老師作文600字（通用20篇）

　　無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的老師作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　老師作文600字 1

　　今天，是一個再平凡不過的日子，可我們班卻發生了一件十分不平凡的事。據可靠的小道消息說，我們班換了一個科學老師，這讓我們班的許多人都十分期待。

　　上課鈴響了，一位女老師走了進來，她個子高挑，長得很漂亮，一雙眉毛非常秀氣，用我們班的大花癡李憲哲同學的話說，簡直就是美若天仙。我們班的`許多花癡們都在大聲議論，我也認為她比其他老師都好看。

　　兩分鐘過去了，班里還是一片嗡嗡的議論聲，講臺上的科學老師秀眉一皺，突然大吼一聲：“你們說話耽誤的這兩分鐘都補到你們下課的時間里去！”同學們一聽，一個個的都趕緊閉住嘴，只有幾個膽大的在小聲抗議：“老師求求你了，絕對不行呀，我們還要上廁所呢！”聽到這里，老師才舒緩了眉頭，抬了抬下巴說：“當然，只要你們表現好了，就可以正常點下課！”幾個膽小的同學后怕的拍拍胸脯，小聲地說：“天吶，這個老師太霸氣了！”

　　“因為今天是第一節課，所以先讓大家來了解一下我”，她清了清嗓子說，說完，還給了同學們一個鼓勵的眼神，同學們都紛紛大膽的舉起了手，“老師，你多大了？”“老師，你…你有男朋友嗎？”剛問完這個問題，教室一片安靜，同學們都趕緊低下了頭，擔心老師一生氣會波及自己，果然，老師先是狠狠瞪了一眼那個提問的學生，全班都嚇得大氣不敢喘一口，那個同學也尷尬的站在原地，臉漲得通紅，正想跟老師道歉，沒想到老師瀟灑的一甩頭發，霸氣的回了一句：“我還是比較優秀的，當然有對象，希望同學們現在都好好學習，將來更優秀，美好的未來等著大家呢！”天吶，這個老師的回答太牛了……

　　時間過得飛快，一節課馬上就過去了，同學們都依依不舍的拉著老師，這時老師很霸氣的說了一句：“只要你們喜歡，我可以天天給你們上課”

　　這就是我們漂亮又霸氣的科學老師，怎么樣，你們喜歡嗎？

　　老師作文600字 2

　　老師是輔導我們成長的階梯，老師是能讓我變聰明的仙丹，老師是引導我們成功的指南針。每個人都有許許多多的老師，你們印象最深刻的是哪一位呢？我就有這樣的一位老師，那就是我以前的語文老師——楊老師。

　　一年級的我剛入學，就從一班來到了二班。那是我第一次看見楊老師，我坐在椅子上，微微地抬起頭，靜靜地望著楊老師，心里面默默的念著：這個老師長得瘦瘦的，個子不算高也不算矮，經常帶著微笑面對我們。不久，第一次考試來了，我這一次考試拿了滿分。楊老師開心地對著我說：“子劍，你真棒，第一次考試你就拿了滿分！”第一個星期就這樣過去了，我在這個星期中見到了楊老師的笑容，嚴肅……

　　到了二年級，我們進行了一次考試，這次我只考了70多分，楊老師告訴我們：“只要考下80分的，都要被打！”我心想：完了，我才考了70多分，要挨打了！我默默的訂正著我的試卷。忽然，桌子上出現了一個龐大的影子，我已經意識到，楊老師站在了我的身旁。楊老師輕輕地對我說：“其實楊老師是不想打你的，但是我必須要盡職，這一次我不會打太重，因為我知道，你只是這次馬虎罷了，你其實是很聰明的'。”說完，楊老師就輕輕地打了我一下。

　　通過兩年的對楊老師的觀察，我發現，楊老師不僅是個和藹的老師，還是一個十分盡職的老師。

　　楊老師，您就像人類靈魂的工程師。因為是您，讓我明白了失敗乃成功之母；因為是您，讓我明白人生需要勇氣和毅力；因為是您，讓我學會待人寬容。您對我的教誨之恩，我會一直謹記心中。

　　老師作文600字 3

　　王老師，你知道我們班有很多同學都有“第二個媽媽”嗎？您一定會問：“真的嗎？”，“是的！”王老師，那就是您！

　　您不光是我們的良師，同時又是我們的益友，從您接我們班那天開始，我就喜歡上了您，您有您自己的教學風格，不是光講課本上單一性的東西，而是結合課文引經據典、引文敘事，每節課下來，我都懂了不少的課外知識和歷史典故。使我特別難忘的'是一節作文課，您沒讀完一篇作文都會把自己的親身體會講給我們聽，所以我們那次的作文都寫的生動精彩。還有一次，上課鈴響了，我們每個同學都在興致勃勃、滔滔不絕地說話，您來了，我們竟全然不知，您沒有說話，在教室門口站了一會兒，我們才意識到您已經來了，就都趴在桌面上靜息，我們安靜了三分鐘，您就給我們每人發了一張紙，寫出這三分鐘的真實感受，最后又讓我們修改了文章語句和錯字，我這時雖然沉默不語，但一股敬佩之情油然而生，您的這種教育方法及簡單又深刻，還能使我們銘記于心。

