聯(lián)想作文600字三篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的聯(lián)想作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
聯(lián)想作文600字 篇1
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)……閃亮人物登場了！各位朋友好，我的名字叫電腦，而且我有個響當(dāng)當(dāng)?shù)募彝ィ侵袊放频穆?lián)想電腦兄弟，50年代進(jìn)入中國市場時，我的體形龐大，本領(lǐng)單一，只能處理數(shù)據(jù)運(yùn)算，很多人都不認(rèn)識我，可是現(xiàn)在，經(jīng)歷了祖國風(fēng)風(fēng)雨雨60年，我和祖國一起成長，現(xiàn)在的我，可成了無人不知，無人不曉，本領(lǐng)多樣，甚至身輕如燕的知名電腦了，哈哈！
說說以前的我，臉色黑白，身體巨大，家庭中兄弟姐妹少，而且個個足不出戶，只有少數(shù)科學(xué)家才能掌握我們，我是多么孤單和默默無聞呀！
可如今，看看我的聯(lián)想兄弟姐妹們，隨著祖國的發(fā)展，他們個個變得本領(lǐng)越來越強(qiáng)大，身形也越來越苗條、輕便，臉色也變得越來越豐富多彩，他們不僅能幫助我們的主人辦公，還能讓我們的主人聽音樂，看電影，玩游戲、通過網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識各種膚色的朋友……
知道嗎，我羨慕擁有液晶顯示器“臉盤”的姐妹，她們總是被很多主人寵愛；我也羨慕擁有身輕如燕身體的手提兄弟，他們總是被他們的主人帶著到處出行，甚至環(huán)游世界各國，見過多少大場面呀，而且他們都個個成了主人離不開的好朋友和得力助手。
說了我這么多優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)我也有一個最大的缺點(diǎn)，就是我會害了一些小朋友沉迷游戲，損害了眼睛，影響了學(xué)習(xí)，為此我好自責(zé)呀！所以，我希望我的未來，我的電腦兄弟姐妹們，再沒有輻射去傷害我們主人的眼睛，甚至變成盲人的眼睛，聾啞人的耳朵和嘴巴，幫助他們實(shí)現(xiàn)正常人的夢想：讀書，看報，聽音樂，看電影，享受網(wǎng)上沖浪帶來的種種快樂；而且我們會自動識別、關(guān)閉非法的游戲網(wǎng)站，提醒我們的主人遠(yuǎn)離它；甚至我們會植入主人的大腦，合二為一，讓主人變得聰明絕頂，到時，想把我們電腦設(shè)計成什么樣就什么樣，想實(shí)現(xiàn)多困難的事都能變得輕而易舉，為了這個夢想，我們的小主人們可要努力喲，讓我們和祖國一起成長，強(qiáng)大，讓這個美好的未來不是夢！
聯(lián)想作文600字 篇2
二零四九年的十月一日，祖國成立百年華誕，我作為“中國探險隊”的隊長，在這一天接到任務(wù)，與隊友一起去環(huán)球探險，我懷著興奮的心情，踏上了征程。
我?guī)е诫U隊，開著飛機(jī)駛向第一站---冰天雪地的南極。到了目的地，我命令所有人員都把飛機(jī)聚到一起，突然，飛機(jī)組成了一只大飛船，我們在里面吃飯、休息，溫暖的環(huán)境與外面完全是兩個世界。休息好了，我們穿上防寒服，由傳送機(jī)把我們送到飛船的倉頂。我們向遠(yuǎn)處望去，南極實(shí)在是太美了，在白色的世界里，精靈般的企鵝大腹便便的移動著，冰山如同一面大鏡子，令我陶醉其中。這時我們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一只大木船，我坐上了瞬間移動機(jī)，來到木船跟前，這只木船年代久遠(yuǎn)，應(yīng)該是來南極考察的人遇險了。由于時間緊迫，我記下了船的'準(zhǔn)確位置，以便下次來時，再做研究。記錄完畢，我馬上回到了飛船上。突然，一陣大風(fēng)吹來，我好想被誰撞了一下，等我反應(yīng)過來，我已經(jīng)坐在由飛船分解成的防爆車上了。身邊是一片大雨林。北斗定位系統(tǒng)顯示，我已經(jīng)在非洲的熱帶雨林了。我和隊員們一起行駛在林間，這片樹林可真大啊！有許多的植物我都不認(rèn)識，我借助物體識別器，認(rèn)識了好多的熱帶植物。時間過得好快，按照計劃，時光機(jī)把我們送到了撒哈拉大沙漠，沙漠一片狼籍，沒有樹，沒有鳥，看不到任何的生物，火辣辣的太陽照射著大地，太熱了，我一刻也待不了，坐上時光機(jī)我們返航了。
快樂的旅行探險結(jié)束了，下次，我要搬一些南極的冰，摘一些非洲熱帶雨林的植物種子帶到撒哈拉大沙漠，讓那里也變成綠洲。
聯(lián)想作文600字 篇3
“哎喲！誰拿粉筆砸我啦？”小李子忽然大叫一聲。
“嘿嘿~”講臺上傳來“大頭”的壞笑。
小李子毫不客氣，順手抄起老師剛送來的一盒粉筆，向“大頭”發(fā)動了攻擊，怎知道，他的準(zhǔn)星太差勁了，幾乎沒擊中“大頭”一下，而正在自習(xí)的同學(xué)差不多都中了招。于是，爆發(fā)了一場扔粉筆大戰(zhàn)。一時間，教室里飛的全是白色的“子彈”毫不亞于諾曼底d日時德軍的機(jī)槍火力。我只好鉆到“掩體”桌子下面才躲過一劫。講臺上的“大頭”挨得最慘，他順手拿了好幾個粉筆頭，一齊扔了出去，誰知，老師正好進(jìn)門，可憐的老師剛進(jìn)門就得到了見面禮。大家全都傻了眼。
老師好象沒怎么生氣，走上講臺。大家馬上安靜下來回到位上，一個個心驚膽顫。老師說：“我來給你們講一個微不足道的小東西，那就是粉筆。它從工廠里出來就代表著死亡，它從來都是默默工作直到化成灰消失在空氣中，它最希望老師能先使用它用完它，默默地出生默默地死去，小粉筆卻讓學(xué)生得到了知識……”這時，“大頭”已經(jīng)彎下腰悄悄撿起桌下的粉筆了。老師說：“我有事，先走了。”老師一走，大家都撿起了自己腳下的粉筆。
粉筆＝老師？
人們常說老師是蠟燭，蠟燭燃燒自己照亮他人，而粉筆的作用不只這一點(diǎn)。沒有粉筆，黑板就沒任何作用，粉筆默默教會我們知識直至生命流逝待盡。老師將畢生心血都用在傳授知識上，默默地不求任何回報......
第二天，講臺上整齊地放著幾盒粉筆，旁邊一張大紙上工工整整地寫著幾個字“向粉筆道歉，向老師道歉！”
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