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老師作文600字（精選16篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的老師作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文600字 1
我上學(xué)的第一個經(jīng)典啟蒙老師是我們班的語文老師，您很年輕，長得也很漂亮，您有一頭烏黑的秀發(fā)，白皙的皮膚，濃密的眉毛，明亮的眼睛，還特別愛穿紫色的衣服。
老師，我要感謝您！感謝你的溫柔。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時，是您陽光般的笑容給我以安慰，您將我那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
老師，我要感謝您！感謝您的.鼓勵。記得一次期中檢測，大家考得都不理想，垂頭喪氣，唯獨(dú)您，嘴邊還掛著微笑。您沒有大發(fā)雷霆，沒有狂風(fēng)暴雨，有的是一句一句溫馨的鼓勵，有的是陪著我們仔細(xì)地分析試卷中的錯誤。是您讓我們明白了：在失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。是您摯地有聲的句句鼓勵教大家學(xué)會了失敗后的堅(jiān)強(qiáng)，懂得了“失敗是成功之母！”當(dāng)我們不小心犯了錯誤時，您很少批評我們，而是跟我們講道理，當(dāng)我們心服口服時，您便大度地寬容我們，也不會因?yàn)檎l是一個犯了錯的學(xué)生而對他“另眼相看”，還是一如既往地一視同仁。
老師，我要感謝您！感謝您的信任。每次測驗(yàn)，您總不會讓我們拉開桌子考試，因?yàn)槟嘈盼覀儯嘈盼覀兊恼\實(shí)，相信我們的人品。當(dāng)教室里寂靜無聲的時候，您就會嘴角露出一絲滿意的笑容。盡管有人仍不自覺，偷偷拿出書本。但只要被你漫不經(jīng)心地掃過一眼。他看到您的目光，便臉紅了，慢慢地把書推進(jìn)了書桌。而您又笑了。正是您的信任化做一絲絲動力，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，一路前進(jìn)。
老師，我要感謝您！不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。是您把我從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著您多少心血和汗水啊!老師,是您給了我知識,給了我力量,給了我戰(zhàn)勝的勇氣……老師，在我的眼里您是神奇的，我發(fā)自內(nèi)心地感謝您我的啟蒙老師！
老師作文600字 2
啟蒙，是生命的開始，是人生最關(guān)鍵的一步，在一個人什么都不懂的時候，他的生命就是一張白紙，啟蒙就是在這張紙上的內(nèi)容，畫成什么樣的'就是什么樣的，再也無法抹去。
我的經(jīng)典啟蒙老師是教我們一二年級的語文老師——高老師。她有一米六的個頭，瘦瘦的，有一雙水汪汪的眼睛，還有一雙“千里耳”，每次上課時，只有有誰在講悄悄話，她都能聽見。
相信大家都有犯過錯誤的時候，我也不例外。記得那是我剛上一年級，還很不懂事。在幼兒園里，我們從沒寫過作業(yè)。上小學(xué)后，高老師布置我們寫作業(yè)，我總覺得老師布置的作業(yè)很多。起初我勉強(qiáng)能完成老師的作業(yè)，后來，我的腦海里突然出現(xiàn)了一個念頭：不寫！
