文字作文600字

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文字作文600字10篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的文字作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。

文字作文600字10篇

文字作文600字篇1

　　中國是一個歷史悠久的民族，素有“文明古國”之稱。在浩瀚的歷史長河中，中國的文化源遠流長，博大精深古往今來，語言文字一直伴隨國家的發(fā)展。

　　漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是中華民族的象征。每當我們寫下一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙，“橫”“豎”“撇“捺”……

　　簡簡單單的筆畫，卻組成了成千上萬的文字。

　　一個“喜”字，便讓我們笑逐顏開；一個“怒”字，便讓我們怫然作色；一個“哀”字，便讓我們黯然失色；一個“樂”字，便讓我們開懷大笑……

　　面對我國那豐富多彩的文字，可現(xiàn)在的青年人又是怎么做的呢？

　　時尚、潮流，這就是我們中小學生的追求。在我國已經出現(xiàn)了亂用繁體字，亂寫火星文，這是對我國文字的嚴重破壞。

　　我國的文字以歷經滄桑，600多年的文字演變：從原始的甲骨文，到后來的象形，又到近代化的繁體字，到現(xiàn)代完美的簡體字。難道我們不應該去學好我們國家通用的文字嗎？

　　“扁擔寬板凳長，扁擔想綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上……”啊，好聰明的中國人，好優(yōu)美的中國話。

　　中國話的魅力可真大，“全世界都在學中國話”，每當吟唱起這幾句歌詞，心里都是無比的自豪，當我們正入神的聽著這優(yōu)美的中國話，更能深刻的認識到許多人都說起了“英國話”。

　　是的，英語是國際語言，在與外國人交往交流時，使用英語是必須的，但在我們中國，你必須說好中國話。

　　有的人半中半洋，在漢語里插上幾句外文；有的人說話語序混亂，把好好的中國話說的不土不洋；有的人生在中國，長在中國

　　卻在說不好中國話的同時，以外語為重，還說什么適應潮流；同學們，讓我們都學好中國話，說好普通話

　　破壞國家語言文字的問題已經出現(xiàn)，作為中學生的我們，一定不能袖手旁觀，在學校“寫規(guī)范字，說普通話”，在社會生活中，學會用語言文字描繪我們的大千世間。

　　“與語言文字同行，創(chuàng)祖國美麗明天”。

文字作文600字篇2

　　古老的墻邊，孤零零地開看一朵紅色的小花，在風里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝兒往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡覺。

　　小姑娘經過這兒，采下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書里，小螞蟻當然也進了書本，被夾成了一只扁扁的螞蟻。

　　等小螞蟻一醒來，它望著密密麻麻的字，心里不禁有點發(fā)慌，“這是哪兒啊？好黑，好陰涼啊……”

　　“這里是書。”見多識廣的花說，“那個和你差不多的是字。”

　　“好懷念藍天白云啊……”小螞蟻的聲音有些惆悵。

　　“什么是藍天？什么是白云？”一個聲音問。

　　“誰？是誰？”小螞蟻嚇壞了，“書會說話？”

　　“我們是字。”那個聲音回答。

　　花擺出一副學者模樣，“藍天，是一塊無瑕的藍鉆；白云是一團柔軟的潔白絲棉。綠草青山、鳥獸蟲魚，都生在一個美麗的世界，我們都來自那個世界。”

　　“我好想去外頭看看啊！”一個省略號說。

　　“當然可以！”花說，“我們在晚上逃出去吧！”

　　夜晚，大家一溜煙逃出了那本書。所有的字都好象長了眼，一蹦一跳地逃向了四面八方。哈哈，每個字都跑到和自己相對應的物品里去了。“草”鉆進了草叢，盡情地翻滾玩耍起來。“魚”則一頭鉆進了水中，和魚群一起游向遠方。“鳥”呢，跳到了桃樹上，和夜鶯一起唱起二重唱……大家都玩得很開心。

　　第二天，小姑娘翻開書本，想找那朵花做成漂亮的書簽。剛翻開啊，她就吃了一驚，所有字排得整整齊齊的，講述著字們昨天的冒險。她一口氣看完了這個新故事。在這個故事里，小螞蟻變成了一個逗號，花是一幅美麗的插圖。

