心海作文600字

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心海作文600字合集九篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的心海作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心海作文600字合集九篇

心海作文600字篇1

　　平靜的湖面，一圈一圈地漣漪，雨點，滴落在上面，如同，落在我心里。是的，下雨了。

　　望著眼前這傾盆大雨，心急如焚的我不知如何是好。該怎么回家？當我正望著窗外發呆時，一把純百的雨傘遮住了我頭頂上，回頭——原來是他。“一起回家吧，我送你。”輕柔的話語，“嗯”，我微微點頭。

　　在路上，我們并排走著，品三國，論春秋，贊頌李白。“煙籠寒水月籠沙”的氤氳月色的妙絕，體驗“大漠孤煙直，長河落日圓”的荒漠奇景，感悟“一片冰心在玉壺”的深意。歡聲、笑語，在伴隨著雨滴的落下中，回蕩。銀鈴般脆響的笑聲……不料，被準備關窗的媽媽瞧見這一幕。

　　回到家，死一般的沉寂，悶悶的。“剛剛是誰送你回家的？媽媽耷拉著”黑臉”。“同學。”我簡潔明了地回答。“就只是同學？”媽媽極不相信的口氣，質問道。“沒帶傘，所以……”沒等我說完，媽媽又一句“以后不準再來往！被鄰居看到，成何體統……”嚴厲的語氣讓我無話可說。

　　“以后……我們還是……不要見面了。”我低著頭，手指纏著衣角，不敢正視他。“為什么？”“因為……昨天你送我被人看到……”支支吾吾，真不知道怎么說。

　　死一般的沉默。“我們只是朋友啊……知……道了。”他輕聲說道，轉身離開。淚水。劃過我的臉龐，咸咸的液體，含有苦澀的滋味。一整天，沉默，發呆。難道男女之間就沒有真正純潔的友誼嗎？世俗的眼光，想毒箭，束縛，傷害……朋友，對不起……心里默念。無意中翻開雜志，一句話，躥入眼簾：不要在乎世俗的眼光，真正正確的，堅持去做，擁有一片屬于自己的藍天。

　　頓時，茅塞頓開，笑得如陽光半燦爛。心海泛起一朵浪花，它搏擊著海岸，在一片汪洋大海中，獨舞……

心海作文600字篇2

　　面朝大海，春暖花開。

　　——題記

　　一朵不知名的野花生長在海的彼岸，沒有一滴水為它澆灌。只有那一朵浪花，靜靜地潑灑在它身上，默默地潛滋暗長……

　　揉著那一張已經發皺的試卷，感覺墨水染黑了天空，仿佛只要輕輕一擰，就可以擰出水來。

　　我獨自一人走在那條似曾相識的小路上，漫無目的的走著。我一路走，一路問自己，為什么會變得這么差勁。已經做得熟得不能再熟的習題，為什么在考試時卻一塌糊涂呢？我怎么總是比別人差？

　　走到那小徑的轉彎處，耳邊傳來了一個小男孩的聲音，“這道數學題怎么那么難，是應該從方程式入手去解，還是用百分比呢？”

　　我轉過頭去，眼前出現的陌生小男孩有種熟悉的感覺。看他矮小的身形，應該念六年級吧。我本想要幫一下他的，可是覺得自己都這么差了，還是別丟人現眼吧。

　　“哥哥，能幫一下我嗎？”小男孩突然跑了過來，他那雙求知的眼睛深深地觸動我的。，可是我那糟透的心情卻讓我嘴里蹦出一句：“別煩我”。他很識相地走開了。原本我還以為他會很生氣地收拾書包回家去，但他還在那小小的石板凳上，鉆研那一道不懂的數學題。

　　這時的我找到那種熟悉的感覺，我看著那個小男孩，心想：小學時候的我不也是這樣嗎？每天放學后，背著那重重的書包，來到公園石桌上寫作業，思考不懂的習題嗎？我凝望了他三秒鐘之后，找回那種我所需的東西。

　　最后，我教會了小男孩那道題，他很開心的謝謝我。臨走的時候，我還跟他說了一句話：“加油，要相信心海的那朵浪花還在飛奔著。”小男孩疑惑的看著我，然后就走開了。也許小男孩不懂我的意思，可我自己懂得。