第一次沒寫作業(yè)去學(xué)校的時候，我整天忐忑不安，可是老師竟然沒有發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)，我暗暗慶幸。就這樣，一次、兩次……我漸漸養(yǎng)成了不寫作業(yè)的習(xí)慣。
天下哪有不透風(fēng)的墻。有一天，我又沒寫作業(yè)，被高老師知道了。我心里害怕極了，心里想：“老師一定會批評我的。出乎意料的是高老師沒有沒罵我，耐心地在班級給我們講起了故事：從前有一個孩子，他的爸爸媽媽為了養(yǎng)家糊口，辛辛苦苦地在泉州工作，為了讓他讀最好的學(xué)校，把他送到城里來讀書，可是他卻不寫作業(yè)！”高老師又問大家：“這樣的孩子對不對呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“不對！”……
下課了，我去辦公廳找高老師，對她說：“老師，我再也不敢沒寫作業(yè)了！”高老師說：“知錯就改，還是好孩子，老師相信你不會讓父母失望的……”
高老師就是這樣的，當(dāng)我們犯錯誤時，她總是能循循善誘，她真是我的經(jīng)典啟蒙老師。
老師作文600字 3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已從一位頑皮的小孩兒變成了一位五年級的小學(xué)生。當(dāng)然，在這成長的過程當(dāng)中，教給我知識的老師有不少，而其中有一位對我?guī)椭艽螅趾荜P(guān)鍵的老師，那就是數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班的梅老師。
要說我是怎么認(rèn)識梅老師的呢？那可要從四年級上半學(xué)期的期中數(shù)學(xué)測試開始說起：大家都知道吧！只要考試分?jǐn)?shù)達(dá)到90分就可以評為A等級，而我卻偏偏考了一個該死的89分。就這一分之差，媽媽便把我送到梅老師的補(bǔ)習(xí)班那去學(xué)習(xí)。那時的我，可是死活都不愿意占用周末時間的，可是媽媽太聰明了，變相和我協(xié)商：“聽說那兒老師課上得很精彩，咱們?nèi)ピ嚶爟晒?jié)課看看，如果不好，那我們就不去了，好嗎？”聽了哈哈哈話，我抱著應(yīng)付式的心情來到了梅老師的補(bǔ)習(xí)班。
在一個周六的早上，我被媽媽領(lǐng)到梅老師的面前。啊！是一位女老師：中等身材，體型勻稱，衣著整潔，頂著一個蘑菇頭，白凈的臉上戴著一副可愛的眼鏡。
梅老師說話的語氣很溫和，而講的內(nèi)容卻很幽默。經(jīng)常在課堂上講一些笑話和一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的題，所以課堂上很活躍。也許是老師幽默滑稽的笑話或者是這種特殊的教學(xué)方式，使我僅僅試了一下就迷上了梅老師的課。
記得有一堂課，不知道怎么回事，我居然走了神，開了小差，被梅老師發(fā)現(xiàn)了，她喊了我一下：“蔡運(yùn)霖！發(fā)什么呆呢？在關(guān)心國家大事啊？好！那我問你一個問題，國內(nèi)盛產(chǎn)什么？”我回過神來，愣住了：“國內(nèi)盛產(chǎn)什么……”老師提示道：“國字里面是什么？”“哦”我恍然大悟，原來是個腦筋急轉(zhuǎn)彎哪，我隨口回答：“國字里面是個玉字，那國內(nèi)當(dāng)然是盛產(chǎn)玉了。”老師笑著答道：“對了，但以后上課要專心，別開小差哦！”我慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我再也不開小差了。梅老師每次給我們講的題、做的'題都可以讓我們舉一反三，所以我的數(shù)學(xué)成績有了很大的提升，并在期末測試中取得了好的成績。
