智多星作文600字

時間：2022-05-16 19:27:29 600字我要投稿

智多星作文600字（通用15篇）

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的智多星作文600字，希望能夠幫助到大家。

智多星作文600字（通用15篇）

　　智多星作文600字篇1

　　我們班的“智多星”，你們還不知道他是誰吧！就讓我來告訴你們吧！他就是我們班的王健丞。

　　王健丞是一個非常聰明，特別喜歡讀書的人。他讀過的書籍有很多種，他的聰明有時勝過老師呢。

　　有一次，老師給我們講第九課，《古詩三首》中的《元日》，這首詩中的第二句“春風送暖入屠蘇”，老師讓同學們想屠蘇酒是什么時候喝的，正當同學們都在絞盡腦汁想答案時，我的前桌王建成好像想到了什么，我猜他應該是想到了答案。大約過了30秒，他特別迅速地舉起手來，老師看到了說；“看來健丞想到了答案，那健丞來回答吧！”王健丞站起來說；“老師，古代的屠蘇酒是全家人坐在一起看日出時喝的。”然后，華老師給王健丞送上贊許的目光。華老師問他是從哪知道的，他說是從凱叔說書里聽的，華老師對王健丞說請坐下，又對同學們說：“他回答得很對。”當時我看到同學們用眼神對王健丞“點贊”。

　　華老師常對我們說他是我們學習的榜樣，大家要努力學習，向王健丞一樣認真。后來我才知道，其實華老師也不知道這個題的答案，你說如果連老師都不知道的題他都知道，他是不是特別聰明，我很欣賞王健丞，下定決心好好學習。

　　記得，還有一件事令我印象深刻。前幾天老師給我們講數學的新知識，《年、月、日》時，老師問了同學們一個問題，老師說，大家知道閏年是幾年一次嗎？大家說是一年一次，只有王建成一個人說是四年一次，老師看著王健丞露出了欣慰的笑臉，老師讓我們把書翻到79頁，讀最底下的藍字，同學們讀完藍字才明白，原來閏年真的是四年一次，我在心里暗暗的為王健丞豎起了大拇指。通過這次，我對王健丞增加了幾分敬意，讓我既欣賞又佩服。

　　我非常喜歡我們班的“智多星”王健丞。

　　智多星作文600字篇2

　　在家中，我最崇拜的人就是我的爸爸。爸爸他聰明、能干，一直被全家人稱為“修理小神仙”。但凡家中的電腦、電視等故障都是他一手包辦解決的。他總是有許多“小點子”可以化腐朽為神奇，令家中許多的“小麻煩”迎刃而解。

　　一天晚上，媽媽不小心把洗澡間半尺來長的“蓮篷頭”掉進廁所洞里了，這下可把大家急壞了，阿婆找來了細長鐵絲，可惜怎么也鉤不上來；阿公更加“英勇無畏”居然俯身趴下，用手伸去想抓出來，可惜掉得太深夠不著。大家就這么忙碌了近半小時，仍然一愁莫展。阿公的手手被弄得臟兮兮地還蹭破了皮。媽媽擦了擦滿頭大汗第一個放棄，說要請疏通公司的來解決。我馬上想到打電話給正在值晚班的爸爸，在我心中時常感覺爸爸就像“奇嘉奧特曼”一樣充滿力量，無所不能，無堅不摧。爸爸果然安慰說：“不用著急，等我回家馬上解決！”媽媽很放心的往椅子上一躺，說道：“那等你爸回來解決吧，我們別瞎弄了，累死人了！”阿公、阿婆可是絲毫不放心，一直埋怨媽媽太不小心，又擔心把廁所堵塞了，后果不堪設想。

　　終于爸爸回家了，他首先用手電筒仔細觀察了一下“事故現場”，然后，只見爸爸像聰明的“一休哥”一樣，眼珠一轉就想到了好主意。他找來了一根細長的電線，并用電線綁住鐵絲的一端，然后又將電線圈了一個活結，就把鐵絲和電線同時伸進廁所洞，再把那個活結圈住“蓮篷頭”的長把柄，再用力一拉電線，就把“蓮篷頭”牢牢栓住并且拉了出來。