　　下課了，您會催促我們出去呼吸新鮮空氣，有時，您看見我們幾個女生在跳皮筋、踢毽子，您有時也回加入其中。您伴隨我們班走過了小學的最后兩年，還是我們在小學生涯中一起相處時間最長的老師之一，您帶領我們班取得了多少榮譽呀！

　　在生活上，您也無微不至的關心著我們。有的同學不喝水，嘴唇裂了，您就叮囑他們喝水，有的同學生病回家了，幾天不來，您就會給他們打個電話，必要時甚至去家里或病房去看他……

　　王老師，您是我們的良師，是我們的益友，是我們的第二個媽媽。雖然我們沒有多長時間在。

　　老師作文600字 4

　　馮老師，當我第一次見到您時，是三年級上學期開學的第一天。您正在一邊忙個不停的收取同學們的學雜費，一邊熱情地和同學們打招呼。那時的您是多么的匆忙，可您對待同學們卻還是那么的熱情。您對每一位同學那溫柔的笑容，在我心中，是多么的美呀！

　　馮老師，第一次聽您講課，我就已經非常佩服您了。您講課時，那對黑溜溜的大眼睛不停的“掃描”著教室里的每一位同學。您只要發現了一位正在開小差的同學，您便會瞪大眼睛，望著那位同學，用開玩笑的語言對那位同學說：“這位同學，地上是有什么寶藏嗎？怎么你一直望著地下呢？”您剛說完這句話，全班同學就哄堂大笑。那位同學只好紅著臉羞愧的坐端正。這節課后，我就非常佩服你了。怎么也想不到，您的一句話，竟然可以讓全班同學都狂笑不止，還可以讓那個開小差的同學主動地坐端正認真聽課。

　　還有一次，是英語早自習，英語老師還沒來，班長顏天華就來帶讀課文。可是教室里鬧哄哄的，根本就聽不到一點讀英語課文的`聲音。這時，您走了進來，提高嗓音，大聲說“安靜！我來帶讀！”頓時，教室里安靜了下來。您清了清嗓音，便讀了起來。那時，我覺得您真是非常神奇，從來沒想到，您不但語文教得好，英語也是那么的棒。

　　還有一次，您對我的認真教導讓我在期末評上了一個“學習積極分子”，我得意極了！您走來對我說“這次考得不錯喲！下次還要加油！”您的這句話點醒了我，我還要更努力，不能自滿！于是我每天都認真聽課。我也一直想著：加油！我是最棒的！

　　馮老師，我對你真是百般佩服，究竟是佩服哪里，說也說不盡，寫也寫不完。

　　老師作文600字 5

　　在我的記憶中最深刻的，是我上幼兒園時的張老師。

　　記得開學的第一天，我被媽媽領進一個房間，那個房間里有許多和我一般大的小朋友。我看見有些小朋友在哭，他們的爸爸媽媽也是想盡了脫身的方法離開他們，把他們托付給一位年輕的阿姨，她就是張老師。我看到這一場面，有點擔心媽媽也會“丟”下我，便緊緊地抓住媽媽的手。

　　“寶貝，想吃糖果嗎？”媽媽摸著我的頭問，“嗯，想。”我回答。“那媽媽去買，你先在這兒和小朋友們玩會兒。”說完，便走了。小孩就是小孩，家長的幾句好話就把我騙了。這不，發現媽媽計謀的我去找了張老師：“阿姨，你知道我的媽媽在哪兒嗎？”“你的媽媽啊……”老師把我抱了起來。“她當然給你買了糖啊！”老師像變魔術般，幾秒鐘時間，空空的手已經被糖果占領。看到糖果的我，不管三七二十一就先吃了一顆。

　　這時，我的眼睛對上了老師的眼睛，老師的眼睛烏黑明亮，好像能讀懂小孩子的心。那一頭瀑布似的齊腰長發散發著一股清香。我的.心情好了很多。“你看，其他小朋友都哭了，就你這么乖，這些糖果都歸你啦！”說著，張老師把糖果都放進我的口袋，“去和小朋友們玩吧！”“好！”從此，我開始喜歡張老師，開始崇拜這個溫柔的大姐姐。

