點亮作文600字（精選56篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的點亮作文600字，希望能夠幫助到大家。
點亮作文 篇1
沒錯。同理可得，當思緒闖入誤區時，它也急需一盞明亮的燈。
默然回首，一個佝僂的背影久久地環繞著我。我知道，它是一位退伍戰士70歲高齡時的背影。
外公是一位曾在朝鮮戰場上奮不顧身為了和平而沖鋒陷陣的老戰士。
在我僅5歲時，他一直照顧著我，直到我6歲時，媽媽把我接到奶奶家了。爺爺奶奶很嚴肅，跟他們生活在一起，我有一種從未有過的寂寞感。在我即將淡忘那位老戰士時，他蹣跚到來。
那是一個夏季的中午，我們一大家子，正吃著午飯。微微地，似乎聽見有人在叫我。好奇地回過頭，我先是一愣。只是呆呆地望著眼前的'這個人。大滴大滴的汗珠如震雨一般從他的額頭，兩頰飛瀉下來，一件深色的襯衫緊緊地貼在背上。手中提著一小袋竹筍餡的小籠包——我的最愛。
“湯圓（我的小名），包子。”他把包子遞過來。
“不，您自己吃吧，她不吃。”媽媽搭話了。
“吃點吧。”他的神情里帶著一絲央求。我放下筷子，慎重的接過包子，氣憤的說：“誰說我不吃。”他立刻笑了，笑地那么甜。雙眼瞇成一條線，那么的可愛。
突然，他麻利地轉過身，快速離開。我看著爸爸，他向我點了點頭。我也會意地點了點頭，隨即跟了出去。
在離家不遠處的小橋上，我看見外公坐在路邊的石頭上，也急忙走過去坐下。
“最近還好嗎？”外公撫摸著我的頭問。
“沒人和我玩兒，一點也不好。”我似乎很委屈。
“孩子，開心點，別老記著昨天，你也大了，要學會與別人交流，和更多的人接觸。”
“噢。”
“你爺爺奶奶也是為你好，他們對你嚴格要求是希望你能成才。孩子，學會樂觀面對事物真的很重要。”他開始沉思著……我記下了他所說的話，竭盡全力去效仿。
在我對親情淡漠時，他如一盞明亮的燈，努力想要點亮我灰暗的心靈，他做到了。我牢記著“樂觀”二字，不敢忘記，也無法忘記。
點亮作文 篇2
夜深了。
你揉揉發澀的雙眼，向窗外望去。窗外，深藍的天空上一顆顆璀璨的明星仿佛最耀眼的鉆石，你沉迷于這醉人的夜景，不想再理會那幾道仍未做出的題。
你陷入了無盡的遐思。
你突然覺得你自己的努力沒有任何的意義，你不知道你到底是為了什么在這樣努力的學習。盡管你這么努力，成績還是一如既往的不理想。所以你決定放棄努力，卻又徘徊不定。之后，你發現原先那個明亮的世界突然不復存在了，周圍是一片黑暗，你找不到前進的路，路在哪里？迷茫！膽怯！
周圍還是那么黑，你還是那么迷茫。
但你為什么不給自己點一盞燈呢？
為什么不給自己點一盞燈？點一盞不甚明亮卻可以給人溫暖的燈，點一盞不甚華麗卻讓人心安的燈，點一盞普普通通卻為人照亮前進方向的燈。
你明白了。
努力之后得不到回報并不可怕，可怕的是因為這樣便喪失了前進的目標，而沒有了目標之后，接著喪失的就是前進的動力。也許，你就會陷入一片困頓和迷茫中，就這樣平平凡凡的度過一生。
不知你是否知道：蒲松齡曾因一再落榜而倍感失意，從此隱居蒲家莊，專心著書，與《聊齋志異》一起名垂千古；簡奈特、弗蘭曾因懷疑自己自閉而一度沮喪到自殺，最后卻終于打破枷鎖，成為新西蘭最偉大的作家；艾柯爾因為被老板開除，懊喪不已，最終卻成為世界第二大汽車公司的總經理。他們也曾一度深陷于迷茫與黑暗之中，不知前進的路究竟在何方。然而，他們及時地為自己點燃了一盞燈，一盞象征信念的`燈，一盞象征動力的燈，一盞象征目標與理想的燈。是那盞小小的燈，讓他們從迷茫中走出；是那盞小小的燈，是他們相信，即使時運不濟，也永不絕望，就這樣，循著那盞溫暖的燈，找回了自己，重拾了自信，不知不覺中來到黑暗的出口，光明的入口。
那里陽光鋪天蓋地般涌來。
點亮作文 篇3
我有一個夢想——當一名作家。我知道要實現這個夢想光靠老師和家長是遠遠不夠的。我需要自己學習，廣泛讀書。我曾經聽過一句名言——書自有黃金屋。書能幫我實現夢想，好好讀書，用知識武裝自己。
遠大的夢想最初也只是一顆小小的種子，它需要水的澆灌，陽光的普照，而知識就是那可口的'水，溫曖的陽光，可知識是從書中提取出來的，說到這兒，我還是要多讀書，讓腹中的知識越來越多，這樣才能點亮夢想！
我酷愛寫作，雖然我的作文也受到同學，老師和家長的好評。但和作家相比還相差甚遠。要想當作家是離開不了書的，好詞需要書，好句需要書，好內容也需要書，好方法更需要書。為了實現這個夢想，我從小多就愛看課外書，還找出好詞，好句，好段并運用到自己的作文之中，看到不懂的，我還會多讀幾次就可以，讀書百遍，其意自現嘛！現在，我養成了愛看書的好習慣。把讀書當作一天中不可缺少的事情，如果一天沒看書，就會很難受，很不安，看了才舒服。在書中，我覺得我在與心靈高尚的人面對面的談話，把書當作自己的知心人，解開了我一個個的心結；在書中，我覺得我在暢游天地，世界各地風光、異域風情、民俗風情盡收心中；在書中，我覺得我能穿越時空，在漫漫的歷史長河中游歷。在書中，我收獲著，成長著，快樂著。每天堅持看書，每天都學一點知識，日積月累，我學到的知識會越來越多。“一份耕耘，一份收獲。”只要肯努力，成功就會與你相會。期待著我的作家夢成為現實。
夢想像一只小鳥，可以讓你張開翅膀自由地飛翔，但難免會受到獵人的攻擊；夢想像一棵小草，可以受到陽光的普照，但難免會被行人踩踏；夢想像一朵野花，可以散發無限的清香，但難免會被人連根拔起。夢想被點亮的路上有著荊棘，但這一路有讀書相伴，會為我排憂解難，相信讀書會為我的夢想照亮前進的方向。
點亮作文 篇4
望著講臺上您的身影，聽著不時傳來的教誨，心中不由得翻起個熱浪：老師，您知道嗎？我的希望，由您點亮！教學樓上‘前鋒中學’四個大字數‘學’字最為醒目，步入中學，‘學’在每個人的心中都留下了深深的烙跡，我也是一樣，每天在充斥著‘學’的生活中成長，只感覺肩上的擔子越來越重，也許我已經厭煩了這種生活，我開始逃避，盡量讓‘學’字離開我，我不愿學，我不學，甚至想要退學，但我每當提出我的想法時，總會得到父母的拒絕。在課堂上，我不聽講，經常溜號，您經常點我的名，我不厭其煩，再次溜號，您就再次點我的名，一次上課的時候，我不知道為什么，竟然破天荒地認真聽講了，這時我清楚地看到了您的臉上帶著充滿著喜悅的笑。
您問問題的'時候經常叫我，當我答的對時候，您總是會回報給我一個甜甜的笑，當我答錯的時候，您總是會用帶著溫柔的眼神看著我對我說：‘沒關系，你做的已經很好了，只要下次努力就可以了。’漸漸地，我變得自信、開朗，上課經常舉手，您也總是叫我，總是洋溢著幸福的笑。后來，您告訴我，您要走了，您是實習老師，現在該回去了。老師，您知道嗎？那時，我有多難受嗎？每次上課，當我看不見您那燦爛的笑容時，我那么難過，聽不見您那親切的話語時，我的大腦一片空白。人們常說老師是辛勤的園丁，老師，您可知道我這朵花是多么希望您能再次給我施一施肥、澆一澆水呀！現在，我的成績已經名列前茅了，老師，您放心，我不會讓您失望的！因為我的希望，由您點亮！
點亮作文 篇5
蔚藍的天空下，小鳥自由的飛翔。太陽快落了啊……
我坐在公園長椅上，心里無限惆悵。手里皺巴巴的試卷上還有幾滴淚水，在陽光的照射下散發出它的光輝。人只知道它的美麗，又有誰知道它背后的故事。
思緒隨著清風越來越遠……
”現在班上有些人成績下降很快，“劉老師推推眼鏡，似無意間看看我，繼續說到”自己要想想自己的問題了。好了，開始講試卷。"
我明白老師講的人是我，進班的十幾名滑到三十幾名，退坡太大，自己也不敢接受。看著卷子上的一片片紅花地朝著我露出笑臉，終于忍不住，哭了。
我沒有聽講，只是默默的看著窗外的風景。淡綠的樹葉沙沙作響，太陽的光束灑在樹上，時不時有幾只不知名昆蟲飛過。同桌不忍我這樣無精打采的`，卻又不知道該做些什么，思索了一會兒，緩緩的將她的手放在我的腿上，輕輕拍幾下，又給我遞了一張紙條，便認認真真聽講去了。我打開紙條，上面寫著：不要傷心了啦，我相信你的，你敢不信，不信我就不跟你玩了，切~~笑臉一個！我笑了。
放學鈴響了，我一個人走在馬路上，突然我聽見同桌在喊我，我走了過去。
“加油啊，我相信你，你可不要讓我失望啊！！！要不然，后果自負！”她笑嘻嘻的說完。看她笑面如花，我也笑了，點了點頭。
是啊，有什么大不了，下次努力啊，怎么這么簡單的道理都不懂了，真笨……唉。
我的思緒被公園里的交談聲拉了回來，想著同學的話，將卷子收好，沿著小路回家。
影子被夕陽拉長……
如同我的信念在伸長，
我的希望之光被點亮！
人生路上會有坎坷，有沒有誰會來幫你一把，我很幸運，我遇到了！
點亮作文 篇6
今天一進校門，撲面而來的就是熱烈的“科技之風”。你看，每幢教學樓前都有各式各樣精美的高科技展品和好看的比賽，我們期盼已久的科技節終于開幕了。
開幕式上，精彩的無人機表演拉開了序幕。只見十幾架無人機在空中不斷地變換著隊型，時而變成圓形，時而變成一字形……無人機在顯示屏的背景和令人震撼的音樂下，仿佛在穿越時空隧道，來到了我們科技節的現場。就在這時，我的耳邊突然響起了《海草舞》的'音樂，抬頭一看，原來是一群小貝貝機器人正跳著海草舞，機器人們不僅會抖動身子，還會做一些高難度動作一一下腰時還會扭動著手臂，簡直靈活自如，動作優美可愛，可有一個小貝貝因為跳得太入迷，不小心摔了個四腳朝天，在地上跳著“地板舞”，那搞笑的樣子，讓同學們哈哈大笑。這讓工作人員不得不趕緊把機器人扶起來，作文小貝貝又重新跟上了隊伍的節奏。
這時，有三位工作人員將一個大炮從后臺推了上來，什么，大炮！難道是要炸掉學校嗎？可這個大炮非常奇怪，它不是鋼鐵做的，也沒有裝火藥，而是一臺空氣大炮。只見炮尾的一位老師將彈力袋往后用力一拉，再猛地松開，只聽“轟”的一聲，有一股圓形的氣浪從大炮中噴出來，消失在空氣中。開幕式就在這空氣大炮的轟鳴聲中結束了，我又到比賽地點看比賽。
航模比賽開始了。碧綠的操場上，選手們在飛奔。蔚藍的天空下，航模在翱翔。每一次的成功起飛，每一次的順利著陸，都會贏得同學們熱情的歡呼。小小的飛機模型，承載著我們飛翔的夢想。多年以后，我們一定會將這飛翔的夢想變為現實。
這次科技節，讓我們的眼睛、耳朵和心靈都感受到了科學的神奇，讓我們知道科學就融于在社會。
點亮作文 篇7
感動中國，感動世界，感動你我他。
他“走”了，但他把中國的安全送來了，他就是朱光亞先生。他帶領著研究尖端科學。他踏出家門，幾年不回家，做著鮮為人知的工作。對下屬，他和藹可親。對家人，他學會了放棄。他一切的一切，都是為了整個中華民族。當禮花漫天時，他卻說：“這都是大家的功勞。”面對這樣崇高的人格，我不禁抽噎了幾下。
一個巴郎仔，他靠著一輛推車，在中華大地到處捐獻愛心。可他自己，每頓只吃兩個饅頭，一碗涼粉，晚上睡大通鋪。雖然他的羊肉串推車賺不了幾個錢，但他獻出了衷心，獻出了赤誠。“千里送鵝毛，禮輕情意重。”此刻，我熱淚盈眶。
“蜀道難，蜀道難，涼山娘子登荒山。”一位臺灣女記者，只身來到四川一貧困山區采訪時，當她看到那里的孩子時，她哭了。她沒想到大陸還有這樣落后貧窮的地方。她毅然放棄自己在臺灣萬元收入的'工作，全身心投入到學校的建設之中。為什么她能扔下光輝的前程，將自己“葬”于荒山野嶺之間？我想，沒有人能夠解釋，因為只有她明白。