　　整個過程不到10分鐘，我和媽媽激動得雀躍不止，阿公阿婆心中的一塊大石也落了地。媽媽當場就給爸爸封了一個榮譽稱號，從此我爸爸又多了一個頭銜，叫做——“智多星”爸爸。

　　智多星作文600字篇3

　　一提到智多星，我就會立刻想到我的同桌王健丞，他的知識非常豐富，別回答不上來的問題他總是能解答出來。你不信啊，那就跟我一起來瞧瞧唄！

　　有一次語文課上，老師提問了一個問題：“同學們，你們誰知道肥皂泡這篇課文講的是什么內容？”大家都思考的像在一片苦海之中，只有王健丞是一副胸有成竹的樣子。老師對他說：“王健丞，你給大家講一講吧。”只見他不慌不忙地站起來對老師說：“好呀，我很樂意為大家講。”王健丞走上講臺，把答案給大家講的頭頭是道，清楚極了，老師表揚了他，同學們紛紛鼓掌，教室里響起了熱烈的掌聲。

　　還有一次，我正在做數學作業，突然遇到了一道面積應用題不會做，我就不好意思地對他說：“王健丞，這道題我不會做，請你給我講講吧。”沒想到，正寫作業的他二話沒說，放下手中的事就給我講了起來。他講的思路非常清晰，讓我一下子明白了。我感激地對他說：“謝謝你王健丞，謝謝你告訴我這道題的做題方法。”王健丞擺擺手說：“不用謝，很高興能幫助到你，以后你有什么問題只要我會，盡管來找我。”

　　記得那是在一次美術課上老師問同學們：“三原色是哪三個顏色呢？”全班只有王健丞舉起手來，大聲回答：“三原色是紅、黃、藍三個顏色。”不過隨即，新的問題又冒出來了：“那三間色是哪三個顏色呢？”他又說：“三間色是綠、紫、黑三個顏色”老師欣喜地說：“竟然把我的兩個問題都答對了，你可真厲害呀！”王健丞再一次向我們展示了他那“智多星”的頭腦。

　　這就是我們班的“智多星”他知識豐富，樂于助人，我為能有這樣一位同學而感到高興和驕傲。

　　智多星作文600字篇4

　　在我周圍人當中，我最好的朋友是我的鄰居——壯壯。他13歲，人稱“智多星”，在縣街小學6年級3班。壯壯長的黑黑的，胖胖的，兩只眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。要問我最好的朋友為什么會是這個其貌不揚的孩子，還是從去年夏天說起吧。

　　去年夏天，樓里搬來一位啞巴奶奶，還有她的兒子。全樓人都十分關心她。有一天，啞巴奶奶的兒子要出差一個星期，可他非常不放心，因為啞巴奶奶最大的問題是聽不見聲音，家里來了人，就是把門炸了她也聽不見，因此耽誤了許多事。就在這時，壯壯站了出來說：“沒事，你不用擔心，我來幫你解決。”

　　壯壯用了許多方法，卻都沒有成功。壯壯是看在眼里，急在心中。怎么讓又聾又啞的人知道有人敲門？壯壯電視不看了，足球不踢了，連吃飯睡覺都在琢磨這件事。他又翻書，又實驗，終于想出了一個好辦法。

　　壯壯買了個氣球，找來一個鋼絲套和一根白線，他把鋼絲套固定在門套上，白線的一頭系在氣球上，一頭卡在鋼絲套里。只要一拽白線，氣球就會晃動為了讓老奶奶時刻看得見，壯壯就在老奶奶家里的每個屋子都放了一個氣球。啞巴奶奶一看氣球動了，就知道有人來了。過了幾天，那位叔叔回來了，在準備開門時發現門上寫著“敲門請拉線”他好奇的拉了一下白線，突然門開了，是老奶奶開的，叔叔進了屋，在紙上寫了一行字：媽您怎嗎知道我回來了？老奶奶寫了一行字：是樓上的壯壯弄的。你一拉，屋里的氣球就會動，我就知道有人來了。