　　張老師有時還會認可我們的奇特想法。每天下午的拼音課課后，老師讓我們描完一張拼音冊。天天都寫，小朋友就會厭煩。于是，新奇的想法來了：我把鉛筆拿在左手，學著那些左撇子的同學，描拼音冊。起初只有我一個人，后來用左手描拼音的人越來越多。最后，被張老師發現了。張老師并沒有因為我們學不正規的方法寫字而生氣，只是表揚我們，“左撇子的小朋友也很聰明呢！”我們聽到后很是開心，并和張老師一起用左手練起字來。

　　我的老師——張老師，你陪我度過了人生中最需要快樂的時期，您在我心里，猶如月亮一般美麗、永存！

　　老師作文600字 6

　　倪老師是我們的班主任，她對我們每一個學生都是一片真情。

　　我是在學校吃飯的。可是，我很挑食，這個不吃，那個不吃，每次用餐我總是乘老師不注意，把剩下一大半飯菜的飯盒，偷偷地放進飯箱里。

　　有一次我正想蓋上飯盒蓋，被倪老師輕輕的一聲叫住了：“葉佳怡，你今天的飯菜都吃完了嗎?”我只好吞吞吐吐地老實說：“沒有。”倪老師打開我的飯盒，搖搖頭，嘆口氣說：“你怎么剩下這么多飯菜呢?下午你會肚子餓的呀。”

　　“這些飯菜都不合我的胃口。”我輕聲地說，“我愛吃葷菜……”

　　“不能只吃葷的不吃素的呀，要吃點青菜蘿卜這一類蔬菜，營養才能均衡。”接著倪老師講了美國三分之一兒童是小胖墩，不得不加入了減肥大軍；又講了只吃葷菜將來會造成血脂高、血壓高、血糖高的嚴重后果……可是這些話我一句也沒聽進去。

　　放學回家，我肚子餓得咕咕叫。可是這一次我怎么也找不到點心，只得餓著肚子做作業。

　　不一會兒，媽媽提著一袋菠菜、胡蘿卜回來。我連忙向媽媽要點心吃。媽媽說：“你在學校挑食，我怎么還能給你吃點心呢?倪老師為你吃午飯操透了心。你想成為小胖墩啊!”

　　哦，倪老師已經和我媽商量好采取措施了。

　　這天晚餐，我開始吃菠菜豆腐咸肉湯，清炒胡蘿卜。雖然不太配我胃口，卻也覺得別有風味，蠻好吃的`。

　　從這天開始，一年多來我已養成了不挑食的習慣，身體不胖也不瘦。再說起這件事，倪老師笑了，媽媽笑了，我也笑了。就是這件小事，我的心中一直感激著倪老師。

　　老師作文600字 7

　　我們班上有一個老師，大家和他相處的時間最長，也是相處得最愉快的。他中等身材，胖胖的臉上總是帶著溫暖的微笑。他是那么幽默、有趣，課堂上，他總是把我們逗得哈哈大笑，歡快的笑聲總是彌漫著整個教室。他就是我們的開心果——劉老師。

　　記得有一次上課了，老師從教室外走上講臺，高興地說:“同學們好!今天我們學習‘小數點的移動’。在這之前我們必須要搞清楚我們要學的'是‘移動’，而不是‘聯通’。我最討厭‘聯通’了!因為有一個廣告叫‘用了爛聯通，四處打不通。’安靜的教室一下子像中了彩，笑開了。老師一來，就點著了我們上課的十二分精神。

　　上課不一會兒，老師就發現了我們愛把“小數”和“小數點”搞錯。老師假裝一本正經地說：“原來我們班有一個陳嘉輝，還有一個李嘉輝。我叫一聲家輝，倆都答應了。所以，你們也要加個姓，才可以。同樣，我們學小數是一樣的。”

　　“哈哈——”幾個調皮的同學，笑得都從椅子上摔了下去。你瞧，老師一句幽默的話語讓我們在快樂中就把“小數”和“小數點”記的非常明白。

　　下課了，按照本班的規矩，要老師檢查作業后才能去玩。老師檢查作業后說: “這個作業有兩、三個同學把‘十分位’寫成‘十分’，把‘百分位’寫成‘百分’。我就在十分下面添上‘糟糕’二字，連讀為‘十分糟糕’;我又在‘百分’下面添上‘考不到’，連續為‘百分考不到’!”