九零后的孩子大多嬌生慣養，而孟佩杰呢？從小父母扔下了他，被養母收養，他本應從此可以快樂的生活，而在難卻再次降臨了他，她的養母突然得了病，全身癱瘓，失去知覺。接著養父離家出走。自此，撐起家的重任落在了一個十一歲女孩的身上。如果換了一個人，肯定支撐不下去了，但是她不僅堅持了下來，而且把養母照顧得無微不至。此刻，我淚流滿面了。
我不知道該說些什么了，但是，有一點我心里非常明白，那就是：感動常在，在你我之間，在天地之間！
點亮作文 篇8
“青春如同奔流的江河，一去不回來不及道別。”老男孩的歌聲又從耳邊響起。——題記
青春易消逝，我們也易從這短暫的時光中迷失，對未來充滿著迷茫。青春期的我們，每天上課、放學、寫作業、睡覺，看上去很充實，而我的內心總是有對未來的迷茫，我不知道我的努力有什么用，總覺得以后的路以后再說吧。
剛進入青春期時，明顯感覺得到自己的那種茫然，面對那么多的“陌生人”我不知道怎么去相處，面對自己必須獨立而感到恐慌，面對繁忙的學業卻并不知道最好的學習方法。雖然老師總在耳根子念到初一只是打基礎，所以要抓緊。而我上課還是心不在焉。
已經適應了青春期，我通過與同學交往知道了怎樣真誠的'對待他人，我也漸漸習慣了一個人的生活，但還是一樣對未來充滿者迷茫，不知道怎么學習，如何學習才是最好。隨著心里的一點點的成熟，我也成為了追星族的一員，我喜歡他們在臺上大方自如的表演，我喜歡他們那淡定、從容、認真的態度。我腦袋突然閃過一絲念頭，我想去學表演，我想向他們一樣。
我仿佛從迷茫的青春期中找到了方向，找到了奮斗的目標。我開始用極度認真的態度來對到學習。以前的作業應付了事，現在我一定會認真、仔細的去完成它，檢查它。這種青春期對學習態度的轉變，是我穩步下滑的成績，再穩步上升，而現在我感覺得到學習的競爭強大，你戰勝的并不是他人，而是自己。
每個人肯定都在某段時間迷失過、懷疑過自己。但在這時，我們需要的是頑強的信念，堅持自己的理想。讓青春成一個你追求理想的地方。
所以我會帶著我的理想和我的信念，一同奮斗。
點亮作文 篇9
黑夜拉開了序幕，送走了白天城市的喧囂。每次躺在床上通過窗戶看著滿天星斗，忽明忽暗、如夢如真，使我情不自禁沉溺其中，似乎翱翔于星河之中，感嘆著星空的美麗與奧妙。
記得老師曾告訴過我們宇宙的浩瀚，人類的渺小有如滄海一粟，誰也捉摸不透，誰也不能左右，但人類總是在進步就像哥白尼證明了“日心說”，推翻了一直維護教皇統治的“地心說”；伽利略發明瞭望遠鏡，讓人們第一次真正看清楚月亮的樣貌，一舉揭開了幾千年來月球的神秘面紗；愛因斯坦相對論的提出使人類開始認識到天體的互相環繞和吸引來自于時空的曲率。正是這些偉大的科學家們通過自己的努力與犧牲才有天文學家上的一步步提升，但我知道越多反而困惑不解，使得小小年紀的我更家好奇。比如，真的有平行宇宙嗎？在平行宇宙里真的`還有一個一模一樣的我嗎？宇宙里真的有黑洞嗎？光線真的也逃不開它的魔爪嗎？時間真的可以倒流讓我回到過去未來嗎？
每每翻開書籍，這些問題總會讓我冥思苦想，使我想快快長大，成為一名天文學家，讓我更靠近這些問題，然后逐一破解獲得其中樂趣。我深信這個理想并不會離我很遠，古有岳飛從小立志報國，長大后抵御外敵的英勇事跡名揚內外；今有周恩來為民族崛起而讀書，成就一代外人敬仰的好總理。有志不怕年少，今天的未解之謎成為我明天道路上的催化劑，不斷督促著我，提醒著我好好學習為成為天文學家的理想插上一對翅膀，努力向它飛近。
我相信這個理想會牽引著我向未來走的更遠，你也要相信我，我的未來會實現！
點亮作文 篇10
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”尊老愛幼自古以來都是我們中國民族的傳統美德，在我們的身邊也發生過許許多多的尊老敬老故事。
我相信，在許多人眼里，也許會認為人一老，就變得特別啰嗦；人一老就變得一無是處；人一老就是一個負擔、一個累贅。甚至因為如此，有些人因為家庭不是很富裕，就拋棄了一個將自己從小不點，一把屎一把尿地撫養成人的父母親，讓他們自生自滅！但是他們知道嗎？這么做是對老人的不恭不敬，對父母的大逆不道。他們的這些所作所為還不如一些普通的小孩一言一行呢！
記得上一次我坐139公交車去青少年宮學習乒乓球。這時，到了中山公園站，一個老奶奶上了車。那個老奶奶看見周圍沒位子坐了，就站在了一個中學生旁邊。突然，公交車來了一個急剎車，老奶奶險些跌倒，還好站在她旁邊的中學生扶住了她。老奶奶對中學生說了聲“謝謝”，中學生微笑地說：“老奶奶，不用謝，這是我應該做的。”過了一會兒，就到了廈門賓館站，車上的人大部分都下了車。在老奶奶和中學生的中間有個空位，中學生就對老奶奶說：“老奶奶，您坐吧！”老奶奶就坐下了。這時，我心里不禁有些后悔，臉上火辣辣的，心想：要是我剛才也給老奶奶讓座，那該多好啊！
還有一次，我和媽媽從開禾路口站坐車回家。這時，來了一輛“107”路的公交車， 107公交車車門一開，人們就一窩蜂地涌上車門。人群中有個小女孩和一個老奶奶。正當人們爭先恐后地上車時，小女孩果斷地讓老奶奶先上車。人們紛紛表揚小女孩。
同學們，請行動起來，幫幫我們身邊的.老人。哪怕他們啰嗦，哪怕他們已不再擁有年輕時的朝氣。也許你一個小小的舉動，興許就能點亮他們的人生！
點亮作文 篇11
我是一葉迷失航線的小舟，靠著一盞時有時無，隱隱約約的光前進，它為我點亮了星空。
曾經的我是一艘連接南北經濟貿易的大船，在無數個日日夜夜中避開風雨，加速前進。當時的我負責為別人照亮前行的道路。
隨著時光的遷移，我的身體經歷被肢解又重新組合的過程，成為一葉平凡且普通的小舟。我被用于海上急救，為千千萬萬個迷途之人照亮回家的道路，照亮他們的星空。
終于，我不再為人們效力，我被遺棄在了茫茫大海上，漂泊無依，找不到方向。我只能忍受一個個接踵而至的大浪將我越沖越遠，最終遠離燈火輝煌的城市，離開與我日夜相伴的燈塔。
我終于是徹底迷失了方向，星空也暗了。天太黑了。
人們的拋棄使我十分傷心，海上的漂流讓我悲傷無助。沒有手電筒，更沒有城市的燈光。
“救我，誒，有人嗎……有……人嗎？”等等，這應該是呼救的聲音吧！誰這么倒霉掉落在這浩瀚的大海中，他一個人承受著無盡黑夜的勇氣讓我著實欽佩。既然我曾經是一條搜救船，那么我就要去拯救那倒霉的人。我努力搖動著早已罷工的船槳向聲音靠近。是個男人，他似乎也看到了我，無力地向我游來。不一會兒，他已坐在了我的.背上。
只聽他說：“天吶，太幸運了，還好有這條船在。”原來“退休”的我還有這么大的作用！就在快駛近岸邊時，我的肚子被尖利的石頭劃破。我的身體漸漸下沉……慶幸的是那個男人平安地上岸了。
他讓我在生命終結之前明白了自己的價值，點亮了我原本已黯淡無光的星空。
最終，我閉上了眼，沉入海底，我的歸宿。遠處斑駁的燈塔，為我照亮了整個海底，一片金光燦爛。
點亮作文 篇12
燈，代表是一種希望。燈，就像是駱駝在迷失的沙漠中，找到了水源;就像是乞丐突然找到了一桌美味的菜肴;就像是船員在迷失的大海上發現了回家的一座燈塔。
五年級運動會的前兩天，老師在課堂上說，這次的運動會上，我要參加女子400米長跑。聽到這個消息，我的內心很絕望，也在抱怨老師，我又不會跑步，為什么要叫我?我不想被我們班的同學笑話，但是細想一下，老師應該知道我很少鍛煉，難道趁這個機會讓我鍛煉?
訓練時老師會在我旁邊和我一起跑，應該是想讓我不要有放棄的心態，但我不理解。剛開始跑用的'時間太長，我覺得比賽的時候肯定會得最后一名，即使我拼盡全力，大汗淋漓，成績也并不理想，心里想：我可能就是《龜兔賽跑》里的那只烏龜吧。旁邊的大榕樹好像在說：“看，那個人真是傻，有了腿跑的都那么慢。”太陽花咧開了嘴：“那雙腿還不如給我呢。”從他們的話中，我聽出了譏諷。但我突然想到老師剛在課堂上說的一句名言：鐵杵磨成針，功到自然成。我無視了他們的譏諷。在后面的訓練里，我用的時間越來越短，老師也在身旁不斷給我鼓勵。
女子400米長跑運動會開始了，我的心很緊張。只聽“開始!”裁判一聲令下，我就像一支離弦的箭，沖到了他們的最前面，在快到終點的時候，我的呼吸變得越來越急促，氣喘吁吁，仿佛周圍的吵鬧聲安靜了，只聽到我心臟跳動的聲音“砰，砰!”，即使很累，但只剩下不到幾米了，我一定要堅持，最終我拿到了第一名。
千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。只要你不放棄就一定會成功。感謝老師在我心中點亮了一盞堅持的燈。
點亮作文 篇13
人生就像是一條布滿危險、岔路，煙霧彌漫的道路。而理想就像是人生道路上的指路牌、照明燈，如果你擁有理想這一指路牌、照明燈，那么你就能看清楚前方的障礙，就不會迷失自我；反之，如果你沒有理想，那么你就會身處于大霧中，無從知道自己的處境到底是怎么樣的，每前進一步都必須非常謹慎，唯恐發生意外。
蘇格拉底曾經說過：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗。”
諾貝爾，諾貝爾獎的創始人，決心將烈性炸藥改為安全炸藥，但是，改造的過程是十分危險的，死亡時刻都陪伴著他，在一次實驗中，他的.弟弟和助手全部犧牲，但是諾貝爾并沒有放棄，依然堅持著自己的實驗，經過長期的研究，終于，諾貝爾成功了，諾貝爾成功的發明了安全炸藥，使安全炸藥成為了科學道路的一次重大突破。
一本歷經18年才寫出來的著作——《史記》，《史記》的作者司馬遷，立志要寫出一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書。但是就在他著手寫這部史書的第七年，發生了李陵案，司馬遷因為李陵辯白，觸怒了漢武帝，被捕入獄，遭受殘酷的“腐刑”，在受刑之后，司馬遷曾因飽受屈辱而打算自殺，但是，想到自己寫史書的理想還未完成，于是忍辱奮起，終于寫成了《史記》。
少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步。我也有一個理想，那就是成為一名好老師，教出許多對國家有用的棟梁之材。為了實現我這一理想，我要努力學習，以優異的成績來將我這一個成為老師的理想給實現，讓祖國變得更加富強，更加強大！
點亮作文 篇14
插上理想的翅膀，飛向我們所憧憬的未來！讓理想點亮人生，讓理想點亮我們人生的航線，創造美好的未來。
理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。理想是一艘航船，它承載著我們的憧憬與夢想，駛向幸福的彼岸；理想是一盞明燈，永遠在我們心中點燃，照亮我們前行的方向。
崇高理想，堅定信念，是凝聚人心，催人奮進的偉大旗幟，是挑戰困難，贏得勝利的力量源泉。追求理想，還要有克服困難的勇氣。理想的實現不會一帆風順。我們在通往理想的道路上會遇到很多的困難，必須用堅忍不拔的精神去挑戰它，用堅定的信念去克服它，用頑強的毅力去戰勝它。只有這樣，我們才能達到理想的彼岸。少年兒童就像早晨初升的太陽，正處在人生的金色時光，是祖國的未來和希望。我們更應該從小樹立遠大的理想，并為實現而好好學習，天天向上。
