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陶藝作文600字6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的陶藝作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陶藝作文600字 篇1
上周未，受到沈老師的邀請(qǐng)，我和爸爸、媽媽一起去樂(lè)都匯體驗(yàn)陶藝，我們班的兩個(gè)同學(xué)也一起去。
當(dāng)我們?nèi)硕嫉烬R了的時(shí)候，開(kāi)始觀看陶藝?yán)蠋煹氖痉叮覀兛粗蠋熌g(shù)師一樣的手把一團(tuán)米黃色的泥巴放在一個(gè)轉(zhuǎn)盤上，隨著轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動(dòng)，奇跡發(fā)生了！老師的手輕輕一按，一個(gè)圓不溜秋的泥團(tuán)變成了一個(gè)火山口，食指再往中間一按，火山口就像一朵鮮花綻開(kāi)一樣打開(kāi)，變成了一個(gè)大大的碗，我們都大吃了一驚。我心里在想：這太神奇了吧，像科幻片一樣呢。就在我們還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，奇跡接著發(fā)生，一個(gè)大碗隨著一雙靈巧的又仿佛擁有魔術(shù)的手變成了一個(gè)可愛(ài)的花瓶，隨著示范動(dòng)作的結(jié)束，現(xiàn)在輪到我們的體驗(yàn)了。
我們每個(gè)人都領(lǐng)到一團(tuán)屬于自己的陶泥，剛拿到手里的感覺(jué)硬硬、冰冰、沙沙的感覺(jué)。當(dāng)放著陶泥的轉(zhuǎn)盤開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，在幾秒鐘的時(shí)間里我的哪團(tuán)圓不溜秋的陶泥在老師的手上變成了一個(gè)火山口形狀的陶泥，老師笑著說(shuō)：“把你的'手放上去感受一下”。
當(dāng)我的手放上去的時(shí)候，感覺(jué)和剛才靜止的時(shí)候的感覺(jué)完全不一樣，仿佛就象摸著我書桌上的塑料板一樣光滑的感覺(jué)，隨著食指垂下來(lái)放到陶泥上，陶泥在我手上也慢慢的象花瓣一樣綻開(kāi)，老師過(guò)來(lái)看了一下我的半成品，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“做得還不錯(cuò)嗎”，這讓我對(duì)接下去的步驟有了更多的信心，正當(dāng)我心里有一股小得意的時(shí)候。“哎呀”，我的手指不小心歪了一下，這個(gè)即將從碗華麗變身成杯子的東西，一下子變成一大號(hào)的“老人拐杖”——變歪了。正當(dāng)我失望的時(shí)候，老師趕過(guò)來(lái)把我的“老人拐杖”給搶救了過(guò)來(lái)，通過(guò)他那靈巧的手，馬上把我的拐杖變成了一個(gè)美麗的花瓶。
這個(gè)時(shí)候，老師手扶著我的手對(duì)花瓶進(jìn)行最后的加工，隨著手指在花瓶上靈巧的上下移動(dòng)，一個(gè)美麗的花瓶展現(xiàn)在我眼前，這可是我的“杰作”啊，雖然外表上有點(diǎn)不規(guī)則，但這是我的勞動(dòng)成果，我為我的勞動(dòng)成果自豪。
這次的陶藝體驗(yàn)太棒了，下次我一定要再來(lái)體驗(yàn)一次這種神奇的感覺(jué)。
陶藝作文600字 篇2
寵辱不驚，他看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，他望天上云卷云舒。——題記
他做這門手藝也有些年頭了。
兒時(shí)所有的時(shí)光都在他那聚集著。在街邊賣陶藝作品，地上鋪著藏藍(lán)色的氈子，沉默但不缺少內(nèi)涵，上面陳列著各式各樣的小玩意，多供是給孩子們的玩意兒。
