友愛作文600字（精選30篇）
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的友愛作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
友愛作文 篇1
我已步入初中，永別了我的母校與朋友們，然而進入了一個新團體，也就等于進入了一個大家庭，我們每個人都在為這個班集體奉獻著，為這個大家庭的成員付出著，這讓我想起了那個名詞——友愛。
這學期剛不久，學校就舉辦了一場初一的籃球比賽，得到這個消息我們都高興極了，都想大展身手，也為班級出一份力，就在我們與3班打比賽時，由于我拼的太狠，將勒帶拉傷，導致右腿不能運動，不得不下了場，我們的蹇班長眼里流露出了失望與著急，但他并沒有責怪我，他只得喊暫停，換上了并沒有訓練多久的新隊員，我的心里也焦急得像熱鍋上的螞蟻，卻沒有任何挽救的辦法，剛一下場，便被同學們圍住，遞給我水，毛巾等等……。望著同學們熱情問侯與關愛，我無言以對，也很自責，因為我沒有將這場比賽進行到底，整個隊也失去了主力，勝算的把握也就減少了許多，同學們卻并沒有因此而怪我，反而對我問這問那，但我卻無法面對同學們給于我的愛，我心靈的角落不知是什么被觸動了，好像滾燙的水珠從我眼角劃過，那一刻，我明白了，愛，體現在奉獻。
繼籃球賽后，學校又舉行了一場運動會，這次運動會使我感觸頗深，……還記得，當我馳騁在跑道上時，我的耳畔傳來陣陣的加油助威聲，那聲音在我看來時最鼓動人心的，雖然我沒能得到一個好名次，但同學們卻微笑著要我繼續加油。還記得，當我們班與別班進行比賽接力時，我們班的拉拉隊費力的爬上臺，從人群中擠出來為我們班加油，她們高舉著加油牌，大聲的吶喊著，任由驕陽將毒辣的陽光照射在她們的身上，豆大的汗珠順著她們的臉頰劃過，而我們運動員則汗水將衣衫濕透了半截，但我們毫無怨言。這一切的一切使我明白了，愛，體現在鼓勵。
其實，愛無時無刻都存在著，它在我們班體現出的是友愛，因為我們能團結在一起克服困難，面對挫折。我相信咱們班，友愛一定會天長地久！
友愛作文 篇2
早讀時，語文課代表何勝男發現，從來沒有遲到過的林若英沒有來。一直到中午放學時，也沒看到林若英的影子，同學們議論紛紛：“這是怎么啦?”“是生病了，還是回老家了?”“有事也應該請假呀!”何勝男更是丈二和尚摸不著頭腦，于是，她決定下午上學之前去林若英家看一看。
林若英的家住在中心菜市場后面，她是去年從外地農村轉來的。她和勝男是同桌，兩人經過一年相處，成了無話不說的好朋友。若英家里生活比較困難，父母離婚了，家中只有她和媽媽兩人，她的媽媽沒有固定工作，靠賣些小菜維持生活。林若英非常孝順媽媽，學習也格外努力，在班上是數一數二的人物。今天，她沒有來上學，會發生什么事情呢?
何勝男吃完午飯便向林若英家走去。她穿過菜市場時，似乎聽到有人叫她。她回過頭一看，看見林若英正站在攤位前，身邊放著兩筐蔬菜，手上拿著秤桿，正在叫她呢!
“勝男，你到哪兒去呀?”
“若英，到你家去呀，上午你怎么不去上學呢?”
“我……我……”林若英的臉色變得紅一陣白一陣。
“我這幾天不能上學了。”若英的眼淚流了出來。
“為什么?”勝男驚訝地問。
若英硬咽著向勝男說出了事情的原因。原來這幾天若英的媽媽肝病復發，住進了醫院，需要很多錢進行治療，還要買營養品。她爸爸也不知道什么原因，好久沒給她們寄生活費了。這樣，家中經濟顯得更加困難。林若英既要護理媽媽，又要想辦法弄鈴，所以昂上街賣菜了。
勝男聽到這里，小聲問：“那你什么時候才能回到學校讀書呢”?“也許我再也不能上學了，請你代我向老師說明情況，我真不好意思當面跟老師說。我昨晚在醫院陪伴媽媽，早上起晚了，所以沒能上學，今后我可能不上學了，媽媽還要我照顧。”若英越說越傷心，嗚嗚地哭了起來。
“若英，不要哭，大家會幫助你的。”
友愛作文 篇3
人世間有許許多多各種不同的愛，有來自母親的“母愛”，有來自父親的“父愛”，也有來自老師的“師愛”，還有來自人與人之間的“關愛”……可讓我印象最深，感受最深的還是同學們幫助我的“友愛”！為什么呢？接著看下去吧！
記得有一次，我從家來到學校，打開書包，發現我的文具盒忘帶了，我在書包里翻來覆去，找了很久也沒找到。回想起來：“糟了！原來是我早上起來復習時忘把它裝進書包里了”想到這里，我驚慌失措，“沒有文具，沒有筆，我該怎么學習，怎么寫字啊！”正當我準備下樓和弟弟借筆時，走到教室門前，“鈴……鈴……鈴……”上課鈴聲響了。語文老師走進教室要我們寫生字，全班同學都低下頭寫生字了，唯獨我，傻傻的坐在座位上，一個字也寫不了。正當我發愁時，旁邊的薇薇看見我這副模樣，覺得很奇怪，便問我：“你怎么了，為什么不寫字呢？”我告訴她：“我忘帶文具盒了。”“用我的吧！”說著就從她的文具盒了拿出一支藍筆，遞給我，“快寫吧，馬上就要下課了。”我道了謝，飛快地寫起來。可別見我手在寫字，頭還在想著：“這節語文課是沒問題了，可是下面還有數學、英語課又該怎么辦呢？總不能全都用薇薇的藍筆吧！唉！”想到這，我又發起愁來。
當周圍的同學都知道我忘記帶文具盒了，紛紛伸出友援之手，走過來，那個遞我一支黑筆；那個遞我一塊橡皮；那個遞我一支鉛筆……這時，一股友愛，一股友情涌入我的心頭，我伸出手，接來那一支支筆，那一塊塊橡皮，拿得穩穩的，生怕它們掉下去。這時，我的眼淚不爭氣的掉了下來！嘀嗒！嘀嗒！
以前我不懂什么是愛，通過這次親身經歷，我終于明白了什么是愛，什么是友愛，什么才是最無私的友愛！！只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間！這句話果然沒錯！大家請都獻出愛吧！
友愛作文 篇4
感動是一句問候，感動是一聲安慰，感動是一聲鼓勵……感動在我們的生活中無處不在。
記得那是一個炎熱的夏天，太陽毒辣的光芒炙烤著大地。地上熱得如果放上一個雞蛋都能熟透，就連平時最不怕熱的知了也忍不住了，大聲的叫著：＂熱啊，熱啊＂。我剛上完體育課回來，熱得像一個泡在水里的烤香腸。我迫不及待地打開水杯，才發現一點兒水也沒有了。用力地搖晃，僅存的幾滴水落進干渴的喉嚨，馬上就消失得無影無蹤。我想去買一瓶水，可把整個書包翻了個遍，也沒有找到一分錢。在我萬分焦渴之時，我的好朋友，也就是我的同桌——韓梓依來了。他看著我著急的樣子，輕聲地問：＂怎么了＂。本來嗓子就干得說不出話來，我聽他這么一說仿佛更渴了，便沒好氣地回答：＂沒什么，我的水喝沒了＂。＂哦＂他只是輕聲應了一句，就轉身走了。我心想這個韓梓依，虧我倆還是好朋友，關鍵時刻連口水都舍不得分給我喝。
