【實(shí)用】光陰作文600字28篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的光陰作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　光陰作文600字 1

　　小時(shí)候。腦袋里總會(huì)充滿各種奇思妙想，總是一個(gè)人沉浸在自己的世界里。孩童的心，本身就是一個(gè)本真又豐富的小宇宙。每個(gè)人都有一段屬于自己的芳華，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，才是最美，最無悔的芳華。

　　孩子們的世界是無憂無慮的。他們與世無爭，自由自在，換作誰，都不想長大吧。特別喜歡兒時(shí)的單車年華。自行車的速度不快不慢。不能帶你去遠(yuǎn)方。卻也不能讓你只局限于腳下的土地。不會(huì)快到讓人看不清路邊的風(fēng)景。但能讓你體驗(yàn)追逐風(fēng)的快感。騎上單車，很容易就能拋開所有的不愉快。在丈量大地的同時(shí)。細(xì)數(shù)繁雜流年贈(zèng)與孩童的慢悠悠的夢想。我想，這便是屬于孩子們的芳華吧。

　　每個(gè)人都有一段屬于自己的方法。我知道這樣的一個(gè)人，他的名字叫波琳，她用她的行動(dòng)展示出最美的芳華。波琳夜晚回家看到一位女士在垃圾桶里尋找食物。于是他突發(fā)的奇想，將家中的'剩飯放進(jìn)冰箱并標(biāo)上日期。而這臺(tái)冰箱沒有上鎖。就放在餐館外。她的行為得到鄰居的一致好評(píng)。紛紛效仿起來。這個(gè)看似簡單的行為卻給饑餓的人一絲溫暖。不僅讓原本被丟棄的食物發(fā)揮了更好的用途，也讓很多陷入困境的人在充饑的同時(shí)，感受到來自世界的溫暖。我想，這便是屬于波琳的芳華，他就是貝多芬，貝多芬的一生艱難曲折，他歷經(jīng)疾病的折磨，仍然樂觀的生活，創(chuàng)作的《命運(yùn)交響曲》聞名于世。還有一位作家，海倫·凱勒面對生活的多蕃變化，以及疾病的折磨，仍然樂觀向上，創(chuàng)作出無數(shù)名篇佳作，生活是美好的，同時(shí)也是無底深淵，只有乘風(fēng)破浪，才會(huì)柳暗花明。我想，這便是屬于我們自己的，獨(dú)一無二的芳華。

　　漫漫前路。我們一往無前，留下屬于我們的芳華。當(dāng)青春向歲月的高峰沖刺時(shí)。芳華便呈現(xiàn)出它最美的模樣。春天的花香總會(huì)散去。但記憶是不會(huì)輕易被遺忘的。因?yàn)榉既A會(huì)永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。

　　光陰作文600字 2

　　光陰似箭，日月如梭。就這么快的來到了六年級(jí)了，這是我們小學(xué)的最后一年。而在這最后一年里，我們要舉行一次重大的圣誕晚會(huì)，每一個(gè)劇組都要表演一個(gè)節(jié)目，雖然我們還很小，演不出來那一種感覺，但是這是讓我們記憶深刻的，才能讓我們更加地記得那小學(xué)時(shí)的光陰的.故事。

　　我們每一周，都在辛辛苦苦的排練我們的劇本，有時(shí)會(huì)很搞笑，有時(shí)會(huì)著急……我終于親身領(lǐng)悟到了這一句話：“場上一分鐘，臺(tái)下十年功。”雖然在最后演出時(shí)，也就那么5分鐘就結(jié)束了，但是在這過程中確實(shí)艱辛的。

　　終于等到了正式演出的那一天，那天我們乘坐大巴到了龍泉湖酒店，晚上就在那里的大會(huì)議廳里舉行圣誕晚會(huì)。期盼已久的圣誕晚會(huì)終于來臨了，會(huì)議廳里人山人海，熱鬧非凡，演員們坐在位子上迫不及待的想要上舞臺(tái)展示自己的才華。我的心情非常的緊張，好像再緊張一點(diǎn)兒心就要到嗓子眼似的。

　　輪到我們了，我上場時(shí)是完全的呆若木雞，一直在想著自己的臺(tái)詞，有一段，是該敬異豪說，但是他卻好像忘記了臺(tái)詞在愣著，我想：他怎么還不說話啊？要是冷場了就完了啊……就在這十萬火急的時(shí)候鄒謹(jǐn)熠急中生智的接了臺(tái)詞。到了后來，我們還是有條不紊的開始表演，雖然有時(shí)還有人在下面笑，但是我們卻沒有笑場。表演結(jié)束后，只聽見一陣陣熱烈的掌聲逐漸響起，接著就是評(píng)委的表揚(yáng)使我心里的那一塊石頭總算是落了下來，反而不禁感到了自豪和驕傲，覺得我們表演得很好。

　　在圣誕晚會(huì)的最后時(shí)，我們?nèi)�班的同學(xué)一起唱出了《我相信》，這讓我感到熱血沸騰。期待著下一個(gè)圣誕晚會(huì)吧……

　　光陰作文600字 3

　　光陰似火箭過了20年，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一位在世界上數(shù)一數(shù)二的著名的博士了。我現(xiàn)在還十分的懷念母校。

　　我趁這次的假期，就坐我剛剛發(fā)明的自動(dòng)行駛的“磁盤式”的飛碟來到我的母校。當(dāng)我踏進(jìn)門口時(shí)，便被眼前的景物驚呆了。現(xiàn)在的母校已經(jīng)成了一座美麗的花園了，這里不是母校嗎？是不是我走錯(cuò)了路啊！我看了看周圍的環(huán)境，這里的門口分明寫著“程村中心小學(xué)”怎么會(huì)是我走錯(cuò)路呢？

　　突然我看見以前教過我六年級(jí)的林老師，我走過去向林老師問好，林老師叫出了我的聲音，說：“哦，原來是至樂啊，我差著不認(rèn)得你了。你現(xiàn)在在做什么工作，你又怎么會(huì)在這兒呢？”我說：“我現(xiàn)在已經(jīng)是一位博士了，我趁這次的假期，回來這看看，這里不是學(xué)校嗎，怎么又變成花園了？”林老師：“說，你跟我來，我就告訴你。”我就跟著林老師。林老師把我?guī)У揭蛔�地球形的石頭前，對我說：“你只要對那塊石頭說，你要到學(xué)校，那塊石頭就會(huì)把你送到學(xué)校去。”我聽見就半信半疑地對那石頭說：“我要到學(xué)校。”一會(huì)兒，我見腳下有金光閃閃，林老師也對那塊神奇的'石頭說：“我要去學(xué)校。”幾秒鐘，我就和林老師一起到了在天空飄蕩的學(xué)校。我問林老師：“林老師，怎么學(xué)校在天空飄蕩不會(huì)掉下呢？”林老師，對我說：“這些學(xué)校是用特殊的泡沫做的，它是經(jīng)過工人加工而制成的。它還有許多種公能呢，在這我就告訴你一兩種吧。”我說：“好啊。”“這種泡沫十分堅(jiān)硬，就是有現(xiàn)在最利害的“刻子激光炮和超級(jí)離子炎光炮”也耐它無如。這種泡沫可以像電視中的孫悟空那樣七十二般變化那樣變來變?nèi)ァ！绷掷蠋熣f，我聽完后，我想：啊我的母校變化真大啊。

　　我和林老師一起瀏覽了學(xué)校，我說：“林老師我要回家了。”林老師說：“以后要記得到這里來看看哦。”“恩”我說完就坐起“磁盤式”的飛碟回家了。

　　光陰作文600字 4

　　如夢江南，永遠(yuǎn)像夢境一般落在每個(gè)人的心里。多少行色匆匆的旅人相逢在山水間，從這道楊柳依依的堤，擺渡至那道煙花紛飛的岸。那些因?yàn)閬磉^這個(gè)多情之地的人，原本淡然超脫的心性，也開始有了牽掛。總是會(huì)情不自禁地愛上了在煙雨小樓中品茗的閑情，愛上了午后陽光下打盹的`慵懶，愛上了一朵花的歡顏、一剪流光的浪漫。

　　我們應(yīng)當(dāng)相信，每個(gè)人都是帶著使命來到人間的。無論他多么的平凡渺小，多么的微不足道，總有一個(gè)角落會(huì)將他擱置，總有一個(gè)人需要他的存在。有些人在屬于自己的狹小世界里，守著簡單的安穩(wěn)與幸福，不驚不擾地過一生。有些人在紛擾的世俗中，以華麗的姿態(tài)盡情地演繹一場場悲喜人生。

　　盡管我們都是帶著各自的使命來到人間，但彼此都只是過客，沒有誰會(huì)為誰永遠(yuǎn)停留。到最后，都是塵歸塵，土歸土，過往的恩寵皆已吹作浮云。年輕的時(shí)候，不管不顧地?fù)]霍今生，待到老時(shí)，則希望可以透支來世。起伏跌宕的一生，回眸只是云淡風(fēng)輕，不是自己太執(zhí)著過往，而是紅塵千變?nèi)f化，我們必須以踉蹌的姿態(tài)，在熙攘的市井探尋一種適合自己的生活方式。

