【精華】人才作文600字3篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的人才作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
人才作文600字 篇1
世上許許多多成就大事的名人，哪個沒經歷過磨難、痛苦。貝多芬說過：“惟其痛苦，才有歡樂�！睆墓胖两�，不分國界，像這樣的人已經不知有多少。美國的愛迪生、英國的貝多芬……都是經歷過磨難才成就大事的人。所以：磨難造就人才。
如果一個人憑借一個小書架、一塊小黑板、一位學生助手和自己的努力提出了黑洞爆炸理論，獲得了令無數人眼紅的1980年度愛因斯坦獎金。那么這個人毋庸置疑是一個天才中的天才，很多人肯定不服、嫉妒，但令人驚訝的是人群中居然連一點質疑聲都沒有，反而呼聲愈演愈烈。這個人就是大家所熟知的英國天文學家史蒂芬·霍金。
史蒂芬·霍金這個人令人感到神奇，不是用天文望遠鏡，卻能告訴我們關于天體的許多秘密。又創作了《時間簡史》這部恢宏巨制。但鮮少有人能夠體會它在成就這些之前所受到的磨難與痛苦。他的中樞神經殘疾，肌肉嚴重萎縮，失去行動能力不能寫字，話也說不清楚，終生要靠輪椅生活。這樣的人能有這樣的成就，卻讓人驚奇又佩服。
還有大家所熟知的美國發明家愛迪生和德國科學家愛因斯坦。他們倆其實并不是想大家所想的是個天才，他們倆其實學習成績很差，甚至愛迪生才上了三個月的學。但是他靠著無比堅強的意志和刻苦的鉆研發明出了無數令人驚嘆的偉大發明。而愛因斯坦好不容易畢業，連工作都找不到，還在瑞士的伯爾尼專利局當了七年職員，但他在這七年的時間里，利用業余時間勾畫出了舉世聞名的相對論基礎。
你看，哪個名人沒有經歷過磨難才創造出令人震驚的巨作？泰戈爾曾說：“只有經過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量，只有流過血的手指，才能奏出世間的絕唱。”苦難對于天才是一塊墊腳石。西切·威廉斯說過：“人生是一次航行。航行中必然遇到從各個方向襲來的勁風，然而每一陣風都會加快你的航速。只要你穩住航舵，即使是暴風雨，也不會使你偏離方向�！碑斘覀冇龅娇部琅c痛苦時，不要妥協、不要畏懼，直面挫折，你會發現更絢麗的彩虹。
人才作文600字 篇2
在廣袤的草原上，居住著一群銀狼，他們是這片草原上的主宰之一。在這片土地上我們可以隨時的`見到他們那孤傲的身影，就是因為他們在這片危機四伏的大草原上繁衍了一代又一代，而它們的子子孫孫都在這片草原上奔馳過。在它們的種群里，每一條狼都曾經跟這片草原上最兇猛的獅子打斗過，曾經都在惡略的環境生存過。這就導致了它們的勇猛和矯劍草原上那惡略的環境造就了銀狼。
而那些在罪惡略的環境中成長起來人，才能練就一身真本事，才能成就一番偉大的事業。
“發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。
故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也�！�
正如上文所說的那樣，要想成就一番事業，成為一個真正的人才，只有先受饑餓之苦，以致肌膚消瘦，使他受貧困之苦，使他做的事顛倒錯亂，總不如意，通過那些來使他的內心警覺，使他的性格堅定。之所以只有在這樣惡略的環境下才能增加他所不具備的才能。只有在這樣的環境中才能真正成就人才。
以上的那些列子就可以充分的說明只有在惡略的環境中才能取得輝煌的成就。
同學們，在這個科學技術快速發展的世界中，我們沒有那些真正危險而惡略的環境，但“高三”這個階段就相當于上天給我們一次機會，讓我們學會吃苦，讓我們懂得堅持。只有我們把高三當做一個條件惡略的環境，，在高三這段時間里努力的去拼搏，我們才能考上好的大學，我們才會踏上成為人才的這條路上，也就是成就自己夢想的一個開端。
人才作文600字 篇3
習慣就是信念轉為習性和思想轉化為行動的過程；是一個人思想與行為的領導者；是人類生活最有力的向導。有人說過，習慣可以是一個使人失去羞恥的魔鬼，也可以是一個天使，對于勉力偽善的人，它回用潛移默化的手段，使它棄惡從善。的確，好習慣正如在樹上刻字，隨著樹木的成長。文字也會擴大。
‘習慣’在字典中是這樣解釋的。長期重復地做，逐漸養成的不自覺行為。這正如孔子所說‘‘少若成天性，習慣成自然’。
然而，年幼時得我只有聽見母親嘴邊常常掛著‘習慣’這兩個字，卻不能夠了解。隨著歲月的流逝，我逐漸成為家中的小大人。每次上學總是習慣性的打理自己的事物。正是由于這些原因吧，養成了很多好習慣。
晨讀
早晨起來，對著鏡子自言道：早上好！于是伴著一籠從海平面上緩慢升起的太陽，開始了清晨的朗讀。鏗鏘有力的語文使迷迷糊糊的自己變得精神抖擻。洋里洋氣的英文將我沉睡的心靈喚醒。日積月累，好習慣使我開朗、自信。
溫習
叮鈴鈴，隨著下課鈴的響起。這一天的課程也全部結束了�；丶姨稍谲涇浀拇采�，閉上雙眼�；叵胫惶熘兴鶎W到的東西，竟有一道數學題未曾解答，盡力說服自己，一定要靜下心來去解答。終于，像蜘蛛俠參加殘奧會一樣，不費吹灰之力就將此題解答出來。就這樣，一日又一日，溫習這種習慣，使我經常取長補短。
預習
今天的結束意味著明天的到來。也就是說今天的溫習意味著明天的預習。老師永遠不會忘記在下課之際說一聲預習。久而久之，這也變成一個好的習慣，使我在今后的學習中事先做好基礎。在上課的學習中減少了不少負擔。
好習慣是我手中緊握的筆、戰場上的槍、旅游時的指南針，只有好好呵護它、不放棄它，才能帶你走向正確的道路。將它堅持下去，會給我的人生帶來一筆巨大財富。將我煉就成人才。
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