師說作文600字七篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的師說作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師說作文600字 篇1
親愛的老師，首先我想對您說，教師節快樂，其次是表示深深的歉意，老師您辛苦啦，而作為您的學生不但沒給你帶來快樂，反而給您帶來煩惱，實在對不起。
由于爸爸媽媽的工作地點離我家很遠，他們除了工作，還要來送我上學，沒時間給老師溝通，所以他們不知道我最近在學校的情況，接連幾天的下雨，學校才讓家長到教室里去接我，見到了我的班主任李老師，李老師對爸爸說了我最近在學校的表現，爸爸回家狠狠的批評了我，接著又耐心地對我說：“孩子啊，你現在的任務就是學習，你怎么不好好呢，更不該在上課的時候說話，那樣既影響別人，你也學不好是不是？你怎么對得起晁老師和李老師對你的耐心教導，你對得起爸爸媽媽對你的苦苦撫育嗎？孩子，你什么時候才會明白父母對你的期望，老師對你的辛勤培育，孩子，哪個父母不希望自己的孩子有出息，那個老師不希望自己的每個學生都可以成才。”我聽了之后，才猛然醒悟，是啊，我不好好學習，還在上課的時候說話，真的是不好，我對爸爸說，爸爸，我保證以后不再說話了。爸爸笑著說：“這才是我的還閨女，孩子，爸爸不要求你不犯錯，但是犯錯之后能及時改正，就是好孩子，到學校向你的晁老師和李老師認個錯，我想他們會原諒你的，好不好？”我說好。
親愛的老師，您的學生孫心雨，在這里向您們道歉，并保證以后會好好學習，老師您辛苦啦，老師，在此祝您教師節快樂，謝謝您對我的嚴格要求。親愛的老師，您還會像以前那樣嚴格的要求我吧，不會不再不管我吧，謝謝您，在我犯錯的時候，及時的提醒我，愿我的老師身體健康，萬事如意。
師說作文600字 篇2
夏老師，您從五年級以來，對我們循循善誘的教導，我永遠也不會忘記：遇到困難時為我解答，做了錯事后對我的引導教育……
可老師，您知道嗎？在繁忙的學習中抽出一點兒時間運動，放松一下也是很重要啊。您常說的勞逸結合不是也對學習有幫助嗎？
夏老師，您還記得五年級的那次籃球比賽嗎？為了拿到好成績，體育老師早早地選好了人，我也是其中之一。我們體育課努力訓練，周末抽出寶貴的時間去球場打籃球。本已是組織好了各個人的位置和比賽策略的，其他同學也組織了小型的啦啦隊，大家都摩拳擦掌，準備好比賽時大放光彩。您卻在一次課上，因為我們上課說了幾句話和臨近期末為由不讓我們參加比賽。夏老師，您知道我們在訓練時有多么努力和認真嗎？您知道我們付出了多少時間和汗水嗎？
可是，您沒有顧上體育老師的講情，執意不讓我們參與期待已久的比賽。比賽時間到了，籃球場上有加油聲，有廣播的吶喊，我們只好在操場做操。籃球場上傳出六（10）班的名字，我們抱著希望去參加比賽。因為是副班主任帶隊，所以沒有人來管我們。比賽時，其他班的啦啦隊，甚至老師，都會為運動員們吶喊助威，籃球場上更是喊聲震天。可我們的看席那兒，只是空蕩蕩的，一片沉寂。
面對熱血沸騰的對手，缺少鼓舞的我們早已失去斗志，連敗兩場，再沒信心打下去，只好回班。
第二天，面對您嚴肅的'面孔，我們沒有任何怨言可傾訴，幾個人被您當著全班同學的面狠狠地批評了一頓。從此，幾乎所有體育賽場上，我們幾乎都沒抬起過頭……
夏老師，學習固然重要，但適當的運動也是需要的啊！老師，請您給我們一點運動的時間，讓我們做全面發展的學生，好嗎？
師說作文600字 篇3
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。”這首我們都很熟悉的歌，它贊頌了老師辛勤工作，兢兢業業的好品質，這讓我想起了老師對我的教育之恩，讓我難以忘懷。
老師，如果我是一陣風，我會在夏天您認真批改作業時變成藍色的風，給您消去疲勞和炎熱；如果我是一陣風，我會在冬天您辛勤備課時變成粉色的風，給您帶來溫暖和溫馨。
