丹桂作文600字

時(shí)間：2021-12-26 15:32:03 600字我要投稿

有關(guān)丹桂作文600字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的丹桂作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)丹桂作文600字4篇

丹桂作文600字篇1

　　金秋十月，是一個(gè)收獲碩果的季節(jié)，不信你看那枝頭綠澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果，黃澄澄的桔子，遠(yuǎn)處田野里，那金色的稻浪，可謂一派豐收的景象。可偏偏有一種植物，在這個(gè)時(shí)節(jié)舒展她曼妙的身姿，在綠葉叢中競(jìng)相綻放黃色的花朵，散發(fā)出泌人心脾的香氣，她就是桂花。

　　中秋節(jié)前后，是賞桂的極佳時(shí)刻。每年這時(shí)，公園里總是人頭攢動(dòng)，老的少的，男的女的，他們都是沖著桂花而來(lái)。一朵朵黃色的小花，一點(diǎn)也不起眼，竟有如此魅力，引得人們駐足不前，象被鉤了魂兒似的，這恐怕要?dú)w功于桂花那獨(dú)特的香氣，那種香氣讓人百聞不厭，欲罷不能。

　　你看，不少人的手上都拿著一支小小的桂樹(shù)枝，碧綠色的葉子，明黃色的小花，很是好看，人們還時(shí)不時(shí)將它放到鼻子上嗅上一嗅，然后是一臉陶醉的樣子，那種感覺(jué)真爽。也有人直接去摘桂花朵兒，然后將一顆顆黃色的花朵兒小心翼翼地捧在掌心，仔細(xì)端詳著如嬰兒般嬌嫩的嬌小身軀，然后深深地吸上一口。仿佛到將這種異香吸到心靈的深處。那是桂花的香味，更是秋天的味道。

　　奶奶在這個(gè)時(shí)季，經(jīng)常來(lái)公園收集桂花，晾干后貯藏起來(lái)，在團(tuán)圓節(jié)上，用它做成美味的桂花糕、桂花湯圓等美食。吃起來(lái)讓人齒頰留香，那咱感覺(jué)無(wú)以言表。這幾乎成了奶奶的保留節(jié)目，奶奶大概是想讓我們記住桂花的味道，記住童年的味道，記住親情的味道！

　　今年金秋，奶奶沒(méi)能來(lái)公園采桂花，或者在團(tuán)圓節(jié)上，再也吃不上奶奶的桂花湯圓了，但是在我的心里永遠(yuǎn)記得桂花的味道，記得奶奶的桂花湯圓。

　　金秋十月，丹桂飄香，桂花又開(kāi)了……

丹桂作文600字篇2

　　“葉密千重綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃”，不錯(cuò)的，桂花盛開(kāi)的，正是這樣一幅景色。葉與花交錯(cuò)著，黃配綠，甚是好看。

　　桂花是秋天的一個(gè)標(biāo)志。桂花樹(shù)矮矮的，她不像梅花樹(shù)那樣有姿態(tài)，笨笨拙拙的。她的樹(shù)干細(xì)細(xì)的，也有點(diǎn)短，但樹(shù)冠卻非常大，如同一把張開(kāi)的巨傘。乍一看，這樹(shù)的比例十分失調(diào)，讓人不免對(duì)下面瘦弱的樹(shù)干有點(diǎn)擔(dān)心，生怕那大得嚇人的樹(shù)冠將她給壓垮。

　　未到花季時(shí)，她只是滿樹(shù)茂密的葉子，通身都是綠色，似乎有些單調(diào)。單調(diào)？有點(diǎn)兒吧。到了花季，開(kāi)始時(shí)，花也少得可憐，我們還得仔細(xì)地從綠葉叢里尋找她的芳影，她不與繁花斗艷。

　　但后來(lái)，越來(lái)越多的桂花探出了腦袋。她們都是成群結(jié)隊(duì)地抱在一起，仿佛她們也覺(jué)得有點(diǎn)冷，在相互取暖吧。濃濃郁郁、一束一束、醉人心扉。桂花不像玉蘭花，一人便能有一道美麗的風(fēng)景，她們雖小，但人多，所謂“人多力量大”嘛！十幾個(gè)湊成一塊，也有一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　然而，這個(gè)時(shí)候，也是我最開(kāi)心、享受的時(shí)光，我特別喜歡桂花鋪滿樹(shù)蔭或路面的地方。

　　一次，我和媽媽來(lái)到了一個(gè)小村莊里，那里桂花是真的多，滿山遍野，都有桂花那金黃的身影，路上也是大片大片的。仿佛是有人刻意將花搖下，鋪在這地上的，又如是一陣風(fēng)拂過(guò)，將桂花們紛紛帶到地面，日復(fù)一日，也成了這樣一道美麗的風(fēng)景。站在小道上，放眼望去，都是一片橙色的`海洋，時(shí)不時(shí)，還會(huì)因風(fēng)蕩起幾個(gè)波浪。此景，美乎！

　　跟媽媽相伴坐在這條橙色的巨毯上，軟軟的、香香的，很是享受！身邊有桂花相伴，好奇的我輕輕地捧起一小朵桂花，她那么小，生怕一不小心就傷到了她。她有四片花瓣，就像四葉草一樣，她的花瓣是如此的嬌小，但她的內(nèi)涵是如此的醇厚，花香四溢，不說(shuō)香飄十里，九里是必須的。小小的身軀，大大的力量！我想，倘若在這兒睡上一覺(jué)，夢(mèng)里準(zhǔn)保有她們的陪伴，有芳香的陪伴，此夢(mèng)怎不美呢？

　　濃濃的桂香，濃濃的“桂情”。

丹桂作文600字篇3

　　“桂子花中落，天香云外飄。”金秋十月，丹桂飄香，正是我的故鄉(xiāng)—杭州桂花盛開(kāi)的季節(jié)。杭州的大街小巷都沉浸在濃郁的桂花香氣之中，到處都是高高矮矮的桂花樹(shù)，去哪兒賞桂呢?當(dāng)然是西湖十景之一—滿隴桂雨了!

