有關尋覓作文600字（通用36篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的尋覓作文600字，希望能夠幫助到大家。

　　尋覓作文600字 篇1

　　春天來了，我到田間去尋覓春天的蹤跡。

　　春天百花爭艷，農家小院里粉紅的桃花開了、雪白的梨花開了；田野里金黃的油菜花開了，一大片一大片，真是美麗極了；田間小路上，還有許多野花也開了：白色的、粉色的、紅色的、紫色的……五顏六色，多不勝數。在這些漂亮的野花中，我最喜歡一種像小鈴鐺似的紫色小花：四五片花瓣半開著，中間有一些米黃色花蕊，綠色的莖吊著紫色“鈴鐺”，好像是在為地下過路的螞蟻照明似的。連愛美的蝴蝶、勤勞的蜜蜂也被吸引過來了。我在這些美麗的花朵中找到了春天的蹤跡。

　　春天百鳥爭鳴，林子里一大早就開起了熱鬧的音樂會。你聽，“布谷——布谷——”這是布谷鳥小姐最動聽的歌聲；“唧唧——唧唧——”那是小燕子妹妹清脆的叫聲；“嘰嘰——嘰嘰——”那是喜鵲姐姐歡快的聲音；“嘰喳——嘰喳——”麻雀先生也不甘示弱……我在這些鳥兒們美妙的歌聲中找到了春天的蹤跡。

　　接著，春雨、春雷也跑來湊熱鬧。沙沙的春雨，像千萬條絲線飄下來，細細的，密密的；隆隆的春雷，猶如一首美妙的樂曲，蕩漾在半空中……穿梭的燕子銜著細細的雨絲織出一幅美麗的圖畫：綠的，是柳樹；紅的，是桃花。還織出一條清澈的小河，河里的小蝌蚪歡快地游來游去。河的對岸是一座小山，山坡上，有植樹的娃娃；山坡下，有播種的農民……我在這美麗的圖畫中找到了春天的蹤跡。

　　“嘎——嘎——”我應聲而去，原來是一群鴨子在池塘中嬉戲，有的在唱歌，有的在游泳，還有的在洗澡呢。這真是應了一句“春江水暖鴨先知”呀。我在池塘中找到了春天的蹤跡。

　　春天，大地萬物復蘇，百花齊放，鶯歌燕舞……我在田間找到了春天的蹤跡。春天真美呀！

　　尋覓作文600字 篇2

　　春風融陽，春葉遮云，春天的足跡要仔細尋找。

　　——題記

　　中午，金色的太陽撒出和煦的陽光，映照著浮云，湛藍的天空籠罩著春意盎然的大地。春天已到，萬物滋生，外婆家的山雖不高，但翠綠蔥蘢。在外婆家，我開始了一次特別的爬山，一次追尋之旅。

　　走過農田，穿過小路，一道窄窄長長的清泉潺潺流過。枯葉漂在水中，猶如“曲水流觴”，淙淙的流水聲奏響了一曲清新歡暢的交響樂。跨過溪泉，進入了一片綠林。綠竹斜倚在巖土坡上，另一邊的泥沼地繡著不知名的綠植，那是泥沼地嫩綠的春裝吧。綠植連綿起伏，如同一座座“青山”，午風輕拂，綠植輕輕搖擺，又像一盆盆“盆栽”。我繼續(xù)前進，不知不覺中，大樹遮住了太陽的金光。綠蔭之下，幽影之中，蟬兒躲在“蟬翳葉”下彈奏著樂曲，更為密蔭增添了一份幽靜。穿過綠蔭，陽光射出，在對面的山坡上，矗立在一顆“籃子”樹，顧名思義，籃子樹倒過來像一個大籃子。籃子樹的樹枝是柔韌的“竹枝”，綠葉點綴在“籃子”上，樹干似乎讓我們可以提著竹籃，裝下春光，裝下春云，裝下春天。在我的眼前，春天的的彩花吸引了浪蝶狂蜂，它們在花叢中舞蹈，在春天中舞蹈。

　　走過繞山的路，開始了爬山的路。路，越來越斜，越來越陡，蒼松稀疏的枝葉，劃分了春天的藍空；蒼松之下，草叢劃出我們爬上的道路。終于，山頂到了！在山頂，春天顯得更加美麗。風，吹灑著左邊的竹林，片片修竹，嘩啦啦地響，那是春天的語言嗎？風，吹拂著右邊的芒草，細細高高的芒草，搖擺著絨絨的絲，那是春天的動作嗎？光，映照著竹林，綠干綠枝綠葉泛著深深幽綠，那是春天的色澤嗎？光，照耀著茂密的芒草，芒草反射出燦爛的金光，那是春天的微笑嗎？

　　花鮮艷灼灼，草繁茂茸茸，蝴蝶飛舞浪漫，蜜蜂亂飛心狂，修竹數竿，蒼松數棵……哦，我找到了春天！

　　尋覓作文600字 篇3

　　今天，老師帶我們去春游。老師說早上來學校門口集合，我們等著老師。等人都來齊了老師來了，我們就出發(fā)了。

　　我們排著隊一起向前走。沒走一會兒，我們走到了全佛寺。這個牌子很漂亮，我們讓老師用照相機把全佛寺這個牌子照下來。老師照完以后，我們又向前繼續(xù)前進。

　　大家都非常開心，我也很開心。不一會兒又走到了一個廠門口老師讓我們進去看一看。誰知那個廠里面的人真太小氣了，我們參觀一下都不讓。大家都在說這么大的場連參觀一下都不讓真是太小氣了。

　　老師看見那里有一塊立著的石頭，就帶我們過去了。男生在那照了兩照了兩照片我們大家又共同照了兩張照片。

　　我們又來花園里，還沒有走到就聞到了濃濃樸鼻的香氣了，那有很多美麗的花朵有紫金花、郁金香、還有名字怪怪的小雞蛋花……我們都在聞花的香氣非常好聞，我們都拿一個小本子做記錄。老師用照相機拍了一朵小雞蛋花，我們見了都跑了過去。

　　接著我們又到了一條小河，高豐啟拿石頭住水里邊扔。可是，沒有扔進河里卻砸到了了張桐柏的眼睛下面。還有幾個男生圍在一起打牌完。快到中午了，我們自己帶的有午飯，我們就坐在一家商店門口大口大口的吃起來午飯。

　　我們吃完飯以后又接著走了，我們到了石橋上，這座橋既結實、又美麗站在上面的感覺就是不一樣。我們在橋上玩了一會兒就下來了。

　　這就是春天，春姑娘既美麗又善良，把新鮮的空氣和美麗的花兒送給了我們，我最喜歡春天的春姑娘了。你去春游了嗎?如果去了快給我講講吧！

　　尋覓作文600字 篇4

　　一支筆，剛畫完前唐的雁落平沙，又滴淌著晚清的紫蓼漁歌……

　　一桿桅，剛降下暮春的輕煙殘月，又升起了初夏的薄霧飄渺……

　　歲月在輪回，人生在飄逝，我們駕一葉扁舟于江渚之上，一路經歷，一路回首，行走著找尋所謂的幸福。

　　幸福是什么？

　　那一年，我還小，只剛剛懂事，不懂人間冷暖。一個下雨天，本來期待著放學的時候雨下得小些，然后自己沖著跑回家的。不料，那雨在放學后越下越大，心中十分不快：真倒霉！看來今天要淋雨回去了。忽然間在人群中閃出一個熟悉的身影，是媽媽！我激動得蹦跳著跑到媽媽身邊，調皮地問道：“家離得這么近，你還來接我啊！”媽媽笑而不語，于是我們一同撐傘回家了。忽然，我不經意地一瞥，發(fā)現此時的我正處于90度的藍色無雨天空下，而媽媽的左肩微濕，處于45度的灰色有雨天空下，懵懂的我天真地說：“媽，傘歪了。”“沒歪啊，沒歪。”媽媽答道。

　　幾年后，同樣是那把藍色的雨傘，同樣是我和媽媽，同樣是一個下雨天，不同的是此時的我已比媽媽高出少許，于是我便提出由我來撐傘。在下雨的大街上，我和媽媽一起往家的方向走，我們一邊親聊，一邊欣賞沿路的風景。突然，媽媽對我說：“傘歪了。”我看了那時的情景：我處于45度的有雨天空下，媽媽處于90度的無雨天空下，便淡然一笑道：“沒歪啊！沒歪。”

