致母校作文600字

時(shí)間：2022-01-30 11:29:21 600字我要投稿

致母校作文600字10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的致母校作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。

致母校作文600字10篇

致母校作文600字篇1

　　六年來(lái)，因?yàn)橛心呐惆椋宦穪?lái)，我無(wú)比自豪，欣慰。瞧那一群群低年級(jí)的小朋友，轉(zhuǎn)眼間變成了高年級(jí)的大哥哥大姐姐。瞧那一株株小樹(shù)苗，一眨眼變成了一棵棵沉穩(wěn)的大樹(shù)。時(shí)間過(guò)得太快了，變幻莫測(cè)，讓人猜不到接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。

　　我的母校呀，綠樹(shù)環(huán)繞，鮮花綻放，這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境，怎能不熱愛(ài)呢？校園內(nèi)干干凈凈，井然有序，使人不忍扔下一點(diǎn)垃圾。校園的四季就讓人享受。到了春季，操場(chǎng)上長(zhǎng)出了新綠，令人活力十足，不愧是“一年之計(jì)在于春。”呀！到了夏季，操場(chǎng)上鮮花怒放，風(fēng)兒吹過(guò)，向教學(xué)樓飄去淡淡花香。到了秋季，秋葉飄落，令人不禁吟詩(shī)一首“常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。”冬季的景更不用說(shuō)了。母校呀，您的云音壁，簡(jiǎn)直是又一個(gè)景點(diǎn)，它見(jiàn)證了您的變化。壁邊五彩的鮮花點(diǎn)綴著云音壁，爽朗。

　　我的母校呀，您有著一批批優(yōu)秀的教師，有著一批批英才。何以優(yōu)秀？何以英才？這一批批優(yōu)秀的教師，在我有疑問(wèn)時(shí)，耐心的為我解答題目。這一批批優(yōu)秀的教師，在我想要退縮時(shí)，鼓勵(lì)我前行，給予我向前走的勇氣，使我不再退縮。這一批批優(yōu)秀的教師，在我驕傲?xí)r，勸導(dǎo)我謙虛，不再一味的驕傲。這就是優(yōu)秀的教師，為我的人生帶來(lái)了不少啟發(fā)。這一批批英才，在我受傷時(shí)，扶我起來(lái)，鼓勵(lì)我不要放棄。這一批批英才，在我做錯(cuò)時(shí)點(diǎn)醒我，讓我不再一錯(cuò)再錯(cuò)。正是有了這一批批優(yōu)秀的教師，一批批英才，讓我的學(xué)習(xí)更加優(yōu)秀。

　　母校呀，時(shí)光如白駒過(guò)隙，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間我們即將分離，真是滿滿的不舍，滿滿的留戀。愿以后重逢時(shí)你我都很優(yōu)秀。

致母校作文600字篇2

親愛(ài)的母校：

　　光陰荏苒，日月穿梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年的生活即將過(guò)去。20xx年那群滿臉稚氣、充滿好奇心和求知欲的小學(xué)生，如今已經(jīng)成為就要踏上人生新旅程的20xx屆畢業(yè)生；曾經(jīng)讓我們感到漫長(zhǎng)的二千多個(gè)日夜，如今也僅僅剩下了屈指可數(shù)的幾天。小學(xué)六年的學(xué)習(xí)過(guò)多難忘的日子，在這些日子里，我程中，我們經(jīng)歷了許許多們有說(shuō)不完的回憶，道不盡的往事，還有那敘不完的離校之前這最后三個(gè)多月時(shí)間的友情。離別學(xué)校之際，接受了六年教育的我，對(duì)學(xué)校的感情可想而知。為此，我想對(duì)母校提兩點(diǎn)建議。

我想學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮一下教學(xué)設(shè)備的問(wèn)題。有許多數(shù)學(xué)知識(shí)需要利用教具來(lái)理解，而我們卻一直在靠看圖和想象來(lái)了解。這樣的學(xué)習(xí)效果當(dāng)然沒(méi)有利用教具進(jìn)行學(xué)習(xí)的印象深刻。不明白其中的真正算理，靠死記硬背做題，最終還是沒(méi)用的。

