尊師作文600字（通用21篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的尊師作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
尊師作文600字 篇1
時光匆匆，歲月無情，不經(jīng)意間我已是一個五年級的學生，從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班干部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。再過一年，我們就要小學畢業(yè)，離開學校，這怎么可能不讓我留戀啊？
我們的校園環(huán)境優(yōu)美，教室明亮寬敞，電腦室擊鍵聲步頻頻入耳；我看到的是學校嚴格的管理，同學們緊促的腳步嚴謹?shù)淖黠L，教師的年輕有為，水平優(yōu)異，與大家相處如同兄弟姐妹。老師對我們無微不至的關愛，是我們擺脫了那舊日下的愁云，從精神上給予我們的學習不斷進步。尊敬您是我們的品德要求，熱愛您是我們由衷的心愿。在繁忙卻充實的大家庭，認真的聽課，學習，職責與義務形成了嚴謹?shù)募o律。師生情誼的融洽親和讓我無時不與溫暖同在，與快樂相隨！
每當回憶9月里的初次際遇，我們?yōu)橹蓯鄣南嘀嗑郏瑸榫磹鄣睦蠋煫I去的那束美麗的鮮花。心中似驕陽的烘暖讓心情隨之跳躍，不再迷失在那沒有收獲的季節(jié)，我有可愛的校園，可愛的生活。因為這里有我們可愛的同學，尊敬的老師。
在優(yōu)良的尊師愛校傳統(tǒng)里，我們學會很多，并使之成為每位熱愛生活、熱愛學習的學生生的內在修養(yǎng)，只有尊師愛校，我們才能更好的發(fā)現(xiàn)校園生活的可愛之處，才能更好的熱愛生活、熱愛學習，走好我們遙遠無知的求學路。
擦拭昔日的塵埃，在明媚的陽光下，你會發(fā)現(xiàn)校園的可愛，感受生活的充實與愜意，讓我們在這可愛的校園里留下我們青春無悔的歌。
尊師作文600字 篇2
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來。對我們每一個中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。師恩難忘，對于師恩，千言萬語道不盡。老師，這個世界上平凡卻又偉大的職業(yè)，在我們每個人心中都有著不同的烙印。老師，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；老師，使我們的人生開始有夢，我們的生命也因為夢想和期待而不再空白…………在第22個教師節(jié)來臨之際，我向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠摯的祝賀。
老師，您是最值得我們尊重和感恩的人，您像是一支蠟燭，雖然微弱，但有一份光熱，發(fā)出一份亮。您耗盡了自己，照亮了別人，這無私和奉獻，讓我們永志不忘。您的生活雖然清苦，卻情系祖國的未來，您雖只是一尾紅燭，卻心聯(lián)學子之心。您不計較個人得失。這毫無保留的嘔心瀝血，讓我們銘心刻骨！
人說春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，您的愛，如陽光一般溫暖，如春風一般和煦，如清泉一般甘甜；您的愛，細致而溫暖；您的愛，高潔而偉大！在慶祝教師節(jié)22周年的日子里，我們心潮澎湃，思緒萬千，千言萬語無法深深表達我們的感激，萬語千言訴說不盡我們心中對您的愛！
愿我們學生一聲親切的問候、一封表露自己感激之情的親筆信、一個賀卡、黑板上一句祝福的話、講臺上一支鮮花或一杯茶、一封慶祝教師節(jié)的電子郵件……帶給您節(jié)日的快樂和欣慰的感受。
祝愿全體教師身體健康，青春永駐！
尊師作文600字 篇3