　　那一次的邂逅，讓我在日后更加努力，不斷地相信自己一定行。而且從那次后，我的成績也慢慢的升上來了，我相信這是我一直堅信自己的結果。

　　黎明咬破夜的唇，讓那鮮紅的血灑在天際。而心海那朵堅持的浪花，還在日夜地飛奔著，我相信總有那么一天，它能飛奔到彼岸的那朵不知名的野花！

心海作文600字篇3

　　總是找尋那一朵震撼心靈的浪花，然而成長的歲月中，我漸漸習慣停下腳步，回首，才發現，那朵苦苦追尋的浪花就飄蕩在我的心海。

　　喜愛中國的古典文學，習慣在閱讀中尋找那一種渴望。

　　讀過《紅樓夢》，還記得那時，我急切地想尋得黛玉與寶玉的一絲甜蜜，但直到結局，我終未得到渴望中的一絲絲滿足，氣憤的我將書擲在桌邊，久久不曾拾起，默默地為那份木石情緣哀傷。可如今，細細回味，才知道，曹雪芹對“黛玉葬花”這種行為藝術的贊美，對古時“神靈迷信”及王朝貴族的諷刺；才發現黛玉那“嫻靜時如嬌花照水，行動處似弱柳扶風”的美麗，不覺激起我心海里那朵憐惜之浪。

　　更喜愛文人墨客的詩詞歌賦，那深遠的意境總會令我心海蕩漾。

　　讀過李白，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，他為汪倫“十里桃花，萬家酒館”的情誼所打動，而我，卻因為感動而激起心海中那朵友誼之花。還記得他“舉杯邀明月，對影成三人”時的寂寥，贊嘆著他“我歌月徘徊，我舞影零亂”，羨慕著他“永結無情游，相期邈云漢”的瀟灑。

　　他——再次激起我心中那朵寂寞之浪。

　　讀過陶淵明，我對那一片桃花源充滿了向往，想要穿越時空，問問他那一份寧靜是否真的可以期許；聽聽他“不為五斗米折腰”的誓言是否后悔；想體味他“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適。

　　他——激起了我心海中那朵向往之浪。

　　讀過蘇軾，“明月幾時有，把酒問青天”的豪情令我感嘆，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的哲理讓我敬重，而惟有那句“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿，激起了我心中那朵親情之浪。

　　讀過李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，激起我心中那朵思念之浪；讀過陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”，激起了我那朵報國之浪；“山盟雖在，錦書難托”，激起了我蕩存于心中的那多真愛之浪！

　　成長路上，我習慣于追尋，但當我破繭成蝶的一瞬，回首成長之路，才發現，原來我苦苦尋求的就是心靈與文學撞擊的那朵浪花。

心海作文600字篇4

　　我心似海，生活的點點滴滴是我心海中的那朵浪花，點綴著我的心海。

　　在高明時的浪花

　　那是幾年前的事了，那次，我在七星崗公園報了游泳培訓班每天早上，來到游泳池旁，開始參加今天的培訓。上午的培訓完了，等到下午，又來到這兒，練習上午所學的內容。在我學習游泳的期間一個人的出現，成為了我心中的浪花，他是一位叔叔，是在我看爺爺游泳時出現的，當他知道我是要來學習游泳的時候，主動要我下水，說不下水就永遠學不會，我就在爺爺和那位叔叔之間來回移動。不過在那之后，我至少可以跟爺爺在深水區游泳了。后來，在也沒有見到他，但他卻印在了我的心中。

　　在小區時的浪花

　　每個星期六下午，我們去小區后面的斜坡練習單車爬坡，我爺爺在下面，我騎著單車從坡下沖到坡上，那個坡雖不算太斜，基本上與坡上呈45度角，我的那輛單車每次都是“半途而廢”我一直在尋找著能夠把速度加上去的辦法，我當時認為只有把速度加到足夠快時，才有可能達到目標。這個方法我最終沒發現，但卻發現了只要保持它的速度在一定范圍內不減速，就可以達到目標，便放棄了那個方法的尋求。在這件事中，爺爺成為了我心海中的一朵浪花，因為沒有他帶我一起練習爬坡，我也發現不了這個方法。