　　第二個(gè)就是學(xué)校的公共電話問(wèn)題。有時(shí)學(xué)校要求帶的東西總有少數(shù)同學(xué)丟三落四，學(xué)校也是為了我們的安全，不允許同學(xué)們擅自出校門，那就只能靠電話了。學(xué)校現(xiàn)在只有一臺(tái)電話可以供我們使用，就算每班只有一名同學(xué)忘帶，全校二十三個(gè)班級(jí)也可以積少成多，排隊(duì)也須要很長(zhǎng)時(shí)間。所以我特別希望學(xué)校能夠多增加幾臺(tái)電話機(jī)來(lái)供我們使用。

　　希望母校您能夠接受我的建議，將我們的母校越辦越好，讓更多的孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)設(shè)備。

　　現(xiàn)在，學(xué)校的擴(kuò)建已經(jīng)開(kāi)始動(dòng)工，雖然，我不能享受到竣工后舒適的環(huán)境，但我也為在校的全體師生感到高興。

母校，請(qǐng)相信我：今天我為母校驕傲！明天母校將為我自豪！

　　祝：母校培育出更多的莘莘學(xué)子！

　　愿：母校再創(chuàng)佳績(jī)！

　　此致

　　敬禮

　　20xx屆小學(xué)畢業(yè)生

　　某某某

致母校作文600字篇3

　　在離別之際，謹(jǐn)代表我們六年級(jí)的全體同學(xué)向您致以最衷心的感謝，向日日夜夜辛勤工作在教育崗位上教我、育我、誨我、愛(ài)我的各位老師致以最崇高的敬意！

　　老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)感激您！

　　六年前，是你們用一張張關(guān)愛(ài)慈祥的笑臉迎接著稚氣未脫、充滿渴求的我們跨入校門；六年后，又是你們用一雙雙深切期待的眼睛目送我們離開(kāi)學(xué)校，邁向社會(huì)。昨日的小苗在你們的澆灌下已長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，昔日雛鷹的在你們的呵護(hù)下已成為了即將展翅翱翔的雄鷹。外面的天空在向我們敞開(kāi)著，但我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是您，教會(huì)了我們抓住未來(lái)的力量和本領(lǐng)；是您，給予了我們飛翔的勇氣和信心！

　　象天空一樣高遠(yuǎn)的是老師的胸懷，象大山一樣深重的是母校的恩情。

　　難以忘記晚會(huì)上真誠(chéng)的笑臉、爽朗的笑聲，難以忘記國(guó)旗下宣誓時(shí)萬(wàn)眾一心的情景……就在昨天，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中活躍的是同學(xué)們英姿颯爽，林蔭道上是同學(xué)們迎著晨輝早讀的身影，教室里是同學(xué)們孜孜不倦渴求知識(shí)的眼睛……而這一切一切的后面，都有一位思想的巨人在默默的.耕耘。那徹夜未眼的燈啊，照亮的可是人類的文明!

　　作紅燭為后代點(diǎn)燃智慧之火，化甘露有桃李澆開(kāi)理想之花。

　　我們面對(duì)的是中學(xué)的大門，而我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記母校的恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國(guó)自強(qiáng)不息的巨浪！聽(tīng)一聽(tīng)低年級(jí)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強(qiáng)不息開(kāi)拓奮進(jìn)的精神，我們明白自己肩上的責(zé)任——刻苦學(xué)習(xí)，為了國(guó)家的繁榮和昌盛，為了母校的恩情！

　　龍騰九宵志萬(wàn)里，報(bào)得春風(fēng)化雨情。

　　親愛(ài)的母校，請(qǐng)您放心：沒(méi)有什么困難能擋住我們新一代大興人前進(jìn)的腳步。今天我們以大興為榮，明天大興以我為驕傲。我們一定會(huì)用雙手書(shū)寫一個(gè)大寫的大興人！

