他們作文600字（通用21篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的他們作文600字，歡迎大家分享。

　　他們作文600字 篇1

　　誰(shuí)都會(huì)有自己的偶像，誰(shuí)都會(huì)有自己所崇拜的人，因?yàn)樗麄儽茸约焊�加�?yōu)秀，他們身上有值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。而我的偶像，是他們。

　　他，詩(shī)仙李白，是我的偶像。我敬佩他的文采，更敬佩他在被逐出長(zhǎng)安城的失落中時(shí)，依然能振作，依然能吟出“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”的瀟灑，敬佩他在榮華富貴隨風(fēng)消逝時(shí)仍然能自豪地說(shuō)出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。”的自信，敬佩他在人生的大起大落中依舊沉穩(wěn)，依然不忘初心，繼續(xù)云游四海，自在地吟詩(shī)作賦。李白教會(huì)我在面對(duì)人生的起伏時(shí)不要自暴自棄，而要不忘初心，瀟灑、自信、沉穩(wěn)地去面對(duì)。所以，他是我的偶像。

　　他，陶潛，是我的偶像。我敬佩他“不為五斗米折腰“的氣節(jié)，更敬佩他在意識(shí)到官場(chǎng)的黑暗時(shí)能沒(méi)有一絲猶豫地辭官歸隱，堅(jiān)守了自己的原則。敬佩他不被名利所誘惑，而是脫下官服，自在地“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，穿上農(nóng)民勞作的粗布麻衣，每日“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”，看著“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還。“陶潛教會(huì)了我不要在世俗的浪潮中隨波逐流，與他人同流合污，而要堅(jiān)守自我，堅(jiān)守自己的原則，他教會(huì)我不被名利所誘惑，才能生活的更加快樂(lè)。所以，他是我的偶像。

　　他，愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原，他是我的偶像。我敬佩他的政治才能，但我更敬佩他對(duì)祖國(guó)深深的愛(ài)。他苦諫君王，即使君王從來(lái)置之不理，他也沒(méi)有放棄。當(dāng)楚國(guó)的滅亡已成定數(shù)，他已無(wú)力回天，只靜靜地走在汨羅江邊，感嘆“眾人皆醉而我獨(dú)醒，眾人皆濁而我獨(dú)清。”感嘆他雖“獨(dú)醒”卻依舊無(wú)法拯救自己的國(guó)家。汨羅江里留下了這位愛(ài)國(guó)詩(shī)人，也留下了他的精神。屈原是我明白了，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)應(yīng)當(dāng)是深沉的，應(yīng)當(dāng)是至死不渝的，應(yīng)當(dāng)是無(wú)悔的。所以，他是我的偶像。

　　他們，就是我的偶像，我在他們身上找到了我所沒(méi)有的閃光點(diǎn)，找到了我所追求的東西。所以他們是我的偶像，現(xiàn)在是，以后是，永遠(yuǎn)都是。

　　他們作文600字 篇2

　　曾經(jīng)的我一度認(rèn)為，不應(yīng)該用主觀的思想去定義客觀的人或事。而現(xiàn)在，我也仍舊是這樣認(rèn)為的。每一個(gè)給予我關(guān)愛(ài)和幫助的老師其實(shí)都可以稱(chēng)為好老師。每一位老師都是可以讓我們用這一生去記憶他，去感謝他。

　　在我初中的生涯中，總有那么幾位老師，會(huì)在我腦海中會(huì)浮現(xiàn)。首先介紹我印象最深的吧。她是我們?cè)��?jīng)的班主任兼數(shù)學(xué)老師--路松燕老師。數(shù)學(xué)老師嘛，大家肯定會(huì)想到數(shù)學(xué)老師應(yīng)該是最嚴(yán)厲的，要求最苛刻的。其實(shí)路老師也是一樣。課堂上，老師講課細(xì)致入微，思路清晰，板書(shū)整潔；課下，她親切待人，幽默風(fēng)趣。同一道題，老師會(huì)給我們講幾種方法，然后讓我們選擇自己會(huì)接受的方法去解題。

　　然后再說(shuō)我只教了我們一年語(yǔ)文的王老師吧。在我印象中，王老師總是忙碌的(可能因?yàn)樗�也是我們年�?jí)主任的原因吧)，手里總是拿著書(shū)。在我初一一年中，每個(gè)星期三下午的那兩堂語(yǔ)文課，我們總是在寫(xiě)作文。在王老師的課上，很活躍的，老師說(shuō)話(huà)也幽默，這是會(huì)讓想學(xué)的人能更想多學(xué)。總之，在王老師課堂上，很少會(huì)出現(xiàn)“死氣沉沉”的現(xiàn)象。

　　最后呢是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師--申老師。老師課上是認(rèn)真，一絲不茍的；但講課時(shí)的語(yǔ)調(diào)是輕快的，言語(yǔ)中帶著些調(diào)皮。所以我們?cè)谡n堂上的思維很開(kāi)闊。老師帶領(lǐng)著我們“走長(zhǎng)征”，體會(huì)紅軍戰(zhàn)士的革命情懷；帶領(lǐng)我們傾聽(tīng)海外游子所表現(xiàn)的愛(ài)國(guó)心聲；帶領(lǐng)我們體味血濃于水的親情表達(dá)著父母對(duì)子女，子女對(duì)父母之間的情愫……老師繪聲繪色地講解著每一課課文，仿佛她就是主人公。我們?cè)谙旅娴母星樽兓�隨著老師講課的語(yǔ)調(diào)變化著。

　　究竟怎么樣的老師才是好老師。知識(shí)豐富的，板書(shū)工整的，還是公正嚴(yán)明的？我不知道這些條件是不是有點(diǎn)苛刻，但至今我都相信每一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)、工作努力的老師，每一個(gè)以學(xué)生為第一的老師，每一個(gè)寬厚仁慈的老師，都是我心目中的好老師。

　　作為一個(gè)學(xué)生，除了滿(mǎn)腔的感激，也許沒(méi)有再多的可以回報(bào)了，我相信，他們終有一天桃李滿(mǎn)天下的。

　　老師，謝謝您！

　　他們作文600字 篇3

　　我們班上有著一些人，這些人身上又有壞毛病，個(gè)個(gè)還真有趣，各有各的風(fēng)味。在聽(tīng)我講解中，請(qǐng)你嘴巴緊緊捂住，免得……

　　江湖第一人：“甲骨文專(zhuān)家”——施子鵬

　　“甲骨文”大家一定認(rèn)識(shí)那字丑得可憐。其實(shí)我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)別人說(shuō)的，子鵬寫(xiě)的字跟“甲骨文”差不多一樣丑。所以給他這個(gè)稱(chēng)號(hào)算是便宜他了。

　　他寫(xiě)的“甲骨文”從一年級(jí)到現(xiàn)在都是公認(rèn)。這幾年能叫他寫(xiě)一回中文體字，難得，難得。當(dāng)然，老師幾乎不識(shí)“甲骨文”只得備上一把放大鏡，遇到不懂，只得“不恥下問(wèn)”。

