風采作文600字

時間：2021-12-04 10:38:00 600字我要投稿

風采作文600字九篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的風采作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風采作文600字九篇

風采作文600字篇1

　　哎，那一天，可真是夠糟糕的，一早晨起來就發現準考證落在學校了。可真夠無語的！

　　于是我和爸爸準備去拿準考證，到了學校，又走錯教室，幸虧是周末，要不然可真尷尬。中午，我去姑姑家吃飯，我想，該玩的時候就玩嘛！然后一直到下午都一直在玩，當要去比賽的時候，姐姐叫我給她背一遍，我流利的背了下來，自豪的點了點頭，姐姐也說我發音好，我就得意忘形了，到了考場，我突然手腳麻痹，走不動路，要開始了，我像機器人似得走到老師面前，深吸一口氣，我開始自我介紹，念完了之后我松了一口氣，接下來就該是口語了吧？老師突然提了個問題：“Whatdoyoulike？”我想了想：“Ilikeplaybasketball。”老師說：“youlikeplayingbasketball。”我聽她讀完我發現自己少了一個ing，我非常緊張，腦子一片空白，下一個問題是：“Whatbooksdoyoulikereading?”因為我緊張得不得了，不知道怎么回答，有一個老師小聲的念了一聲：“Storybook。”我馬上說說了一句：“IlikereadEnglishbooksandstorybooks。”讀完了，我發現又少了個ing，我真是屢教不改。錯了一次了還錯。

　　我把老師們給逗笑了，考完了，我出去了。心想：考砸了，徹底考砸了。成績發出來了，我發現我是89分。我看這成績都要暈過去了，89分啊！我從小到大都沒考過這么差的成績，明明從三年級開始不管是小考還是期中期末還是模擬考都是滿分啊，我欲哭無淚，沒辦法，很差就是很差。我真是關鍵時刻掉鏈子！哎！可真夠糟糕的！

風采作文600字篇2

　　“江南千條水，云貴萬重山。五百年后看，云貴賽江南。”而就在這萬重山中，卻鑲嵌著一顆閃爍祖國星空，卻從來與世無爭、宛若世外桃源的黔中明珠——貴陽！

　　我的家鄉貴陽位于祖國的西南部，四面環山，宛如一座與世隔絕的人間仙境。寶山路的法國梧桐靜靜地環抱著市中心，微風吹來，樹葉輕輕擺動，像一條被風一吹就微波漾起的綠色河流。

　　就在本應該全是熱鬧街區的市區內，矗立著一座并不是很高的山，這就是貴陽人引以為傲的黔靈山，每次雨后，環城山和黔靈山總是會騰起一陣陣宛如輕紗的霧氣，讓黔靈山平添了幾分朦朧的美。遠遠朝黔靈山看去，還有一座座金碧輝煌的建筑群，在山中香煙繚繞，那便是香火十分旺盛的弘佛寺。如此看上去，還真有“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家”的意境啊！

　　我的家鄉不僅山美，而且水更美。你看，走在那花溪河畔，十里河灘，那水是多么的明凈和清涼，且常常會看到布依族姑娘在河邊戲水，笑聲伴著河水流淌聲飛向天外……貴陽不僅有清澈明凈的花溪河，還有南明河、金鐘河、老傍河等，其中最讓貴陽人有眷戀情懷的就是母親河——南明河了。

　　當初，明朝皇帝朱棣下令在貴州一帶建城，正是看中了南明河這片風水寶地，便依河建城……從此，河兩岸人丁興旺起來。南明河滋養了河兩岸一代代的兒女，難怪貴陽人親切地稱南明河為“母親河”。

　　貴陽還有很多的少數民族，其中布依族和苗族人口較多。布依族人的民居大多是石板搭建而成的，且依水而建；而苗族的民居則是傳統的木板房，一般都是斜立在山坡上。如若你走進苗寨中，熱情好客的苗族姑娘一定會就滿滿的牛角酒涌進你的嘴中，可能你還沒過寨門，人就已經醉在寨門口了。

　　貴陽，一座美麗的民族林城，處處有秀麗的山水，處處有苗歌聲聲，處處有古老民居，也處處有高樓大廈……

　　貴陽，一座多元化的城市，一座美麗的世外桃源。

風采作文600字篇3

　　誰說光陰的流淌不著痕跡？歲月已把最明媚的光輝賦予在我們剛剛褪去青澀的眼睛里。20xx，即將面對人生的分水嶺——中考，一邊是回不去的少年懵懂時，一邊是如初升太陽般燦爛的青春季，別怕前路漫漫，別怕人間冷暖，頂天立地，勇往直前，才是我們要見證的少年時代！

