卡片作文600字

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卡片作文600字八篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的卡片作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

卡片作文600字八篇

卡片作文600字篇1

　　快到中秋節了，我用自己的零花錢買了一些材料，做了一張精美的卡片，準備送給家人。可是該給誰呢？對了，可以送給外婆。這么多年，是外婆辛辛苦苦日夜為我操勞，我要為她送上我最衷心的祝福。

　　記得那是一個冬天，媽媽給我買了一雙運動鞋，可不怎么保暖。每天晚上，我都要用熱水燙腳。外婆看見后心疼地說：“冷不冷？來，外婆給你暖暖。”可這樣總不行。于是，外婆用了三天三夜的時間給我趕做了一雙棉鞋，我特別高興。可是，這雙棉鞋怎么也穿不到我的腳上來。媽媽來了，才幫忙把鞋穿到了我的腳上。我一直叫著：“疼，疼！”外婆嘆著氣說：“哎，人老了，做啥事也不如從前了，只能重做一雙了。”說著，外婆戴上老花鏡，拿著針線簍進了房間。外婆本來身體就不好，因為給我做棉鞋太勞累患了重感冒，住進了醫院。放學后，我到醫院去看望了外婆。看到外婆病了，我心里很難過。可是沒想到，外婆出院的第二天，一雙嶄新的棉鞋就到了我的手上，一試，正合腳。

　　記得還有一次放學了，我打掃完教室，正在教室里收拾書包，突然幾聲悶雷打破了夏日的寂靜。接著，暴雨傾盆，我只好在教室里等著。不知過了多久，門“吱扭”一聲開了，原來是外婆接我來了。在回家的路上，我不停地向外婆訴說著在學校里發生的趣事。無意之中，我發現外婆手中的傘幾乎全斜到了我這邊。我一身上下沒有一滴雨的痕跡，而外婆的肩膀早已濕透，臉上沒有一絲血色。我急忙說：“外婆，您看您自己都濕透了，這樣您會感冒的！”“放心，我沒事，一點兒也不冷。倒是你還小，別淋出病來，會影響學習的。”第二天，外婆發燒了，靜靜地躺在床上。媽媽一邊照顧外婆，一邊數落我，可外婆卻說是自己的錯。

　　傍晚，我把自己做的賀卡放在了奶奶的枕頭上。我想，外婆看到了一定會很高興的。

　　美是無處不在的，只是缺少發現美的眼睛。這愛的景點，難道不是一道最美的風景線嗎？

卡片作文600字篇2

　　一天，老師讓我們玩一個游戲，名字叫做“吹卡片”。游戲規則很簡單，把一張卡片放在桌子中央，把卡片吹翻就算贏，吹下去還要撿起來重新開始。

　　聽到這么簡單的游戲規則，我想我已經穩操勝券了。我和小A一組，看著一張毫不起眼的小卡片，我想：世紀大戰就要開始了。哼！小A，放馬過來吧！

　　比賽開始了，小A先吹，她就像拿著一個小機關槍一樣，把嘴漲了起來。我想：你這個鼓鼓囊囊的小氣球，我還怕你不成。小A的“小機關槍”一陣掃射，卡片從桌子上震動了幾下，就停了下來。我一臉得意地說：“哈哈，小A，你的’機關槍’還不錯嘛！不過現在還是讓我給你演示一下吧。！”我鼓起肚子，像原子彈要爆發一樣，可是我用勁太猛了，卡片在空中狠狠地翻了幾個跟頭，就正面朝上掉在了地上了。我心里全是氣氛，小A一臉壞笑：“小B，你的演示不錯嘛！好，我給你用我的絕招看看。”說著，她把她的嘴鼓成0型，像個小喇叭似的。我想：這個小喇叭的威力能有多強？剛想完，他就用她的小喇叭一吹，像一陣狂風掠過，可是卡片也只是動了一下嘛。我得意地說：“這就是你的絕招啊！呵呵！”我再次用我的原子彈，心想：張皓宸呀，你要加點勁，給我爭點氣。我“嘭”的一吹，卡片在空中連續翻了好幾個身，我連忙默默祈禱：一定要反面落地呀！但是卡片偏偏不爭氣，不但沒反面落地，還落在了桌子的邊緣，給了小A必勝無疑對機會。我想：小卡片，你也太不爭氣了。小A在一旁一副胸有成竹的笑，她還是用她的小機關槍，可惜不行，看著她如墜深淵的樣子我在一旁一個勁在偷笑。經過這樣反反復復的吹，最終還是我贏了！