我真心的感謝梅老師對我的指導(dǎo)，幫助我提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)了自信。
老師作文600字 4
親愛的老師：
您好，我是您的學(xué)生強(qiáng)強(qiáng)。親愛的老師，有些話我不知道怎么和您說，我想給您寫這封信，是想表達(dá)一下我對您的歉意，親愛的老師，我錯了，我想真誠的對您說一聲：對不起。
老師，您還記得前幾天，我上課不認(rèn)真聽講，您和我講道理，教育我，但是我好像沒有一點(diǎn)悔改的意思，老師，對不起，我真的是錯了，我不該這樣做，我知道，您教育我，批評我是為了我好，我不該頂撞您，是我不對，我上課不應(yīng)該不認(rèn)真聽講，老師，真的是很對不起您啊。我錯了，千言萬語都不能表達(dá)我現(xiàn)在對您的歉意，您每天工作那么辛苦，每一堂課都是那么認(rèn)真地去準(zhǔn)備，但是我真的是不應(yīng)該不真心您的勞動成果，我真的多了，老師，說的再多，我只想對您說：老師，我對不起您，我不該那樣做，我知道，您是為了我好，是對我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，老師，現(xiàn)在想想，我自己錯的好離譜啊。老師，我再也不會那樣做了。
老師，我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤，我想您也不會和我計(jì)較了，我知道老師您是為我好，我和您保證，我以后在上課的時候一定會認(rèn)真地聽講，再也不亂說話了。以后，您教育我的`時候，我一定會認(rèn)真地聽著，我知道，您都是為了我好，我不會再頂撞您了，老師，真的是很對不起。我只想多說幾句對不起來表達(dá)我對您的歉意，我希望你不要生我的氣，以后我會好好的學(xué)習(xí)，來報(bào)答您對我的教育之前。
老師，感謝您對我的教育之情，老師，我愛您。
您的學(xué)生
老師作文600字 5
教師節(jié)的來歷教師節(jié)是我國僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的３個行業(yè)性節(jié)日。自１９３１年以來，我國在不同歷史時期共有過４種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。
所以在教師節(jié)來臨時，我們要對老師說聲謝謝，因?yàn)槔蠋熢谡n堂中，教給我們知識，為了我們能更好的認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性。在新學(xué)期開學(xué)時，老師會為我們定一個目標(biāo)，讓我們更好的向自己的目標(biāo)前進(jìn)。老師是愛我們的，在我們考試時，會鼓勵我們，當(dāng)我們考試中，自己會認(rèn)真的看我們，生怕我們會作弊，因?yàn)檎\實(shí)比成績更重要，我們在考試中，輸給別人，老師會罵我們一頓，我們不會怪她的`，因?yàn)槲覀儧]考好，她自己也不好受。罵我們，是想把心里的怨恨說出來，老師知道我們下次會努力的，罵我們也是為我們好，其次，我們會為下次的考試中，做好準(zhǔn)備。
老師是最好的，為我們操了很多心，教室中的一部份都是老師自己想出來的，我們要對老師說聲Thankyou。老師我們愛你。