　　中考的警報聲回響在耳邊，心中多了幾分緊壓抑，僅僅剩下4個月多的時間，若想給初中生活畫上一個圓滿的句號，科學安排時間，合理制定計劃便顯得尤為重要，現在不搏何時搏？不能再猶豫了除了勇敢面對，奮力戰斗，我們別無選擇。

　　面對中考我們應該按照自己的能力做到最好，而不必在意誰的目光，誰的表情，這樣就不會因為太緊張而導致失常，但是能夠坦然的接受成功和失敗。成功不會沾沾自喜，失敗也不會覺得天要塌下來，從而在中考時從容不迫。

　　面對中考，我們也應該又有自己的理想，英國心理學家史玄慈曾經說過：“目標如星辰——我們永不能觸摸到，但我們可以像航海者一樣接著星光的位置而航行。”同樣的，我們也可以借助你想之光到達中考，即使中間的過程會有很多的磕磕撞撞，我們也應該迎難而上！

　　面對中考需要的是心靜，但更重要的是力盡，若能達成所愿，做個拼命三郎又有何妨。只要踏出了沙漠，就定能迎來心里所想要的高山流水，面對中考，我們要在心里肯定自己，相信自己，擁有了自信，再加上恒心，腳踏實地的做好每一件事，不在繼續彷徨，而是奮力的大聲吶喊！

　　現實像是此岸，勝利中考是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動則是架在川上的橋梁，中考再難，難不過心中堅定的信念，困難再多也改變不了我奮血浴戰的決心！

風采作文600字篇4

　　我本少年，風采無限量。

　　我們的風采是輕狂張揚，卻又朝氣蓬勃。

　　在辯論會上，我們緊張不安，但也是期待的。每個人都有自己小小的相似的心思。這是一場辯證賽，更是一次機遇，誰不想在這大放異彩？是朋友一亦是對手。我們不再是爭得面紅耳赤，口水四濺，而是娓娓道來，是人心悅誠服，即使賽點已經是白熱化，我們也會摸著自己那顆年輕跳動的心說，誰先放棄，誰就輸了，氣勢必倒戈。我們當仁不讓，你游刃有余，我氣場鎮壓。畢竟“不浮不躁，枉為少年”嘛。

　　我們的風采是有花有夢，全力以赴。

　　我面朝學海，殘秋的蕭瑟，凄涼的秋風。風吹起你的衣角，像深愛的人對你做著最后的挽留，你以丹田之氣發出最后的怒吼，卻被海浪聲覆蓋，消滅于空中，心中認定海神已經收到了你的誓言，被浪花帶走。以艱辛作槳，以不懈作舟，奮力拼搏，夢在彼岸。成績打壓了尊嚴，責備感到了屈辱，痛定思痛，身上似乎去了昔日的浮華，再套上的沉穩必是讓他們“莫欺少年窮”的悔恨。

　　我們的風采是不曾珍惜，卻揮淚說無悔。

　　是天空掛上的色彩，藍的絢麗，迷離。你是我最好的朋友。卻同一時間默契的疏遠了對方，沒有吵架，沒有質問，異常和諧。你依舊笑意不減，只是偶爾的悲傷，流離在眼中，那是我看不懂的情愫。是否，還會有花開花落般柔弱，學會走路的孩子，放棄母親的雙手，只是我，卻做不到放棄對你的依賴，或許，我該……用結束告訴我們，那些曾經的悲傷,是成長所必須的痛，是離開學會的邁步，這一次，我走的決然。可還記得我們在藍天下的談天，你說愛天與云的相默，我卻愛天與云的相守，守與天地之間，一眼萬年。你說沒有那么多天長地久，排斥我追求的所有東西，寒意，從心起。如果云留憩，忘記了隨風飄悠，我，也會像那留憩的云，旋進那沒有底部的沼澤，忘記呼吸……人生所謂的美麗，原本是少年的風采眩惑了我的眼，你最斑斕……