　　傘下，是持久的靜默。

　　幸福是什么？幸福就是積累而成的小甜蜜。

　　人生就是不斷行走的過程，行走尋覓幸福，讓我們以大地為紙，以足跡為詩行，譜寫人生的華麗篇章！

　　尋覓作文600字 篇5

　　月亮缺了，是形的消隱，還是韻的升華？太陽落了，是日的收獲，還是夜的沉思？春天來了，是雪的消融，還是雁的回歸？桃花開了，是芽的抽條，還是夢的放飛？

　　看，晨曦微露，如同春的腳步近了。春帶著世界的藝術家，忙碌的點綴著紛繁多變的紅塵，我們在世俗的枷鎖中掙扎，寄希望于春的美麗能化解心靈的疲憊。

　　我伸出手掌去迎接著這位大自然的女神，春雨滴在我的手心，涼絲絲的，透著一股淡淡的喜悅，它在手中調皮的說著：“春天到了，春天到了！”春雨滋潤著世間萬物，同時也滋潤著我干涸的心。春雨是天空幸福的眼淚，春雨是天使勤勞的汗水。春雨輕輕的敲打著窗戶，滴滴的落在地上，奏成了一首歡快的樂曲。如果仔細觀察，你會發(fā)現手心的雨像一面鏡子，顆顆映襯著孩子們的笑臉。冬天的雨，是寒冷的，刺骨的，滴在手中會侵入骨髓，但春天的雨，是柔和的，甜美的，滴在手中會侵入心田。

　　我用手輕輕地摘下一片嫩葉，放在我的手心，望著嫩葉生機勃勃的綠，似乎象征著希望，將在這個季節(jié)播種。這千千萬萬的葉子載滿了冬的孕育，夏的茁壯，秋的豐滿。嫩葉點綴著綠樹，而綠樹則為山水增添了一番新的氣象。秋天的葉子是金黃的，是成熟的，是理智的；春天的葉子是羞澀的，是嫵媚的，是可愛的。

　　我用手輕輕地摘下一朵桃花，將它放在我的手中，望著花瓣那白里泛著紅的美，努力的向整個世界宣告著自己的存在，綻放著屬于自己的美，屬于這個季節(jié)的標志。桃花在柔和的陽光下，像火一般的燃燒著，它在告訴別人自己存在的意義，哪怕不久就會調零。她那粉嫩的、純潔的花瓣，告訴人們它有一顆隱者的心。夏天的花是火熱的，高傲的，自負的，急于證明自己的，但春天的花是內斂的，純潔的，謙虛的，含蓄的綻放著。

　　春，是一個多情的季節(jié)，充滿了才子的詩篇，洋溢在鳥語花香，綻放在我們的手心。春天的美是羞澀的——它不像秋那么直率，夏那么袒露，冬那么扭捏。春天的美是柔和的——它不像夏那么火熱，秋那么絢爛，冬那么酷冷。

　　尋覓作文600字 篇6

　　黑夜中，我們蹣跚前行，摸索通往光明的路。風雨中我們堅強不息，努力尋找彩虹出現的那天。

　　忘了是什么時候開始不停唱著“陽光總在風雨后，請相信有彩虹。”風雨是彩虹的前奏。暴風雨中我們能否成為高爾基筆下的海燕向暴風雨發(fā)出挑戰(zhàn)，怒吼出“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”的莊嚴宣告？還是像雛鳥一樣躲在山崖邊等待著暴風雨的平息？

　　在無所個日日夜夜里，我們寢食難安，在無所個孤單的日子里我們尋覓彩虹，我們尋夢，尋夢，像戴望舒一樣，撐一枝長篙，尋夢，尋夢向青草更深處漫朔，滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。

　　尋覓彩虹的日子，我們孤獨，我們衣食難安，我們日夜期盼。我們在無數個寧靜的夜里，躺在床上讓月光灑在我身上，我們睜眼看見的是皎潔的月光，看不見的是月光背后深邃的孤獨。

　　孤獨，他不是單純的寂寞，寂寞是膚淺的，孤獨卻深刻。

　　我們享受寂寞是因為要為尋覓一片寧靜的天空。我們忍受孤獨是因為為尋夢找到現實的寫照。

　　尋覓彩虹的日子，單純而又深刻，枯燥而又充實。在單純的日子中，我也曾迷茫過，也曾感到無聊，也向好友抒發(fā)心中的不快。但她的一句話讓我記憶猶新。“無聊？是因為失去目標。”對！無聊，是因為我們在人生道路上走錯了方向，人就怕失去目標，失去目標的人最可怕，最麻木。尋覓彩虹的日子雖然很苦，很累，但只要堅持，我們肯定會看見彩虹出現的那一天。

　　恍然之際，抬頭之間。時間從我們指間溜走。抬頭看看蔚藍的天空中飄來的朵朵白云，它們也是在尋夢吧！尋找屬于它們的地方吧！

　　尋夢，尋夢。黑夜中我們必須忍受那份孤獨。時間已經不早了，我不想離開那皎潔的月光，我不想離開你，可時間畢竟是不早了，我們必須整裝待發(fā)，繼續(xù)上路尋夢。

　　尋覓彩虹的日子，我們孤獨，寂寞過，在單調無味的日子里我們也曾迷失過，但只要我們堅持，那彩虹就在前方！

　　尋覓作文600字 篇7

　　思辰念昔，懊喪無轉？此言差矣，若有悔，應及時回峰。路有攔虎守，退縮回？怎會，此次出尋心已決必將只能前進而無退！

　　故有艱難，吾也將開路尋有緣。臨夜分，念晗尋辰，不知何時找回，但吾知必追則安之。世人紛紛曰：“胡家女尋的可是什么奇珍異寶？竟費如此心神。”次次聽則告知：“并非什么奇珍異寶，但初見之時便愛得深沉。經幾轉歸屬吾，可惜吾惜卻割舍，然茶不思，飯不想，夜不能寐，輾轉反側，吾毅然決然追尋回。”

　　夜涼，吾喃喃細語道：“風吹走，時間流，尋有緣，峰難翻，路難走。念辰星琪，寒風刺骨，身心俱疲，其百思然得無解。”星辰失，星緣盡。起身望山河，無心觀景，尋出路必將圍山腰走，不能直截過。此路須三年五載，散陪人，獨身前行。

　　風吹過，有奇香？不，這香好生熟悉，是伊！是伊的味道！找到了，在哪？伊等等我好嗎？尋有緣，是命，是抉擇！苦尋千里，世人皆知，皆勸吾往返，樂然回拒。過獨橋，低首看，水流急好如后有猛虎追來已。為了伊不回峰轉，若尋回，必喜心若狂，告知天下，世人皆知，酒足飯飽后的探討之事，然有其羨慕尋已；若無回，必拼死一搏將這天下打下來，號召武林好漢眾尋。

　　瘋了？不，吾其唯思伊罷了。伊若有新選擇，甘愿斷，斷得震心然養(yǎng)心，痊愈而后為天下奉獻終身。風吹斷字，伊已遠走，尋回全有緣故。

　　尋覓作文600字 篇8

　　依舊可愛的五官，名牌服裝沒變，懶散的做著試卷，漫不經心地嚼著泡泡糖，甜甜的果香我清晰地聞見，放卷時同學的驚羨，我卻發(fā)現，真正的我早已不見。

　　我是一個老師認可、同學公認、成績永遠在前沒掛過瓶底，周末披著長發(fā)嚼著泡泡糖去上補習班的好學生，除了成績沒什么資本，長相可愛但這樣的長相街上一抓一把，大病偶患、小病不斷，我占了人間的一條命，一條病懨懨的命。也不知何年何月，眼里總彌漫著淡藍色的憂傷，唇邊常掛自嘲的苦笑，以前的幽默空靈不知被丟在了哪里。常寫些空洞但優(yōu)美的憂傷文字，荼毒每一個看文人的心靈。 朋友向來不多。我不怎么喜歡熱鬧，也從未想過加入某個人的圈子，閑云野鶴的做老師夸贊的好學生，卻忽然發(fā)現，這些曾經異常在意的事，如今卻毫不放在心上了。吹著刺骨的寒風，我清醒了許多，但依舊記不起我把自己放在哪兒了。 陽光的午后捧著書靜靜的看，仿佛里面的故事亦平淡似水。其實不然，只是少了波瀾的心罷了，這點沒變，碰到好書就傾囊買回，伴著瓷杯中裊裊的茶香細細去讀。骨子里我就是個嗜書如命的人。沒有征兆的心悸讓我的呼吸窒了一下又恢復正常，啜口香茗，當這一切不曾發(fā)生過般繼續(xù)讀書。