　　再見(jiàn)了，母校！再見(jiàn)了，老師！再見(jiàn)了，同學(xué)們！

　　此致

敬禮

　　大興路小學(xué)6(3)班全體同學(xué)

　　20xx年5月

致母校作文600字篇4

　　那時(shí)，我是一個(gè)呀呀學(xué)步的嬰兒，你伸出那雙纖纖玉手引導(dǎo)著我，你那澈亮的眼里盡閃對(duì)我的信心；后來(lái)，我已是健壯的青年，你卻是滿面滄桑，可還是用那樣深情的雙眸述說(shuō)著兒女的欣欣向榮。

　　——題記

　　人們都說(shuō)，20年前，你有一張年輕的面孔，清秀而俊俏。你來(lái)到了這里，迎接88年的朝陽(yáng)，默默的定居在了美麗的膠州灣畔，從此，你便成了歷史變遷的見(jiàn)證，時(shí)間流逝的述說(shuō)者。你把奉獻(xiàn)作為了終生的選擇，就這樣，你的胸懷將眾多對(duì)知識(shí)如饑似渴的學(xué)者攪進(jìn)，你那深情的目光將孤獨(dú)感化……于是，你的家庭大了好多，多了許多雙兒女，也熱鬧了好多。

　　時(shí)間像白駒過(guò)隙一般在兒女的歡笑聲中悄然流逝。那往昔兒女們充滿稚氣的臉上早已被知識(shí)堆滿了成熟。學(xué)飛的稚鳥(niǎo)已經(jīng)成為回憶，如今的長(zhǎng)滿羽翼的鳥(niǎo)兒就要離開(kāi)你的翅膀，你沒(méi)有挽留，因?yàn)槟阒浪麄冃枰鼜V闊的天空去闖蕩，去磨礪。你那狠心的一轉(zhuǎn)身，可誰(shuí)又知道背后的你早已潸然淚下，泣不成聲……

　　時(shí)代在變遷，不知不覺(jué)道路變得四通八達(dá)，樓房林立滿目，喧嘩的汽鳴聲，殘酷的你爭(zhēng)我?jiàn)Z，淚目的霓虹燈……唯有你這仍是一方凈土，爽朗的笑聲，單純的面孔，朗朗的讀書(shū)聲，清脆的鈴聲還有那整齊的校服。一切都是那么的美好，令人心生感激和憧憬。周圍的喧囂卻始終打不破你的那份寧?kù)o。這是知識(shí)的殿堂，有著獨(dú)特的清凈和淡泊。

　　你眾多的兒女在外拼搏，獲得了輝煌的成就便向你報(bào)告，你那發(fā)自內(nèi)心的微笑是一份自豪，一份堅(jiān)定，一份無(wú)盡的期望。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，你的兒女已成為一朵朵紅碩的花，你卻依舊甘做那片不求回報(bào)的綠葉。

　　天邊的晚霞絢麗多姿，但你卻不肯彎下那疲憊的脊梁，像一株虬干，又好似刀，像劍和戟。你那偉岸的身軀要支起整片天空。你說(shuō)你要分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂。

　　我要說(shuō)，你如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；我要說(shuō)你如火，使平淡通過(guò)鍛煉日顯棱角……

致母校作文600字篇5

　　九月，詩(shī)意的季節(jié)里，少了幾分蕭瑟秋風(fēng)的冷寂，平添了幾許萬(wàn)類霜天競(jìng)自由的少年才情。那是一五屆一中新生用年輕的步伐踏出的青春之曲，更是歷屆一中人用志氣和底氣奠定的百年輝煌。