　　壯壯善動腦，喜鉆研，勤動手，愛讀書，受到了大家的一直贊揚。“智多星”的號號也漸漸在小區里傳開。這就是我們成為好朋友的原因。

　　我祝我最好的朋友壯壯這顆明亮的“智多星”永遠發光。

　　智多星作文600字篇5

　　我們班有位女同學，她叫王豐越，是個智多星，是因為她十分愛動腦筋，一個問題就能想出許多答案來，每次的想象還都特別奇特。

　　叮鈴鈴，上課了，智多星馬上開啟了動腦模式。這時候老師親切地問道：“有哪位同學能回答一下這句話是什么意思？”話音剛落，她就舉起了手，老師見只有她一人舉了手就叫她來回答：“既然你們都不知道，那就王豐越來回答吧！”王豐越響亮地說：“意思就是在宇宙的另一邊有許多奇妙的事”說完，連老師也夸她說得好呢！照這樣的模式，她每節課能答上好幾個問題。

　　下課鈴響了，老師布置了一個任務，就是讓我們小組討論宇宙的另一邊，還會有什么有趣的事。當我們正在討論時，她就興沖沖地跑過來，滿臉激動地說：“待會兒上課了，我先說，你們隨意，我覺得宇宙的另一邊還有長了翅膀的鉛筆盒，會跑的橡皮”聽了她的想象，我們都議論紛紛：“他怎么那么會動腦筋啊！我們也得像他那樣開動腦筋。”上課了，王豐越說出了自己的想法，我們也跟著說出了精彩的回答，最后還獲得了“優勝小組”的獎勵，這都是王豐越的功勞，讓我們也開啟了動腦模式，得到了表揚。

　　轉眼間又到了午休時間，同學們正安靜地寫著老師布置的作業，可王豐越呢，她沒等老師跨進教室，就寫完了作業，她一邊喝著水一邊悄悄地說：“終于寫好了，可以休息了。”看來智多星的聰明大腦讓她寫作業都比我們快多了。

　　她是如此與眾不同，難怪大家叫她智多星呢！都是因為她那機靈的小腦袋，給她帶來了好處啊！

　　智多星作文600字篇6

　　她，中等個，長長的睫毛下嵌著一雙聰穎的眸子，顯得十分有靈氣。黑黝黝的臉上鑲著一個挺直，秀美的小鼻子，鼻梁上架著一幅紫邊眼鏡，看上去文質彬彬，端莊秀麗。這就是我們班的才女——郭蕊，小有名氣的“智多星”。

　　郭蕊成績優異，特別是數學，雖說不是萬里挑一的，但是說百里挑一那就一點也不為過了。記得有一次，我正在做一道思考題，我怎么也想不出，急的像一口氣吃了二十五只老鼠——百爪撓心。我冥思苦想，一會兒在紙上畫畫，一會兒揪著頭發，唉，我要是神童就好了，就不會有不會做的題目了。這時的我仿佛像曇花一現似的，在那唉聲嘆氣的。郭蕊又來找我玩了，她見我好像遇到了難題，便關心地問道：“有什么不會做嗎？”我低著頭：“有一道數學題怎么也想不出來。”“讓我看看。”她接過我的本子，尋思了一會兒，指著這道題，開始為我講解：“這是一個長方形，先把它平均分成8份，這樣就好辦多了，陰影部分就是其中的3份，那陰影部分就是8分之3！”她這樣為我耐心的講解，清楚而又易懂，我這樣一聽就明白了，心中有絲絲的感動。

　　她還是個古怪精靈的女孩哩，點子可多啦！一星期一次的快樂一刻到來了，這次是我們組主持。由于來得太突然，我們準備的不是很充分，心里很沒譜。于是，就請教“智多星”了。“郭蕊，今天快樂一刻我們主持什么呀？”她抬起頭：“題目我早就想好了，是《開心辭典》，以‘開心’為主題，開展一些豐富多彩的游戲就好了。”“對，我怎么沒想到？郭瑞，你真行！”大家都向郭蕊投去了敬佩的目光。