正在我口渴難耐的時候，只見韓梓依拿著一瓶礦泉水朝我跑來。可能是因為冰鎮的緣故，那瓶水上還能著一層小水珠。我這才恍然大悟，原來他是去給我買水了。＂給你，快喝吧！我剛買的。＂他剛到我面前就氣喘吁吁地說。我剛想去接，才想起這么熱的天，他跑去買水，肯定也渴得不得了。＂還是你喝吧！＂，我強忍著干渴的嗓音說。就在我倆互相推讓之時，他突然看到了我的水杯＂有了，把這瓶水一分為二，不就可以了嗎？＂我豁然開朗：＂對呀＂。說著他便拿出我的水杯，像做化學實驗似的，把水倒給我一半。我來不及道謝，把水搶過來就“咕咚咕咚”喝了個精光。頓時一股清爽涌遍全身，心中一個閃念，原來感動也可能是一股清涼。
濃濃友愛，溫暖我心，半瓶清水，詮釋真情！那股清涼便是我心中最純真的感動！
友愛作文 篇5
歲月的風鈴在風中響起，不知不覺，我的人生已經走完了第一個求學的階段，來到了新的學習環境，并且愉快度過，回憶起上個學期發生的一件件酸甜苦辣的事，尤其是那一件，直叫我銘記于心，久久不能遺忘……
陽光普照大地，鳥兒享受風中。結束了上午的課程，整個人輕松了許多，早早地吃完午飯，高高興興地回到了宿舍，輕推開宿舍的門，發現除了我還有A、B、C在，她們各忙各的，有的在洗襪子，有的在看書，有的在吃蘋果，突然想起我還有一個橙子還沒吃，于是翻開行李包。
拿出一個氣味十分誘人的橙子和一把在陽光下十分耀眼的刀子，小心翼翼地用刀子剝橙子，橙色的衣一層層剝去，有人說，白色的那些皮可以吃，可是我不相連著皮吃橙子，于是用刀子把它切去，“啊”，刀切進了我的大拇指，一瞬間的刺痛令我不禁落淚，鮮紅的血液順著刀子的把手一滴滴落下，這是A跑過來了，沖著我喊：“你流血了！”。
于是急沖沖地跑過去拿紙巾給我，試圖幫我止血，可是于事無補，血不停地流，潔白的紙巾染成紅巾，才有人想起帶我去校醫室，越來越多的同學涌上來了，一個，二個，三個……數不清有多少個，艱難地走完四層樓梯的時候，回過頭望，身后的樓梯也沾上了我的血跡，同行的C說我面如紙白。
這世界對于此時的我而言都是黑色的，除此之外，什么色彩也沒看見：聽不見平時廣播放的歌曲，耳邊只聽見類似于蒼蠅的“嗡嗡”聲，天哪，好暈，我快要腳軟倒下了，噢，不行，我身邊還有一群我親愛的朋友，想起友情的偉大力量，我堅強起來，步步邁上了校醫室，校醫看到我染滿鮮血的手，趕緊扶我到病床上。
先用水給我沖洗傷口，然后上藥，包扎，漸漸地血止住了，眩暈也好了一點，可是我看見校醫拿來的巨大消毒水，恐懼的心又提上了……最終總算是包扎好了，最后也沒什么大礙了。
在友情的滋潤下，我快樂地成長！
友愛作文 篇6
有兩個好朋友，在沙漠中旅行。在旅行中，一個朋友打了另一個人一個耳光。這個人就在沙子上寫道：今天，我的好朋友打了我一耳光。而他的朋友救了他時，他卻用小刀在石頭上刻下：今天，我的好朋友救了我一命。他的好朋友非常好奇：“為什么我打了你以后，你要定在沙子上，而現在卻刻在石頭上呢？”他笑著說：“當我們被一個朋友傷害時，寫在易忘的地方，風會抹去它。如果得到了幫助，則要把它刻在心靈的深處，那是任何風都不能抹掉的。” 從這個故事，使我想起了我的一個好朋友她對我只有幫助，沒有傷害，她就是我的好朋友——黃冉。她用她的聰明和智慧解開了一個又一個難題。
有這么一件事，那是一個夏天的中午，天氣炎熱，我家的麥子曬在場上，不斷地有麻雀來吃。我生氣極了，可又不知該怎么辦。我思來想去，一眼看見旁邊的稻草。突然來了靈感。
當我正抓起一把稻草正想做稻草人時，黃冉突然站在我背后問了一聲：“你在干什么？”她擺出一副很有經驗的樣子：“現在扎稻草人已經不管用了。我有一個好辦法。”說到這兒，她便不再說下去了。我急切的問：“你別賣關子了，到底是什么辦法？”她不緊不慢地說：“你家不是有只鳥嗎？把它抓住對準錄音機錄下它那嘰嘰喳喳的叫聲，再拿到這兒來播放，麻雀們不就以為同伴被抓住了，不就都嚇跑了嗎？”我覺得她說得很有道理，就趕忙跑回家去，照黃冉說的做了果然有效。
集體生活中，就算最要好的朋友之間也會有摩擦，使你感到不開心。朋友間相處，傷害往往是無心的，幫助卻是真心的。忘記那些無心的傷害，銘記那些真心幫助你的朋友，你會發現，在這個世界上，你有很多真心的朋友。
友愛作文 篇7
我的記憶就像是廣闊的藍天，天空中的每一朵白云都是我的朋友。在這些形形色色的朋友當中貴林是最突出。我和她的友誼像瀑布一樣剪也剪不斷。我們從來沒有發生過爭吵，互幫互助，親密的簡直無話不談。雖然她已經轉學了，但是我們始終保持著聯系。
我記得在我上四年級的時候，我因為出了水痘，有一段時間不能去上課。在媽媽的精心的照顧下，我的病終于好了。我剛進班，貴林主動要求幫我補課。她白天努力地學習，晚上幫我補課。有一次，由于老師布置的作業挺多的，貴林幫我補習的時間也比較長。就耽誤了她寫作業的時間，貴林幫我補習到十二點才回家，她寫作業到深夜，還要幫我準備第二天的復習筆記。由于晚上睡眠不足，第二天早晨沒有充沛的精力，所以在上課時不停地打哈欠。終于熬不住睡著了，結果被老師發現了。“貴林站起來”老師嚴厲地說。貴林沒有聽到老師的話，過了一會貴林還是沒有站起來。老師十分生氣，走到了貴林的跟前。老師再次生氣地說：“貴林站到后面去，不要浪費大家的學習時間。”貴林羞愧地站到后面。
在放學的路上，我對貴林說：“你這些天幫我補習太累了，今天你好好的休息一晚。明天我們再繼續吧！”我已經把你今天晚上的復習計劃定好了，不要再推遲了。”貴林堅定地說。晚上貴林仍舊幫我補課。過了幾天我落下的功課全都補齊了。并且在一次測驗中取得了好成績，而貴林卻因為我生病了。
我與貴林的友誼就像高爾基說的一樣：真正的朋友，在你獲得成功時，為你高興，而不捧場，在你遇到不幸或悲傷時，會給你及時的支持和鼓勵。在你有缺點可能犯錯的時候，會給你正確的批評與幫助。
友愛作文 篇8
在茂密的大森林里，居住著許多小動物，他們和睦相處，相親相愛，快快樂樂地生活著。