　　徜徉在這以中軸線為界，方正樸實(shí)而又書(shū)香四溢的教學(xué)樓間，無(wú)需多言，內(nèi)心便被一種文化的厚重感而洗禮。向遠(yuǎn)方望去，那以藏藍(lán)色為背景的天空巨幕下，那時(shí)而聚攏，時(shí)而被風(fēng)吹散的云團(tuán)煢煢孑立，我驚羨于在這偌大的校園的一隅，孔雀在秋光中孤芳自賞，平日里鮮有人驚擾她們，而她們卻也陶醉在這片美麗而處處流動(dòng)學(xué)養(yǎng)氣息的小天地間。

　　閑暇間總愿在一中的名校榜前佇守凝望，理想的花便開(kāi)始在心底發(fā)芽，自此便想用生命中的每一秒守正篤實(shí)和一千余天的久久為功，來(lái)搏一份不負(fù)青春的回憶和感恩母校的答卷。深知前路漫漫，而每每心想到在老師們那日夜相伴的鼓勵(lì)，便是那份并非孤軍奮戰(zhàn)的心安。

　　當(dāng)最后一抹殘陽(yáng)被緩緩拉下的星辰夜幕而消逝殆盡時(shí)，是時(shí)光在戀戀不舍地向這一日的疲憊告別。喧鬧過(guò)的操場(chǎng)迎來(lái)夜的靜謐，幾十盞燈逐次在每間正在筑夢(mèng)的教室中亮起。那是一種為了夢(mèng)想而不知疲倦的守候。在這簡(jiǎn)單卻不平凡的日子里，沒(méi)有歌酒趁年華的逍遙，卻有著書(shū)本為伴，加減乘除與詩(shī)詞歌賦的閑庭信步。

　　這里的高中生活是美好的。

　　感恩每個(gè)有你陪伴的夜晚，這里有同窗，有微風(fēng)，有書(shū)本，還有夢(mèng)想。每個(gè)人的目標(biāo)就靜靜地靠在后面的墻上，人們悄悄地來(lái)過(guò)卻不留痕跡，可是無(wú)妨，我會(huì)答應(yīng)每一個(gè)見(jiàn)證者，用搖曳在燈光下拼盡全力的拙筆和藐視一切的自信，孤獨(dú)地注定遠(yuǎn)行。

　　高山仰止，愿我永遠(yuǎn)保持堅(jiān)定的謙遜。

　　致敬一中，愿我永遠(yuǎn)深愛(ài)那份攜刻責(zé)任的榮光。

　　感謝恩師，我會(huì)永遠(yuǎn)因與您并肩作戰(zhàn)的日子而熱淚盈眶。

致母校作文600字篇6

　　海燕從這里飛出港灣，船兒從這里揚(yáng)起風(fēng)帆，成才之路這里起點(diǎn)，我們的搖籃是西苑當(dāng)我第一次步入小學(xué)校園，耳邊回蕩著的是你那溫和的旋律；當(dāng)我慢慢融入到這個(gè)大家庭，心中多了一份對(duì)你的依戀；當(dāng)我漸漸地成長(zhǎng)起來(lái)，你依舊用你的呵護(hù)溫暖著我。

　　秋天，剛?cè)雽W(xué)的我們好奇的打量著這個(gè)嶄新的校園，目光一下子就被那密密層層的結(jié)滿枝頭的海棠果吸引了，橘紅色的海棠果像一個(gè)個(gè)紅燈籠映紅了同學(xué)們的笑臉。

　　春天，粉紅的海棠花靜靜地在春風(fēng)中搖曳著，散發(fā)出淡淡的清香，海棠樹(shù)下，我們懷著激動(dòng)的心情第一次戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。

　　花開(kāi)花謝，我們經(jīng)歷了六次，海棠樹(shù)也見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)。我們永遠(yuǎn)也忘不了那些在海棠樹(shù)下度過(guò)的快樂(lè)又充實(shí)的時(shí)光。