一坐那，便是一整天。他自己帶便食，吃的也簡(jiǎn)單。騰出時(shí)間去打磨他的作品。
些許年后，旁邊也開(kāi)了一座陶藝坊，玻璃鐘罩下藏著栩栩如生的作品，但多方面想，還是比不上他……
起早貪黑地將陶土燒制好，再帶零零散散，不同大小去現(xiàn)場(chǎng)慢慢磨工。里面的陶土分子不斷運(yùn)動(dòng)，富有靈氣地運(yùn)動(dòng)……
有時(shí)在路上聽(tīng)說(shuō)道，“老先生，我想要個(gè)小兔子給我的女兒，您這有賣嘛？”他總是笑說(shuō)，“有是有，但需等上些時(shí)候。”“怎么要這么久？我趕時(shí)間啊！算了算了，不買了。”因而，生意有時(shí)候甚至冷清到無(wú)人問(wèn)津，相反，旁邊的陶藝坊生意紅火的不行，推門而入的鈴聲此起彼伏地響著。他也未曾想過(guò)那么多，只一心做著自己手頭工作。用最傳統(tǒng)的工藝技巧和工藝匠心去打造中國(guó)文化的藝術(shù)作品。
他正在慢慢等待時(shí)間地發(fā)酵。每一塊陶土的分量都包含著他對(duì)這份技藝地投入與心血。
好久未曾撞見(jiàn)陶土味。不知怎的，他鋪前的人們多了起來(lái)。我仔細(xì)瞧看，來(lái)自不同地方的游客在觀賞他的作品，他還是在慢慢地打磨。
依舊堅(jiān)持自己的原則，一天只接三幅陶藝作品。望卻圍繞他前的人么，也許都在探尋泥土的'奧秘。
而他，等待到的今天是最值的。或許，機(jī)械生產(chǎn)的作品也許比手工藝人花費(fèi)的時(shí)間少，效率高，數(shù)量足，未必能與藝人們的作品相媲美，總是缺少了些人情味。而恰恰相反，他擁有著這份情感，是對(duì)陶土的執(zhí)著與熱愛(ài)，堅(jiān)持與守候。
不與他人計(jì)較得失，只計(jì)較自我的認(rèn)真程度，那么所有的等待都是蓄勢(shì)待發(fā)，終將成為一鳴驚人的動(dòng)力。
他，是位杰出的陶藝家……
陶藝作文600字 篇3
清晨，我們迎著朝陽(yáng)，坐上汽車，向美術(shù)館出發(fā)。我一路上帶著歡笑和興奮，興致勃勃地來(lái)到了今天的目的地。
早就聽(tīng)說(shuō)陶藝是一項(xiàng)很好玩的藝術(shù)，一來(lái)到美術(shù)館，對(duì)前面的展覽只是草草地瀏覽了一遍，然后頭也不回地直奔陶藝體驗(yàn)區(qū)。
走進(jìn)體驗(yàn)區(qū)，一股濃烈的陶土味迎面襲來(lái)，在入口處擋著一張桌子，桌子上擺放著幾件展品。其中有一件我認(rèn)出來(lái)了，是一件茶杯，那茶杯不是很大，但是有種胖胖的感覺(jué)，手感也不錯(cuò)，整個(gè)茶杯呈現(xiàn)出一種藍(lán)色，而在杯子里而不同的顏色散布在整個(gè)內(nèi)壁，仿佛杯子里裝著一片星空。
排了很久的隊(duì)，終于輪到我了。于是，我迫不及待地選好了一個(gè)位置坐了下來(lái)。沒(méi)過(guò)多久，陶藝?yán)蠋焷?lái)了，當(dāng)我們?nèi)咳巳胱院螅账嚴(yán)蠋熣f(shuō)道：“陶藝已經(jīng)有幾百年的'歷史了，它的精美以及制作過(guò)程讓世人感嘆，作為中國(guó)人，我們應(yīng)該感到無(wú)比的驕傲！”
教學(xué)完后，我們便自行練習(xí)。按照老師交給我們的方法，首先要啟動(dòng)轉(zhuǎn)盤，然后再抓一把泥，在轉(zhuǎn)盤上定型、造型。
聽(tīng)著老師講和看老師制作起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是當(dāng)我制作時(shí)可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單。首先在轉(zhuǎn)的時(shí)候陶土非常滑，總是歪到一邊去，而且定型也不容易，定型的時(shí)候陶土總是飛到一邊去，或者直接塌下來(lái)。在修內(nèi)壁的時(shí)候，陶土總不能均勻地涂到內(nèi)壁，而且成型了，還不容易訂正。在火爐里面烤的時(shí)候，居然變形了，拿出來(lái)時(shí)還露出來(lái)一個(gè)缺口。