　　智慧不是天生就有的，而是靠著自己的努力，一點一滴積累起來的，而且還要多動腦筋，這就是郭蕊，我的好朋友，一個名副其實的“智多星”！

　　智多星作文600字篇7

　　在歷史悠久、人才輩出的教育名校——丹陽實小，每到周五晨會課，鳴鳳電視臺就和大家見面了。

　　今年的鳴鳳電視臺，又出了一個新的欄目——自護智多星，現在，有了它的到來，我便是更期待周五晨會課的到來。

　　“自護智多星”節目是一個個小動畫片，內容卻是教我們、告訴我們一些有益的安全知識、自護知識。

　　安全，在什么時候，什么地方都是第一位，安全的警鐘要時常敲起，少不了安全知識的'到來，下面，我就告訴大家幾個安全知識：

　　當同學們在上學或任何時間，乘車、坐車的時候，千萬不要將自己的頭顱伸出窗外，好奇地打量窗外的世界，萬一你將頭伸出窗外，一輛疾馳而過的汽車，將會把你的頭“甩”到千里之外。這樣的一個新聞不知大家還記得不——男子車內頭伸出窗外，警察三公里外找到頭顱。怎么樣，現在知道它的危害了吧。

　　上面一個知識是與上學有關，下面講一個在家需要的安全保護措施。

　　隨著時代的變化，電器隨處可見，然而，它也存在著一定的危險，我們一定要知道怎樣正確使用它。當你好奇電器的插孔時，千萬不能用你細嫩的手指去戳他。記住，電器開著的時候，不能用濕毛巾、濕著的手去觸碰它，要不然，可愛的你，會一下子變成“黑人”；當你在家無聊時，也不要充分發揮自己的智慧，拆開電器，研究它的“體內”，否則，結果會意想不到哦！

　　我真的就得“自護智多星”這個欄目特別棒。講知識，同學們會聽不進去，但一旦是以動畫片的形式出現，會激發同學們的興趣。

　　我愛“自護智多星”這個節目。

　　是啊！許多時候父母都不在，我們一定要安全，安全，再安全，這樣父母才不會擔心。

　　智多星作文600字篇8

　　一頭蓬松的烏發，跑起路來一起一伏，像個頑皮的小孩子跳著舞，瘦瘦的瓜子臉上永遠洋溢著笑容。他就是我們班的“智多星”——陳高哲。

　　咦，為什么他叫“智多星”呢？那我這就帶你找找原因吧！

　　“叮鈴鈴”這上課鈴聲就像是吸塵器一般吸走了學校中的一片喧鬧。一上課一只手不斷舉起。那人是誰呢？近了！近了！越來越近了！哦，原來是我們班的“智多星”啊！老師一提出問題，班中寂靜無聲。這時，“我！”“智多星”舉起一雙手全班人都以驚訝的目光看著他。我雙眼瞪得像大銅鈴，嘴巴張成了“O”形，大得能塞下一個蘋果。只見“智多星”緩緩站起，井井有條地回答了問題，還完好無缺、一字不差。教室中頓時掌聲一片。

　　這位“智多星”不僅學習上勝人一籌，而且做起事來“鬼點子”層出不窮。

　　時光流轉到那一天。

　　“來，陳高哲，下課后由你來統計一下每位同學考試分數，記住上課前統計完畢交給我。”說完，老師將班級名單遞給他，便轉身離開教室。教室中頓時炸開了鍋，有的討論著題目，有的聊著家常，還有的玩著游戲。這下陳同學可就麻煩了呀！誰知，他眼珠子骨碌碌一轉，推了推眼鏡，不緊不慢地走上講臺，教鞭一敲，“趕緊安靜！現在我開始統計分數，依次按學號報來，不報的同學請到辦公室去領大獎。”教室中頓時鴉雀無聲，靜得連根針掉在地上都聽得見。緊接著，“按學號報分數，開始！”一聲令下。“1號，93”，“3號，95”“4號，93”……

