盲人的作文600字

時間：2022-02-08 14:22:10 600字我要投稿

盲人的作文600字7篇

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的盲人的作文600字7篇，歡迎大家分享。

盲人的作文600字7篇

盲人的作文600字篇1

　　我有許多痛苦的經歷，但今天做盲人的感受讓我終生難忘。

　　今天中午，陽光燦爛。我邁著輕快的步伐去小哈佛教育。到后沒多久就上課了。上的是活動課，老師讓我們體驗“盲人”和“啞巴”過障礙。大家聽到后都咧開嘴笑了。游戲規則是：1。兩個人一組，一個人當“啞巴”，一個人當“盲人”。2。過障礙的時候，“啞巴”不能說話，盲人看不見，兩人相互配合通過重重障礙。3。不能碰到障礙。

　　輪到我們組了，胡雪冰先當盲人。老師用紅領巾把她的眼睛蒙住了。我以為很簡單，很容易的。于是我就自信滿滿地開始幫搭檔過障礙，可沒想到我們沒前進多少，就把一個障礙物推動，理所當然就輸了。我心想：如果我是盲人就一定贏，因為這些障礙早就記在我心里，不過是繞個彎兒，邁個腿的事兒嘛，早知道就我當盲人了！

　　好想再玩一局啊，但是我們輸了，所以只能等到最后。還好時間過得飛快，很快又到我們了。此時，我大膽地說：“我要當盲人！”老師把我的眼睛蒙住了！呀，怎么什么都看不見了？糟了，糟了！早知道我就不當盲人了，等會兒碰到障礙物很痛的！我心里不安地想著，既后悔，又緊張！這時，胡雪冰拉著我往左邊移了一下，我跟著她往前挪了一點兒，感受到同伴的喜悅，我知道我們成功過了這個障礙。于是，我開始放松，胡雪冰將我推了推，我便往墻邊靠去，她又偷偷在我耳旁吹了口熱氣。熱氣代表什么？干嘛吹熱氣？因為不明白，所以我也就顧著自己往前走，結果，我腿上好像扯到了什么，“砰”地一聲，一張凳子直接倒在地上！“輸了！輸了！”我輸了，摘下紅領巾，看著搭檔我頓時覺得尷尬不已！而面前那么多障礙：凳子、水桶、繩子……密密麻麻的，太可怕了！

　　今天，雖然我沒贏，但我卻知道了一個盲人是多么痛苦，懂得了那些殘疾人是多么不容易，生活中，我們應該更加關心他們！

盲人的作文600字篇2

　　俗話說，心誠則靈，所聞所見，只要跟隨自己的內心行走，那才是最真實的。

　　——題記。

　　人的雙眼使人們能夠看到萬事萬物，接觸到這美麗的世界。但事物最真實的一面卻不能通過眼來看到，而是用心去觀察。

　　盲者之眼，是心。

　　不論是日常生活還是在電視節目中，我們都可以接觸到盲人，但是卻從未見到過哪個盲人摔倒或者撞到墻。所以，我想問盲人是真的盲嗎？答案是肯定的，他們是眼盲心不盲。他們雖然看不到事物的本身，但卻能夠看到事物的內心，從最深層去觀察。這也許是他們失去雙眼后，用另一種方式去保護自己吧！而當他們看到事物的內心后，就能準確的判斷出那是對的錯的，從而避免了被表象欺騙的可能性。舉一個簡單的例子，一個人像一個盲人和一個正常人推銷一件物品，正常人可能會被表象所迷惑而不注重推銷人員的話，從而發現不了問題。而盲人恰恰相反，正是因為看不到，所以才會更注重聽去發現問題，減少自己被騙的可能。所以說，盲者之眼，是心。

　　常人有眼，無心。

　　隨著社會的變遷和高度發展，大多數人都迷失其中，找不到自我，我想這其中最根本的原因，大概就是那顆不安定的心所導致的吧！因為正常人可以直接接觸到事物的本身并且對自己的判斷力有著強大的信心，因此往往被事物的表象所欺騙。就像在網上淘寶一樣，想要購買的東西多么多么的好，但價錢卻出奇的低，最后買來才發現與自己預期的差了很多。這就是被事物的表象所欺騙。而且現在越來越多的人學會了包裝，你如果沒有一顆安定的心，被欺騙的人一定是你，所以看到一件物品時，不要被他的外表所迷惑，你要用心去觀察它。把那顆不安定的心拋掉吧！用明凈的心去代替你那雙渾濁的眼。

　　我們要相信眼睛看到的是真實的，但也不要忘記用心去觀察。因為真實不代表沒有欺騙，只有本著盲人之心，常人之眼你才不會被欺騙。

盲人的作文600字篇3

　　今天，老師讓我們當一回“盲人”。

　　上課鈴聲響了，我用紅領巾蒙住雙眼，頓時，眼前只剩一片漆黑，我一下子失去了方向感。眼前這個黑暗的世界，和那個光明籠罩的花花世界簡直有著天壤之別。我心里空空的，試圖邁出第一步。可是，我猶豫的左腳還是停留在了半空，心里茫然地想著：這個方向對嗎？前面有障礙物嗎？會不會摔倒呢？……思前想后總是久久不敢前進。走在空蕩的大廳，要是沒有墻壁這座“靠山”，我就會像不會游泳的人失去救生圈那樣，沒了安全感，渾身發涼。一定要扶著墻壁用腳在前面“掃蕩”一下，證明了前方沒有東西，才會猶豫著邁一步。