滄海桑田，風雨坎坷，我們的祖國在日益崛起，如東方之巨龍，昂然揚起它高貴的頭，重振雄風。仰望星空賦予我們的理想，而腳踏實地地則給予我們實現理想的可能。仰望星空是我們捕捉理想的開始，腳踏實地則是我們讓理想成真的途徑。沒有理想作指引的.奮斗是盲目的，徒勞無功；不以奮斗為實現途徑的理想，也只能是鏡中花，水中月。理想是需要悉心呵護的，只有永不停下邁向理想的腳步，才能使我們的理想活力無限，只有在堅如磐石的決心，頑強的毅力，豐沛的體力的支撐下，我們的理想才能在實踐中熠熠生輝。周恩來總理在12歲就立下“為中華之崛起而讀書”的崇高理想，我們少年就更應該有遠大的理想，去建設祖國，讓祖國變得日益富強！
讓理想點亮人生，讓我們放飛夢想，飛向成功的彼岸！飛向我們美好的未來！
點亮作文 篇15
夜已經很深了，離大地震也已經幾個小時了，但四下里一切都寂靜地可怕，這仿佛是在訴說著無聲的悲痛，還散發出所有人悲痛的寂靜。在地震后的簡易帳篷里，所有人都靜靜地沉思，沉思這突如其來的大災難。
一個小男孩出現在畫面前，他走的很急，手里的打火機，透出微弱的光。地上全是廢石，地面上堆出座座石山。雨打在他的身上，他踉踉蹌蹌地向前急速走去。他要干什么去呢？雨，好大。打火機的光在抖動。
他一直在走，曾經的街道，曾經的小商店，曾經他放學每天必經的路，已經沒有了面貌。他忘不了地震發生時，朝夕相處的兄弟姐妹求救的呼喊。在黑暗與陰冷的籠罩下，他決定用雙手繼續救人。他蜷縮著身子趴著鉆進廢墟中。手被磨破了，鉆心的疼痛吞噬著他，只要想到被困的同學，他便重新獲得了堅持下去的力量。
七八個小時過去了，他被雨打濕了全身。他終于救出了第一個女同學。
接下來，他借著打火機微弱的光亮，在鐵一般冷的廢墟中摸索著。不久，他在廢墟深處又找到了兩名被水泥板壓住的同學。他不斷鼓勵著他們要堅持下去，等待救援隊的到來。當看到他滿是鮮血的雙手時，所有人都流下了淚水。
這個男孩叫馬健，是四川省阿壩藏族羌族自治州，汶川縣映秀鎮漩口中學初三（5）班的一名學生。在5月12日晚他僅一個人帶著一個打火機在莽莽蒼蒼的大雨和余震中，在無邊的.黑暗中，用自己的善良和勇敢為困境中的同學撐起生命的藍天。正是由于這點微弱的光卻點亮了生命的希望。
人生難免有黑暗和挫折。有時候，渺小的我們所能做到的，也許僅是點燃微弱的火光，在那一剎那，像是有火在心里燃燒的那種疼痛而溫暖的希望。這是在災難面前最溫暖、最感動的希望之火。
點亮作文 篇16
在漆黑的夜中，有一座高聳的燈塔放出明亮的光，那燈塔便是理想，點亮了人生。
雨果說過“人類的心靈需要理想甚于物質”我們要樹立理想。
周恩來在年少時曾說過“為中華之崛起而讀書”正因為他有此理想，才能為之努力，最終成為人人敬愛的周總理。在美國，有一對兄弟因羨慕大雁南飛而決定造出可以飛的工具，正因為他們從小樹立了這種理想，并一直努力，最終終于成功了，他們成功的造出了飛機，而他們，就是萊特兄弟。
假如周恩來在年少時，與其他同學一樣，回答是“為光宗耀祖而書”或者是“為我爸讀的”那結果會怎樣？中國便會少了一位才華橫溢的外交家，少了一位偉人！假如萊特兄弟只是安于現狀，從來不曾仰望天空，向往大雁，又哪會有飛機的'誕生，人類的文明又會從哪才能開始這一篇章，由此可見，我們要樹立理想，擁有夢想。
蘇格拉底曾說“世界上最開心的事莫過于為理想而努力”如果只是堅持理想，而無具體行動的話，所有的理想都會成為空話。
司馬遷為了寫《史記》周游了祖國的各個地方，每一個角落都留下了他的足跡，后來史記被魯迅評為“史家之絕唱，無韻之離騷”李時珍為了《本草綱目》嘗遍百草，才使它成為了我們醫學書籍的典范。著名球員林書豪酷愛籃球，天生高個子的他，不僅沒有視天賦為全部，反而更加勤奮練習，終于脫穎而出。
假如他們只是堅持理想，而無付出任何努力的話，又怎會成功，只有擁有理想，為理想奮斗，才能擁抱理想。
現在的我們也該樹立理想，例如努力提高自己的名次，前進一名……并為之努力，我們終會成功。
托爾斯泰說，“理想是指路明燈。”讓我們用自己的努力去實現理想，用理想照亮人生吧！
點亮作文 篇17
每個人心中都有一盞燈。它的名字是理想的；每個人都必須走一段路。它的名字叫生命。
有句名言：人們活著而不理想是很可怕的。
的確，沒有理想的力量。 我有一個理想的老師。 因為每個人都說老師培養祖國的支柱；我不得不說老師是祖國的支柱。 老師就像一支紅色的蠟燭，給年輕一代以光明和熱情的性格和精神。它可以用兩個詞來形容它是燃燒的；它總是燃燒的。 老師的課是如此豐富多彩，每一章都很精彩，很生動。 我幾乎看到了一個美麗的新世界。 老師教我如何成為一個人，甚至向我指明生活的方向，所以我想成為一名教師。 詩人劉沙河曾經說過：理想是石頭敲響星星的火焰；理想的是燈光照亮夜色。 理想是火點燃熄滅的燈；理想的方法是引導你走向黎明。 建立理想是很容易的，但要實現理想的道路是曲折而困難的.。
例如，乒乓球運動員鄧亞萍只有1.5米高，但他是世界冠軍。 當她還是個孩子的時候，鄧亞萍非常喜歡打乒乓球。她的父親曾計劃把鄧亞萍送到鄭州青年體校進行專業培訓，但連續兩次，體校老師認為鄧亞萍很矮。 斷然拒絕了。 這件事在鄧亞萍年輕的頭腦中引起了極大的震動。她決心用超越普通人的毅力來彌補短暫的不足。 在人生目標的指導下，鄧亞萍比以往任何時候都更加努力地訓練。 最后，他還了錢。 鄧亞萍在10歲時贏得了河南省青年乒乓球隊和單打冠軍，并被選為鄭州市體育委員會乒乓球隊。 為了實現我的理想，我必須從現在開始更加努力地學習知識，提高我的理想。
只有這樣，我才能擁有一個輝煌而壯麗的生活，而不是一個平庸的生活。
點亮作文 篇18
清幽淡雅的小溪，奮斗不息，因為浩瀚碧海是它的希望；清新濃艷的鮮花，芬芳四溢，因為滿園春色是它的希望；飄逸凌空的白云，淡墨濃彩，因為點綴美麗清空是它的希望。
古人有云：“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》。”這些不朽名作曾耀亮歷史長空，沉淀為千年哲理，然而，這輝煌璀璨奪目之明珠，不就是希望之神燈所照亮的嗎？
文天祥寧死不屈，他希望浩氣長存以天證地，所以有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的彪炳千秋；陶淵明罷官歸隱，但他希望生命飄逸，所以躬耕隴畝，在“悠然見南山”的桃李縈繞中怡然自得；杜甫不甘平庸沉淪，因為他有希望“讀破萬卷書，下筆如有神。”以橫溢的才氣救濟蒼生，所以他親身體會“人間疾苦，波底斑斕”，以悲愴憂國的詩圣譽滿千古。
以上桂英斑斑，種種綺美悲恨不就昭示著我們：以希望之燈，照亮人生，讓自己活出無限精彩嗎？
若沒了希望之種，哪能長成常青綠樹以撐天頂地；若沒了希望之燈，哪有“會當凌絕頂，一覽眾山小。”的`居高臨下；若沒了希望之火，又哪有茫茫黑夜之中“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”的萬丈豪情呢？
“人的生命只有一次”為什么不滿懷信心，以希望為翼，以理想為導航，飛向成功的懷抱？點亮希望之燈，夢想亮著，前途光著，縱使奇峰隴壑聳立著，驚流急灘阻擋著，又何懼之存？
青點亮希望之燈吧！那里有“亂石穿空，驚濤拍岸”的秀麗風光，那里有“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。”的壯偉奇觀！
絕美的風景在絕徒的險峰之上，絕美的人生在絕險的攀登之上。
點亮希望之燈，活出人生精彩。燈亮著，心不悔。
點亮作文 篇19
理想是什么？它是石，敲出星星之火；它是火，點燃不滅之燈；它是燈，照亮航船之路；它是路，帶你通往黎明。
人是應該有理想的，沒有理想的人，就如同行尸走肉，他的人生也一樣是毫無意義的'。
在周恩來總理小時候，同學們常常看到他一個人在沉思，誰也不知道他在想什么。直到在一次修身課上，聽了周恩來的發言才解開了這個謎。
那天修身課上，魏校長向同學們提出了一個問題；“請問諸生為什么讀書？”
同學們踴躍回答，有的說：“為做官而讀書。”也有的說：“為掙錢而讀書。”“為明理而讀書。”“為孝敬父母而讀書。”……周恩來一直靜靜的坐在那里，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周恩來站了起來，清晰而堅定得回答：“為中華之崛起而讀書！”
魏校長聽了為之一震！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子。竟有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”
“為中華之崛起而讀書！”
周恩來有力的話語，博得了魏校長的喝彩：“好啊！為中華之崛起而讀書！有志者當效周生啊！”
我也有理想。我的理想是當一名籃球運動員，為祖國增光添彩，因此，我把我下學玩兒的時間用在了練習打籃球上，所以我每天很累，但我為了自己的理想而奮斗，我一到換季的時候，我的手上就會裂口，即使這樣，我還是堅持下來了。我感覺自己的付出也值了。
理想點亮人生，我一定會為自己的理想做下去，為國家做出應有的貢獻！
點亮作文 篇20
燈，隨處可見，雖然它普普通通，但卻照亮了我的人生。
小時候，每個周末爸爸媽媽都會陪我看一部電影。有一次，我失眠了，并做了噩夢，因為我看了部鬼片。
夢境中，我獨自一人走在森林深處，時不時就會傳來幾聲“嗚嗚嗚嗚”的叫聲，我越聽越害怕，停住了腳步。突然，我看見了一個人站在前面，我向那人跑去，他轉過身來，我清楚地看到了他臉上的獰笑，我越來越害怕，我向后一轉，拼了命地跑著，可無論如何也甩不開那個人，樹葉在“沙沙沙沙”地響著，我害怕極了……
“啊啊啊……”我大聲地叫了起來，把媽媽吵醒了。媽媽知道后，告訴我世上根本沒有鬼，可無論怎么勸我，我也不信。于是，媽媽就在我房間陪我睡下了。
第二天，媽媽就去給我買了一盞小燈，從此，每天晚上我就會把它點亮。
一天夜晚，我發現自己心愛的小燈不見了，我失去了安全感，用被子緊緊地包裹著自己，強迫自己快點睡覺，并且心里默念著：世上根本不可能有鬼。可越是安慰，我越感到害怕。
我瘋了似的沖進父母的房間，媽媽嚇了一跳，但看我的'表情，一下就知道發生了什么。
我至今依然銘記著媽媽的話，她說：“別怕，你還有一盞心燈，每到夜晚，你可以把它點亮。”
我心神不安地走回房間，鉆進被窩。我在心里尋找著那盞燈，并試著點亮它，漸漸地，我睡著了，并做了一個好夢。
慢慢地，晚上睡覺我再也不害怕了。后來，媽媽告訴我，其實那盞燈是她藏起來的。
燈，它是媽媽用愛為我點亮的，也正是那盞燈，照亮了我前進的道路。
點亮作文 篇21
人生需要一盞明燈為我們指引方向，而這盞燈的開關就掌握在我們的手里，那就是——“讀書”
人生很曲折，就像一顆樹，若想健健康康的長大，就得有人去砍掉那些亂枝，而讀書就是最好的修剪者。
如果你迷失了方向，一本好書會指引你出去；如果你沉入了大海，一本好書會將你救出來；如果你受到了傷害，一本好書就是你心中的一束陽光；書，它是你的老師，是從天上下來的天使，是帶你走出灰暗的翅膀!