　　這座庭院藏有百年故事，藤椅也不知道歷經(jīng)多少流年，唯這小小女孩尚不知人事，不知道那遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，會(huì)有怎樣的際遇將其等待。我總覺得，一個(gè)人的童年應(yīng)該是清白的，不需要太多色彩，一筆一畫簡潔而美好，記住的也只是單純的快樂。

　　然而每個(gè)人自出生的那一刻起，就意味著遠(yuǎn)離純凈，開始漫步在紅塵的煙火里。在茫茫世海里追逐，尋找所謂的歸宿，其實(shí)人又何曾有真正的故鄉(xiāng)，都只是暫將身寄，看幾場春日芳菲，等幾度新月變圓。停留是剎那，轉(zhuǎn)身即天涯。

　　其實(shí)每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為自己的童年是值得珍藏的，盡管有些人也曾歷經(jīng)辛酸，但是在模糊的記憶里，那些零散的碎片疊合在一起，始終會(huì)是美好。

　　光陰作文600字 5

　　老家有個(gè)小院，我和小伙伴兒們經(jīng)常在那兒玩耍。

　　春天，綠油油的小草從地底下探出頭兒來，大口大口地呼吸著新鮮的空氣；細(xì)細(xì)的野花莖上長出了五六個(gè)小巧玲瓏的花苞兒；桃樹也開出了嬌嫩的花朵，微風(fēng)拂過，枝上的桃花歡呼雀躍地?cái)[動(dòng)著嫵媚的腰肢，散發(fā)著陣陣沁人心脾的.香味兒。起風(fēng)的日子，我們就帶上自己畫的風(fēng)箏和小伙伴兒們在草地上放飛，正如《村居》里描繪的：“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我們有說有笑：“看我的風(fēng)箏比你飛得高耶，哈哈！”，“看，現(xiàn)在我的風(fēng)箏比你飛得高多了！”我們在這綠油油的院子里玩得不亦樂乎，就像那天上的風(fēng)箏。

　　夏天，院子里長滿了野草，足足有幾十公分高。這時(shí)我們會(huì)在野草堆里捉小蛐蛐、小蟈蟈玩兒。看，它們在野草上跳來跳去，從這株草蹦到另一株草上，好像運(yùn)動(dòng)員一樣在展示自己的跳高技術(shù)有多么好，展現(xiàn)自己的身體有多么“強(qiáng)壯”。可不管它們的身體如何“強(qiáng)壯”，我們還是會(huì)逮到幾只，放進(jìn)罐子里，它們在罐子里蹦來跳去，興奮極了，活像一個(gè)“打了雞血”的孩子。

　　秋天，梧桐樹開始落葉了，一片片金黃的、火紅的葉子落了下來，在空中翩翩起舞，好像在比誰跳的舞更優(yōu)美呢！這時(shí)候，我們開始收集樹葉。一片、兩片、三片……把它們做成皇冠的樣子，戴在頭上，好像自己就是“森林之王”，還拿各自的“皇冠”互相炫耀。

　　冬天，院子里的小樹可能也感到冷了。穿上了雪白的大衣，戴上了雪白的帽子。我們在雪地里堆雪人，打雪仗。你打他一下，他打我一下，心中的雜念蕩然無存。我堆的雪人有大大的啤酒肚，有像哆啦A夢一樣圓滾滾的手，可愛極了。鼻子是用紅橙色的胡蘿卜做的，眼睛是兩顆圓圓的黑豆子，可真是有趣呢！

　　老家有個(gè)小院，我和小伙伴兒們經(jīng)常在這里玩耍。

　　光陰作文600字 6

　　“楊柳枯了，有再青的時(shí)候；燕子飛了，有再來的時(shí)候……”這是朱自清所寫的《匆匆》中的一段話。時(shí)間流逝了，聰明的你告訴我，它會(huì)有重回的時(shí)候嗎？

　　時(shí)間在一天天的過去著，如流水般的淌過，除非它能逆流；如太陽每天重復(fù)著從東往西的工作，除非，它能從西方出來。時(shí)間，它又像一個(gè)人，你認(rèn)識(shí)他，他會(huì)向你招手，你不認(rèn)識(shí)他，他會(huì)像陌生人，不來搭理你。只有去珍惜它，它就會(huì)珍惜你。

　　如果，一個(gè)人整天上課懶散，不聽課，荒度光陰，感覺百年如一日，那樣的人，不會(huì)得到學(xué)習(xí)的.快樂與知識(shí)。生活將充滿了枯燥，乏味，對生活將產(chǎn)生厭惡。所以，珍惜時(shí)間也是一種美德與義務(wù)。

　　如果，一個(gè)人每天認(rèn)真聽講每一節(jié)課，感受學(xué)習(xí)中的奧妙與快樂，那么那個(gè)人將會(huì)無止息的去追求與珍惜時(shí)間。

　　你是不是總感到生活是重復(fù)的。就好比是起床，上學(xué)，吃飯，放學(xué)，回家，睡覺，第二天又是如此，這更是一種典型的荒度時(shí)間。想要把生活變得充實(shí)，想要讓時(shí)間不被流逝，那就去做有意義的事情吧，使生活充滿情趣，充滿快樂，使生活具有價(jià)值，使生命具有價(jià)值，使時(shí)間具有價(jià)值。

　　或許你還會(huì)這樣認(rèn)為，吃飯時(shí)，時(shí)間從碗中溜去；看電視時(shí)，時(shí)間從屏幕里的人物中走去。你會(huì)不會(huì)驚異的感嘆與發(fā)現(xiàn)到：看一集電視的時(shí)間，就是聽一節(jié)課的時(shí)間。當(dāng)讓你選擇電視和知識(shí)時(shí)，你，又會(huì)去選誰呢？

　　時(shí)間的流逝總會(huì)許多的文人所描述，它總會(huì)被許多人所重視，但并不是從行動(dòng)上去待它。它好比是一個(gè)人，人需要尊重，它也需要尊重。時(shí)不待人，它能使一個(gè)人變得蒼老，但也可以使失去的青春變得有價(jià)值。冬去春來，這不正是時(shí)間的表達(dá)嗎？時(shí)間，它能從燈光中耗去，從翻書中躍過，伴著腳步聲走去。它可以給人們帶來歡笑，也可以給人帶來悲傷。它也是一個(gè)讓人琢磨不透的事物，它曾使許多人弄得頭暈?zāi)垦＃�曾使許多人后悔時(shí)間太快。其實(shí)，也很簡單，因?yàn)槲乙恢狈磸?fù)的說著，珍惜它，重視它。

　　從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間，重視時(shí)間吧！

　　光陰作文600字 7

　　在我就讀的小學(xué)校園里，有幾棵石榴樹。每當(dāng)下課鈴一響，我和胡飛、張霆兩位好友總是一齊來到石榴樹下閑聊。那次，胡飛突然說： “這棵石榴樹上的石榴可甜了，他們五班的班主任還摘了幾個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生呢！”于是張霆說： “那我們星期天來摘幾個(gè)吧！”這個(gè)提議獲全票通過。

　　星期天，守門的李大叔在傳達(dá)室里呼呼大睡，靜謐的校園里多了我們幾個(gè)。我們躡手躡腳地走在空蕩蕩的校園里，穿過教學(xué)樓，來到了石榴樹前。爬樹技術(shù)最好的胡飛上去了，我再上，最后張霆上。終于，我們?nèi)齻�(gè)在石榴樹上相遇了。我們開始“掃蕩”石榴樹。突然，胡飛一失手，一個(gè)石榴掉在了地上。 “嘣、嘣”，石榴掉在地上，彈起后又落地的聲音十分刺耳。我們?nèi)齻�(gè)立刻掃視周圍，發(fā)現(xiàn)沒有人才松了口氣。我們每人摘到一包石榴后，便很快跳下樹。當(dāng)胡飛正四處搜尋掉落在地的那顆石榴時(shí)，沒想到，我們那一向嚴(yán)厲的班主任出現(xiàn)了！她的目光在我們身上定格了幾秒后，只冷冷地吐出一句： “跟我到辦公室來！”

　　我們垂頭喪氣地來到班主任辦公室。她收繳了我們手中的.石榴，搖了搖頭說： “你們?nèi)齻�(gè)消停點(diǎn)兒，行嗎？偷是一種不好的行為，你們從小要學(xué)會(huì)做人……”剩下的我一句也沒聽清，反正都是些大道理。我們?nèi)齻�(gè)像白癡一樣一言不發(fā)，翻著白眼。從辦公室出來后，我們又走到了石榴樹下。突然，張霆一臉“奸笑”，不知從哪里掏出了一個(gè)石榴。“哈哈哈……”他舉起石榴仰天大笑， “還是我道高一尺！”胡飛一把奪過石榴，把它分成三份，一份遞給我，說： “劉雅琴，我請你吃石榴。你一份，我兩份，還是我魔高一丈！” “什么啊？”張霆吃驚地看著我們，又馬上去搶胡飛的石榴。我捏出一粒石榴果實(shí)。它還未熟透，上大下小，上紅下白，果肉透明清澈，就像那青澀而純凈的青春記憶。玩累了，我們又在石榴樹下坐著。夕陽西下，陽光給整個(gè)校園披上了一層美麗的金紗。

　　今天，已讀初中的我又來到了那棵石榴樹下，想重拾那顆被胡飛弄丟的石榴……

　　光陰作文600字 8

　　案前，斑駁光陰在草木婆娑而動(dòng)下顯得零零星星，碎碎光影中，蘊(yùn)有午夏的余溫，星星點(diǎn)點(diǎn)的，是那被裁而棄的廢布，也同我那過往碎碎光陰般殘有余熱，回憶無窮。

　　望及于此，心思如潮，回憶忘卻之匣，也伴著碎碎念想，涌入那重重疊影的回溯…

　　猶記得曾初入母親的上班地時(shí)，那還是靠近老火車站的地方。父母雙親工作忙，常只留我孑然一人在其工作地玩或找祖父母照顧，所以難能不多的'有他們陪伴時(shí)間，正是那段記事起還無需上學(xué)的日子，這段光陰是碎碎的，而唯一最溫馨的一幕則是母親下班后一起欣賞日暮火車經(jīng)過站臺(tái)之景，惜時(shí)間無法定格凝固那刻。憾!在我讀書后，同伴看那火車穿梭在各個(gè)站點(diǎn)停靠，幾轉(zhuǎn)波折，也是乏了，這碎碎的光陰似乎同經(jīng)歷母親去裁剪布料間，把布裁得更碎了!