在此，我要謝謝我的老師。因?yàn)椋秊槲覀儼嘧龀觯S多貢獻(xiàn)。所以我看在眼里，也記在心里，所以我也挺喜歡她的。老師謝謝了你，我們會記得你的，我們不會忘記，你教給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。10月18日，語文周周清。老師考一次罵一次，這次還要我們把錯的背出。我們都知道老師也是為我們好。我們不要在讓老師難過了。特別是語文老師。雖然是九年級開始教我們的。不過到現(xiàn)在教了我們2個月都不到。她就為我們付出了很多。
老師作文600字 6
“怎么辦？要不要說呢？算了，還是等一會兒吧。別想了”,我心中猶豫不決著。
這是怎么回事呢？新學(xué)期，我們班來了一位新老師，有一次老師給我們講課，從而發(fā)生了這個故事：
老師開始講課了：“同學(xué)們來看這題，這里應(yīng)該是選“D”。來我們讀幾個詞。”當(dāng)老師讀到“嗚咽yàn”，此時我猛地一驚，喃喃自語道：“不對吧？我之前好像哪里看過這個詞，應(yīng)該讀嗚咽yè”老師竟然讀成了“嗚咽yàn”！
我的心情很矛盾，我想舉手指出老師的'錯誤，可是轉(zhuǎn)念一想：“我指出老師的錯誤，老師會不會說我啊？”“要是我說的不對，同學(xué)們會不會嘲笑我啊？”“會不會是我弄錯了呢？”
“叮叮叮叮。”下課鈴響了，我趕緊拿出字典。嗯，這里面的讀音果然是yè，我一定要告訴老師。又過了一節(jié)課，我終于鼓起勇氣走到老師跟前，緊張地小聲說：“這個字，老師您讀錯了”，老師吃了一驚，低頭想了想，便讓我回去了。
老師又來上課了，老師說：“上節(jié)課，我讀錯了一個字，我們班只有一個同學(xué)告訴我，那就是韋文韜，現(xiàn)在我糾正一下，同學(xué)們把正確的讀音嗚咽yè注在字的旁邊”。接著和藹地說：“如果以后還有錯的地方，就請大家及時告訴我！”“今天我還要特別表揚(yáng)韋文韜同學(xué)，能及時發(fā)現(xiàn)問題，敢于糾錯，大家要向他學(xué)習(xí)”。
聽了老師的表揚(yáng)，我開心極了，心里比吃了蜜還要甜。
老師作文600字 7
親愛的老師：
您好！
老師，您一直陪伴著我們一起度過了四年，在這四年中我們曾一起經(jīng)過了很多挫折，酸甜苦辣都嘗過，我們時兒聽話時兒調(diào)皮，您辛苦了，我記得最清楚的事，那就是那次班干部會議時說我的那個話題，雖然那是一句普普通通的話，但那句話使我受益匪淺，我一直銘刻在心。那是期中考試前不久的星期四的.那個晚自習(xí)，您叫我們?nèi)w班干部去開有史以來傅老師您第一次開的班干部會議，我們跟著您一起走進(jìn)了辦公室，您莊重嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們，你們都很優(yōu)秀，所以老師才會選你們當(dāng)班干部的，你們是班干部，成績肯定要比其他同學(xué)好，而且你們現(xiàn)在可以學(xué)一學(xué)周祖怡，她以前總是被老師們批評，現(xiàn)要她非常有進(jìn)步，你們要學(xué)一學(xué)她呀！”說完又總結(jié)了一下我們這群班干部的情況，說張信管路隊(duì)管得好，常芷婷管我們班的紅領(lǐng)巾越來越好......我心里著急了，因?yàn)槔蠋煕]表揚(yáng)我，會不會批評我。“陳鈺霖，”老師喊了我的名字便說：“周璟怡說你現(xiàn)在有些自卑，是的，你應(yīng)該要有自信心，不要自卑，因?yàn)槟闶且粋�優(yōu)秀的學(xué)生，不要自卑要有信心，”旁邊的同學(xué)七嘴八舌地說到：“對呀！你是一個優(yōu)秀生，不要自卑，要有信心。”最后又說了禁止的游戲......老師我現(xiàn)在改正了，這次期末考試多虧了那句話，我每門上了九十分，進(jìn)步了很多，您辛苦了。
