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關(guān)于入學(xué)作文600字（精選20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的入學(xué)作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
入學(xué)作文600字 篇1
在三天時(shí)間里，我們參與了許多豐富多彩的活動(dòng)，學(xué)校的這些活動(dòng)是讓我們適應(yīng)新學(xué)校而制的。在這三天里我們學(xué)到了很多，認(rèn)識(shí)了許多。
三天內(nèi)最使我記憶猶新的莫過(guò)于再多功能聽(tīng)聽(tīng)書(shū)記說(shuō)話：書(shū)記那一段段富有哲理的話是我們銘記在心。當(dāng)書(shū)記教我們咋么邁好初中第一步養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明附中人時(shí)，我打開(kāi)筆記本將書(shū)記的每一句善言良語(yǔ)，記在本子上。邊記，我邊想，我以前平平凡凡的，不咋么優(yōu)秀，但我還暗暗發(fā)誓，一定要做好所有事！但是歲月不饒人，轉(zhuǎn)眼間五年的時(shí)光飛逝，在離開(kāi)母校時(shí)，我并沒(méi)完成我的誓言，如今就有這么一個(gè)開(kāi)端，不要在違背自己了，鄭攀一！說(shuō)到就要做到。我的筆記本上記得滿滿的，因?yàn)槲覜Q心已定，從現(xiàn)在做起，從自我做起。時(shí)間去沒(méi)法還，在短短的時(shí)間里我悟到了學(xué)習(xí)的真理。雖然書(shū)記的話講完了，但是我們的任務(wù)沒(méi)完成我要努力學(xué)習(xí)！
在回家的路上，我認(rèn)真的反思我的某些行為和老師的諄諄教導(dǎo)。在小學(xué)是我這么粗心，考試粗心漏題，漏小數(shù)點(diǎn)，把加寫(xiě)成減號(hào)？我在平時(shí)是這么不好好看正經(jīng)的'書(shū)，而看漫畫(huà)的呢？我平時(shí)為什么重返老毛病？這一個(gè)問(wèn)題在腦海中閃過(guò)，這一個(gè)個(gè)答案在心中積累，但是只有一句話不變：我會(huì)改正自己的。每一個(gè)反思里都帶有一個(gè)小小的收獲，今天我懂得了堅(jiān)持，明天我知道了如何學(xué)習(xí)，后天。在這一次次的收獲中有多少努力和艱辛的汗水。而我最大的收獲則是有了主動(dòng)的學(xué)習(xí)心。
面對(duì)一雙雙陌生老師的面孔，我在初中的第一定位就是一品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè)于助人的中隊(duì)干部。改善自我，服務(wù)同學(xué)。
入學(xué)作文600字 篇2
花開(kāi)花落，四季輪回。六年的時(shí)光如流水般逝去，轉(zhuǎn)眼間，我已是一名中學(xué)生了。
進(jìn)入初中生活，老師對(duì)我們進(jìn)行了“學(xué)前教育”!
首先，校長(zhǎng)對(duì)我們表示祝賀，并歡迎我們?nèi)谌搿岸小边@個(gè)大家庭!然后，老師向我們?cè)敿?xì)介紹了二中!
新學(xué)期，新起點(diǎn)。一切從“0”開(kāi)始。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難。”剛進(jìn)入中學(xué)，也許會(huì)有點(diǎn)兒不適應(yīng)，但慢慢熟悉了就好。
首先，我想沖刺班級(jí)前五，有人肯定會(huì)想：你不是癡人說(shuō)夢(mèng)吧?!而我認(rèn)為：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要我們不斷努力、前行，就能到達(dá)成功的彼岸!
光說(shuō)不行，還得要做!既然想沖刺班級(jí)前五，就要努力學(xué)習(xí)!一分耕耘，一分收獲。我認(rèn)為不能死板的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該掌握學(xué)習(xí)方法與技巧。
在課堂上，做好隨堂筆記。珍惜課堂上45分鐘的寶貴時(shí)間!還要在生活中去實(shí)踐、應(yīng)用!
有人肯定會(huì)問(wèn)：“怎么去實(shí)踐、應(yīng)用呢?”就舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧!比如說(shuō)，我們出去玩的`時(shí)候，會(huì)見(jiàn)到外國(guó)人。這時(shí)，你就可以用應(yīng)用跟她/他對(duì)話，促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)!
然后再說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文背誦吧!想必很多同學(xué)都為此而苦惱吧?!其實(shí)，背誦也沒(méi)有大家想象中的那么復(fù)雜、困難!你只要準(zhǔn)確熟讀課文，并跟隨作者一起走進(jìn)課文中去，就能了解課文內(nèi)容，背誦下來(lái)了!
上面所說(shuō)的是現(xiàn)代文背誦，而古文背誦相比現(xiàn)代文背誦就略有難度!古文背誦，你要掌握古文意思，還要結(jié)合文中的注釋來(lái)理解!你讀懂了意思，根據(jù)意思就能背下來(lái)了!
以上就是我的學(xué)習(xí)“妙招!”怎么樣?還不錯(cuò)吧!
生活中，朋友也是必不可少的!所以呢，我還要交許多新朋友!不管在學(xué)習(xí)還是生活中都能互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)!
這就是我對(duì)未來(lái)的憧憬、目標(biāo)!相信我，一定會(huì)成功的!