一天半夜，突然下起了傾盆大雨，河里的水越漲越高，小兔的房屋被河水沖走了，連小兔也被沖進了水流湍急河道里。她在水里抓住河邊的一根樹藤，一邊掙扎一邊拼命地喊：救命啊！救命啊！機靈聰明的小猴子第一個聽到小兔的求救聲，他迅速從樹上跳下來，找來一根長樹枝一頭扔給了小兔，一頭自己攥著，大聲喊道：抓穩了！說著就往上拉，可是樹枝卻突然折斷了。小兔嚇得直哭，小猴子急得抓耳撓腮，在河邊轉來轉去，怎么也想不出一個好辦法來。這時小鴨、松鼠、小熊、小鹿也都聞訊趕來了。小鴨仗著自己會游泳，二話不說，撲通一聲跳入水中，想直接把小兔拉上岸。可是水流太急了，小鴨根本拉不動小兔。這下小兔更加害怕了，哭著說：你們一定要想辦法救救我，我可不會游泳啊！大家圍在岸邊，一邊安慰小兔，一邊商量著怎么辦。找一根大木棒拉上來找一條小船吧要不我們手牽手下到水里大家你一言我一語，討論了半天也沒有想出一個萬全之策。這時小兔已經筋疲力盡，眼看就快支撐不住了，好像連連哭的力氣都沒有了。大家陷入了沉默，個個心急如焚，在那里冥思苦想。突然小熊一拍腦門，哎呀，怎么把他忘了，我們可以請力大無窮的大象來，利用他的鼻子把小兔卷上來！對呀，對呀，好主意！我去請大象。松鼠還沒說完就迫不及待地跳躍著去請大象了。不一會兒大象就氣喘吁吁地跑來了，他穩穩地站在靠近小兔的岸邊，迅速伸出自己的長鼻子，輕輕的卷在小兔的腰部，小心翼翼地把她卷上了岸邊。小兔獲救了，大家歡呼雀躍，一起向大象道謝。大象不好意思地撓撓頭說：這是我應該做的。
通過這件事，小動物們更加團結，更加熱愛這個集體了，他們互助互愛，每天一起學習，一起勞動，一起玩耍，別提有多開心了！
友愛作文 篇9
愛，是世界上最美麗的情感，也是世界上最純潔的情感，像一朵玉琢冰雕的廣玉蘭花，顯得那樣的潔凈、高雅。我認為愛中的至愛莫過于友愛了。
同學之間的友愛是神圣的，當你向一位同學說出一句鼓勵的話，就是在向他給予友愛，還記得那次我給他的鼓勵，給他的友愛。
那一次是學校舉行的故事演講比賽，在三個星期前老師便對我們說：“三個星期后學校將舉行一次故事演講比賽，請同學們做好準備，從今天起報名，三天后截止。”我的同桌他對我說道：“我想參加這次比賽。”我答道：“下課你去找老師。”課后他走到老師面前，我原以為他會說“老師，我想參加比賽。”之類的話。結果他說：“老師，”他的喉嚨動了兩下，好像把什么東西咽下去了”昨天晚上的作業我有一道題不明白。”回來后，他對我說：”我還是先練講故事吧，我念給你聽，你看一下怎么樣。”
從比賽開始到結束，他都沒有上臺表演，事后我才知道，他其實并沒有報名，我不禁感到婉惜，因為我覺得那個第一名并沒有他講的生動有趣。
時間漸漸地流逝，很快第二次故事演講比賽來到了，我對他說：”你的第二次機會來了。”他微微低下了頭說：”他們表現得那么好，反正我也比不過，還是算了吧。”我問：”就這樣放棄了嗎？會不甘心的吧？”他沉默了一會說：“是有那么一點點的不甘心。”我笑著說：”所以啊！快出發，心中有目的地總會到達，就算現實碾碎了希望，啟程了就沒有理由停下。”他低下了頭，沉默了一會，隨后抬起頭笑著對我說了聲”謝謝！”后便轉身離去。那一次他登上了講臺以97。5分的成績成為了第一名，立下了本校的最高記錄。
友愛，可以鼓勵一個沒有信心的人，只要你將這份友愛化作一句鼓勵的話，再將這句話給予他，他就能帶著這份友愛，登上屬于他的舞臺，擁有這成功的一刻。
友愛作文 篇10
那是三年級的一件事了，至今還深深地刻在我心里。
一天放學，我騎自行車回家。不料滑了一跤，左手骨折，住進了區衛校附屬醫院，又是吃藥又是打針，還要夾上重重的石膏板。別的病號都是大人，偶爾才有人說些話。躺病房里無聊地望著四周，真有一種說不出的孤獨和寂寞。
星期天下午，我正在無聊地想著什么，病房門“吱”的聲開了，伸進了幾個小腦袋。我定睛一看，原來是我的好朋友梁麗萍、鄭玉華、劉小敏、劉珍……，她們拎著糖果高高興興地進來，七嘴八舌地問：“柳貞，不要緊吧？”“夾上這個東西一定不習慣，是嗎？”“怎么摔得這么重？”……“唉！”我嘆了口氣說：“真倒霉，我恐怕要殘廢了！”“不會的，不會的！”人群后傳來了袁世花的聲音。我望著她，不禁想起了幾天前的一件事：
那天上語文課，袁世花拿出一本課外書來看，她正看得津津有味時，被我發現了。我用手臂輕輕地碰了碰她，說：“上課不許看課外書。”她用眼睛瞪了瞪我說：“多管閑事。”我們的說話聲驚動了老師，書被收去了。當時她氣得直向我瞪眼睛。
下課以后，袁世花怒氣未消，沖著我說：“我只不過是看本書，你就這么兇！”在旁邊的鄭玉華、劉珍她們都聽見了，說：“是呀！看看書有什么大驚小怪，何況還是好朋友！”她三四個人站在袁世花那一邊，氣得我無話可說。心里想：你們真糊涂！怎么一點不理解我當班干部的難處……
劉小敏好像看出了我的心思似的，提議說：“我們表演一節目，為班長解解悶怎么樣？”“大家歡迎鄭玉華同學為大家演唱一支歌。”鄭玉華是我們班的“小歌手”。她無拘無束地唱了起來：“好朋友，好朋友，大家來跳個快樂舞，……”接著，最喜歡朗誦古詩的梁麗萍，搖頭朗誦起來。惹得大家忍不住地大笑，病房增添了少有的歡樂。而我的淚水早已順臉頰不住地淌下來，心想：多好的同學啊！
友愛作文 篇11
朋友，是夏天的樹蔭，帶給你一縷陰涼；朋友，是人生中的風景，沒有他旅途便黯然失色；朋友，是你失意時無言地安撫你的人；朋友，是你高興時與你分享的人；朋友，是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人；朋友，是……
我想，每一個人，都會有幾個知心朋友吧。
曾幾何時，有這么一個朋友。她讓我懂得了什么是友愛。是她，在我失落時鼓勵我，生病時關心我……有了她，我的人生也算完整了。
那年的夏天，我大病了一場，我埋怨自己，在緊要關頭——臨近期末考試，卻病了。這樣下去，期末考試肯定完蛋了，我開始泄氣。心想：反正都取不到好成績了，還那么在意干嘛，倒不如好好養病，玩幾天。就算病好了，也取不到什么好成績。
在家，我無所事事，只顧著躺在床上玩手機。書也不碰。下午，她來我家，還拿著一沓東西。我不知道是什么，也不想知道是什么。她問我：“你怎么只顧玩手機啊？都期末考了，趕快拿出書來復習下。”我便說：“反正都考不好了，還復習干嘛。下次考試再努力點不就行了。”她好像有點生氣了，大聲地呵斥著我：“不就是病了一場嗎，用得著也放棄考試么？像你這樣怎么可能學得好。你不努力學習，怎么對得起你爸媽啊！”我有點不耐煩了，“我學習不好又關你什么事？就算我成績再好，對你又有什么好處呢？”“因為我是你的朋友，所以我有責任幫助你，管你！喏，我這里有許多資料，我幫你復習吧！‘我慚愧地低下了頭，輕聲得說了句“對不起”她聽見了，很快就原諒了我，說：“朋友之間就應該互相幫忙嘛，你現在病了，心情難免有些不好，我不怪你。”她對我笑了，她的笑容，天真無邪，充滿著善意，理解。我的眼淚不爭氣的往下流，她有點緊張了：“怎么了？”“謝謝你。”“不客氣啦，別哭了，我幫你復習吧。”“恩”……房間里，充滿了笑聲。
他，是我一生中最重要的一個朋友！
友誼，源于愛心，跌倒時，伸出扶持的雙手；傷心時，送上一絲安慰；孤單時，削去一瓣心香……
友愛作文 篇12
光陰如箭，日月如梭。轉眼間我們已經跨入2059年。克隆技術已經遍布大江南北，可只有我不會。我眼前忽然閃過一道金光，一位鶴發童顏的老爺爺，飄然而止……