　　“哈哈——”聽完話后，同學們都笑了。幾個調皮的同學邊笑邊拍打桌子，那高興勁，都要飛起來了。

　　這就是那位幽默大師!我愛您，劉老師!謝謝你帶我們走進知識的殿堂，你的風趣、樂觀會一直照亮我們前行的路。

　　老師作文600字 8

　　“叮鈴鈴……”伴隨著清脆的鈴聲，您輕盈地步入我們的課堂，把我們從一棵棵無知的小苗苗培養成一個個懂事的少年，讓我們減少了無知，增加了閱歷，帶領我們進入了一個又一個令我們疑惑不解的殿堂……一年級入學時，您教我們“1+1=2”，把我們領入了數學那美麗而又奇妙的世界；您教我們“āōē，īūǘ”把我們帶入了有趣的拼音王國和生字的殿堂……二年級時，您告訴我們，在以后的將來，電腦將成為生活中必不可少的一部分，要好好學，然而，您這一句教誨，使我對電腦產生了興趣……三年級時，您告訴我們，將來，不會英語就等于是文盲。

　　您的諄諄教誨，使一個扎著馬尾辮的小姑娘用心學起了英語……四年級時，您帶我們到了大千世界，帶我們欣賞了中國歷史的轉變，使原本就喜歡歷史的我，更加沉迷于祖國的歷史……五年級時，您告訴我們天下沒有免費的午餐，天上更不會掉餡餅，不論做什么事都要腳踏實地，一步一個腳印，一分耕耘一分收獲……六年級了，我們即將畢業，我用我笨拙的筆，為您獻上一首贊歌！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”老師像春蠶，為學生吐出最后一根絲；老師像蠟燭，照亮了學生，燃燒了自己，為學生流下最后一滴淚；老師像火種，播散下去便能燃起燎原之火；老師像園藝師，培育出千萬朵美麗的花；老師像人類靈魂的工程師，蕩滌了人類的靈魂，使之得以凈化；老師像工程師，為學生勾勒出一張張理想的.藍圖；老師像一本萬能的書，教學生把自己保存的巨大財富拿走，卻還欣慰的笑著；老師是……老師，您的無私奉獻，您的默默無聞，您的諄諄教誨，我將銘記在心！

　　老師作文600字 9

　　我的語文老師，是一位和藹可親的人。同學們十分愛戴她，因為她在自己的崗位上做出了不平的事跡！她幫助同學補習功課，當別人退步后就伸出援助之手，來幫助他人，她從來不為自己的學生愚笨而打罵學生，而是耐心的教導；老師不但幫助同學補習功課，而且還在生活中幫助別人。

　　有一次，快放學的時候，天上下起了大雨，別的同學的爸爸媽媽都來把他們接走了，我急的`像熱鍋上的螞蟻—團團轉，當我決定自己要走時，語文老師正好批改完作業來了，就幫助我，說：“郁景展，你家長沒來接你嗎？”“是的”。我點了點頭。“我送你回去吧！正好順路，反正我又沒事干。”我急忙說：不了老師，我再等等吧，我想爸爸媽媽一定會來的。”“好吧，我跟你等一等，如果你爸爸媽媽不來的話，我就送你回去。”我只好無奈的點了點頭。過了一會，爸爸媽媽真的沒來，只好讓老師給送回去了。因為路滑，所以老師沒有騎電動自行車。我們只是步行，小心翼翼的走著。老師把傘都往我這邊打著，卻沒顧著自己。頭發都淋濕了，我生怕老師生病就對老師說：“老師，您別光為了我，自己也打著傘呀！”老師說：“你打著吧，我不要緊的，你還是小孩，抵抗力很弱，我沒有事，因為我是大人，抵抗力強，你放心吧！”我還是半信半疑。

　　第二天，語文老師沒來上課，數學老師給我們說語文老師昨天淋雨感冒了，現在正在醫院輸液。我聽著，眼淚不禁流了出來，我十分后悔，后悔當初為什么相信老師的話，為什么不堅持給老師打傘，為什么！

　　這就是我的語文老師—王瑞芳，一位辛勤的園丁，一位教育學生的靈魂工程師。我十分喜歡我的老師！

　　老師作文600字 10

　　一張黑黝黝的臉鑲嵌著一雙濃眉大眼，臉上的絡腮胡與“假光”的頭發連成一片，給我一種彪悍的感覺，有時還戴著一副方形眼鏡，就像一個“瘦身版+文化版”的'魯智深，他就是我的數學老師——董老師。

　　董老師很干練，平日里總是藍襯衣、牛仔褲，腳蹬運動鞋，一看就是愛運動的人。他走路的速度對我來說一直是個謎。好幾次放學時，我跟在他的身后，只要我一走神或一轉眼，他就消失得無影無蹤了，真是“好身手”。

　　在一節數學課上，教室里來了一位不速之客——大馬蜂。安靜的教室頓時熱鬧起來了，女生們或躲到桌下，或尖叫，男生們揮書驅趕，或扔書砸，場面一片混亂。這時，董老師趕緊拿起講義，快步到窗前，一抬腳就上了課桌，只聽見“啪”的一聲，大馬蜂從窗戶玻璃上落了下來——死了。同學為董老師的“拔刀相助”而歡呼雀躍。