文字作文600字篇3

　　伍爾芙說：“有時我真覺得名叫懷念的這種情愫，真是上天給予的至高無上的溫柔。”那么我想，名曰文字的這種琥珀，真是上天給予的至高無尚的寶物。文字的多少，僅是幾頁稿紙的豐弱，唯有在它與人的思維電光火石般的碰撞后，才能迸發(fā)出超凡的魅力，凝結成時光之寶物。

　　我們在生命之路虔誠相遇，或許無法碰觸彼此掩藏在內心的潮水，但在清麗的陽光下，在相似的情節(jié)中，邂逅生命最美的過程。每至此刻，便想吟詠一段，抒寫一段，那情感如玉城雪嶺般涌上筆尖，關于瞬間與永恒、頓悟與升華、認識與超脫，便在酣暢淋漓的文字中摩擦生成，群蟻排衙般排列組合。青澀中充滿回味，平凡里滲透精彩。

　　曾幾何時，戀上隨筆。我癡迷于紙頁間似有若無的墨跡清香，流連于筆尖滑過紙頁時隱隱綽綽的輕聲囈語。隨筆從稚嫩到成孰，或憂郁或明朗或怡然或憧憬，記錄著似水年華間的瑣事。席慕蓉慨嘆“青春是本太倉促的書”，而文字卻可以拾撿起散落在青春中的吉光片羽，當年的光陰和事物又再次被合攏，哪怕是某次課堂上的片刻難挨，某次秉燭夜讀的剎那惶恐，某次雨天里的無語凝噎，都擱淺于頁頁紙箋中，段段隨筆里。每每翻起，仿若新知遇上舊友，頃刻間又根系住我們的心房。

　　如今的生活被物欲橫流所填充，太多太多的時間都在浮光掠影中默然消逝。而我，卻在文字的世界里行走得擲地有聲，驀然間驚覺生命的大開大闔，迤旎的風光也變成可堪玩味的文字。

　　愿這時間，小窗日落，疏柳淡月，你我洗卻鉛華，煮一壺月光，幾兩荷風，詠一首唐詩，賞一令宋詞，在平淡與素雅中，共同品味文字之美。

文字作文600字篇4

　　從小就喜歡文字，喜歡她的安靜，喜歡她的靈動。古老的文字里往往包含著一種深沉與滄桑，往往蘊藉著一種淡然與灑脫。在歷史的長河中，文字一直在靜靜地流動。

　　喜歡一個人在深夜，靜靜地翻閱泛黃的書頁，靜靜地領略文字的`深邃。讀書，需要安靜，在目光與文字凝視的那一刻，所有的一切都會凝固，有的只是讀者與作者思想的碰撞與共鳴。

　　在書籍中，總能找到一份心靈的慰藉，“關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”這是遠古人民淳樸的愛情，這是《詩經》留給我們的質樸與厚重。“帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予，裊裊兮秋風，洞庭波兮木葉下。”這是屈原奇特的想象，這是《楚辭》留給我們的華麗與浪漫。現(xiàn)實主義和浪漫主義，讓我領略到了生活的平靜與靈動，讓我在生活中懂得：現(xiàn)實需要有浪漫來點綴，浪漫需要有現(xiàn)實來承載。平靜的生活需要泛起一點漣漪，浪漫的想象需要添加一點冷靜。

　　在書籍中，總能找到一份心靈的震撼。“究天人之際，通古今之變，成一家之言。”這是司馬遷在遭受恥辱之后所顯示出的大氣與堅定，這是《史記》中所蘊涵的一種磅礴與氣勢。“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”這是岳飛在戰(zhàn)場上的豪邁與勇敢，這是《滿江紅》中所體現(xiàn)的一種民族氣節(jié)，一種曠然的堅定。

　　在書籍中，總能找到一份心靈的感動。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”這是范仲淹高尚品德的詮釋，這是《岳陽樓記》留給我們的一種心系天下的感動。“王師北定中原日，家祭毋忘告乃翁。”這是陸游的臨終之言，這是一位愛國詩人最真摯的表達。

　　靜靜的文字總使我的思想在流動，或震撼，或感動，或平靜，或淡然。在文字的內蘊里，我懂得了很多。

文字作文600字篇5

　　寫作對很多人而言，是學習語文的一個難點。但對于那些把寫作作為人生中的一大愛好的人而言，寫作不是他們所煩惱的事，而是一種幸福。他們會用自己手中的筆表達自己此時此刻的所想、所聞、所看到的景象。