　　這個游戲太好玩了，想一起玩的朋友們，一起來找我吧。

卡片作文600字篇3

　　在城市街頭，我們都曾遇到過拾撿廢品的老人，他們為補貼家用拾撿廢品變賣，不過北京地鐵站口一名自稱為“四惠大爺”的老人卻很特別。近日，有網民將“四惠大爺”發放感謝卡一事發上微博，一時之間吸引了眾多網民關注，網民們都被這名可愛的老人感動了。他為了感謝平日送給他報紙的陌生人，便親手制作了一張卡片，發放給進入地鐵的市民。路人每給這位“四惠大爺”送一份看過的報紙，大爺都會深深鞠一躬，雙手接過報紙，說聲謝謝，并遞上這樣一個感恩卡。“再怎么著急，也別忘了吃早飯”“大家每天都給我報紙，感謝你”……卡片上樸素的語言，令許多網友感動得“淚奔”，有網友評論說：“這尋常的感恩和熱心，這么簡單而強烈”，“拿到卡片心里暖暖的”。這種來自普通人細致入微的溫情語言再次將路人感動。

　　【運用指導】

　　一張張溫情卡片傳遞著的是正能量。因為有了路人對收報老人的關愛，才令老人心生感激;因為有了老人對路人的關愛，才有了這一張張承載著溫情與感動的卡片，這正是愛的循環，也是和諧的基礎。點亮一盞心燈，照亮他人的同時，也溫暖了自己，這就是正能量傳遞的結果。由此，素材可以運用到“正能量”“傳遞”“和諧”等話題當中。“四惠大爺”只是地鐵站一個普普通通的收報老人，但就是這樣一個平凡的老人，以他不平凡的溫情卡片讓無數都市人為之感動。溫暖人心不一定要轟轟烈烈，簡單、真誠一樣能溫暖人心!由此，素材可以運用到“簡單與平凡”“感動”“真誠”等話題當中。

　　這是一個讓人可親可敬的老人。他用自己的一舉一動詮釋了那些越來越被現代人忽視的待人接物的傳統美德。用雙手接過報紙，向對方深鞠躬，并真誠地道一聲“謝謝”，這些容易被我們忽略的細節流露出一個老者良好的素養。由此，素材可以運用到“傳統美德”“細節”“感恩”等話題當中。

　　【運用方向】

　　(1)傳遞正能量;(2)素養;(3)和諧;(4)簡單與平凡;(5)感動;(6)真誠;(7)細節。

卡片作文600字篇4

　　語文老師是一個很用心的老師，自己做了個微信平臺，供我們的文章發表。老師很勤快，差不多每天發幾篇文章，沒多久平臺中便有了“贊賞”功能。“贊賞”的錢通通作為我們的稿費發放。既然有了收益，我們自然寫得更歡，而稿費也從不遲到。

　　稿費是寫在一張粉紅色卡片上的，上面印著“稿費領取單”五個字。大家稿費都不少，少則幾十元，多則上百塊，令人看了不禁歡悅。在這樣的激勵下，我們班的文章，現在看來寫得也確實不錯。

　　我在班上算是會寫作文的，這還多虧了稿費。我天性懶惰，不愿多寫文章，有錢賺了，我就積極了不少。五年級前我不喜歡寫敘事類文章，只喜歡寫想象作文，結果每次的考場作文都是一通“流水賬”。現在可大不相同，有了動力，再加上自己本來就不小的閱讀量，文筆硬是老練了許多。

　　班中有的同學成績不太理想，不愛寫作文，每次總想應付了事。但當他們看著身邊同學們領取稿費時的一張張笑臉，不由得好生羨慕。不久后，第二次領取稿費的身影中，便多了他們的歡笑。想必老師在念到他們幾個的名字時，是很欣慰的。

　　我有空時總喜歡到微信平臺翻翻同學們的文章，順手打賞“1元”“2元”，班上有女生的文章文辭優美，行云流水，極為細膩，是我很喜歡的小作者。我與她不同，我的文字直白，不怎么用優美的成語，似男孩的文章。所有同學的文筆風格幾乎都不同，每次點開一篇，都似進入一個全新的世界。這也算是稿費帶來的另一點作用吧。

