美麗的作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的美麗的作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗的作文600字 篇1
漢字是一片浩瀚的大海，人們乘著書的帆船，去知識的海洋中不斷遨游，尋找它的神秘與有趣，追尋它的歷史悠久，欣賞它的美麗姿態(tài)。一個漢字繼承了人類的智慧和人類歷史的演變，它是一滴水滴，經(jīng)過不斷的滴水，最后滴穿石頭，成為人們的仿拜者。
自古以來，漢字都被稱為中國偉大的佳品，創(chuàng)人之人父等，因為有了漢字，人類的一切更簡捷，更方便。從甲骨文到楷體，漢字發(fā)生了千千萬萬的演變，但是也有些相似之處，就說“男”字吧，在甲骨文中原來是像男人用力耘田的樣子，現(xiàn)在楷體字中，把田放在上部，而“力”字放在了下部，“田”“力”這不是指男人耘田嗎？可見古人的智慧集思廣益��！
漢字，是由一個個部件組成的，一筆一畫，橫、豎、撇、捺，雖是漢字的小部分，卻有美倫美化的姿態(tài)，看似簡單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧秘，每個筆畫仿佛有著生命，奇妙地組合在一起，魔幻地寫人的筆蹦出來，與那潔白的紙共存，這些字或大或小，或?qū)捇蛘�，或長或短，每個漢字充滿了生機(jī)，它們擁有屬于自己的外形，近看這些字，橫豎撇捺各部位端端正正，遠(yuǎn)看這些字，猶如乘著飛機(jī)俯望大森林，井然有序。
漢字，魅力四射，書給它了一個舒適、溫度的家。漢字在這個家里排成一篇篇優(yōu)美的文章，一個個精神的片段，一句句美麗的詞句，讓你為了它們奇妙地組合驚嘆不已，而它們的本身意義無比奇特地融合在一起比如你看到老翁，你的眼前就會浮現(xiàn)一位老翁、拿著魚竿正準(zhǔn)備回去，望到月，你似乎看到了皎潔的月光，使你感受到了一絲暖意，血，讓你想到血腥的畫面�？粗@些神奇的漢字，是不是讓你為它的奇妙地靈性嘆為觀止呢？
漢字奇妙還在于書法藝術(shù)，每個中國字都是一副美麗的畫，左窄右寬，橫平豎直，方方正正，漢字真美，美于它的力度，美于它的形態(tài)，美于它的一筆一畫，更美于它那淵源的歷史長河，淌過中華上下五千年，流出它真正的美！
美麗的作文600字 篇2
“呼哧呼哧”那是舅舅的喘息聲，他正用他粗糙的大手抱姥姥上床。這情形又一次浮現(xiàn)在我眼前。也許，上次我回老家的時候，見過的最多的景象就是舅舅忙碌的身影了。
在我回老家的期間，我發(fā)現(xiàn)舅舅每天都會把姥姥從床上抱到沙發(fā)上。他抱起姥姥是那樣的吃力，比較姥姥比較胖，而舅舅看上去不怎么強(qiáng)壯。他的腳步緩慢的移動著，嘴唇緊閉，仰面朝天，狠狠的憋著氣，臉色通紅，血管似乎也要爆出來。我真不忍心看他那個樣子，但他努力著，從他的眼神里我找到了一份堅定。最后， 姥姥被他小心翼翼地挪到沙發(fā)上。使我驚奇的是，他一邊大口喘著氣，一邊對著癡呆的姥姥發(fā)出了侃侃的笑，好像一點都不感到煩和累。他邊笑說：“媽，你每天在床上養(yǎng)膘，是該下床減肥了，這時，連病后很少笑的姥姥也被逗樂了。我這才發(fā)現(xiàn)，原來舅舅的笑是如此美麗。
有一天，姥姥突然急出血，被送到了醫(yī)院。媽媽和大姨心急如焚，快哭出來了。我心里也很不安，低頭坐在椅子上，我突然抬頭的那一剎那，卻看到剛剛忙得不可開交的舅舅莞爾一笑，安慰著媽媽和大姨，他的笑使我安心了許多，不再那么不安了。實際上我很清楚，此刻最焦急的是舅舅，但他卻控制著自己的情緒，幫助別人冷靜。他的笑當(dāng)時看上去無比美麗。
姥姥沒事，很快就出院了，但是在他住院期間，我注意了舅舅好久，他太辛苦了，讓姥姥拖累的太多太多了，他還年輕，就選擇不去工作，專門照顧他的媽媽，任勞任怨，而且不收任何親屬給他的錢……他真是個大孝子。
在那幾天里，舅舅的笑已經(jīng)在我心中扎根，揮之不去，那笑容是如此美麗，包含了太多太多，不僅僅是他對姥姥的愛。
舅舅是令人尊敬的，他為姥姥付出了太多，姥姥不僅是他的親人，也是我的親人，曾經(jīng)對我也是呵護(hù)備至，萬般寵愛，我想等我長大了，一定會在舅舅那里接下來候姥姥的重任。
美麗的作文600字 篇3
推開門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，早晨好清爽！我們一年一度的春游又如約而至，但天公不作美，下起了傾盆大雨。“啊，完了！”我想，“下雨了，我夢想中的景中去不成了”
我垂頭喪氣地走到了學(xué)校，靜靜的等待廣播，幾十分鐘后，雨停了，明媚的陽光再次照到了大地上，我們眼里閃爍著希望的光芒。廣播突然響起：“各班同學(xué)請排好隊伍，準(zhǔn)備出發(fā)！”頓時，同學(xué)門的叫聲，歡呼聲聲差一點掀翻了屋頂！
不久春游“大軍”踏著整齊的步伐出發(fā)。到了景中，映入眼簾的'是兩座高聳入云的教學(xué)樓。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像兩位高大的巨人站立在校園左邊和中間。右邊一幢巨大無比的鐘樓“咚咚……咚咚……”地發(fā)出一聲聲悠遠(yuǎn)，低沉的鐘聲。校園的門漸漸滑動，我們伴隨著鐘聲踏著整齊的步伐走進(jìn)校園。
我們向里走，到了“惠明湖”，都被那美景給陶醉。這使我想起了楊萬里的《小池》里的詩句“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔�！币豢每脳盍珂鼓榷嘧说墓媚铮ねび窳⒃诤�，這又使我想起了賀知章筆下的那首詩《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”再往下看不計其數(shù)的小魚這兒一團(tuán)，哪兒一團(tuán)，可愛極了！有的小魚躲在水草里，有的小魚在懶洋洋的曬太陽，還有的小魚時不時上來吐個泡泡，有趣極了！
再往里走，拐了個彎又到了足球運動場的底部，我們面前的是足足有三層樓高的階梯。階梯一旁的石塊上深深地印著紅色的大字：“攀登”，意思是不斷奮進(jìn)，不是有那么一句話：世上無難事，只要肯攀登。這也讓我得到了一個啟示：“蝸牛與雄鷹都可以到達(dá)山的頂峰，唯一不同的是時間流逝中的不懈努力”。爬上了石階，映入眼簾的是一個巨大的足球運動場。再向下看，整個景寧中學(xué)盡收眼底，有一種一覽眾山小的感覺，風(fēng)光無限好。
這次景中之游，讓我更加向往這美麗的校園，我要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，在這多彩的校園里實現(xiàn)我的夢之旅。
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