入學(xué)作文600字 篇3
去年夏天，我19歲，站在高考的門(mén)檻下，仰望天空，想著我的天堂在哪里；今年夏天，我20歲，站在大學(xué)的里面，憧憬社會(huì)，想著我的未來(lái)在哪里。
去年夏天為高考而拼搏的戰(zhàn)鼓聲好似還在耳邊回蕩，同學(xué)們埋頭苦讀的身影如晴朗天空月色下的`竹影，那么清晰卻又觸摸不到。
去年夏天我的時(shí)間以小時(shí)為單位劃分，我相信，一份耕耘，一份收獲，滿滿的作息時(shí)間表，已經(jīng)不能從它的牙縫里摳出一點(diǎn)時(shí)間在課堂上開(kāi)小差或者是和朋友多聊一會(huì)天。
去年夏天，我的全身就像被裝滿了大功率的馬達(dá)，我開(kāi)足馬力，在題海中馳騁。我的汗水是內(nèi)在發(fā)出的，但即使身心疲憊，也不敢有片刻怠慢。我堅(jiān)定的信念告訴我即使忙碌也會(huì)快樂(lè)，即使失落也會(huì)微笑，即使無(wú)助也會(huì)有目標(biāo)。
一年的大學(xué)歲月磨平了我長(zhǎng)滿棱角的心，讓我開(kāi)始變的圓滑，變得世俗，變得浮躁，但是，我絕不會(huì)墮落，因?yàn)槲抑牢倚枰獮樽约洪_(kāi)掘另外一片天空。
今年夏天，我已經(jīng)改變了戰(zhàn)場(chǎng)，我的舞臺(tái)已經(jīng)和從前不一樣，大學(xué)的生活讓我知道培養(yǎng)能力和綜合素質(zhì)已經(jīng)迫在眉睫。
今年夏天，我要獨(dú)當(dāng)一面，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷敲碎了我單純的心靈，大學(xué)老師恨鐵不成鋼的無(wú)奈更是堅(jiān)定了我要改變自己的意志。
今年夏天，我看乏了課本，厭倦了籠子般悶閉的生活，渴望的就是與朋友之間傾心的交談，世俗的復(fù)雜，讓我渴望一個(gè)真心為我好的勸告。
我期待下一個(gè)夏天，期待下一個(gè)成長(zhǎng)，期待站在更高的起點(diǎn)眺望世界。我希望能拿起去年夏天的勇氣和拼搏精神去打造新的自己，用自己的行動(dòng)去詮釋我的未來(lái)不是夢(mèng)。
入學(xué)作文600字 篇4
前不久加入了一個(gè)100天成長(zhǎng)計(jì)劃讀書(shū)群。
加群的那一天，離計(jì)劃正式開(kāi)始還有近一周的時(shí)間，可是群里的人初次相聚，都有一些興奮，有一句沒(méi)一句地閑聊起來(lái)。
起初，大家還都朝著成長(zhǎng)的方向聊著，后來(lái)就開(kāi)始了家長(zhǎng)里短的話題，當(dāng)然也是關(guān)于成長(zhǎng)類的，但終究有點(diǎn)嘮叨。
后來(lái)有人提議直接另建了一個(gè)群，有興趣嘮叨的可以加入。
于是，一眾人又“遷移”進(jìn)了嘮叨群，最先幾天，總有人把自己的“家丑”拿來(lái)于眾人分析。我不知道人的內(nèi)心似乎都有一種好為人師的心態(tài)，總之，只要有人出來(lái)把“家丑”一攤，總有那么幾位，特別上心地能打出一長(zhǎng)串的字來(lái)，從心理，從哲學(xué)，從現(xiàn)實(shí)，從個(gè)人經(jīng)歷等等去幫忙分析。
最開(kāi)始的.時(shí)候覺(jué)得他們分析的還特不錯(cuò)的，可漸漸地總覺(jué)得有點(diǎn)變味，倒有點(diǎn)長(zhǎng)舌婦們的聊天方式了。
再后來(lái)，“家丑”沒(méi)人擺了，于是有一個(gè)上進(jìn)的大學(xué)老師開(kāi)始分享自己喜歡的歌，此后，群里也就安靜了下來(lái)，仿佛它不存在一樣。
再回到我們之前的總?cè)海倭诉@一群嘮叨者，群里也安靜了，但偶爾還是有人會(huì)出來(lái)叨上幾句，聊些無(wú)關(guān)痛癢的話題，要嘛就是一而再，再而三地詢問(wèn)著群規(guī)。
后來(lái)終于有人不耐煩了，抗議到，這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題，自己認(rèn)真看一下群規(guī)就好，何必一而再地打擾大家。
于是，一波爭(zhēng)論中，又欣賞了一幅幅眾生像。
管理員跟機(jī)器人似的，根本沒(méi)有管理，即使有人抗議。
就這樣的，在這樣尷尬不滿的氣氛中，成長(zhǎng)計(jì)劃正式開(kāi)始了，可是當(dāng)管理員提醒大家踴躍加入討論的時(shí)候，整個(gè)群里安靜地就跟他是機(jī)器人在說(shuō)話似的！
入學(xué)作文600字 篇5
一轉(zhuǎn)眼又一周了，接著說(shuō)剛來(lái)的語(yǔ)文老師，剛來(lái)的語(yǔ)文老師雖然很和諧，但她留作業(yè)一點(diǎn)也不客氣，我們以前寫(xiě)生字都是寫(xiě)三遍，默一遍，可這個(gè)老師卻讓寫(xiě)五遍！默一遍！我被雷了！
最近總是出現(xiàn)很多奇怪的事情，比如：李老師把拉式多媒體屏幕，給拉壞了！我們竟然不調(diào)位置！還有一件事是發(fā)生在我身上的'！最近辦文化墻，要作文、要書(shū)法、要畫(huà)畫(huà)！這其中我全會(huì)，我?guī)缀醵荚趯?xiě)文！當(dāng)然我寫(xiě)作文如果書(shū)法不行，管你內(nèi)容多好，媽媽都會(huì)把你批評(píng)一頓的！至于畫(huà)畫(huà)嗎，我爸爸的愛(ài)好久很廣，當(dāng)中就有畫(huà)畫(huà)，如果你來(lái)我家，一進(jìn)門(mén)，就能看見(jiàn)非常大的一幅油畫(huà)立你面前！因?yàn)榘职殖３．?huà)畫(huà)，我也被感染了！現(xiàn)在著手水粉畫(huà)，咋樣我厲害吧！