　　不同的人對同一種題材的作文，他們所寫出來的東西是不一樣的。那是因為他們對待同一種事物都有著不同的看法，每個人思考問題的角度不同，所以他們寫出來的文章也不太相同。

　　有的人寫作喜歡用那些華麗的修飾詞來包裹著自己的文章，而有的人喜歡用樸實無華的語言來表達自己的看法。

　　在我看來，不是每篇文章用了華麗的詞語修飾了一下就變得栩栩如生。如果一篇文章里面只有那些好的詞語，而沒有一點感情色彩，那么我認為這篇文章是不成功的。這篇文章也不會吸引讀者，讀者們只會覺得枯燥無味。是的，毫無感情的文章是沒有吸引力的。一篇出色的文章，是通過作者的情感所抒發(fā)出來的，他們往往會將自己的感情輸入文章中。這樣一來，雖然沒有那些文鄒鄒的詞語，但他們能將自己的情感融入進去。反而這樣的文章會更受讀者的喜愛，因為他們也是有感情的。當他們真正走進了作者的心，他們就能感受到作者的情感，從而會更加喜歡這樣的文章。

　　說這些，我并不是要否定用華麗的詞語來寫文章，而是說，我們不必要一篇文章都用那些文鄒鄒的字來將自己的文章?lián)Q了一個新的包裝。有的文章用那些華麗的詞不但沒有使文章得到升華，反而讓讀者感到厭倦。這樣的文章，對于一個熱愛寫作的人來說，是非常失敗的。

　　我們寫作的目的，不是讓讀者讀起來枯燥無味，而是要讓讀者體會到我們是用心在寫文章。

　　一句話，在不必要的時候，不需要用那些文鄒鄒的文字來寫文章，要用你們的心去寫文章。永遠都要記住，只有真心才能打動別人，你的文章才是一篇出色的文章。

文字作文600字篇6

　　我想我是愛文字的。緣分加上付出疊加成了愛。

　　小時候自己還寫不了幾個字的時候，但卻喜歡讀路旁的店鋪名。有幾分小孩子炫耀自己識字多的意思，我總是掃一眼便念出幾個字，多半是挑出自己識得的零星的字，便昂著頭對母親說：“這些字我統(tǒng)統(tǒng)認識。”我知道母親是不會一字一句地再考我一遍，所以說這些話的時候從不心虛。而也因了這個緣故，從心底對文字充滿了好感，因為它不會揭我的短，把我并無甚長處，只有點小聰明的秘密輕易地吐露。

　　后來再大些，是依照拼音讀故事的。關于學拼音，我還是經歷了一番曲折的。因為南票的幼兒園不講些什么的，而到了錦州之后拼音已學得差不多，我便顯得尤為吃力。隱約記得幼兒園老師說：“這孩子基礎太差了，即便是學也只能在后邊。”父親卻不服輸，硬是讓我在幾天之內迅速地將拼音學得滾熟。熟到什么程度呢？我那時很驕傲的一點，就是我?guī)缀醪挥靡粋€音一個音地拼出讀法，只用眼睛一瞄，便看滿了一橫行，每字每句怎樣讀便都很清楚了。這更讓我對每本書都充滿了讀一讀的欲求，即便是不認識的字或詞，在那反復看的過程中也對意思漸漸有了個模糊的輪廓，后來再遇到，便是適逢故人般的欣喜了。

　　對文字的感悟和喜愛就在這樣一點一滴中累加，以至于不知從何時起我的生活便不能一日沒有書了。書是唯一可以令我沉著文靜的東西，它有種魔力將我吸引其中，讓我不驕不躁不煩不悶地讀完每本書，讓我重新審視生活，找尋真理。曾經的不堅強善變又軟弱，都在文字的浸泡里變得鏗鏘有力起來。所有的悲傷會在筆下流干，所有的靈感又會在讀書中積累。所以假使有一天，我蒼老得只能依靠機器來喘息，我也會用最后的一點力氣寫完最后一天的日記。如果沒能對這個世界寫出你好，是我沒有遇到文字前的不幸。那么我能做的，就是在最后的時刻寫下再見。