　　那幾張粉色卡片，我都仔細保存了起來，這是童年時期對我最好的激勵。

卡片作文600字篇5

　　今天的寫作課上，老師說和我們一起玩傳遞卡片的游戲，我們眉開眼笑的說：“不就是傳卡片嗎嘛，不要說我們三年級，連一年級的小朋友都會呀”。“對了，不能用手哦！”劉老師不緊不慢的說道。我們大吃一驚：“傳卡片不用手，難道用嘴啊？”老師說：“是啊”！于是老師把我們分成了兩組，一組男生一組女生，每組三人，每組十張卡片，在規定的時間內，誰先傳遞完十張誰就獲勝。

　　第一輪比賽開始了，由于我們沒有經驗，把卡片放在了桌子中間。只見鄧紫萱把頭伸縮了好幾次也沒把卡片弄起來；竭盡全力費了九牛二虎之力才用嘴勉強把卡片叼了起來。轉身伸出頭把卡片傳給了我，我伸長脖子嘟起嘴巴，飛快地用嘴咬住卡片，轉過身來傳給了老師。我們不敢松懈一下，專心地傳著卡片；一看男生的桌子上只剩三張卡片了，我們女生的心七上八下的，剛急的火燒眉毛，男生那里又掉了一張卡片在地上，只聽老師說道：“返回一張。”男生組也快速的調整狀態，彎下腰飛快的撿起地上的卡片，動作如行云流水般順利。眼看我們女生只剩一張卡片了，“我們贏了”！男生們興高采烈地叫道。就這樣，我們不服氣的要求再來一局，于是這一次我自告奮勇的當隊長，總結剛才的經驗。這一局，我們一定要贏回來！

　　第二輪比賽又開始了，我把頭縮了回去，低頭蹲馬步，叼了一張卡片，轉了身，把卡片傳給了鄧紫萱，鄧紫萱又傳給了老師，這一局，我們穩重了很多，傳卡片的過程也很順利，不一會兒我們女生的桌子上就剩下了兩張卡片。男生一看我們只有兩張卡片了，有點自亂陣腳，這一局，大概是因為他們太驕傲了，所以不停的有卡片掉落在地上，這為我們節約了很多時間。我們隊友之間配合的十分默契。不慌不忙的桌子上就剩下了一張。男生們最后一張正叼在嘴里的時候，我們女生得意洋洋地吼到：“我們贏了！”

　　……

　　今天老師帶我們做的這個游戲，讓我明白了做什么事都要有耐心，有計劃；同時做任何事情也要動腦筋去想想如何做，才能省時省力，才能獲得成功！

卡片作文600字篇6

　　在我家朝南的窗戶臺上，有一個小魚缸，里面養著我心愛的小金魚——“桔子”。

　　那是一次去公園，看見渾身橘紅色的它在水池里悠閑得游著，我被它吸引，吵著讓媽媽把它買下，從那一天開始，“桔子”就成為我家里的一員，也成了我的好朋友。我把那一天定為它的生日。

　　去年的7月13日，是“桔子”的生日，我為它繪制了一張生日卡片，上面畫滿了水草和彩色泡泡，還有我寫給桔子的悄悄話，當我把這五顏六色的生日卡擺在小魚缸后面的時候，“桔子”好像很開心，盡力擺動它美麗的尾巴，好像在和我說話。當天晚上我夢見了“桔子”……

　　“你好!我的小伙伴,你寫的卡片我已經收到了，字寫得很漂亮，畫也畫得很美麗。你知道嗎?在你家住的這段日子是我最開心的時候，我出生在一個大水池中，不知道誰是媽媽、誰是爸爸?在我印象中只知道每天有一大群人圍著水池看著我和我的同伴們，直到有一天我遇見你，你是個有愛心的小姑娘，每次回到家都和我說好多心里話，我很開心!不過我也很著急，也想和你說說話，想告訴你給我喂食的時候別喂太多，你瞧!我吃太多都快游不動了!還有一次你放學回來好像不太開心，我想你一定是在學校遇見什么事情了，你知道嗎?我很擔心你，看著你這樣，我也有些悶悶不樂!最后決定在電腦上給你留言，我已經把我要說的話發在你的QQ郵箱里了，有空看看吧!好好睡覺吧，明天還要上學呢!哎呀!好像肚子有點餓了，記著明天早晨給我喂一些面包渣，我很愛吃哦!晚安!”