　　忘不了，老師講課時(shí)那激昂的聲音；忘不了，老師關(guān)心我們時(shí)那溫柔的目光；忘不了，老師穿梭在校園里那忙碌的身影。忘不了，同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)專注的神情；忘不了，同學(xué)們課間聊天時(shí)爽朗的笑聲。

　　冬去春來(lái)，六年的時(shí)光一晃而過(guò)。今年，是我們最后一次在海棠樹(shù)下觀賞美麗的海棠花了。海棠花一如既往，淡粉的花朵和晶瑩的綠葉挨挨擠擠地交錯(cuò)在一起，顯得格外清新脫俗。微風(fēng)拂過(guò)，一片片花瓣打著旋兒緩緩地飄落下來(lái)，無(wú)奈又不舍地離開(kāi)了它的枝頭。

　　不曾想過(guò)離開(kāi)親愛(ài)的校園，在這里我們多么快樂(lè)和幸福。當(dāng)離開(kāi)的日子臨近時(shí)，心里是那樣的不舍和留戀。流過(guò)的眼淚、開(kāi)過(guò)的玩笑、爭(zhēng)取的榮譽(yù)，都?xì)v歷在目，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記生命中這個(gè)最重要的地方。

　　我們的老師，像海棠樹(shù)一樣樸實(shí)無(wú)華，我們的同學(xué)像海棠花一樣素雅謙遜。我愛(ài)我的老師和同學(xué)們！我愛(ài)我的母校！愿西苑小學(xué)從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌！

致母校作文600字篇7

親愛(ài)的母校：

　　現(xiàn)在算來(lái)，離開(kāi)蒙山中學(xué)已經(jīng)三個(gè)多月了，但是所有在蒙山中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍舊令我記憶猶新。

　　想當(dāng)初，父母為我選擇了蒙山中學(xué)，現(xiàn)在覺(jué)得這真是一個(gè)明智的選擇。在高中學(xué)習(xí)生活了一個(gè)多月下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)蒙山中學(xué)的學(xué)習(xí)生活還是比較輕松的。

　　預(yù)備剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我還是一個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，在老師們的栽培下，我逐漸成長(zhǎng)，慢慢成熟。我們這一屆在年級(jí)組長(zhǎng)高老師的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造了不菲的佳績(jī)，好多同學(xué)都考進(jìn)了四大名校。在這里我要感謝高老師四年的辛苦工作。

　　接著，我要感謝班主任王老師對(duì)我們八班四年的培養(yǎng)。感謝王老師四年來(lái)對(duì)班級(jí)無(wú)微不至的關(guān)懷，感謝王老師對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。至今，王老師經(jīng)常說(shuō)的話我還印象深刻，“黑貓白貓，能抓老鼠就是好貓”這是王老師講題的時(shí)候常常講的一句話。預(yù)備初一的時(shí)候，王老師經(jīng)常提醒我們：“四年非常快就過(guò)去了。”當(dāng)初，我沒(méi)有在意，現(xiàn)在想想，四年，真的非常快。

　　接下來(lái)要感謝各科老師。感謝王老師一邊講題一邊教我們做人的道理；感謝朱老師每道題認(rèn)真給我們講原點(diǎn)；感謝殷老師不斷抓我們默寫，鞏固我們課內(nèi)知識(shí)；感謝吳老師在解題的時(shí)候穿插自己的事跡，拓展了我們的視野；感謝李老師教給清晰的解題思路，讓我們不畏難題。

　　我們這屆又經(jīng)過(guò)了許多磨難。由于新預(yù)備招生人數(shù)過(guò)多，教室短缺，我們不得不搬到南校區(qū)繼續(xù)我們的初三學(xué)習(xí)生活，我們還是第一屆搬回去的。雖然我們搬到了一個(gè)偏僻的校區(qū)，但是這并沒(méi)有對(duì)我們產(chǎn)生多大的影響。我們?cè)谀サZ與風(fēng)雨中成長(zhǎng)，我們以優(yōu)異的中考成績(jī)證明了自己的能力。我們?yōu)橹蟮膶W(xué)弟學(xué)妹開(kāi)了個(gè)好頭，希望他們也能有好的發(fā)揮。