　　在公園里的浪花

　　那也是幾年前的事了，但我依然記得，當時我在高明，那次是我爺爺教我學習滑旱冰，雖然現在說不定全忘了，可我卻依然記得這件事，大約學習了一個星期，我可以站起來做兩步了。我爺爺在這次事件中，教著我滑冰的技巧，他又一次成為了我心海中的一朵浪花。

　　在這些事的背后，總有給我幫助的人，是他們，讓我學會了一些生活的技巧，有些人留下了一朵浪花，也有些留下了兩朵甚至的浪花，但他們畢竟幫助過我，對我來說，這些人是最值得尊敬的人。

心海作文600字篇5

　　一本書，一件往事，一處風景，一位朋友……都可以成為心中的浪花，而我心海里的那朵浪花，則是那裊裊茶香與那認真的身影。

　　在我十一歲的時候，爸爸為了陶治我的情操，培養我的氣質，把我送到了茶藝老師——周老師那里習茶。初見老師時，她身著一身素色漢服，用溫柔的微笑迎接我的到來，課程還沒有開始，老師為我斟了杯茶，看著周老師那嫻熟又有韻味的動作，聞著清新誘人的茶香，我深深地陶醉了。我喝著茶，帶著濃厚的興趣聽老師的故事。從這次的見面中，我了解到老師——一個自由且溫柔的女子，以及她茶藝的高超。

　　爸爸回來后問我感覺如何，我想起了與老師的見面，隨口說了一句：“還好。”此后，我便與那裊裊茶香與老師結下了不解之緣。

　　有一次，我自告奮勇地去幫老師拿茶墊。我不知道茶墊里面是陶瓷做的，一不小心把它打破了。那時候，我好害怕老師會討厭我，更害怕不能再來跟從老師學習。老師看見我那驚慌失措的樣子，先說了一句“碎碎平安”，便溫柔地對我說：“茶墊沒有了可以再買，可是傷到人就不好了，以后要小心點。”這些關心的語句仿佛觸動了我的心弦，讓我的心微微地顫抖起來，我輕輕地點了點頭，眸子里不由蒙上了一層模糊的水幕，臉上不由自主地流露出絲感動的神色。

　　還有一次，老師為我示范怎樣泡茶，我在一旁認真地聽著，老師溫潤的聲音淡淡地縈繞在我的耳畔：泡茶人做事要專心，不能三心二意，心中要時刻銘記著‘百善孝為先’，這些都是我們茶人所要兼備的品質。同時還要懷有一顆堅定、感恩的心，才能有所成就。雖然老師的話只是淡淡地彌漫在茶香中，可我聽了之后卻十分驚訝，隨后也十分感動，原來老師是在教導我為人處世的道理……

　　那抹認真的身影與她對我深切的關愛我已全然看出。在這個茶香飄溢的女子身邊，我不僅感受到了那濃濃的關愛，還學習到了那堅如磐石的意念。

　　這些往事在我的心海里已難以抹去。這抹帶有濃濃茶香的'身影，便是我藏在心海里的那朵浪花。

心海作文600字篇6

　　在記憶深處，總有一些事情讓你刻骨銘心，難以忘懷，或是一段教誨，或是一次幫忙，又或是一次感悟。

　　那是一個冬天的早晨，早上和爸爸頂了嘴，賭氣穿上一件毛衣就往外跑，連早飯都沒吃。路上，刺骨的風夾著雪花直往我毛衣里鉆，我卻想：反正凍死了也沒人管。

　　一進教室，我的手腳已經凍僵了。我忍著寒冷，度過了分秒如年的兩節課，下課后，我正借著同學的水瓶暖手。忽然，從隔壁教室傳來了一個熟悉的聲音，我一看，是爸爸！但想起早上和爸爸頂嘴的情景，我又一聲不吭地回到了座位上。