老爺爺交給了我克隆技術，我驚喜萬分，老爺爺告訴我說：“孩子，你擁有了克隆技術可以把你想克隆的變成真實的東西。但是只能用一次，請你千萬珍惜，用她去做一件最有意義的事情。”話音剛落，金光一閃，老爺爺又不見了，我卻成了舉世聞名的克隆專家。
我興奮地想著：用它做什么好呢？克隆什么好呢？“我耳邊仿佛想起了白胡子老爺爺的話：“請千萬珍惜！”怎樣做才是最有意一呢？我苦思冥想了許久，最后決定走出大門去尋找答案。
我走在路邊思索著，忽然看見一女孩在馬路中間走著，眼看迎面飛馳而來的汽車就要撞上它了。我連忙跑過去將她拉回來，這才化險為夷。“你看著多危險啊！以后一定要看好車輛在過馬路。”她像是受了委屈似的，“哇”的一聲哭了，晶瑩的淚水如同流水般地躺到了她的臉上，接著她斷斷續續地告訴我說：“大姐姐，我是個小瞎子，看不見世界是怎樣的，我小時候就是瞎子，叫我怎么辦呢！”對了我怎么沒有想到，克隆眼睛，讓世界上所有的盲人都擺脫黑暗，看見光明。小妹妹的哭訴，啟發我找到了答案。我立馬告別了小妹妹，告訴她：“小妹妹，你明天就會得到光明了。
我馬上趕到了cctv，告訴他們我能過讓它們從此見到光明。第二天早晨，我家門口拍著一條長“龍”，20分鐘后，我為第一個盲人克隆了眼睛，克隆彎了他興奮地叫道：“我看到了，我看到了，我看到了藍藍的天、白白的云、紅紅的花、綠綠的草、看到了色彩斑斕的世界。”我一連做了三天三夜，終于給所有的盲人克隆完了眼睛。剎那間，我成了一個平凡的 人。
我仿佛卡建了老爺爺在對我姓欣慰笑，我仿佛看到了這個世界充滿了關心and友愛。
友愛作文 篇13
愛有時是一個微笑；有時可以是一個鼓勵的目光；有時是一碗熱騰騰的面條；有時也可以是幾句溫暖的問候……
——題記
愛無處不在。
“你怎么了，臉紅撲撲的？”
“是嗎？只是覺得頭有點痛。”我答道。
“是不是發燒，感冒了？”又問道。
“不會吧，我穿得又不少。”
那才不一定呢，去醫院看看吧。”又圍來幾個人。
“不用了，沒事，我能……”沒等我說完，她們已把我“抬”到外面了，我頓時成了全校的焦點。“走，去醫院，小靜已去幫你請假了。”我擋不住她們，只好服從“命令”去了。
不出我所料，醫生拿了許多藥，還沒等我反應過來，一杯開水遞到我面前，并命令我：“快把藥喝了。”看著她們一個個嚴厲“可怕”的面龐，我一點也不敢怠慢。這時才看到她們臉上久違的笑容，說說笑笑回到學校。
雨下得好大啊，“哎！老天爺怎么這么不憐惜我們啊，偏偏這個時候下雨，這可怎么回家啊。”要是誰來接我有多好，別了，現在有個雨衣就謝天謝地了，我美美地想著。忽然誰推了我一下，“喂，在想什么呢？”“哦”“給，快回家吧。”看了看他手中的雨傘，我懂了。“那你呢？”“別管我，我家近。”說完便奔向雨泊中，一晃便沒了蹤影。看著他奔走的方向，心中充滿一絲溫暖。
這些都是多么令人感動，處處有愛，構成和諧的校園。
在公交車上，你會看到一些年輕力壯的年輕人會給體質弱的老人讓座；在大路上會看到少先隊員幫助老人，小孩過馬路；鄰里之間相互幫忙……這是個多么和諧的社會啊！
如果和諧是美妙的旋律，那么友愛便是那跳動的音符；如果和諧是一本書，那么友愛便是書中最美好的一頁；如果和諧是一片蔚藍的天空，那么友愛便是天空中神采飛舞的白云……
讓我們攜起手來，心中充滿愛，創造和諧的社會！
友愛作文 篇14
在這個科技高速發展的時代，我們都好像遺失了一些美好的東西。
——題記
今年暑假，爸爸又帶我去崇明島的海灘上玩。這是我第二次來到這里了，陽光還是那么明媚，空氣還是那么清新。“一切還是那么美好。”我邊泡著海水邊看著天上的云彩說道。我突然有一種想游遍全世界的欲望，或許是我的好心情引起的吧。
聽姐姐說，那邊有人在釣螃蟹。螃蟹是我的最愛。我便和姐姐手拉手一蹦一跳地到了那里。釣蟹的是一個老頭兒，穿著打滿補丁的衣服，有著一張飽經風霜而又充滿智慧的臉。他說他是釣蟹的老手。我可不跟姐姐一樣有耐心看他一動不動的釣蟹，我還是來觀察這桶內的可愛的螃蟹吧！其中一只螃蟹沿著桶子努力地往上爬，我看它快要登頂解放了。就十分詫異地問：“老爺爺，你把心思全放在釣蟹上，就不怕桶內的蟹逃走嗎？要不我幫您看著？”“呵呵，”他笑道，“你們這些小孩子當然不知道釣蟹的奧妙，你自己等著瞧吧！”我注視著桶子，剛才那只蟹早已不見了，但也沒見岸上有，只好觀察另一只了。這只蟹還是那樣努力地往上爬，僅有半步之遙了！我以為老頭肯定是在亂賣弄。這不就出來了嗎？但誰知，位于他下面的蟹竟用鉗子把它拉了下來。如此循環，一只蟹也沒能出去。
天哪，怎么會是這樣！因為羨慕嫉妒恨讓他人也……試想一下，人類又何嘗不是這樣？看到別人取得成就時，能有幾個在發自內心的鼓掌？不是表示鄙視，就是心存怨恨，甚至想把他拉入萬丈深淵。人類何時變得如此不友愛？
仔細想一想，這樣的“病毒”不也侵入我的體內嗎？當我聽到老師表揚別的同學時，我不也是心存不屑，對他冷若冰霜，不夠熱情嗎？這不也是不友愛的表現嗎？
太陽火辣辣的，海水冰涼涼的，鳥兒吵喳喳的，一切都好可怕……我跑回了爸爸的車里，踏上了回家的旅程。我默許：我一定要找回那份不該丟失的友愛！但愿大家也能把友愛找回，讓世界充滿愛！
友愛作文 篇15
《孟子》有云：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。在同學關系中，我們也應該這樣。面對緊張的同學關愛，我們應學會審視自己，關愛他人，這樣才會收獲友情。
對于同學關系已經亮起了紅燈的同學來說，審視自己是很必要的。曾子曰：五日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？其中就提到了“與朋友交而信”。我們應該相信別人，這樣才能收獲友情。信任是人與人之間最基本的相處原則，如果缺乏最基本的信任，“知人知面不知心”，那么人與人之間的相處還有什么樂趣可言？人人口蜜腹劍，“當面是笑臉，背后是刀子”，友情又怎會不亮起紅燈呢？這個世界是公平的，只要你學會審視自己，建立與同學們的相互信任，相信你和你的同學們一定會成為一家人。
一只腳踩扁了紫羅蘭，腳上卻沾上了花香，這便是寬容。人與人之間同樣需要寬容。反思自己，我們做到寬容了嗎？當同學一不小心把水杯碰倒，“水漫書山”的時候，口中說著“沒關系”的你是否真正內心舒坦呢？當同學們一不小心碰掉了你心愛的東西，故作鎮定的你是否真正接受了他人的原諒呢？寬容是解決人與人之間關系的良藥。尤其是同學之間，一個自私狹隘的人是很難被集體接受的。試想，一個人是與寬宏大度的人交往輕松還是與一個自私自利的人交往輕松呢？答案顯而易見。只要我們學會寬容，相信友愛的花兒一定會悄然綻放。