文字作文600字篇7

　　語言有多種多樣，文字也有多種多樣，我國通用的語言就是普通話，它可以溝通世界各地，而通用的文字也就是我們經常學的漢字。

　　語言

　　從古時起，語言就出現(xiàn)了許多種各地方有各地方的語言。比如美國有他們的英語，俄國有他們的俄語，而中國有我們的普通話。除了普通話，我們國家還有方言。各地方的方言也有不同的特色，但最通用的還是普通話。20xx年，我國頒布并執(zhí)行了《國家通用語言文字法》，而且普通話也成為我們溝通的重要方法。語言也有優(yōu)劣之差，精美的語言可以流傳下來，而劣質的則可能會被淘汰。古時人們編寫的歌曲等也是一種語言，一種優(yōu)美的語言。可以說語言無處不在，小到可以是風的吹動，大到可以是轟轟的雷聲，但這些畢竟都是人類聽不懂的語言。最通用的還是國家規(guī)定的語言——普通話。

　　文字

　　說起文字，要數(shù)我們國家的最好，中國文字也多種多樣，總的文字就不知道有多少個，古時候，文字的繁體字在現(xiàn)在已經不通用了，通用的是漢字，簡易而優(yōu)美。生活中無處不接觸到文字，也是正因為如此吧！出版了一本《漢語詞典》收集了許多的文字，用于查找不認識的文字。而今又不斷的出現(xiàn)了各種文字，又如“火星文”，這是怎樣的一種文字，又由誰創(chuàng)造，我都不得而知，但我知道，我們通用的還是漢字。作為一個高中生，我們應該盡我們所能，學好中國文字，把我們優(yōu)美的文字傳承下去，使世界知道我們的文字，做一個文化的傳播者。

　　語言文字共同譜寫了一首優(yōu)美的曲子，彼此密不可分，又存在獨立。學習語言文字能讓我們有更高的文化素養(yǎng)。五十六個民族，五十六種語言文字組成了我們充滿生機與活力的中國。

　　作為中學生，我們一定要繼承我國優(yōu)秀的語言文字，讓世界更美好。

文字作文600字篇8

　　語言，是人與人溝通的紐帶；是交往的橋梁。

　　世界上語言有很多，如英語，漢語，德語，韓語……其中使用人數(shù)最多的是漢語最廣泛的是英語。每個國家的人平均都會兩種語言以上的語言，所以語言對人類有這很重要的意義。

　　但在社會不斷發(fā)展的過程中，語言在人類口中不知不覺的“變了味”。例如漢語，中國有泱泱十三億人口，五十六個民族，可是如果讓每個民族說漢語，差不多會說出五十多種味道來，不光是民族，南北兩方人民說出的話更是不一樣了。

　　作為小學生一名光榮的少先隊員，要說好普通話。可是有時還是管不住自己，嘗嘗把“我”稱之為“偶”，“同學”說為“童鞋”，“什么”變成了“蝦米”，還有很多。盡管這只是一種流行語言，但是也是語言上的大錯誤。

　　“像”字用于圖像，好像，相似等意義；“象”字用于形狀，樣子，可千萬不要弄混了哦！

　　記得有一次，爬山回來想寫一篇作文，想寫上山時口渴了，有一個“老大娘”借了我水喝。寫作文時卻寫成了“老太狼”借了我水喝。有時還會把“子”寫成“了”，把“了”寫成了“子”。

　　不管是我，還有些商店，飯店，旅店，服裝店……都把成語中的字做了改變。商店買蚊香做廣告時寫成了“默默無蚊（聞）”服裝店寫的是“百衣（依）百順”“衣衣（依依）不舍”，旅店寫的是“留戀往（連忘）返”。

　　在看一些大型晚會時，主持人也會說錯字的讀音，把“給（ji）予”讀成“（geiyu）”的錯誤。那時真想讓他們下臺從一年級重新念書，還教育我們說好普通話，自己連普通話都不會說，不管怎樣，每個人都寫過錯字，讀錯過字的發(fā)音，還是先從自己做起吧。