因?yàn)槲颐刻於己苊Γ晕也挪粓?bào)文化墻！當(dāng)老師問(wèn)：咱班誰(shuí)寫(xiě)作文寫(xiě)得好？我以為我不說(shuō)就行了！想不到宋奧卻說(shuō)：馬一博！馬一博！老師驚訝的看著我說(shuō)：你有啥作文！這時(shí)八十多雙眼睛都注視著我！我準(zhǔn)備說(shuō)的時(shí)候，宋奧卻把我的一博作文，拿上了講臺(tái)！老師看著宋奧走上講臺(tái)！說(shuō)：你是馬一博？叫馬一博拿上來(lái)！宋奧這么一搞，一下子震笑全班！
到了星期五我去了劉承旭家里，因?yàn)榫W(wǎng)速太慢，我們只好不玩穿越火線，玩拳皇！劉承旭首先說(shuō)：誰(shuí)都不許選大蛇和法老我就只好選八神庵，可惜被擊敗了，我又選k，老劉卻選我妹妹庫(kù)拉！我主動(dòng)出擊，沒(méi)想到我一下把庫(kù)拉打到了天上！屁股朝天！我大笑起來(lái)！俗話說(shuō)：人不可得意忘形！但我卻忘了這一點(diǎn)！老劉看我注意力分散了，一下使出絕招，傳來(lái)了ko的聲音！
雖然第二周的作業(yè)壓力雖然很大，但也是難忘的一周！
入學(xué)作文600字 篇6
對(duì)即將幼兒園畢業(yè)的小朋友來(lái)講，跨進(jìn)小學(xué)大門(mén)是他們?nèi)松囊粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
我的母校—烏魯木奇南路幼兒園，邀請(qǐng)我去為這些畢業(yè)生上一堂名為《怎樣去做一名合格的小學(xué)生》的課。我欣然地答應(yīng)了，并認(rèn)真?zhèn)淞苏n。我等呀等終于到了那天，老師讓我為大班的`小朋友上課，當(dāng)我剛剛跨進(jìn)教室時(shí)，一雙雙好奇的眼睛驚訝地望著我，仿佛在想這個(gè)女生是誰(shuí)呀？所以特別不給我面子，在下面嘰嘰作響，幸好我在學(xué)校里有些功底，輕而易舉地?cái)[平了那些頑皮的小家伙。總算能放心地去上課了，我深深地吸了一口氣。
開(kāi)始上課了，果然不出我所料，這幫小家伙還真不容易對(duì)付，剛剛好了一會(huì)會(huì)兒，就按捺不住了，沒(méi)辦法我也只好將計(jì)就計(jì)，先給他們上上如何遵守課堂記律。我模仿老師的口吻說(shuō)道：“我知道你們中間有很多人都是想要到市重點(diǎn)小學(xué)上學(xué)的，這些重點(diǎn)小學(xué)最注重的也是上課紀(jì)律的。你們上學(xué)以后，可不能像現(xiàn)在這樣，明白嗎？”我停頓了一下，接著又說(shuō)：“其實(shí)，從幼兒園到小學(xué)是一個(gè)很大的跨越，這中間有很大的不同，這也是兩個(gè)截然不同的學(xué)習(xí)環(huán)境。”接著我教了他們上課的紀(jì)律、基本的坐姿、正確舉手的方法和學(xué)習(xí)的好辦法，還給他們講了豐富多彩的課外活動(dòng)，象天文、插花、機(jī)器人、繪畫(huà)班等。乖乖，讓他們聽(tīng)得都入了迷，也開(kāi)始對(duì)我從不信任到成為心中的明星。不……不會(huì)吧！這會(huì)兒，個(gè)個(gè)坐得端端正正，讓我和老師們刮目相看，讓我對(duì)自己的教學(xué)也信心倍增，便從上課講到安全、作業(yè)的態(tài)度、地面清潔、待人禮貌這五大方面，細(xì)細(xì)深人，慢慢分析直到他們?nèi)颗?/p>
短短的上課結(jié)束了，當(dāng)我站在幼兒園門(mén)口，深情地與我的這些小學(xué)弟、小學(xué)妹告別時(shí)，也真摯地希望他們上學(xué)后，能成為一名同學(xué)和老師公認(rèn)的好學(xué)生。
入學(xué)作文600字 篇7
開(kāi)學(xué)第一天，馨子像往常一樣帶著書(shū)走到學(xué)校。不同的是，它不再是熟悉的馨子小學(xué)，而是另一所陌生的學(xué)校。
她一直很開(kāi)朗，變化很大，默默的朝那個(gè)陌生的地方走去。這時(shí)，馨子的心情非常復(fù)雜。她小學(xué)六年就和她告別了，和她在一起13年的姐姐在另一個(gè)城市上學(xué)。她不明白父母為什么要分開(kāi)兩個(gè)姐姐，只是為了鍛煉姐姐。不知不覺(jué)，馨子來(lái)到了學(xué)校。學(xué)校很大很漂亮，但是一點(diǎn)都不覺(jué)得溫暖。馨子很難過(guò)。
第一天，有入學(xué)考試。當(dāng)學(xué)生們獨(dú)自抱怨時(shí)，馨子獨(dú)自欣賞窗外的風(fēng)景。“不復(fù)習(xí)？”喜歡交朋友的琪宇輕聲問(wèn)道。馨子笑了笑，沒(méi)有回答。雨綺無(wú)聊地走了。考試開(kāi)始了。以趙的水平，拿到第一是沒(méi)有問(wèn)題的.。而成績(jī)優(yōu)異的余怡，也決心考第一。
試卷發(fā)了出來(lái)，第一個(gè)到的趙聽(tīng)到了這個(gè)消息。當(dāng)每個(gè)人都羨慕地看著她時(shí)，馨子非常遲鈍，第一名對(duì)她來(lái)說(shuō)很普通。而第二名是，余綺似乎很頑強(qiáng)，但她下定決心要拿第一名，結(jié)果輸給了趙。然而，愛(ài)笑的琪宇并不那么悲傷。笑一笑，沒(méi)事的。