　　在從老火車站做玩具裝飾等的廠房走出，母親曾帶我走南闖北，穿梭在人群中，車流里，高樓大廈，低陋老廠間，眼前漸漸從新奇的玩具到麻木的布料。那所經(jīng)所見的布料也是裁越碎，像我與那母親那碎碎光陰，心智成熟些了，便懂得自尋樂趣了，有玩過陣電腦游戲，有戲養(yǎng)過陣倉鼠小動(dòng)物，但確真的，我與母親真心交流也少了，越發(fā)支離破碎了!

　　現(xiàn)在，由于為了我的學(xué)業(yè)，她又不得不干涉這現(xiàn)狀，擾入我自以為是的清夢了，這僅剩的碎碎光明上雖雜滲了各種動(dòng)作但實(shí)則卻同還不修邊幅無異。

　　想起現(xiàn)在母子倆斗智斗勇、似仇人相見分外眼紅般連珠炮罵語對射，過去與現(xiàn)在這個(gè)光陰相撞同水晶玻璃被摔落，碎光閃爍，點(diǎn)點(diǎn)滴滴后匯入我百感，同柴鹽米飯醬醋茶盡灑其中，悔、恨，五味交融，說不盡甚滋味。

　　其實(shí)母親暗地里為我付出的愛與心血，我一直都曉得，默默的陰暗處，我不禁熱淚盈眶。

　　我知道，這碎碎的光陰也很美……

　　一行淚水順腮而落，稍縱，即瞬，拿起筆，我知道，我是時(shí)候努力回報(bào)她了!

　　光陰作文600字 9

　　在《現(xiàn)代漢語詞典》里，惜陰是珍惜光陰的意思。

　　我們都知道應(yīng)該珍惜光陰，更熟讀：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”卻沒有多少人能夠真正做到。

　　惜陰，首先不能浪費(fèi)時(shí)間。正如愛迪生所說：“人生太短暫了。太短暫了，要節(jié)省時(shí)間，多做事情。”人的一生往多了說100歲，實(shí)際上也就3萬多天。除去睡眠時(shí)間可能也就2萬天左右……真的不能再細(xì)算下去。下面這句話送給我親愛的同學(xué)們也送給我自己：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”。“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”

　　其次呢，也是我做的最差的，就是高效率的`做事情。平時(shí)我總是拖拖拉拉，以致于作業(yè)每天寫到很晚，甚至考試也有寫不完卷子的時(shí)候！后果呢不言而喻，大家都猜得到，父母暴怒！而我每天看似忙忙碌碌，可就只為了完成那么點(diǎn)作業(yè)而忙活，不僅沒時(shí)間看書、休閑、娛樂，連睡眠時(shí)間都保證不了！做事情高效率把有限的時(shí)間發(fā)揮到最大的作用，給自己留出休息時(shí)間，第二天才會(huì)精力充沛，這是良性循環(huán)！

　　正如魯迅先生所說：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”擠時(shí)間也是一種能力，也是惜陰的最高境界！我記得看過這么一段話：時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，每天都是24小時(shí)，不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人勤奮就多給他一些，也不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人懶惰少給他一些。在這每天24小時(shí)里，有人能把24小時(shí)分成每分每秒，合理安排時(shí)間段。我們每天的上學(xué)、放學(xué)、寫作業(yè)時(shí)間都是固定的，我們能不擠出五分鐘，十分鐘來充實(shí)和提高自己呢？

　　同學(xué)們，時(shí)間寶貴，生命有限。惜陰，要從一點(diǎn)一滴做起，持之以恒！惜陰是一個(gè)習(xí)慣更是一項(xiàng)能力！成功的人都惜時(shí)如金！

　　最后，用南宋朱熹的《偶成》中的“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”當(dāng)作對青春年少的我們的鞭策吧！

　　光陰作文600字 10

　　那縷輕煙，是光陰漸去的淡影；那層薄霧，是光陰流逝的痕跡。我?guī)讜r(shí)聽聞光陰模糊的腳步，又何時(shí)察覺它去得匆匆？

　　光陰如一把利劍，穿透了我十三年的歲月，無聲無息，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。它帶走了我多彩的同年，讓我來到夢的宮殿，進(jìn)入多夢的少年時(shí)代。

　　這些年，我并沒有付出多少，也許只是游絲般細(xì)小吧。在一千多個(gè)日夜的歲月里，我只是等待。在我的光陰中，嬉戲是我的樂趣，使我快樂，但現(xiàn)在，連這份快樂都難以尋找。因?yàn)闀r(shí)間的匆匆，光陰的流逝……

　　回到幼時(shí)上學(xué)的泥濘小路，試圖追上光陰的腳步，讓它倒流，但是，一切都變了。原本一大一小兩雙腳印，漸漸向遠(yuǎn)方蔓延，現(xiàn)在沒有了，經(jīng)過暴風(fēng)雨的洗禮，時(shí)代的變遷，陷進(jìn)的腳印已經(jīng)被它們帶走，在我的記憶中，便永遠(yuǎn)消失了。

　　路旁灌木叢依舊茂盛，但原本爭奇斗艷的花朵被歲月帶走了嗎？只剩下零稀的幾朵含苞待放的花骨朵。記憶中，我與伙伴們在灌木叢中嬉戲、斗蟋蟀，現(xiàn)在，光陰已帶走了一切，我們各有所為，再也不能一同玩耍到黃昏，興致盎然。

　　這片灌木叢，像位老人，孤獨(dú)地守在這兒，任光陰將它變老。一切，都變了……

　　是光陰對我的'無情不公嗎？不是的，它對每個(gè)人都無私公正，只不過，我們那時(shí)沒有留意它的存在的價(jià)值。

　　光陰，隨它走去，我們也應(yīng)該與它同行；只要它不停下腳步，我們就不能懶惰，做我們應(yīng)該做的事。

　　有人說光陰帶走的只是時(shí)間，不是未來，現(xiàn)在盡情玩耍，以后拼搏照樣能成功，但那時(shí)，更多的人依舊一事無成；也有人現(xiàn)在不顧一切努力拼搏，雖然辛苦，但未來，前途遠(yuǎn)大，因?yàn)樗麄冋湎Я斯怅幍囊稽c(diǎn)一滴，成功離他們不會(huì)遠(yuǎn)。

　　選擇后者的，便為未來努力拼搏吧，光陰流逝的不僅僅是時(shí)間，更是生命！

　　不要讓光陰追上你遲鈍的腳步，而是要用自己的力量追上光陰敏捷的步伐。

　　光陰作文600字 11

　　記憶是時(shí)間的一道裂縫，在時(shí)光悄悄推移中，我們忘記了許多美好的故事，每當(dāng)刻意去想起一件事時(shí)，卻又記不起。你是否會(huì)留意并撿起遺失的幸福。

　　那是一張老的暗黃，膠片膜層都快脫落，卻泛著紫光的老照片。刻畫著上世紀(jì)20年代與30年代的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，最顯眼的是三個(gè)女人，第一個(gè)穿著修身的白色如意襟旗袍，腳上穿著鑲邊的布鞋。她的臉上掛著甜甜的笑容，頭頂還特地的束了一朵花，很是漂亮。第二個(gè)女人臉上極是素凈，不施粉黛卻衣著精美。一件玉色滾邊短衫，靠領(lǐng)口系了一個(gè)褶花，還有一個(gè)荷花邊的褲口，淡雅清秀。還有一個(gè)中學(xué)生，只穿著一件淺色短衫和藏藍(lán)色的長裙。

　　素凈的女人手上牽著一個(gè)害羞的女孩，她緊緊拽著自己的裙子邊，躲在大人的后面。她是我曾祖母的姐姐。我的曾祖母被她的爸爸抱著，眼睛呆呆的望著鏡頭。

　　聽外婆說，這張照片是在她一歲的時(shí)候照的，家人團(tuán)聚，特地去了趟照相館。我說的那個(gè)濃妝艷抹的女子是她的鄰居，而那個(gè)中學(xué)生是她的表姐。

　　“中學(xué)生后來去那兒了？”我好奇地問。

　　“她家鄉(xiāng)有一個(gè)遠(yuǎn)親生了病，回去讀書了”曾祖母搖搖頭，似乎是在惋惜。

　　“其他人呢？”我不甘心，想知道照片的'故事。

　　“日本人到城里來，大家都逃到郊區(qū)去了。”曾祖母頓了頓，拄著拐杖：“過去的事就不提了，算了。”