　　文字是我們密不可分的一部分。密不可分為什么還要把文字讀錯，寫錯？絕不可以讓錯誤誤導人們，不要被錯誤蒙蔽雙眼，可不要將錯誤發(fā)揚下去。

　　“說普通話，寫規(guī)范字”是你，我，他，以及全世界人的責任，每個人都是這其中的一分子。

文字作文600字篇9

　　漢字書法的練習，大概在許多華人心中留下很深的印象。規(guī)范字書寫是作為每個中學生都必須做到的。一手漂亮的字既是一個人的性格，也是陶冶情操的好方法。

　　一些簡單的漢字用雙鉤橫線描摹在九宮格的練習薄上。我小小的手還拿不穩(wěn)筆，父親拿來一把高凳，坐在我后面，用他的手握著我的手寫。

　　童年的書寫，是最早的對“規(guī)矩”的學習。“規(guī)”是曲線，“矩”是直線，“規(guī)”是圓，“矩”是方。學習直線的耿直，也學習曲線的完整，學習“方“的端正，也學習“圓”的包容。

　　最早的漢字書寫練習，通常都包含這些自己的名字，很深中的拿著筆在字上一筆一劃寫自己得名字，仿佛在寫自己一身的命運，凝神屏息，不敢有一點大意。一筆寫壞，歪了，抖了，就會懊惱不已。

　　我不知道“蔣”這個字上面有個“草字頭”。父親說：“蔣”是菱白，是一種植物，是草本，所以上面有個“草字頭”。“勳”的筆畫繁雜，我很羨慕別人姓名筆畫少，簡單。當時有個廣播名人叫丁一，我羨慕了很久。羨慕別人姓名筆畫少，寫自己名字“勳”時就特別不耐煩，下面四點經常忘了寫。老師發(fā)卷子，常常笑著叫我“蔣動”。老實說：那四點是”水”，沒有那四點，怎么“動“得起來？我記住了，那四點是火，以后再也沒有忘了寫。但是“勳”寫得特別大，在格子里寫的時候，常常覺得寫不下，筆畫要溢出來了。那四點就流到格子外去了。

　　“上，大，人”，這些字是最難寫的。因為筆畫簡單，不能有一點茍且，要從頭慎重，端正到底。現(xiàn)在知道書法最難寫的是“一”弘一法師的“一”，簡單、安靜、樸素。極簡到回來安分做“一”，是對漢字書法美學最深的領悟吧。

文字作文600字篇10

　　斑駁古墻，見證歷史的滄桑；滔天巨浪，只乘一葉扁舟。站在文學的殿堂之上，微風輕撫，翻動幾頁白紙黑字，幾千年來的興衰榮辱由此娓娓道來……

　　“天生我材必有用，千金散盡還復來。”寥寥數(shù)字卻掩蓋不住大唐詩人李太白的自信與魄力，世人皆笑他太自負，最終惹怒御前。可正所謂“世人笑我太瘋癲，我笑世人看不穿”，一是功名利祿，榮華富貴，但卻要畏畏縮縮，看眼色行事；或是一介布衣，把酒執(zhí)劍，江湖瀟灑，活出自我。李白選擇了后者。仕途不順又怎樣？小人陷害誰又怕？李白的文字仿佛一位不計后果的熱血少年，橫沖直撞，不斂鋒芒，讓我看到這庸俗的世間竟還有如此瀟灑之人。

　　“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”區(qū)區(qū)幾字中更包含了魯迅坦蕩的愛國與奉獻。這也是為什么在百年后的今天我們還在學習魯迅的原因。他的一針見血的批判令人深思，他對于文學的造詣使人驚嘆，然而這都源于那個最根本的出發(fā)點——對祖國的愛。在那段艱苦奮斗的日子中，文字，是魯迅先生很大的排遣和發(fā)泄。他所著的中國歷史上第一本白話小說《狂人日記》中，以文言文作序，以白話文寫正文，文言文是“魯迅”，白話文為“狂人”。裝模作樣讀魯迅的人有很多，但誰又能真正讀懂呢？正如百年前他笑看風云，通透說出的那句“從來如此，便對么？”一樣，魯迅的文字如一位“眾人皆醉我獨醒”的智者，一桶冰水，醍醐灌頂，堅守自我，讓我了解那個動蕩的時局中竟還有如此偉大之人。

　　當然了，以上兩位并非個例。古今中外，優(yōu)秀的文字作品和文學家數(shù)不勝數(shù)，它讓我們學習。但歷史永遠不會停止，而昨天終將成為歷史，學習歷史，但永遠也不要僅限于曾經的文字，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造。

　　恰曉風泠泠，拂面而來。風已平，浪也靜。合畢一書，靜坐在陽光籠罩下的床沿上，只覺心曠神怡，側耳細聽，樹葉還在沙沙作響……

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