　　人生三情：友情、親情、愛情。友情使我痛徹心扉，親情亦非我所愿，剩下的愛情我已不敢也無力去試。脆弱的心靈承載不了的痛一夕間破碎隨風而去，只留下一些零星的片段，還有莫名的心悸。

　　尋覓作文600字 篇9

　　人生，縹縹緲緲，如夢一般。不管這個夢怎樣做，一切是非，一切成敗，轉過頭來，幾十年過去，彈指間白駒過隙，大夢即醒，煙消云散。

　　人在夢中，夢是人生。往事如夢，今朝如夢。

　　歷史長河滾滾東流，千古風云，天下離合，都被翻滾的波浪挾著逝去。人生的過程，像一粒微小的浮塵，在夢中飄蕩。微粒如此渺小，卻不停不息，是因為它在夢里。而人生如此短暫，卻必須去走，是為了尋夢。

　　一代天驕成吉思汗，駕鐵騎，執(zhí)彎刀，拼拼搏搏，是為了去尋逐鹿中原，統(tǒng)一中國的夢。

　　傳奇女皇武則天，登上了那個自古只有男人才能登上的寶座，圓了她獨一無二的夢。

　　汨羅江畔，屈原俯首哀嘆。他不是為了結束這個混亂的夢而死，而是要去尋找自己畢生的夢。

　　魯迅緊握尖利的筆，奮進著，他用自己畢生的精力，去追那個真理之夢。

　　有人問：夢，究竟在何方？為什么，前面的路像霧一樣迷茫？

　　有人答：夢，不遙遠，只要你去尋。

　　從我來到這個世界上，我便在另一個世界里沉睡，而在這個世界上去尋夢。自小到大，無數夢影在我身邊徘徊。我去尋不同的夢，過去，現在，以至未來。我將在夢中走過夢幻般的人生。無論是怎樣的夢，既有夢，便去尋。敢問夢在何方？夢就在心中。敢問夢何時尋？夢貫人生。展翅高飛去，終有一日會尋到自己的夢。

　　尋覓作文600字 篇10

　　讀書使人明智，讀書使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯，凡有所學，皆成性格。

　　——題記

　　搖曳著曙光那支溫暖的筆桿，我輕輕地吐訴著我的心衷，情感如涓涓的細流般在書的國度里盡情遨游，心中那份真善美的尋覓，一次又一次鞭撻著我的靈魂。

　　靈魂的靜士上永遠飄蕩著一股濃烈的香味。那便著：書香。猶記那些接過書的情景，還未翻啟，我便聞到一股有些類似野薄荷花的味道，撲鼻而來，沁我心脾。我用手撫摸著封面，翻開來，那種書香就更強烈了。這種濃郁的書香一直在我的身邊，陪伴著我，如影隨形。

　　“腹有詩書氣自華”，正因為這濃厚的書香讓我愛上讀書，愛上了讀書的感覺。

　　讀書是提高我們自身素質的重要手段，是完善自我修養(yǎng)的必由途徑；讀書能使我們心情愉悅，能使我們精神振奮；讀書能使夢想閃耀出迷人的光芒。總而言之，讀書是一種享受。是一種最美麗的生活狀態(tài)。

　　宋代的大文學家黃庭堅曾說過：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。”現實生活中，我們每天都在讀書，但是也沒見得素質如何有了提高，這就涉及到讀書的方法了。其實在讀書的過程中，要有意識地培養(yǎng)自己識別輕重的能力。這就和決定事情的輕重緩急是一個道理。

　　尋覓作文600字 篇11

　　放學了，回家了，悲哀中還是有一點興奮的。家還應該是最值得留戀的地方嘛。

　　還是坐24路車。七年里，車刷了一次又一次漆，可車本身沒有換。

　　路過了小學，我努力往里面張望，妄想看到記憶里的從前：好朋友嬉戲打鬧，聽老師耐心講題，對發(fā)下來的卷子大呼小叫……似乎真的一切都是過去，一切都只剩回憶。

　　正在長大的我們，似乎有太多的煩惱與悲哀。在我們看來，世界好象是空虛的，除了競爭，還是競爭。本應還在享受童年的我們，卻由于時代的原因，提前陷入了充滿欺騙的世界。明明看到了友誼，卻抓不到；明明碰到了快樂，卻不得不告訴自己遠離它。事實上，都是虛假的，都是不可觸摸的。我的職責就是學習，得個高分，為自己，也為爸爸媽媽爭口氣。

　　今天又發(fā)了一張卷子，數學，我只得了85分。一向容易滿足的我，發(fā)現周圍同學考得都不好，自己還算湊和的，也就舒了口氣。可是下課后，數學課代表跑到我跟前，嬉皮笑臉地問我成績，知道后，抱著他93分的卷子大呼自己考的好爛，之后就沾沾自喜的走了，我看著他的背影，真不知道該怎么說。又能怎么說，誰讓我人緣差？連最好的朋友接到我想了解她一直上著的物理班的電話時，她也支支吾吾，亂說一通，我又說什么好。

　　想著想著，車在小學門口停下了，上來了幾個三四年級的同學，在討論奧數題。我朝他們的書上瞟了一眼，發(fā)現好熟悉，好容易解開。我想，到家了把這本書找出來，給媽媽講一講上面的提吧，也只有這樣了。

　　尋覓作文600字 篇12

　　在我們的世界里沒有什么是永恒的，就像你不是恒心一直圍繞的行星一樣。

　　我知道永恒只是暫時的，人和物都不是永恒的。讓我們享受這短暫的永恒吧！下面我希望我的永恒不要這么短暫的結束。

　　當星空美麗的出現時只有短暫的一夜，我多希望它能多停留一會；當我們與家人相聚的時間，因工作繁忙又是短暫的；當父母盼望著兒女歸來過節(jié)回家吃一頓便飯有匆匆的走了；當我們初中三年在一起又要面對中考時又是短暫的！為什么美好的時光總是短暫的？

　　我沒當回憶起我與父母在一起時，只有我童年的時光是與父母是快樂的，但現在因學業(yè)，因工作分離，我好想重溫以前的時光。我回想起來只能用回憶來體會這幸福快樂的時光。那么是誰承諾的永恒，世界上沒有永恒，那承諾的人做不到就不要承諾，這樣給了別人希望同時又給了失望，那還不承諾。

　　爸媽我好想你們，我好想回到小時候我好想讓時光倒流，我想我們在一個的時光，你們別給我一間空蕩蕩的房間，只有我，雖然我長大了，但我還是初中，請別留給我一間的空寂，寒冷的屋子。我需要你們永恒的陪伴我左右。我知道那不是永恒的但我想擁有這種日子，回家時就能看見父母，晚上時坐飯桌前與你們說說白天的事。但是這些對我而言只有期盼這一天的到來。也許別人很羨慕沒有人管的日子，但我告訴你這種日子沒有什么好的，這是與父母之間冷落了陌生了。

　　永恒是短暫的請你珍惜暫時的永恒吧！

　　尋覓作文600字 篇13

　　春，萬物之初的模具，生長最快之時，一片欣欣向榮……

　　我，名為尋。見這一片萬紫千紅的世界，便起了見一見“春”的念頭。

　　我聽說，她在城市之中。我，在城市中尋尋覓覓，始終未能尋到她。但我在這里，結識了一位朋友。他的名字——覓。那是在一個午后，饑餓的尋坐在公園的長椅上，覓看見了她，并給她買了一些食物。以后，他們倆就經常在這公園見面。