　　時(shí)隔80多年，歷史終沒能保存。我再也沒聽說過那個(gè)年代我們家的故事，一切都如那些離開的人那般渺無音信。我也只能思索著，思索著那個(gè)年代的啼笑是非，思索著發(fā)生在那些人身上的事。誰也無法讓時(shí)光定格在我們所愛憐地那一刻。時(shí)光流逝，無法留住這一切的一切。

　　誰能看得清你？即非門樓的斂眉順目，溫柔敦厚，亦非紅磚白石主樓的富麗堂皇，威嚴(yán)肅穆。我只記得，一名女子在雨后拾起一枚白色玉蘭，芬芳沁骨。還有兩名女子帶著孩子們在園內(nèi)侍弄花草，長時(shí)間地看著花開花落。看著夕陽為院子染上最后一抹金色。你們離我如此之遠(yuǎn)，如同遙遠(yuǎn)的星光閃爍，在百年那以前。

　　光陰作文600字 12

　　風(fēng)停了又吹，潮漲了又退，雁回了又飛，人醒了又醉，唯有時(shí)光似流水，一去不復(fù)回。

　　——題記

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。吃飯時(shí)，時(shí)間從嘴邊溜去；洗手時(shí)，時(shí)間從手邊溜去；寫字時(shí)，時(shí)間從筆尖溜去……你所厭惡的今天，是你昨日期待的明天，你所浪費(fèi)的現(xiàn)在，是你未來最悔恨的回憶。往往在你明白自己要珍惜每一寸光陰的時(shí)候，一切都遲了。

　　一個(gè)年輕人在風(fēng)華正茂時(shí)，不去拼搏，不珍惜自己的時(shí)間，而整天吃喝玩樂，這樣的人以后能有什么作為？

　　朱自清在《匆匆》里說到：八千多日子已從我手中溜去，而我又有什么作為呢？連朱自清先生這樣的清華大學(xué)的教授都感嘆自己無所作為，虛度了光陰，那我們是不是應(yīng)該珍惜光陰，把握機(jī)會(huì)呢？

　　宋太祖趙匡胤說過：人生短暫，如白駒過隙，珍惜年少光陰，勝過年老幾十年。法國著名作家莫泊桑在《一生》中說到：珍惜你的每一分鐘，就是珍惜你的一生。在中華上下五千年的歷史中，珍惜光陰的大人物更是數(shù)不勝數(shù)。如就著月光讀書的劉徹，騎馬時(shí)還端著書的藺相如……這一切都告訴我們一道理：要珍惜光陰。

　　大文學(xué)家、思想家、革命家魯迅說過：哪有什么天才，我只不過是把別人喝咖啡的時(shí)間用來工作罷了。由此可見，成功與珍惜光陰是分不開的。也許許多人會(huì)想：我的日子已經(jīng)很充實(shí)了，但凡這么想的'人，最終都會(huì)虛度光陰，一敗涂地！你想，連只屬于自己的光陰都不珍惜的人，還有什么資格去無恥地大聲喊我要?jiǎng)?chuàng)造出自己的一片天呢？

　　也許，我們沒有莊周夢蝶的浪漫，沒有莊子那“泥濘中亦可”的超然；也許，我們無法像寂寞斗士魯迅一樣”橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”；也許，我們沒有海倫·凱勒那雖然盲聾但卻以心靈探求未知世界的勇敢。但至少我們可以改變自己，讓自己珍惜光陰，把握光陰，戰(zhàn)勝光陰！

　　盛年不重來，一日難再晨。讓我們從現(xiàn)在開始，珍惜每一寸光陰吧！

　　光陰作文600字 13

　　光陰好比河中水，只能流去不能回。過去了就變成了永久的回憶，就永遠(yuǎn)也追不回來了，只能化作一幅幅記憶的畫面，不斷地出現(xiàn)在夢里，或浮現(xiàn)在腦海中，伸手去抓又抓不到，回過頭來再看，它卻已經(jīng)消失得無影無蹤了。然后，只能默默地，默默地思索著。淚，滾燙滾燙的，慢慢地從臉頰劃過，一滴，一滴，滴在地上，滴在心里，宛如一根根針扎在心里。

　　然而，在你對那些已經(jīng)失去的光陰沉思著，留戀著的時(shí)候，在你為以往浪費(fèi)了光陰而心痛，而流淚的時(shí)候，光陰又靈巧地，悄然不覺地從你眼前逝去了。它似乎是長著翅膀的，飛得那樣快，還沒待你看清，它已經(jīng)離你有十萬八八千里之遙了。光陰像是在玩弄人們的感情，總是讓人心痛；而你那顆砰砰亂動(dòng)的心，似乎就捧在它的手心，它若想讓你心痛，只需用指尖輕輕一碰。

　　它像一支利箭，迅速地、無情地插進(jìn)你那惶恐的心，還不等慘叫一聲，你就已經(jīng)轟然倒下，倒在了血泊之中。

　　它是致命的毒藥，曾經(jīng)有多少人還未察覺它的進(jìn)攻，就已經(jīng)血濺在它的.蹄下。

　　可悲呀！

　　但有時(shí)候，它又是那樣溫柔，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)流傳千古的偉人！他們因?yàn)橛辛怂�而崛起，他們因�(yàn)橛辛怂�才�?chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的豐功偉績！

　　光陰總是這樣讓人不可捉摸。

　　事情總是這樣，就像人生失去了友誼，才會(huì)感覺得到友誼對人生之珍貴；當(dāng)我們失去了光陰，才會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)：它對我們來說，是如此得珍貴！

　　朋友哇！請珍惜光陰吧！如果你是少年，請珍惜光陰，不要讓你在以后的日子里為今天的貪玩而后悔、心痛！你正值青春，請珍惜光陰，不要浪費(fèi)了現(xiàn)在美好的青春年華！如果你正值中年，請珍惜光陰，不要為你的以后而唉聲嘆氣，浪費(fèi)掉壯年的寶貴光陰！如果你身臨晚年，請您珍惜光陰，不要讓您的人生再存有遺憾！

　　來吧！不論你是少年，青年，中年還是老年，讓我們一起從今天做起，從我做起，一起來珍惜寶貴的光陰吧！

　　光陰作文600字 14

　　民間有句諺語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

　　話雖如此，可現(xiàn)在的人，又有多少能夠理解，能夠珍惜生命中的每一分每一秒呢？現(xiàn)在的孩子，大多是獨(dú)生子女，在家有爸爸媽媽寵著，在學(xué)校老師打不得也罵不得，整個(gè)一個(gè)小公主、小王子。可他們不知道，今后的路還得自己走，父母不可能照顧他們一輩子，他們不懂得溫室的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的'考驗(yàn)的。

　　農(nóng)夫耕地播種要及時(shí)，因?yàn)樗麄冎�道人誤地一時(shí)，地誤人一年。所以他們在及時(shí)的時(shí)間播種好需要的種子。孩子卻每天就只知道攀比，今天比衣服，明天比鞋子，后天不知道又要比什么了。他們不知道父母的錢是怎么掙的，他們只知道跟同學(xué)比不能輸。或許，他們的一件衣服，媽媽要洗好幾百個(gè)盤子；或許他們的一雙鞋，爸爸要多做幾個(gè)小時(shí)苦力，他們卻不會(huì)在乎，因?yàn)樗麄儠?huì)覺得父母掙錢供養(yǎng)自己是理所當(dāng)然的，他們不會(huì)理解媽媽偶爾的嘮叨，父親偶爾的責(zé)罵，他們只會(huì)覺得是父母不疼愛自己了，還會(huì)向父母發(fā)脾氣，他們不會(huì)知道，母親其實(shí)只是想聽到孩子偶爾的問候，父親只想看到孩子優(yōu)秀一點(diǎn)的成績單。可孩子永遠(yuǎn)不會(huì)理解父母。

　　孩子永遠(yuǎn)不懂得，只要自己肯花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，哪怕就只有一點(diǎn)點(diǎn)，父母也覺得為了孩子什么都值了。

　　上課，老師正在講：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。可是，又有多少人能聽懂，老師是在告誡他們珍惜時(shí)間，少壯不努力，老大徒傷悲。

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼，又過了好幾個(gè)春秋。回憶過去，我們應(yīng)該拍著胸脯說：我努力了，我沒有遺憾。可是，又有多少人能說得問心無愧。

　　有句歌詞寫得好：把握生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有誰能隨隨便便成功。

　　沒錯(cuò)，沒有誰的人生是平坦的，誰都會(huì)在成長路上遇到各種困難，但是我們不要畏懼，只要我們堅(jiān)持，勝利就一定會(huì)屬于我們的。

　　莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　別讓人生留下遺憾。請記住：一寸光陰一寸金。

　　光陰作文600字 15

　　我有多久沒見到那只葫蘆瓢子了呢？

　　似乎我們這代人的童年里，都有那樣一只葫蘆瓢子，它無時(shí)無刻不被用著，可又常常被忽略，被遺忘，繼而孤單地浮在大水缸的水面上。

　　現(xiàn)在我們怎樣喝水呢？一壺，一杯，一倒，即成。若沒有了，用電便能快速地?zé)�制一壺，只需按下開關(guān)。可在我幼年時(shí)，尤其恰逢沒有熱水時(shí)，喝到一杯水可不是那么快捷方便的了。