　　有一次他作業(yè)卡殼了，跑來(lái)問(wèn)我，我二話(huà)不說(shuō)，百聞不如一見(jiàn)，難得有機(jī)會(huì)見(jiàn)識(shí)“甲骨文”的廬山真面目，不愧是“甲骨文”專(zhuān)家，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　江湖第二人：劉體的鼻祖——?jiǎng)�曉東

　　相互大家一定知道書(shū)法上有四體：顏體、柳體、歐體、趙體。而我們班就出了一個(gè)劉體怎么樣，夠好吧，其實(shí)他寫(xiě)的字很差，估計(jì)有一個(gè)書(shū)法家的一百分之一吧。

　　有一次，曉東寫(xiě)著寫(xiě)著，心血來(lái)潮。喊道：走過(guò)路過(guò)不容錯(cuò)過(guò)，請(qǐng)鑒賞我們劉家的劉體。我笑得直不起腰來(lái)，對(duì)他打趣說(shuō)：“200年前拿破侖主宰著世界，200年后那就是你了”。

　　從此，中國(guó)書(shū)法壇上又升上了一顆巨星，只是光有些暗，哈哈，朋友，也請(qǐng)你來(lái)我們班欣賞“劉體”。

　　江湖第三人：自稱(chēng)是呂布——?jiǎng)�偉鵬

　　在我背后的劉偉鵬，天天耍酷，自稱(chēng)是呂布，整天自稱(chēng)自己很有男人味，我聽(tīng)了都嘔吐、肉麻，頭上戴著個(gè)鳥(niǎo)窩他也配。

　　英語(yǔ)課下課，偉鵬又老王賣(mài)瓜――自賣(mài)自夸起來(lái)，我潑了他一頭冷水：偉鵬，從遠(yuǎn)處看你像一只不打鳴的公雞，從近出看像一個(gè)從瘋?cè)嗽号艹鰜?lái)的瘋子，走近一看，原來(lái)是你。偉鵬氣得兩眼翻白，加足油，開(kāi)足馬力，風(fēng)馳電掣向我襲來(lái)。

　　別笑了，想知道我們班更多“奇人”就來(lái)我們班，保準(zhǔn)你笑得滿(mǎn)地找牙。

　　他們作文600字 篇4

　　兩年前，我的爸爸、媽媽踏上南去的火車(chē)到廣東打工，把我留在家里由奶奶照顧。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為他們不愛(ài)我不要我了。我怨他們恨他們，多少次奶奶讓我接電話(huà)，我就跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不予理睬。兩年后的一個(gè)春節(jié)，爸爸媽媽終于回來(lái)了，媽媽一進(jìn)家門(mén)見(jiàn)到我，就一把拉住我抱在懷里嗚嗚地哭起來(lái)，是那樣的激動(dòng)，又是那樣的酸楚。我也哇地哭了起來(lái)——因?yàn)槲腋械轿�屈，整整兩年我過(guò)著沒(méi)有爹娘照顧的日子啊！

　　可是，我何曾想過(guò)父母這樣做是為誰(shuí)呢？

　　正月初六，人們還沉浸在春節(jié)的歡樂(lè)之中，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)他們還要去廣東打工，當(dāng)天就得走。我央求媽媽說(shuō)：“我每天不要零花錢(qián)，你們不出去打工好嗎？”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我們家沒(méi)啥錢(qián)，你想想買(mǎi)房子要花大把錢(qián)，你將來(lái)上高中和大學(xué)還要花許多許多錢(qián)，我們不出去掙錢(qián)怎么行？”看著媽媽的臉，我發(fā)現(xiàn)她比原來(lái)黑了許多，瘦了許多，也似乎老了許多。我不知再如何勸阻，只是心里一百個(gè)不同意。傍晚，媽媽松開(kāi)了我的手，兩眼淚汪汪地跟著爸爸上了火車(chē)。火車(chē)啟動(dòng)了，媽媽上半身探出車(chē)窗，不停地流著淚，不停地招著手，不停地說(shuō)著什么。無(wú)情的火車(chē)帶走了爸爸媽媽?zhuān)�留下的是我漫長(zhǎng)的等待。

　　爸爸媽媽走后，一連幾天我吃不下飯，寫(xiě)作業(yè)靜不下心。奶奶開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“小卓，你是個(gè)懂事的孩子，要知道爸爸媽媽打工很辛苦，一天要干十幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)整夜加班不能睡覺(jué)。你應(yīng)該好好吃飯，好好學(xué)習(xí)，為他們爭(zhēng)光。”聽(tīng)了奶奶的話(huà)，我才知道父母在外打工非常不容易，可是我以前卻不理解他們，我是多么自私啊！我后悔極了。一天晚上，電話(huà)鈴響了，我拿起話(huà)筒聽(tīng)到了媽媽的聲音：“小卓，你沒(méi)生病吧？學(xué)習(xí)怎么樣？聽(tīng)奶奶話(huà)……”

　　以后每個(gè)星期六，我總能從電話(huà)中聽(tīng)到千里之外傳來(lái)的媽媽爸爸的問(wèn)候和叮嚀。每當(dāng)這時(shí)，我的喉嚨就感覺(jué)硬邦邦的，有千言萬(wàn)語(yǔ)卻難以表達(dá)。讓我們永遠(yuǎn)銘記父母的生養(yǎng)之恩，學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)珍惜，讓父母多一絲微笑，少一份憂(yōu)愁！

　　他們作文600字 篇5

　　總是不明白那樸素的花為何偏偏得到了母親不一樣的對(duì)待。

　　在為數(shù)不多的幾次接觸中，他們的大多數(shù)時(shí)間安靜而乖巧，安靜得過(guò)分，乖巧得令人疼惜。母親口中，他們從不調(diào)皮搗蛋，準(zhǔn)確的說(shuō)這樣本該正常無(wú)比的活動(dòng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)還有些吃力；他們從不自作主張，準(zhǔn)確的說(shuō)是喪失了一部分這樣的能力。可就是這樣一群孩子一絲不茍的將老師的一言一語(yǔ)都放在心底。

　　孩子們并不理解老師口中“花”與“他們”的深層聯(lián)系，只是單純地相信著“開(kāi)花會(huì)使老師開(kāi)心”。孩子們不種花，只是固執(zhí)地相信著有水花就會(huì)長(zhǎng)高，于是花每天接受著水龍頭暴風(fēng)雨般的洗禮；孩子們不明白光合的作用，只是堅(jiān)信著“太陽(yáng)會(huì)使它長(zhǎng)的更好”，于是花又默默地承受了暴曬。縱然如此，花還是站立在那里，在那個(gè)窗口不爭(zhēng)不搶不怒不喜地開(kāi)出了花。

　　我突然明了母親每一次用心的原因，也突然明白了“守望”的意義——用一顆心去守護(hù)，盼望著他的每一次成長(zhǎng)并為之欣喜。一切就像那朵的生長(zhǎng)。

　　后來(lái)的后來(lái)，我好像也成了那守望者中的一員，常常會(huì)循著自己的心踏入那個(gè)純白的世界，只為聽(tīng)一遍那字正腔圓的“姐姐好”，看一遍得到我回復(fù)后那純粹眼眸中好像永遠(yuǎn)也褪不下的笑意。