讀書吧！如果你的世界一片模糊，那書就是一抹陽光。帶給你溫暖，帶給你希望……
讀書吧！如果你斷了潔白的翅膀，那書就是一朵帶你回家的云，給你自由，給你渴望……
飛，翅膀帶你飛不帶那里去。睡，夢只是虛無縹緲。只有書，帶你去遨游世界，帶你去挖掘森林的寶藏，帶你去無邊無際的海上漫游，帶你去聆聽天上仙子琴發出的美妙旋律，讓你成為你理想王國的'主宰，人生航船上的舵手……
仰望天空，繁星點點。靜觀大海，波光粼粼，而我只知手捧書，去探索天空的神秘，去尋覓大海的夢幻。
湛藍的天空，只需一把刷子為它添上白云與小鳥兒；黑色的夜幕，只需要一把刷子為它添上點點星光與彎月；寬廣的大地只需要一把刷子為他繪上綠色與朵朵小花兒；無邊無際的大海只需一把刷子為他點上“亮晶晶”與浪花；則偉大的祖國需要智慧勤勞的人們為它添上光彩，上帝看到了這些，露出了微笑，送來了“書”
書本是上帝送的禮物，所以我們要珍惜它。而它，也送來了一句話：讀好書，好讀書，書讀好
讓我們放出希望的白鴿，點亮人生的燈塔，好好讀書，讓自己在書的陪伴下成長為祖國的棟梁，為祖國爭光！
點亮作文 篇22
周國平曾說過：“現代人的特點就是靈魂的喪失。”在我看來，更準確來講，是溝通的喪失。在這個世界，早已淡忘了溝通的人不在少數，即使他們有了良好的物質生活條件，有了名譽和聲望，可他們真正快樂嗎？
富人有位年輕貌美的妻子，可惜一點不足，妻子經常生病，而且醫生也無法治愈，妻子病得實在不行之時，她向醫生透露了緣由，她說自己只是心病，因為他無法明白丈夫的心意，丈夫每天只是早出晚歸，很少跟她說話，也從沒說過很愛她，她一直悶悶不樂，終于病倒了。最后，在醫生的巧妙引導下，那個不善言語的丈夫說出了自己深藏心底的感情，而那個妻子，也奇跡般地活了下來……這也許是個虛構的故事，但它所揭露的社會問題卻很現實：很多人從不坦露自己的心事，因為他們認為彼此太熟了，沒有必要；又因為太親近了，難以啟齒。就這樣一直沉默，一直害羞，彼此心里都有不同的.看法，久而久之，心存介蒂了，感情也淡了。
時間或許真能沖淡一些事情，但幾次深情表白，幾次交換意見，幾次真心溝通都能永存記憶深處，回憶也是很不錯的選擇呢！可這些美好回憶的前提是有過溝通啊！當你放假回家時，甜甜地叫幾聲爸爸媽媽，告訴他們你在學校里的見聞和趣事，和他們聊聊都關心的問題，全家不是和樂融融嗎？
當你受了委屈或有了高興的事時，不要自己一人偷著哭或偷著樂，何不找來朋友，一起分擔，一起分享，你們之間的友誼不是更進一步了嗎？你要知道，人生在世，始終都要溝通，多與別人溝通并不難，不要吝惜自己的話語，多講出自己的想法，壓力會小些，快樂和輕松也會多些。不要讓溝通之車報廢，不要讓語言之橋凍結，不要讓靈魂在午夜城市的邊緣哭泣……
用你的溝通點亮生活，點亮五彩繽紛的世界吧！
點亮作文 篇23
勇氣是什么？勇氣是石，敲出星星之火；勇氣是火，點燃熄滅的燈；勇氣是燈，照亮夜行的路；勇氣是路，引你走到黎明。是勇氣，召喚著你，讓你不斷進取，不斷奮斗，不斷前進；是勇氣，指引著你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了勇氣，你就有了前進的方向；有了勇氣，你就有了前進的動力。摩德斯梯尼小時候口吃嚴重，可他有一個偉大的勇氣，那就是成為一名雄辯家。于是他經常跑步登山，對著海大海，口含小石子練習朗讀……經過摩德斯梯尼的'自我磨練，他最終果然成了一位雄辯家。
半途而廢的人，即使有勇氣，但勇氣不固定；意志不堅的人，只在心里想著勇氣，意志堅定的人，不止是想想而是努力實現自己的勇氣。勇氣點亮人生，有勇氣的人千萬別輕言放棄，不要總認為勇氣離我們太遠，有一句名言說：“只有想不到，沒有做不到。”勇氣只有在經過與困難搏斗之后才能實現，努力吧，我的伙伴們，為實現勇氣而奮斗！給自己點一盞燈，當你在人生的道路上，找不到方向的時候；給自己點一盞燈，當你為一時的失敗而痛苦的時候，便想想自己的夢想，你就有了面對失敗的勇氣；給自己點一盞燈，當你為一時的成績而沾沾自喜的時候，想想自己的夢想，你就知道未來的道路還很長，很長；給自己點一盞燈，當你在因害怕前方的黑暗而不敢向前的時候，想想自己心中那盞燈，它一直在為你照明……
人生的路，因為有了這盞燈便不再黑暗；生活，因為有了這盞燈而不再單調；再黑，再遠，再難走的路我們都不會膽怯了！我們的青春會因夢想而更加精彩，給自己點亮那盞夢想之燈吧！
點亮作文 篇24
一本書,是有生命的。當我們憂傷時,書會給我們帶來快樂;當我們遇到困難時,他也會幫助我們。如果你與他交上朋友,那么,你的收獲將比天上的星星還多，比金錢都寶貴我每讀一本書，就覺得自身的知識增長了很多,我還在書中學會了許多字、詞、句。知道了許多歷史故事,也了解了中國的歷史文化。所以,我又悟出了一點,書就像哺育我們的糧食,讓我們精神十足,書也像一把打開成功之門的鑰匙,是我們快進成功的殿堂。
有一次,我不知不覺的被一本書迷住了了,——三國演義我幾乎每天都讀,沒過多久，它就激發了我的興趣,后來,我漸漸地喜歡上了這本書，因為書中的內容太精彩了。人情世故的曲折復雜和人物性格的'豐富多彩多變等，都讓我大開眼界；張飛的直爽讓我學會了做事要直率，不能猶豫不決；關羽的英勇和劉備的機智，讓我明白了做事不僅要有勇，還要有謀;而呂布不輕易放棄的精神讓我懂得了做事情一定要堅持不懈,這些人都讓我學到很多精神。
還有一次，我讀過《水滸傳》后，感覺什么也沒記住，只是記住了幾個有名的人物，而那豐富的多彩的故事情節都沒記住，腦中一片空白。人們都說書中自有黃金屋，可我怎么就是進不去呢？我又帶著疑問讀了一遍，讓人驚訝的是，我居然能把一些記憶深刻的內容背下來。蘋果教育就這樣，我又開始認真讀起來，我恍然大悟，于是又悟出了一點：書確實能帶給我們收獲，他能豐富我們的知識，也能讓我們快樂，真正能收獲不能光看一遍就行了、要認真讀、而且要囫圇吞棗地讀，要掌握讀書的方法，讀讀幾遍,這樣才能獲得最好的知識。
總而言之，書就像我們交了一個高尚的朋友,也像一個帶領我們通向知識大門的導師。同學們讓我們一起讀書吧。
點亮作文 篇25
“理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明。”漫漫人生路，艱難又曲折，我們應該給自己點亮一盞理想之燈。
古往今來，那些有志之士，那些有成就的人都為自己點亮了一盞理想之燈。
徐悲鴻給自己點亮了一盞理想之燈。她要成為一名畫家，一位讓中國人驕傲的畫家。在理想之燈的指引下，他努力地學習，閑暇時還到各個展廳參觀、拜訪名家。最后他成功了。他筆下的馬姿態各異，形神畢備，令全世界為之而傾倒。同時也奠定了他在中國現代美術史上的地位。
居里夫人給自己點亮了一盞理想之燈。居里夫人為了提煉出鐳。日復一日，年復一年堅守在簡陋的實驗室里。用嬌嫩的雙手攪拌著一鍋鍋工業廢渣。在理想之燈的照耀下，她堅守著，努力著。終于提煉出了鐳造福全人類。她也因此獲得了諾貝爾獎。
迪斯尼給自己點亮了一盞理想之燈。在理想之燈的指引下，他努力作畫，堅持不懈。終于感動了命運之神，穿鑿除了米老鼠、唐老鴨等一系列深受全世界小朋友喜愛的卡通形象，迅速風靡全球，至今仍暢享不衰。
霍金給自己點亮了一盞理想之燈。在理想之燈的照耀下，霍金憑借殘損的軀體，探尋著宇宙的.奧秘。著成了暢銷不衰的《時間簡史》，并提出令人震驚的“黑洞理論”。
理想的力量真神奇啊!小草有理想，才能掀開壓在頭上的石頭;雄鷹有理想，才能在高空中展翅翱翔;古蓮有理想，才能在沉睡千年之后發芽開花;山泉有理想，才能一路歡歌奔向海洋……
給自己點亮一盞理想之燈吧。讓理想之燈永遠照亮你前行的道路吧!
點亮作文 篇26
我們青少年，更應該在學習上多下苦工，好好學習。在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，一往無前，敢于勝利。有的同學，在生活中遇到了一點點的挫折，就對人生失去了信心和希望，覺得世界上什么都不是好的。于是，就自尋短見，恨離人世。要知道，這個世界是非常美
好的，我們要珍惜生命，好好地享受這美麗的人生。就算它是不好的，那也是無可改變的事實。就像航天人員要在嚴峻的環境中訓練一樣，那嚴峻的環境已是無法改變的事實，那只有改變自己，去攻破這個難關。所以，我們不能因為一點點的挫折而放棄自己的使命，而是要在環境中、在艱苦中、在困難中成長，成就自己的人生和使命。學習上也是如此。學習靠的不是小聰明，而是刻苦。讀書要用功，持之以恒地刻苦學習、鉆研，這才是學習上刻苦精神永遠美好的表現.學習航天精神，就要從小鍛煉強健體魄，這也是建設祖國、保衛祖國的要求。當代少年兒童不應該是溫室里的花朵，而要勇做搏擊風雨的`雄鷹。堅持體育鍛煉，養成良好的衛生習慣，增強體質，強健體魄;養成良好的心理品質，磨煉勇敢頑強的意志，不向困難低頭，不被挫折壓倒，以樂觀向上、積極進取的精神狀態迎接未來的挑戰。
探索無限的太空是航天人永無止境的事業，學習航天精神是我們接班人的任務。我們是祖國的未來，我們是祖國的希望，我們承載著民族復興的重大責任，更應該把所學到的航天精神投入到學習和生活中去。好好學習是我們偉大的使命，建設祖國是我們永遠的目標。
點亮作文 篇27
劉向說過：“書猶藥也，善讀之，可以醫愚。 ”書，是預示著你人生是好是壞，是福是禍的良策。
如果說人生如畫，書就是那五彩斑斕的顏色;如果說人生如燈，書就是那點亮每個人心靈的光芒;如果說人生如海，書就是那如清澈之泉，溫柔的擁抱。當你無聊時捧起一本書，它會讓你體會到書中的奧妙：《紅樓夢》里的林黛玉讓你感受到封建社會的殘酷，《三國演義》里的諸葛亮讓你領悟到聰明機智、足智多謀的妙處，《西游記》里的師徒取經的.故事讓你領略到神奇的奇幻世界。一本好書蘊含著豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊!