　　蒙山中學(xué)，這個(gè)名字我將永存心頭……

　　祝蒙山中學(xué)發(fā)展得越來(lái)越好，也祝老師們工作順利

　　此致

敬禮！

致母校作文600字篇8

　　學(xué)人一生，固有三家：邦國(guó)為大家，自庭為更家，班伍為次家。小子自午鼠年盛夏入太陽(yáng)花之隊(duì)，很不從心，拖班后腿，望先生同學(xué)海納。至今為止，為有近六載。友誼之深，不可以丈其測(cè)也！

　　至今，吾猶記六載同窗之美談，想入非非，心中波瀾不濟(jì)：

　　猶記水澤之游。《經(jīng)》曰：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。吾等白面書(shū)生，首見(jiàn)水之清澤、凈徹，無(wú)不贊嘆不止。猶記軍營(yíng)旅。旬子曰：大丈夫文韜武略。吾等即為邦國(guó)棟梁之材，經(jīng)風(fēng)雨，承歷練，心中不限感慨。余有甚多蕃事，小子詞藻甚少，不敢夸夸其談，唯恐怪罪。總而言之，吾班乃星光燦爍之隊(duì)，文韜武略者不計(jì)其數(shù)。

　　同窗六年，小子與班中除吾一人，其余皆為奇才，神乎其神，令小子不敢瞻仰。《詩(shī)》曰“：桃之夭夭，華華其璨。”戰(zhàn)國(guó)惠施大閣有曰：“飄然逸度，凌波微步，多多之華，羅襪生塵。”小子侃談吾班之女，樂(lè)怡鼎于歌之燦爍；路皇后作得天下佳畫，逸者戴宗之速，莊周之逍，張春華之才，令無(wú)數(shù)才子心神皆羨；而周女則學(xué)須眉之則，熱于籃球……此悉忠貞之才，各有才子相歡。

　　初夏六月將離，臨表贈(zèng)言，狂言不可教，不知何所言。最后，賦詩(shī)一首。

　　太日神花臨洋渚，狂風(fēng)肅肅百葉舞。

　　五十三葉頂浦云，迎陽(yáng)怒放不愁雨。

　　攬勝極光映璨悠，明朝不見(jiàn)幾度秋。

　　花上才子怎不在？芳草未頤雨自流。

　　花上才女愁何方？白云積上雪晶綻。

　　待至十年不盡處，新光漸燦日已晗。

　　金龍展翼爪生光，長(zhǎng)須猛舞飆長(zhǎng)尾。

　　火鳳張羽冠昂揚(yáng)，橙焰玉帶羅闌扣。

　　愁何思？愁何路？龍黃袍，鳳翠氅。

　　盛筵難再，蘭亭已盡，梓澤丘墟，又何妨！

致母校作文600字篇9

　　憶起第一次踏入學(xué)校的那一天。盛夏炎熱還未完全褪去的九月，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)拂面，走在一年級(jí)新生的隊(duì)伍中，用新奇的目光打量著校園。

　　時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。又是一個(gè)九月，又是一批新生，想到曾經(jīng)的自己，心中不禁感慨萬(wàn)千。

　　校園的生活是豐富有趣的。還記得校運(yùn)會(huì)，同學(xué)們?cè)诰G茵場(chǎng)上盡情揮灑汗水，一聲聲“加油”震耳欲聾。跑道的盡頭，是夢(mèng)想的起點(diǎn)；整齊的吶喊，是團(tuán)結(jié)的力量。那怕天氣惡劣，那怕次次跌倒，沒(méi)有什么困難可以阻止運(yùn)動(dòng)健兒們矯健的步伐。比賽結(jié)束，無(wú)論輸贏，每個(gè)人都發(fā)自肺腑的高興，為精彩的競(jìng)技，為來(lái)之不易的榮譽(yù)，為展現(xiàn)了自我！正所謂友誼第一，比賽第二。