祝：事業(yè)進(jìn)步，萬事如意，身體健康。
您的學(xué)生：陳霖
老師作文600字 8
孩子們都非常喜歡游戲活動，游戲不僅可以讓孩子們體會到玩的快樂，也可以使孩子們在玩中學(xué)到很多知識。可是在每次活動中，總有一些孩子有意或者無意的去違犯一些集體制定的游戲規(guī)則。確實(shí)是一件讓我們頭痛的事。
浩博小朋友非常聰明，當(dāng)然啦也有點(diǎn)調(diào)皮，調(diào)皮到他可以變著花樣的`違犯游戲規(guī)則。
這不，今天的健康課是游戲《貓捉老鼠》。大多數(shù)幼兒手拉手作“籬笆墻”站在圓圈上，兩名幼兒扮貓?jiān)趫A圈里面，十名幼兒扮老鼠在圓圈外面。老鼠要設(shè)法鉆進(jìn)“籬笆”偷“糧”（皮球），偷到的“糧食”可以讓它滾出“籬笆”。游戲開始，扮貓的雨馨和浩洋非常靈敏，只見他們兩人東竄西蹦，游戲好不熱鬧。
這時一只球正好滾到作“籬笆墻”的浩博的腳邊，浩博順勢把球踢出了圈外……我看在眼了里。
又一輪游戲開始了，我建議讓浩博和另一名小朋友扮貓。我和小朋友一起拉手作籬笆。在游戲中，我扮演了一下浩博的角色，但我沒有偷偷的，而是幅度作大了一些，盡量讓多數(shù)小朋友看見，幾個堅(jiān)持正義的小家伙喊道：“老師犯規(guī)了，老師不遵守游戲規(guī)則”。
我故意做出檢討的樣子：“我錯了，我錯了”。浩博顯然也看見了我的舉動，站在那里，小臉兒有點(diǎn)紅。“浩博，快點(diǎn)捉老鼠，我們不再犯規(guī)了。”我大聲喊道……游戲繼續(xù)，接下去的游戲浩博非常守規(guī)。
雖然得到孩子們的“批評”，我卻為自己加了這一段小小的插曲而感到欣慰。這小小的插曲顯然勝過了生硬的說教。
老師作文600字 9
升入四年級，我遇到了一位很有激情的語文老師。他每一次上課都是精神奕奕、激情四射，每一節(jié)課都把我們刺激的像一群看見了小肥羊的狼一樣，爭著向前。看著一群嗷嗷叫的小“野獸”，教我們副科的老師也對我們說：“真是什么樣的.老師就帶出什么樣的學(xué)生，這就叫以激情點(diǎn)燃激情。”
他帶領(lǐng)我們在課堂上快樂閱讀，激情朗讀，還經(jīng)常現(xiàn)場進(jìn)行課本劇表演·····我和同學(xué)們也是第一次懂得了什么叫“悅讀”，還別說，每一篇課文在老師的折騰下后變得容易多了。課外時間他讓我們種一種植物，養(yǎng)一種動物，做一些家務(wù)，參加一些社會實(shí)踐活動，并讓我們寫觀察日記。別的老師從不讓我們上網(wǎng)，他反而勸說家長讓我們在適當(dāng)時候上網(wǎng)查找資料，搜集相關(guān)材料，甚至讓我們看與課本提到的人物或事件相關(guān)的電影，如讓我們看《甲午風(fēng)云》，《泰坦尼克號》等。你別說，看了電影我們不但沒覺得浪費(fèi)時間，對課文的理解反而更深了。
冬天來了，下了一場雪，李老師帶我們到操場上打雪仗‘堆雪人、滾雪球、做雪雕。特別是打雪仗，全班六十幾名同學(xué)分成兩隊(duì)，一聲令下，同時向?qū)Ψ桨l(fā)動攻擊，那漫天飛舞的雪球令人眼花繚亂，熱鬧的氣氛讓這個冬天都變得熱乎乎的。看著滿身是雪，卻有一頭大汗的老師，我們更“瘋狂”了！
我的激情老師，愿你永遠(yuǎn)這么有激情！
老師作文600字 10
“絕命宗師”她是我班語文老師，她有絕對的身高優(yōu)勢，絕對的金牌大嗓門兒，以及絕對的能和老鷹比高下的視力。
這還不是最要命的，最要命的是她還有透視眼、天眼以及閻王咆哮。