　　董老師有“鐵骨”，更有“柔情”。在一節音樂課上，他用擴音器叫我向同學們介紹下自己，不善言詞的我一時竟吐不出一個字來。那一刻，教室里安靜極了，同學們投來的目光，如同燃燒的火把炙烤著我的臉，我的眉毛眼睛扭在了一起。

　　突然，一個聲音撕破了教室里停滯的時空，“你長大了想考什么大學？”

　　我愣了一下，隨口而出：“我想上復旦大學。”

　　“好呀，”他微笑著，用手撫摸了一下我的頭，“考上復旦，你得請我吃飯呀！”

　　我仰望著他，點了點頭，一股清泉在我的心間涌出，流淌著。

　　算來，我與董老師已相處一個月了。此時的我，坐在桌前“畫下”了我的老師，看著窗臺上正沐浴著陽光的牽牛花，期待著與老師的相約相聚。

　　老師作文600字 11

　　在無邊無際的沙漠里，這群可愛又可憐的小同學們又累又渴又熱。突然泡泡鳥發現前面有一個巨大的豆芽。仙人掌精帶領小同學們爬了上去，剛準備吮吸豆芽的豆汁，一個小惡魔就蹦了出來：“不許動，快回答我一個問題。答正確了，我給你們一些食物，并將你們送出沙漠。”他拿起自己的小法杖指著同學們，問：“仙人掌為什么能在沙漠里生存？”仙人掌精笑了笑，對同學們說：“我就是仙人掌，這個問題我來答。”接著，他說：“無論在熱帶雨林還是在干旱的沙漠，我們都可以看到仙人掌。它們能在干旱少雨且不知何時下雨的沙漠里生存，這是它們最非凡的特性。許多植物在白天打開它們的.氣孔，而仙人掌和其它夜間植物如龍舌蘭和蘆薈在夜間打開它們的氣孔。因為，夜間溫度較、沒有太陽和細小的微風有利于仙人掌保留水份。但在夜里，仙人掌不能利用太陽能將二氧化碳轉化成它所需要的糖，因此，此苦命的植物只得貯存一些二氧化碳以備第二天使用。第二天太陽一升起，它就開始制造糖。仙人掌還進化了肉質組織、蠟質皮膚和尖尖的刺，還有專業化的根系使它們在這種艱苦生態環境下能具備全部的生長優勢。樹干充當水庫，根據其蓄水的多少可以膨脹和收縮。皮上的蠟質保護層可保持濕氣，減少水份流失。尖尖的刺可防止口渴的動物把它當成免費飲料。在一些仙人掌中，刺還能收集雨水，像漏斗似的讓寶貴的雨滴落到它的根上。”

　　正確無誤地答對了小惡魔的問題。小惡魔讓同學們喝了一瓶仙人掌汁，送走他們時告訴他們，一共有五關，才能救出老師。

　　老師作文600字 12

　　考場上，看到這個作文題目，我的思緒又回到了那節讓我記憶深刻的語文課上——

　　上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。

　　這時，語文老師踏進教室，我心里緊張到了極點：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……“

　　老師清了清嗓子，大家背誦的聲音也停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許多鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學們提問我。”

　　我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚—摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”

　　老師接著說：“背誦一直是同學們的一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學們背會，首先來是要做出表率，所以，我決定這節課由我背誦。”

　　我們頓時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。

　　“假如我是一只鳥∕我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的`聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的是個世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛，有為國獻身的熱情……

　　老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上淀放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。

　　這就是我最喜歡的一堂語文課。

　　老師作文600字 13

　　每當我翻開我的讀書筆記，看著那越來越有自己想法的讀后感，我不禁想起了熊老師。想起他那慈祥的臉龐；想到他講起祖國歷史時，自豪的樣子；想到他讀優美詞句時，陶醉的表情；想到他訴說國家受辱的歲月時，悲痛的語氣……

　　熊老師是教我們語文的。

　　他那高高的鼻梁上架著一副略顯沉重的眼鏡。透過厚厚的鏡片，可以看到他那雙炯炯有神的眼睛。熊老師有時愛把手放在他那挺起來的.啤酒肚上，好像里面有什么寶貝似的。我們跟他開玩笑，他不惱，還得意地拍著肚子，笑著說：“這里面裝的都是知識呀，能不大嗎？”

　　的確，里面裝著的是一肚子知識呀！熊老師一說起詩詞散文、文學名家，總是滔滔不絕，一套又一套的。我們聽似天方夜譚，他卻如數家珍。

　　熊老師上課很投入。如果他在朗讀課文時，有人開小差，他不會中斷。而是用眼睛斜盯著那幾個同學，把即將脫口的幾個字，讀得跟炮彈似的，在我們毫無防備的情況下，狠狠地砸向他們。同學們便會立即安靜下來，跟老師一起進入到課文中去。