　　又是一個午后，覓急急忙忙地跑去小超市。一輛汽車飛快的朝覓奔來。“碰”！嘈雜的呼喊聲、救護車的滴滴聲混合在一起。在這嘈雜的壞境里，尋模模糊糊的聽見覓在僅有的清醒中，含糊不清地說：“對不起了，尋。不能再陪你尋找春了。”話剛落下，那僅有的清醒就被疼痛吞噬了，陷入昏迷。“不！覓！”

　　……

　　“每天多與他聊聊天，說不定就能將他喚醒。”

　　“好，謝謝您，林醫(yī)生！”尋略帶梗咽地感謝道。

　　“覓，我已經找到春了。”說著，尋把折下來的桃樹枝，插在床柜的花瓶里。接下來，尋給覓講述了她在打工中發(fā)生的趣事。

　　是夜，月亮溫和、潔白的光透過窗外的桃花，照在覓安詳的臉龐上。風，將桃花送進屋里，落在覓的臉上。突然，床上少年的睫毛，微微顫抖了一下……

　　夜是那樣的靜，風輕輕撫摸著尋恬靜的臉……

　　尋覓作文600字 篇14

　　雖然剛剛讀了秋天的課文，給我了一些如詩如畫的感覺，但我還是按捺不住興奮的心情，毅然走出了教室，來到了野外，想親身體驗和捕捉一下草木枯、落葉黃、天氣涼之類的秋色美景。可我沒走出幾步，就驚動了枯草叢里的小鳥們。

　　它們飛了起來，活動活動翅膀，然后又落在了不遠處的草叢里。我駐足靜靜地觀看著它們，很快地就知道了它們在覓食草籽，成熟的草籽一定很有營養(yǎng)吧！你看那牛羊，吃草也長肉。于是，我也像小鳥那樣，在密密麻麻的枯草叢里有選擇地尋找起草籽來了。只見蒲公英的種子上長滿了絨絨的白毛，我撿起一朵放在嘴邊，輕輕一吹，蒲公英的種子就像降落傘兵一樣在空中飄散開來。

　　我接連吹了幾朵蒲公英的種子，目不轉睛地看著它們在空中飄蕩，直到它們輕盈地隨處散落在地上。我最喜歡的，是車前草和它的種子。車前草寬大而厚實的葉子仍然是深綠色的，這使我看到了春天和生命的存在。車前草的徑葉之間，長出了一穗一穗的、由深綠漸漸變黑了的草籽，它讓我領略了秋天果實的成熟與收獲。

　　我采集了很多很多車前草的種子，因為我想留住春天，打算把它們帶回家種在花盆里。然后，我再把剩余的車前草種子喂給家里養(yǎng)的小鳥吃，也讓小鳥換換口味，也讓它們切身感受到，秋天能給它們帶來美食的收獲。

　　尋覓作文600字 篇15

　　夜，己來臨，我的心靈總是躲在無邊夢境的邊緣，偷窺著夢的無邊。

　　夜的黑暗，聆聽心靈的呻吟：盼望新的一天的到來，夜是多么的漫長，可光明卻是如此短暫。聽，那：“嘀嗒，嘀嗒”的交響曲在黑夜的襯托下，是多么的優(yōu)雅，多么的動聽。時間荏苒，太陽又一次的慢慢的爬上地平線，我的心靈是無限的激動，在經過一夜的煎熬的我，又一次的見到了我期盼已久，渴望它盡快出現在我的眼前的——陽光。

　　但是，在見到我渴望已久，盼望已久的陽光是，我卻是怎么也高興不起來。

　　自從我懂事以來，直到現在，在我的腦海中，從來翻找不出父母親主動對我學習上的關注。

　　在這世界上陽光雖是溫暖，可它卻也是有一定限度的；陽光雖然能給人們的軀體帶來溫暖，陽光雖然能溫暖世間萬物，但是，它并不能溫暖我內心中以塵封多年的那一刻“冰冷”的心，它并不能溫暖我這個缺乏父母親關注的“游子”。

　　“陽光……陽光……”我呼喚你，我是多么希望你能夠溫暖我這顆塵封多年的心，希望你能夠讓我這顆像冰一樣的心也能感受到你的存在。

　　光陰荏苒，你一復一日，年復一年的，從升起到落下，放出過多少耀眼的光輝，可是你從來沒有溫暖過我，從未溫暖過我這個缺乏父母關注的“游子”。

　　然而，人生短暫，缺乏父母關注的“游子”在這個世間上還有多少？

　　尋覓作文600字 篇16

　　不知不覺中，春姑娘悄悄地送走了冬爺爺，踏著輕盈的腳步來到了人間。小朋友們脫去厚厚的棉襖，穿上了薄薄的襯衫，跑出家門去感受春天的氣息。

　　我也來到公園，只見草坪上到處是綠茵茵一片，有些才剛剛探出頭來好奇地打量著這個世界，而有些隨風搖擺，好像在跳著動人的舞蹈，各種姿態(tài)的小草令人陶醉。我來到鮮花前，金黃色、紅色、紫色、白色、粉色、……到處五顏六色爭先恐后地開放。在這百花齊放的季節(jié)里，吸引了不少的蝴蝶和蜜蜂，它們在花叢中嬉戲、玩耍、采蜜忙得不可開交。

　　春天的足跡到了山坡下的小河，小河的冰慢慢融化了，變成一塊塊浮冰，浮冰在河水上漂流著，互相碰撞，發(fā)出“啪啪啪啪”的聲響。“嘰嘰嘰嘰”小鳥唱著獨一無二的動聽的歌，猶如一位穿著漂亮衣裳的演唱家，河水紿它當伴奏，這是一曲歡迎春天的歌，小草和小花為這首歌跳舞。這真是一場獨特的音樂會。

　　春雨是最尋常的，看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。濕了的樹葉綠得發(fā)亮，小草青得逼你的眼。春雨還在“沙沙沙，沙沙沙”地下著，青蛙躲在池塘中的荷葉下面“呱呱呱，呱呱呱”地叫著。荷葉上的水珠滴到池塘里“叮咚，叮咚”……。

　　春天的美景和音樂遍布漫山遍野，讓我們一起到大自然去尋找春天吧！

　　尋覓作文600字 篇17

　　“春暖花開、春回大地、妙手回春”……有許許多多含著春字的成語都代表著一些生命的重生或者是萬物的復蘇。

　　在花園里，有一些美麗的花兒向人們綻開了燦爛的笑臉；有的花如同是朝霞一般的紅；有的花就像是那冰天雪地里的一朵潔白的雪花；有的花就像那金燦燦的黃金；有的花兒就像是那神氣的公雞頭上的血紅的雞冠；有的花兒就像一條倒著的裙子；有的花兒就像是一座小巧玲瓏的微形寶塔……無論是在高聳的大樹上，還是在那低矮的花叢中，花的影子無處不在。不管它是正在怒放還是含苞待放，或是一朵沒有盛開的花。

　　走進一片竹林，連綿春雨讓那些原本就翠綠的竹子顯得更加蒼翠欲滴。成群的春筍，不知是約定好了，還是被一聲聲響亮的春雷給驚醒了。它們三個一群，兩個一伙的從土地里鉆出來。盡管它們還很小，但是好像都想成為那一株最高的竹子似的，一刻不停地猛長，抓住那最好的時機去生長。

　　在樹上，小鳥們在樹枝上歡快地唱著歌，好像正在慶祝那冰冷刺骨、寒風冷冽的嚴冬已經過去，慶祝那個阻擋它們在蔚藍的天空中飛翔的一個最大的屏障已經消失了，有幾只鳥好像高興地在那嫩嫩的枝葉中蹦來蹦去。

　　人們紛紛走出家門，脫下了一層厚厚的棉襖，在嫩綠的草地上玩耍、嬉戲。

　　我愛春天，我愛這個萬物復蘇的春天。

　　尋覓作文600字 篇18

　　幾天前，還是星星點點的、含苞待放的桃花，一夜間已擠滿枝頭。我和爸爸發(fā)現，小區(qū)里向陽的幾棵桃樹花開得最是燦爛，還發(fā)出淡淡的清香。

　　那粉紅和粉白的桃花以5片花瓣組成一朵小小的五星，完全展開的花瓣用力地向外伸展，花瓣的邊緣已呈現優(yōu)美的弧形，無數的粉色“五角星”擠滿整棵樹上所有的枝條。桃樹身披粉裙，隨著微風輕輕地舞動，把春天扮成粉色。