溝通是人與人之間交往的鑰匙。我們都沒有“讀心術”，無法了解對方的想法，所以，當有了矛盾，只有說出來，才會有被解決的可能。人類擁有可以發出各種聲音的嘴巴，有自然界獨有的語言，或許就是在告誡我們要學會溝通。如果不會溝通，有一天誤會的堅冰會越來越厚，友情徹底冰封，或者是說著言不由衷的話，惡意傷人，直到有一天，有一方穿上了盔甲，再也不易被打動。溝通是破除堅冰的陽光，是打開心門的鑰匙。學會溝通，我們才會收獲一份完美的友情。
從現在開始，審視自己，改變自己，用自己的美好換回一份友愛！
友愛作文 篇16
愛有許多種，比如：母親和兒女之間的愛成為“偉大的母愛”、父親和兒女之間的愛成為“父愛”、老師和學生充滿的愛成為“師生愛”、同學之間的愛成為“友愛”……人世間到處充滿愛，我們每一個人都在愛的攙扶下生活、在愛的呵護下成長。在眾多的愛當中，世界上最偉大的愛是母愛、我認為最貼心、最純潔的愛的——“友愛”是經常被我們忽略的。
在我的生活中，曾經發生過這樣的事，讓我久久難以忘懷。
那是前年的事。我還讀小學五年級，在那時我還是一個既天真又可愛的女學生。記得有一個星期四白天放學后，可能是出去玩著了涼：也可能是晚上睡覺蹬了被子，早上醒來，頭昏沉沉的，一點精神也沒有，渾身上下感到不舒服，鬧鐘響了好幾遍我還在床上不愿起來，媽媽拿著早飯走進我的屋，驚訝的說：“孩子，額頭怎么這么燙啊？是不是發燒了？”隨后媽媽拿來體溫計我給測體溫。五分鐘過后，一看體溫表居然燒到了39度，媽嗎跟我商量，今天不去上學。我無奈的點點頭，隨后媽媽給我向老師請假，帶我上了醫院。
經醫生診斷，我得重感冒，所以才引起扁桃體發炎。媽媽給我買了吊瓶和一大包藥，看來這兩天我得在病床上度過了。
兩天過后，在媽媽和醫生的照顧下，我的病好了很多，星期天的上午，我正和媽媽在家里聊天，并為拉下的課程發愁呢！媽媽打開了門，看到老師帶了三個要好的女同學來到我家，為我補課，并安慰我，讓我早點去上學。看著這幾位同學，一股暖流涌上心頭，眼里閃著淚花。不知道說什么好。媽媽也給同學拿，這氣氛，似乎一下子我的感冒好了似的，渾身上下清爽的很。這也許就是我們平常所說的友愛吧。
之后，三位同學利用晚上的時間為我來補課，讓我不應為生病落下功課，現在我快讀初二了，大家都忙著各自的學習，但是我和這些同學的友情卻永遠不會隨著時間改變。
友愛就是我們之間同學的愛，是貼心的，不可懷疑的愛，它純潔的、高尚的，它的力量是不可低估的。
友愛作文 篇17
俗話說：人心齊，泰山移。學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，校園也應該是團結友愛、互幫互助的和諧校園。在這里，我們不僅要學習文化知識，還要學習如何與同學、老師相處，與校園環境相處，學會團結互助，學會做具有高尚情操的人。當你坐在寬敞明亮的教室里和我們大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？10歲的我，非常高興得到了很多同學的幫助和鼓勵。
記得有一次，陽光明媚，萬里無云。我和好朋友陳伊凡正在我家屋外的草地上玩，玩著玩著，我一不小心摔了一跤，膝蓋處被野草劃破了，有一點血流了出來，我疼得小聲抽泣起來，陳伊凡見了，連忙安慰我：“不要緊的，我去屋子里找創可貼，貼上了以后就不會疼了。”
陳伊凡說完后，就趕緊去屋里拿來了一片創可貼和一盆清水，在草地上坐下，為我清理傷口，她先用清澈見底的水幫我膝蓋上受傷的部位洗干凈，不讓傷口感染，然后用紙巾擦干，接下來才非常非常細心地為我貼上創可貼，一邊貼還一邊不時地問我：“疼嗎，好點了吧？”
等貼上了以后，我果然覺得傷口不再像剛才那樣火燎燎地疼痛了，而且還有一絲絲的涼意。我很感激陳伊凡，對她說了聲謝謝，但她只是微微地笑了一下，輕聲對我說：“不用謝的，我們是好朋友嘛，幫助朋友是理所當然的事情啦，人與人之間的友愛是比什么都重要的。”我聽了陳伊凡的話，心里是說不出的感激。等我好了點以后，陳伊凡就陪著我到處走走，還講笑話給我聽，逗我開心。
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中的一分子。友愛是人生必不可少的道德，只有擁有這種優秀的品質，我們才能共同擔當起建設祖國的責任，讓我們偉大祖國的明天更加輝煌、燦爛。
友愛作文 篇18
友誼給你幸福，讓你不再孤獨。友誼給你信心，讓你不再膽怯。友誼鼓勵你，防止你失敗。有了愛，我不能再沒有愛了。
當我剛進小學的時候，很多學生都去集體玩耍，但是我沒有任何朋友。我每次都看著學生們獨自靜靜地玩耍。我總是顯得很開心，表面上很開心，但心里一陣孤獨和寂寞不斷向我襲來。
轉眼間，整整三年過去了。進入四年級后不久，我遇到了一個伙伴。我們每天一起玩。有時候，我們一起看書。有時候，我們一起玩。在其他時候，我們互相取笑。從那時起，我的孤獨和寂寞消失了。你的臉上總是帶著會心的微笑。
那次，體育老師說他要參加射擊考試。但是我的力氣太小了，即使站在籃子下面也摸不到邊。當我聽到這個消息時，我非常沮喪。當她看到我這個樣子時，她似乎猜到了我的想法，鼓勵我說，“別擔心，我會陪你練習的。”嗯！謝謝你！總之，我心里感到溫暖。
為了進球，找到一個好位置也很重要。投籃的最佳位置是離籃筐兩三步遠。投籃時，用手握住球的兩邊，舉到胸前，然后蹲下，跳起來，在跳的時候用力向上推球，然后向前移動。好吧，試試看。她一邊向我示范一邊向我解釋。我一邊看一邊點點頭，聚精會神地聽。
我照她說的做了，比以前好多了，但是我還沒有摸到籃子。沒關系。再多練習幾次之后，我就會見到它。我就是這樣來到這里的。嗯！我一次又一次地練習，可以摸到籃筐。但已經汗流浹背了。嗯！不錯。來吧。我休息了一會兒，繼續練習。
最后，皇帝沒有辜負他的期望。我得分了！她從側面向我鼓掌。
經過幾天的練習，我不需要她的指導。一連幾天，她一直和我一起練習。我覺得有點尷尬，讓她明天不要來。她說:如果你不把我當朋友，我明天就不來了！我不得不點點頭，說:“那你來吧！”我只是害怕浪費你的時間！沒關系，我們是朋友！
每個人都需要愛，有了愛，人們就不再害怕困難。
友愛作文 篇19
你給了我最友好的愛。
在生活中，我無時無刻在被他人關愛著。父母的愛、老師的愛、同學的愛伴隨著我不斷成長，其中最令我難以忘懷的是朋友對我的愛。