　　最終，爸爸找到了我的教室，我只好硬著頭皮走到爸爸跟前，。爸爸左手捂著鼓鼓的胸膛。右手拎著我的羽絨服。我連頭都沒抬一下，爸爸卻似乎不在乎我的表情，對我說：“只穿了一件毛衣，必須很冷吧。”說著從懷里拿出一袋面包和一瓶牛奶，說：“還是熱的，把衣服穿上，別著涼了。”我抬起頭，驚訝的發現爸爸像變了張臉似的：蒼白的臉，凍得發紫的嘴唇上還淌著血，頭上、肩上都落滿了雪花，褲角上還有斑斑泥印。我張大眼睛說：“爸爸，你的嘴怎樣了？”爸爸背過臉去，用手擦拭著血絲，說：“沒事，外面冷，你趕快進教室去。”

　　我第一次明白爸爸的頭發上多了幾根刺眼的白發，我第一次明白我已經不用再踮著腳尖去仰望爸爸的臉了，我第一次了解爸爸已經逐漸變得衰老，而我卻已經長大了，我第一次懂得我已經不應再像小時候一樣在爸爸面前放肆鬧放肆哭了。歲月的飛刀在爸爸的生命中刻下一道道劃痕，爸爸卻為了我付出了他的青春、他的一生。我越發感到自我的無知。

　　親情的感悟在我的心里深種下了根，使我怎樣都無法去忘記它，也許就是這樣，我們才懂得親情的可貴，才明白親情的難得，我相信，它應當是我心海里永遠的那朵浪花。

心海作文600字篇7

　　微風送來了絲絲涼意，須臾，大雨便落下，落在窗頭，濺起水花，我望著窗外的雨，思緒倒轉。

　　幾年前，外公身子雖不及一些鄰居家老人好，卻也還過得去，每天拐著的是那根紫木拐杖，天剛剛明亮，便慢慢悠悠地拄著拐杖出去，夜半拐著拐杖回來，常常吃個飯，上樓看會兒電視，當時鄰居還老打趣兒地說：“你家老爺子身體似乎挺好，打牌還順手得緊呢！照這趨勢，活到九十九沒問題！”每逢聽到這樣的話，外婆便笑得眼睛瞇成一條線，便又跟鄰居扯家常去了。

　　從那時，我的潛意識里便已經形成“外公身子好得很”這個思想，盡管偶爾夜晚看電視會聽見外公在那輕微地咳嗽，我也只是緊張地望了一眼外公，外公似乎對這個眼神十分敏感，便每回只是故意抬高點音兒，搖搖手，說我沒事，隨后露出一個微笑，打趣兒地說：“外公可是會活到九九的人，身子骨好。”見外公這模樣，在老家待的每一個夜晚，我都會打電話給母親，告訴她外公身體又比以前好了很多的喜訊，母親則是在電話那頭高興地笑了笑便示意很忙連忙掛了電話。

　　當我頭頂還只達到外婆肩膀時，我每年都會回老家五六次，當外公又消瘦了幾分，我達到外婆耳旁時，每年回去一兩次，而當我身高終于超過外婆一個頭，而外公臉上也印上了越來越多時間的痕跡時，我便沒怎么回去了。母親的工作也漸漸忙了，我也不再是那個咬著糖果滿街跑的小孩了，似乎母親也認為外公的身體會越來越好，偶爾回去便行了。

　　可噩運卻毫無征兆地降臨了——外公病逝了。

　　那時的我，再也無法想象當初那個自稱會活到九九的老人為何先走一步了，那天夜里，我所能做的也只是將眼淚往心里灌，但我還是怕它會溢出來，被外公看到，即使心海里已是波濤洶涌。

　　望向窗外，雨勢竟越來越大，心海中不斷被拍打出浪花。

　　而我現在終是知道了，那些日日夜夜關心你的人啊，那些在你有困難時第一時間幫助你的人啊，請好好珍惜吧，莫到失去后心間也是同我一樣拍打著浪。

心海作文600字篇8

　　記憶中，總會有或多或少的人或事，感觸著你的心靈，就好似一朵朵晶瑩的浪花，感觸著你的心靈，就好似一朵朵晶瑩的浪花，總會帶來許多不一樣的驚喜。

　　——題記

　　放學后經過一條小道，目光忽然被一個人吸引，那是一個不能說話的小女孩，站在路中央，向走過的行人售賣報紙。

　　我走過云，買下了她手中的最終一份報，而后，驚奇地發現，她的臉上始終洋溢著燦爛的笑容，她接過錢，便快速地走進另一條小巷，我剛準備走，但因好奇，便又跟了過去。她走進了一家面館，不斷用手比劃著，老板可能并沒有明白她的意思，嚷嚷道：“討錢啊，別進來打擾到我的客人，快出去！”她又焦急地擺了擺手，從口袋里拿出幾塊錢，又指了指菜單，過了好一會兒，老板才明白她的意思，不一會兒，小女孩端著面，緩慢地走出面館。