一天的生活結(jié)束，張浩澤已經(jīng)在學(xué)校門(mén)口等妹妹很久了。“你今天過(guò)得怎么樣？玩得開(kāi)心嗎？”看來(lái)這個(gè)性格不好的男生還是挺關(guān)心妹妹的。嗯，還不錯(cuò)！雨綺笑著回答。于是夫妻倆手拉手回家了。而那些追郝澤花癡的女生都快瘋了！
入學(xué)作文600字 篇8
初二的前一天說(shuō)一路辛苦，作業(yè)，補(bǔ)課，背課文...所有沉重的責(zé)任都落在了我的身上，我不得不饒了我的心靈，我的'筋骨(主要是手)，我的身體餓了，最終讓我覺(jué)得睡不著覺(jué)，寫(xiě)字的手沒(méi)有抽筋。手術(shù)如期進(jìn)行。避免父母的痛苦，老師的憤怒，同學(xué)的羞辱，也叫“功德圓滿”。
石喻一手收了兩支筆，就是“手里拿著兩支槍”，在紙上跳舞，拿到的是原著，就是處理朝廷的“賦稅”(指的是功課)。感謝老師的憐憫，可以通過(guò)。那些更獨(dú)特的人們一直戰(zhàn)斗到石海，兩個(gè)小時(shí)不睡覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)不吃飯，三個(gè)小時(shí)不動(dòng)。一心一意爭(zhēng)取功課，讓余怒第二天不交稅，卻讓余白白為之努力。
但是，這都是過(guò)去的事了，剩下的都不能長(zhǎng)久，否則父母會(huì)生氣，剩下的都需要改正，才不會(huì)再那么辛苦
第二天又是全新的一天，預(yù)計(jì)于會(huì)“翻咸魚(yú)”。因此，鄭宇盡力給新老師一個(gè)全新的印象，試圖推翻以前老師們的結(jié)論，贏得“好學(xué)生”的榮譽(yù)。目前他小有成就，大有作為，才能給父母一份工作。
“貝爾……”這是放學(xué)的鈴聲，于脫口而出:“去玩吧！”回到家，父母問(wèn):“有什么成就？”余給了一張樂(lè)譜，這被他的父母認(rèn)為是生氣，但不是事。余的尖叫聲在社區(qū)里回蕩。父親曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“成績(jī)差了就不好意思了。”余味懷疑是，所以看起來(lái)，這也是實(shí)際工作。
入學(xué)作文600字 篇9
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)的六年在歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了，我升入了中學(xué)，成為一名初中生，而在正式開(kāi)學(xué)之前，還有三天的入學(xué)教育。
在入學(xué)教育的這幾天，我們聽(tīng)了四中歷史、四中訓(xùn)誡講解等等講座，收獲頗豐。因?yàn)檫@次疫情，軍訓(xùn)和等等活動(dòng)都取消了，但是我們的精神還在，我們一定會(huì)做一個(gè)杰出的中國(guó)人。
首先，是校長(zhǎng)祝賀我們進(jìn)入“北京四中”的大家庭，然后老師詳細(xì)給我們介紹了四中，比如建校時(shí)間、校訓(xùn)校規(guī)、特色課程等等。
令我最深刻的.還是四中學(xué)長(zhǎng)們給我們分享的學(xué)習(xí)方法，給了我很大的啟發(fā)。學(xué)姐說(shuō)：“學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理尤為重要。”這話不錯(cuò)，比如制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃、專時(shí)專用、給自己定目標(biāo)、跟同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法等等，這些我以前都沒(méi)有想到，也正是我升入初中后需要改進(jìn)的。
新學(xué)期，新氣象，學(xué)哥說(shuō)：“升入初中，學(xué)習(xí)不止是課本。”也就是說(shuō)要多學(xué)課外的知識(shí)，多實(shí)踐，多開(kāi)拓視野。到了初中，一切都會(huì)變難，但我認(rèn)為只要適應(yīng)了這種環(huán)境，慢慢都會(huì)好轉(zhuǎn)。
到初中，我的目標(biāo)很明確，我要保持各科成績(jī)都是優(yōu)秀的水平，盡管有沒(méi)學(xué)過(guò)的科目，也要緊跟老師步伐，課上認(rèn)真記筆記，課下仔細(xì)完成作業(yè)，不懂就問(wèn)。爭(zhēng)取每次考試都能在年級(jí)前10，雖然目標(biāo)艱難，但我相信只要我努力，就一定能做到！
四中的校風(fēng)核心是“優(yōu)苦嚴(yán)”，在未來(lái)的三年里，我一定嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)高貴、杰出、幸福的“普通人”！
入學(xué)作文600字 篇10
一年級(jí)時(shí)，總希望小學(xué)可以快點(diǎn)過(guò)去。六年級(jí)時(shí)，總希望時(shí)間可以過(guò)得慢點(diǎn)，以珍惜這所剩不多的團(tuán)聚時(shí)刻。
造成這樣的情感變化的自然是校園豐富多彩的生活，細(xì)細(xì)回想，一年級(jí)的入學(xué)儀式仍是那么難忘。
時(shí)隔五年，仍記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我與一年級(jí)的同學(xué)們拿著鮮艷的紅領(lǐng)巾，秩序井然地向操場(chǎng)走去。此刻，我的心情十分復(fù)雜，既懷著對(duì)父母的.不舍，又懷著對(duì)未來(lái)的憧憬，就這么不知不覺(jué)地走進(jìn)了操場(chǎng)。