　　熊老師也是電腦高手。記得上學期臨近考試的時候，許多同學迷上了網絡游戲和QQ。熊老師不動聲色，也悄悄地跟著一起上QQ。第二天，當他走進教室的時候，便意味深長地一笑，說：“昨天有幾個小網蟲，上網上到十點多，今天沒精神了吧！”說完，用他那銳利的眼睛把全班掃視了一遍。“快考試了，大家應該把精力都放在復習上呀！”他語重心長地說。雖然沒說出名字，可有些同學已經羞愧地低下了頭。就這樣，同學們慢慢離開了網絡聊天。我們可不愿意老被熊老師罵作小網蟲啊！

　　啊！熊老師就是這樣一個人！他知識豐富，幽默風趣，關心學生。他是我們心目中最好的老師。

　　老師作文600字 14

　　我們每天都要面對我們的老師，老師站著給我們講課。我們坐在下面仔細的聽講，老師站一節課是多么的不容易啊！還要給我們講課，每次都講得口干舌燥的。為了體會一下當老師的辛苦，我也當了一回老師，來親身體驗一下：

　　首先，我當上了一年級（２）班的語文老師。我登上講臺向大家深深鞠了一躬：“我向大家自我介紹一下吧，我是新來的`老師，我姓李，以后你們就叫我李老師，我很愿意和大家交朋友，希望在以后相處的日子里，大家能夠合作愉快。我擔任你們的語文課，希望我能讓大家把語文課學得更好，請多多關照。下面請大家自我介紹一下吧，讓大家都互相認識認識。只見坐在第一排的一個小男孩站起來說道：“我叫小明，是個天真活潑的孩子，希望大家多和我交朋友。”又見，坐在他旁邊的一個小女孩站了起來：“老師，我叫娜娜，我是個美麗的白雪公主，大家要是有什么困難，我非常愿意幫助你們。”……

　　開始上課了，我站到講臺上：“大家請看第一頁，請小青同學給我們讀一下課文。”小青怯生生地站起來：“老師，我……不行的，我……。”我說：“沒事的，大家鼓勵鼓勵他，大家說好不好。”大家異口同聲地說：“好”頓時，教室里響起了一陣陣雷鳴般地掌聲，小青終于讀了起來。

　　下課后，我和我的學生們玩起來了“老鷹捉小雞”的游戲，小明當老鷹，我當母雞，其它的同學當小雞，讓同學們和我的關系有了進一步的發展，我們越來越融恰了。大家玩得高興極了，老鷹一會兒向右跑，一會兒向左跑……這一切使我懂得了這樣的一個道理：“愛玩是孩子的天性，我和他們一起玩，他們就會覺得我喜歡他們，這樣我們的關系就會越來越密切，真是一舉兩得呀！

　　在臺上，我是嚴肅的老師，在臺下，我跟孩子一樣快樂。

　　老師作文600字 15

　　淅淅瀝瀝地下著，我不時地望著天空，想：“爸爸怎樣沒來接我呢”

　　雨越下越大。腳步聲伴著雨聲，從我身后傳來。我想，必須爸爸來了。我轉過身，剛要叫聲“爸！”沒想到她不是爸爸，而是我的班主任教師。教師撐著傘，說：“小琳！怎樣還沒回家啊！”我不好意思地說：“是啊！爸爸還沒來呢！”教師說：“雨下得那么大，可能是來不了。”“哎丘！”我打了個噴嚏。教師聽見了，連忙脫下自己的外衣，把它遞給我，說：“先穿上吧！別著涼了，明天還要上課呢！”我穿上外衣，心里感覺暖烘烘的。“多謝教師！教師您不會冷嗎”“不會，教師穿的衣服‘多’著呢！”那時候，我根本就不明白，教師所謂的‘多’是真是假。“我看你爸爸是不會來了，教師帶你回去，好嗎”“恩！”

　　教師牽著我的手，把我握得實實的.……

　　教師把我送到家門口，“好了，教師就送你到門口了，你進去吧！”我說：“教師這衣服……”“先放在你那，明天再給教師，記住，別著涼了！”“恩！”我跟教師揮了揮手，教師的身影漸漸地從雨中消失了。

　　到了早上，雨過天晴。我高高興興地帶著教師給我的外衣，來到了學校。才明白，教師因為感冒了，不能上課。我臉上的興奮已消失得無影無蹤了。“教師怎樣會沒來呢難道是因為她昨日送我回家時感冒了必須是她把外衣給了我，自己著涼了不說，還一向吩咐我‘記住，別著涼了！’”

　　教師，是我們的園丁，總是在無時無刻地培育我們、關心我們。教師，為了我們能夠好好學習，她的皺紋多了，她的白頭發也多了。我相信，她有一絲皺紋是為我而生的，她的根白頭發是為我而長的。