學習是一種享受。老師，您如此費心地教育我們，讓我們懂得了許多。您在我們幼小的心田上花費多少精力，多少汗水。您是紅燭——燃燒自己，照亮別人；您是園丁——關懷學生，無微不至；您是春蠶——吐盡銀絲，為它人御寒；您是春雨——關心體貼，潤物細無聲；您是蜜蜂——忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代；您是鑰匙——博覽群書，給學生打開知識的寶庫；您是火種——散發熱量，點燃下一代求知的愿望；您是梯子——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。
有一片風，
在心中輕輕回蕩，
那是老師的祝福，
化成暖暖的春風，
輕拂我們的胸膛。
有一陣雨，
在眼前閃著光亮，
那是老師的目光，
化成綠色的春雨，
洗亮我們的翅膀。
有一顆星，
在頭上放射光芒，
那是老師的希望，
化成黑夜的燈光，
照亮我們的方向。
如果說我們是樹葉，那您就是晶瑩的雨露，暖和的陽光；如果說我們是種子，那您就是溫柔的春風，肥沃的土壤。在我們的學習、生活中處處能看到您那熟悉的身影，您為我們創造了一個良好的學習環境，構建了一個良好的學習氛圍，讓我們每一天都很快樂、充實。
千言萬語就是四個字：感謝恩師。
師說作文600字 篇4
每一年9月10日，我都有許許多多話與各別的老師說但是今年，去年，前年，我都意外地只想對一位老師說，因為那位老師陪伴了我們這個班的學生整整三年呀！我們做操時，老師跟著我們一起做，我們笑，老師跟著我們一起笑，我們悲傷，老師跟著我們一起悲傷，從未有什么不是一起的，這位老師就是楊智良老師。
楊智良老師，前年的9月10日教師節，我想跟你說三個字：對不起。之所以說對不起，是因為我辜負了你的期望，我過不了自己的良心關。你剛來我們班時，讓我當語文科代表，我當了，但我當得并不好。第一天上任，作文本就收得不齊。因為我并沒有使勁地催那些沒寫作文的同學交，反而給他們時間補做，可能那時我的同情心在作祟。后來，我使勁地催那些沒寫作業的同學交，因為我醒悟了。再后來，有一些關于我的流言蜚語傳到了我的耳里，我雖不曾后悔。但我的心好像被一根針扎到似的，鉆心般的疼。最后，我身邊跟我玩的同學越來越少。但我依然沒改，因為我覺得改了就是對這個職位的不負責任，對你的不尊重。直到身邊只剩下小妍、小庭、小媚時，我改了，不僅改了還毅然決定向你“辭職”。或許你覺得不值得，但是我覺得是值得的；或許你覺得我過分，我不否認我的確很過分，甚至過分過頭了，也對不起你。可老師我也很感謝你，讓我看清所謂的“友情”，讓我的內心變得更強大；更感謝你給了我一次當班干的機會，讓我體會到當班干的滋味；更感謝你的寬容，要不是你的寬容我早就連第一天都沒有上任“下崗”了。今年、去年的教師節，我只想說：“謝謝！”但老師我可以告訴你，假如你問我最舍不得的是哪位老師？我會回答是你，只因為你三年的陪伴和寬容，不為什么，只為這些！
最后，我在此衷心地向老師祝賀，教師節快樂！而且一輩子都要快樂，不能悲傷喔！
師說作文600字 篇5
敬愛的姚老師，您已經教了我三年了，轉眼間我就要上初中了，今天，我鼓起勇氣，向您這位看起來不會笑的老師說幾句心里話。
姚老師，您還記得那一次嗎？
那天是星期一。下午，有同學們夢寐以求的體育活動課，預備鈴一響，我們快速地站好隊伍，飛奔向操場。有的人在綠毯上追逐奔跑，有的直接躺在了操場上，還有的同學坐在草地上靜靜地享受著午后的書香時光。過了一會兒，代課的曹老師還是沒來，我們都盡情地放飛自我，開心得不得了。
可沒想到，幾分鐘后，您來了。您緊繃著那張不會笑的臉，厲聲喊道：“六（2）班的，都給我過來！”許多同學都慌了，可沒辦法，只好安靜地列隊集合。您發了火，大聲叫道：“你們膽子可真大，馬上都小升初了，還出來上什么體育活動課，都給我回班抄課文去！”您喊得太大聲了，整個操場的人都把目光齊刷刷地投向了您，我們也只好沮喪地回了班。
姚老師，如果這件事情您記不清了，那下面這件事您一定記憶猶新吧！