在升旗臺(tái)上同學(xué)響亮的朗讀聲中，五年級(jí)的大哥哥大姐姐們?yōu)槲覀兿瞪霞t領(lǐng)巾。我望著鮮艷的五星紅旗，又望了望往胸前佩戴著的整潔的紅領(lǐng)巾，心中不由得感慨萬(wàn)分，頓時(shí)有了一種奮發(fā)向上的勇氣和努力學(xué)習(xí)的決心。
在儀式結(jié)束后，我們各自返回自己的教室。在途中，我胸前的紅領(lǐng)巾散了，但我心中的決心卻沒(méi)有因此而破滅，因?yàn)槟鞘且环N高貴的精神啊！
入學(xué)儀式十分短暫，但在我看來(lái)，它十分的漫長(zhǎng)。因?yàn)檫@是一次自我獨(dú)立學(xué)習(xí)的選擇，當(dāng)了少先隊(duì)員，就要學(xué)會(huì)自我獨(dú)立與同學(xué)相處，這也是一次自我鍛煉的體驗(yàn)。
入學(xué)儀式似乎是昨天的事，畢業(yè)似乎是明天的事。既然有了一個(gè)美好的入學(xué)儀式，那我們也一定要有一個(gè)難忘的畢業(yè)典禮！
老師點(diǎn)評(píng):這篇習(xí)作寫(xiě)得真棒，感情是那么真摯，語(yǔ)言是那么簡(jiǎn)練，既有韻味又有哲理。
入學(xué)作文600字 篇11
那讓我曾經(jīng)覺(jué)得和藹的陽(yáng)光，此時(shí)卻變得如此毒辣、如此刺眼；使我不得不瞇起了眼睛，但這僅僅是一個(gè)“立正”，當(dāng)下達(dá)命令“向后轉(zhuǎn)”的時(shí)候，由于是正對(duì)著太陽(yáng)，使我很想閉上眼睛，但我還是盡量將眼睛睜開(kāi)，我總是不斷地想：堅(jiān)持，再堅(jiān)持，一定要完美的完成集訓(xùn)！于是，我咬咬牙堅(jiān)持了下去。但在此時(shí)此刻，平時(shí)不容易出汗的我卻大汗淋漓，像是被淋了一場(chǎng)雨似的。
如同好幾年的幾秒鐘過(guò)去了，老師才再次下達(dá)命令“向左轉(zhuǎn)”雖然太陽(yáng)依舊烤著我們的頭頂，但陽(yáng)光沒(méi)有那么刺眼了，偶爾有幾朵云遮住太陽(yáng)，我也會(huì)感到十分涼爽，又是幾秒鐘過(guò)去了，我們又轉(zhuǎn)到了正面。就這樣，我們轉(zhuǎn)了幾圈，汗水已經(jīng)將我的'衣服和身子粘在了一塊了，這讓我感到十分難受，但我轉(zhuǎn)念又想：與將來(lái)要吃得苦比起來(lái)，這又算得了什么？
在操場(chǎng)上的集訓(xùn)是辛苦的，但正是這樣艱苦的集訓(xùn)才會(huì)磨煉出我們吃苦耐勞的精神。毒辣的太陽(yáng)無(wú)情的繼續(xù)烤著我們，但我們會(huì)有能吃苦的精神；我們的腿站酸了腳也麻了，但這又能怎樣呢？我們的意志將比山還堅(jiān)定！正是這次枯燥的集訓(xùn)，使我體會(huì)到了真正的艱辛，這次集訓(xùn)讓我們脫胎換骨，讓我們迎來(lái)了一個(gè)嶄新的起點(diǎn)！
集訓(xùn)是艱苦的，但這讓我懂得了：不管以后的路有多艱難，我們也要一刻不停的走下去！
入學(xué)作文600字 篇12
光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友，今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生，今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我走進(jìn)了筆架山中學(xué)，走進(jìn)了初一生活。
才開(kāi)學(xué)了一天，就感覺(jué)很不適應(yīng)，可能是還沒(méi)有從愉快的暑假中走出來(lái)吧!心里有種酸酸的感覺(jué)。這我也知道，在我剛走進(jìn)校門(mén)時(shí)我就知道了暑假中的自由、快樂(lè)會(huì)像過(guò)眼煙云一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤!
開(kāi)學(xué)后，我的感受很真，因?yàn)槲抑牢覍⒁M(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境，一個(gè)我并不熟悉的環(huán)境，那里會(huì)有陌生的同學(xué)陌生的老師。
走進(jìn)校園，給我的第一個(gè)感覺(jué)是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
第二個(gè)感覺(jué)是累。在開(kāi)學(xué)的第一天，當(dāng)我抄完課程表后，竟打了一個(gè)寒戰(zhàn)，—天最多要上8節(jié)課!我實(shí)在難以想象這種辛苦的學(xué)習(xí)生活，只好自我鼓勵(lì)：“一生之計(jì)在于勤。”
可以這樣說(shuō)，我的'初一生活，無(wú)論在什么時(shí)候，在什么地方，都像燦爛的太陽(yáng)一樣明麗，會(huì)像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達(dá)，像浩瀚的大海一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)讓我們一生受益，使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!