　　奶奶先用那只年紀(jì)比我還大的葫蘆瓢子，一瓢一瓢地向一只穿心壺里舀水，銀白色的光澤在陽光下異常閃耀。舀完了，隨手一扔，那瓢就又兀自浮在水上了。我拿起來看，多年的使用早已讓它的外殼光滑細(xì)膩，白色的瓢身剛舀過水，好似一塊瑩白的玉，這“玉”上還刻著細(xì)細(xì)的紋路，那是歲月?lián)崦�過的痕跡。

　　奶奶將事先準(zhǔn)備好的柴火垛起，一把火，“嗖”的一下，火苗就開始跳躍，那只穿心壺便隔著石板開始加熱，中間還伴有“噼噼啪啪”的火苗炸開聲，紅紅的火光應(yīng)著我喜悅的小臉，也映著我身后那方矮矮的土墻。

　　不久，水就燒開了，因受蒸汽推動(dòng)，橡皮塞開始在壺頂左右搖擺，短而尖的壺嘴也開始“嗚嗚”唱起了歌。燒開水多么有趣啊！最后，把壺中的水倒入暖瓶里，熱乎乎的水才能喝到。在電熱水壺還未被發(fā)明的那時(shí)，葫蘆瓢子和穿心壺是人們喝熱水必不可少的工具。“一瓢飲”也許是我和古人最有趣的`相同之事了吧！

　　每當(dāng)旅行時(shí)，總能在一些景點(diǎn)看到賣葫蘆制品的商人，那些葫蘆被裝飾的油光發(fā)亮，古樸幽雅，整齊地排列在一起，等著人們購買。可我總認(rèn)為它們無論如何都比不上童年時(shí)期舀水的葫蘆瓢子，那只水瓢，承載了濃濃的鄉(xiāng)村氣息，樸實(shí)親切，全然沒有當(dāng)作紀(jì)念品的冷漠與木訥。更重要的是，它有歲月授予的獨(dú)特勛章，裂痕，這總能讓我回想起過去珍藏的那段光陰的故事。

　　我的記憶就像那瓢子里的清水，永遠(yuǎn)清明澄澈，涼人肺腑。而瓢子里也自有天地，不是一勺就能說盡的。

　　光陰作文600字 16

　　彈指間，三年的光陰留在了昨天。

　　——題記

　　心微動(dòng)奈何情已遠(yuǎn)。物也非，人也非，事事非，往日不可追。

　　相見亦有時(shí)

　　在一個(gè)金秋時(shí)節(jié)，我與你相識(shí)。剛剛踏入初一的我們，面對陌生的環(huán)境，猶如一只迷失了方向的小舟。老師安排我和你做了同桌。初來的我沉默寡言，你陽光開朗，每天陪伴我上下學(xué)，我們成了形影不離的朋友。我們常常漫步在田間，踏著鵝黃柳綠的小徑，傾聽著鳥兒的歌聲，欣賞著秋天的風(fēng)光，訴說著彼此的煩惱……

　　慶幸，在這如詩如歌的年華中遇見你，與你相識(shí)、相伴。

　　甜蜜進(jìn)行時(shí)

　　時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我們來到了初二。火紅火紅的鳳凰花喚來了夏日，樹葉剪碎了一地陽光，灑下一片綠蔭。

　　五月，一場熱火朝天的運(yùn)動(dòng)會(huì)拉開了序幕。我和你在1500米起點(diǎn)等待著。由于第一次參賽，我緊張地發(fā)抖，你在一旁拿著水，拍拍我的肩膀，鼓勵(lì)我說：“加油哦，不要緊張，我看好你！我會(huì)一直陪著你跑完全程的，加油！”

　　你的微笑在陽光下格外燦爛，猶如一陣清風(fēng)，拂去我心中的陰霾。比賽開始了，我賣力地向前奔跑著，耳邊不斷傳來你的加油聲，我也因此加快了腳步。你的陪伴，讓我贏得了這場比賽，終點(diǎn)處，看著你被汗水滲透的衣衫，我與你微笑、相擁……

　　兩年光陰，有你陪伴，真好！

　　年少似水流

　　轉(zhuǎn)眼間，我們來到了初三。中考的壓力一夜襲來。緊張的復(fù)習(xí)，一次又一次的'考試，使我與你相伴的時(shí)光越來越少。在一個(gè)難得空閑的夜晚，我與你躺在草地上，仰望著夜空中的繁星，“時(shí)間過得可真快呀，初中的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即逝，我們就要畢業(yè)了。”“是啊，你要答應(yīng)我，一輩子都不能忘了我。”“嗯，一輩子都不會(huì)忘。”

　　明月下，綠葉如云，白衣如雪，怎樣的感人呵，又況是別離之夜。

　　三年光陰如過眼云煙，時(shí)光能帶走一切，但帶不走我們相識(shí)、相伴的美好時(shí)光。

　　光陰作文600字 17

　　在記憶中，童年的光陰早已破碎不堪，憑著塊塊碎片，依然還可聽到童年的陣陣歡笑。

　　記憶里，在童年的一群小伙伴中，玩兒很瘋的，一定是我，我是眾人眼中最“皮”的孩子王了。

　　一幫人，玩吧、瘋吧、鬧吧，反正沒人管你！從山坡上滾下去，沒人會(huì)管你；在水里嗆水了，也只是嘻嘻鬧鬧；跌倒了也是爬起來，抹抹傷口，回家才感到痛。這開心舒適的童年，讓我徹底戀上了它。

　　那年春天，就是那嫩芽初放的春天。微風(fēng)徐徐，是我們，把塑料袋綁上絲線，光著腳丫，走上山坡，全無視草的扎腳，嘻嘻鬧鬧，把彩色的塑料袋，放上藍(lán)天。

　　那藍(lán)天是純潔無污的，襯托著彩色的袋子，無比的美麗，無比的和諧。把線綁在手中，在山坡上跑上跑下，誰的袋子跑了？誰跌倒了？誰和誰的線綁在一起了？全都不管，只有開心的，自由的心！

　　那年夏天，就是那個(gè)炎炎烈日的夏天。我們吃著白糖水凍成的冰棍兒，一個(gè)個(gè)脫得赤條條地。一個(gè)猛子，兩個(gè)猛子，紛紛扎進(jìn)去，水花四濺，飛進(jìn)眼里去，就算揉著眼，還在嘎嘎的笑。不知是誰“瞄”過去，是一條大鯉魚！一個(gè)個(gè)紛紛包抄過去，那魚卻左沖右撞，是誰被撞得重心不穩(wěn)，嗆水了？魚雖跑了，我們卻在那里拍著手笑著！

　　那年秋天，就是那個(gè)紅葉飄飄的秋天，我們在楓林里跑鬧著，捉著迷藏，你找我，我找你，找到了的話也一定要“耍賴”的，“不行……不算！”的聲音響徹楓林。

　　那年冬天，就是那個(gè)大雪紛紛的冬天。眾人壘起城堡，打起雪仗。打到你的`門牙，打到你的臉額，全都哈哈的笑，全都嘎嘎的樂，忽然，不知是誰摔倒了，臉上全沾上了雪水，變成了一個(gè)可笑的大花臉，于是又爆發(fā)出了一陣歡笑！

　　如今，童年已經(jīng)一去不復(fù)返了，時(shí)間的流逝，讓我遺忘了許多事，變?yōu)榱怂樗榈墓怅帲�但永不變的，是我對童年的依戀�?/p>

　　光陰作文600字 18

　　“盛夏白瓷梅子湯，碎冰碰壁叮當(dāng)響”，兒時(shí)的記憶，用這句來形容最不為過。童年好像總是和夏天有關(guān)系，仿佛一憶起它，就能回想起那群天天叫著不停的知了，那輛只賣白糖棒冰的自行車，還有那把蚊蟲都怕的蒲扇。

　　“白糖棒冰要不要，五角一支嘞~”凡是到了晚飯后，大人們開始圍坐在一起閑聊了，那個(gè)賣冰棍的就來了。每當(dāng)聽到這個(gè)聲音，我就按耐不住自己興奮的心。拽一拽大人的.衣角，將要來的幾塊錢攥在手里，小跑著出門。“我要，我要！”我揮舞著手，唯恐他看不見。支好車，拉開棉被，取出一支冒著白氣的白糖棒冰，伴著夏天熱鬧的蟬叫聲和周圍沒買到的嘆息聲，我緩慢地撕開白紙——哎，這時(shí)候還不能吃，直接吃就會(huì)粘到嘴皮子上，那不就糗大了嘛。等到它熱了一會(huì)兒，我便炫耀似的大咬一口。嗯！白糖棒冰帶著它獨(dú)有的薄荷味劃過口舌，一絲絲甜味，冰冰涼涼的，這才是真正夏天的味道啊。