　　少年風采是張狂，是拼搏，是遺憾，少年風采是我們的，我們年輕的剛好。

風采作文600字篇5

　　我們初三（五）的名聲那可是全校聞名啊！為何？我們雖然不是學霸班，但是我們那張揚、團結、熱心的風采與個性，卻讓其他班為之佩服！

　　在運動會開幕式上，整個候場區都是黑白相間的人群。可是，我們班絕對不是那種隨大流的。瞧！在初三（五）班的地盤上都是身穿“葫蘆娃”套裝的同學，我們就是要不拘一格，就是要張揚個性！在表演時，我們敲鑼打鼓、舞獅、散打，那陣勢力壓群雄，那聲音響徹云霄，那場面把我們的張揚個性表現得淋漓盡致。表演完后，全校師生都在拍手叫好。這就是我們張揚的少年風采。

　　我們班，不但個性張揚，更加團結友愛。

　　一次下雨天，我們的“滅絕師太”郭老師竟還要讓我們上體育課！他可不是浪得虛名的，就像這一次，他決定隨機抽查跳繩。他抽誰不好，偏偏抽到一個體質最弱的女生。抽查結束后，這個女生只跳了200下，不到220，于是“滅絕師太”責令她在雨中跑十圈。我們在屋檐下望著雨中那嬌小瘦弱的身體，心中充滿了怒火。于是，我們不顧“滅絕師太”的命令，紛紛放下手中的跳繩，沖進雨中，與她并肩奔跑。我們班的口號中就有“團結”二字，我們要有福同享，有難同當，絕不拋棄一人！于是，那天的下午，在蒙蒙煙雨中，一群少年在雨中踩著一致的步伐向前奔跑，那腳步聲似乎在向世界宣告：初三（五）班是個團結有個性的班級！

　　熱心主動是我們班最有力的代名詞。

　　“天鴿”的來臨給珠海帶來了不可忘卻的創傷，車子被毀，樹木吹倒，海水倒灌……讓那昔日美麗的珠海變得面目全非。我們的學校受到損毀也是在所難免。我們班的同學，在“天鴿”之后，開學來臨之際，一起來到學校，熱心地參加救災恢復工作，所有同學都動起來，樂此不疲。學校在我們共同努力下，很快恢復了原貌。我們的熱心也得到老師稱贊。

　　我們初三（五）班，雖然成績不拔尖，但我們個性張揚，團結友愛，熱心主動，我們是少年的代言人，這就是我們的少年風采！

風采作文600字篇6

　　這兩天學校舉行了一年一度的校園體育節。我班被學校指定為鮮花隊，這讓我們很自豪。我們跟著國旗，校旗隊走向主席臺。瞧！我們穿著漂亮的玫瑰色裙子，白色長襪，黑色的靴子，馬尾辮上扎著五彩蝴蝶結；男同學更加神氣，個個生龍活虎的，他們穿著雪白的跆拳道服，雪白的鞋子，腰間系著五彩帶。我們雄赳赳、氣昂昂地走向主席臺。

　　此刻，掌聲雷動和著雄壯的運動員進行曲使我的心情無比激動。入場后，我們站在操場的中央觀看著各班的方陣表演，偶爾有幾個氣球從頭頂飛過，我的`心情像這燦爛的秋陽一片光亮。

　　開始觀看賽事了，看著賽場上運動員們奔馳的場景，我情不自禁地為他們吶喊助威！這就像一場激烈的爭奪戰，同學們個個都像戰士一樣英勇善戰，無所畏懼。再看看橙色的跑道旁的啦啦隊員們，那鼓勵聲、歡呼聲響徹操場上空。

　　校園體育健兒們經過努力，獲得了優異的成績。這讓我興奮，那是因為我看到田徑跑道上的健兒們喜愛運動、鍛煉；失望，是我看到自己不愛運動、鍛煉。你們知道什么是叫享受嗎？你們以為享受就是開跑車，家里萬恩富意的嗎？不是，享受是：累了，就躺一會兒，在跑道上多運動，多鍛煉。這就是我的認為。

　　其實，運動是人生不可少的鍛煉，我們可以改變自己的心態。比如，你在跑道上跑了一半，想放棄了這次比賽，可是，眼看就要到終點了，這時你心中就會充滿爆發力。還有許多方法能去鍛煉自己的耐力和爆發力，完全可以改變對體育的認識。如果你在跑步機上，跑累了，對自己反反復復的說：“堅持就是勝利”，使自己信心大增，終于跑完了，這樣自己心中就有一種自豪感。

　　失敗是成功之母，大家都聽說過這句話吧，“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”。你們看，我們只要每天堅持鍛煉，就會給生活帶來幸福。所以我們在運動時要享受體育的風采。