入學(xué)作文600字 篇13
記得那時(shí)我剛七歲，小小的身體，誰(shuí)都不信我有這么大年齡。因?yàn)槲疑枚绦。侥菚r(shí)才送我進(jìn)入附近的東風(fēng)小學(xué)讀書(shū)。我進(jìn)去時(shí)讀一年級(jí)。
第一天上學(xué)是媽媽陪我去的，她送我進(jìn)了教室。因?yàn)橐呀?jīng)準(zhǔn)備要上課了，媽媽最后說(shuō)了一句：“女兒，等五點(diǎn)我在來(lái)接你呀！”因?yàn)槟菚r(shí)候小小的我會(huì)看鐘了，所以我沒(méi)哭也沒(méi)鬧。我抬頭一看，講臺(tái)上站的是一位和藹可親的老師，雖然素不相識(shí)，可是面貌非常和氣，聲音和口氣也不帶有半點(diǎn)兇的意思，這才使我小小的心安慰了許多。這樣大的教室我是第一次見(jiàn)，我不知道那時(shí)有幾個(gè)人，只覺(jué)得眼前都是頭，都是些陌生的`臉，他們的對(duì)著我看。我覺(jué)得我的臉兒在發(fā)燒，頭也不由自主地低了下去。我的心跳得非常快，老師講的話也聽(tīng)不進(jìn)耳中。這是我覺(jué)得非常難過(guò)，我覺(jué)得他們的的眼兒都注意著我。終于救星來(lái)了，鈴響了，我也知道這是下課了。忽然老師大聲喊了一聲：“下課。”我見(jiàn)大家都站了起來(lái)，我也跟著他們；再喊一聲：“老師再見(jiàn)”，大家都行了一個(gè)近九十度的鞠躬禮，我也照著他們做；“坐下”一聲喊后，大家又坐回了原位，我也依著做——我這才知道這是下課的禮節(jié)。
第一節(jié)課過(guò)去了，我的膽也大，也不覺(jué)得人家盯著我看了。偶然有人注視了我一下，我也覺(jué)得他的眼光并不兇惡了。
不覺(jué)得難過(guò)，時(shí)間也容易過(guò)去，轉(zhuǎn)眼間就放學(xué)了。媽媽早守在門(mén)口，她問(wèn)我：“你怕嗎？”我說(shuō)：“我一點(diǎn)也不覺(jué)得害怕。”
入學(xué)作文600字 篇14
離開(kāi)了生活五年的母校，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到八中，心里非常好奇，真想看看自己要在那里生活四年的八中是什么樣的，老師又是什么樣的呢？
從八中校門(mén)進(jìn)去，眼前是一面巨大的屏風(fēng)，屏風(fēng)上寫(xiě)著四個(gè)鎦金大字：尊師愛(ài)生！屏風(fēng)的背面也寫(xiě)著許多醒目的`大字“今日我以八中為幸，明朝八中以我為榮。”啊!多么簡(jiǎn)單的一句話呀！可它卻讓我至今難忘。隨后，我走進(jìn)校園，校園四周是高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)上，站著一列列整齊的隊(duì)伍，我趕緊跑過(guò)去，找到自己班級(jí)站好。忽然一聲“張懿”，嚇了我一跳。我扭頭一看，原來(lái)是我的小學(xué)同學(xué)。聽(tīng)她說(shuō)我們班的老師要求很嚴(yán)，而且很要強(qiáng)，是全綏化市最優(yōu)秀的班主任之一。她還夸我說(shuō)我很幸運(yùn)，她的幾句話讓我更加好奇，更想知道老師是什么樣的了。終于進(jìn)班級(jí)了，這個(gè)班級(jí)很特別：黑板正對(duì)著門(mén)口，兩邊的桌椅一共只有五排，不過(guò)更好，我這個(gè)高個(gè)子就不會(huì)看不清了。我們坐在座位上，等待老師的到來(lái)。終于，老師來(lái)了，從門(mén)口面帶微笑走進(jìn)來(lái)，與我交流時(shí)臉上依然洋溢著燦爛的笑容。時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，一節(jié)課就過(guò)去了。通過(guò)交流，我覺(jué)得老師很慈祥，同時(shí)，我也覺(jué)得自己很幸運(yùn)。就這樣，一轉(zhuǎn)眼，四周過(guò)去了，這四周來(lái)老師每天都在鼓勵(lì)我們。讓我們好好學(xué)習(xí)……
來(lái)到新的學(xué)校，有了新的同學(xué)，新的老師，新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)會(huì)了很多新的知識(shí)，雖然這些都讓我感到很陌生，但是，我相信四年后的今天我也會(huì)讓八中以我為榮的！
入學(xué)作文600字 篇15
大家好！我叫周東來(lái)，今年13歲了，在金碧實(shí)驗(yàn)學(xué)校讀書(shū)。
在我小的時(shí)候，別人總說(shuō)我像個(gè)男孩子，其實(shí)啊，我的確沒(méi)點(diǎn)孩子的樣兒。我像猴兒一樣，以開(kāi)心起來(lái)，像瘋了似的，一個(gè)勁兒地跳。爸爸說(shuō)習(xí)慣成自然，別再跳了！可是我哪兒會(huì)聽(tīng)呢？
我的愛(ài)好是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師非常喜歡我，特別是英語(yǔ)老師，對(duì)我，總擺出那張慈祥的臉孔，數(shù)學(xué)老師也一樣，每次都以娃娃臉來(lái)面對(duì)我，而我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)總是很好的。當(dāng)然，語(yǔ)文也一樣。
我喜歡西瓜和芒果，他們的`味道非常好，你也不妨去試試!