　　兩棵靠得很近的桃樹，枝條交錯在一起，像兩個好姐妹要緊緊地擁抱在一起。兩朵很大的桃花靠在一起好似在比美，又好像在說：“我比你漂亮。”另一個也不示弱：“我的花瓣更大，我更漂亮。”

　　靠近它們，真是好看。花瓣里的花蕊上還頂著一頂“金色的帽子”。我好奇地瞪大眼睛，仔細地看得入迷。爸爸拍拍我的頭，小聲地對我說：“那是花蕊。”爸爸好像看出我的心思，也怕打擾它們的談話。一陣輕風吹扶而過，它們就緊緊地靠在一起，好像是在擺姿勢等著我們拍照，爸爸趕緊拿起手機合影。

　　看著照片爸爸微笑地說：“兒子你真應景呀！你的笑容就像桃花一樣燦爛。”

　　在靠近樹干的枝條上，還有幾朵未完全開放的花苞，嫩綠的花托松散地裹著即將綻放的花朵。嬌嫩的桃花正躲在粉色的化妝屋里竊竊私語：“我們得趕緊把自己打扮的更加漂亮，要不春姑娘就看不見我們的美麗了……”

　　一陣輕柔的春風吹過，我仿佛聽見它們的談話，也好像是看見了春姑娘正在打扮粉色得春天……

　　尋覓作文600字 篇19

　　在四季中，有人喜歡烈日炎炎的夏天，有人喜歡秋高氣爽的秋天，有人喜歡白雪皚皚的冬天，而我卻喜歡景色迷人、垂柳依依、生機勃勃的春天。

　　我愛春天的小花。春天來了，小花也開始結花苞了，桃花掛在樹枝上，一叢叢，一簇簇。粉色的花特別鮮艷，是女生的最愛。一朵花，小巧玲瓏，摘一枝，插在頭發(fā)上，是多么的漂亮啊！

　　我愛春天的小草。草哥哥在幾分鐘之內探出了頭，它伸了伸懶腰，打了個哈欠，拍了一下還未清醒的腦袋，對春姑娘說："春姑娘，我來找你玩了！"

　　我愛春天的樹，柳樹在一夜之間在雨的滋潤下吐出了小小的嫩芽，那樣可愛的顏色，那樣可愛的樣子，都在春天油然而生。在不久之后，柳樹姐姐就甩起了綠色的辮子。

　　我愛春天的雨。如一根牛毛，一根縫衣針那樣從空中飄落下來。雨后，你可以聞到泥土的清香，而且，在雨后，孩子們非常開心，因為可以回到鄉(xiāng)下，在濕潤的土地上，幫爺爺奶奶種蔬菜，水果和棉花。

　　我愛春天的風，悄悄滴拂過你的臉，留下絲絲溫暖。她是那么乖，那么巧。你想一把抱住她，可她一扭身，飛快地跑了，只留下一串清脆的笑聲——此時此刻，你是否會覺得這清風，好像那女孩兒一樣溫暖體貼，善良可愛，充滿活力？

　　我愛春天，生機勃勃的春天。

　　尋覓作文600字 篇20

　　春天到了，春姑娘悄悄的打開了春天的大門，大自然的景物都從睡夢中醒了過來，跟著春姑娘的節(jié)拍，尋找春天的足跡。

　　走近泥地，地上的小草都發(fā)芽了，它們身穿青色外套，顯得精神抖擻，充滿生機，個個都爭先恐后的跟春姐姐打招呼。河邊的柳樹也長出了新芽，在春風的吹拂下隨風飄蕩，不停的撥弄著長發(fā)，好似都在梳妝打扮，爭奪佳人。河水清澈見底，魚兒們正在水中歡快的嬉戲，別提有多高興了。花園里的花朵也爭奇斗艷的開放了，并散發(fā)著陣陣清香，引得蝴蝶在園中翩翩起舞，展示著自己優(yōu)美的舞姿，勤勞的蜜蜂正在辛勤勞作，采摘著甜蜜，以供人類享用。遠處的田野里，麥子穿著綠色的新衣，排成一列，像極了歡送隊伍。大自然的景物正用它們各自的方式迎接著春姑娘的到來。

　　人們也趕來湊熱鬧，公園里賞花的人也越來越多，他們不經贊嘆花朵的艷麗，游客紛紛拍照留念。草坪上滿是放風箏的孩子，他們興高采烈的拿著風箏，跑著跳著一起歡呼著，風箏也是越飛越高，似乎都在比拼著，看誰飛的最高。俗話說“一年之計在于春，一日之計在于晨”教室里傳來的是孩子的讀書聲，孩子們也在抓緊這一時光，勤奮的學習著，以便來日成為國家之棟梁。

　　春風醉人，春酒如畫。春天是四季的使者，代表著生機與希望，它雖不如夏天的驕陽似火，不如秋天的天高云淡，不如冬天的粉妝玉砌，但它像跌宕起伏的樂章，為人們帶來無窮的歡樂，無限的憧憬，無盡的遐想。

　　尋覓作文600字 篇21

　　第一次見到雛菊，是在林清玄的《蒼涼深處等春來》中，沒有過多文字渲染，只是像一曲淡雅的歌，仿佛有人在你的耳邊輕唱。我想，或許應該尋些什么了吧。

　　清晨陽光沐浴著大地，平分在天下萬物的心中。我站在湛山寺門口遠望，那一片白的清亮的花兒，不正是我尋找的雛菊嗎？我不暇思索的跑近它們，心中的欣喜難以言表。可……那真是雛菊？好像不是吧，只是顏色相近罷了。是我走了眼，也是，雛菊怎會如此易見？我解嘲般的笑笑，離開寺院。如此之規(guī)模的寺廟中竟沒有雛菊，難道這竟是假花？想要找到它，為何始終不見？

　　尋過蒙古遼闊的草原，不見；尋過新疆高聳的天山，不見；尋過熱烈的海灘，終是不見。

　　我一向不喜歡被拿到農貿市場出售的花兒，認為它們生長的無用、拘謹。我想要快些經過這堆老實而無新意的花，于是，我加快了腳步。哪知一小抹白色映入我的眼簾，什么？這是……沒錯，絕對沒有看錯，那盆瘦小而嬌美的花兒不正是我苦苦尋覓的雛菊嗎？可是，它不應生長在充滿了詩意之地嗎？凡俗的鬧市是它應出現的地方嗎？轉念、細思、頓悟。我一直認為雛菊高雅，應在禪意綿綿之地生長，可又有誰規(guī)定了雛菊不能生長在市場之中呢？

　　或許，世間許多找不到的東西，是我們在潛意識中為它劃了個圈，假想它會在某地。可這不是真正的美，美是無區(qū)別的，鬧市之中亦有禪意吶。

　　尋覓作文600字 篇22

　　當你勞作于書桌前，是否注意過院子里的槐樹抽出的新芽？當你為了生活四處奔波，是否注意過路旁樹叢中結出了一個不大不小的花苞？當你擠在地鐵上時，是否想過一個冬天都沒見過的鳥的身影？不管怎樣，春天就在你不經意間開始了。

　　“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”白居易用這樣詩句來描繪江南的春景。相比起中晚春的繁華，早春又該是一番什么樣的景象呢？帶著這樣的疑問，我開始尋覓早春。

　　走在小路上，路旁的樹都抽出了新芽兒，陽光擠開樹杈，穿過葉縫，落在了地上。那些新芽兒在陽光的照射下返射出翠綠的光；而地上長出了很多小草。趴在地上仔細聽，似乎還能聽見它們生長的聲音。在草叢中還開著各色的星星點點的無名小花，風一吹，花便在草叢里時隱時現；還有幾只鳥在空中嬉戲打鬧。我看得癡迷：好一個生機勃勃！突然，幾滴水落在我頭上，我一驚，下雨了！我只好狼狽地跑回家拿雨傘。

　　走在湘江邊，我撐著傘，聽著雨打在傘上和江水翻騰的聲音。蹲下來，伸手入水，水還帶著冬天那特有的刺骨寒意，但更多的還是春天的暖流。雨水落入江中，混在一起分不清你我。不遠處的江面上停泊著幾條漁船，一眼望去，像小孩子寫的歪歪斜斜的字。整個江面都沉浸在一片安祥寧靜中。