在小學五年級的時候，我有一個非常要好的朋友。那天是我們剛放寒假的那一天，我和她走在回家的路上。原來我們都是邊走邊說，可是今天她卻沉默不語，而我一個在那里滔滔不絕。就這樣我們一直走到了車站，突然她哭了，我問她怎么了，她抱著我哭著說：“以前，我們都是一起過生日，一起上學，一起放學。可是現在我們不能一起過生日，不能做我們一起做的事情。”我才明白，她是因為我要學的事情而難過的。我也哭了，哭得很傷心。我說：“沒關系啊，我學了我們還是可以聯系啊，還是可以一起過生日的啊，雖然我們不能經常見面……”這時，她從書包里掏出一本書遞給我說：“你作文總是寫的不好，現在我送你一本作文書，就當是提前的生日禮物，加油我相信你。”車來了，我戀戀不舍的松開她的手走上了車。回到家我翻開她送我的書我看到了她寫給我的話“勿忘我，你永遠的朋友”眼里有從我的面頰上流淌了下來。
下午放學。天上下起了傾盆大雨，可是我沒有打傘。我準備跑去車站時，她一把抓住了我，對我說：“雨下這么大，你跑去車站會淋濕的，還是去我家避一會雨吧，等于下小了你再走。”到了她家，她就拿起毛巾給我擦還說：“對不起啊，傘有點小把你淋濕了。”我連忙說：“沒關系，是我因該感謝你。”過了一會，雨還是沒有停，她就借了我一把傘讓我回家并囑咐我說：“路上小心一點。”這是我感覺到一股暖涌上了我的心頭。
友愛是指我們同學之間的愛，是一種貼心的、不可懷疑的愛，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。“謝謝你，給了我最友好的愛！”
友愛作文 篇20
友愛給你開心，讓你不再孤獨；友愛給你自信，讓你不再膽怯；友愛給你鼓勵，讓你不再失落。擁有了友愛的我，再也離不開友愛。
剛入小學，許多同學都成群結隊地去玩了，而我卻沒有一個朋友，每一次都是一個人在一旁靜靜地看同學們玩耍。我總在表面上表現得很快樂，很開心，但心里一陣陣寂寞與孤獨不斷向我襲來。
轉眼間，整整三年過去了。剛升入四年級不久，我結識了一位伙伴。我們天天在一起玩耍。有時，我們一起看書；有時，我們一同玩耍；還有時，我們互相取笑……從此，我心里的寂寞和孤單就逃之夭夭了。臉上總會露出會心的微笑。
那一次，體育老師說要投籃考試。而我的力氣太小了，就是站在籃筐下投也碰不到邊。我聽到這個消息時沮喪極了。她看到我這個樣子，仿佛猜出了我的心思，鼓勵我說：“別擔心，我陪你練習。”“嗯！謝謝！”一句話，上我的心里感到暖暖的。
“要想投進球，找好位置也很重要。投籃的最佳位置是在離籃下兩三步的位置。投籃時雙手夾住球的兩邊，舉到胸前，然后蹲下，跳起來，在跳起的同時用力把球向上推，還要向前一撥。好了，你自己試試看吧。”她一邊給我講解，一邊給我做示范。我則一邊專心的看，聽，一邊點頭。
我照她說的做，果然比以前好多了，但還沒有碰到籃筐。“沒關系的，多練幾次就會碰到的，我也是這么過來的。”“嗯！”我一次一次的練習，可以碰到籃筐了。但已經汗流浹背了。“嗯！不錯！加油！”我稍稍休息了一會兒，繼續練習。
終于“皇天不負有心人”我進球了！她在一旁給我鼓掌。
經過幾天的練習，我不需要她指導了。而這一連幾天，她一直在陪我練習，我覺得有點兒不好意思，就讓她明天不用來了。她卻說：“如果你不把我當朋友，那我明天就不來了！”我只好點點頭，說：“那你來吧！我只是怕耽誤了你的時間！”“沒關系的，我們是朋友嘛！”
友愛每個人都需要，有了它就不再害怕困難了。
友愛作文 篇21
損友大家都不陌生吧，他們像幽靈一樣無處不在。都肯定深有體會吧？我就有兩個損友，讓我來講講他們吧。
鄧劍強，14歲，愛好玩電腦和坑人。綽號蝦子（因為眼睛看不清而取之）。外表老實，但其實賊壞的。我已經對他恨之入骨。每當要報復他，又想到他在我有困難時幫助我渡過難關。結果心軟了，心想：暫時放過你。但我這么想時。他又過來坑我了。唉，這個家伙。
話說某日下午，又是體育課，我又可以寫作業了。就在這時。鄧劍強來了。“走出去玩。”鄧劍強吵著說。“不去，我要寫作業。”我有氣無力的說到。“出來耶”。“都說了不去就是不去，你閑，作業你做完了嗎？”“好我讓你寫”。鄧劍強鬼笑著說，說完立刻他那食指就在我眼前繞起圈圈來。繞的我沒心思寫作業，繞的我罵他一頓。后來心計來了，我假裝去告老師。果然剛到樓梯口就被他拉了回來，還說以后都不這樣做了。我心里暗笑著，計謀成功。誰知道高一尺魔高一丈，回教室他又用另外一種方式坑我。這一仗，竟然我打輸了。只能跟他出去了。哼，鄧劍強，咱走著瞧。
另外一個損友周馳宇，剛認識他時，他挺仗義的，就是有一個毛病他是個要吃的家伙。我一直以為胖子才要吃，可是他那么瘦。這看顛覆了我的一個觀點。真是一個奇葩。可是我介紹鄧劍強來認識他，他們倆像游戲王里面煩人的三重唱還煩人，我做了一件天大蠢事。自從請周馳宇吃東西就是一個錯誤，后來他叫鄧劍強一起來吃，這還得了。要把我吃窮了不可。終于我沒錢了。看你們怎么辦。沒想到他們竟然跑到我家里去吃了太可惡。于是把他們拒之門外。結果媽媽來了。說：“你怎么把朋友拒之門外呢？快讓他們進來，拿點東西給他們吃快”。為什么，為什么天要絕我。我有沒做什么壞事。555。不過想吃我的東西我遲早我要吃回來。你們看這吧！
雖然他們很討厭，但是也收獲了許多快樂。一起與他們斗智斗勇。回想起來也感覺挺好玩的，挺快樂，這就是我又愛又狠的損友。
友愛作文 篇22
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能與諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少“重量級”選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿!靠的是什么?是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終于在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不容易呀!這就是團結合作的力量!
以前學校組織了“幫助貧困學生捐款”的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也與我們一樣，在鮮花與快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元……有的同學甚至捐了100元!雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的`同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多么不公平!也給社會帶來不與諧，真希望全社會都來關心、幫助他們!