古今中外有許多成功人士，用閱讀改變了他們的生活，從而走上了成功之路。我就是因為閱讀而點亮生活的，我曾經是個性格內向的女孩，不敢跟同學說話，上課也不敢舉手發言。老師同學都不跟我玩，疏遠了我，而我也變得更加膽小。直到我看了《紅樓夢》，發現書中的樂趣。第二天來到學校，我在心里喊著，有什么好怕的，賈寶玉都能對林黛玉表白，我這又能算什么呢?于是，我鼓起勇氣拍了拍同學的肩膀，熱情跟他們打招呼：“你好啊!”我的心怦怦直跳，直到他們說了一句：“要一起玩嗎?”我心花怒放，直點頭，跟他們玩起了游戲。我想這都是書的功勞，書啊，真是謝謝你了，是你點亮了我的生活。
讓我們養成喜歡閱讀的好習慣，從書中汲取營養，一生都與好書相伴成長，獲得快樂吧!讓我們一起，讓閱讀點亮，生活吧。
點亮作文 篇28
月亮有對光明的追求，花兒有對芬芳的渴望，松柏有對常青的向往，那我們又對什么有憧憬呢？
我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河逆流而上，而河的源頭，作文屹立著一座雄偉的雪山，令人神往，我們把它稱之為——希望，一個最美的字眼！希望，包含著我們對未來的向往，對未來的`希望，對未來的美好憧憬，可那令人心馳神往的雪山又豈會讓我們輕易到達？于是，漫漫人生路上，我們開始追尋自己的希望。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”追求希望的道路不會一馬平川，而是充滿坎坷與荊棘，孤獨，寂寞，挫折，打擊更可能陪伴你左右，但沒有血的歷練就不能成為真正的將軍，沒有各種苦難的磨練又怎能有能量的提升？一顆堅定的、勇往直前的、無所畏懼的心，能支持你披荊斬棘，走向成功的終點。希望信念就是激勵我們向著既定目標奮斗前進的動力，人生力量的源泉，我們如果有了堅定希望，就會以驚人毅力與不懈努力成就事業，創造奇跡！
所以，“希望點亮人生”并不是一句空口號，我們應付諸實際行動，只有實踐才能化希望為現實，希望之花燦爛，希望之果甘美，要想使希望開花結果，就要用辛勤的汗水來灌溉！
希望信念，是人生路上的磐石，奠定了輝煌；希望信念是如雨人生后的一縷陽光，照亮了迷茫；希望信念是人生春季的伊始，告別了搖擺不定的人生航帆，推著我們去擁抱更加燦爛的人生。
漫漫星空，上帝將最亮的一顆星命名為“希望”，將黑夜命名為“人生”，“希望”讓“人生”絢麗多彩。因此，讓夢想照進現實，讓希望點亮人生！
點亮作文 篇29
劉禹錫有這樣一句詩：千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。在一個小實驗中，我深刻理解了這句話的含義。
那是一節作文課。老師帶領我們制作了一個迷你吸塵器。首先，老師要我們組裝零件，我看著這五花八門的零件，丈二的和尚摸不著頭腦。老師看到我們面露難色，解釋了一番，我終于解開了心中一個又一個的謎團。都說萬事開頭難，我們先要把一個黃綠色的管子插進木片的孔里。這看似簡單的事情，卻費了我九牛二虎之力，這才勉強插進去。接著，我們要固定馬達。馬達就像一個橡皮頭，可是分量卻很重。聽老師講，馬達是將電能轉化成動能后，讓電扇旋轉起來的。我們要將導線穿進馬達的兩個“小耳朵”里。一開始，我分不清是左黑右紅還是左紅右黑，我折騰了好半天才穿好，在擰緊導線后，吸塵器就初步成型了，我心里的石頭終于落了地。
接下來，我們要將一個像小水壺的藍色外殼固定在馬達外面。固定好后，我又將電池盒用雙面膠固定在木板上。頓時，這看似風馬牛不相及的東西，已經連成了吸塵器的簡易外形。
萬事俱備，只欠東風。現在就要裝電池了。我看到電池盒里有兩個彈簧，我將電池裝進去之后，又看到電池盒最后有一個開關。它既像一把鍘刀，又像一名交警在指揮交通。我心里十分忐忑，這個迷你吸塵器會成功嗎？我心里就像揣了一只活蹦亂跳的.小兔子，撲通撲通地跳。我打開開關，吸塵器開始正常工作了。我十分開心，迫不及待地找來一些碎頭發和碎紙屑。我環顧四周，同學們有的歡呼，有的臉漲得通紅。
通過這次的小制作，我知道了科學的神奇，科技點亮生活，成功源于自信。
點亮作文 篇30
理想是一盞燈，在你茫然的時候，為你燃起，照亮你生命的每一個角落。
理想是一盞燈，在你快樂的時候，為你燃起，照亮你未來的每一個片段。
兒時的理想
小時候，一回到家，便放下書包，邀兩三個朋友去河邊撿石頭，是那種又大又圓的鵝卵石，很美麗。我們把石頭放在一邊，便回去拿自己家的積木，伙伴們說想做一個又大又漂亮而且帶游泳池的房子，于是我們圍在一起，用了很多積木，造了一個很大很大的房子，還在里面用鵝卵石鋪了一個游泳池。
“要是我能住進去該多好啊！”我自言自語。
“你長大了自己造啊！”媽媽說。聽完后，我高興極了。以后我就自己造最漂亮的房子，而且還要有游泳池的——這便成了我小小的理想。但是老師告訴我，做房子也要看很多書，所以我便總是要媽媽給我買書，什么書我都看。因為理想，我愛上了看書。
上學的理想
稍稍長大了點，我懂得要實現理想，就必須拼命地學習。老師給我們講了很多故事，講一些偉人們小時候的學習生活，老師也總讓我們寫，寫自己的'感想。我把自己對生活的感悟都寫進里，堅持每天都寫，甚至有一次我的得了獎。從那時起，我更加瘋狂了，早晚都寫，因為我想成為一名作家，用清澈的文字表達我的思想。因為理想，我愛上學習。
現在的理想
總想著有更大的進步，哪怕每天只進步一點點。積累多了，就能進步。現在的我，只想能考上一所理想的高中。每天忙碌著，我把理想化成了許多小目標，達到一個目標，離我的理想就更近了一步。早就聽說過一句話：“生活的理想就是為了理想的生活”。為了理想，我會更加努力拼搏。
理想是動力，催我奮進。
理想是燈塔，點亮了我的人生。
點亮作文 篇31
人生，成長之路，都會有很多的希望。正因為希望的出現，我們才會有更多的人生目標。人生之路，我們是怎樣的呢？還是保持清醒的大腦。我們都有迷茫的時候，但我們卻有目標，卻有理想。為了心中的守護，不斷的努力著，相信一切都將是美好的！理想點亮人生，相信，人生將會更好！
理想
相信，每個人都有不同的`理想，因為每個人的所想所感不同。每個人的能力也各有不同。只要心中有理想，只要心中有夢想，那就要勇于挑戰，勇敢去努力。相信努力了總會有收獲。相信努力總會有回報！理想有了，但卻只是空想罷了。想要實現，就要不斷的去努力，想要實現。就要試著讓自己變得更加的優秀！相信自己，理想中會是屬于我們的。相信自己，只要奮斗，將會有希望的發生！
人生
人生之路總是崎嶇不平的。人生之路中是會遇到不同的困難和挫折。正因為這些的困難所阻止，我們才會更有動力，我們才會更加的去堅持！相信，我們的運氣將不會太差。因為我們曾努力過，因為我們曾付出過。為了自己，為了命運。不斷讓自己變得更加的優秀，更加出色。不讓人生留下任何遺憾，不讓人生留下任何的損失！人生之路有舍才會有得。人生之路，有夢就大膽去追，相信一切都將是美好的！相信我們將會更好！
人生之路，理想之路。為了自己，為了命運。大膽的去做好一切。相信未來的未來將會更好！希望那個明天的明天將會更好！理想之路，希望理想之帆永存。希望我們一切安好！
理想點亮人生，希望人生不曾留下任何遺憾。希望我們將會更加的美好！人生之路，理想之帆，做好現在，依舊初心。腳踏實地，永遠堅持。愿我們的人生無遺憾！
理想點亮人生，希望人生將會絢麗多姿，更希望理想將會實現！
點亮作文 篇32
雨后的嫩草更加青翠欲滴，雪后的青松欲顯高潔挺直。驚濤拍岸，撞擊礁石，才能卷起千堆雪——那瑰麗的浪花。這一切無不詮釋著生活之中彌足珍貴的那份堅強。
吹散記憶之上厚重的塵埃，往事又已在眼前浮現。帶著豪情壯志，我走進了碩大的賽場。一張張桌子整齊排列，一副副棋盤也已等著棋手的到來。
比賽開始了，我如同初來乍到的新手，即使是看著桌上對手的名字，心跳也會驟然加快。凝視著棋盤上的你來我往，盡管沒有經驗，但憑著扎實的基本功，我殺到了第四輪。
窗外風光依舊那么吸引人，展望天空中的云卷云舒、天高云淡，我的心愈加澎湃。
然而，勝利女神并不只眷顧我一人，或許是過于自信，我的布局并不比之前精細，一些錯誤仿佛是小小蟻穴，卻毀了千里之堤。
走出賽場，我知那最高榮譽——冠軍已是在指縫間溜走，失去這份核心動力，人也不再精神了。懶散地坐在草叢邊，明媚的陽光灑了我一臉，似一盆冷水，潑在了即將失去跳動的那份信心之上。由恍惚間驚醒，我在這瞬間明悟：剛才失敗只是生活之中的一份點綴，我有著風光無限的世界去展現自己，又如何能屈服在此之下呢？是我錯怪了，陽光。
又輪到我了，盡管戰績之上有著“一敗”，但我不將放棄，這是屬于我的人生棋局，我愿為卒，盡管行動遲緩又沒有利器在手，但誰曾見我后退一步？懂得堅強，才能觸及失敗過后的陽光與希望。
雨果說過：“沒有風暴，船帆只是一塊破布。”的`確如此，若無生活的磨礪，堅強就一文不值。在人生的棋盤上，請把堅強當做一把利器，即使它是一束微弱的光芒，也依然是刺破黑暗的劍。
讓堅強于失敗碰出火花，點燃生活這支蠟燭，以無盡的光亮照耀人間。
點亮作文 篇33
星星點燈，月光鋪路。燈塔在遠處閃爍，照亮回家路。遠遠的街燈亮了，星星點點的像夜空中閃爍的星，我與阿媽走在回家路上。慢慢的慢慢的便走進了小區，小區年久失修，路口的燈已所剩無幾。但遠遠地還有一盞燈在閃著，那便是家。
家就像是黑暗港口的燈塔，照亮了歸家的路。望著天上忽明忽暗的星子，仿佛那星子就是一顆一顆的回憶。
兒時，每每從幼兒園回來時便能與阿爸阿媽一起玩耍。聽阿爸的調侃，阿媽的故事，那也是很美好的時光。幾年后，上了小學，起初，因為作業不會做所以寫字寫的很慢很慢，阿媽陪著我一起做直到做完。本以為日子會這樣平淡如水卻美好的過下去。但人在長大，心也在長大。
當阿媽說我不乖不給我冰淇淋時，我表面上說不，但還是忍不住悄悄地買一根。當同學邀請我去看恐怖電影時，阿爸阿媽立刻否定了，我依然去了。當我與同學玩耍而過了約定時間時，我聽緊一聲沉重的'嘆息。？再回首，那些吃冰淇淋，看電影，與好朋友一起玩的美好回憶的背后是一聲聲沉重的嘆息。吃完冰淇淋后，我感冒了，看完電影后，我晚上做了噩夢大叫著醒來。與同學玩了一天后，我看見的卻是兩鬢漸漸白了的阿媽。夜深了，你是否在街道上行走，是否在寂寞中尋找一個依靠，讓心靈有地方休憩。家是唯一不變的地方為游子洗去塵埃。家就像小王子守護他的玫瑰般守護我們，像巨人的花園永遠對我們開放，像光之塔中的光永不熄滅。和阿媽一起回到家，阿爸早已熟睡，但我們知道，這是為我們留的燈，像黑暗港口的燈塔。星星點燈，塔光閃爍為游子照亮家的方向。
點亮作文 篇34
在灰白的天空下，灑下星星點點的雪花，微弱的光足以照亮一小片天地。我的青春歲月也有"雪花"點亮。
白粉筆
初四的黑板永遠擦不干凈。課上被揚揚灑灑地寫滿，留下厚厚的粉筆灰，濕抹布擦過，留下花白的痕跡，留下昨天的記憶，重復昨天的軌跡。但這不是我們關注的焦點。我們更樂于撿拾上課留下的粉筆頭，有時甚至將長粉筆折斷，相互攻擊，然后笑著撲向對方。走廊回蕩著叫鬧聲，教室上方劃過一道道白色的'弧線，那一刻我們不是即將面臨中考的初四學生。
白卡片
扔粉筆曾被老師禁止過，但毫無效果。我們已經不是小孩子了，不會單純的去告老師，長大了的我們成了一伙的。與粉筆同樣受歡迎的是飛卡片。將白色的卡片折一下，手指輕輕一撥，卡片便旋轉著飛出去。它沒有固定的軌跡，即使選定目標也不一定能準確飛過去，這和我們的生活很像：你不一定能猜到下一步會發生什么。這大概是我們樂此不疲的原因。如蝴蝶般的身影是教室上方的第二道弧線。
白球鞋
我的鞋柜里有一雙白球鞋，好像是某年六一表演節目買的，都微微泛黃了，但我沒有把它扔掉。還記得那年夏天蟬鳴中，我們在擁擠的后臺等待表演，百無聊賴中我們開始玩踩鞋子，但誰也沒有真踩，于是誰的鞋子也沒有臟，誰也沒有贏，不過那笑聲是最好的禮物。后來我也穿它跑過步，很硬。如今，為了體育考試我們有了很多雙運動鞋，激烈的紅色，酷炫的黑色，可偶爾瞥見它，還會懷念它的素凈，它代表著一種隨心所欲，不用為成績發愁的日子。