　　校園的生活是多姿多彩的。當(dāng)被選為少先隊(duì)員，在大哥哥大姐姐地指導(dǎo)下笨手笨腳地系上鮮艷的紅領(lǐng)巾。隊(duì)歌響起，稚嫩的聲音是多么響亮；莊嚴(yán)宣誓，鄭重的承諾是多么有力。老師說(shuō)“紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角”時(shí)，那份自豪與喜悅是無(wú)法比擬的。

　　校園生活，最感謝敬愛(ài)的老師。古人有云:一日為師，終生為父。您就像我的母親一樣。是您，在我迷茫之時(shí)，為我照亮了前方的道路；是您，在我傷心之時(shí)，用溫柔的話語(yǔ)安慰著我。您的深深期望遍是我學(xué)習(xí)的一份動(dòng)力，您的次次關(guān)懷是滋潤(rùn)我心靈的甘露。或許我無(wú)法完全報(bào)答您的恩情，但我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望。

　　兩千多個(gè)日日夜夜過(guò)去了，即將離別的時(shí)刻，望著這片熟悉的地方，我想對(duì)母校說(shuō)：“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮！希望在將來(lái)我將無(wú)愧于這句話！一路陽(yáng)光，伴我一生。”

致母校作文600字篇10

　　人們常說(shuō)，校園是每個(gè)人成長(zhǎng)的起點(diǎn)，是每個(gè)人成長(zhǎng)的階梯。在我看來(lái)，校園既是我們的母親，又是我親密無(wú)間的好朋友。

　　歲月，如白駒過(guò)隙般悄然逝去。每當(dāng)想起小學(xué)校園里的一草一木，一師一友時(shí)，我就會(huì)感到格外親切和不舍。時(shí)間好似回到了小學(xué)畢業(yè)的那一天，那是個(gè)格外明媚的早晨，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱著歌，花兒們?cè)诓輩仓信d高采烈地笑著。午間休息時(shí)，我和同學(xué)們一拍即合，決定給老師一個(gè)驚喜。我們拿起粉筆裝扮黑板，有畫花的、有寫字的，忙得不亦樂(lè)乎。剛忙完，老師就走了進(jìn)來(lái)，將一堆紙放在桌子上。她掃視了一周，我們的心如同一只亂撞的兔子怦怦直跳，她看見(jiàn)了我們給她的“驚喜”，黑板上的三個(gè)大字——請(qǐng)假條。我們大聲說(shuō)：“老師，以后我們要在您的生活圈中消失了；老師，您讓我們收獲了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，讓我們找到了理想，明確了人生目標(biāo)，謝謝您。我們長(zhǎng)大了，要向您請(qǐng)假，去學(xué)習(xí)更多的成長(zhǎng)。”只見(jiàn)她右手拿起粉筆，慢慢地轉(zhuǎn)過(guò)身，左手緊緊攥著黑板擦，顫抖著簽下她的名字。她的淚水也像脫線珍珠滑落而下，模糊了她的臉。她仔細(xì)地看著我們每一個(gè)人的臉，好似自己是個(gè)照相機(jī)，“啦擦，咔擦”地想把我們的樣子印在她的腦海里。她慢慢張開(kāi)嘴，講述著和我們?cè)谝黄鸬氖虑椋覀冹o靜地聽(tīng)著她熟悉而親切的話語(yǔ)，不知不覺(jué)眼淚流了出來(lái)。我相信，我的記憶已永遠(yuǎn)留住了這個(gè)瞬間。

　　在前不久，我回到了充滿回憶的校園，在校園里，我看到了那一草一木，一師一友，聽(tīng)到了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲，又看到了老師講課時(shí)的激情，也看到了老師手中的粉筆在黑板上不停劃過(guò)的優(yōu)美軌跡，心中溢滿了溫暖和幸福。

　　向你致敬，我的母校。

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