一次我的同桌張某某在桌子底下玩尺子，他的眼睛緊盯著黑板，看起來一副認(rèn)真聽課的樣子。“絕命宗師”不動聲色地盯著他的眼睛，突然怒吼道：“張某某，給我扔掉你手里的東西，再把最長的的課文抄十遍，明天交！”同桌嚇得直哆嗦。我就奇怪了，她是怎么發(fā)現(xiàn)躲在桌子底下的那雙手的'？除非她有透視眼！
不僅有透視眼，她還有一雙天眼。幾乎每一次“絕命宗師”離開教室，到辦公室去拿東西，回來時，就算根本無人告狀，也能準(zhǔn)確無誤地找出“翻天”的同學(xué)。幾次之后，誰也不敢趁機(jī)作怪搗亂了。
“絕命宗師”的咆哮也是致命的。一次“絕命宗師”反復(fù)強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真寫作業(yè)，不然會怎樣怎樣。結(jié)果“咸魚大仙”照常沒寫，就在她若無其事地等待接受批評的時候，突然一聲驚天動地、山崩地裂的吼聲炸開：“你這個愚蠢的家伙，怎么又不寫作業(yè)……”
這一吼，連“咸魚大仙”也差點(diǎn)嚇出心臟病，下面幾個表示要看戲的“吃瓜群眾”也嚇倒了，有一個都被嚇得摔到了地上，誰也不敢笑，因?yàn)榕卵剑?/p>
而且我還最少要在“絕命宗師”的班上呆上半年，此命苦也！“絕命宗師”有如此功力，我們還敢做怪嗎？
老師作文600字 11
我的老師趙俊彤今天，我要給你們介紹一個人，請你猜猜她是誰呢？她高高的個子，圓圓的臉上長著一雙明亮而又會說話的眼睛，長長的`披肩發(fā)又黑又亮，經(jīng)常穿著紫色的裙子，我給她起了個好聽的名字叫“紫色公主”。
她講課非常有趣，總是笑瞇瞇的，說起話來細(xì)聲細(xì)語，非常好聽。上課時還教我們做游戲呢？有一天上課，她在黑板上畫了一條直線，問：同學(xué)們誰能把這條直線變短？有的同學(xué)說：“擦掉一些。”還有的同學(xué)說：“蓋住一些。”結(jié)果，沒有一個同學(xué)回答對。最后，她告訴我們：畫一條比上面長一點(diǎn)的直線，和長的相比它是不是就變短了呢？原來如此，同學(xué)們都說老師耍賴。通過這個故事，老師告訴我們，要想學(xué)習(xí)比別人好，就要比別人付出更多的努力，不能偷懶。她還教我們科學(xué)坐姿“五個一”，讓我們從小養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有一次，我和她比個子，才到她肩膀那里。我想：十年以后，我一定會比她更高。到那時我已經(jīng)清華大學(xué)畢業(yè)了，當(dāng)上了一名記者。我一定會到東方作方學(xué)校去采訪，那時的東方作文學(xué)校一定是全國最好的作文學(xué)校。“紫色公主”肯定是最棒的老師，還是那么漂亮。我會對她說：“老師我現(xiàn)在長大了！謝謝您老師，沒有您當(dāng)初的辛勤培育，就沒有我的今天，我就當(dāng)不上記者了，多謝了！”
你一定猜出她是誰了吧？她就是我們最喜歡的付老師。
老師作文600字 12
看待一個人的標(biāo)準(zhǔn)是從好多的地方，看待一個問題是要從兩個因素來看待的，什么事情都是有兩個面，有好有壞。
老師不在的時候，同學(xué)們有兩種狀態(tài)，老師不在的時候有兩種形象，有的人是正確的對待，有的人而是趁機(jī)會瘋狂的玩，瘋狂的在教室里鬧。