　　瞧瞧這位“智多星”陳同學，得意洋洋地坐在講臺上，滿臉堆著笑容統計著分數。多難辦的事的事到了他手上那都是小菜一碟。

　　哈哈，孰能論道解惑，唯有我班“智多星”，如若不信，且來應戰！

　　智多星作文600字篇9

　　在我們班上，每當同學們遇到因難束手無策的時候，“智多星”劉路就出現在大家面前。

　　那天，張麗和高明鬧著玩，一失手，玻璃窗戶被猛地推了一下，只聽“吱”一聲，一塊玻璃開裂成兩半。張麗和高明見闖了禍，一下子驚呆了。

　　正在這時，“智多星”劉路來了，大伙兒都等著他想個什么妙法，誰知他卻說：“這下你們該賠玻璃了。”說完，拿著一張報紙一搖三擺地走到座位上去了。高明不好意思地挪到劉路座位旁，小聲說：“劉路，他們說要我買一塊玻璃賠上，可我現在又沒有錢，回家找媽媽要吧，說不定還要挨一頓打，你看這怎么辦？你幫幫我吧！”“智多星”那水靈靈的眼珠骨碌碌一轉，把張麗叫了過來，對他們說：“我有條錦囊妙計，倒是可以給你們解難，不過你們以后可要小心愛護公物。”高明和張麗連聲說：“我們一定改掉毛病。你有什么妙計就快說吧！”“智多星”

　　說：“一定改？”“一定！”他倆說。“智多星”笑著說：“那好吧，你們等等，我回家拿點東西，馬上就來。”說完，一溜煙跑出了教室。

　　過了一會兒，“智多星”回來了，同學們的目光一齊向他投去，只見他手上拿著一個碗，碗里有一個雞蛋。同學們莫名其妙，眼睛睜得老大，看他要干什么。這時他從碗里取出了雞蛋，輕輕一磕，磕破了蛋殼，他把蛋液倒進碗里，然后小心地從里邊挑出蛋清。這才對高明和張麗說：“你們把那兩塊玻璃取下拿好，把缺田對齊。”他們兩人馬上照辦，“智多星”慢慢地用手把蛋清涂抹在玻璃上，過了一會兒，奇跡出現了――兩塊玻璃成了完整的一塊！

　　高明還不敢相信，便敲了一下玻璃，嗬，玻璃一動也不動。

　　他又用力敲了兩三下，結果還是一樣。這下，大家都歡呼起來。高明伸出大拇指對劉路說：“智多星！智多星！你真不愧是個智多星！”

　　劉路卻謙虛地說：“哪里哪里！我只不過喜歡看書，從書上學到了一點知識罷了。”

　　智多星作文600字篇10

　　還記得小的時候，奶奶給我買了一個20，30CM大小的電子琴，那時這個琴被我的強打猛摔折騰得早已聽不到任何音符了。于是，我就把它放在我當時的一個印有灰姑娘的漂亮的塑料袋里，然后藏在陽臺上專給我裝玩具的花籃里，時間一長，我幾乎快要把它遺忘了。

　　過了一段時間后我曾經把它給翻出來，彈一彈沒有聲音。我媽媽都以為我會把它放回去，沒想到的是不知什么時候我在媽媽房間的電視柜邊一邊手拿著我喜愛的黃小鴨娃娃，一邊用中`英文給它唱生日快樂歌，地上撒了一地的牙簽。原來電子琴背面所有的螺釘都是暗裝的，留下一個個小孔，大約有10多個，我從電視柜的抽屜里找出一包牙簽，拆開了將它一根一根插到小孔里，很像一根根蠟燭點在生日蛋糕上。這是我在給黃小鴨過生日呢。哈哈，玩得有創意吧！看到散落一地的牙簽媽媽本想狠狠兇我一頓，可我的奇思妙想讓媽媽忍俊不禁，情不自禁地和我一起唱起了《生日快樂》歌，還豎起兩個大拇指把我夸獎了一番。

　　同樣是那一天，我從地上撿到一個小木穴，它有一個面是傾斜的，我高興地像發現新大陸似地跑到媽媽跟前告訴她：“媽媽，你看，像個滑梯”。的確有點像迷你滑梯！媽媽當時可佩服我的想象力了，對著我的小臉親了又親。