　　街道漸漸暗了，知了叫累了，大人們也搬著小凳找孩子回家了。我躺在竹席上，骨碌碌轉(zhuǎn)著眼睛睡不著。“外婆，你說星星怎么不發(fā)光啊？”“能啊，星星可是會(huì)發(fā)光呢，可它們都睡覺了，我們就看不到啦，乖，我們也要睡啦。”外婆說著一手輕輕拍著我的背，另一手持著蒲扇，在我身旁輕輕扇動(dòng)著。這把蒲扇仿佛有魔力一樣，驅(qū)走了蚊蟲，也帶來了瞌睡蟲和絲絲涼風(fēng)。那時(shí)候啊，我最愛嗅蒲扇攜來涼席的清香，混著六神花露水的味道，伴著蛐蛐的細(xì)唱，特別安穩(wěn)地睡去了。只是兒時(shí)的我沒有發(fā)現(xiàn)，為了防我被蚊蟲叮咬，那把蒲扇曾搖了一整個(gè)夜晚……

　　現(xiàn)在，記憶中賣白糖棒冰的自行車，外婆的蒲扇，還有老房子，搬著小凳子聊天的大人們，全部都在我的身邊蒸發(fā)了，好像未曾出現(xiàn)過一般。但是，歲月的印記不會(huì)騙人，我還是會(huì)在某年某月想起這些泛著舊黃的記憶。這是我的夏日限定，也是我那逝去的童年。

　　光陰這個(gè)小偷，是什么時(shí)候悄悄偷走一些最珍貴的內(nèi)容的呢？

　　光陰作文600字 19

　　世界上幾乎沒有人不知道它的赫赫大名，卻沒有一個(gè)人能夠描述出它的容貌；世界上的每一個(gè)人都擁有它，卻沒有一個(gè)人能夠摸透它；世界上的每一個(gè)人都想留住它，卻沒有一個(gè)人能如愿以償。

　　它神秘。即使它成天在我們身邊游走，卻沒有任何一個(gè)人看到過它的容貌，聽到它行走的聲音，捕到過它匆匆的身影。從古至今，沒有一個(gè)人能完美地詮釋出關(guān)于它的信息。

　　它無情。它使爸爸頭上鉆出銀發(fā)，那么扎眼；使新芽成為枯葉，回歸大地的懷抱；使呀呀學(xué)語的孩童成為白發(fā)蒼蒼、即將垂危的`老人；使身邊的人一個(gè)個(gè)不告而別；使驕陽漸漸西下……沒有一個(gè)人能揣摩它的心思。不管你怎樣哀求，它也不會(huì)改變，似乎世間萬物，都不能使它冰山之心融化。

　　它公平。不管你權(quán)重如山，還是兩袖清風(fēng)，屬于你的，它都一一給予，毫不偏心，從不會(huì)像人類那樣，因?yàn)槟撤N利益或好處而被收買，做不道德之事。

　　它走的很快。歡聲笑語不能使它回首展望；聲聲懇求不能使它停下腳步；光明與黑暗也不能使它停下休息。它總是沉著地漠然地走著，不問世事。因此，鮮有人能追上它的腳步，大多數(shù)人與它隔的，是一個(gè)無比漫長的距離，而這距離終有一日將轉(zhuǎn)化為深深的悔恨、哀怨與淚水。

　　它有強(qiáng)大且神奇的力量。將海洋變成高山；將平原變成沙漠；將埋藏在地下的種子變成百年參天大樹；將華麗的宮殿變成荒蕪的廢墟；將美麗的寶石變成顆顆沙粒般的石子……似乎整個(gè)世界都被它操控著，每天發(fā)生的事都是它一手導(dǎo)演的。雖說每一個(gè)人都擁有它，但每個(gè)人都被束縛著。它甚至可以輕易地改變你的容貌，你的身體狀況，你的身份，你的地位，你所處環(huán)境，你的一切。它將整個(gè)世界雕刻出來，它將生命繁衍下去，它將世間萬物改變著……

　　它神秘、無情、公正、似箭、強(qiáng)大、神奇。

　　它就是——光陰。

　　光陰作文600字 20

　　“燕子飛走了，會(huì)有再飛來的時(shí)刻嗎？”每次，看見燕子從南方歸來，這個(gè)問題就從我腦海中蹦出。我不止問過自己一遍這樣的問題。

　　看著燕子飛來飛去，好不悠閑自在的樣子，它們每天出出歸歸，來回了多少次，這樣的日子，它們難道不會(huì)寂寞嗎？ 這天，天氣晴中帶陰，不久變會(huì)下雨了。我想，今天燕子們不會(huì)再出去覓食了吧？可是我想錯(cuò)了，越是這個(gè)時(shí)候，它們越要出去覓食，每天看它們忙忙碌碌的樣子，日子還挺充實(shí)的。

　　習(xí)慣了他們這樣來回飛的日子，可是冬季來臨，他們就要回到南方去了，多不舍得呀。我向燕子們送行，它們也回過頭來望望我，沒想到我的心中還是會(huì)有種幸福的感覺。到它們從南方飛來的時(shí)候，已經(jīng)過了一個(gè)季節(jié)，算算，我每天期盼著燕子的歸來，該浪費(fèi)了多少時(shí)光啊！我終于明白了，時(shí)間是寶貴的。 我一直不相信燕子它不會(huì)不從南方飛過來的，因?yàn)樗鼈円�生存，就必須去南方。小時(shí)候不明白這種道理，所以一直認(rèn)為燕子不會(huì)回來的`。直到讀了朱自清的《匆匆》“楊柳枯了，有在長的時(shí)候；花兒謝了，有再開的時(shí)候；燕子飛走了，又再來的時(shí)候……”（不知道寫的對不對，記憶力不是太好）我才明白，燕子會(huì)飛來的。上了中學(xué)，很少再回到家鄉(xiāng)看燕子歸來那壯觀的景象了，我很懷念，幾次偷偷落淚。可是想起自己的年齡：12歲了，我浪費(fèi)了多少光陰啊！ 我不會(huì)再像兒時(shí)那樣等待燕子歸來的時(shí)刻，因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了。

　　以前期盼長大，而現(xiàn)在真正的長大了以后，才知道其實(shí)長大也會(huì)有很多煩惱。不過，每每想起兒時(shí)的我，會(huì)偷偷地笑出聲來，呵呵，其實(shí)小時(shí)候的我也挺可愛的！老師教導(dǎo)我們，家長也教導(dǎo)我們：光陰如梭，時(shí)間過得很快，我們不應(yīng)該讓時(shí)間白白度過。現(xiàn)在的知識(shí)已不像兒時(shí)那么少了，我也明白了等燕子，會(huì)耗費(fèi)時(shí)間。 說了那么多，也是就想告訴大家一個(gè)道理：光陰如梭，我們要好好的利用時(shí)間！

　　光陰作文600字 21

　　陰霾的空中，雨水正打著萬物，天上的烏云嚴(yán)肅地將太陽封了起來，世界剎時(shí)變成了黑與白的單調(diào)世界。一切一切都似乎想告訴我些什么。

　　在昏昏的燈光下，我讀完了《長歌行》。已不是第一次讀了，但這次，可能是天陰的深沉緣故吧。恍然的，我明白了這單調(diào)世界欲告訴我的道理：珍惜。

　　回想前幾天放假時(shí)，陽光明媚，鳥語花香。我對陽光是何等的不珍惜！戶外的陽光是那么燦爛地向我發(fā)出邀請，我卻一味的將自己整天的悶在家中——大概是由于懶散的性格吧。而如今，我無奈了，世界已變成了黑與白的統(tǒng)治區(qū)。五顏六色的花朵已被暗暗的光退了色，烏云也將蔚藍(lán)的天染成了黑壓壓的一片，街上散步的人們也早已被雨水趕回了家。我雖想漫步戶外，放松身心，但黑暗的世界卻把我瑣在了家。我這是可真后悔沒能珍惜那幾天的陽光。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲。”這《長歌行》中最經(jīng)典的一句將我從對沒能珍惜陽光的后悔引渡到另一個(gè)層次。

　　雨過后，總會(huì)有天晴。陽光也確鑿會(huì)再來拜訪，但光陰呢？它是確鑿不會(huì)再來的。陽光陽光需要我們珍惜，更何況一去不復(fù)返的光陰呢？

　　回顧我的往事，有多少光陰被白白的擲于時(shí)間長河中？與陽光相比，似乎光陰浪費(fèi)的更嚴(yán)重。我已經(jīng)懼怕了，懼怕少年時(shí)這樣將光陰浪費(fèi)，將來。

　　我定了定神，開始了深度思考。我該怎么辦？怎樣挽回?fù)p失呢？滴答，滴答，滴答——時(shí)間在我思考時(shí)淘氣的跑走了------我懊喪，懊喪沒有抓住他們——滴答滴答——這一秒又在懊喪中留走了，滴答，滴答-----對了，把握現(xiàn)在！將現(xiàn)在抓住才可能不上演“老大徒傷悲”的.悲劇！現(xiàn)在努力，讀好書，在大時(shí)才不會(huì)被淘汰，才能頂住知識(shí)大潮的層層打擊。