　　我突然很慶幸，沒(méi)有人會(huì)在這座灰墻紅瓦的城堡給予他們不屬于孩子的規(guī)矩，所有的老師都將偉大的寬容埋在字里行間，唯恐他們不明白世事人情的他們用自己的言言語(yǔ)語(yǔ)告訴他們外面也永遠(yuǎn)學(xué)不到到的道理。“守望”就是這個(gè)道理。

　　春天的陽(yáng)光如期照耀，灰衣紅瓦的巨人依舊在守望，也有那孩子獨(dú)有的純粹眼睛在守望著這個(gè)世界給他們的所有善意。

　　他們作文600字 篇6

　　若是在現(xiàn)在，提起英雄，你是想起游戲中虛擬的他們，還是歷史云煙中的他們？

　　我記得，我回憶里的王昭君不是那個(gè)冰塊女神，她是那位明眸皓齒依然出塞的明妃娘娘，她恨過(guò)，哭過(guò)，可是她胸懷天下蒼生，為了天下太平，她離開(kāi)了故土，嫁往了邊塞。在最美好的年齡，她離開(kāi)了父母，可是她亡了自己的人生，維護(hù)漢匈關(guān)系穩(wěn)定了半個(gè)世紀(jì)，她的榮譽(yù)，或許，并不應(yīng)該被篡改。

　　歷史上的李白，不是那個(gè)整日飲酒作樂(lè)把刀弄棍的青蓮劍仙，他是詩(shī)仙李白，他是仰天大笑出門(mén)去，我等豈是蓬蒿人的狂妄，他是天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)的驕傲，一切的一切都融化在了他的詩(shī)里。他用了他的一生留下千古名句，他是中華的驕傲，整個(gè)世界的偶像。

　　曾經(jīng)的花木蘭，不是那個(gè)美人，她是替父從軍巾幗不讓須眉的女將軍。她替父從軍，以女兒身上戰(zhàn)場(chǎng)滅敵數(shù)萬(wàn)的木蘭。或許，她也有過(guò)那個(gè)白衣少年郎，可是父親在她大好年華被選上參軍，一家老小全靠父親撐著，她迫不得已，為了家庭，她斬?cái)嗔饲榻z，毅然決然的踏上戰(zhàn)場(chǎng)，與刀風(fēng)劍雨為伍，與死人白骨為依。溫?zé)岬孽r血沾上了她的臉龐。這，才是真正的孝道。

　　書(shū)上的秦王嬴政，可沒(méi)有身藏?cái)?shù)只劍。他是千古一帝，統(tǒng)一六國(guó)，結(jié)束了戰(zhàn)國(guó)時(shí)戰(zhàn)亂不斷的局面；南平百越，北擊匈奴；建立皇帝制度；修建萬(wàn)里長(zhǎng)城，保護(hù)了當(dāng)時(shí)的華夏。他雖然暴政，可是那是他的權(quán)利，強(qiáng)者為王，弱者為寇，這是不容抗拒的。雄才大略的他，有著真正屬于自己的人生，屬于自己的榮耀與傳奇。

　　敢問(wèn)這個(gè)王者榮耀滿(mǎn)天下的時(shí)代，有誰(shuí)還記得歷史云煙里的他們？

　　他們作文600字 篇7

　　有一類(lèi)人，他們的身體有缺陷，但他們的身體很健康;有一類(lèi)人，他們走出了陰影，學(xué)會(huì)笑對(duì)人生;有一類(lèi)人，他們的行動(dòng)不方便，但是他們克服了重重困難，最終能夠做出了常人做不的事......這一類(lèi)人就是殘疾人。

　　我曾在電視上看到過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)酷愛(ài)音樂(lè)的男孩，一次意外的車(chē)禍里，他失去了雙臂......意味著他將不能再?gòu)椾撉倭丝上攵�知，這對(duì)于他來(lái)說(shuō)無(wú)疑沉重的打擊。我想，他也曾今哭泣，傷心過(guò)......可他轉(zhuǎn)念一想：“難道鋼琴只能用手彈嗎?我要用自己的雙腳彈出最優(yōu)美的音樂(lè)。”為了這個(gè)夢(mèng)想他開(kāi)始奮斗。

　　然而，這不可能是一帆風(fēng)順的。當(dāng)他把腳放到鋼琴前時(shí)，他愣住了，因?yàn)槿说哪_并沒(méi)有像手那么靈活，所能抬起的高度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于手能抬起的高度，想彈一個(gè)音符都有困難，更別說(shuō)一首曲子了。但是，他毫不放棄，依然努力這。當(dāng)腳感到麻木時(shí)，就用下頦不停地敲自己的腿;夜以繼日不停的練著，常常忘記吃飯......就這樣地過(guò)了幾年，功夫不負(fù)有心人，他成為了一個(gè)出色的鋼琴家。他用他的行動(dòng)創(chuàng)造了“彈琴不只是用手彈，但腳也可以!”

　　我曾這樣反思過(guò)：為何一個(gè)五體不足的人卻又如此成就?原來(lái)，就是他堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不放棄的理想，促使他成功了。

　　做為了一個(gè)殘疾人，面對(duì)著生活。似乎有時(shí)感到前途無(wú)量，毫無(wú)頭緒。有時(shí)可能抱怨，哭過(guò)，甚至想過(guò)去死!但是,他們都沒(méi)有這樣做，而是克服所有困難，勇敢面對(duì)，去創(chuàng)造奇跡!他們都成功了!

　　與他們相比，我們是正常人。殘疾都可以成功，為什么我們正常人不可以呢?不，我們也是可以的!我們要學(xué)習(xí)殘疾人的精神，去欣賞他們獨(dú)有的美!

　　他們作文600字 篇8

　　一個(gè)既熟悉又陌生的職業(yè)。說(shuō)熟悉，我每天清晨都能看到他的身影，說(shuō)陌生，至今我還對(duì)他有許多的不明白。

　　我一開(kāi)始的時(shí)候?qū)Νh(huán)衛(wèi)工并沒(méi)有多少好感，有能力去干活，為什么非要干環(huán)衛(wèi)工，專(zhuān)門(mén)撿垃圾。

　　這天，下起了大雪，窗外一片的銀裝素裹，隔著窗戶(hù)仿佛都能感到寒風(fēng)向我吹來(lái)。

　　站在陽(yáng)臺(tái)上向遠(yuǎn)方眺望，卻看到一個(gè)弱小的身影，在漫天紛飛的大雪中，做著自己的事情，我仔細(xì)一看，那個(gè)人是環(huán)衛(wèi)工，可外面那么冷，穿著羽絨服也會(huì)被凍著瑟瑟發(fā)抖，何況他只穿了一件單薄的衣服，他為什么不怕冷呢，可能是有什么神力吧！只見(jiàn)他干活十分吃力，仿佛每一個(gè)動(dòng)作都十分的艱難，可他仍然堅(jiān)持在干活，我不由的對(duì)環(huán)衛(wèi)工產(chǎn)生了些許的好感。