韓愈說：師者，傳道授業(yè)解惑也。老師是無私的奉獻者，總想把自己的知識全部教授給學生，嘔心瀝血，獻出了自己的一切，他們愛學生更勝于自己，好像學生就是他們的一切。江蘇女教師殷雪梅的故事不知道大家可曾聽過？在肇事車發(fā)瘋的沖向學生們的那一刻，她的心里只有學生，全然不顧危險，毅然擋在了前面。還有在不久前剛發(fā)生的四川大地震中，涌現(xiàn)出的一批批老師們的感人事跡，他們那無私的愛令人落淚，令人震撼，無私的老師我們沒有理由不尊重他們。
古人云：一日為師，終身為父。我國自古就有尊師的好傳統(tǒng)。一個人無論他將來的成就有多大，飲水思源，都不應該忘記他的老師。是老師教給我們知識，我們才有能力去創(chuàng)造未來的美好生活。如果一個人連他的老師都不尊重的話，那何談感恩祖國，報效國家呢？
老師教給我們太多了，現(xiàn)在的我們應該懂得知恩圖報，所以尊師我們乃至每一個人都應做到的。
現(xiàn)在的很多學生都對校園的環(huán)境不注重，“一個學校嘛，有什么可熱愛的呢？再說了我們的學校又那么普通，愛護與否又有什么關系呢？”于是就有很多人在校園里肆意涂鴉，亂扔垃圾，給干凈的墻穿上難看的花衣，還要給大地亂點綴一番，道道煞人的風景現(xiàn)于眼前。其實不然，校園是我們的另一個家，每天我們都有大量的時間在學校里度過，校園里充滿了我們快樂的身影。校園是我們大家的，想想看誰愿意生活在一個臟亂差的環(huán)境中呢?所以請熱愛我們的校園，為美化校園盡自己的一份力量。
校園提供給我們一個學習環(huán)境，為了改善我們的學習環(huán)境，愛校是一個學生最應具備的品德。
希望每一個人都能做到尊師愛校，給我們的讀書生涯添上一朵燦爛的奇葩。
尊師作文600字 篇4
英子，在教育這片沃土中，已風風雨雨地耕耘了近三十個春秋，常常收到學生的來信或賀卡。而每每此時，英子的腦海里便浮現(xiàn)出學生時代那份純真的愛師情愫。
八個蘋果
上世紀年代初秋的一個傍晚，在大隊果園里干活的二姐分到一袋蘋果。咀嚼著甜甜的果子，英子想：這紅紅的蘋果要是讓老師品嘗一下該有多好，但一個小姑娘拎著蘋果到學校那多不好意思。英子忽然想到放秋假的那天，住校的于老師把鋪蓋交給英子讓其帶回家保管。于是，一個兩全其美的妙計就在英子的腦海中形成了。
開學的第一天，英子把老師的鋪蓋及時帶到學校。那天，英子的心里忐忑不安。第二天上午，英子還是從于老師那帶有尷尬的表情里，感覺到了蘋果引來的鬧劇。原來，那天住校的有三位男教師。準備入睡時，鋪蓋里八個紅紅的蘋果爭先恐后地跑出來……。那晚，蘋果成了老師們的開心果，被戲謔的當然是鋪蓋里藏蘋果的于老師。
一分硬幣
英子讀初一那年。一天中午放學回家，英子遇見了任教學課的崔老師，崔老師說：你去給我買個信封。邊說邊從口袋里掏出一角錢。英子很認真地把一角錢攥在手里。站在供銷社柜臺前。英子想：買一個信封一分錢，把老師的這一角錢“分流”有點可惜。于是，英子從自己的口袋里摸出僅有的一份硬幣，為老師買下了一個信封，那一角錢也被她小心地裝入信封。
吃過午飯，英子高高興興地來到學校，把買到的信封放在崔老師的辦公桌上。事后得知，那天老師把寫好的信箋忙碌地裝入信封，一張完整的一角紙幣跟隨那個溢滿愛師情愫的信封，被老師一同寄到了千里之外……
今天，一年四季都可以吃到新鮮的水果，一分硬幣更不被人們所重視。過去那個年代，一分硬幣和不多見的幾個蘋果，成為英子對老師最真最純的敬慕和懷戀。這些年來，英子跟她的老師很少見面，但深藏在心底里的那份崇敬卻像窖藏的陳酒，越發(fā)越釅。
尊師作文600字 篇5
如果有來世，如果來世我們能重逢，那么讓我成為你——我的老師。不要說我任性，不要說我幼稚，我是真心的。如果有來世，就讓我做你的老師。我要像你議案又能夠，讓你也能快樂的學習，玩耍，我也會在每次上課前，給同學一個真誠的微笑，讓你們感到溫暖，有一個好心情。
到那時，我也要向你一樣備課到深夜，盡管自己有多困了，或者生病了。我也會在假期陪你去散心，幫主你解決困難，樹立信心，叫你如何面對困難。