　　下樓梯時，由于十分恐懼，我整個人都靠在了欄桿上。此時的腿，好像綁著千斤重的沙包，只能在地上拖著，一點一點挪移著，與地面摩擦出“呲——”的響聲。不時，還在嘴里默默地念著：一級臺階，兩級臺階……在心里默默算著：還有五級，還有四級……動作是如此緩慢，生怕踩了空，跌了跟頭。原本蹦蹦跳跳二十多秒就能走完的樓梯，現在卻心驚膽戰地走了十多分鐘。

　　唉，這還只是在自己經常在的教室里體驗。走出學校，借我十個膽我也不敢。而我們平常所見的那些盲人，都是堅定地走在車來人往的路上街上。很多盲人在家都能像正常人一樣生活。甚至有些盲人比正常人更了不起。大家都知道盲人推拿吧？那真是太棒了，你簡直不會覺得是盲人在幫你推拿；看過盲人書畫嗎？那真是筆走龍蛇，美輪美奐……

　　通過這次體驗，我對盲人們感到深深的敬佩——為他們那堅強的毅力，為他們那積極樂觀的生活態度。

　　同時也暗下決心，自己這樣一個健全的人更應該好好生活，創造出美好的明天。

盲人的作文600字篇4

　　一副和藹的面孔上有一雙永遠睜不開的.眼睛，一雙粗壯的大手總是忙碌不停，坐著一張破舊的藤椅，守著一個小小的報亭，這就是我們學校旁的賣報盲人。

　　他是一個中年男人，高高的個子。他的臉色黝黑，皮膚粗糙，那爬滿了他額頭的皺紋，仿佛是漫長的歲月在他臉上行走的痕跡。他的嘴角總掛著微笑，讓人覺得親切、平易近人。

　　早晨，他常常左手端著一只盛著豆漿的大搪瓷杯，右手拄著一根長長的拐棍，手指上還掛著一只裝有兩根油條的袋子。他用木棍很有節奏地敲打著地面，慢慢地走到報亭前，從腰間掏出鑰匙，熟練地打開門。

　　他的報亭是綠色的，里面雖然只有兩平方米，卻堆滿了報紙。一到報亭，他首先打開那部小小的收音機，收聽各地新聞。然后，他坐在椅子上，開始分那堆報紙。報紙的種類大約有七八種，一層層地堆著，而他卻能準確地摸到同類報紙，將它們一疊疊地整理好，并擺放在固定的位置上，那動作十分嫻熟。不一會兒，報紙分好了，他便從報亭的門后取下一把長柄毛刷，輕輕地撣著衣服上的墨灰。他的衣服并不講究，卻十分整齊，胸前還系著一件白布圍裙。最后，他摸到那個大搪瓷杯，開始慢慢享用油條和豆漿。

　　“叮鈴鈴”，自行車鈴聲響起來了，行人的聲音也多起來了，“買一份《南京晨報》!”他左手拿上一份報紙遞過去，右手接過行人給他的紙幣，拇指和食指捏一捏，便說道：“找你五毛。”他一邊用左手從圍裙胸前的口袋中掏出一個硬幣遞上去，一邊說著“謝謝”。他那粗糙的手指，仿佛就是他的眼睛，真誠生動地表達著他的心情。

　　城市的人流中，每天都有著新鮮的消息。

盲人的作文600字篇5

　　盲人的生活是黑暗的，盲人的生活是困難的，今天放學，周老師竟然讓我們當一天的盲人。

　　老師剛說完，下面就七嘴八舌地討論起來：“啊？盲人，萬一走著走著撞墻怎么辦？”“吃飯走路，過馬路……豈不是很危險？”“那不就不能看電視寫字看書了嗎？”哎不管怎么說，老師要我們試，那就試一下吧。

　　到了星期天，我早上醒來，一睜眼，又閉上了，我可是盲人啊，怎么可以睜眼睛呢？于是，我開始穿衣服，這可真困難，連頭都分不清楚，好不容易找到了頭，又找不到前后，好不容易找到了前后，卻把頭塞到袖子里，手塞到頭套里，折騰了半天，終于穿好了，可又發現穿反了，真是太倒霉。穿好衣服，我得去刷牙洗臉了，可我走兩步“撲通”摔了一跤，爬起來走兩步又摔跤了，怎么回事啊？原來鞋子穿反了。來到水池前，我拿起杯子接好水，牙刷上擠上牙膏，咦？怎么味道不對呢？我實在摸不出來，只好去問媽媽，媽媽嘆了一口氣說“哎，你拿了你弟弟的牙刷，用了你爸爸的牙膏。”最難要數吃飯了，我連菜都不知道再哪兒？更不知道飯在哪兒？媽媽扶我做下，說“吃吧，飯在你手旁邊”我拿起筷子問：“今天什么菜，在哪里？”媽媽說，今天有魚，土豆，蘿卜……你愛吃的已經夾在你碗里了。我想夾碗里的土豆，可怎么也夾不著，我生氣了，用筷子使勁的夾，可仍是竹籃子打水一場空，無可奈何，只好讓媽媽喂了，吃完飯。弟弟讓我陪他去樓下玩，我摸索著換上鞋子，走出電梯門，只聽見“咚”的一聲，我捂著頭，哭笑不得，原來我撞上電梯旁的墻壁了。一上午終于過去了，下午，朋友約我外區玩，我告訴她們我悲催的經歷，來到樓下，我們想了好長時間，我說，要不我們玩捉瞎子吧，我來當瞎子。于是我們開心的玩了一下午，回到家已經四點了，我坐在沙發上發呆，想到平時，我現在可以干很多事情，但現在什么也不能干，真是太累了。