　　有一次，我4點(diǎn)鐘就起來(lái)了，便出去散散步，而外面卻是一個(gè)被白霧籠罩的世界，一股清新的空氣迎面而來(lái)，我本以為大街上什么都沒(méi)有，只有新鮮的空氣和高大的柳樹(shù)與我作伴，可是我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)人的身影，我一開(kāi)始并沒(méi)有在意，那個(gè)人是平時(shí)被人們忽視的環(huán)衛(wèi)工，我的心里暗暗驚奇，只見(jiàn)他的手像樹(shù)干一樣黑，手里拿著工具在默默無(wú)聞的干活，臉上帶著紗巾，頭上都是汗，可仍在一心一意的干活。

　　我的心里后悔急了，不應(yīng)該瞧不起環(huán)衛(wèi)工。

　　又一次，我在小區(qū)里遇見(jiàn)一個(gè)環(huán)衛(wèi)工，這時(shí)一位叔叔迎面走來(lái)，一邊走一邊聽(tīng)音樂(lè)，一副陶醉的樣子，就在這時(shí)，發(fā)出一聲清脆的聲響，我發(fā)現(xiàn)這位叔叔掉出了一枚硬幣，我猜想環(huán)衛(wèi)工錢(qián)掙的少，一定會(huì)不做聲的把錢(qián)藏起來(lái)吧，可他真的出乎意料，他把那個(gè)叔叔叫住了，而且還把錢(qián)還給了他。在我心里，越來(lái)越佩服環(huán)衛(wèi)工人了。

　　環(huán)衛(wèi)工，他們是城市的園丁。他們冒嚴(yán)寒，頂烈日。他們辛苦自己，方便他人。他們這種樸實(shí)無(wú)華樂(lè)于助人的這種品質(zhì)值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　他們作文600字 篇9

　　其實(shí)當(dāng)時(shí)看到那一個(gè)分析的時(shí)候自己就學(xué)得特別像自己因?yàn)樽约捍_實(shí)在感情里面一直都是那一種不舍得別人受委屈只要?jiǎng)e人對(duì)自己好的話(huà)自己一定會(huì)加倍對(duì)他們好的就覺(jué)得只要他們?cè)敢鈱?duì)自己好讓自己感受到恩愛(ài)，一真情的話(huà)，自己就真的覺(jué)得自己需要去付出自己的所有對(duì)他們好畢竟他們也對(duì)自己好自己不想要讓他們覺(jué)得委屈也不想讓他們因?yàn)樽约喝缓缶陀X(jué)得對(duì)一個(gè)人好是不值得的，就想讓他們覺(jué)得，對(duì)自己好是值得的，也想要，讓他們一直去保存那種愿意去付出的那一種，品質(zhì)吧。所以呢，自己真的就是在鋼琴里面別人一對(duì)自己好就哪怕只是一件事情讓自己感受到了他們對(duì)自己的特殊付出的話(huà)，這給，就后來(lái)的話(huà)就真的不舍得讓他們?cè)偈軅�害了自己也�?huì)一直的去對(duì)她，當(dāng)然，有一些人可能就自己沒(méi)有辦法真的就調(diào)動(dòng)自己的這種付出形人格，但是，更多的時(shí)候自己基本上都是這樣子的。

　　然后呢，自己的朋友，其實(shí)也有給自己這樣子的感覺(jué)就像他現(xiàn)在在談這一段戀愛(ài)嘛，然后自己一開(kāi)始是沒(méi)有看法他們的關(guān)系，再加上朋友他一開(kāi)始也有跟自己抱怨說(shuō)和那個(gè)人在一起沒(méi)有談戀愛(ài)的感覺(jué)，再加上他，其實(shí)一開(kāi)始也沒(méi)有讓自己感覺(jué)到對(duì)她有多么的在乎但是后來(lái)就真的有越來(lái)越在乎了，可能女孩子真的就是這樣子吧，在感情中，相對(duì)來(lái)說(shuō)都是比較慢，熱心的，就是，慢慢來(lái)，然后1.1點(diǎn)的再去愛(ài)上她，但是男孩子的話(huà)可能就是那種花型嗎，就1.1點(diǎn)的，覺(jué)得自己沒(méi)有那么愛(ài)了但是女孩子真的就是有1.1點(diǎn)的覺(jué)得自己越來(lái)越喜歡這一個(gè)人，越來(lái)越離不開(kāi)這個(gè)腫了，反正現(xiàn)在自己的小姐妹給自己的感覺(jué)就是越來(lái)越依賴(lài)一個(gè)男孩子也越來(lái)越，想要，把這段感情延續(xù)下去了。

　　他們作文600字 篇10

　　在這個(gè)世界上，我們要俯視他們。 一瞬之間，世間全變了個(gè)樣，變成一個(gè)陌生的地方，讓人完全看不出原來(lái)的樣子。慢慢的，慢慢的，他又變了樣，又完全變成一個(gè)陌生的地方，讓我感到害怕。 在這個(gè)地方中，我看到了他。他，讓我癡迷的他，他，使我非常難忘。可是，他做的事情，使我不得不忘記，如果我不忘記這些的話(huà)，我這一生絕不安寧。

　　其實(shí)，我原來(lái)很相信他，我認(rèn)為就算是全天下的人都背叛了我，他也不會(huì)背叛我。可是我錯(cuò)信了他，他并沒(méi)有我想象的那么好。他一點(diǎn)也不值得我相信。

　　我認(rèn)為，我們可以一直走下去，走到最后。可是我錯(cuò)了，我想錯(cuò)了，這是不可能的，我們已經(jīng)結(jié)束了。可是我放不下，真的放不下。原本不應(yīng)該如此，傷心難過(guò)的不應(yīng)該是我，傷心難過(guò)應(yīng)該是他，可是為什么？他那天，那樣瀟灑的離去，我一直懷疑，他是不是在耍我。

　　可是后來(lái)，他說(shuō)他后悔了，我的心糾結(jié)許久，后來(lái)我問(wèn)他，你還要放下紅塵嗎？他十分輕松的說(shuō)道，那是自然。

　　我笑，笑的那樣的不自然，不愧是男人，總是那么狠心，原來(lái)，你們都是那么堅(jiān)強(qiáng)，而最脆弱的，便是我。突然間，我感到我的心好痛。

　　既然你無(wú)情，就不要怪我無(wú)義。我有我追求的夢(mèng)想，你有你追求的夢(mèng)想，從此，你追求你的夢(mèng)想，我追求我的夢(mèng)想，從此，山水不再相逢。你我不再相見(jiàn)。兩不相欠。

　　其實(shí)有的時(shí)候，我覺(jué)得，愛(ài)一個(gè)人很累，那既然如此，何必要將自己活得那么累呢？放下所謂的愛(ài)情，去追求自己的夢(mèng)想，努力，堅(jiān)持，總有一天，你會(huì)超過(guò)他們，站到最高處，去俯視他們。

　　他們作文600字 篇11

　　大海，一望無(wú)際，與藍(lán)天襯托出天水一色的景象，放眼望去，大海與藍(lán)天連成一條地平線(xiàn)，似乎在緩緩?fù)�上升；海底更是奧妙，成千上萬(wàn)的魚(yú)群在水里游來(lái)游去，海底霸王鯊魚(yú)在不停覓食，小丑魚(yú)兒成雙成對(duì)的在跳舞，劍魚(yú)在不停比試，而我呢，我是一條渺小的生命，我也生活在這奧妙的海底，我就是——一條小魚(yú)。