如果有來世，如果來世我們能重逢，我也會幫助你們養(yǎng)成一個良好的學習習慣和學會做人。
當你們生病的時候，我也會守在你們病床邊，給您們鼓勵，給你們帶來同學的問候，讓你們忘記生病的痛苦。為了讓你們安心養(yǎng)病，我也會用我的課余時間給你們補課，溫柔地給你們講課。總之，我會讓你們盡快好起來。
當你們和同學慪氣的時候，我也會耐著性子和你們講道理，給你們講述人生的艱難，講述人與人之間的那種真、善、沒，讓你們明白做人的道理，我想，我同樣會看到你們那緊皺的眉毛舒展開來的。露出燦爛的笑容。
當你們學習的難題出現(xiàn)時，我也會先給你們加油，助威。我想當你們看到那鼓勵的眼神后，你們也會信心百倍的區(qū)面對它，解決它。當你們費勁千思還是不得其解時，我會心痛。也會給你們講解，一遍又一遍，知道你們完全懂了為止。
如果有來世，如果我們會重逢，我想彌補曾經(jīng)對你的大吼、大叫，和不交你交待你作業(yè)，在你課上大聲地開玩笑的不敬。
如果沒有來世，我想還有幾年時間可以與你相伴，我將會細心關照你，因為我已懂的珍惜，明白了你的辛苦。我們應該尊重你，別因為你像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。
老師以一顆博大的心，包容了我們對他的不尊敬，而我們也是否該反省一下呢？想想吧，想過之后，我們以最簡單的形式來尊敬老師。
尊師作文600字 篇6
俗話說得好“臺上一分鐘，臺下十年功。”而教室里的講臺就是老師們展示的舞臺。
當你在課堂上嬉笑時，你是否想到老師在辦公桌上正在寫備課的情景;當你還在因為哪位老師“好欺負”而在擾亂課堂紀律，你是否想到老師在一遍又一遍的練習講課，讓課堂更有趣味，讓你重燃喜好學習的火焰。老師正在為我們辛勤勞動著，正在為我們，留下他們“甜美”的汗水。可是，你真的尊重老師的勞動了嗎?你有感受嗎?你有讓你辛勤的老師感到欣慰和自豪嗎?
尊敬師長是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以，我認為作為社會的下一代主人的我們有義務也有責任把它發(fā)揚光大。
如果尊敬老師的勞動，首先表現(xiàn)在課堂上。紀律是課堂的保證，所以一定要保持好課堂紀律;還要認真聽老師講的內容，當聽懂了的時候，要點頭向老師示意;如果不懂要下課再問明白。當然，課堂不能是一派死氣沉沉的景象，也要積極回答老師提出的問題，要緊跟老師的步伐。讓老師也有一種果實雙豐收的喜悅之情。
如何尊重老師的勞動?這是一個全方面的問題，并不只是在課堂上。在課下，我們也應該尊重老師的勞動。
在課下時，老師雖然看不到我們，管束不了我們，但我們還要自覺，因為我們懂得尊重老師的勞動。我們要杜絕抄作業(yè)的行為，這是對老師極為不尊重的行為，要嚴記老師的教誨，要以實際行動證明，你并沒有不在意老師的話，而是嚴記心中。
我們要知道，老師所做的一切都是為了我們著想，我們要尊重老師，要時時刻刻學會尊重老師的勞動。
尊師作文600字 篇7
五千年的中華文化源遠流長，我們的國家是“禮儀之邦”的大國，而敬師是中華傳統(tǒng)美德必不可少的一點，尊師也是我們每一個小學生要從我做起的事。
記得我剛上小學的時候，我的班主任黃老師非常認真、耐心的教導我們。黃老師長的像姐姐，對我們卻像母親一樣用心呵護、照顧。讓我們學會禮貌、教我們如何與同伴相處、教授我們文化知識……她有時候還會用一起玩游戲、唱歌的方式讓我們明白一些道理。是老師給我打開了知識的大門，讓我在知識的海洋中遨游，在想象的世界中飛翔，讓我們學會如何做一個堂堂正正的人。