我有一個習(xí)慣，我有一個自己的準(zhǔn)則，就是在人的前面和在一個人的后面都應(yīng)該是一樣的。這樣才能做到表里如一。其實(shí)表里如一是做人的一個標(biāo)準(zhǔn)，表里如一讓這人能覺得陽光，透明。這是一堂班主任的課，班主任沒有來，發(fā)生了一些讓人看清一個人，看清同學(xué)們的真實(shí)面目的。這個時候教室中就出現(xiàn)了讓人看到真實(shí)的一面。看到了一些同學(xué)在黑板上講課，嗷嗷的喊著。有的還在班級里唱歌。也有的人在這里學(xué)習(xí)，在這里復(fù)習(xí)。形成了鮮明的對比，這就是人，兩面性，有的人覺得老師面前我好好表現(xiàn)，老師對自己能有一個好的印象。而又的同學(xué)則是表里如一，真實(shí)透明。我就是其中的一個，平時看著有些跟了根基的，但是老師還是明白的，還是看明白了一個人的'。老師的慧眼是識珠的。老師看明白了一切，看明白了全部的人的真實(shí)的面貌。讓老師既寒心，有覺得溫馨，寒心的是那些不好的同學(xué)，溫暖的是那些給老師長臉的好榜樣。
老師不在的時候，一個人的表現(xiàn)都應(yīng)該是一樣的，這樣展現(xiàn)了一個人的表里如一，看到了一個人的陽光，一個人的透明。
老師作文600字 13
有這樣一個故事：從前在一個大花園里，有一棵健壯的大芭蕉。在它的身旁，有一棵嫩嫩的小芭蕉。老芭蕉把自己體內(nèi)的養(yǎng)分，全輸?shù)叫“沤扼w內(nèi)，使它茁壯成長，而自己卻慢慢枯萎了……
故事中的老芭蕉，讓我想起了班主任老師，他不正如故事中的老芭蕉嗎？
班主任老師那一絲不茍的工作態(tài)度，和藹可親的面容，寬厚的.笑聲，都可以體現(xiàn)出老師的"好"。班主任老師見到我們有不會的問題，就過來給我們指點(diǎn)迷津；老師見到作業(yè)上有錯題，就耐心地給我們講解。工作時，就算有時眉頭緊鎖，有時淚水從兩頰滑下，有時耐不住蚊蠅叮咬，有時頭暈腰痛襲身……，但老師對我們不離不棄，兢兢業(yè)業(yè)！
有人說，我們是祖國的脊梁。而我們敬愛的老師，卻是支撐起我們這一代代人的脊梁，是他們給予我們充足的知識食糧，是他們給我們指明了向前的方向，是他們斧正了我們身上的歪枝硬刺，是他們教會我們怎樣做人。謝謝您，敬愛的老師！
老師就像一滴水，滋潤了我們的心田；老師就像一縷陽光，照亮了我們內(nèi)心的黑暗；老師就像一支小小的蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像一架梯子，讓別人踩著自己的肩膀向上爬，去采摘勝利的果實(shí)；老師就像那辛勤的園丁，培育著祖國含苞的花朵……
老師的諄諄教誨使我深受啟發(fā)，老師的殷切期待使我信心前行。老師是我心中那棵最大的樹，您讓我擁有一個不變的夢想：長大后我就成了你！
老師，您的恩情，我沒齒難忘！
老師作文600字 14
老師，中等身材，扎著高馬尾辮，戴上一副紅色邊框的眼鏡，衣著樸素大方。她既是我們班的語文老師，又是班主任。我們和她已經(jīng)相處五年了。
王老師要求很嚴(yán)格，有時，上其它課的時候，全班鬧成一片，差不多要把屋頂掀翻了。只要王老師走進(jìn)教室里，威力震撼到全班，立刻鴉雀無聲。再用那火眼金睛一掃，立刻就能分辨出來哪些同學(xué)說話。要是我們遵守紀(jì)律，按時完成作業(yè)，王老師會笑瞇瞇的，非常溫柔，我們的心都會被暖化。
大課間的時候，我和同學(xué)在教室里玩。我不小心碰到花盆，摔碎了……我心中一驚，腦子一片空白，麻木地站在那里，不知所措地看著滿地的碎片。在這一霎那，我仿佛做了一場噩夢。王老師平時很嚴(yán)肅，我很害怕。怎么辦呢？我左手攥得緊緊的，右手不停地搓動衣襟。我想，我應(yīng)該要做一個誠實(shí)的人。于是我像蝸牛一樣慢悠悠地向前挪動步伐，向王老師辦公室走去。
我猶如身上壓著一塊石頭，讓我喘不過氣來。時間在靜止，路好漫長。我走到王老師面前說：“老師——我——打碎——了——花盆。”我的心跳聲提到了四千分貝。王老師不但沒批評我，還要和藹的說：“傷到你沒有，下次注意點(diǎn)。”聽到這些，我的.心慢慢地放下來了。