　　以前，我與雪白的浪花嬉鬧，與云朵賽跑，與太陽(yáng)公公談?wù)勅松�理想，與鯊魚(yú)哥哥一起驅(qū)趕魚(yú)群，夜晚，我與珊瑚姐姐共同睡覺(jué)，枕著海藻，依靠在礁石之上，可自從那天起，我再也不會(huì)相信這個(gè)世界上有“美好”一詞了！

　　那天，我正在與云朵姐姐賽跑，忽然看見(jiàn)一艘龐大的船，正在往水里倒一些“水”，可那水不是清澈的，也不是干凈的，而是一些黑乎乎粘稠的“水”，我想游過(guò)去一看究竟，還沒(méi)接觸呢，一股刺鼻的石油味兒就撲面而來(lái)了，原來(lái)是石油！我想過(guò)去阻止他們，可我又看見(jiàn)一艘漁船向我駛來(lái)，我本以為他是來(lái)幫助我的.，可他們卻用一張漁網(wǎng)把海底的螃蟹哥哥、海豚姐姐等，都撈了上來(lái)，并把他們一一，殺死……

　　我想上海灘上求救，可他們不但不管我們，還大口大口的吃著，天啊！誰(shuí)來(lái)拯救我們？我也想試著去阻止他們，可我能做什么？我只是一條弱不禁風(fēng)的魚(yú)，我想想，鯊魚(yú)哥哥，海鷗姐姐求救，可我找他們，他們都不在了，海水不再像以前那樣清澈蔚藍(lán)，太陽(yáng)公公不再笑著和我談人生理想，可能他們永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)了，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

　　誰(shuí)能告訴我海鷗姐姐去哪兒了？和我賽跑的人都去哪了？太陽(yáng)公公的笑臉去哪兒了？天水一色的景象去哪了？清澈蔚藍(lán)的海水去哪兒了？沒(méi)有人能告訴我，而我只能告訴你們，他們是誰(shuí)？他們就是——人類(lèi)……

　　他們作文600字 篇12

　　什么叫時(shí)光飛逝？什么又叫歲月無(wú)痕？曾經(jīng)我以為這只是人們對(duì)時(shí)光的留戀罷了，可是，隨著年級(jí)的升高，眼看著一屆又一屆學(xué)生離開(kāi)，忽然發(fā)現(xiàn)，時(shí)光——溜走了！

　　操場(chǎng)上，有著我們昔日嬉戲玩耍的身影，是那么快樂(lè)；圖書(shū)館里，我們一起在那兒收集資料，互相學(xué)習(xí)；教室里，一起大掃除，一起學(xué)習(xí)，辛苦并快樂(lè)著；還有放學(xué)回家的那條小路上！

　　五年D班，一個(gè)臭名昭彰的班級(jí)，是每個(gè)老師的噩夢(mèng)，哪位老師要是帶了這個(gè)班級(jí)，就真是流年不幸了。恰巧，我就是這個(gè)班級(jí)的一員。開(kāi)學(xué)第一天，老師板著臉走進(jìn)教室：“各位同學(xué)們，在這個(gè)學(xué)期我就是你們的老師，今后希望同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿個(gè)理想的成績(jī)！”沒(méi)錯(cuò)，這樣的話(huà)，我們身為學(xué)生，十分熟悉，不知聽(tīng)了多少遍了，也不知老師講了多少遍了……

　　期末前兩個(gè)星期，我們不像其他成績(jī)優(yōu)越的班級(jí)，大家懶懶散散，絲毫沒(méi)有要好好復(fù)習(xí)的態(tài)度，但是，這將會(huì)是我們最后一次在一起的期末考試，大家最后不想留下遺憾，還是開(kāi)始復(fù)習(xí)了。我們?nèi)�圖書(shū)館借書(shū)；用電腦和手機(jī)查資料；去向老師請(qǐng)教問(wèn)題；每天多抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間背書(shū)……期末考試后，成績(jī)頒布下來(lái)，稱(chēng)不上優(yōu)越，但是也比之前的成績(jī)好的多。

　　考出了好成績(jī)，大家并不開(kāi)心，因?yàn)椋�我們馬上要分散了！之后按成績(jī)進(jìn)其他學(xué)校，有可能在也不會(huì)見(jiàn)面，在一起相處六年，感情早已刻入心扉，傷心，早就已無(wú)法避免！六年級(jí)的最后一天，最后一張和大家的照片，我們就這樣各奔東西了……

　　那些年，大家剛剛認(rèn)識(shí)，從生疏到熟悉；從不和到默契無(wú)間；一起度過(guò)了6年，一起高興一起悲，默然回首，昔日若隱若現(xiàn)……時(shí)光，求求你，別讓他們走好嗎？

　　他們作文600字 篇13

　　38℃的高溫壓得人喘但是氣來(lái)，整座城市在炎炎烈日下戰(zhàn)栗地抖動(dòng)著。潔白的水泥地散發(fā)著滾燙的余熱，好似在向人們?cè)V說(shuō)著那被灼傷的記憶。

　　知了忘卻了鳴叫，人們忘記了談笑，被暴曬著的臉上，失去了往日的活力與斗志的激情，而是望眼欲穿的無(wú)奈“公交車(chē)怎樣還沒(méi)來(lái)?”

　　一陣刺耳的喇叭聲勾起了我們最后的熱情，一股腦兒上了公交車(chē)，海鮮味，汗臭味充斥了我的鼻腔，差點(diǎn)沒(méi)讓我吐出來(lái)。

　　公交車(chē)在路上緩緩挪動(dòng)著，耳畔總充溢著嘈雜的抱怨聲，催促聲，使我的情緒更為煩躁。

　　這是一輛舊的巴士公交車(chē)，沒(méi)有安裝空調(diào)，車(chē)廂也是銹跡斑斑的，駕駛員頭上那個(gè)又小又破的電扇總發(fā)出“嘎吱，嘎吱”的響聲。或許因?yàn)殡娚忍�陳舊，亦或許因?yàn)槿藫淼锰�多，駕駛員的腦門(mén)上時(shí)不時(shí)滲出汗，滑落臉頰，淡藍(lán)色的襯衣也早已經(jīng)被汗水滲透，黏糊糊地貼在背部，他偶爾會(huì)拭去頭上的汗水，但一路上一向沉默不言，專(zhuān)注地開(kāi)著公交車(chē)。

　　“靠站啦，路邊行人注意啊!”一聲聲沙啞的叫喊聲襲來(lái)，聞聲而去，是嬌小的售票員，她正盡自己所能發(fā)出最響的聲音，這一聲聲聲音中是道不盡的苦澀。

　　其實(shí)，只要我們下車(chē)后就能夠享受冷飲，電扇，空調(diào)帶來(lái)的一片清涼，然而他們還要繼續(xù)這樣痛苦的旅程，亦或許還有下一班任務(wù)等待著他們!