記得我上學期有一次我的語文家庭作業(yè)沒有完成，放學后巢老師留下了幾個當天作業(yè)沒有完成的同學，這其中就包括了我。我當時十分忐忑不安，生怕老師批評我，但巢老師用很溫柔的語氣問我們：“是不是語文學習中遇到了什么困難？是不是知識點沒有掌握明白？所以沒有完成作業(yè)？”然后她還一個同學一個同學的輔導不懂的知識點。我寫字特別慢，還有一些學習內容掌握的不好，后來其他同學都陸續(xù)完成離開了，巢老師一直耐心的給我講解，看著我補完作業(yè)都快到晚上七點了。我當時心里特別內疚，每天早晨我總是看見巢老師在教室里微笑的迎接我們，上班比我們到校早。但由于我的原因，卻讓老師沒有辦法正常下班回家照顧自己的孩子。
今天，當我看見這個作文命題的時候，我就在想怎樣才能做到尊師重道？我想，就從我做起、從小事做起，上課認真聽講、積極舉手發(fā)言、認真完成每次作業(yè)，熱愛班級、尊師愛校、將來成為一個有益于社會的人，這就是對老師最大的尊敬！
最后我想向所有的老師說一句：老師，您辛苦了！老師，謝謝您！
尊師作文600字 篇8
今天，我們學校舉行了敬拜圣賢的活動。活動中講解了雕像。唱了校歌。老師，上臺。講講話。但我讓我最難忘的還是黃主任的講話。
黃主任說：“嚴師出高徒，這里的嚴師并不是指嚴厲的老師，而是指學生要尊敬老師。"我們是學生應當尊敬老師。不能不尊敬老師，更不能討厭老師。老師是在我們生活中唯一沒有血緣關系，卻很關心我們學習生活的人；是在學習中。幫助我們提高的人；是在知識的疑團里幫我們撥開云霧讓我們豁然開朗的人i更是值得我們尊敬的人。
程門立雪，楊時為了不打擾老師，就在門前的雪中站了很長時間；孔子的弟子把孔子的思想傳播到各個地方；毛主席在大會上，把首位讓給了老師。他們那些名人。都尊敬老師。我們也應該尊敬老師呀。可是今天，卻發(fā)生了一件不開心的事情。
上午，科學課老師請假了。語文課老師幫我們代課，可大家卻唉聲嘆氣。但當上課鈴聲響后，科學老師卻來了。大家馬上換了一副嘴臉。熱烈的鼓起掌來，當時。我們是多么無恥。意然排擠辛苦上課的語文老師。我們應當感到羞恥才對呀。只有尊重老師，才能覺得老師的話是重要的。覺得老師的話重要，才能讓學習變好。如果不尊重老師，怎么能學習好呢？沒有嚴師，是不可能成高徒的。
尊重老師。并不一定要干出驚天動地的事，在上課時認真聽講〉在放學時說一聲老師再見；或是見到老師問聲好，都是對老師的尊敬。
如果說我們是一棵棵花草，那么老師就是培育花草的園丁；如果我們是一堆堆未成型的泥巴，那么老師就是萬能的雕塑家；如果我們是迷途的路人，那么老師就是方向盤。
尊師作文600字 篇9
常聽人家說：“天下父母心。”自從我們呱呱墜地的那一天起，父母就含辛茹苦地撫養(yǎng)我們，呵護我們，使我們慢慢成長，慢慢地茁壯，我們怎能不懂得去回報呢？
立身行道的孔子、替父從軍的花木蘭、臥冰求鯉的王祥……一個個以孝聞名，大家都應向他們看齊。羔羊尚知跪乳，烏鴉懂得反哺，身為萬物之靈的我們，更應懂得百善孝為先。
西方人的觀念認為：父母養(yǎng)育子女是應盡的義務，子女被養(yǎng)育，則是應享的權力。當子女長大了，父母無權要求他們撫養(yǎng)，奉養(yǎng)父母的責任，全推給社會福利院，實在很沒有人情味。這種方法不適合用于中國，因為中國自古以來，就懂得百善孝為。
天下的父母沒有不疼愛自己子女的，這種愛出于天性。我們做子女的感受了父母的愛，產(chǎn)生了“反哺”的行為，并不是生物的本能，而是我們后天習得的文化素養(yǎng)。因此，我們要“習孝”，“知孝”，然后“行孝”。這“三孝”的實踐，都是非常重要的，但是有多少人能做到呢？你千萬別以為讓父母吃的飽，穿的暖就是“孝順”了，最高層次的孝，還要能夠顯揚父母，使父母寬慰呢！
我國十分重視孝道，是個崇尚倫理道德的禮儀之邦，我們一向認為“孝”是百善之先。但今日的社會，有許多青少年不務正業(yè)，做出一些傷天害理的事情，這難道就是回報父母的方法嗎？這樣做，只會使父母在親朋好友面前抬不起頭來，讓父母引以為恥，痛徹心扉，這是大不孝啊！他們?yōu)楹尾幌胂胄r候：是誰為他們不眠不休，廢寢忘食的？是誰為了他們東奔西走，心疲神勞的？是父母用無私無我的心來愛子女，是父母用無怨無悔的精神，為子女犧牲一切呀！我們要誠心孝順父母，并化成行動，這樣父母一定非常感動，那也就能報答父母恩情的萬分之一了。
