【熱門】校園作文600字三篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的校園作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

校園作文600字 篇1

　　陽光里，一座校園沉浸在這溫和之中。陽光灑向那校園的樹林，瓦頂是那么的閃，但是最閃的還是那教學樓，四面發光。下課了，我立即走到一個小角落里，這里只有一顆大榕樹，和圍繞著他的小圓形花壇。

　　這是我最喜歡的地方，雖然在如此暖和的一個下，他沒有教學樓的閃爍，也沒有操場那寬大的胸懷。可是，只要坐在花壇中，我就已經覺得是我在校園中最享受的了。這地方非常窄小，但是榕樹很是大，那粗壯的樹枝讓人心懷寬大，那碧綠的樹葉讓人精神飽滿。不過，在這種小的角落里，可不知我一個欣賞者，一下課，這準被那些欣賞著包圍。瞧，他們又來了。

　　之間一個小同學急匆匆的來到這里之后，馬上找個地方躺下來休息；我想，他肯定沒有休息好，不過，等他醒來后，他肯定是精神飽滿，容光煥發了吧。一個著短褲的小姑娘，踏著歡快的腳步，坐下來后，拿出筆，在紙上描繪出美麗的畫。又瞧，一個小男孩來了，坐在花壇里，拿出一本書靜靜地看著；又有幾個同學成群的走過來，一起投入學習的方法；而我呢，在這種美好的地方躺下了，閉上眼睛，享受著榕樹是的小精靈給我施魔法。這可真是各休息的好地方。

　　有時候，也會看見一大堆小朋友為這榕樹玩游戲，旁邊又有五六年級的女同學在那里歡快的跳繩。當然，既然女聲這么積極，男生也來這邊玩捉人的游戲，勢力不比女生差，然而這時的我也不閑著，睜大眼睛，豎起耳朵，看學校的風景，聽同學的笑聲。這可真是娛樂的好場所。

　　可是，有時候，這個小角落也很忙的，因為每次當有人來這里訴苦的話，精靈總不忘給他帶上微笑；看，一個小女孩來了，他低著頭，眼淚不斷流著，那抽搭的聲音更讓人覺得可憐。有一會兒，一個小男孩來了，只見他拳頭緊握，充滿憤怒的樣子，可不一會兒，他們又笑了。因為，誰會看到如此開心的精靈而不高興呢。

　　這就是校園一角，這兒有歡樂，有歡笑，也有充滿歡喜，相信來過的人，就一定能發現里面藏著的快樂精靈。

校園作文600字 篇2

　　說起我們的學校,我相信全校師生都會說：“實在是太美了”。一年四季都是那么的美。每一個季節都有自己的特點，可以說是各有千秋。在我的眼里，校園的確是很美，但我還是最喜歡春天的校園。

　　春天到了，大地回春，萬物復蘇。使人沉入夢鄉的冬婆婆離去了，迎來了一個翩翩起舞，花樣年華的春姑娘。她來到了我們的校園，給我們的校園增添了許多生機和美麗。

　　走到校園的鐵門前，那莊嚴的大門上掛著幾個大字“林百欣附小”。剛走進校園，我的眼睛告訴了我，這不和平時一樣。校園里的一切都像披上輕紗似的，顯得有些朦朧。校長和值日老師嚴肅和略帶微笑的站在門口，看著一個個興高采烈的孩子，滿意的`點了點頭。

　　在那操場的兩旁，有著許許多多的芒果樹，排得非常整齊，像似兩排哨兵，保衛著操場，它們的氣概非凡，可以說是龍驤虎步。在操場的后面，有一個游泳池，池旁種著一棵柳樹，它在春雨、春風的滋潤下，發出了新芽，綻露新葩，貪婪的吮吸著春天的甘露，在微風的吹拂下，它像一個亭亭玉立的妙齡少女，在池邊梳洗著自己的頭發！

　　走進教學樓，地面上和馬賽克上的都是濕漉漉，好像是剛洗過的。走在走廊上，看著學校的每一個地方，都覺得非常典雅。走進教室，班干部都在做著自己的工作，有掃地的、有的在擦黑板；有的在檢查作業，非常的勤勞。有的同學在玩耍、有的在擦桌椅。在教室左右兩邊，有著明亮的玻璃窗。早晨的春光從玻璃穿過射進來。

　　從上面往下看，有一個大大的花壇，有點像長方形，花壇中有著幾顆不同形的樹木，有的像足球；有的像蘑菇，其中有一個最有趣的，是兩個結合成一個，像兩個很要好朋友在那么竊竊私語。花壇的地面上是草地，像一塊綠色毯子。周圍是用九里香鋪成的。一到春天，九里香就開出了花，發出了淡淡的香味。

　　一年四季，校園都是美的，但春天，它讓人變得美了，也使校園有了更多的美，我愛春天的美麗校園！

校園作文600字 篇3

　　有一種美，令九中師生向往追求，她——光彩奪目；有一種美，飄逸在浮云之上，這是一種可以吸引靈魂的美，她——深藏不露；有一種美，樸實真摯，發自肺腑，這是一種可以創造和諧校園的美，她——無處不在。

　　這便是和諧之美。

　　我認為創建和諧在于“建立新型師生關系”與寬容。寬容是人類情感的種子，她使人在心靈這片凈土上生根發芽，在愛的呵護下茁壯成長。每一位老師都擁有一顆寬容之心，就可以感化邪惡撥撒善良。擁有一顆寬容之心，更可以與快樂相伴毫無掩飾，與幸福同行暢游天地之間。寬容待人，能讓校園充滿師生愛，能讓校園充滿陽光般的溫暖、雨露般的滋潤，自然也就創建了和諧。

　　“建立和諧師生關系”是平等的師生關系，是對老師的尊重和對學生的關愛，是教學互長的體現。

　　初入九中，對周圍的一切充滿敬畏。對老師也敬而遠之。而那一次……

　　不知道為什么，對班級，老師的做法多少有些不理解，對班級的工作自然也就少些力度，少些干勁兒。“琢玉，是不舒服嗎？”王老師注意到了我的矛盾。“老師，說實話我對班級的管理有意見。我覺得您對同學太友善了，雖然說這樣拉近了師生距離，但是不能對同學們起到威懾作用，容易讓同學們放松自我管理。”我一口氣大膽地說完，深深地埋下頭，等待著……“謝謝你!可是，我們的班級，校園需要平等的師生關系，需要和諧的愛，需要我們的互相理解。你們的年齡需要這樣的相處方式，而且我相信，這樣，你們的叛逆會少很多。”

　　那一刻，雖然我沒有看到老師身后的天使才有的白色翅膀，但是我淺淺地對政治課的“建立和諧師生關系”又有了新的理解。我深信，這樣的愛可以創建和諧校園。

　　和諧之美在于友善。每天早晨，當第一縷陽光照射到你的臉上，當你與某個人在校園里擦身而過，當你看見哪朵無名的小花在春天的微風里搖曳，你的嘴角是否會微微上揚，露出善意的笑容？請以一顆友善的心對待一切，自然、朋友、陌生人。請善待生命吧，才能與萬物共存。

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