　　江南的初春，雖比不上白居易寫的春那么絢麗多姿，但也有它質樸的美。“能不憶江南？”能不憶江南的春啊！

　　尋覓作文600字 篇23

　　追尋的步伐還未停下，尋到了完成畢生心愿的李時珍，他有膽識指出醫(yī)術典籍中的錯誤，他有一顆為民的仁心，懷揣著那份執(zhí)著，走進大山經歷風雨，身試百種藥草，27年亦如此。那又是怎樣的一種痛苦呢？或許一著不慎，可能就有生命危險。但為了擺脫病魔，為了百姓的健康，他心甘情愿。著就了《本草綱目》。

　　尋覓痛苦，讓我們攜手與它同行。

　　追尋痛苦的足跡，讓我想到了永恒的美麗——王昭君。她，一位柔弱的女子，為了那永世的安寧，毅然的肩負起國家重擔。因此，她放棄了海棠般的容顏，菊花般的傲世風骨，柳絮般的沉思，選擇了浩瀚無邊的荒漠。難道她不后悔嗎？不畏懼嗎？為了國家，為了百姓，為了和平，她無怨無悔。她把她的痛苦，化為無形的動力，讓她能擁有莫大的勇氣面對漫漫黃沙，她的名字將永遠載入史冊，也載入人們永恒的記憶中。

　　人生是必然要經歷痛苦和歡樂的，不妨可以這樣說，最杰出的人總是用痛苦去換快樂

　　遙望歷史，沒有痛苦的洗禮，就沒有曹雪芹筆寫悠悠大觀園的玉石青磚，就沒有《紅樓夢》的永垂不朽；沒有痛苦的洗禮，就沒有羅貫中筆下風云變化的三國爭霸，就沒有《三國演義》的流芳百世；沒有痛苦的洗禮，就沒有施耐庵筆記各路英雄的涼山匯集，就沒有《水滸傳》的千古流傳。

　　尋覓作文600字 篇24

　　有人喜歡陽光明媚的春天，有人喜歡烈日炎炎的夏天，還有人喜歡冰天雪地的冬天，而我卻喜歡豐富多彩的秋天。

　　漫步在天南海北，五彩繽紛的景色使人沉浸在畫一樣的美麗世界，到處都會聽到秋天的聲音。

　　走在大街小巷，樹葉被我們踩得發(fā)出“嘎吱——嘎吱”的響聲，一陣微風吹過，還未零落的樹葉沙沙作響，奏響了秋的旋律。

　　金色的田野里到處是“咔嚓咔嚓”收麥機收麥的聲音，時不時還能聽到農民伯伯豐收的笑聲。

　　糖炒栗子和柿子是秋天出生的證明。糖炒栗子是深秋必不可少的一份子，當你渾身冰冷的時候，手捧著滾燙的栗子，心里瞬間暖和了起來，再品嘗栗子果實，簡直是冬天的人間“美味”呀！那甜甜的柿子也是秋天賜予我們的美食，輕輕咬一口，嘴里頓時被甜味裹挾，使人沉醉其中。冰凍的柿子尤其特別，冰冰的，一口咬下去，感覺大門牙都要凍下去了，可那甜甜的果香味卻令人陶醉。

　　每年秋天，我都會到桂花樹下閱讀，伴著花的'芬芳沉靜在書的海洋。在花香的世界里，風醉了，偷偷親吻了下小葉子，晚霞見了也不禁紅了臉。

　　果園里，通紅的柿子掛滿枝頭，像一個紅燈籠。蘋果滿臉通紅，像一位羞澀的小姑娘……

　　秋天太可愛了，秋風一起，不小心打噴嚏聲都是：愛秋……

　　尋覓作文600字 篇25

　　夏姑娘悄無聲息地走了，我們迎接秋姑娘，她帶給了我們許多東西，等著我們去尋找。

　　秋天像一幅美麗的畫卷，田野、鮮花、樹林、果園。

　　秋天的田野金黃一片，麥子成熟了，水稻成熟了，豐收的季節(jié)到了。

　　農民們去收割稻草了，秋天的田野里也成了孩子們的游樂場，時不時能聽到孩子們的笑聲。在田野里經常能見到孩子們的身影，他們在田野里玩捉迷藏，你追我趕，從他們的臉上就能知道。當然，還有在田里打滾的，衣服弄得再臟也不在乎，只要收獲了樂趣就行。

　　秋天的花園也是為秋天增添了許多生機。

　　金黃色的葉子像美麗的花蝴蝶一樣在空中翩翩起舞，又落到地上，為人們形成了一張巨型的地毯。秋風瑟瑟，在銀杏樹下品味樹，是一件多么幸福的事兒。秋天的花園里還有許多果子和花朵，柿子擠在一起，爭著想讓人們來摘呢；紅彤彤的蘋果，像是秋姑娘害羞的臉蛋；遠處的葡萄架上掛滿了葡萄，一串一串的，有綠的、紫的、紅的……各種各樣，當然還少不了香氣迷人的桂花了，它在樹上一簇又一簇，散發(fā)著迷人的香氣，丹桂飄香。秋天，菊花也盛開了，像秋姑娘的頭發(fā)，一根根掉下來，橙色的，紫色的，白色的。

　　秋天，你帶給了人們許多麥子，稻草。

　　你那么無私，不需要一點報答，令人敬佩不已！

　　尋覓作文600字 篇26

　　晴朗的日子里，我尋覓春天在哪里。

　　小草告訴我——春天在這里，她是醒目、稚嫩的綠色；桃花告訴我——春天在這里，她是希望、熱情的紅色；李花告訴我——春天在這里，她是純潔、恬靜的白色；油菜花告訴我——春天在這里，她是興奮、活潑的金色……

　　春偷偷來到了學校。老師笑容滿面地走進了教室，樂呵呵地對我們說：“同學們，美麗的春天來了，柳樹發(fā)芽了，小草探出了頭，我們去采集一些樹葉和花朵，擺一些漂亮的圖案，然后來到教室來展示，看誰擺得最漂亮，好不好？”同學們異口同聲地說：“好！”之后，同學們激烈地討論起來了。有的同學說：“擺什么圖案好呢？”有的同學：“我擺一只美麗的蝴蝶。”……一片熱烈的嘈雜聲中，站在講臺上的老師突然拍了幾下巴掌，大聲說：“好了，好了，不要再討論了，你們等一下吃了飯就去收集樹葉。”下了課，吃完飯，同學們都跑到校外去采集各種樹葉。

　　上課了，大家都不得拿出自己收集到的東西。該擺什么圖案呢？我想擺一只蝴蝶在一朵花上翩翩起舞，我就按照構思，先用兩片大葉子擺了一雙翅膀，又用兩片葉子擺了后面一雙翅膀，然后用兩片細葉擺了兩根胡須。我又把葉子粘起來，又擺了一朵花，這樣就大功告成了。

　　春天是綠的，她為大地換上了一件嶄新的綠裝；春天是新的，她喚醒著世界的萬事萬物；春天是美的，她施展著法力將世界點綴。

　　尋覓作文600字 篇27

　　美麗的春天又回到了我們身邊。她總是在山里輕輕地跳舞，而且總是那么親密友好。總是讓人無法忘記醉人的夢。我走在廣闊的田野里，尋找美麗的春光。

　　我爬在大樹中間。順著田野往下看，慢慢爬上那棵大樹。一條帶著詩意而溫暖的春風的絲帶輕輕拂過我的臉頰，總是讓人懷念。

　　不難想象綠色總是圍繞著你。綠色令人耳目一新，看著它永遠不會厭倦。它代表生命的顏色和自然的顏色。久違的綠色在冬天過后又恢復了新鮮和明亮。鳥兒停在樹林里，追上我問道。他嘴里唱著《春天的故事》，想著夏天的快樂。不缺乏黃色天藍色和弦，這讓人們永遠不會厭倦聆聽。