這點點的白色異于考卷，墻壁，白熾燈的白，它們如雪花般晶瑩地點亮了蒼白的備考生活，釋放著我們的真性情。
點亮作文 篇35
小時候，正值非典時期，幼兒園停了課，媽媽便送我回外婆家的小鎮。那里不比南京城繁華，卻也是一片風景宜人的寶地。小鎮上的人家有時會自己扎一盞紙燈籠，任由孩子在晚上提著。點點紅光構成小鎮上獨特的風景線。
外婆也給我做了一盞大紅色的小燈籠。我提著燈籠坐在外婆家門口的石橋上，外婆呢，就擁著我，在這夏日的夜晚娓娓講述著令人入迷的傳說……我有時聽厭了，就和鎮上同鄰的孩子你追我跑的游戲著，等時間不早了，大人們就出來把我們一個個叫回去。我那時還經常躲在草堆旁，看著外婆提著燈籠一聲聲地喊我，聽她用燈籠誘我出來的老“戲碼”。見她急了再跳出來，看她提著燈籠一步一步地向我走來，臉上是別樣的安心。
去年，外婆去世了。按照當地風俗，我們把外婆送回了老家。抱她上“壽床”時，我看見她的手從被單里垂了下來，我的眼淚涌了出來，那是我年幼時為我提燈籠的手，那是我受驚嚇時輕撫我胸口的手，那是我生病時抱著我的手……我跑出宅子，再次坐到門前的石橋上，看著大門上在風中飄著的白色燈籠，上面有一個黑色的大字：“壽”。我突然想起了我的大紅燈籠，我已經許久記不起它了，那遺失的'燈籠開始點燃我的后悔之心，帶著濃濃的惋惜之意。
這個元宵節，我在街上閑逛時，正巧碰到了一個老婦在賣燈籠，我一眼就看到了一盞大紅色的燈籠，“要買嗎？”我猛一回頭，那老婦像極了當年站在石橋上向我走來的外婆。“嗯。”我沖她甜甜一笑。
我點亮它，一如當年的紅光，我想那定是外婆給我的滿滿一燈籠的愛。
抬眼通過那盞燈籠，我仿佛又回到了小時候，呆呆看著外婆提著燈籠一步步走來，帶來的光明仿佛可以照亮我生命的全部，這是我心頭的一盞明燈啊！
點亮作文 篇36
我們的前途一片迷惘，遠方的路也是黑暗未知的，這時，我們該找尋自己的辦法，將遠方點亮。
用信念將遠方點亮。我們應堅信，每個人的未來都是光明的、燦爛的。天生我材必有用，我們要用堅定的信念攙扶前進的心，使自己一路向前探索，不會退縮和放棄
心是堅定的，那么腳步也一定是堅定的，只要我們擁有足夠堅定的信念，遠方的路上一定會有些許微光幫助我們到達夢的彼岸。
用“努力”將遠方點亮，在我們擁有強大信念支撐的基礎上，還應付出不懈的努力，愛迪生曾說過：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”如果把信念視為火種，那么努力就是那助燃的柴火，不斷將那盞微光擴大為不竭的火種。我們也同樣，只有努力學習，我們的未來才會有前途、有發展。遠方的路才會清晰的展現在我們眼前。
用感恩的心將遠方點亮。生活中、學習上，我們都會聽到親人、朋友、甚至陌生人的鼓勵與贊美，我們要將其作為鞭策自己的'動力，不斷激勵自己向前而不后退，讓點亮的火苗永不熄滅，這時，我們的前途與未來才會是真正的一片光明。
那么怎樣做才能將遠方點亮？使自己的心找到歸途呢？
首先，要積極樂觀的面對生活。要相信，所有的勇敢與堅持并不會被苦難的現實條件所阻隔，只要心懷陽光，無論何處都是遍地花香。
其次，從現在開始努力學習，絕不馬馬虎虎，未來才能得到保障。認真聽課，仔細完成作業，從身邊小事做起最后，學會自立。勇敢面對困難，接受生活的每一次挑戰，養成良好的習慣。
給自己一個美好的未來，便是將遠方點亮。我看見，我的遠方路上，已經發出了點點微光。
點亮作文 篇37
愛像穿越時空的精靈，沒有什么能阻擋它的到來；愛像無比明媚的陽光，沒有什么角落會逃脫它的照耀；愛像無處不在的空氣，沒有什么可以拋棄它的追隨……然而，這些遠遠不能夠詮釋愛的真正意義。于是，“愛是什么”在我心中留下了一粒萌發的種子。
我一直認為，愛是自私的、渺小的、微不足道的，也因此不以為然。通過這一次活動，唐爺爺讓我明白了愛是無私的、偉大的`、不可忽視的，每一個人都需要愛的滋養。唐爺爺身居大洋彼岸，卻心系祖國，心系祖國的教育，心系祖國的未來。他通過自己多年來辛苦拼搏的成果，盡自己最大的努力，默默地支持著祖國的教育事業，幫助莘莘學子圓學業之夢。這就是愛，一種特殊的愛，一種對祖國寄予厚望的愛。
愛是需要傳遞的。我曾經讀過一個故事：一天，果農為表示對看門人的感謝，送來了一串葡萄，而看門人又送給了可憐的病人享用，病人尤是感激，但是他又送給了為他傾注大量心血、整日整夜操勞的護士，可護士又送給了兢兢業業為大家服務的廚師，廚師又將其送給了修道院院長。就這樣，這串葡萄在整個院內傳來傳去，最終又回到了看門人手中。他驚奇地不知所措，覺得不能再讓葡萄兜圈子，于是吃了起來。他覺得從來沒有吃過如此甜美的葡萄。
愛就是這樣簡單，愛就是這樣傳遞的。也許，我們有時只需要一個小小的理由，便無意地撒出了愛的種子，讓別人感到了溫暖，讓自己更加快樂。愛猶如一杯香甜的美酒，它的味道讓每一個人沉醉，讓你感覺到生命的美好。愛，有了傳遞，才讓人間真情永在，才真正使每個人心靈得到美的享受。
“服務社會，奉獻愛心，推己及人，薪火相傳”，我們將銘記這一宗旨，以此為準繩，慷慨地釋放出心中的愛，用愛點亮整個世界！
點亮作文 篇38
蠟燭的光很微弱，簡直微不足道，但它對于在黑暗中探索前進道路的人來說，無疑是道希望之光。其實在我們每個人的心中都有這么一支蠟燭。
生活中，學習中，到處布滿荊棘，常常聽到很多人在感嘆生活或學習中的苦悶。大自然尚且陰晴變化，何況是人呢？所以，當你被失敗和挫折的陰影籠罩時，不妨點亮心燭。
點亮心燭，將會創造出多么偉大的奇跡啊！那么，心燭到底是什么呢？那就是成功的動力——自信。
一個人一旦擁有自信，就像一艘鼓起了帆的船，勇往直前，所向披靡，失敗的陰影將一掃而光，潛在的才干也會困皮而取之盡用之不竭；而一個缺乏自信的人，無論本領多大，也難以把握任何良機，這樣無所依托無所追求的`生活，必是失敗的代言詞。詩人李白在面對挫折時尚有“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪情，我們又有何理由在這充滿生機的社會中因為一時的黑暗籠罩而自怨自艾止步不前呢？
擁有自信，能讓自身的智慧的靈光得以閃亮，創造出許多自己也意想不到的奇跡。小仲馬在自己艱難的創作中并沒有困為一時的挫折而放棄，而是憑借著自己的信心和才能去闖出了一番天地。巴魯瑪面臨唾手可得的成功放棄了，選擇了一條與大相徑庭的充滿挑戰的道路勇敢的走下去，是心燭點亮了她的錦繡人生；也是心燭使她驕傲地面對人生。
擁有自信，就會擁有成功，它們是并存的。別人能行，自己也行，沒有一個人人洽談室與成功無緣，只要對自己充滿信心，有勇氣，有毅力，善于發現，勇于發掘，時時點亮心中的蠟燭，希望之火，自信之火將綿延不息。
點亮作文 篇39
泛舟在文學的海洋中，無論你遇到了什么，你總能在書中找到值得自己學習的榜樣。那一位位文學前輩會用自己的行動，點亮你心中的那一盞盞燈，將你的前途，照得更加明亮。
當我從港灣駛出，懷著好奇的心態面對文學之海的一切時，旅程便開始了……
當我乘著那一股強勁的風，來到了笛福的小島。笛福會用魯賓遜面對困難的經歷告訴我：一切困難面前都不能退縮，永遠不能失去希望。同時點亮了一盞“希望之燈”給我。
駛離笛福島，不幸行錯了方向，來到了海明威的鯊魚灣，正當我被鯊魚團團圍住，束手無策之時，遠處一個奮力與鯊魚搏擊的老人的身影突然變得高大、清晰。這是海明威筆下的老人，他替海明威帶來了第二盞燈——“堅持之燈”。“堅持就會成功。”老人說。終于，在堅持不屑的.努力下，鯊魚終于被趕跑了，而我也順利地駛出鯊魚灣。
再行駛一段，就是冰心的暖港，冰心提著永不熄滅、用“愛”點亮的小桔燈，關心著每一位疲勞的遠航者。這時，我開始想家了，于是拿出余光中《鄉愁》的明信片，給家中母親寄去一份家書。在這里，我又得到了一盞“愛之燈”。
回航途中，正巧遇上大風暴，就在我準備退縮而走時，一只海燕口中銜著一盞燈停在船的桅桿上，啊！是高爾基的使者：“沒有什么可以阻止一只勇敢海燕的翅膀，就算再大的暴風雨也不能！”海燕給了我一盞“勇氣之燈”。
繼續航行，我擁有了越來越多的燈：智慧、理解、豪邁……我用這所有的燈，一起點亮了我的心靈之燈，文學的海洋沒有盡頭，我會用更多的燈去充實我的心靈，讓我的心靈之燈更亮、更輝煌。
點亮作文 篇40
理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明，理想點亮人生。是理想，召喚著你，讓你不斷進取，不斷奮斗，不斷前進；是理想，指引著你，讓你獲取成功，走向輝煌。有了理想，你就有了前進的方向；有了理想，你就有了前進的動力。摩德斯梯尼小時候口吃嚴重，可他有一個偉大的理想，那就是成為一名雄辯家。于是他經常跑步登山，對著海大海，口含小石子練習朗讀……經過摩德斯梯尼的自我磨練，他最終果然成了一位雄辯家。
半途而廢的人，即使有理想，但理想不固定；意志不堅的人，只在心里想著理想，意志堅定的人，不止是想想而是努力實現自己的理想。理想點亮人生，有理想的人千萬別輕言放棄，不要總認為理想離我們太遠，有一句名言說：“只有想不到，沒有做不到。”理想只有在經過與困難搏斗之后才能實現，努力吧，我的伙伴們，為實現理想而奮斗！給自己點一盞燈，當你在人生的.道路上，找不到方向的時候；給自己點一盞燈，當你為一時的失敗而痛苦的時候，便想想自己的夢想，你就有了面對失敗的勇氣；給自己點一盞燈，當你為一時的成績而沾沾自喜的時候，想想自己的夢想，你就知道未來的道路還很長，很長；給自己點一盞燈，當你在因害怕前方的黑暗而不敢向前的時候，想想自己心中那盞燈，它一直在為你照明……
人生的路，因為有了這盞燈便不再黑暗；生活，因為有了這盞燈而不再單調；再黑，再遠，再難走的路我們都不會膽怯了！我們的青春會因夢想而更加精彩，給自己點亮那盞夢想之燈吧
點亮作文 篇41
我的航天夢是坐著宇宙飛船到12星座上做客。
我先到水瓶座上，下了宇宙飛船，我看到了幾座糖果山;蘋果樹上長著橙子;橙子樹上長著梨子;更令人驚呀的是水瓶座竟然是倒著的，誰讓水瓶(水瓶是水瓶座的主子)這么古靈精怪的呢。過了一小會兒水瓶就來了，我奇怪的問：“你怎樣明白我來了呢?”突然我的眼睛前出了一行字：我用的是生物顯示器，只要有誰著到地面，生物顯示器上就會出現。我說：“哦，你還是一位發明家呀。”，眼前又出現了一行字：算是吧，隨便弄弄罷了。我們一齊笑了笑。我們吃了一頓飯，我就走了。
我又到了雙魚座，一下船就看到了清、明時代的美景，但是沒有鳥的叫聲，連風都沒有，四季如春。我找來找去，最后找到了雙魚座的主子雙和魚。雙是女的，則魚是男的.，它們坐在亭子里，我想了想雙魚座上的生物向往安靜，因為熱鬧會使他們勞累，所以我只在遠處看了看它們就走了。
我還來到了白羊座，從飛船上就看到了下面的羊們斗架連母的都不例外，打斗時間從來不超過十秒。我一下飛船白羊座的主子白羊就拉著我就到它們家喝茶，我臨走時，它們還拿了那里的特產給我，我道完謝就走了。
我來到了金牛座，第一眼就看到了大大小小的牛在干活，金牛拉著我，突然我的腦子出現了這樣一句話：我們那里是用勞動換來食物的!他遞給我一把鏟子，隨后，我就賣力的干起了活。晚上，我吃著我自我用勞動換來的食物，十分好吃。
我正想去下一個星座，但是，快沒油了，我不得不回到地球。
點亮作文 篇42
今天下午，在校園的木瓜樹下，美術組的老師們組織了“迎接科技藝術節百米長卷繪畫”活動。幾百個有繪畫才能的孩子們或爬或跪或蹲，用水彩筆、油畫棒、水粉等各種方式描繪著他們心中未來的科技世界。他們畫的那么專注，那么用心，以至于手上、臉上沾滿了油彩，也顧不上擦上一下。我帶領著兩個紅領巾電視臺的小記者采訪了幾個代表，他們或羞澀或大方或流暢或吞吞吐吐，都能夠對自己的作品敘述一番，那其中的自豪和創造是我們大人所不能想象的。