我喜歡跑步，他對(duì)我的身體有著很大的好處。我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是我要當(dāng)一名偉大的企業(yè)家，所以我還喜歡天藍(lán)色和銀白色，它代表著我要飛向天空。
我是個(gè)好勝心非常強(qiáng)的人。考試時(shí)，別人比我考得好，我不服氣，平時(shí)更加努力，結(jié)果取得了更好的成績(jī)，因?yàn)槲抑溃挥泻傩那坏暮⒆樱艜?huì)取得成功！
我的優(yōu)點(diǎn)是勇敢，我勇敢地去參加所有的競(jìng)賽，而且已參加，就必須給捧個(gè)證書(shū)回來(lái)，否則，我是不會(huì)甘心的。我的缺點(diǎn)是不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，我也常對(duì)自己說(shuō)，難道我的手就如千斤這么重么？怕什么？明天我就舉手！可是到了第二天，我又像老鼠那樣，縮到地洞去了，不是我會(huì)改正它的。
希望未來(lái)的日子里能和大家一起玩耍。
入學(xué)作文600字 篇16
我想?yún)⒓颖贝髷?shù)奧的興趣班，可是要通過(guò)兩場(chǎng)考試，合格了才能參加培訓(xùn)。第一場(chǎng)考試我順利通過(guò)了，我驚喜萬(wàn)分。可是還有第二場(chǎng)考試，聽(tīng)說(shuō)第二場(chǎng)考試更難，我心里的一根弦始終繃得緊緊的。
考試的前一天晚上，我準(zhǔn)備早一點(diǎn)兒睡，養(yǎng)精蓄銳、好打勝戰(zhàn)。可是躺在床上翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，想想郭宇飛、鄭詩(shī)璐、林凡涌、趙心童他們恐怕還在臺(tái)燈下復(fù)習(xí)吧，于是我爬下床來(lái)又開(kāi)始復(fù)習(xí)。“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)......”時(shí)鐘敲了十下，我這才依依不舍地上了床。
第二天，我們來(lái)到了二樓會(huì)議室。試卷發(fā)下來(lái)了，教室里鴉雀無(wú)聲，氣氛顯得異常緊張。我打開(kāi)試卷，慌忙瞄了一下卷面上的'試題，呦，還真難呢！許多同學(xué)顧不得多想，就立刻動(dòng)手做起來(lái)。教室里只聽(tīng)見(jiàn)一片沙沙的寫(xiě)字聲，可能是太緊張了，我情不自禁地掃了一下教室，同學(xué)們有的托著下巴；有的側(cè)著腦袋；有的緊皺雙眉在思考。而我呢，眼睛和眉毛都縮成了“一”字形，只好馬馬虎虎地做了一番。下課鈴響了，大家驚叫一聲，隨后老師宣布“時(shí)間到了，收卷！”同學(xué)們有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰的站起來(lái)，眼睛還舍不得離開(kāi)試卷死盯著不放。我急三火四的加緊動(dòng)作，最后一道題再有半分鐘就可大公告成。可是我越急越添亂，本來(lái)很有把握的，卻理不出個(gè)頭緒，真是塌了窩的螞蟻--大亂陣腳。我抓住最后的緊要關(guān)頭，使出渾身智慧終于做好了，把試卷交給了老師。
這場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”終于拉下了帷幕，我們長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
入學(xué)作文600字 篇17
大家好！我叫楊潤(rùn)子，今年14歲了。
小的時(shí)候，別人說(shuō)我像個(gè)男孩子，沒(méi)錯(cuò)，我的確沒(méi)點(diǎn)兒女孩子的樣兒。我像猴兒一樣，一開(kāi)心起來(lái)，像瘋了似的，一個(gè)勁兒地跳。爸爸說(shuō)習(xí)慣成自然，別再跳了！可是我哪兒會(huì)聽(tīng)呢？
我的.愛(ài)好是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師非常喜歡我，特別是數(shù)學(xué)老師，每次都以娃娃臉來(lái)面對(duì)我，英語(yǔ)老師也一樣，對(duì)我，總擺出那慈祥的面孔。而我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)總是很好的，當(dāng)然，語(yǔ)文也一樣。我喜歡西瓜和芒果，他們的味道非常好，你不妨也去試試！我喜歡跑步，他對(duì)我的身體有著很大的好處。我有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，那就是我要當(dāng)一名偉大的企業(yè)家，所以我還喜歡天藍(lán)色和銀白色，她代表著我要飛向天空！
我是個(gè)好勝心非常強(qiáng)的人。考試時(shí)，別人比我考得好，我不服氣，平時(shí)更加努力，結(jié)果取得了更好的成績(jī)，因?yàn)槲抑溃挥泻脛傩膹?qiáng)而不斷進(jìn)取的人，才會(huì)取得成功！
我的優(yōu)點(diǎn)是很樂(lè)觀，遇到挫折，我不會(huì)氣餒，會(huì)繼續(xù)努力，就當(dāng)沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，我還是快樂(lè)的我！我的缺點(diǎn)是不愛(ài)舉手回答問(wèn)題，我也常對(duì)自己說(shuō)，難道我的手就如黃金那么重么？怕什么？明天我就舉手！可是到了第二天，我又像老鼠那樣，縮到洞里面去了，不過(guò)我會(huì)改正它的。
這就是我，你喜歡我么？
入學(xué)作文600字 篇18