　　但是，他們可曾抱怨?他們盡自己之能盡心盡責(zé)地工作著，將我們載向目的地，為我們帶來(lái)方便，而無(wú)怨無(wú)悔。其實(shí)，在這樣的烈日下還有許許多多的他們?cè)诔鞘械拿恳粋�(gè)角落揮灑著辛勞的汗水。

　　當(dāng)我們享受家中舒適環(huán)境時(shí)，當(dāng)我們游覽名勝風(fēng)景時(shí)，當(dāng)我們?cè)诤廊A商場(chǎng)采購(gòu)時(shí)，亦或是當(dāng)我們乘著車(chē)行駛在壯觀的大橋

　　他們作文600字 篇14

　　微笑，能驅(qū)散人心中的煩惱；微笑，能給人帶來(lái)快樂(lè)；微笑，能讓人充滿(mǎn)自信。

　　一天，我放學(xué)回家，看見(jiàn)路口一處下水道的蓋子敞開(kāi)著，黑色的圓洞里溢出一股難聞的氣味，往來(lái)的人都敬而遠(yuǎn)之，有兩個(gè)孩子卻繞著洞口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。

　　“一定很深，你看里面多黑呀！”小男孩說(shuō)。

　　“媽媽告訴我了，有這么深，這么深。”那個(gè)胖乎乎的小女孩一個(gè)勁地踮著腳尖，突然發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，指著路旁的一棵小樹(shù)，“有這么高。”

　　疑問(wèn)解決了，可那小男孩的問(wèn)題也多了：“人掉下去會(huì)淹死嗎？”“會(huì)的。”小女孩答道。“那咱們把它蓋上，好嗎？”“好，可是挺沉的。”小女孩有些膽怯了。“別怕，我是男子漢。”小男孩拍了拍胸脯，一副很有力的樣子。

　　兩個(gè)小孩忙活著，行人只是投去一束驚異的目光，但誰(shuí)也沒(méi)有停住腳。他們的工作就一直艱難地進(jìn)行著。

　　“別，只差一點(diǎn)兒了，我也快沒(méi)力氣了。”小男孩的話(huà)說(shuō)得很勉強(qiáng)，雙手卻一刻不停地使勁推著水泥蓋。小女孩站起來(lái)休息了一會(huì)兒，又伸出了手。

　　一寸，一寸，又一寸，蓋好了！兩個(gè)小孩子的臉上露出了勝利的微笑。先前的行人早已走過(guò)，后來(lái)的過(guò)客也不知道內(nèi)情，人們不再對(duì)下水道敬而遠(yuǎn)之，卻對(duì)兩個(gè)小孩子沾滿(mǎn)泥的臟手避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　小男孩又開(kāi)始思索：“媽媽告訴我，做這樣的事是好事，我是第一次做好事。”“我也是。幼兒園的阿姨說(shuō)做好事的孩子是好孩子。”小女孩也很高興。“今天過(guò)得真快樂(lè)！”小男孩脆亮的聲音響起。小女孩甜甜地應(yīng)和著：“今天最開(kāi)心！”

　　他們一起高興地笑了起來(lái)，那笑聲是那樣的甜美，是那樣的清脆，久久回蕩在空中……

　　他們作文600字 篇15

　　他們，是指我們家旁邊，來(lái)自農(nóng)村的帥包子一家。

　　早上，我背著書(shū)包去帥包子店吃早餐，剛坐下，一個(gè)強(qiáng)壯的阿姨笑瞇瞇地問(wèn)我想吃什么？她，就是帥包子店里的媽媽?zhuān)�我隨便要了些東西。帥媽媽便喊：“狗兒，快給哥哥拿東西。”我一下子呆住了，心想：狗兒？難道狗還回幫人干活？媽媽似乎理解到了我的想法，說(shuō)道：“這是農(nóng)村叫小孩的習(xí)俗，一般叫狗兒、石頭之類(lèi)的，是保佑孩子不生病，快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)。”

　　“哦，原先是這樣。” 不一會(huì)兒，一個(gè)虎頭虎腦的小男孩，為我們盛上了稀飯、包子、花卷。“狗兒”忙忙碌碌的，一會(huì)兒為客人盛稀飯，一會(huì)兒為客人夾泡菜。許多人都夸他是愛(ài)幫忙父母的好孩子。

　　我吃完飯就去上學(xué)了，媽媽則去買(mǎi)菜，下午六點(diǎn)媽媽回來(lái)了，她說(shuō)：“這天啊，我買(mǎi)完菜，已經(jīng)八點(diǎn)十分了，“狗兒”還在干活，一位老人提醒說(shuō)：“小朋友，這天周末啊？不去上學(xué)？”“狗兒”如夢(mèng)初醒，大叫一聲“糟了！”背著書(shū)包飛奔去學(xué)校。”

　　“呵！呵！”我傻笑兩聲。想起每一天早晨媽媽為我準(zhǔn)備早餐，有時(shí)還送我上學(xué)。

　　媽媽說(shuō)：“看！他真是一個(gè)好孩子！”

　　周末的中午，我配爸爸去三八商場(chǎng)買(mǎi)東西，飄過(guò)帥包子店，看見(jiàn)“狗兒”在做作業(yè)。帥爸爸在汗流浹背地揉面團(tuán)，準(zhǔn)備第二天的包子。帥媽媽則在一旁繡十字繡：紅彤彤的臘梅花。 他們的生活真甜蜜呀！

　　雖然他們來(lái)自農(nóng)村，但他們靠著自己辛勤的一雙手過(guò)著幸福的生活，期望他們像那株紅梅花一樣，生意一天比一天紅火，生活一天比一天舒適。

　　他們作文600字 篇16

　　他們偉大的學(xué)者，報(bào)社的記者在評(píng)論他們時(shí)總是會(huì)說(shuō)，他們出生在貧瘠的土地上，但他們不屈服。

　　他們的家一貧如洗，但他們卻不屈服，他們堅(jiān)強(qiáng)，他們奮斗，他們不屈于貧窮，不甘與落后，他們堅(jiān)信著上帝為你關(guān)閉了一扇門(mén)的同時(shí)也為你打開(kāi)了一扇窗。而又有誰(shuí)會(huì)嫌家貧，有誰(shuí)會(huì)嫌母丑？如果他們不是因生活所迫，又有誰(shuí)會(huì)放棄生自己養(yǎng)自己的土地。他們鼓足勇氣，走進(jìn)城鎮(zhèn)，滿(mǎn)以為會(huì)改善家中的生活，滿(mǎn)以為會(huì)因此承擔(dān)得起兒女那高昂的學(xué)費(fèi)，可他們沒(méi)想到，也想不到迎接他們的是鄙視的目光，是不屑的語(yǔ)氣。而他們?nèi)塘耍�不是因�(yàn)樗麄儧](méi)有尊嚴(yán)，不是因?yàn)樗麄兊淖饑?yán)可以隨意踐踏。因?yàn)楫?dāng)他們想到家中的生活等著他的工資而改善，兒女那高昂的學(xué)費(fèi)等著他來(lái)負(fù)擔(dān)時(shí)，他能做的只有忍。而城市培養(yǎng)的富家子弟們跟他們開(kāi)了一個(gè)城市化的玩笑——他們的勞動(dòng)，并沒(méi)有換來(lái)果實(shí)。他們絕望了，他們用汗水和尊嚴(yán)換來(lái)的血汗錢(qián)啊，他們不服氣他們努力爭(zhēng)取自己的權(quán)益可是沒(méi)人為他們做主……“我們的血汗錢(qián)都被公司拖欠，眼看春節(jié)快到了，我們連回家過(guò)年的錢(qián)都沒(méi)有……” 去年底，7名農(nóng)民工來(lái)到江漢區(qū)巡回法庭，狀告某建筑公司拖欠勞動(dòng)報(bào)酬，并面帶難色地訴苦。但被告方某建筑公司抓住農(nóng)民工幾乎兩手空空、沒(méi)有什么憑證的“把柄”，并不承認(rèn)拖欠工資事宜。