一個微微有些發胖的女孩響亮地說：“我畫的是最新式的潛水艇，人們可以乘坐著它遨游大海！”那神氣勁兒就甭提了。一個大眼睛的靦腆男孩子指著自己的畫作說：“我畫的是牙膏火箭，現在能源短缺，我要制造出新型燃料，節省能源。”雖然他連眼皮都不敢抬一下，可我看得出來，他的心中燃燒著創造的激情，播下了創新的種子。還有一個小調皮畫的是一大片向日葵，還頗有些梵高的味道呢，他眨了眨眼，撇了撇嘴，小聲嘟囔：“我畫的向日葵在陽光下開得多么燦爛呀！”望著他可愛的.模樣，我禁不止笑出聲來。兩排孩子就這樣興高采烈地畫呀畫，畫出心中的夢想，展示自信的力量。 也許孩子們只是在作畫，也許他們的想法很不成熟，然而，我仿佛看見一顆顆科技藝術新星正冉冉升起，一個個輕盈的心靈正飄向遙遠的地方，充滿花香，充滿芬芳，那正是孩子們美麗的夢想之地！附：（巨型條幅）乘科技之帆讓創新的思維空間鮮活靈動展藝術之美讓幸福的校園生活魅力永存攀登科技巔峰，放飛藝術夢想科技藝術大舞臺，大家攜手一起來，我們人人展風采！
點亮作文 篇43
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”這句話是莎士比亞說的。書與我們密不可分，它像陽光，帶給我們溫暖與希望；它像大海，任我們盡情遨游；它像我們的良師益友，教我們學習知識。書更帶給我樂趣，讓我們開心快樂。
記得小時候，我還不知道書是什麼，后來，媽媽給我買了許多書，我打開后，立即被里面鮮艷豐富的圖畫深深吸引住了，雖然那時候還不識字，但是看著上面的圖，很快就能明白這個故事的意思。后來，識字了，媽媽給我買了大量的帶拼音的書，我不再只看圖了，而是看那些字。我會為了可憐的賣火柴的小女孩而哭泣，我會為了丑小鴨最終變成天鵝而開心，我會大笑，那是因為皇帝太蠢了，衣服都不穿！色彩斑斕的.童話向我展現了一個個迷人的世界，無數動聽的故事教會我如何辨別美與丑善與惡，真與假，有愛與仇恨……我愛上書，它不僅帶給我無盡的知識，更帶給了我無盡的歡樂。
現在，我讀的書比以前深奧多了，小說、名著、作文，它們帶給我更多的樂趣。我特別喜歡一個坐在陽臺曬著溫暖的陽光，閱讀有趣的書。我很喜歡讀《天天好文》和《時文選粹》，理解一些人生的智慧，再思考文章后面的題目，每當我聯系文章寫出來后，我就會非常開心。每當讀一些關於科學的書時，我就會邊讀邊猜想，每空也會試著做一些小實驗，試驗成功后我也會受到很大的鼓舞。讀到各種各樣的小說時，我就會浮想聯翩，幻想自己是某個人物，開始驚心動魄的大冒險，每一次，我會很開心，有時候都會笑出聲來。
書讓我學會了如何笑對一切，讓我理解了生命的價值，讓我知道了尊嚴的高貴，寬容的博大，讓我茁壯健康，快樂地成長。
點亮作文 篇44
理想，這刺眼的兩個字總是讓人有很多感慨，我相信在場的各位也不例外。但，何為理想？在現代漢語詞典中的解釋是：對未來事物的想象與希望。去問問小朋友，他們的理想是什么？他們會爭著搶著回答。有的想當老師；有的想當醫生······是啊，理想是美好的，多樣的，但總與現實有出入。所以人生總是在追逐理想，它需要我們去實現，盡管它距離我們很遙遠，但我相信“黃天不負有心人”就好比一座山峰，努力便可征服。爬上山頂，便是到達人生頂峰。
理想對成功也起著至關重要的作用。
我國享譽世界的著名橋梁專家茅以升就是一位為自己的理想奮斗終生的光輝典范。
在茅以升10歲那年，由于腳傷沒有去到那一次的賽龍舟比賽，便委托同學比賽結束以后來告訴他賽況。卻不料當時由于觀眾過多，都擠在橋上，文德橋卻承受不了如此之重，便坍塌了。眾人掉進河里，死傷無數，事后，茅以升暗暗立下誓言，當一個中國的橋梁專家！1919年10月，茅以升獲得美國卡利基——梅隆理工學院首名工學博士。1919年12月，茅以升博士滿載知識和榮譽，登上遠洋輪船，毅然返回自己的`祖國。茅以升一生克服千難萬險，建筑了錢塘江大橋等許多著名橋梁。
一代代人的輝煌源自理想，一代代人的理想成就了輝煌！
試想一下，若我們沒有理想，我們會怎樣？祖國的未來又會怎樣？作為一名學生，我們正處于如花般的年級，正是樹立遠大理想的時候，現在就讓我們給自己點一盞理想之燈，讓它驅走眼前的黑暗，照亮我們的人生。
點亮作文 篇45
飛舞的柳絮攜帶著生命的種子，徜徉在我心靈的庭院中，點亮了我的心燈。
題記
天空灰蒙蒙的，像一個壞脾氣的老頭，始終陰沉著臉。空氣中彌漫著浮躁的氣息。我望著手中這份試卷，鮮艷的“×”號像是一只只折斷了羽翼的殘蝶，醒目的圈圈點點，似乎也在嘲笑我可憐的成績。我像一只迷途的鳥兒，在黑暗中徘徊，進退失據。
抓起大衣，推開門，沖出房間，我跑到了大街上。這闊大的天地本應該讓我心情放松，想不到卻加劇了我的煩躁與不安。我厭倦到了極點，一回頭，一團迎風飄來的柳絮落在了我的右肩。
霎時間，那團柳絮引起了我的注意。
我細細地觀察它，發現它是那樣美麗。軟綿綿的身體裹挾著顆粒狀的種子，在它看似柔弱的外表下面，卻隱藏著一顆無比堅強的內心。正是這顆生命的種子，讓它無畏挫折與磨難，直面人生的'風雨。
一瞬間，我好像明白了什么。在人生的漫漫征途中，柳絮始終以最飽滿的精神狀態積極前行。風起時，輕舞飛揚，一路高歌；風停時，落入土壤，生根發芽。狂風沒有讓它止步，卻助它行而更遠；驟雨沒有讓它哭泣，卻滋潤了足下的春泥。
是啊，柳絮如此微小卻也懂得化逆境為順境，堅定信念，迎難而上，而我，正值花樣年華，卻因一次考試的失利就垂頭喪氣，裹足不前……跟柳絮相比，我是多么懦弱啊！
正在這時，云破日出，一束明亮的光線照射到我身上，讓我感到愉快而溫暖。我將用柳絮帶給我的希望驅走陰霾，用它賦予我的信念穿越迷茫，用積極的人生態度迎接每一輪新生的朝陽。起風了，柳絮又開始了它嶄新的旅行，一抬頭，它仿佛正向我微笑道別呢。
小小的柳絮，借著一陣微風，把我心頭的燈兒點亮。
點亮作文 篇46
不知不覺中，已走過了13年的漫長歲月。在腦海的記憶匣子里，有無數顆流光溢彩的珍珠。珍珠串成一條條發光的項鏈，每一顆都令我刻骨銘心，歷歷在目。
它的里面有成功與失敗，有快樂與悲傷，有風和日麗，也有苦風凄雨……始終不忘：點亮心中的燈……
記得，小時候的我，很膽小，很怕黑。一個晚上，正在睡夢中的我突然醒了過來。睜開眼睛，四面望去，只是一片黑漆漆的世界，只有從窗戶通過才看得見的一盞在路邊的還發著微弱的光的燈。耳邊傳來“嗖嗖”的風聲、路邊行人走過的.“嘎嘎”聲和鬧鐘秒針轉動的“嘀嗒”聲……頓時，我毛骨悚然，渾身打顫，感到十分害怕……我的聲音也有些顫抖，喊道：“爸爸!媽媽!”喊了很多次，依舊沒人回應……我的心“怦怦”地跳著，忐忑不安……
過了一會兒，客廳的電話鈴響了……“嘟……嘟……”電話鈴一直在響，每響一聲，我的心就顫抖一次……
但是，我很快又冷靜下來，深呼吸，閉上眼睛，思考：我怎么會那么膽小?不就是去接電話嘛!怕什么?真是的!我不可以那么儒弱，，我一定要堅強，戰勝自己，戰勝心魔!好!現在就去接電話……
我猛地從被窩里鉆出身來，看著四周的黑暗，心想：這只是考驗我而已，我不是那么容易被魔鬼打敗的!只要我點亮了燈，我就成功了!
我跳下床，邁著略微沉重的腳步，懷著堅毅的心情向燈的開關處走去……伸手按下按鈕，燈——亮了!亮了!一個光明的世界展現在我的眼前……
燈，亮了!真的亮了……
一個琳瑯滿目的世界出現在我眼前……
我正處于這么一個充滿著光明的世界中……頓時，我感到無比的驚喜和快樂……
只是因為——我，點亮了心中的燈……
點亮作文 篇47
在那個寧靜的夜晚，盼望已久的燭光不停地閃爍著，跳躍著。
夏夜的傍晚，飛蟲在我的旁邊圍繞，我扇著扇子，既趕走飛蟲，又保持了清涼。
太陽漸漸地落下，最后連半邊臉都看不見了。天地全都暗了。姐姐搶過我手中的扇子，像使喚仆人似地使喚我，“去，點盞燈！”我極不情愿地耷拉著，慢慢走到電燈開關前。“快！”我不敢違抗姐姐的命令，按了一下開關，“咦？”我連續地、反復地按了好幾次。
我心里有一個聲音說：“停電了！”我驚慌失措，用無助的眼神望了望沙發上對此事毫不關心的姐姐。
姐姐好像意識到了，一臉鄙夷地看著我：“別……別指望我，我又不會讓電燈亮起來！”
本來一臉真誠地我失去了笑容，失望地耷拉下腦袋。天好像不理會我這個小毛孩的心情，繼續陰沉著臉。
天越來越黑。此時的我覺得糟透了，手心里不停地冒冷汗，我不停地在心里默念：“不要怕，電很快就會來的'，不要怕……”
眼看著天就要完全黑了，坐在一旁的姐姐還是鎮定地翹起二郎腿，有節奏地扇扇子。我再也忍不住了：“姐，你就不點盞蠟燭么？”“還早著呢。姐還沒給你講鬼故事呢？”姐陰險地笑著，用可怕的語氣呢喃：“很久很久以前……”“姐，不要再開玩笑了！”這句話一出，姐姐好像愣了一下，小聲的喃喃自語：“妹，你可真像小時候的我呀！”說罷，她站起身來，不停摸索著。她落了個空，摔了一跤。“姐你沒事吧！”“放心吧！姐沒事！”她又艱難地爬起來，繼續摸索著……。
突然，半空亮閃起一簇火光，那火光跳躍著，仿佛在為她的點燃而歡雀。
我和姐姐的笑聲隨燭光搖曳而蕩漾在夏夜院落的四周……
點亮作文 篇48
“書籍是全世界的營養品。”柔和的的燈光下，手執書卷，輕輕的翻動書頁，伴著淡淡的墨香，感受著紙張清脆的質感，靜謐無人，安詳寧和，欣賞著書中的詞句，品味著書中的風光，最為愜意莫過于此。
初讀，我驚，驚那埃及古人居然砌成了如此雄偉的金字塔;我惑，惑那外星來客究竟是事實還是妄語;我思，思那遼闊自然如何造就那些世間美景。廣袤的世界，有著太多稀奇，而這萬千稀奇，又盡在書中，我翻動著書，驚于世間之奧妙，奇于萬物之莫測。
再讀，細細品悟，愈品，愈覺得書中道理之深刻，書中意趣之盎然。
品李白，我品出了“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪氣，我品出了“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的抱負，我品出了樽中月影為故鄉的詩仙情懷;品孔子，我品出了“己所不欲，勿施于人”的通達，我品出了“敏而好學，不恥下問”的`謙遜，我品出了修身齊家平天下的儒家風范。我伴著淡淡的墨香，品味著書中的意趣，浸在書中的世界，漸入佳境。
又讀，我更加發覺知識的奧妙。閱《幾何原本》，我驚于它的縝密，它用層層深入的推理，演繹出一個龐大的歐氏幾何;觀《時間簡史》，我訝于它的簡明，它用淺顯易懂的語言，描繪出一個神奇的量子世界。生而有涯，知而無涯，人們一代代奮斗著、探索著的結果，沉淀為一部部歷久彌新、影響深遠的書，引領著一代又一代的人繼續前行。我感受著紙張清脆的質感，欣賞著知識的壯麗風光，望著前人的足跡，把目標也定在了遠方。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”正是這“黃金屋”里珍藏的“寶物”，將我的心點亮，讓我憑生了無限的勇氣與力量。
點亮作文 篇49
在我小的時候，我經常怕這怕那的，稍微被驚一下就發抖發個不停。慢慢地，我不知什么時候開始，開始害怕起死亡來了……
“爸爸，死可怕嗎？”正在吹頭發的我突然抬起頭，望著爸爸問。爸爸笑著摸摸我的頭：“孩子，一點兒也不可怕。你只要閉上眼睛，美美地睡一個比任何時候都要久的覺就行了。”我仍舊害怕：“但是死了不就沒有知覺了嗎？我怎么跟你們永遠在一起？我不想失去你們，也不想永遠離開你們！”說著，眼淚就“啪嗒，啪嗒”地往下掉。爸爸關掉吹風機，拉著我坐到床上，愛撫地拍拍我的背：“孩子，一個人肯定會經歷生與死，死是很正常的，如果你還活著就擔心死，那有什么意義呢？人生的旅途本來就很美，但也很短暫。你老是杞人憂天的.話，怎么能快樂地欣賞旅途好風景呢？”