　　我真得感謝單調(diào)世界與《長歌行》給我上的寶貴的一課。它把沉睡的我刺醒了，教會(huì)了我最寶貴的人生真諦：珍惜。

　　幾朵烏云散開了一縷陽光照在了我身上，心中的冰化了。

　　學(xué)者夸父，我開始了征程，永不停息地追逐心中那火紅的太陽！

　　光陰作文600字 22

　　最近我看了一部老電影，片名是《小兵張嘎》。

　　這部電影講了一個(gè)感人的故事：小嘎子的奶奶不肯向日本鬼子透露八路軍的消息，被氣急敗壞的日本鬼子一槍打死了，同時(shí)，八路軍戰(zhàn)士老鐘叔叔被日本鬼子關(guān)進(jìn)了牢里。小嘎子氣得咬牙切齒，發(fā)誓要救出老鐘叔叔，為奶奶報(bào)仇雪恨，于是他加入了部隊(duì)。但小嘎子畢竟是個(gè)小孩子，在完成誓言的過程中也受過傷、犯過錯(cuò)。不過，最終小嘎子憑著機(jī)子的機(jī)智聰明幫助八路軍干掉了日本鬼子，成功救出來老鐘叔，也為奶奶報(bào)了仇。

　　看完電影后，有一個(gè)細(xì)節(jié)深深地觸動(dòng)了我：小嘎子受傷后在一個(gè)朋友家養(yǎng)傷，天性好動(dòng)的他耐不住枯燥無味的休養(yǎng)，偷偷溜出去找部隊(duì)了，走之前留下了一張紙——上面沒有一個(gè)字，只有幾幅連環(huán)畫般的手繪圖，小嘎子就是通過這幾幅畫來表達(dá)他去找部隊(duì)的.意思的。

　　這個(gè)細(xì)節(jié)讓我記憶深刻——張嘎沒有文化，連漢字都不會(huì)寫，卻人小志氣大，小小年紀(jì)就加入了八路軍，為了祖國出生入死，而我們，在共產(chǎn)黨戰(zhàn)士用生命換來的和平年代不努力學(xué)習(xí)，反而虛耗光陰。

　　記得有一次自習(xí)課，老師中途到辦公室拿作業(yè)本去了，剛剛還安安靜靜、專心致志埋頭自習(xí)的同學(xué)們，立馬來了個(gè)大變臉，有的開始興奮地探討某個(gè)好玩的游戲；有的拿出漫畫書嘰嘰喳喳地評(píng)論；有的用腳把足球在課桌下踢來踢去；有的同學(xué)書包中悄悄帶的玩具瞬間跑到了課桌上……

　　另外，放學(xué)后，本應(yīng)盡快回家做家庭作業(yè)，可我們經(jīng)常三五成群，在學(xué)校門口的店鋪中逗留，對著紅紅綠綠的垃圾食品流連忘返；盯著路邊小攤販兜售的兔子、金魚、小鴨、倉鼠等小動(dòng)物，遲遲不愿回家；還有偶爾長時(shí)間在小區(qū)路邊花草中玩捉迷藏的游戲……

　　看完《小兵張嘎》后，我深刻體會(huì)到了和平年代的幸福生活來之不易，為平常“身在福中不知福”的行為感到臉紅，我們應(yīng)該珍惜時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。

　　光陰作文600字 23

　　“光陰似水，在不知不覺中流逝，任我們苦苦挽留，它也不會(huì)為誰停留片刻！”這就是我讀了《握住時(shí)間的手》后最深的感觸。這也是我第一次感到時(shí)間的緊迫、珍貴。

　　《握住時(shí)間的手》一文看似平凡，卻細(xì)膩地刻畫了春、夏、秋、冬時(shí)間流逝的蹤跡，讓我感受到作者對虛度光陰的人的'無奈與惋惜之情。

　　散文家朱自清爺爺曾經(jīng)說過：時(shí)間是留不住的，是匆匆的，如流水般一去不返啊！對呀，不信，你想想看，有誰能把時(shí)間留住呢？過了今天就是明天；過了明天就是后天;過了后天，就是……日子一天天過去，但是怎么可能再次出現(xiàn)呢？不，這不可能！從我們的童年到少年，時(shí)間都來去匆匆，什么也沒留下。那我們是否從這刻起，珍惜時(shí)間呢？

　　是的，其實(shí)我們身邊，有很多偉人都是我們的榜樣，學(xué)習(xí)的楷模，他們都是惜時(shí)如金的人！像我們愛戴的周總理，他的一生日理萬機(jī)，一夜可以審閱一千多本文件；偉大的文學(xué)家魯迅，他一直用“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總是有的”來自勉，天天在屋里工作；著名畫家達(dá).芬奇，他經(jīng)常把自己關(guān)在屋里，廢寢忘食，夜已繼日地畫畫…他們的精神多么讓人敬佩啊！

　　在我們的日常生活中，也有不少惜時(shí)如金的人。可是，我卻對時(shí)間愛理不理。每到冬天的早晨，我總是躲在被窩里不肯出來，任憑鬧鐘響了一遍又一遍，我賴在床上就是起不來。直到媽媽叫我才懶洋洋地起床。起床后，我聳拉著腦袋，蝸牛般地刷牙洗臉，再一看表，20分鐘過去了！實(shí)在沒辦法只好望“表”興嘆！快快吃飯，快快上學(xué)。

　　讀了《握住時(shí)間的手》后，我終于明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“ 花有重開日，人無再少年。”時(shí)間的寶貴！遠(yuǎn)去的年華追不回，流逝的歲月抓不住，我們只有握住時(shí)間的手，與時(shí)間賽跑，才能體會(huì)生命的真實(shí)。

　　光陰作文600字 24

　　光陰不過是流水，泛著漣漪，蕩起一波又一波痕跡。

　　小時(shí)候總是苦惱著命運(yùn)人生，生老病死，愛別離，求不得。長大些才明白，一切無非是光陰的痕跡。

　　光陰的痕跡，留下了美人老去，容顏成暮。從少女時(shí)代的“普天壤其無儷，曠千載而特生”，到已然憔悴的“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。歲月真是一把無情的刀，劃破了凝如霰雪的冰肌，削磨了神清迎風(fēng)的玉骨。

　　光陰的痕跡，留下了幾度春秋，王朝更替。秦王掃六合，鞭笞四海，稱皇道帝；漢武建大業(yè)，坐擁八荒，唯吾獨(dú)尊；太宗平亂世，安邦治國，享譽(yù)萬代。

　　光陰的痕跡，留下了千年歷史，歷史又孕育了無數(shù)的學(xué)者、英雄，他們一同編織了歷史的從無到有，然后又一同匯聚在光陰的長河里，蕩起一波又一波痕跡……

　　李白的光陰，唐詩便是痕跡。無論是通俗的“床前明月光，疑是地上霜”，還是較為深刻的`“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，李供奉的一生可謂充斥著詩韻的痕跡；成吉思汗的光陰，征戰(zhàn)便是痕跡。“一代天驕”、“東方戰(zhàn)神”，戎馬倥傯，寒光鐵衣。一把霹靂彎弓勾勒出汗國恢弘版圖，一聲長鳴號(hào)角響徹東西歐亞。他把光陰獻(xiàn)給了沙場，于是他順著鐵蹄，留下了鏗鏘的痕跡。

　　赫本的光陰，可謂過的曲折。生于貴族卻遭了門前冷落，年紀(jì)輕輕就得倚了自身拼搏。從剛?cè)牒萌R塢的幾遭白眼，到最后的名利雙收，其間的辛酸苦楚更是無可獲測。然而究其最后的成功，她光陰的痕跡也可謂修得圓滿。

　　光陰的痕跡，談不上虛實(shí)，道不出好壞。在時(shí)間的消逝當(dāng)中，有的人彪炳千古，有的人遺臭萬年；有的人愿成大事，或保金甌無缺，或得腰纏萬貫，而有的人只是碌碌無為，被世界所遺忘……凡此者，皆為光陰的痕跡。

　　我所理解的光陰，定會(huì)留下痕跡，或供自己琢磨，或令外人尋味。它如水一般，泛著漣漪，蕩起痕跡……

　　光陰作文600字 25

　　漫長的光陰故事中，不是每一個(gè)主角都是那么引人注目。在內(nèi)心，它們在堅(jiān)持，在戰(zhàn)勝最深處的黑暗，在創(chuàng)造自己的故事。

　　7月中旬正值荷花開放的時(shí)節(jié)，漫步在荷塘邊上，本來格外煩躁的心情頓時(shí)平靜了不少，“青荷蓋綠水、芙蓉披紅鮮”這句話描寫盛夏的荷塘真是太巧妙不過了。嬌嫩的荷花蘇蘇地張開從根到尖漸漸變粉的花瓣，晶瑩的水珠順著滑嫩的花瓣墜落到荷花上，讓我不禁驚嘆世上哪位女子可以擁有荷花這段嬌艷的容貌啊！

　　等我再次來到荷塘?xí)r，已是初秋，昔日生機(jī)勃勃的荷塘，只漂浮著幾片枯萎的殘葉了。我失望極了，如今的荷塘少了嬌艷的荷花還有何美可言，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，卻被荷塘邊的小船吸引了，幾位裝備齊全的工人們踏入荷塘中，他們努力地伸手在水底探索著什么。這更加劇了我的.好奇心，我蹲在塘沿邊細(xì)細(xì)地觀察著。

　　隨著泥水的飛濺，一根三尺長的藕被拔了出來，我呆住了，只見那個(gè)皮膚黝黑的工人舉起藕露出了潔白的牙齒。“今年的這塘藕長得可真好！”那工人欣喜地叫道，可我似乎還未緩過神來，我驚異于這池塘下默默生在的生命，也不由伸手摸了摸被挖起的藕，它渾身上下都你還散發(fā)著一股純樸的泥水味，泥土覆蓋住了它的真面目，可藕的內(nèi)部卻那么通體潔白，讓人不敢想象它真實(shí)的生活環(huán)境。