　　但事實(shí)總是事實(shí)，國(guó)家及時(shí)頒布不準(zhǔn)拖欠農(nóng)民工的工資的法律文獻(xiàn)，是他們的權(quán)益得到了保障他們的子女在作文課上我們寫(xiě)下了這樣的話(huà):我愛(ài)我的媽媽?zhuān)�我�?ài)我的爸爸， 因?yàn)?是媽媽把城市的馬路越掃越寬， 因?yàn)?是爸爸建起了新世紀(jì)的高樓大廈。別人與我比父母，我和別人比明天， 打工子弟和城里的小朋友一樣， 都是中國(guó)的娃，都是祖國(guó)的花。

　　他們作文600字 篇17

　　在我們的身邊有許許多多的人，可你知道誰(shuí)對(duì)你是真心的，誰(shuí)對(duì)你是虛假的，你都無(wú)從所知；但有兩個(gè)人卻永遠(yuǎn)不會(huì)害我們，他們就是我們的父母，也許我們叛逆過(guò)，可最終我們的父母卻仍不放棄我們，因?yàn)槲覀兪撬麄兊膬号�，他們永遠(yuǎn)都愛(ài)著我們，他們無(wú)論多辛苦都讓我們的每一天都過(guò)的開(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；可我們何曾想過(guò)他們，他們?cè)诩依锓N田，在外面打工，不分晝夜，含辛茹苦的將我們養(yǎng)育成人，這是多么的辛苦啊！可我們不但不珍惜，反而去冷落它，也許這時(shí)父母的期望就變成了絕望！如果有一天，他們老了，我們也成了家有了兒女，我想這時(shí)你就會(huì)知道父母的辛苦。

　　父母也會(huì)老去，我現(xiàn)在才知道自己的過(guò)錯(cuò)，知道父母的苦惱。在我們生活中父母的行為會(huì)令我們很苦惱，例如：在我們出去是，我們經(jīng)常會(huì)被父母的嘮叨所牽絆，大部分的人都是很不耐煩的回應(yīng)父母的活，這也許會(huì)使父母很煩惱，但我們換個(gè)態(tài)度去思考就會(huì)兩全其美，不但父母開(kāi)心了，自己也不會(huì)被那些苦惱所牽絆；在我們做錯(cuò)了某件事時(shí)，必然少不了父母的批評(píng)，我們?cè)谶@時(shí)，可能會(huì)很傷心，甚至做出讓父母?jìng)�心的事，但你換個(gè)位置想，若你的兒女也犯了錯(cuò)，你會(huì)放任他（她）去做壞事嗎？我想你不會(huì)讓他（她）去做壞事，當(dāng)然你的父母也不希望你成為一個(gè)壞人，而讓你成為一個(gè)有用之才。

　　他們這樣做不是害我們，因?yàn)樗麄儾幌胱屛覀冎刈咚麄兊穆罚�他們是從貧窮的苦日子里熬過(guò)來(lái)的，他們不想讓我們想他們那樣，一天都在為溫飽而憂(yōu)愁。

　　貧苦的生活打不倒我們，打到我們的事我們自己的選擇。

　　他們作文600字 篇18

　　每個(gè)人的心中都有一份牽掛，或許牽掛著悲傷，或許牽掛著快樂(lè)，或許牽掛著幸福，或許牽掛著美滿(mǎn)。我的心中所牽掛的，不是我的親人，也不是我的朋友，只是有一種親切感的素不相識(shí)的路人。

　　那一天，天色朦朧，我走在回家的路上。天空飄著綿綿的細(xì)雨，我的視線(xiàn)落在了一個(gè)地方，街道轉(zhuǎn)角處。有一位老奶奶卷縮在那里，披著一頭又臟又亂的頭發(fā)，穿著破頗爛爛的上衣和褲子，跪在地上，好像一陣風(fēng)就能把她吹倒一樣。她期盼著有某個(gè)路人施舍一下，當(dāng)每個(gè)路人見(jiàn)到她都會(huì)繞著走。每當(dāng)一個(gè)人快要走近老奶奶面前時(shí)，老奶奶一把抓住了他的腳。我原以為他會(huì)踢開(kāi)老奶奶，可是事情不是這樣的。

　　只見(jiàn)那個(gè)人蹲下，和老奶奶說(shuō)了句什么，然后小跑著離開(kāi)。我心想：也不過(guò)如此嗎，還以為有多好呢。過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)男人又小跑著回來(lái)，手里拿著幾個(gè)燒餅和兩瓶牛奶，他把這些東西放到老奶奶手中。可能是因?yàn)樘�餓的原因吧，老奶奶剛拿到手，就往嘴里塞，三下就把食物吃得一干二凈，那個(gè)男人見(jiàn)老奶奶沒(méi)吃飽，就又買(mǎi)了一些。他看著老奶奶吃完后，從口袋里拿出一張一百元錢(qián)給老奶奶，又對(duì)老奶奶說(shuō)了一句什么，轉(zhuǎn)身就急急忙忙的離開(kāi)了。

　　老奶奶手里握著錢(qián)，望著他漸漸遠(yuǎn)去的背影，眼里閃著光，有一種液體從他的眼里流出來(lái)，一滴一滴的掉在他手上。探視那么的滾燙。

　　我時(shí)常會(huì)牽掛她，牽掛她過(guò)的還好嗎，還有人關(guān)心她嗎？我也會(huì)時(shí)常牽掛他，牽掛他事業(yè)還成功嗎？過(guò)的幸福嗎？

　　他們?cè)谖业纳�命中只是一個(gè)路人，但它們?cè)谖倚哪恐辛粝铝擞肋h(yuǎn)的牽掛。

　　他們作文600字 篇19

　　如果沒(méi)有令人驕傲的家世，也沒(méi)有閃閃發(fā)光的物質(zhì)，但至少還有溫暖人心的愛(ài)護(hù)和體貼，而這便是人世間最為寶貝的東西。而這些東西，就是來(lái)源于賦予我們身體發(fā)膚的父母。

　　在我看來(lái)，擁有父親母親的人便是最幸福的人。母親捧在手里摔了，含在嘴里怕化了的寵愛(ài)猶如汩汩流淌的清泉悄悄匯入心頭，細(xì)膩而永久。大山一般的父親在我們的心中有時(shí)或許過(guò)于嚴(yán)肅，像個(gè)固執(zhí)的小老頭，但往往就是這不被理解的愛(ài)成為我們巨大的精神依靠，給我們勇敢去闖蕩的鼓勵(lì)。父親母親盛大的愛(ài)永不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而冷卻腐朽，時(shí)光在愛(ài)的面前失去了它摧毀一切的能力。