　　我繼續跟在她的身后，望著她那打了幾個補丁的衣褲，心想：她要拿面去哪呢？

　　她又繼續走進一家小超市，出來時，手中多了一把雨傘。

　　我更加不解了，不停在心中猜想，但最終的結果卻令我大吃一驚。

　　她拿著這兩樣東西，繼續向前走，過了幾分鐘后，停了下來，那是一個正在乞討的老奶奶，臉上似乎僅有骨頭，十分消瘦，我走近一看，小女孩將剛買的這兩樣東西遞給老奶奶，那奶奶先是一怔，隨即接下了小女孩手中的東西，眼中似乎有幾滴淚水在不停打轉。她望著小女孩，不停地說著多謝。小女孩搖了搖手，便轉身離開了，當她與我擦身而過時，我看見她燦爛的笑容，在陽光下閃著奪目的光彩。

　　我心想：這個原本與其他人一樣健康的成長的小女孩，卻因為不能說話而受到排擠，她卻毫不在意這些，仍舊用她燦爛的笑容去應對生活，去感染身邊的人。

　　小女孩離去的背影，留在了我心中，變為一朵浪花，在陽光下燦爛的綻放！

心海作文600字篇9

　　我漫步在往事的海灘上，浪花一朵接著一朵向我涌來。這時，一朵浪花在向我招手，我定睛一看，原來是那件情深深、意綿綿的往事。

　　一個星期六，我們一家人去逛街。為了慶祝第二天的元宵節，我們特意買了一包湯圓。

　　星期天早上，我剛起床，就發現媽媽正在燒水。我問她：“媽，燒水干什么用的？”她笑著回答：“煮你最愛吃的湯圓啊！”我聽了，心里十分高興，馬上刷完牙洗完臉去看媽媽煮湯圓。

　　誰知道，打開包裝才知道，原來只有二十幾只湯圓，這對于三個人來說，每個人只能吃七八個。“這也太少了吧！怎么能吃飽呢？”我想。想到這將是一頓吃不飽的早餐，我開始埋怨起來：“你怎么不買多幾包呢？你看看這么少湯圓怎么吃得飽呢？你為什么要現在煮湯圓呢？？”我那尖銳的話語像針一樣刺在她的心上，我卻因為一時的怨氣而全然不覺。而她呢，只是淡淡地說了一句話：既然都煮了，還有什么辦法呢？

　　我帶著滿肚子的不平和怨氣走出了廚房，進了房間。

　　“吃湯圓了——”我還是帶著一絲怨氣走出了房間。可是，出乎我的意料，媽媽并沒有把湯圓平均分，而是分得有多有少。有兩只碗里有五只，另一碗是只大碗，里面的湯圓多得一下子數不清。我問媽媽：“這兩只僅有五個湯圓的碗是誰的呢？”“是我和你爸爸的呀！”“那只有十幾個湯圓的碗呢？”“是你的呀！我們知道你很喜歡吃湯圓，又怕你吃不飽，所以就留了十幾只給你。”我聽了后，心存疑惑，問道：“那你們只吃那么少，能行嗎？”媽媽指著電飯鍋說道：“我們吃白粥呀！”原來，他們早有了心計，他們并不是只是靠吃湯圓來當做填飽肚子的。頓時，不知道為什么，我的鼻子酸酸的，眼睛里像有什么東西要噴涌出來的，那是淚水啊！我居然在媽媽煮湯圓的時候說三道四，還埋怨媽媽煮湯圓當做早餐吃不飽，那其實都是為了我啊！而他們還把最多的湯圓留給了我！他們是多

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