陶藝不僅僅是中國(guó)人的驕傲，更是中國(guó)藝術(shù)的結(jié)晶，作為中國(guó)人，我們不應(yīng)該好好保護(hù)它，并且繼承和發(fā)揚(yáng)它嗎？
陶藝作文600字 篇4
陶藝館，為什么會(huì)提到這個(gè)地名呢？原來(lái)我們這次校外教學(xué)的地點(diǎn)就是陶藝館。出發(fā)前一周，我們認(rèn)真的收集各式各樣的資料，讓我們知道陶藝館的特色和由來(lái)，老師也由電腦介紹一些和陶藝館有關(guān)的資訊，使我們對(duì)陶藝館有更深一層的了解，在出發(fā)的前一晚，我用期待的心情入睡了。
隨著老師的腳步，我們來(lái)到陶藝館， 首先，我們先進(jìn)行影片欣賞；在影片欣賞中，我認(rèn)識(shí)了有關(guān)陶瓷制作的方法，也增加了許多知識(shí)，真是大豐收。接著我們各組帶開(kāi)，欣賞琳瑯滿目的作品，其中，我覺(jué)得最有趣的就是那白白胖胖、大家每天都用得到的東西──馬桶！那里還有一個(gè)舊的馬桶，舊的和新的簡(jiǎn)直差了十萬(wàn)八千里，馬桶讓我印象深刻。另外，我還看到一個(gè)與眾不同的作品，就是名為“一個(gè)人的幸福”的餐具，作品中有三個(gè)盤子和一雙筷子，我覺(jué)得這個(gè)作品看起來(lái)好孤單喔！藝術(shù)家有他們不同的創(chuàng)作，每個(gè)人看作品的想法也會(huì)不同，但是，幸福永遠(yuǎn)在我們心中。
走出了博物館，我們前往陶瓷公園，映入眼簾的是十二種星座的'雕塑品，我還和自己的星座合照呢！快樂(lè)時(shí)光總是過(guò)得特別快，已經(jīng)到了中午了，我們先找一家餐廳坐了下來(lái)，開(kāi)始享用美味可口的午餐。稍微休息一下，我們準(zhǔn)備前往老街；到了老街，商店里賣著許許多多的陶瓷用品，讓我覺(jué)得很特別，不過(guò)我們最感興趣的，還是陶瓷店旁邊的小店，我們立刻沖進(jìn)去里面尋寶，雖然什么也沒(méi)買到，但我們卻感到無(wú)比的歡樂(lè)。
校外教學(xué)后，老師請(qǐng)我們制作一本關(guān)于校外教學(xué)的小書，我們很認(rèn)真又努力的完成這一本小書；在制作的過(guò)程當(dāng)中，每個(gè)人分工合作，就好像我在陶博館中看到的一 項(xiàng)很特別的陶瓷作品──“聚”，這個(gè)作品中間有一個(gè)圓，旁邊有五個(gè)半圓，就好像我們聚在一起一樣，共同完成小書。
校外教學(xué)能那么快樂(lè)，都要謝謝老師和爸爸、媽媽，我會(huì)牢記這次校外教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它也將成為我四年級(jí)最難忘的回憶。
陶藝作文600字 篇5
現(xiàn)在我們就要去領(lǐng)略真正瓷器的過(guò)程。我們帶著激動(dòng)的心情在大隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，來(lái)到了做陶藝的店，映入眼簾的是琳瑯滿目的陶瓷半成品，它們各式各樣，款式五花八門，心動(dòng)不如行動(dòng)，我們隆隆烈烈，迫不及待地開(kāi)始了陶瓷的制作。
我們的面前有一臺(tái)令我們的'議論紛紛的機(jī)器，只見(jiàn)它的上方有一個(gè)黑轉(zhuǎn)盤，不方有一個(gè)腳踏機(jī)，經(jīng)過(guò)工作人員的介紹，它是陶瓷制作中必不可少的工具，我上下仔細(xì)打量了一番，覺(jué)得它十分簡(jiǎn)陋，看這陣勢(shì)，使我覺(jué)得做陶藝輕而易舉，沒(méi)有什么不可掌握的技巧，想到這，我便樂(lè)開(kāi)了花，覺(jué)得這次一定十拿九穩(wěn)，能制作出與眾不同的作品。