　　我想到盲人每天都要這樣，那得多累啊。所以我們要珍惜光明，愛護眼睛。

盲人的作文600字篇6

　　童年如畫，是一幅美麗的畫，童年如歌，是一首動聽的歌;童年如夢，是一個美妙的夢……童年就像一串珍珠，現在，我就取一顆璀璨的來讀取其中的故事吧!

　　那天上午，爸爸媽媽帶著我去舅媽家玩。一到她們家，表弟劉強和表妹劉蕓就拉著我玩她們學校現在最火熱的游戲——“盲人”游戲。

　　規則很簡單：首先通過剪刀石頭布來確定“盲人”，“盲人”要用三層紅領巾蒙在眼睛上，來抓另外二人，先抓到誰，誰便當第二局的“盲人”。

　　游戲開始了，第一局劉蕓來當“盲人”。她左走三步，右走三步，因為我和劉強移動起來都躡手躡腳的，所以劉蕓無法辨別我們的方向。我想：劉強十分好動，我只要堅持，劉蕓一定會抓到他的。果然不出我所料，“啊丘!”劉強打了一個劇烈的噴嚏，劉蕓“聞訊趕來”，一把抓住了劉強，掀喜若狂：“抓到你了!我贏了!”劉強萬般無奈，只好認輸了。

　　第二局隨即開始了。他走了幾步，前面有個桌子，他竟奇跡般地繞開了。我大吃一驚：它是怎么知道的?不會他有千里眼?難道他偷看了?還是……終于，我發現他每過幾秒鐘，他仰一次頭。好你個劉強，竟敢犯規。我厲聲喝道：“劉強你偷看!”他面紅耳赤，經商議，我來幫劉強蒙眼，重來。第二次開始了，這次劉強變得十分笨拙，仿佛失去水一樣;沒有了之前的靈敏，好幾次都重重地撞在了桌椅上。突然，“呼”的一聲，原來是劉強一頭撞在了墻上，我和劉蕓都哈哈大笑，他自己也不好意思的笑了……

　　每當想起這件事來，我都會開懷大笑。童年真有趣!

盲人的作文600字篇7

　　人們都說，眼睛是心靈的窗戶。要是沒了眼睛，我們的生活會怎樣呢？今天的作文課上老師讓我們體驗了一次盲人生活。

　　體驗一：走路。規則：用布蒙住眼睛，從教室最后一排走到教室外。第一個體驗的是衛祉睿。他站在最后一排，當老師蒙住他的眼睛后，他便試探往前邁了一小步，雙手在面前摸摸索索的樣子，仿佛一個真盲人，眼前是伸手不見五指的黑。終于雙手摸到了桌子，他的膽子大了些，雖然步伐有些顫顫巍巍，但很快走到了講臺前，他失去了桌子，等于失去了依靠。他像一只無頭蒼蠅，到處亂撞。一會兒撞上了黑板，一會兒撞上了老師，一會兒撞到桌子，逗得同學們哈哈大笑。他大概知道錯了，于是摸索著不斷調整方向。十分鐘后，他終于摸到門邊，打開門，走了出去，他成功了。看到他的體驗過程，我不由得想到那些真正的盲人，真可憐！在他們的路上有那么多他們不知道的障礙，走起來多么艱難啊！

　　體驗二：整理書包。規則：蒙上眼睛，把桌子上的書和文具裝進書包，并把書包放在桌柜里，看誰的速度快。老師用布蒙住我眼睛時，眼前一片漆黑，之前眼前的一切瞬間消失在黑暗中。老師一聲令下，我伸開雙手飛快地在桌上摸索著，摸到一個軟軟的東西，像一團棉花。咦，這是什么？我書包里沒有哇！不管了，順手把那個東西丟到一邊。后來我才知道，那是田瑾喆為了捉弄我，故意放在我桌上的棉帽子。我不管三七二十一，胡亂把書和文具塞進書包。比賽結束后，摘下布一看，書包里亂糟糟的，像一個垃圾袋。地上，桌上還遺漏了許多東西。

　　這次體驗盲人生活，讓我體會到盲人生活的不便和痛苦。而生活在光明中的人不僅要愛護眼睛，更要幫助盲人，讓他們感受到光明，感受到世界的美麗，生活的美好。

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