　　在荷花出淤泥而不染時(shí)，我們都在認(rèn)真地注視荷花，夏季短暫，天氣炎熱，它們在陽光下燦爛。而對于藕來說，同樣短暫的夏季卻是它生長的最佳時(shí)期。在污泥中，在深處，藕，堅(jiān)持。如地獄里最后的凈。

　　寒冷的時(shí)候，我們應(yīng)該忘卻荷花。去懷念一節(jié)藕，懷念它在黑暗里的堅(jiān)持，還念它在有限的光陰內(nèi)書寫的奇跡。

　　光陰給了世間萬物厚薄不同的記事本，誰都想在自己有限的紙張上留下最美好的故事。直到完成最后一頁的內(nèi)容后，才明白真正精彩、成功的故事不是像荷花那樣虛華、嬌艷，而是像藕那樣踏實(shí)、真切。

　　光陰作文600字 26

　　聽！那是時(shí)間悄悄流走的聲音……

　　轉(zhuǎn)眼間，我們已來到初三下學(xué)期，這是人生真正意義上的第一個(gè)分水嶺。從幼兒園到小學(xué)，再從小學(xué)到中學(xué)，快樂的我們似乎從沒有去珍惜過時(shí)間這個(gè)來無影去無蹤的東西。

　　雖然中考漸漸的逼近，我但們似乎還不太明白：到底是中考離我們越來越近，還是我們離中考越來越近？

　　語文課早已沒有了飛雪飄揚(yáng)的浪漫，數(shù)學(xué)課也沒有了1+1等于2的基本算術(shù)，英語課上流利的對白取代了稚嫩的發(fā)音，物理課上明白了法拉第實(shí)驗(yàn)的艱辛，化學(xué)課帶領(lǐng)我們走進(jìn)物質(zhì)世界，政治課學(xué)會(huì)了如何孝敬父母，歷史課懂得了怎樣劃分世界。

　　有時(shí)，看到窗外的云，有絲絲涼風(fēng)吹過，都會(huì)覺得是一種享受；偶爾的停電，也不再歡呼雀躍，而是努力地在腦海中編織著知識(shí)的圖網(wǎng)。

　　可能是習(xí)慣成自然的原因吧，慢慢地，我真切地感受到了初三的魅力所在，其實(shí)它很精彩。白天與數(shù)理化作斗爭，夜晚和語英史作較量。于是，白天不再彷徨，因?yàn)橛辛巳�角形的穩(wěn)定，有了立體圖形的形象；夜晚也不再孤單，因?yàn)橛欣钋逭障喟椋�有李白杜甫相隨。

　　時(shí)間在晝與夜的交替中不斷地流逝，無聲又無息。黑夜里墻上的鬧鐘“嘀嗒、嘀嗒……”地走著，不知是在邁入黑暗，還是在走向光明。“嘀嗒”的聲音，可能有一天它會(huì)停止，但光陰永不停留。于是就有了歷史，有了文化；就有了層次，有了貴賤；有了志得意滿，有了沉悶壓抑……

　　時(shí)間造就了歷史，歷史沉淀著文化，文化抒寫著人生。

　　時(shí)間的聲音似鳥語，啟迪著人們清新空明的春意，時(shí)間的聲音似寧靜的空響，撫慰著人們近利的急躁；時(shí)間的聲音似嘹亮的`號(hào)角，鼓舞著人們前進(jìn)的步伐。

　　停下手中的筆，做個(gè)深呼吸：呼、吸，放松；吸、呼，放松；呼、吸，放松……關(guān)閉嘈雜的音樂，靜聽光陰的言語，調(diào)動(dòng)各種感覺器官，靜靜地冥想，去感悟初三的真諦，想像明天的美好！

　　劉蘇

　　光陰作文600字 27

　　前幾天和朋友聊天的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來大家都已經(jīng)準(zhǔn)備了考研的功課了，他們大量的收集資料開始踏上這一路的征程，無論結(jié)果怎樣，這一路上必定會(huì)是全力以赴的。

　　也許也有很多和我一樣的，到現(xiàn)在還沒有做準(zhǔn)備，不慌不忙悠閑悠閑的，也許只是覺得未來還有大量的時(shí)間可以做出考慮，可實(shí)際上這一年的光陰其實(shí)只是那么短暫，小時(shí)候因?yàn)樗�看到的`世界那么小，所以總是覺得時(shí)間那么漫長，我們總是渴望著長大，渴望著能夠變成大人，可以控制自己的人生。

　　可是真正長大之后才發(fā)現(xiàn)，原來這一切都并不是小時(shí)候想的那么簡單，恍若隔世的夢仿佛來到了另外一個(gè)世界里。或許終將有一天，我們會(huì)從那些信念當(dāng)中看清楚人生的含義，可是我們要做的不是看透人生，因?yàn)楫?dāng)把人生看透的時(shí)候，那個(gè)人就會(huì)變得不幸福不快樂，所以我們在無知當(dāng)朝幸福的生活著，其實(shí)也挺好的，有時(shí)候我們就告訴自己不要去學(xué)哲學(xué)，因?yàn)槟茄芯康臇|西會(huì)很難過，也很讓人郁悶。我們早晚會(huì)知道這個(gè)世界的走向會(huì)是朝著一個(gè)大悲觀的方向去發(fā)展，人類亦然如此。

　　我們有時(shí)間可以都去聽聽音樂，可以多攢一點(diǎn)錢，為自己的以后能夠提供更多的可能性，無論是為了自己的興趣愛好還是工作去發(fā)展，這一切都有著極大的可能。也許我們根本就不知道，你把那些當(dāng)成工作一樣的存在，到底能夠持續(xù)多久，又或者是過多長時(shí)間之后你就已經(jīng)改變了當(dāng)初的想法。所有的熱愛變成了泡沫一般的存在，你不知道他到底是不是可靠，也不知道這樣漫長的過往究竟是否能夠讓自己看到盡頭。以前的時(shí)候你非常的喜歡看美劇，可是過了一段時(shí)間之后你也覺得沒有任何意義，你的英語水平并沒有因此而提高，你懷疑這一切的決定。

　　可是我們?nèi)匀幌嘈琶恳患�事情，做了之后必定能有相�?yīng)的收獲，只是時(shí)間短沒有從量變達(dá)到質(zhì)變，所以你沒有感受到。又或者在那樣漫長的過程當(dāng)中，你只是覺得這一切都非常有趣，并不覺得有什么不好的地方。

　　光陰作文600字 28

　　閑花悠然，你晨曦帶來的嬌羞。殊不知，千丈紅塵雪，覆了天下。任你朱砂紅顏不臨世，卻遺忘了人世間凡塵滾滾。一江東去，三千只取一瓢，留不住繁華歲月。迷失了一襲幽靈般背景。一縷炊煙直上，是我隱了世間一曲等待牧笛，回蕩你的眸子。

　　人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。呵，走到半途就好。少了多余心事。一點(diǎn)霜晨，滿面凄涼，生機(jī)凋零，一筆有情，概括不了封塵歲月。下一個(gè)季節(jié)，等待又一個(gè)輪回。

　　盤點(diǎn)冷暖自知，無心廝守。春去了冬來，開了芳華一世，凋零剎那歲末。一段的開始，迎著末端的終結(jié)。看不到未來，或者看了未來卻模糊了過去。夏逝了，秋悲。滿地落寂，枯葉滿地遮不住逝往燦爛一生。我以枯掃，掃去那遮掩的.黃土，感嘆這輪回的重復(fù)。一曲詞酒，舊天氣，舊亭臺(tái)，看了依舊云卷云舒。悠然在外。

　　感嘆了自知。月下弄清影，人間滄桑，飲杯對月。霓裳舞，畫面脫俗了飄逸。惹了的紅塵，塵封于土。記得了一把紙傘，帶了已身，穿越幾許雨季，弄濕了發(fā)絲飄舞。白衣凌亂，從雨中來，詩化了一抹憂愁悲哀。走過了，落寂了，空蕩蕩。洗去紅塵，坐落在山水之澗，相忘了于世。那腳步遺失在流年里，恒古匆匆。

　　自知了，執(zhí)著不舍。看了世間繁華，敵不過多情傷別離，空余恨。數(shù)了繁星，迷失了一段悲涼，流星的滑落，逝去了又一個(gè)可笑的夢。一個(gè)末端的終點(diǎn)，又或是起點(diǎn)?走過的，一個(gè)圓，重復(fù)了。一個(gè)新的起點(diǎn)，又是新的終點(diǎn)。繁華開了，許了又一世的繁華。輪回不變，一生情，無怨無悔只為那一場風(fēng)華?笑過哭過。

　　似夢，一覺醒了一世。覺了明悟，逝去了，踏著步伐，溫馨了歲月。拾起了憂郁，追逐了流星墜落之際，天邊一偶充沛了夢幻，許下的希望，凝結(jié)了一道光陰。末端起點(diǎn)，起點(diǎn)末端。輪回依舊，追尋那繁華的流年。詩化了悲哀，我從雨中淋濕，洗凈鉛華。

　　夕陽西下，江水東去，日暮黃昏處。

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