風采作文600字篇7

　　人說秋高氣爽，難得今日有時間，我便下樓散散步。我抬起頭看看天，天上簇擁著幾朵白云。仔細看看，的確有著千姿百態的味道，但細說像什么，又有點難。我像發揮想象力，給它們取個生動的名字。突然一陣秋風，那一簇簇云彩被吹散了，絲絲片片地散在天上，沒有了風采。

　　我有些沮喪。細細想著，云這東西實在可憐，他太多變了！早晨，人們稱贊旭日的壯觀，云連忙悄悄靠近，也披上了朝霞的粉妝；傍晚，人們說夕陽無限好，云又急著挨上了落日那金黃的盛妝；東風來了，它立即化作滔滔長河向西奔流；西風勢盛，它又變成了昂首的群馬向東嘶鳴；晴天，它精心裝扮，穿上潔白的紗裙，映襯著萬里碧空；陰天，它又在電閃雷鳴中披上黑色的斗篷，隨著暴雨壓下… …就返樣，云有了千變萬化的身軀。為了得到稱贊，它隨波逐流；為了倚靠強盛的勢力，它不惜顛來覆去，哪怕遮住為人類帶來光明與溫暖的太陽，哪怕漸漸被人們忘卻了原來的模樣。愛云的人很多，他們稱贊它多姿多彩，絢麗多變；云受到了太多的鼓勵和贊美。于是在反反復復中連它自己也忘了自己真正的樣子，甚至還嘲笑那些由于不肯改變自我而被歲月刻下滄桑皺紋的巖石，卻沒有注意到那千萬年不可磨滅的“真我風采。”

　　有些人，又何嘗不是如此。多少人在物欲橫流的今天失去自我？玩了幾回深沉，又有誰光明正大明白沉默是金？走了幾程瀟灑，追星族的少男少女，改變著自己的一切！努力向偶像們靠近，難道忘了青春最美？至于那些功名利祿的追求者，時時改變自己，迎合他人，就不足掛齒了。

　　朋友，請記住：“自己”永遠只有一個，請堅守真我風采吧！

風采作文600字篇8

　　生活是五彩繽紛的，有歡樂，有憤怒，有傷心，還有后悔。在我二年級的時候，有一件事就非常讓我后悔。

　　一天上午，老師在下課前留下幾道數學作業，說要寫完了才能下課。當我正在思考一道讓人百思不解的難題的時候，我的同桌林柳慧已經寫完了，他在和同學玩時，不小心碰到了我的手，我拿的筆被這么一碰就在作業本上重重地劃了一橫，我的思路也被這一碰給打斷了。可林柳慧卻視而不見連對不起都不說就繼續和別人玩起來了。我想：你寫完了作業，就可以影響我了嗎？我不管三七二十一，生氣地在林柳慧的作業本上也重重地劃了一筆。

　　林柳慧看見了，眉頭一皺，拿起筆也向我的本子上劃了一橫，并說：“你憑什么劃我的本子？”

　　“你碰了我的手，害我在本子上劃了一橫，又不道歉，還有理由？”我也反駁道。

　　我又拿起筆向他的本子劃去，他也拿起筆向我的本子劃來。就這樣我們的“戰爭”越來越惡化了。這時林柳慧已滿腔怒火，他就把我的數學書折皺了，我更是火冒三丈，也把他的數學書抓破了。

　　我們一直糾纏到上課，林柳慧氣得面紅耳赤，從他那充滿怒火的眼神中看得出他已忍無可忍了。他就在這一氣之下，使出九牛二虎之力把我的鉛筆折斷了。我勃然大怒，向他哼了一句：“老虎不發威，你當我是病貓！”我一下子就把林柳慧的書撕爛了好幾頁，林柳慧見書爛了，就傷心地哭了……

　　本是一件雞毛蒜皮的小事，竟在我一時氣憤下變成了這樣。林柳慧可能當時玩得太開心了，就忘了道歉，叫他以后小心些不就行了嗎？為什么還要和他斤斤計較？那時正是期末緊張復習時期，書爛了，多麻煩呀。我和林柳慧本是無話不說的好朋友，這件事發生后，卻變成了有話不說的“死對頭”。

　　我真后悔為什么要和林柳慧吵？真后悔當時為什么不放寬心胸？真后悔我破壞了一份珍貴的友誼。