五年級的教師節，您同往年一樣，一上午就收了一箱子花，上午我忘帶了，可等我下午來到辦公室的時候，眼前的一幕讓我怔住了——辦公室的門口，有幾個超大號的垃圾袋，那里面放滿了我們教師節送給您的花，我們帶著一份敬意送給您的花，您居然就這樣扔掉了，那上面還有很多個性化的寄語呢，你應該連看都沒有看一眼吧！
我關上了門，咬著嘴唇，揪著衣角，一滴一滴的淚水滴到了新買的鮮花上……
姚老師，您占用了我們的很多課余時間，來讓我們學習語文，我知道，您是為我們好，可是我們畢竟還是學生，要注重勞逸結合，應該德智體美全面發展。再者說，教師節時我們給您的一片敬意，您為何不能珍惜一下呢？
姚老師，請您聽聽我的心里話，好嗎？
師說作文600字 篇6
親愛的老師：
您好！
當我們聽說您要走的消息時，大家都傷心極了，都希望可以讓您留下來，繼續當我們的老師。
此時此刻，您和我們相處時的那一幕幕又浮現在我的眼前。
片段一：當老師告訴我們有一位實老師來我們班實習，我們好奇地朝門口望去，您羞答答地從門口走進來，烏黑的頭發燙成波浪形，櫻桃小嘴上帶著甜美的微笑，鼻梁上的那一副眼睛，顯得文質彬彬，一看就有一種女大學生的風范。下課后，同學們都悄悄議論，說你長得年輕漂亮，給人一種親近感。
片段二：這次大合唱比賽，在臺上展現自己風采的是我們班的同學，但每一個人都知道，這次成功背后，有著您默默地支持。每天中午，您都指導參加合唱的同學唱歌，不厭其煩地糾正同學們的動作和表情，有時，也會和我們一同哼上幾句，或是不由自主打起節拍來。
片段三：每天下午放學，您還給我們上文言文，天漸漸黑了，天氣也漸漸涼了，有時，同學心疼您，可您總說：“你們學生不也一樣忙嘛！沒關系，我不累！”老師，您為了我們放棄了休息時間，作為一位老師，您有著優秀教師那種無私奉獻的精神。
雖然您是老師，但在同學們的心目中，您是我們的姐姐，您好像可以走進我們的內心世界，臉上的笑容總給我們親切感，您還曾偷偷問我們：“當學生很累吧！”就像一位知心朋友一樣，給我們緊張的學習生活中帶進一絲清風。
可是，老師，您還是要完成自己的學業，我們無法挽留您，只是希望可以在您離開我們的時候，為您送上溫馨的祝福，我們給您寫信，大家還爭先恐后把自己的零花錢拿出來買花、買蛋糕，大家想留住您的微笑，你的熱情。
或許，我們不會再見面，但我不會忘記您，您永遠是我的良師益友！
此致
敬禮
愛您的學生 胡梓瀅
師說作文600字 篇7
我們鄭老師可謂是一位因材施教的好老師，上課的時候，鄭老師對我們要求很嚴格。鄭老師教我們語文。她要求我們在朗讀課文的時候一定要有感情，培養我們的語感。如果讀不出語感，一次，兩次，三次，教我們讀好為止，所以我們班任何一個同學，朗讀課文時都讓人聽了是那么的真切。鄭老師要求我們書寫工整。鄭老師寫得一手好字那個漂亮。
每天放學以后，鄭老師還要幫一些家長平時沒有空輔導和檢查孩子作業的同學們補課。把不懂的給他們弄懂為止。鄭老師自己的孩子生病發燒鄭老師也沒有時間管，鄭老師急在心里，可是她從來不放棄她的任何一學生。不會給我們落下一堂課。鄭老師。這些，我們全看在心里。所以，我們會更加努力學習，不負您的辛苦勞動，在二年級期末考試時，我們班以98分多的平績分數升入了三年級，這是您的汗水換來的。老師，您辛苦了！
在您的諄諄教誨下，我們掌握了很多的知識和本領。我們身體也越來越強壯，而您，卻越來越瘦了。看著您瘦弱的身影，想著別人把老師比作蠟燭，照亮了別人，燃燒著自己……這不就是對您的真實寫照嗎？
不知有多少曾經讓蠟燭照亮人生的人們會記得那支曾經的蠟燭！
為了銘記這份師恩，為了用真誠來感謝這份師恩，我親手為我的老師制作了賀卡，貼上我的照片，希望以后老師不要忘記現在我的模樣，因為我會永遠記得您！感謝您！
現在我只是一名小學三年級的學生，總有一天，我會飛離您的懷抱，到更高的學府學習更多的知識和本領。無論我將來飛得多高。我永遠是您的學生，永遠飛不出您的心田。
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