　　我，有時在田野間穿梭，有時爬山，站在樹枝上。我心中唯一的信念是——繼續(xù)前進！腳下是踩在春天樹上的樹枝。這些樹枝都孕育著春天的意義，變成綠色。溫暖的春風一直吹進我的心里，滋養(yǎng)著我的心。我展望未來，仿佛天地就在我胸前。我似乎是那棵參天大樹，那棵一百歲的樹，每當想起它，我總是感到有點驕傲。小麥長大了，大樹長出綠葉，我就像那棵大樹，不停地分枝。隨著我的成長，我滑下來告訴別人；這棵老樹狡猾的樹枝沒能絆倒我。雖然膝蓋受傷了；手被割破了；汗水像水一樣淌下來。但這是尋找春色必須付出的全部代價。我說，“仁者享受春天，智者享受風景。”今天我穿過房間，吸收了天地的靈氣和日月的精華！

　　溫暖的春風吹進了我的生活，廣闊的綠色田野留在了我的心里。這是春天旅行的樂趣。

　　尋覓作文600字 篇28

　　記得初進校園時，看著那張張陌生的面孔，我是那么的膽怯、彷徨，真想再拉著媽媽的手，叫她千萬不要離開。可是，隨著時間的推移，我才發(fā)現，這里的同學活潑可愛，積極向上。這里的環(huán)境優(yōu)美：春天，踏著晨光呼吸新鮮空氣；夏天，踩著旋律走進涼爽的教室；秋天，隨著落葉高聲吟誦；冬天，伴著雪花盡情歡樂！無需苛求再多，這是一種美啊！

　　不，這還不是美的真正體現。揚子江更多的是給人以愛的咀嚼與體味。我從小身體弱，離開父母，病魔更加猖狂地向我襲來，醫(yī)務室?guī)缀醭闪宋颐刻毂氐降膱鏊�。疼痛經常使我難以入眠，這時更想媽媽了，我不禁哭出聲來，淚水像止不住的泉水浸濕了被子！是她，生活老師親切地對我說：“孩子別怕。”并換走被淚水浸濕的被子，將自己的被子替我蓋上，輕輕地哼著歌兒陪我入睡。那一刻，我深深體會到揚子江的母愛，那種在家中擁有的母愛！早晨，生活老師幫我整理床鋪；每逢考試前都要對我說幾句鼓勵的話；生病了，喂我吃飯、吃藥；生活用品沒有了，替我去買……每天奔波于醫(yī)務室、食堂與宿舍這三點一線。過早“染白”的發(fā)絲，過早“爬滿”的皺紋，都是愛與美的見證！

　　在這個世界上，能夠找尋美的地方很多，人們往往只尋找那名勝古跡，山川大河，但你們可曾想過，在你身邊也有美麗的地方。我不能說揚子江中學有長城的雄偉、西湖的秀美，但在xxx中學可以尋覓到美，美與揚子江同行，美在揚子江！

　　尋覓作文600字 篇29

　　誰知道幸福的樣子？誰又見過它？它又在何方？對幸福我時常抱著迷茫的態(tài)度，因為我不知道什么是幸福。今天我決定開始我的尋找幸福的旅程。

　　清晨，陽光透過窗子射了進來，照耀在我的臉上，又是平淡無奇的一天，想賴在溫暖的被窩里，卻因為要上學而被迫起床，早晨好郁悶！

　　吃了早飯，走在那條熟悉的上學之路，心里只有無限的煩悶，沿途所經歷的風景，也成了煩悶的調劑品。

　　終于，我來到了學校，美麗，生氣的學校在我面前依舊是無比陰暗。

　　每天都是這樣的生活，我覺得幸福離我真是遙不可及，可是就在那一次我找到了幸福。

　　那是一個陽光明媚的清晨，活潑可愛的陽光跳進了我的房間，揉醒了我惺忪的睡眼，我感覺愜意，才發(fā)現一天是那樣美麗。

　　又走在上學的路上，沿途一切經過仿佛都在向我示好。鳥兒與我交往喜悅的眼神，小草向我點頭哈腰，就連平時愁眉苦臉的米粉大媽也在沖我微笑，此時感覺，生命是多么的有趣。來到學校，與同學一同學習，玩耍，才發(fā)現幸福就在不經意間充分洋溢著，幸福是一位精靈，身上散發(fā)這花的芬芳，她的言行舉止都要人沉醉。

　　我找到了幸福，幸福其實一直都在心里，只是你不曾喚醒她，只要你對一切事物都樂觀向上，幸福就會和你撞個滿懷，將形影不離的跟隨你。

　　請你和你一樣，敞開心扉，開放幸福！

　　尋覓作文600字 篇30

　　我一眼看到的是兩個正在路邊玩陀螺的小男孩。我笑盈盈地朝他們打招呼：“小弟弟，你們覺得幸福嗎？”兩個小弟弟興致正濃，顧不上抬頭，似懂非懂地點了點頭。我繼續(xù)追問道：“那，你們覺得什么才是幸福呢？”話音剛落，其中的一個小男孩就搶著說道：“幸福就是永遠都能玩陀螺！”說完就高高舉起手中的陀螺，臉上綻開了花一樣的笑容。“不對！不對！”另一個男孩搶著說，“每個星期都能吃到香噴噴的肯德基，這才是幸福！”看著他們那純真無邪的臉，我“咯咯！”的笑了起來。

　　這時，馬路邊走來了步履蹣跚的王奶奶，我忙上前攙扶她。王奶奶的兒女們都在外打工，家里只剩她一人，雖不愁吃穿，但生活冷清。我望著奶奶飽經風霜的臉龐，眼里流露出希望，湊近老奶奶的耳朵：“王奶奶，你覺得什么才是幸福？”王奶奶眼光里閃出一絲光芒，又馬上暗淡了：“幸福就是合家團圓，熱熱鬧鬧，多好！”她的眼里洋溢著記憶中的幸福，片刻，又充滿了晶瑩的淚珠。

　　回到家，表姐打來了電話。當我問起這個問題時，她輕輕笑道：“幸福，在不同人的眼里，都是不一樣的。團圓，有知心朋友，無憂無慮，健健康康……此刻的幸福就是你我的對話。”

　　是啊！幸福一直包圍著我們，只是我們缺少一顆感受幸福的心的罷了。

　　幸福，無需尋找！

　　尋覓作文600字 篇31

　　沙沙沙，聽！這是春雨演奏的和諧樂章。細細的雨絲織成了一張碩大的網，從云層里一直垂到地面上，所有的一切都被籠罩在這張無邊的大網里。

　　小雨紛紛揚揚，落在了光禿禿的柳樹爺爺身上，柳樹爺爺聽見了春姑娘的召喚，便挺直身軀，“咕咚咕咚”地喝著甘露。它一個勁兒地將雨水化作充足的養(yǎng)分，傳送到枝條上。褐色的、毫無生機的柳條立馬換上了新裝，可愛的，嫩綠的新芽便露出了小腦袋。柳樹爺爺笑著，將枝條垂入水中，輕撫著河面。

　　小雨路過油菜花地前，看見油菜花妹妹還包裹在綠色的花苞里呼呼大睡，春雨一揮她的魔杖，小雨便從天上落下來，將油菜花喚醒。油菜花高興地凝視著秀美的春色，貪婪地啜飲著甜美的瓊漿，露出了迷人的笑臉。黃燦燦的油菜花好像是誰將黃色的顏料揮灑在了一張綠色的畫布上，無與倫比。

　　小雨落在土壤里，扣響了土地的琴弦。小刺猬聽見有人在敲它家的門鈴，便伸了個懶腰，打了個哈欠，打開家門，一看是春雨來了，便說：“別敲門了，我在睡覺。”春雨笑著：“快起床了，春天到了！”小刺猬揉了惺松的眼睛，便精神充沛。

　　看！一群孩子在不遠處的小溪里歡笑著。在茫茫雨霧中，用力一跺腳，水花便濺起來。水一灑，便飛出雪白的花朵。玩得高興極了。

　　農民伯伯眉開眼笑，俗話說“春雨貴如油，”是呀！有了春雨的滋潤，莊稼便長得非常茂盛。

　　我愛春天，更愛春天的小雨！

　　我永遠記得那“沙沙沙，沙沙沙”的雨聲。

　　尋覓作文600字 篇32

　　舉首望孤星，低頭扶瑤琴，高山流水吟不盡，空谷覓知音。

　　千年的風云早已散去，留下一段段回憶。千年之后的橋上，我尋找你們交流的痕跡。于是，我追溯千年，追溯——子厚的冬雪

　　“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”。冬天的雪又下了，我看見你獨坐孤舟，獨擎釣桿，獨立江上。一蓑一笠一釣桿，悠悠然在雪地之中。