　　老師作文600字 16

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，一句普通的詩句，卻有著不平凡的意思。這是一個老師對學生說的話。這句話，是對老師對學生們的一種尊重。這句話，是對我們的一片真摯的情懷：

　　在一個風雪交加的早晨，在一片寂靜的校園中，突然傳來一個聲音，是什么聲音，是同學們的哭聲。原來，那是一位同學在校門口的一棵大樹下。

　　同學們的哭聲驚天動地，這聲音是他哭的最多的聲音。

　　這時，一位同學的哭聲引起了老師，這位老師的眼睛里充滿了怒火，他大聲的說：“你們誰來管管我？我就是你們班的班主任，怎么樣，給我出個題目吧。”同學們的眼淚都在眼眶里打轉，可老師還說：“你們是學生，就不該管管，我是你們的班主任。”

　　這位老師不管是在課堂上還是休息時，還是下課后，都會來到教室門口，對學生們說：“同學們，你們要聽講。”然后，老師就會走到他們的`面前，問一些問題，讓他們回答問題。同學們聽到老師的問題，也都回答的異口同聲。這一幕讓這位老師很感動，他的心里不禁想：“我真的是學生嗎？我怎樣才能讓他們聽的懂啊？”

　　這位老師在上課的時候，有一些同學的眼淚掉在地上，老師便問那位同學，同樣的問題，同樣的問題，這位同學就會不假思索地回答，而另一位同學就不會回答這個問題，老師也會很生氣，因為他們的心里都是老師。這樣一下，同學們就不會再回答問題了。

　　這位老師，不僅讓我們明白了要珍惜時間，還讓這種學生不再是一名學生。

　　這位老師，不僅教了我們許多的知識，還讓我們懂得了做人的道理，是一位好老師，讓我們的學習生活更加豐富多彩。

　　老師作文600字 17

　　除爸媽之外最能讓我感到溫暖的就是老師了。

　　印象最深要數二年級的班主任曾老師了。曾老師個子不高，微胖的身材有著一頭烏黑的頭發。稍帶血絲的眼睛，告訴我最晚老師又熬夜加班了。她說著一口清晰的的普通話，總是有點嚴肅，少有笑意。她要求嚴格，盡乎苛刻。我們必須百分之百的認真聽講，作業必須工工整整地認真完成。既便這樣，表揚的語言也是屈指可數的。如果作業完成不好，她就大發雷霆了------這也就是我對她第一印象不好的原因。至于嗎？后來一件事讓我理解了她。

　　有一次上課，我覺得有點惡心，很想嘔吐。怕打擾到別的同學，我強忍難受的身體反應，不敢吐，臉色非常難看。曾老師發現了我不尋常的表現，三步并作兩步來到我的課桌邊虛寒問暖：＂先到衛生間吐吐看，會不會好點？＂

　　我在同學的陪同下在衛生間里拆騰一番。終于感到舒服些了，就回到教室繼續上課。這時曾老師讓詩茹同學到了一杯開水，微笑著慈祥地說：＂喝吧，喝點熱水。＂然后伸出手放在我的頭上，嘴里嘀嘀咕咕：＂沒有發燒。欣爾好點沒？＂這時我感覺那手好溫暖，只有爸媽才會有的動作，只有媽媽才會有的溫存！只有爸媽才會有的稱呼！老師您怎么會做到的？頓時我的淚水噙在眼哐。輕輕說了聲：＂好多了＂。雖然媽媽不在身邊，但您讓我不感到孤單，沒有害怕。此時我明白了，您的嚴格就是愛！您并沒有因為我不是最好的`而吝嗇您的慈愛。您的溫存就像媽媽的溫柔，把溫暖與關愛填滿了我的學習生涯。

　　我懷著感激的心，發自心底里說聲："謝謝您，親愛的老師！＂長大了我也要像您一樣一一做一個播種知識，奉獻愛的人。

　　老師作文600字 18

　　時間如流水，轉眼間，我已經是小學五年級的學生了。在這五年中，教過我的老師有很多，而我印象最深刻的是秦老師。

　　秦老師和藹可親，她從三年級開始教我們。她長得優雅端莊，總是面帶笑容，她自稱“大考拉”，把我們都當成她的“小考拉”，我們班也因此稱為“考拉班”。秦老師上課時，通常都會繪聲繪色地講課，然后為我們分析每一個字詞、段落，把板書全部寫在黑板上，讓我們記下來，然后回去思考。每次寫課堂作業的時候，她都會觀察我們的“三個一”有沒有做好，真是用心良苦呀！