我在世界上也呆了13年多了，遇見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的事，看見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)的人，而你因?yàn)橐痪湓挘肋h(yuǎn)的記在了我的心里。
在以前，寫(xiě)作是我認(rèn)為天下最痛苦的事，身為話多大王“話家”的我，每逢寫(xiě)作，腦子里一片空白，一望無(wú)際的白。想幾個(gè)小時(shí)也寫(xiě)不出一個(gè)字。每次見(jiàn)到作文題，我都暗自咒罵：“是誰(shuí)發(fā)明了作文？”到了五年級(jí)，我上了一個(gè)小記者的培訓(xùn)班。開(kāi)始的時(shí)候還信心百倍，十分激動(dòng)。到了才知道，當(dāng)記者是要寫(xiě)稿件的。我對(duì)天長(zhǎng)嘆：“老天！為會(huì)么？”上課了，我心灰意冷。誰(shuí)知老師說(shuō)了一句話：“......同學(xué)余，我知道有些是不喜歡寫(xiě)作的，不是不想，而是寫(xiě)不出來(lái)。”我周圍就有些“志同道合”寫(xiě)不出來(lái)的同學(xué)暗自點(diǎn)頭。“其實(shí)，大家想想，寫(xiě)作文不就是把你所想的`，所說(shuō)的寫(xiě)在紙上嗎？”老師的一句話讓我“死灰復(fù)燃”，我感覺(jué)前方道路平直，春光無(wú)限，就連我最痛恨的作文紙和筆也變得各具風(fēng)韻。作文在我的心中，搖身一變，從惡狠狠的怪物，變成了可愛(ài)美麗的天使。我的心情十分高興，開(kāi)心，暢快。感覺(jué)又多活了幾十年。
從那以后，我提起筆。靈感就像爆開(kāi)的自來(lái)水管，白花花地往外噴啊，流啊。腦子里一望無(wú)際的空白，變得美麗而神奇。就像四季不停的變換風(fēng)景，每次寫(xiě)作文，我就會(huì)想起老師的那句話，想起那句把我靈感打開(kāi)的話。也會(huì)想起老師美麗的面容，和她那美麗的筆容。
老師，是你的那一句話，改變了我，也讓我記住了你。
入學(xué)作文600字 篇19
今天就要開(kāi)學(xué)了，實(shí)際上，我一切都沒(méi)準(zhǔn)備好。
雖然當(dāng)媽媽問(wèn)我準(zhǔn)備好東西了沒(méi)有的時(shí)候，我都說(shuō)，要買(mǎi)的都寫(xiě)在了紙上，到時(shí)候去買(mǎi)就行了。雖然這么說(shuō)，雖然這種事已經(jīng)重復(fù)做了三年，但總認(rèn)為每一次都是很不習(xí)慣，每一次都會(huì)擔(dān)心有什么沒(méi)有準(zhǔn)備的，盡管已經(jīng)用了三年去習(xí)慣做這件事，但三年以來(lái)，似乎認(rèn)為每次都是陌生的開(kāi)始。
初中三年，就已經(jīng)試過(guò)了六次的開(kāi)學(xué)，但每次的感覺(jué)都一樣，不想去。但這次，我竟然對(duì)開(kāi)學(xué)已經(jīng)沒(méi)有感覺(jué)了，或許便是順其自然吧。但我并不會(huì)認(rèn)為開(kāi)不開(kāi)學(xué)都無(wú)所謂，只是，既然都規(guī)定了那天上學(xué)，我又能怎樣呢。
高中的三年，又是緊張的生活。雖然已經(jīng)有了初中三年的'學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)，但不了解為什么，還是認(rèn)為很陌生，似乎一切還要從頭開(kāi)始，再次渡過(guò)熟悉而又陌生的生活。
雖然，和我同校的將會(huì)有許多我認(rèn)識(shí)的人，但是，感覺(jué)上似乎又很少，相遇的機(jī)會(huì)或許很少很少。似乎要找到一個(gè)令自身能夠欣慰的感覺(jué)很難，似乎要在一個(gè)陌生的地區(qū)獨(dú)自徘徊。我不了解高中三年會(huì)發(fā)生一些什么事，但總感覺(jué)是一種無(wú)奈，一種孤獨(dú)，一種辛苦。
入學(xué)作文600字 篇20
今日凌晨天降大雨，沒(méi)有滂沱之勢(shì)，也無(wú)傾盆之能，但卻是蒙蒙雨怎么也不斷。我喜愛(ài)下雨，喜愛(ài)雨后的清涼，喜愛(ài)雨后的空氣，更喜歡雨后可以出現(xiàn)的彩虹橋。但是今天我覺(jué)得這雨來(lái)的不是時(shí)候，新生入學(xué)，家長(zhǎng)陪同，有雨會(huì)帶來(lái)許多不便，可憐的娃！
我因?yàn)橛幸还?jié)課必須出去，舉著傘頂著風(fēng)雨，走在狹隘的路上，路面積水成淵，下腳之時(shí)困難重重，不時(shí)會(huì)有車輛行駛而過(guò)，使我的`行走更加困難。途經(jīng)資金管理部門(mén)，發(fā)現(xiàn)這里排起長(zhǎng)隊(duì)，我估計(jì)這至少要有五六十米，人數(shù)眾多，少說(shuō)也有三百，大多數(shù)人舉著傘在這里站著。
我對(duì)一舍友說(shuō)道：“哎！你看這雨下的。新生還不如回宿舍休息一下，等雨過(guò)后再來(lái)，再說(shuō)這隊(duì)列也太長(zhǎng)了，一時(shí)之間也輪不上！”
他回憶說(shuō)：“都是新來(lái)的人，時(shí)間久了就不會(huì)了！我當(dāng)時(shí)在那個(gè)拐角處，連午飯時(shí)間都沒(méi)有，排隊(duì)等候了幾小時(shí)，還是碰見(jiàn)了一個(gè)以前的同學(xué)讓他替我一會(huì)，我才有機(jī)會(huì)去吃飯！新生就是這樣！”
……
新生入學(xué)皆如此，希望有個(gè)好未來(lái)；大學(xué)時(shí)光容易過(guò)，好好珍惜眼前時(shí)。
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