　　若試想，如果沒(méi)有他們，沒(méi)有了帶給我們一切的他們，我們會(huì)怎樣？因?yàn)闆](méi)有愛(ài)而封閉自己，失去張開(kāi)雙眼領(lǐng)會(huì)世界的勇氣而成為可憐的自閉癥患者。因?yàn)椴坏脺仫柖�終日郁郁寡歡，受他人的冷眼和不屑。

　　回到只剩一人的家中，沒(méi)有如今渴求的母親的嘮叨，也沒(méi)有父親邊看報(bào)紙邊滔滔不絕議論的聲響。映入眼簾的，僅僅是一片沒(méi)有一絲光亮的黑暗。既而被緊緊地籠罩著，緊緊地包圍著。黑暗像無(wú)數(shù)的藤蔓，環(huán)繞著脖頸和身軀，越來(lái)越緊，無(wú)法掙脫，臨近窒息……原本溫馨的家中此時(shí)卻冷冷刺骨，茶幾、餐桌上仿佛凝結(jié)著塵埃顆粒。再?zèng)]有父親所愛(ài)的茶香與母親所做的令人垂涎的飯菜香在空氣中飄蕩。此時(shí)此刻，所感到的，除了孤單，便是凄涼。

　　這一試想，會(huì)讓多少人陷入恐慌？如果沒(méi)有了他們，我們是否還會(huì)像現(xiàn)在這般幸福？如果沒(méi)有了他們，還有誰(shuí)能給我們無(wú)微不至的愛(ài)護(hù)和體貼？如果沒(méi)有了他們，還有誰(shuí)能包容我們的任性和無(wú)知？經(jīng)過(guò)這一試想，望所有人能更體貼我們的父親母親，給予他們以他們所給予我們的一些關(guān)愛(ài)，并不再那么任性，這或許會(huì)是對(duì)他們最大的安慰。

　　他們作文600字 篇20

　　老師，您就像黑暗中茫茫沙漠里的那顆北斗星，指引我正確的方向；老師，您就像解數(shù)學(xué)難題毫無(wú)頭緒時(shí)的作業(yè)幫，點(diǎn)明了我的思路，給我希望；老師，您就像導(dǎo)彈探測(cè)儀，讓我避開(kāi)所有誤區(qū)，引領(lǐng)我走向成功。

　　兢兢業(yè)業(yè)，詮釋春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　咚咚咚黑板上一套套公式，一步步繁瑣的解題思路，是誰(shuí)在黑板上寫(xiě)字？是老師！伴隨粉筆末而下的是老師的汗水，個(gè)頭矮小的她竟也練出了手臂上結(jié)實(shí)的肌肉。老師每天早到晚歸，嚴(yán)格監(jiān)督我們，沒(méi)有一個(gè)人敢偷懶。可是老師因?yàn)檫^(guò)于辛苦而得了重感冒，喉部發(fā)聲如此艱難，但卻依然堅(jiān)持給我們上課。

　　博古通今，講述歷史的輪回，感受歷史獨(dú)特魅力。

　　身著一件黑色絲質(zhì)外衣，一條黑色闊腿褲，一件白色半袖，右手戴著具有復(fù)古氣息的銀手環(huán)，一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)和一副黑框眼鏡，渾身透著高深淵博的歷史氣息。老師仿佛可以轉(zhuǎn)動(dòng)歷史的車(chē)輪把我們帶到歷史長(zhǎng)河中，讓枯燥乏味的歷史妙趣橫生，背誦也如吃糖般簡(jiǎn)單。當(dāng)老師在講臺(tái)上侃侃而談，理清歷史脈絡(luò)時(shí)，臺(tái)上仿佛聚集了所有人羨慕的目光：老師怎么知道這么多，知識(shí)太豐富了！

　　循循善誘，領(lǐng)略隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

　　生物老師是我們班每個(gè)學(xué)生都喜歡的老師，不是因?yàn)樗�顏值高，而是因�(yàn)樗��?dú)有的親和力和教學(xué)方式。她會(huì)帶我們?cè)谡n堂上看動(dòng)畫(huà)，做實(shí)驗(yàn)，舉例子讓課堂立刻活躍起來(lái)，也讓我們加深知識(shí)點(diǎn)記憶。

　　她如同美妙的琴聲，撥動(dòng)著每個(gè)人的心弦，她勝似我們的家人，讓我們把心事與她傾訴。

　　老師，你們是我人生的財(cái)富，遇到你們是我莫大的榮幸；老師，你們是祖國(guó)辛勤的園丁，祖國(guó)會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們?yōu)榕嘤�花朵滑落每滴汗水；老師，你們是我心中最美教師！我�?ài)你們！

　　他們作文600字 篇21

　　慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？——題記

　　猶記得“中華好詩(shī)詞”趙老師所講：他說(shuō)在上看到評(píng)價(jià)古代前十名詩(shī)人，位居第一的是孟郊。

　　孟郊為何居第一？因?yàn)樗�的《游子吟》，孟郊不是第一而母�?ài)是第一！

　　我知道形容母親的詞語(yǔ)有很多，形容母愛(ài)的詞語(yǔ)有很多，像偉大、寬廣、善良、慈祥等等，所以我也找不出比這些更為準(zhǔn)確的詞語(yǔ)也來(lái)形容母親。我的母親——一個(gè)平凡的勞動(dòng)者，但在我的心中卻綻放著異樣的光彩，只因?yàn)樗�是我的母親……

　　我們總是說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水”。為什么會(huì)這樣比喻，因?yàn)楦改覆煌�的�?ài)我們各有所需，因?yàn)檫@無(wú)法找到哪種愛(ài)超越父母對(duì)子女的愛(ài)。雖然我也從未對(duì)父母親口說(shuō)過(guò)什么感激之語(yǔ)，但在我心里一直明白父母的辛苦，我也真的非常愛(ài)他們！

　　“人無(wú)”我的母親對(duì)我照顧的無(wú)微不至但也有缺點(diǎn)。或許曾經(jīng)年少總是和母親吵架，隨著自己的成長(zhǎng)，母親臉上的皺紋也印證著一個(gè)不愿接受的事實(shí)，她也在慢慢變老，所以現(xiàn)在對(duì)于母親的訓(xùn)責(zé)我則是能即，當(dāng)然那些正確的我雖嘴上不說(shuō)但也心里明了，然而現(xiàn)在母親的好與不好我不愿多說(shuō)，因?yàn)榧磳⒂瓉?lái)一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)重要的日子。

　　這個(gè)重要的是就是母親的生日。母親的生日是農(nóng)歷二月三十，所以并不是每年都有她的生日。至少在我印象中這是她的第一個(gè)生日。在這個(gè)特殊的日子里沒(méi)有什么珍貴的禮物送予我最?lèi)?ài)的她。我也知花錢(qián)買(mǎi)的東西都不如女兒未她的期望高興，因此，我會(huì)感到有很大壓力。但也正是這些壓力以及父母期待的眼神成為我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　再華麗的言語(yǔ)也無(wú)法準(zhǔn)確的表達(dá)我此刻的心情，只想由衷的說(shuō)一聲辛苦，道一句祝福。

　　我一直在心里著：我最?lèi)?ài)的母親啊，愿你永遠(yuǎn)健康快樂(lè)！

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