　　迷迷糊糊中，我被床邊得鬧鈴吵醒，又是忙碌而緊張的一天，媽媽在廚房開始做早飯了，我習慣地拿著面包渣朝魚缸走去，看見漂亮的“桔子”，忽然想起昨晚的夢，于是若無其事地打開電腦，點擊我的E –mail，只見屏幕上跳出一行字“您有一封未讀郵件!”

　　我驚奇得張著嘴，愣在桌前……面包渣灑了一地!

卡片作文600字篇7

　　開學近一個半月了，可班里的孩子已經初顯差距，尤其是上過幼兒園、父母重視教育的孩子，無論從識字量還是拼音的認讀上都略顯優勢，孩子的眼神中也透著優越感與自信，可這樣的孩子卻是鳳毛麟角，大多數的孩子依然對拼音很陌生，更不用說認字了。連拼音關都過不了的他們怎么通過拼音這個橋梁去認識更多的生字呢？苦惱了很久的`自己終于在一次嘗試中找到了解決這個問題的一把鑰匙。

　　那天下午第一節沒課，看著白白的墻上什么都沒有布置，何不把師傅曾建議的生字卡貼在上面，這樣一則不顯得教室空蕩，更為重要的是孩子們可以天天見到這些生字。于是，趁著體育課，我一個人走進了教室，用膠帶紙把一張張學過的生字卡都貼在了墻上。果然，下課鈴響后，第一個沖進教室的王波就大聲嚷嚷，“咱們班的教室里怎么多了很多生字啊？”看著陸陸續續回教室的孩子們，我趁機對他們說：“這些生字寶寶很想和我們一四班的學生成為好朋友，可是必須每天喊喊它們的名字，它們才能記住你。你們想和生字寶寶交朋友嗎？”孩子們很好奇我的一番話，于是似懂非懂地回了我一句“好”！不管怎么樣，試試吧，我告訴自己。可沒想到我的話音剛落，就有幾個調皮鬼已經沖在了生字卡的面前開始讀了，借著他們的認真勁兒，我順便鼓勵了這幾個孩子。這下，其他的孩子一窩蜂似的沖了過去，開始大聲地讀著……第二天，我給每個同桌指定了一個小組長，由他負責每天和同桌一起認一遍生字，之后匯報給我。第三天，生字卡就在一.四火起來了。進教室后、下課鈴響后、大課間玩累了的時候總能看到孩子們讀卡片的身影，這真讓我喜出望外。

　　看來，只要做個教育的有心人，就連小小的卡片都能發揮出它的魔力！

卡片作文600字篇8

　　今天，我們從醫院探望生病的姥爺駕車返回時，由于修路又下雨的緣故，影響了爸爸正常的駕駛路線，我們便不得不從城區的大路返回。不巧的是，此時剛好趕上了下班高峰期，不出我所料，一架信號燈前很快便排起了長隊，而爸爸的車，也在其中……

　　“嘀——嘀嘀…”連續不斷的鳴笛聲絲毫沒有使信號燈顯示器上的時間加快一分一秒。我面對此景，心中很是煩悶，無聊地向窗外望去……只見有一人，來回穿梭在車與車之間……他加快腳步走來了，我很疑惑，他是在做什么？他在旁邊的一輛車前停下了，他輕輕敲打著車窗，車主卻不予理睬，他那掛滿含著汗水的雨水的臉上露出了難堪和無奈的表情，往車主的車窗縫上塞了一張卡，便走向我們的車。哦，原來是推銷員。

　　我心中那片疑云隨著他的一舉一動漸漸消散了，但我不禁眉頭一皺：他往爸爸的車窗里塞卡片怎么辦？因為，家里有車的人都知道，卡片一旦通過窗縫進入到車內部，是會影響車的正常運轉的。他，走來了，同樣的輕敲著爸爸的車窗，本以為爸爸也會同樣的不予理睬，沒想到爸爸一邊微笑著一邊搖下了車窗，接過了卡片。他道著謝謝，走了。

　　是啊，在這浩大的城市，浩大的世界，我們都還不是一樣渺小，誰又生活的容易呢？他冒著雨，與信號燈爭奪著分秒來工作，不比任何一個人輕松。我們，也是一樣，那么，請存一顆善心吧，讓自己，何他人都不再為難！

　　縱使這小小的一枚卡片沒有發揮它原本的作用，但使推銷員們早早下班回家，去尋自己的妻兒；使爸爸的車窗避免遭受了卡入卡片的不幸，不也使它提高了自身的價值嗎？這樣快活了你我，何樂而不為？

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