同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭執，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不與諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂!讓我們的社會，我們的校園充滿與諧，讓我們每一個同學在與諧的環境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌……
友愛作文 篇23
在這個世界上有許許多多的愛，有母愛，父愛，友愛等等的愛在我們的周圍，其中，最讓我意義深刻的就是友愛，這是我最最感動的事情了。 那一天，是星期三，我們全班組織了 “水果拼盤”的項目，我們班在這節課里，終于可以大過一下食癮了，我們把五彩繽紛的水果端上講臺，全班一窩蜂撕的，爭先恐后的去搶水果吃，就這樣，度過了一節美食課。此時，是放學回家的時間。我們乘坐校車的同學還呆在教師里有說有笑的，十分有趣。 大約過了十幾分鐘，大家都陸續地上了校車，等待老師的點名。我和一位同學卻還在教師里分吃橘子，我們兩個吃得津津有味，都忘了乘校車了，幸虧那位同學機靈，提醒了我要乘坐校車了。我這才匆匆忙忙地下樓。
可是，我丟三落四的毛病，我又忘了帶水果刀回家，就叫那位同學等了半分鐘。誰知等我匆匆忙忙地帶好水果刀邁著匆忙的腳步飛似的奔下樓梯，走到等校車的地方后，已見校車已經出校門了，我和那位同學不管三七二十一，瘋似的追趕著校車。 由于那位同學跑得比我快多了，我就讓他停一下，等等我。他一邊跑一邊說“你快點兒阿。”我跑的夠快了，等等我，我氣喘吁吁的回答道。于是，他放慢了腳步等我追上來。 我們眼睜睜的看著校車離我們越來越遠，我心急如焚“怎么辦？”呵哧……校車離我們太遠了，追不上了，怎么辦？“要不，咱們打出租車？”不行，我雖然有那么一點錢，可是……”打出租的錢卻還不夠。 我們現在已經看不見校車的行蹤，原地等待。在這千鈞一發時候，值周老師看見了我們。
茅老師打通了那位同學父親的電話，就走。 等那位同學父親的車開來到，已經是傍晚五點多了，他來了之后就讓那位同學上車，就在這即將要走時，那位同學就讓我上車，真是患難見真情阿！ 就這樣，我被送到了家。而值得我感動的是這位同學對我的關心，我銘記我，這讓我懂得了，什么叫友情。
友愛作文 篇24
人生最大的希望是幸福，人生最貼心的人是父母，人生最了解自己的是朋友，而朋友之間最大的特點是團結。
中學的生活是無味，有了朋友，才使得此變得多滋多味起來。我們組有6個人，每個人都是我的好朋友和知音。一號是以“笑里藏刀”為稱的NN，二號是以撒嬌為主的男生濤濤，三號就是我，肥肥胖胖的，四號是活潑可愛的鳥龍，五號是宜，六號是講義氣的耿哥。我們六個人經歷過許許多多的“困難”……
那節是歷史課，我們整組都在說話，NN和濤濤為主，我和鳥龍是“副攻手”，宜和耿哥是“先鋒”。終于，歷史老師用狠狠的目光盯著我們，大聲地說：“第六組，你以為我沒看見嗎？你們從上課起就開始說話，現在還在講，沒人扣10分，并取消你們優秀小組的資格！”突然間，天變得昏沉了，鳥兒煩躁地飛來飛去，大樹也在瑟縮著。我們的腦子一片空白，停住了正在說話的嘴巴，心里流露出酸酸的感覺……“鈴鈴鈴”下課了，全班都十分喧鬧唯獨我們組最安靜。我們沉默著，沉默著。這時組長NN發話了：“不怕，我們喪失了一次機會可以再次爭取啊！不能就這樣放棄，絕不能！”過了幾秒鐘，鳥龍那張平常愛笑的臉立馬變成充滿憂愁的樣子，慢吞吞地對NN說：“可是我們每一節課都是這樣子，怎么辦那？”“是啊！”耿哥和宜齊聲應道。“那到底要怎么辦那？”濤濤用弱弱的聲音說道。這時，我眼睛一轉，站了起來，說：“我們一定要團結，我們要互相監督，我們是最團結的伙伴，不是嗎？”NN聽了以后，頭低下，兩手撐住，想了許久，說：“好！”
之后是英語課，我監督鳥龍，鳥龍監督NN，NN監督我，宜監督濤濤，濤濤監督耿哥，耿哥監督宜。就這樣，我們支持了很久。這時，我非常想說話，NN連忙制止我沒讓我講話。這節課，除我們組以外的小組都很吵，所以英語老師還表揚了我們組，我們高興地一蹦三尺高。
這就是我們團結的小組，我們用自己的團結，戰勝了我們的缺點，達到了我們的目的。
這就是團結的力量。
友愛作文 篇25
周四下午，夕陽泛起陣陣紅暈，像一個害羞的小姑娘一樣躲進云層，看著落葉歸根。瞧，它把云彩都都給映得五彩繽紛了，梨黃，青紫，半百和半灰色……美麗極了！秋風乍起，云朵不情愿的離開了太陽。
操場上早已人聲鼎沸，拔河比賽蓄勢待發！場地上，我們班和二班正嚴陣以待。
不久，哨聲響起，摩拳擦掌，躍躍欲試的我們像上了發條一樣把繩子往后拽，老師在一旁為我們加油打氣、吶喊助威：“一二，加油！一二，加油！”我的身子一個勁兒地往后傾，咬緊牙關，使出了吃奶的力氣，“啾——”隨著一聲哨響，我們丟下繩子，不約而同地跳了起來，聲音直入云天，大家滿面紅光，笑容洋溢在我班每個人的臉上。
我們耀武揚威的走回場地，可厄運來了，我們要與八班對抗！要知道，八班可是全校聞名的“大力士”班！但是我們并沒有聞風喪膽，我們只有一條信念——一定要贏！
此時班中個個“精兵”開始排隊待發，“你站這兒！”“抓緊繩！”“加油噢！”大家相互千叮嚀，萬囑咐，一個個激情滿懷，信心百增！
開始拔河了，被我們排除在外的四個人充當了拉拉隊。那飛舞的紅領巾，那沙啞的吶喊聲在人群中回蕩著，我心想：大家那么團結友愛，我一定不能辜負了他們！我眼睛一閉，平日同學們互幫互助的一幕一幕像放電影一樣，浮現在腦海里，我一咬牙，使出全身力氣，隨著“呀”的一聲，我們贏了！此時，同學們的眼里閃著淚花，那是激動的淚花！自從一年級開始，我們在拔河比賽中常常位居第二，因為有八班。但在這一刻，我們贏了！我的眼前一亮，快樂的心像鳥兒想飛向天空……
“聽著，輸了第四，贏了第三！”這句話縈繞在我耳邊，我心想，無論如何，都要贏！可是，經過與八班的較量，我們班已不堪一擊了，力氣也所剩無幾，最終，我們得了第四。
雖然得了第四，但是，同學們臉上笑容依舊，因為大家都感受到了團結的力量是無窮的！它會使我們班永遠蓬勃向上！
友愛作文 篇26
現實生活中的我和張某曾經是死對頭，也許你們覺得這沒什么，不信，就聽我慢慢說吧！
張某打籃球比我棒，在班級里，她也是我學習的榜樣，長得也比我漂亮，成績比我好，每次見到她，她總是朝我露出八顆大白牙，笑得非常燦爛，我卻覺得像是在挑釁，沒辦法，我總是勉強地擠出一個苦笑送給她。
她在班級里也非常樂于助人，得到老師的表揚，同學的喜愛。她最擅長打籃球。記得有一天，陽光明媚，恪盡職守的太陽公公一個勁兒地向我們投來高溫信號，全然無視一切生命體的存在，而操場上的競爭依然那么激烈。可憐的籃球被我們擲來擲去的。眼看著我們勝利在望了，突然張某意外地得到了籃球，來了一個漂亮的急轉身，瀟灑地將球投入籃筐里——球進了。不可否認，張某的整個動作太完美了，只可惜這么好的一個機會，讓她捷足先登了，我們隊輸了。
我垂頭喪氣地坐在球場一邊的臺子上，任汗水肆意滴落，這時候，我的第六感告訴我，一個不明物體正劃過一道拋物線向我飛來，我下意識地趕緊伸出了右手，張某的聲音傳來：“接住了！”“嗯，好嘞！”我順口答應著，而不明物體早已穩穩當當地落在我的手里，原來是一瓶礦泉水。我沒有看錯也沒有聽錯吧！張某給我送水，提醒我回去考試，太不可思議了吧！她是我心目中的死對頭啊！心中頓時涌起一股莫名的感激。