　　有一次，我把媽媽晾衣服用的夾子夾住自己的一個耳垂，然后跑到鏡子前面，美孜孜地沖著自己大笑，笑很得意。當時的我想終于過了一次戴耳環的癮，以前只能看著媽媽戴耳環，那次我對自己創舉非常滿意。嘿嘿，很會臭美哦！

　　還有一次，媽媽一下班回家小姨就向她匯報：今天你女兒她把家里的字母拼圖地板一張張拆了，弄得滿客廳到處都是，她還把字母“O”扣在頭上當帽子，大小剛剛好。她跑在鏡子面前又舞又跳又笑，樣子很逗人！媽媽對小姨說如果在“O”的邊沿吊幾根帶珠子的繩子，她樣子一定會很像蒙古族姑娘！嘻嘻，就她鬼點子多，想著兒時的我在大人眼里還真是可愛到爆的小小古靈精！

　　智多星作文600字篇11

　　我有一個大腦發達，成績優秀的朋友，因為這兩個特點，也因為太癡迷于《水滸傳》這一古典名著，我便想到了一個和他非常般配的外號，那就是“智多星”，他在上一屆奧數國少賽中經過了“九九八十一重”磨難，力戰群雄，直往北京參加全國奧數總決賽，最終戴著銅牌徽章凱旋歸來，他不是別人，他就是那個英俊的美男子——賴俊潔。

　　有一次，我和賴俊潔在學校里邊玩兒，看見羅爽和陳浩然這兩個搗蛋鬼在逗弄班長羅意和數學課代表趙心悅，把她們惹得團團轉，可兩人怎么也抓不著賴俊潔。賴俊潔在一旁觀戰，當然不嫌事大，還提議做“直播”。“‘戰爭’開始爆發，‘元氣小子’和‘元氣少女’已經開戰，看，雙方正在展開一場激戰！”賴俊潔報道。“現在‘戰爭’已經進入到了白熱化階段，‘元氣小子’節節敗退，‘元氣少女’已將‘元氣小子’抓住。看來小子們要輸了……

　　”就這樣我們一會兒笑，一會兒說，一個個捧著肚子笑得腰都直不起來了。

　　他是一個熱心腸，只要誰有困難，他就會盡全力幫助誰。

　　一次，我遇到了“攔路虎”，急得抓耳撓腮，怎么也想不明白，我只好向賴俊潔請教，他趕緊放下手里的課外書，耐心地給我講解題思路，每個步驟都不落下，我終于弄懂了，在半期測試中，正好考到了類似的題型，我一舉拿下，滿張試卷都是大紅的勾，居然得了一百分，和賴俊潔并列全年級第一名。

　　但是他有一個缺點，就是整天愛八卦別人，一會兒說彭杰是新版“奧特曼”，一會兒又說……雖然愛八卦，可是都是善意的，無疑給我們的課余生活增添了不少樂趣。他還成立了一個“八卦新聞社”，加入的人可以不被他八卦，還可以盡情享受八卦別人，我又何樂而不為呢？

　　這就是我的朋友“智多星”——賴俊潔，也是我的“死黨”。

　　智多星作文600字篇12

　　智多星，其人善用智，心思縝密，功于謀略。

　　智多星算是我們班的“智慧囊”，這一點充分表現在各類理科上。

　　初一時，智多星便在數學課上嶄露頭角，因性格沉穩，素日里話不多。彼時的他并不是班級里的風云人物，也只在老師布下一道多數人抓耳撓腮的題目時，他自信地站起身來回答。同學們才會對這位隱藏的“高手”嘖嘖贊嘆。