　　“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”一尾盛唐就這樣被你輕輕釣起，又輕輕放下。

　　你在與冬雪交流，鳥絕人靜，只聽你感嘆仕途不順，變法未成，只得獨隱山中，獨抒憂愁。

　　人與自然交流使人開朗，使物欣然。交流之中，是柳宗元的江雪；交流之中，是永州八記的絕唱；交流之中，是《捕蛇者說》的同情。

　　我愿再送你一場冬雪，送你一尾盛唐，喚你的交流，喚你的絕唱。

　　東籬的古道

　　我喚你，喚你不老的魂靈。它已隨風飄散，在古道，在小橋，在枯藤，在夕陽的余輝中。

　　想念有多長，思緒就有多長。夕陽西下，拉長了馬致遠的瘦瘦的背影，拉長了纏綿的思鄉(xiāng)之情。“夕陽西下，斷腸人在天涯”。

　　青山依舊，綠水長流。

　　你和古道的交流，是游子的思鄉(xiāng)情；你和枯藤的交流，是漂零的苦楚；你和小橋流水的交流，是羈旅的憂傷。

　　我愿化作一犁春雨，洗滌你的斷腸之心；我愿送你一條古道，喚你的交流，喚你千年不老的詩魂。

　　李煜的春水

　　簾外雨潺潺，問桃花幾度，葉黃何時，鐘隱在哪處西樓上。濤濤的春水，是剪不斷的情，是揮不去的。

　　尋覓作文600字 篇33

　　春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里。今天，陽光明媚，春風拂面，我和爸爸媽媽去奉化尚田尋找春姑娘的身影。

　　車子飛快地向前行駛著。看，車窗外那一大片一大片金黃色的是什么呀？噢，原來是一塊塊金燦燦的油菜地。瞧，一朵朵小金花在微風的撫摸下，悠閑地晃動著身子，為春姑娘戴上了一個金色的花環(huán)！

　　當車子駛過河岸邊時，我又驚喜地發(fā)現了春姑娘飄飄的長發(fā)——柳樹。嫩綠的柳絲像一群淘氣的娃娃，你碰碰我，我推推你，在微風中歡快地玩耍著。我不禁吟誦起了賀知章的古詩——碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

　　終于，我們到達了目的地——尚田草莓采摘基地。我發(fā)現原來緊閉的大棚都已經開啟了門窗，我想棚中的草莓寶寶們都在盡情地吮吸著春雨，沐浴著春風，自由地成長吧。我們迫不及待地走進了大棚，幾個又大又紅的草莓搶著說：“我是最大最甜的，想要嘗嘗嗎？”我在心里甜甜地回答他們：“好，我馬上把你們送進肚。”這些草莓有的像寶塔，有點像五指山，有的卻像一顆紅寶石。我嘗了一個，真甜呀，還帶著一股奶油香味。哦，我又找到了春姑娘，原來她就在自然成熟的草莓田里！

　　春姑娘來了，大自然中的一切終于從冬爺爺的懷抱中跳出來了！讓我也展開雙臂擁抱春姑娘吧！

　　尋覓作文600字 篇34

　　"春色滿園關不住，一枝紅杏出墻頭。"春的腳步在不知不覺中已經來臨，如果我們不細心觀察，是很難發(fā)現身邊隱藏的春色。

　　這周的文學課，老師帶我們走出教室，在我們的校園里尋找春天的身影。一路上我們東張西望，可卻沒發(fā)現什么春色，這時蔡老師讓我們停下了腳步，對我們說："你們看，這太陽照在身上，你們有什么感覺？"老師這么一點撥，我們大家伙都茅塞頓開，爭著要回答——太陽照在身上暖暖的，讓人感覺到了春天的愜意……

　　接著我們繼續(xù)往前走，看到了一排光禿禿的"枯木"，老師在這兒又停了下來，我們心中不由得生出了一個疑惑"這里的樹還沒冒出綠芽，只是一排未蘇醒的樹"，正當我們一臉茫然的時候，蔡老師讓我們湊近了仔細觀察。這不看不要緊，一看果真有了大發(fā)現，枝干上冒出了許多紅色的花蕾，原來這是開花很漂亮的垂絲海棠。

　　之后我們沿著校園的小徑又走過了很多地方，我們看到了柳樹姑娘披著長長的綠發(fā)，在隨風擺動，甚是好看；看到了梅花們競相開放，形態(tài)各異；看到了草坪上的小草也換上了新裝，遠看像給大地蓋了一層綠地毯……

　　其實只要我們細心觀察，就會發(fā)現校園里到處都充滿著春姑娘的足跡。

　　尋覓作文600字 篇35

　　忙碌的一周過去了,終于結束了家長會,只是心里卻并沒有如釋重負的輕松.送走最后一位家長,我有些恍惚.出去吃晚飯的路上,我沉默著,聽著旁邊祿祿解脫后愉悅地笑談,心里的低落也難以排遣.她勸慰著,也許她不會明白我現在的心情,語言只是一種負荷.

　　看到教室里為數不多的家長,我感到心在迅速冷卻.我提醒自己,把失落掩藏起來,就算只有一位家長,我也要認真接待.整個晚上我都保持著笑臉.直到所有家長都離開,感覺臉都僵硬了,心里的悲涼在無聲地泛濫.好想找個角落痛快渲泄我的委屈,盡情釋放我的淚水.我捫心自問,是我做得還不夠嗎?為什么那些家長昨晚明明答應準時到會,今天卻看不到他們的身影?!為什么他們孩子的學習和成長他們可以如此漠視?!這樣的家長又怎么可以做好孩子的表率?!難道家長的責任就僅僅是掏點學費嗎?!這樣的家長,我該怎樣才能教育好你們的孩子?!教育的希望在哪里?我的眼里,腦海里都只是一片迷茫,慢慢在擴散!我自問我盡心盡力,可我也無力創(chuàng)造教育界的神話!

　　當耀陽的媽媽感慨地說：“張老師,我的孩子很難教,你費心了。我知道你是一個負責的好老師”時,當看到到會的家長肯定的笑容時,當聽到家長笑言孩子的進步時,我心里也會為之觸動.家長的理解,肯定與支持便是我最大的動力,我愿以此為支點,去尋覓教育渺茫的希望!

　　尋覓作文600字 篇36

　　每到這樣一個陽光明媚、驕陽似火的下午，在特定的時間、特定的地點，都會發(fā)生同樣一件事。尋覓。

　　她坐在操場與書院的分界線上，目光四射。她半瞇著眼睛，謹慎地掃過籃球場上的每一個角落，絕不放過一絲地方。不久后，你會看見她的嘴角咧到了嘴邊，白皙的牙暴露在厚厚的唇外面。眼睛瞇成一條銜接的波浪線。而她的眼睛總是像鏡頭一樣定格在那里。無限幸福在她的臉上綻開了火紅的大花。

　　她無限幸福之感，來自于籃球場上同學們的舉手投足之間。罰球，她微微地笑了；進球，她恬恬地笑了；灌籃，她更甜甜地笑了。她欲輕拍自己的粗糙的手。卻發(fā)覺站在尋覓門口的自己不宜影響他人。

　　當一個瘦長的身影遮住了太陽射來的光線時，一個汗流浹背、充滿活力的青年小伙子立在了她的后面。而她正焦急地在球場上尋找著他高挑的身影，猛然回頭時望見了他，急之感煙消云散。她的臉呈現了秋天紅蘋果的滋味。伸出手，用那張被捏的變了形的紙，輕輕地擦去他臉上的汗。男孩笑了，擁抱了那個為他一直默默奉獻的人，緊緊的。愛在這一刻相互傳遞著。男孩挽著母親，朝著昏暗的夕陽走去。他們的背影在這美麗的黃昏中隱沒了。

　　站在這個門口，母親尋覓的是兒子身后的背影；而我尋覓的是他們美麗的結局。

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