從那以后，我不再封閉自己，不怕死亡了，也不怕其他事情。可是前不久，一件突如其來的事情卻差點還原我……
去年九月的末尾，太太去世了。我每天放學都要回老家場口，并且得見縫插針地完成家庭作業。10月2日，是太太出殯的日子，那天，看見棺材被推進門內，我的心一陣顫抖：太太以后馬上就會輪到外婆、奶奶等，然后再是我的爸爸、媽媽，最后，將是我！這幾天內，我的心一直徘徊在陰影里，我越來越珍惜和父母在一起的時候，總是害怕父母會離我而去。我實在忍不住了，于是就向媽媽傾述了我的煩惱。
媽媽聽我講完后，和藹地對我說：“孩子，我想你爸爸肯定和你講過，人不可能永遠生活在這個世界上，哪怕你再懷念生，再貪生怕死都不可能。沒錯，總有一天，我們都會離你而去，這是不能挽回的。只要你健康快樂地活著，媽媽就滿足了，而且你更加應該珍惜生命！”那一刻，我突然明白了……
點亮作文 篇50
一襲大褂，一把折扇，一方醒木，溫潤如玉的少年開口亮嗓，一字一句地述說著，帶領一眾聽客，流轉千年回到了那書中令人心醉的世界。
在我遇見他們之前，我實在不敢相信，有一天我會喜歡上聽相聲、聽戲曲。歌單里面的流行歌曲不見了，取而代之的是一首首京劇和太平歌詞，御子板的花點、三弦兒的轉音、梅派青衣的凄切、京劇老生的渾厚……每一個都讓我心神激蕩、陶醉不已。相聲演員四門功課“說學逗唱”，貫口、太平歌詞、數來寶，每一樣都讓我驚喜嘆惋。漸漸的，我開始遠離之前的旋律了，只要有空我就會打開歌單聽上一段，這也讓我的.生活更加充實和精彩。
當然，不僅喜歡相聲和戲曲，我還喜歡那說相聲的人和唱戲的角兒。記得有一回，我在北京看了一出戲，名為《大西廂》，講的是書生張才子和千金小姐崔鶯鶯的故事。戲臺上，幾個人咿咿呀呀地唱著，明亮的燈光耀在鍛金的戲服上，打出一片金黃色的光影。漸漸的，周圍的一切好像都模糊了，只有戲臺上的人還在忘情地唱著，她笑著向我伸出手，仿佛帶著我回到了千年前的凄美故事中。崔鶯鶯與張生的柔情蜜意、紅娘的活潑機靈，以及張生無情的背叛、紅娘遭責問時的哭聲……直到戲幕徐徐落下，我的心還沉浸在鶯鶯的那一句帶淚的哭喊里。
“我要嫁張生。”張生終是負了崔鶯鶯，那個滿心滿眼都是他的女孩。
只這一出，我便愛上了這流傳千古的戲文，也因為他們，我開始懂得生活的樂趣。終于，我也迎來了花團錦簇、彩燈齊爍，那一夜，我也曾夢見過百萬雄兵。
點亮作文 篇51
每一次，都在孤單中默默徘徊；每一次，都在受傷后閃著淚光。我知道，那是我飛向希望的翅膀，飛過絕望，飛向遠方。——題記
春節期間，我親手做了一個手工燈籠，它不能發光，只能供玩耍。要做這小燈籠可不簡單，必須將軟紙片折一下，再插入另一個已折過的紙片，最后還得扣上鐵環加固，才算完成。
制作燈籠之前我已躍躍欲試，可開始做時，就遇到了麻煩，真是看花容易栽花難啊！要折軟紙片一不小心就會折斷，如果不折又無法接上，必須要控制好力度。
漸漸的，我接上了一些紙片，找到了控制力度的感覺。可在穿鐵環的時候，我又遇到了困難，軟紙片上的洞這么小，鐵環這么粗，我該如何穿過去呢？如果用牙簽，紙片就會破，這怎么辦呢？
我抓耳撓腮、冥思苦想，終于想出了個好辦法，我將鐵環周圍鋒利的部分在紙片上輕輕地刮，漸漸的紙片上的洞變大了，我的鐵環也就能穿過去了。不一會兒一個喜慶的燈籠便在我手中誕生，呀！大功告成了。那一刻，我心中的喜悅與激動無以言表。
清朗的.夜空下，掛著我的紅燈籠，金色的福字嵌在中央，抒發著親人的祝福與帶不走的幸福。燈籠下，那短短的紅須，被吹散了，在緩緩地飄落，緩緩地變成了土里的安詳。燈籠旁的新春二字，似一雙幽深的眼眸，透露著新年的吉祥。
新春的氣息徜徉在我的心頭，點亮我心目中的燈籠，這燈籠寄托著我對未來美好生活的希望，也是照亮我人生道路的一盞如意燈。
我還在成長，對未來充滿著希望，有過迷茫，也曾彷徨。但我相信，只要我心中的燈籠被點亮，總有一天也會閃耀出萬丈光芒。
點亮作文 篇52
每個人心中都有一盞理想之燈。當你在人生中迷路時，它會像一個領航員，為你指明正確的方向；理想像一個太陽，讓春天變得璀璨，讓冬天變得溫暖……
小時侯，每當流星劃過的時候，我都會對著流星許愿，讓我成為一名科學家。每當我生日的時候，我都會對著彩色的蠟燭許愿，讓我成為一位老師……然而，我長大了，我才清楚了我人生的目標，那就是現在好好讀書，讓爸媽安心工作，不用為我的學業分心。將來找一份好工作，讓父母過上好生活。這個理想不是什么宏圖大志，她雖然很平凡，但絕不卑微。
一棵小草，無論怎樣也報答不了太陽的恩情，但它仍努力生長著，盡自己的能力把大地裝點得更美。一株花兒能開成如此美妙的樣子，不知經過了多少次風風雨雨，也不知被狂風暴雨打落過多少次花瓣，但小花毫不氣餒，仍然在春天美麗而頑強地開著，因為它知道，總有一天自己也會開出漂亮的花朵。
在人生旅途中，我們會失去許多東西，但我始終把理想緊緊的抱在懷中，貼在心坎。
為了理想，我不放過任何機會，不讓它從我的指尖溜走。我為了理想，曾摔倒了無數次，但我始終不會放棄。沒有人的一生是一帆風順的，無論再多的曲折，再大的困難，都阻擋不了我實現理想的決心，我相信我的努力會換來命運的獎賞。
我自己心中有一個“心靈之蛋”，那是理想中的`自己，是肉眼無法看到的。但它時時刻刻在陪伴著我。
每個人只要有了理想，有了心中的這盞航標燈，生活就不再單調，再黑、再遠，再難的路我們都不會膽怯了！我們的人生會因理想而更加精彩，給自己點亮那盞理想之燈吧！
點亮作文 篇53
在我們成長的過程，過程中是青澀的，痛苦的，同時也是美好的，快樂的，青春的。當中，你為此流過淚，你為此笑過，為此難過。可是，這過程中總有一盞燈來指引你，陪你流淚，陪你笑，陪你收獲成功的喜悅。
這一個早晨，初入秋季，可有夏季留下來的氣息。但也是秋季，微風吹過，伴隨著一陣涼意吹過，那微黃的樹葉經不起風吹，落在地上，為自己的母樹作養料。我趴在桌子上，感受著從我眼里流出溫熱液體流淌在我的手指上。回想起父親昨晚拿成績單砸在我臉上的情景，"你彈鋼琴有用嗎？能當飯吃嗎？你也不看看你的成績，成績提不上去，還想彈鋼琴，你以為你是什么？"父親昨晚說的話今早依然回蕩我的耳邊。看著桌子上的成績單，很清楚，也很刺眼我的名字在最后，我真的很差……
我有氣無力地趴在桌子上，成績單己經破我的眼淚浸濕了。忽然，一只溫暖的手掌替我抹去了眼淚。我抽咽看著母親，"媽，我是不是很差，”手環著母親的后背，抱著母親哭。母親一臉心疼的看著我說:"你不差，不是每個人生來就很優秀，都是要通過后天的努力而優秀的`。人生更是曲折的，不是每個人都能順利的去完成一件事。你不要因為迷了路而忽視了自然風光，也不要因為你曾失敗過，就覺得自己很差。”對呀，每個人不是生來就優秀的，也是通過努力而優秀的，那難道我因為曾受過傷，失敗過，就覺得自己很差嗎？那我現在說一句:"我不會這樣下去的，我會再站起來的。”
我望著母親的臉龐。可能每個人都有自己的一盞燈吧！而母親一直是我的明燈，而且這盞是五光十色的，讓我的成長過程中色彩不再單調。
點亮作文 篇54
生活中，常常會碰到許多困難，有的人在其中站起來了，有的人在其中摔倒了，爬不起來了。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，大自然還有嚴寒酷署。更何況，我們斑斕多味的生活呢！所以，當你走入失敗與挫折的陰霾中時，不妨點亮心燭。
蠟燭的光雖然微不足道，但對一個在黑暗中摸索前進的人來說，力量卻是無窮大的，一個人的心里，都有這樣的一根蠟燭。
當你陷入黑暗的困境時，不如點亮心中的這根蠟燭，重新找回迷失的方向。
從前有一個國王，被仇敵打敗，遭人追殺，不得以鉆入一間破屋中，這時的他，可謂是心如死水了。可就在這時，他看到了一只運麥粒的螞蟻，為了把比自己大一倍的麥粒運到目的地，它一次又一次的嘗試。國王驚奇的在旁邊觀察它嘗試的次數：一次、兩次、三次……七十次，啊，它終于成功了，旁邊的國王也為它高興。這時，那位國王好像想起了什么，立刻行動起來。最終，國王振作起來，通過不懈的努力，走出了失敗的陰霾，奪回了往日的輝煌。
螞蟻的舉動，噗亮了國王的心燭，使他奪回了屬于自己的東西。生活中的我們，也是可以一樣的`。在這個日新月異的時代中，我必定會遇到許多困難，在這個時候，只要我們不灰心，不氣餒，頑強的站起來與之拼搏、奮斗，點亮自己的心燈。那么，我們將能戰勝任何困難，勇往直前，所向披靡，生活的陰影將一掃而光。點亮心燭，就是這樣創造出的奇跡。
困難，每個人都有，但并不一定都能戰勝，只要點亮心燭，在充滿挑戰的道路上勇敢的摸索下去，希望之火將綿延不息。
點亮作文 篇55
餃子出鍋。一碗熱騰騰的餃子出鍋了，奶奶小心翼翼地把一個個像小銀魚一樣的餃子，從鍋里，跑出來。這就意味著馬上可以吃到香噴噴的餃子。
餃子，我最喜歡吃餃子。每當餃子出了鍋，第一時間，一個人迅速地拿著筷子，夾住一個，便往嘴里塞，從來不管會不會傷到哪兒。
小時候，一年級，爸媽在外地工作，我和奶奶一起生活。那時，奶奶每周都會給我做餃子吃，我喜歡吃餃子，也是這樣培養出來的。
二年級，因對母親父親的思念，去跟他們一起，去外地讀書了。這樣，我就吃不到奶奶做的餃子了。
越長越大，媽奶因忙碌，把我送到補習班里，每天下午放學就到補習班里，寫作業。連晚飯是在那，與一些同學，一起吃。
記得，五年級，爸媽有事，回去老家了，把外婆叫來照顧我。意料不到，我奶奶坐大巴車，來到了我家，手里啊，提著家鄉的餃子皮，家鄉的臘肉，家鄉的……
一到家，就問：“你呀，都瘦了，還記不記得我做的餃子？你離開那，來到這，應該就吃不到我做的餃子了吧！”說完，忙著幫去做餃子，其實我才剛吃不久，但我不愿說。
她來到這，只是為讓我吃一下餃子，爸媽回老家了，她怕我傷心，她就趕過來，還帶著裝看她的愛的`餃子。
我嘗到她的餃子后，流下了淚，流下了感激不盡的淚，她問：“怎么了，沒有事吧，是我做得難吃嗎？”“不，很好吃，我只是打了個哈欠。”
那一天的餃子分外不同，不同于任何一次餃子，更不同于任何人。是奶奶所做的，餃子，唯一的餃子，點亮了我那顆感激的心。
點亮作文 篇56
夕陽隱去，深淺不一的橘紅色，在云間徘徊。寒鴉，立在枝頭。我，立在街頭……
我，是街頭的孤燈，不會照明，銹跡斑斑，傷痕累累，門可羅雀。
黃昏的街頭，我俯視著行人。余暉下，他們都緊裹著大衣，行色匆匆。由于，前方有一個溫暖的家在等著他們。所有人都在前進，而我，卻只能孤獨地佇立在原地。
身為路燈，卻不可以帶給人間光明，我深感愧疚。漆黑的四周，好像藏著無盡的嘲諷和不屑，使我艱于呼吸，心在不停地往下落，什么都看不見。
這個時候，天空下起了細細的冬雨。唉，原來上帝也在為我掉淚。寒雨綿綿，落在我身上，也落在我心里。
黎明到來，這已不是我的期望。我的期望，早已被冰封，藏到了心的最深處。
清晨，紛紛揚揚的雪，夾著寒風，把我從睡夢中喚醒。沒暖和的大衣，沒驅寒的爐火，沒貼心的問候，我，一無所有。
中午，太陽在這小街的上空露出了臉，這條常年陰冷的街道，在今天，被異常溫暖的陽光包裹著，可是我厭惡陽光，心里有大堆說不出來的原因。
忽然，幾個扛著梯子、提著工具箱的電工，在我身旁停了下來。非常快，他們擦亮了我的雙眼，突如其來的關懷，使我受寵若驚。路上的行人也紛紛駐足，仰看著我，燦爛的笑容在他們臉上綻放開來，就像此時冬天的陽光。這一刻，我的心中有東西在剝落，在融化。
夜幕第三即將來臨，我的心被一陣熾熱的電流融化。接著，絢麗的.光芒從四周升起，我賞析著被自己照亮的這方土地。哦，我從來沒想過會有這一天。從此，華麗的城市便有了我的一份光明，盡管，是那樣微不足道。
我依舊佇立在街頭，靜靜地，可我并不感到孤獨。此刻，這一角的燈，和我內心的燈，都熠熠生輝，讓這寒冷的冬夜，溫暖如春……
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