　　進入初二，智多星的成績穩步上升，一不留神便成了我班成績數一數二的人物。

　　這位“高手”被大家所熟知，提及他，同學們莫不豎起拇指。漸漸地，他已經成為我班“智”的代名詞，每每課間時他的身邊都會圍著幾個同學向他請教題目。

　　初三，智多星火力全開，鋒芒畢露，此時的他已成為同學們心中的“理科小王子”。記得一堂化學課上，化學老師出了一道題目，同學們拿到這道題只覺得云里霧里，不知所云。雖然不能確定答案，但猜總會吧？于是幾位“執著的螞蟻”豎起了自己的手，我亦不例外，我們一次次被叫起來，說出自己的猜想，卻都以失敗告。眼看著時間一分一秒過去，化學老師的眉頭逐漸緊鎖，那縱橫的溝壑仿佛能夠夾死一只蒼蠅，場面進入白熾化階段。正當我們急得焦頭爛額時，智多星舉起了他的手，他不慌不忙，思路清晰，句句有理地闡述了自己的想法。他那自信的身影震撼了無數人的心靈，只聽他話音剛落，化學老師便不禁吼出一句“perfect！”并給他豎了一個大大的拇指。

　　智多星善智，卻并不因此倨傲。從嶄露頭角到鋒芒畢露，他將自己的“智”刻在人們的心上，而自己卻從不表露分毫。他的智，是自信的智，卻不是自滿的智。除卻他在課堂上驚艷眾人的智，課后他仍是那個性格沉穩，話不多的思孩。他樂于助人，有責任心，耿直而又犀利。

　　哦，對了，說了半天大家還不知道他是誰吧，他就是我們班的副班長——智多星宋瑞。

　　智多星作文600字篇13

　　有一次，孫權、諸葛亮、劉備三人約曹操去乘飛機。不知是怎么回事，飛機突然遇到一個緊急情況，要快速地跳傘降落。可在這時，四人才發現只有三個降落傘了，大家非常著急，這可怎么辦呢?諸葛亮對大家說：“別著急，本人給你們出幾道題怎樣，誰答對誰拿著降落傘跳下去，誰答不上來只好自己跳下去了。”

　　唉，大家只好答應了。諸葛亮扇著羽毛扇，問孫權：“天上有幾個太陽?”孫權想都沒想就說：“1個。”孫權便拿著降落傘下去了。諸葛亮又問劉備：“天上有幾個月亮呀?”劉備一想干脆地說：“1個。”劉備也拿著降落傘下去了。諸葛亮又問曹操：“天上有幾顆星星呀?”曹操怔住了。諸葛亮拿著降落傘跳下去。曹操只好自己跳下去了。不過，曹操從樹杈上揀回了一條命，曹操暗自慶幸。

　　第二次，曹操、孫權、諸葛亮和劉備四人又在一起乘飛機。在飛機上如同上一次，又遭遇到了飛機緊急的情況，飛機也只有三個降落傘了。

　　得，還是老辦法吧。諸葛亮來到孫權面前問：“周武王戰敗紂王的那場戰役是哪一場啊?”孫權回答：“牧野之戰。”孫權拿著降落傘跳下去了。諸葛亮又問劉備：“那場戰爭大約死了多少人呢?”劉備一想，說：“大約有三四萬人吧!”劉備拿著降

　　落傘跳下去了。曹操暗暗偷笑：“諸葛亮，你還不知道我博古通今嗎?這回我贏定了!”諸葛亮走到曹操面前問：“他們分別叫什么呀，說出來聽聽。”曹操一驚，唉，只能自己跳下去了。曹操的運氣還不錯，這次又從海里揀回了一條命。曹操暗笑：“呵呵，這兩次都是我命大，諸葛亮怎么整我都整不死我!”

　　第三次，曹操、孫權、諸葛亮和劉備再一次遇到了飛機的緊急情況。曹操心想：哼，這次諸葛亮肯定又要整我了，還不如自己先跳下去呢。

　　曹操自己跳了下去了。他在云上往下穿落時，聽到諸葛亮笑道：“哈哈，曹操呀曹操，枉你聰明一世，今天的飛機上有四個降落傘，哈哈……”

　　智多星作文600字篇14

　　我們班的同學各有各的特點，今天我要來講講我們班的“智多星”——張洲銘。他個頭比我矮一點，但是五官精致：濃濃的眉毛下面一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。他喜歡穿著一身黑色的運動服。

