最深刻的，發現美，發現一個美麗的世界。
我們在發現美的同時，也能為自己提供一個很好的心情。
原本陰郁的情緒，也許就在看到白墻上那朵熱烈的薔薇時，不覺間圍繞在我們周邊的陰云就悄然散去，我們漸漸地忘了那件件破壞了我們心情的事，我們的思緒被那朵悄然開放的薔薇吸引，我們被這份美好包圍著，發現美，美也回報給了我們一份好心情。
發現美，發現一個不一樣的關注點，也發現一個新的領域。
夏日里的荷花開得正明媚，路過的行人無一不贊嘆著美麗的荷花，可是在清風的搖曳下，池塘中的荷葉也擺起了舞裙，搖起了修長的綠枝，它也渴望著被關注。
大片大片的荷葉將池塘連成了綠地，似乎只是為了去襯托或高或低的荷花，荷花的顏色有的潔白如雪，有的粉紅如桃，也有的黃如金秋，荷葉將荷花的美完美的襯托而出，讓它獲得無數的贊嘆，而荷葉呢……
我們仔細去發現，荷葉的美也別有一番滋味。它們寬闊的葉擺一葉連著一葉，一陣清風吹過，宛若接力賽般將風姿傳出了老遠。
荷葉的美安靜不招搖，沉靜中又顯出一份淡然。
發現美，于平常中去發現，于耀眼中去搜尋，找出那一份隱蔽的美，找出那一份別樣的沉寂。
描寫美的作文 篇36
班主任在班會上留了一個任務，每一組都要帶一盆花或草到校，美化教室。身為組長的我看著組員們發愁的神情，心里想一定要帶好這個頭！
回到家里，平時沒留意過，家里簡直是寸草不生啊，我找了半天竟然沒有找到一盆綠色植被。只好拿了20元錢，蹬上自行車前往花卉市場。
我輕輕地推開門，進入一家花卉店，映入眼簾的是一片紅紅綠綠的植物，環境很好，播放著優雅的歌曲，讓人忍不住跟著哼起來。店里沒有一個顧客，看出來生意并不紅火。但老板似乎并不擔心，蹲在地上給一株花松土。看到我進來，老板放下花，站在我身邊。
花好多，讓我看花了眼，有玫瑰，紫羅蘭，還有很多叫不上名字的。我拿起了角落里的一盆未開花的。老板介紹說：“這是太陽花，還沒開花呢。開的時候大半是粉紅的，中間是淡黃的，不貴，才十元。”于是，我讓他打包帶了回去。
第二天早上，每一組帶來的都是形狀各異、顏色鮮艷的花。只有我拿出的是只有嫩芽的太陽“草”。組員們都失望極了，其他組的也嘲笑我們的太陽“草”，但我卻并不在意。
他們的花需要每天澆水三四次，我的太陽“草”只需要兩天澆一次，他們的花只能放在屋內，我的卻可以天天接受太陽的洗禮。
兩周后，其他組原本艷麗無比的花都或多或少變枯萎了，我卻驚喜地發現有一朵花朝著太陽正準備開放。第二天整盆花都開了，在陽光下粉嫩嫩的，雖然沒有別的花艷麗，但卻比別的花堅強許多，在太陽下勇敢地綻放。
那一刻，我已然嗅到了美的芬芳……
描寫美的作文 篇37
美是尋常的，又是難得的。有時，它會不經常的出現在你的面前，有時，它卻需要你用心去捕捉。
生活中并不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。
花自然開放，嬌艷欲滴的美麗。樹自然生長，茂密綠蔭的美麗。水自然流淌，清澈透亮的美麗。在自然中，只有自然之美才是最純真的美。你聽，那清脆的歌喉，是自然那獨特的嗓音，你看，那一望無際的草坪，是自然那美麗的新衣，你聞，那芬芳的花香，是自然那有人的氣息，魚兒在那水中嬉戲玩耍著，在陽光下濺起的水花，顯得波光粼粼，林間的涼風吹來，猶如自然拂袖著一般，陽光透過茂密的綠葉溜進了幾縷金色的晨輝，那絲絲微弱的陽光照在了林間各個角落。山間回蕩著鳥兒的那清脆歌聲，卻不見鳥兒的蹤影，眼前盡是一片養眼的綠葉，陽光潑灑在綠葉的露珠上，那露珠顯得如珍珠一般晶瑩剔透，細細的流水有如給林子披上了一條銀色的圍巾，林間頓時“榮光煥發”。太陽一個勁的往上爬，爬到了天邊上，世間頓時熱鬧起來了，千萬種聲音一起鳴發“沙沙沙……”，“嘰嘰刷刷……”大自然這個生命的舞臺，大家歡樂的歌唱著，自由的鳥兒，文靜的樹葉，還有那些爭風吃醋的花兒們，爭奇斗艷，互相打著招呼，一同向大自然問好，像一個其樂融融的大家庭，老老少少，大家總有說不完的話。快樂的時光總是呢么短暫，夜空中點起了那盞皎潔的“月光燈”一個大家庭靜靜地睡了，昆蟲們唱起了自己的搖籃曲……自然的美那不是精雕細琢出來的，也不追求那奢華的美麗，他那“樸素之美”才是最純真的美，完整的美。
描寫美的作文 篇38
在我的記憶中存在一個小院，那是外婆的小院。小院很美，群芳斗艷，院中荷塘，波光粼粼。河畔桂花，滿園飄香，但是這些都比不上外婆美，外婆才是這一方庭院中最美的。
每到桂花飄香的季節，總會勾起我兒時的回憶，在那小小院落中，我與外婆共度的美好時光，我還記得外婆在他親手栽的桂花樹下，輕柔的為我講著故事，哼唱著曲調優美的童謠。雖然外婆的文化少，但是外婆講的故事卻生動有趣，吸引來了一批又一批的小伙伴來湊熱鬧。即使外婆活再忙，她也總會“三心二意”的為我們講著故事，滿足我們的小小心愿，那時的外婆是最美的，比那院落的美景還要美上三分。
外婆在為我親手之桂花糕時也是最美的，就像那滿枝椏的桂花，綻開著金燦燦的笑顏，讓人移不開雙眼。欣賞外婆在桂花樹下，為我制桂花糕的身影，也別有一番滋味，想象著那香噴噴的糕點，不禁讓我食欲大開。吃著外婆做的桂花糕就如翱翔于九天之上，魂魄都不愿回體了。那充滿著愛意的糕點好溫暖漸漸融入我的血肉之中，久久難忘。
外婆在我們那里是一位名人，名聲極廣就如桂花香般，十里飄香。她不僅手巧，會做各種美食，剪各種窗花，而且心地善良，人人都尊敬她，我也十分喜愛她給予我的關愛，也喜歡她講的故事，做的桂花糕。我還想品嘗外婆的手藝，可這已成了一種奢望，外婆已成了我的過去，但是她仍是那最美的存在。
每當桂花飄香的季節，我就會憶起家鄉的小小院落，想起那株桂花樹，那滿口飄香的桂花糕，還有那最美的外婆。
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