我們已經(jīng)習(xí)慣您的外剛內(nèi)柔的一面，我們都愛您！
老師作文600字 15
她年輕，相貌平平，但你一走近她，就會被她超凡的氣質(zhì)所折服，感受到一股優(yōu)雅樸素的氣息從她身上散發(fā)出來。她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙溫柔聰慧的大眼睛，一張櫻桃小嘴，讓人覺得很親切可愛。這是我敬愛的幼兒園老師，丁老師。
我還記得我上幼兒園的第一天，我要正式上學(xué)，要通過入學(xué)考試。丁老師是我的考試?yán)蠋煛Ｊ紫榷±蠋熦Q起四根手指說:“小朋友，這是什么？”她的語氣中有一點(diǎn)嚴(yán)肅和親切。“是的，我知道，這是第四個！”我大聲說。然后她寫了“1+1=？”紙上寫著"等于二"我非常肯定地說。“嗯，是的，來吧，小朋友，賞你一塊巧克力。”她笑著從桌子上拿起一塊大巧克力遞給我。從此我從心底里喜歡丁老師，希望她能成為我的老師。沒想到，我的愿望實(shí)現(xiàn)了！
丁老師一直希望我們各方面都能進(jìn)步。有一次，我在班上表演了蔡明的小品。丁老師高興得捂著肚子蹲在地上爬不起來。后來她拉我去另一個班表演。我從未見過丁老師笑得這么開心。
還有一次，我們?nèi)ァ凹t山森林動物園”春游。該回去了。匆匆忙忙，一個同學(xué)不見了。丁老師匆匆跺了跺腳，環(huán)顧四周，大聲喊著同學(xué)的名字。只有當(dāng)她看到同學(xué)的身影時，她的臉上才露出美麗燦爛的笑容。
直到現(xiàn)在，丁先生的.開心、燦爛的笑容和焦急的樣子仍然深深地反映在我的腦海里。謝謝老師。你努力了。感謝的話千言萬語。在此，祝大家教師節(jié)快樂。
老師作文600字 16
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)讀到這句詩時候，我就不由得想起了我的老師。
我的老師站在人群中非常明顯，因?yàn)樗嶂活^油亮亮的頭發(fā)，而且為了不會壞，他還專門梳了一頭摩絲，從遠(yuǎn)處看，有一點(diǎn)市長的風(fēng)范。
我的老師江湖人稱“阿高”，他不但人高，而且文采也高，正是這樣，所以他臨高一小兼少年宮快樂習(xí)作班的老師。他自稱是劍門派的傳人之一，并且還在課上得意洋洋地創(chuàng)造了一句名言：“人在江湖飄，哪能不挨刀？”看到這里，你一定很好奇這是一個怎樣的老師？
他非常幽默。記得他給我們上課的時候，他手舞足說：“我既打過排球，也踢過足球，最厲害的一次是打過地球……”那時我們大家都驚訝不已。他還手舞足蹈的`說：“上我的課喜歡我的話你們就會變成天才，不喜歡的話長大后就會變成傻子。”班上嘩聲一片，大家都翻翻白眼，想：“這個老師可真愛吹牛哇”。
他雖然講話很幽默，但教課的時候特別認(rèn)真。周三那天，上課的時候，他的手機(jī)響起了一陣音樂，我們知道，是有電話打進(jìn)來了，我們緊張兮兮的，想：是誰打的這電話呀？緊急電話吧！難道是聲音太小了，老師沒有聽到？可他卻有聲有色、眉飛色舞地講課，仿佛一點(diǎn)都沒聽到呀。我們使使眼色，我們班的一個同學(xué)站了起來去提醒他，他才去關(guān)，邊關(guān)邊說：“這電話是什么時候打來的？我怎么聽不到”？我們都調(diào)皮的眨眨眼睛，誰都不想告訴老師這個事實(shí)。
怎么樣？這個老師有沒有把你驚艷到了呢？
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