　　他是一個喜歡動腦筋的同學。說他是智多星，要從值日這件事說起了。那天輪到我們值日，我負責擦黑板，我把黑板的下半部分檫完后，上半部分就夠不到了，我看著黑板上的粉塵愁眉不展，心想：“這該怎么辦呢？”這時，張洲銘不慌不忙地走過來，輕輕拍了我一下，問道：“怎么了？”我說：“上面夠不著。”他拍拍胸脯，慢悠悠地說道：“不急——不急，我有辦法！”我很驚奇地看著他，只見走過去，拿來劉老師教學用的長長的大木尺，把吸了水的抹布掛在尺子上，然后把尺子高高舉起來，貼著黑板上下左右地擦過來擦過去。嘿，還真有用，不一會兒，一塊黑板就被他擦得一塵不染。我們看著鏡子一樣亮堂的黑板，一起開心地笑了。

　　記得還有一次，數學老師給我們出了一道很難很難的題，同學你看看我，我望望他，一副不知所措的樣子。沉默了兩三分鐘，張洲銘舉起了手，信心滿滿地站起來把自己的解題方法說了出來。劉老師聽了連聲說：“不錯，不錯！解題思路就是這樣！”同學們發出了“嘖嘖”的贊嘆聲，都夸他聰明。

　　張州銘還是個幽默的“智多星”。有一次，張洲銘的鋼筆被喜歡搞惡作劇的同學拿走了。他在教室里來來回回地尋找，突然他發現自己的筆插在一位同學的口袋里。只見他斜歪著小腦袋，微微一笑走到那個同學面前，指著天空說：“你快看！天上飛著的那個是什么東西？”那位同學仰頭張望，張洲銘就神不知鬼不覺地把自己的筆拿了回去。當那位同學一臉茫然地回頭的時候，張洲銘像一只偷了雞的小狐貍，已經開心得無影無蹤了。

　　這就是我們班的“智多星”——張洲銘，一個聰明機靈的同學，你想跟他做朋友嗎？

　　智多星作文600字篇15

　　我的哥哥很調皮，但他的學習成績非常好，無論是語文、數學、英語還是科學等方面的知識都難不倒他。每個星期他都來給我補習語文、數學和英語。現在他已經上高二了，學習很緊張，但他總是給我補習，他很關心我，所以他就成了我形影不離的好伙伴。

　　有一次我放學回家寫作業，不小心把一滴墨水弄到了我最喜歡的一件白色的夾克衫上，我和媽媽把所有能用得上的洗衣粉、洗潔精等全用了都沒用，這時，“智多星”哥哥來了，這時我想：“哥哥肯定能解決這個難題。”我就和哥哥說了這件事并問他能不能幫我把衣服上的墨水洗掉，哥哥說：“我試試吧。”這時已經是5點半了，我對媽媽說：“我餓了，我要吃飯。”聰明的哥哥一想“飯”連忙跑到廚房拿來了一碗米飯往上弄，然后一直搓，只見衣服上的墨水漸漸的快沒有了，這時哥哥說：“拿點水來。”我就拿了一杯水給哥哥，哥哥用手指沾了一點水涂在有墨水的地方，奇跡發生了，衣服上的墨水竟然沒有了，然后哥哥對我說：“以后做事可要小心哦。”我心里像吃了蜜一樣甜。

　　在暑假里的一天，我有一道數學題不會，那個題是我一竅不通的差倍應用題，哥哥用了許多方法來給我講，可我像聽天書一樣學不會，這時哥哥說了一句幽默的話“你七竅通了六竅了。”我想了一下順口說出來“不就是一竅不通嘛！”哥哥說：“答對了，這說明你的智商沒有問題。”這時我充滿了信心，認認真真地再聽哥哥給我講，終于把這道題做出來了，哥哥又給我出了幾道同類的題，我也都做對了。這說明只要動腦筋、有信心，就能把事情做好。

　　通過這兩個事例，我更喜歡哥哥了，我決心要向哥哥學習，遇到困難要有信心，努力思考解決問題的辦法，仔細認真地做好每件事。我要感謝哥哥，你對我的關心和幫助，我永遠會銘刻在心，直到永遠……

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