　　秦老師還很喜歡跟我們分享一些有趣的故事，上次老師就在網上下載了一本電子書，那本書名叫《種樹的男人》，老師一頁一頁地翻給我們看，同學們看得津津有味，從中也體會到了許多樂趣，真希望老師再找幾本電子書給我們看呢！

　　還記得有一次，我們在操場上剛做完操回教室，老師就把我叫去了辦公室。我還以為犯了什么錯呢，結果進了辦公室之后才知道——老師看我做操的`時候頭發有點亂，便拿起梳子開始幫我梳起頭來，梳好后，又幫我扎了一個漂亮的馬尾辮。老師真是親切又溫柔啊！

　　我們班每周都會有個人常規周總評，每次周總評結束時，秦老師都會自己掏錢買零食給我們作為獎勵，所以我們心里都甜滋滋的，臉上笑瞇瞇的，心里很感激。對于學習落后的學生，秦老師總是放學后留下來給他們補課、出題、講解。總而言之，秦老師可真是盡心盡責呀！

　　和顏悅色、妙語連珠、孜孜不倦……這，就是我們班的“大考拉”——秦老師！

　　老師作文600字 19

　　在不知不覺中，時間匆匆流過。回想當時剛剛踏進統一路小學的時候，心情又激動又害怕，總是不敢離開父母溫暖的懷抱，可現在，我漸漸的明白了，父母并不是永遠的避風港，有許多事情要自己學會克服、學會理解，學會懂事……并且要熱愛生活，珍惜時間，在生活中，我不知不覺感受到了老師對學生默默的關懷與奉獻，像一支蠟燭，無私的燃燒自己，奉獻他人……“老師”是光榮的、偉大的，教過我們的老師，哪一位不是和藹可親，對我們細心認真呢？

　　老師就像一位母親，愛護著我們，關懷著我們……想想剛上一年級的我們，多少事情讓我們懂得了做人的道理？在我的眼中，我們的老師很值得我們的尊敬，我記得，在教師節的前一天，您就對我們全班同學說，明天每一位同學都不要給老師送花、送禮物，老師只要你們的行動證明給老師看，你們很尊敬老師。可就是在教師節的那一天，有幾位同學還是買了，很大一籃子，老師您只好無奈的收下了，其實我們的心里都是知道的，您不需要花，需要的是我們在上課的`時候高高舉起的小手吧？

　　我想是的，花朵會綻放，但始終是會凋謝的，我想，老師您需要的不是昂貴的禮物，而是我們從內心深處說一聲：“老師，您辛苦了！”吧？我要感激學校，因為學校讓我有了真摯的“友誼”，也讓我有了“童年”最美好的記憶……“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”連動物都懂得的道理，那更何況是我們呢?我們要懂得感恩、懂得珍惜“滴水之恩，當涌泉相報”懂得感恩吧！懂得感恩，才會懂得付出，才會懂得回報，一個人，如果有一顆感恩的心，那么，他就是幸福的。學會感恩，那么這會讓世界變得更美好，讓生活更加充實！

　　老師作文600字 20

　　老師像一只筆，繪畫出我七彩的人生，老師像一盞燈，讓我們在黑暗中找到了方向；鳥兒感謝樹林，因為樹林給了她溫馨的家園；我要感謝我們的語文老師—張老師，我就像在森林里迷路的小鹿，老師就像光明，給了我找回家的路線。

　　從一至二年級，我的語文成績一直很好，在上三年級的時候，開始考第一單元檢測的時候，考完的時候，時間還早，就覺得一定能考的很不錯，也就沒檢查了，回家媽媽問我考的怎么樣。我說:“我是誰，當然是有諸葛亮的神機妙算，李白的`聰明頭腦。”但是，我的心從熱一下子變得很冷，因為我只考了89分。張老師就對我說:“孩子，驕傲使人退步，下次，老師希望你不再驕傲，考錯一次沒事，最起碼你用這一張試卷，買了一個教訓，俗話說的好，功夫不負有心人，想必你一定知道這句俗語的意思吧。愿你下次能再進步。”聽了老師對我說的話，我打算一定要努力復習，下次一定要考好，終于，在第二單元檢測的時候，我考了98分，全年級第一，老師表揚了我，我當時心想:這不是我一個人的功勞，這都是張老師的汗流浹背，給我上課的結果。

　　張老師不僅對我很關心，對我們班的學生也很關心，如果我們班有同學的家里出了事，老師會用人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。這首詩來安慰她，如果有同學因為生病了，沒來上課，等來了學校有很多地方聽不懂，老師會用龜兔賽跑來教導他，烏龜就是不懈的努力，才比賽跑步跑過了兔子。如果有人生病了，老師就立刻打電話給他的家長，并把他叫到辦公室，照顧照顧他，問他好沒好點。

　　張老師在此，我要大聲說:“張老師，謝謝您，您辛苦啦！

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