　　好不容易等到周末，我和家人急匆匆地前往滿隴桂雨。一下車，一陣陣淡淡的清香撲面而來(lái)。我們沿著小溪，踏著石板路，追著花香，順著一排排金燦燦的桂花往前走，尋找合適的賞桂地點(diǎn)。香氣愈來(lái)越濃了，突然，眼前出現(xiàn)一大片濃密的桂花林。我們?cè)谝豢糜执钟謮训墓鸹?shù)下占好位置。這時(shí)，我才開(kāi)始仔細(xì)地欣賞桂花。

　　這是一顆有點(diǎn)古老的桂花樹(shù)，樹(shù)冠像撐開(kāi)的具傘。抬頭望去，無(wú)數(shù)的桂花競(jìng)相開(kāi)放，密密麻麻的沾滿枝頭，似漫天的繁星。濃郁的香氣在我周圍飄蕩，我忍不住深深一吸，那悠悠的芳香直透我心底，在我胸口不停地回蕩。我伸手拉下一枝仔細(xì)地觀察，一簇簇、一串串，黃的、紅的、銀白的密密麻麻掛在枝頭，單看是一串，層次分明的花朵兒緩緩張開(kāi)，猶如精雕細(xì)刻般玲瓏剔透。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，金黃色的花兒隨風(fēng)飄落，停在我頭上、肩上，滿身都是桂花，就好像泡一個(gè)桂花澡。真人行桂花叢，渾身香味濃，沐“雨“披身，別有一番意趣，也許這就是”滿隴桂雨“的由來(lái)吧。

　　我們賞著桂花樹(shù)、沐著桂花香、品著桂花糕、喝著桂花茶，這金秋的美景，恰如清代詩(shī)人張?jiān)棋鬯觯骸拔骱嗽伦闱逵危翁幭阃ū怯^幽，滿覺(jué)隴旁金粟遍，天風(fēng)吹墮萬(wàn)山秋。”我想到桂花的花期很短，也許只有十天半月就結(jié)束了，我趕緊裝滿這兒的美景，盛夠這里的花香，把我故鄉(xiāng)的桂花，帶回學(xué)校，帶給大家。滿隴盡是桂花雨，一路芬芳入杭城，朋友們，來(lái)杭州吧，正是我家鄉(xiāng)桂雨飄香的時(shí)節(jié)。

丹桂作文600字篇4

　　不知不覺(jué)中，校園里的桂花悄悄地冒出了米粒大小的花苞，香氣從似有似無(wú)到逐漸清晰。一團(tuán)又一團(tuán)花苞密密麻麻地附著在枝頭，黃澄澄、金燦燦、圓鼓鼓的，分外惹眼。

　　“同學(xué)們，你們?nèi)ズ凸鸹▉?lái)場(chǎng)‘熱戀吧！莫要辜負(fù)了它哦。”在第一堂語(yǔ)文課上，老師如是說(shuō)。于是，我們開(kāi)始留心觀察桂花、欣賞桂花，課間、午后、放學(xué)，甚至在課上，時(shí)不時(shí)地抬眼看看。沒(méi)過(guò)幾天，桂花陸續(xù)開(kāi)了，它們是那么美麗：細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花莖，泛著淡綠，一個(gè)個(gè)粘在粗壯的樹(shù)枝上，頂著厚實(shí)、金黃、十字形的小花瓣，散發(fā)出的香氣溢滿了整個(gè)校園，令人陶醉。

　　漸漸地，樹(shù)底下的學(xué)生變多了，他們看看、聞聞，甚至偷偷地摘下嘗嘗。但好景不長(zhǎng)，冬漸深，桂花落了，涼風(fēng)吹過(guò)，一朵朵桂花在氣流中翻轉(zhuǎn)，然后平靜地落到地上……我們只能遺憾地、傷感地看著它們無(wú)聲地墜落。

　　課上，語(yǔ)文老師似乎覺(jué)察到什么，意味深長(zhǎng)地問(wèn)我們：“你們聽(tīng)到桂花向你們告別的聲音了嗎？它說(shuō)了些什么，誰(shuí)能告訴我？”是啊，它想說(shuō)什么呢？等我們?cè)偃タ垂鸹〞r(shí)，眼中分明多了點(diǎn)什么。

　　在依依不舍中，桂花還是落光了。作文課上，語(yǔ)文老師在黑板上寫下題目《桂花開(kāi)》，然后微笑地看著我們說(shuō)道：“大家心里有答案了嗎？”

　　“它說(shuō)秋天是它最美的時(shí)候，積蓄了一年的努力，才盡情綻放！”一同學(xué)站起來(lái)笑著說(shuō)。

　　“它告訴我們一寸光陰一寸金，要抓緊時(shí)間！”又一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)。

　　“團(tuán)結(jié)就是力量！”

　　“雖小彌香，凡人也可以變得偉大！”

　　…………

　　教室里，同學(xué)們眼眸清亮，老師微笑輕嘆。那是第一次，讓我們感覺(jué)到寫作文是那么輕松！

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