下午的考試按時舉行，看著試卷上如此面熟的考題，我的心中禁不住暗喜：這一回可以考一個理想的成績，好好殺一殺她的威風了！忽然，我發現少了作圖用的鉛筆，天哪！我居然上“戰場”忘了帶“槍”！這下糟糕透頂了。而張某又可以繼續當“狀元”了，我急得跺腳、撓頭……“別撓頭了，快作圖吧”，一支鉛筆從張某手中遞了過來……
也就是從那一刻起，我才真正懂得了這樣一個道理：我們的生活因友愛而多彩！
友愛作文 篇27
我們的班級，就像一條歡樂地小溪，我們班的同學就像那水中自由自在的魚兒，每天唱著歡樂的歌，快樂的在水中嬉戲。同學們團結友愛，所以，我們班里充滿了溫馨的氣息。
記得有一次，黃小菲同學因天氣干燥而流了鼻血，鮮紅的血水在嘩嘩的流著，好像舉起了“久戰牌”，這可把同學們嚇壞了。因為是下課，教室里立馬亂成了一鍋粥：有的人在迅速找出紙巾遞給黃小菲，有人圍在她的旁邊，還有人飛奔去找老師。因為有了全體同學的關心，血這才想不留了，同學們帶著汗水的臉龐終于露出了一絲笑容，懸著的心也漸漸放松了。黃小菲蒼白的臉也開始變得紅潤起來。我和趙靜怡一起去送她去老師辦公室洗臉，在路上，趙靜怡把她心愛的手絹拿出來，讓黃小菲擦擦她臉上的血跡。黃小菲愣住了，說：“這可是你最喜歡的手絹啊！”趙靜怡說：“沒關系，臟了可以再洗。”我的內心都被觸動了，何況黃小菲呢？可以看到，她的眼里閃爍著淚花。
還有一次，李明沒有帶鋼筆。老師那天正好讓練字，我們都知道，練字不用鋼筆是行不通的。他是一個內向的學生，即使有什么東西沒帶，也不會主動向別人去借。我們都寫了兩行多了，李明還沒有寫，老師走了過來。老師問：“李明，你為什么還沒有寫？”“老師，我沒有帶鋼筆。”李明說。“什么？不帶鋼筆，上戰場不帶槍不是等死嗎？誰有多余的，借給他一只。”這時，有很多熱情的手伸向了他，還有同學離李明很遠，就讓別人把鋼筆傳到他那里去。這時，本來還沒有一支鋼筆的李明，現在經過同學們的幫助后，桌子上有了很多鋼筆，李明帶著羞愧和感動，伸手拿了一支。
在我們的集體中，關愛，和諧總是隨處可見。生活在這樣一個溫馨，美滿的大家庭里，我感到十分的滿足。
一個個看似微不足道的小事情，往往，這就是友愛的見證，友愛的結晶。小小的兩件事，讓我們聞到到了同學之間的那種互相關心，互相幫助散發出來的清香，讓我們感受到了這種“愛”的滋味。
友愛作文 篇28
友愛之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅散了孤獨者心中的陰云，點燃了失敗者新的希望。
可是，友愛的味道到底是怎樣的呢？
——題記
酸
當我為了那一次考試廢寢忘食，奮筆疾書時，你卻在那兒毫無牽掛的和別人嬉鬧。我本以為只有努力才會有，但臨時抱佛腳始終是無用的，我看你在那兒玩耍，便小小提醒了一下，你卻泰然自地的對我說，自己有把握考出個，叫我別擔心。
可是，當試卷發下來時——我望著試卷上鮮紅的98分，樂開了懷，當我回過頭問到你時，你笑呵呵地將試卷遞給我，我望著你試卷上更加奪目的99分，第一次對著你假笑了一番。
為什么？你總是比我高1分，為什么，我們之間永遠都隔著1分，這1分會使我們產生隔閡的。可，為什么無論我多么刻苦，多么努力，你總是會比我高出1分？哪怕是一次比較難的考試，我59，不及格，而你60，剛好及格，1分啊……
不知怎地，我心里總覺得很酸很酸。
甜
1分之差，我好傷心，你好像看出了我所隱藏的心情，你愣了一會兒，隨后到一個成績較好的人面前說了些什么，轉眼，又重新回到了我身邊。
你一邊拍著我的肩膀，一邊哈哈大笑起來，可這笑聲讓我覺得好刺耳。你笑著對我說：“茹茹，怎么樣，被我騙了吧？那可不是我的試卷，我的試卷在這兒。”你變魔術般地從我身后拿出了一張試卷，97分，比我低一分？我看了看名字，又看了看筆跡，沒錯呀，是你的試卷，可……“好了，98分已經很高了，這么悶悶不樂干嘛，玩去！”說著，你拉起我的手準備起跑，我看了看你的臉，也跟著露出了笑容。
現在，我知道了，友愛的味道酸酸甜甜，不管過程有多么多么酸，之后的結果都會使你感到無比的甜蜜，這就是友愛。
友愛，它會使瀕臨死亡的人得到重生。
友愛作文 篇29
友愛總能體現在生活各個方面。其中，在比賽中就更能體現出人與人之間的友愛。
那是四年級一個周三的上午，第四節課是體育課，我們站好隊等老師來上課。這時老師來了，他說：“同學們，今天我們練習跑臺階。先圍著跑道慢跑兩圈。向左轉！”我們個個不知如何是好，就邊跑步，邊思考該怎么樣跑樓梯。有的想應該是用最快的速度跑上教學樓的樓梯，有的想應該是先跑上樓梯，再下來……
等跑完兩圈，老師說：“現在，第一排蹲下，我來給大家演示跑樓梯的做法，大家認真看！”他說著就快速地從操場上跑到了籃球架旁的樓梯上，又說：“然后轉過身來，走著下去。”又走下去了。“大家知道了吧，男生先上，然后再女生。開始！”我們恍然大悟。我活動活動腳腕、手腕就自信的站在了樓梯前。“預備，開始！”隨著老師的一聲哨響，我們就展開了就展開了一場速度的比拼。
石家成起步最快，沖在男生組里第一個。我也漸漸進入了狀態，跑地越來越快。突然，周潤聰腳下一滑，摔了個嘴啃泥，鼻子也流出了血，頭摔得腫了一個大包，疼得哇哇大哭。我連忙停下腳，飛快地跑向他，將他扶起來，背到籃球架旁依著。許多同學也過來圍觀，一邊安慰他，一邊給他擦眼淚。有的說：“男子漢大丈夫，哭什么哭！”，有的說：“周潤聰，別哭了，我這就去叫老師！”……老師來了，對我和班潤成說：“你們把他快送到衛生室抹抹藥，快。”于是，我和班潤成就把他安全的送到了衛生室，并抹上了藥，送回教室。
下午，周潤聰感到好多了，謝到我后就上班車回家了。這天，我幫助了周潤聰，覺得這種感覺太好了，就像英國人的一句諺語：“贈人玫瑰，手留余香”一樣。
第二天，我和班潤成就收到了他的回禮——一支鋼筆，上面還工工整整的寫了好四個字個字：謝謝你們。從那時候起，我知道了，友愛就在比賽中。
友愛作文 篇30
獨自佇立在凜冽的秋風中，踱步思索著，友情是什么？
刺骨的寒風襲擊了整個校舍。一陣涼風吹過，桌上散亂的卷紙吹落在地，像一層白色的羊毛毯。“阿…嚏”我揉了揉瘙癢的鼻翼，不知不覺中感冒了，也許是就寢時著了涼的緣故吧。我毫不在意地繼續寫未做完的習題。一雙纖細白凈的手將一盒感冒藥遞到面前，伴隨著的，是那熟悉的悅耳的女音：“生病了嗎？吃上這服藥就會好了。”她的臉上透露出關切。陽光灑滿她的臉龐，往常并沒有覺得她有多么美麗，而現在的她，儼然是一個善良的天使。也許，朋友就是身體不適時的那一雙手。
一篇自己滿意的習作呈交上去，卻只換得了無數的紅圈，心理極為沮喪。向他傾訴，將作文拿給他看，卻獲得了意外的贊揚。兩臺電腦，一根無形的網線，將我和他聯系在一起。浩大的網絡，容納了兩個少年的青春年華。在網線的那頭，他不厭其煩的講述寫作的方法，引領我走上文學之路。拜讀他的文學作品，在潛移默化中培養了對語文的喜愛。在作品的熏陶中，我對寫作產生了濃厚的興趣。浩淼的文海，漸漸地浮現在我的面前。粼粼的詩波，悄悄地舔我的腳丫。略一躬身，便能拾到好詞佳句的貝殼。也許，朋友就是心里沮喪時的那一聲鼓勵。
那是極平凡而又不平凡的一天。正當我默默感慨已和舊日的玩伴失去聯系時，一個加好友的申請驀然呈現在眼前。一聲問候，融化了我因離開朋友多日的悲傷。他的話，宛如春風細雨般輕輕拂過我的心弦。于是，他，成為了我永遠的朋友，永遠的老師。初二的時候，我經常報名參加數學競賽。為給考試做準備，我找到了他。他認真的教會我數學的公式定理，習題的解法，幫助我奪得桂冠。每當我遇到困難時，常常第一個想到他，那個肯聽我訴苦，肯為我解憂的人。也許，朋友就是內心悲傷時的那一句問候。
一片落葉悠然飄落，是遠方的朋友送來的祝福嗎？
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