尊師作文600字 篇10
知識為人類開辟了認識世界、通往宇宙之路，而教師則帶領我們打開了知識的大門。尊師是一個古老而永恒的話題，尊師是一種美德，尊師是一種優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要尊師。在中國歷史上，凡見有作為的政治家、思想家、教育家無不重視教育，尊重教師。
宋朝的時候，有一位有學問的人，名叫楊時，他對老師十分尊重，一向虛心好學。“程門立雪”便是他尊敬老師、刻苦求學的一個例子。楊時在40歲的時候，對老師還是那么謙虛、恭敬。有一天，楊時為了找老師請教一個問題，約了同學游酢一起去程頤家里。守門的說，程頤正在睡午覺，他們不愿打擾老師的午睡，便一聲不響地立在門外等著。過了好長時間，程頤醒過來了，這才知道楊時和游酢在門外雪地里已經(jīng)等了好久，便趕快叫他們進來。這時候，門外的雪，已經(jīng)積得有一尺多深了。楊時這種尊敬老帥的優(yōu)良品德，一直受到人們的稱贊。正由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業(yè)才進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。
當代的政治家江澤民同志盡管工作很忙，但一直惦記著曾教育過自己的老師。1990年9月13日上午，江澤民同志乘車到當年的母校——上海交通大學去看望老師，緊緊握住嚴峻教授的手說：“嚴老師您好!”并詢問了教師們的身體狀況、工作和生活情況。江澤民同志訪美時，在百忙中，帶著珍貴禮物，親自登門去看望拜見他的老師顧教授及師母。
古今中外，無數(shù)事例告訴我們應該尊敬老師。我們只有通過自身的實際行動來弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，才能在社會上樹立良好的學風。
尊師作文600字 篇11
九月是尊師月。這個月我們會有敬拜圣賢的儀式。第一∶唱校歌。第二：向圣賢三鞠躬。第三：向老師三鞠躬。第四：宣誓。其中，向老師三鞠躬的時候，那時我感受最深了。
老師為了我們的學習進步，不知道整整花費了多少心血。上課時，努力為我們講課。下課時，還要批改我們的作業(yè)，一刻也沒有停下。而我們上完課，下課時，還能玩耍，而老師還在忙碌著。我們沒有道理在哪里不努力學習。努力學習才是我們應該做的事情。別的老師不在時，班主任則帶別的老師上課，非常辛苦。應有一顆感恩之心，感謝老師！
尊敬老師更是一名小學生應該做的事情。尊敬老師分有好幾種，尊敬老師指的不是為老師干一件驚天動地的事情，而是在老師身邊做幾件小事，就算是尊師。尊師分別有：向老師說一句———老師好！老師再見！老師教師節(jié)快樂！節(jié)日快樂！老師心里也暖和許多呢！
毛澤東會讓老師先入座，向老師表示對老師的感恩。程門立雪中，為了讓老師好好休息，在門口站著也要讓老師好好休息。孔子向老子虛心請教的這種精神，深深地感化了他的學生們。學生們將孔子的思想四處傳播。為表達對老師的那顆感恩之心，我們也應該有著這顆感恩之心，去尊敬我們所有的老師。我們去尊敬老師，老師也更愿意努力付出，我們之所以有這么多知識，是來自老師給我們上的每一節(jié)課，每一句話里。上課努力聽講，做到不發(fā)呆、不走神，也是尊師的一種方法。
只要尊敬老師，老師也會努力，讓每一位同學得到一個好的成績，這就是尊敬老師的好處。
我們要尊敬每一位老師，懷著一顆感恩的心，感謝每一位老師對我們的教育！感謝每一位老師上課給我們帶來的知識！
懷著感恩之心，尊敬老師！
尊師作文600字 篇12
尊師重道是中華民族傳統(tǒng)美德。王卓說過：“人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。”所以我們要尊師重道，尊敬師長。