工作人員一番解說(shuō)中，大家津津有味，聽(tīng)得聚精會(huì)神，而我卻心不在焉，東瞧瞧，西看看，把他們的話都當(dāng)作了耳邊風(fēng)，沒(méi)有一點(diǎn)聽(tīng)了進(jìn)去，終于開(kāi)始了制作，大家都心有余悸，井井有條地制作著，而我是抓耳饒腮，驚慌失措，不知從何下手，慌亂下，我打一盆水都倒向了陶泥，轉(zhuǎn)動(dòng)了轉(zhuǎn)盤，水四處飛濺，陶泥也因?yàn)榧铀^(guò)多變成了一灘爛泥，我頓時(shí)瞪大了眼睛，這次可給我了一個(gè)下馬威，我不甘心，又拿了一塊，失敗了，再來(lái)，經(jīng)過(guò)了數(shù)幾個(gè)回合后，我己是冷眼疲卷不堪，這才打水調(diào)到適中，現(xiàn)在的我才開(kāi)始手忙腳亂地趕工型，可心急見(jiàn)不了熱豆腐，我制造出來(lái)的不是皮大薄，就是比例不對(duì)，這使我心急如焚，旁邊的工作人員似乎也看出我的眉燃之急，走了過(guò)來(lái)，耐心地教導(dǎo)我制作地過(guò)程與要領(lǐng)，雖然中間有許多失敗與挫折，但我都用自己的堅(jiān)持獲得了成功，在我自己的努力下，終于做出了屬于我自己的作品，它獨(dú)一無(wú)二，成為了我兒時(shí)一分珍貴的回憶。
輕叩陶藝世界的大門，更多的是中國(guó)濃密的文化氣息，我們暢游在陶藝的世界里，感受它原古到現(xiàn)在的悠久歷史，通過(guò)自己不懈的努力，換來(lái)一份美好的記憶，成功貴在堅(jiān)持，讓我們?cè)趫?jiān)持里收獲更多，讓我們的生活更多姿多彩。
陶藝作文600字 篇6
我家樓下開(kāi)了一家陶泥店，為什么不去試試？
周日下午，我就拉著媽媽和姐姐一起來(lái)到了店里。走進(jìn)店內(nèi)，我的眼睛瞬間亮了！一個(gè)個(gè)栩栩如生的陶藝品出現(xiàn)在我的眼前：有玲瓏剔透的綠色戒指，有形象逼真的犀牛和小象，有可愛(ài)的小貓筆筒，還有水杯、收藏盒、茶葉箱……
我迫不及待，馬上動(dòng)手操作起來(lái)。剛開(kāi)始，我做得最快最好，當(dāng)我已做了一個(gè)豎直的筆筒毛坯時(shí)，媽媽和姐姐的手里則還是一堆爛泥。我驕傲極了，放聲笑道：“哈哈哈！”可是，悲劇就在這時(shí)發(fā)生了：因?yàn)樵谖倚Φ臅r(shí)候用力過(guò)猛，還未完全成型的筆筒塌了！我尷尬極了，趕緊把羞紅的臉低了下去，再一次認(rèn)真地做了起來(lái)———我用手把泥堆在一起，揉、捏、拉、壓、拽，一起上陣，我的泥巴，就像一塊生面團(tuán)，被我為所欲為地?cái)[弄著：一會(huì)兒豎、一會(huì)兒橫、一會(huì)兒扁、一會(huì)兒寬……簡(jiǎn)直奇形怪狀！
一旁的.姐姐看見(jiàn)了，摸著我的小腦袋，笑著說(shuō)：“這塊泥好慘呀！小朋友，讓我來(lái)教教你吧！”姐姐就手把手地教了起來(lái)，這一次，我學(xué)得特別認(rèn)真、特別投入！
終于，我學(xué)會(huì)了，按照姐姐那純熟的手法，學(xué)著姐姐腳踩的姿勢(shì)，比劃著泥料的多少，看著轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)的方向和速度，小心翼翼地揉著、捏著……伴著店里優(yōu)美的背景音樂(lè)，隨著轉(zhuǎn)盤帶水的泥從我指間流過(guò)，如泥鰍般光滑，卻又好似一層輕紗……就這樣，我浮躁的心安靜了下來(lái)！
終于，功夫不負(fù)有心人！我做成了一個(gè)規(guī)規(guī)整整的花口筆筒，贏得了媽媽和姐姐的連聲夸獎(jiǎng)！
陶藝如一爐火，磨去了我的浮躁，煉就了我的耐心。陶藝，我期待著與你下次的約會(huì)！
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