童年作文600字

時間：2022-03-29 16:08:05 600字我要投稿

【精華】童年作文600字四篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的童年作文600字4篇，歡迎大家分享。

【精華】童年作文600字四篇

童年作文600字篇1

　　教學目標：

　　1、指導(dǎo)學生學習寫作簡單的記敘文。

　　2、要求學生寫作時要層次分明，中心明確。

　　3、運用細節(jié)描寫的方法，準確地寫出童年游戲的魅力所在。

　　4、通過本次作文訓(xùn)練，培養(yǎng)學生在生活中尋找寫作素材的能力。

　　教學重點：

　　1、要求學生寫作時要層次分明，中心明確。

　　2、運用細節(jié)描寫的方法，準確地寫出童年游戲的魅力所在。

　　教學難點：

　　運用細節(jié)描寫的方法，準確地寫出童年游戲的魅力所在。

　　教學課時：

　　一課時

　　教學過程：

　　一、導(dǎo)入新課，明確訓(xùn)練目標

　　同學們，我們每個人都有一個快樂的童年。快樂的童年中肯定少不了諸多的游戲。今天，讓我們兩次回到童年，回憶童年做過的游戲，重新品味童年的滋味。

　　二、明確訓(xùn)練要點

　　這次的作文我們要寫成記敘文，要做到層次分明，中心明確，還要學習使用細節(jié)描寫的方法，并學會在生活中尋找合適的寫作素材。

　　三、明確訓(xùn)練文題，指導(dǎo)審題

　　今天我們要寫的作文題目是《童年的游戲》。大家仔細看看這個題目。我們要抓住題目中的哪兩個關(guān)鍵詞？對，“童年”和“游戲”，而且重心是在“游戲”。

　　四、啟發(fā)、引導(dǎo)學生選材

　　那同學們再想一想，我們童年的游戲多不多？我們怎樣來選材呢？

　　可以選印象最深的游戲，可以選最有趣味的游戲，可以選最有意義的游戲??

　　五、再進行寫法指導(dǎo)

　　寫作時，我們一定要做到層次分明，中心明確，這樣才能讓別人非常明白地看到我們寫的是什么。我們還要在描寫方法上下功夫，使用細節(jié)描寫，讓別人更能看出游戲的內(nèi)容和行色。

　　六、作業(yè)

　　命題作文：童年的游戲

　　要求：

　　1、層次分明，中心明確。

　　2、運用細節(jié)描寫的'方法。

　　3、要有真情實感。

　　4、字數(shù)500字左右。

童年作文600字篇2

　　每個人都有自己的童年，但童年并不是不快樂，快樂的童年每個人都有，我來說說我的童年！

　　童年的我天真、無知，什么事都要追問到底，好奇心很大。

　　記得是一個陽光明媚，風和日麗的下午，天氣很好，無聊得我不知道怎么玩才好。忽然，在不遠處得天空上有一個老鷹模樣的風箏，它在天空中飛翔，像真的老鷹一樣。

　　看著天空中的“老鷹”，我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個玩的好主意，我立刻跑到房間里拿出爸爸在臨走前給我買的燕子模樣的風箏。之所以給我買燕子模樣的風箏，是因為每到春天燕子都要從其它地方到我們這兒來，它代表萬物復(fù)蘇的春天。

　　爸爸給我買了這個風箏以后，我都舍不得放，一直保存到現(xiàn)在。

　　我還在猶豫，是不把它拆開來照它的模樣再做這樣一個風箏。但好奇心讓我還是把它拆開了。我到倉庫里找來做到風箏需要的材料，然后把我的燕子風箏拆開了。一切準備就緒快要好的時候，我想燕子不只能是白色的，還要有其它的顏色，我又跑到房里把顏料也拿來了。

　　好了，現(xiàn)在才是全部都準備好了。

　　我先用剪刀把紙裁成燕子形狀，再給它涂顏色，正當顏色快要涂好了，媽媽從房里走了出來，看見我，便對我說；“你怎么把風箏拆開了？他可是你的寶貝呀！你平時可碰都不準別人碰的呀！”我馬上轉(zhuǎn)過頭去，媽媽馬上接話：“你先去照一照鏡子吧！”我拿起鏡子一看，呀！鼻子成了紅色，臉一邊黑一邊黃，簡直成了一個怪物，好丑好丑呀！我怒氣沖沖地走到媽媽面前，媽媽安慰了我?guī)拙渚妥唛_了。我生下來繼續(xù)做我的風箏。顏色涂完了我又把竹條插入進去，再連好線，風箏做成了。我開心地笑了，這是我一個人的勞動成果。

　　我拿著風箏到山上去試飛。“燕子”越飛越高，它向“老鷹”飛去，好像想和老鷹比一比誰更漂亮呢！

　　童年的趣事說也說不盡，數(shù)也數(shù)不完。我每天都有許多說不完的趣事。

童年作文600字篇3

　　每一個人都會做夢，而且每一個人做的夢都不一樣，都與眾不同。我做的一些夢都非常有趣。

　　那時，我會做一些有趣的夢。在我的腦海里印象最深的一次是這樣的。那天，我躺在床上睡覺，慢慢地我進入了夢鄉(xiāng)。我看見自己一個人來到河邊。那里有花有草，是一個非常美麗動人的世界。河水很清，可以看見河水里面的魚兒在歡快地游玩。我看得入神，不由得伸出手去抓魚。那些魚的反映特別迅速，還沒有等到我碰到它們的身上，它就迅速一擺尾巴游走了。我一把提起手，還以為抓到了那條魚。可是當我把手放開看到手里面空空的，我可不甘心，就蹲下身子去河里抓魚。我把手伸到河里看準魚兒一抓。啊，這一次可讓我逮了一個正著。我抓到了，一樣?xùn)|西在我的手心里。我以為這一次真的把那條魚給抓住了。可是，當我把手提出水面，放開手一看。呀，那里是什么魚，而是一個像黑色的石頭一樣的東西。我不由得垂頭喪氣了。我心里在想，看來我是空歡喜了。于是，我就把手里的石頭扔了。

　　由于用力過度，我這個人在河邊不小心一滑。唉呀，不好，我連忙大喊：“救命！”我整個人都掉到了河水里去了。旁邊沒有一個人，怎么辦？難道就這樣等死嗎？不行！我就拼命舞動手腳。咦，我能夠游一點了。我想再大聲喊救命，那樣可以叫來別人把我從河里面救起來。可是，我在水里卻不管怎么喊也沒有發(fā)出一點聲音。正在這一個萬分緊急的關(guān)頭，一個行人正好走過，他二話沒說，就走到河里把我救了上來。我暗暗心想我的命真大。咦，怎么我的身上沒有一滴水，全身的衣服還是干的。我眼睛一睜，看到自己還在床上。噢，原來剛才我是在做一個夢。

　　你看我的夢是不是非常有趣，是不是又非常嚇人！