想象一下，你的老師天天處理一些雞毛蒜皮的事，晚上還要加班備課，批改作業(yè)，甚至還要跟家長們溝通，處理一些雜事，天天加班到深更半夜。可想而知，教師不但辛苦，還要操心那些雞毛蒜皮的小事。
圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。我們的老師就是這樣。她在平凡的黑板上用五顏六色的粉筆添加了知識的色彩；她用她那美麗的腳丫踏遍了狹小的教室；她將汗水化做肥料滋養(yǎng)我們這祖國的花朵，讓我們開花、結果。
今天我看到了一個故事：
漢明帝劉莊，東漢第二位皇帝。明帝在位期間，吏治非常清明，境內安定團結。
博士桓榮是漢明帝做太子時的老師，而明帝對老師一向非常的尊敬，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。有一次，明帝到太常府去，在那里放了老師的桌椅，就請老師桓榮坐在東邊的方位，又將文武百官都叫來，當場行師生之禮。
桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進街口便下車步行前往，以表尊敬。桓榮去世時，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排。
明帝能放下自己九尊之軀的至高身份來恭敬老師，可見他的用心與風范，值得大家學習。
教師總是希望學生將來超過自己。我們的老師在上課時不斷考驗我們，還愿意拿出自己的一部分工資買些零食、玩具來鼓勵我們。
總而言之，尊重師長是我們基本要做的，你不尊重他們怎么好好學習，天天向上？怎么學會基本的禮貌？
尊師作文600字 篇13
韓愈的《師說》雖說是二千多年前所作的，但它所含的“尊師重道”之意在當今社會仍然十分有用。
“尊師重道”實際上說講的只是一個道理，那就是怎樣使自己具有“修身，齊家，治國，平天下”之道。這個“道”字講的是“孔孟之道”、“仁義之道”，這與我們現(xiàn)在所講的道理不同。所以我認為首先要對“尊師重道”的意義有一個重新認識。
我們現(xiàn)在往往只重視學習科學文化知識，而忽略了對自身修養(yǎng)及為人之理的學習及培養(yǎng)，造成了一些人的學習觀念產(chǎn)生了偏差。我認為人學習，首先就是要學習“修身，齊家，治國，平天下”之理，其次才是如何去學習科學文化知識。這是十分重要的觀點變化，只有這樣，才能更容易的去掌握一些知識。因為這會幫助我們重新去審視學習的目的與方法，做到事半功倍，達到理想的目標。
另外，老師的教育也是不可分離的一部分。韓愈所認為的老師是“傳道授業(yè)解惑”的，而非“受之書習其句讀”的。也就是說，必須以傳授為人之道為首要目標，其次才是傳授專業(yè)知識。而現(xiàn)在的老師有一部分只是以傳授專業(yè)知識為主，毫不關心學生的心理健康發(fā)展，忽略了“修身，齊家，治國，平天下”的道理的教育。造成了部分學生缺乏這一方面的教養(yǎng)而美中不足甚至遺憾終生。
古人的觀點有大部分是十分可用的，對我們的人生會產(chǎn)生重大的意義，但是我們往往忽略了這一方面的修養(yǎng)，認為是不足以實用的。其實這是錯誤的觀點，是致命的，因為這會使我們改變自己的一生。不同的人生目標，不同的學習方式都是造成每個人結局不同的原因。而形成以上不同的原因就是“修身，齊家，治國，平天下”的道理。
所以，我認為必須“尊師重道”。
尊師作文600字 篇14
在金風抽豐送爽、金果滿枝的九月，咱們又迎來了一個教師節(jié)。在九月10日這個特別的日子來臨之際，“尊師重教”這四個引人能干的四個大字老是在我的腦海中顯現(xiàn)時，心中忍不住涌起股股暖流。
教師是最崇高、最巨大、最神圣的職業(yè)。他們在自己的工作崗位上處心積慮，兢兢業(yè)業(yè)，辛勞耕耘，無私奉獻，經(jīng)心灌溉著一棵棵幼苗，使他們茁壯成長，終究成為一個個有效的棟梁之材；他們長年累月地損耗自己的光能，照亮別人的輝煌出息；他們無怨無悔，用偉人的肩膀和雙手托起了來日誥日的光輝的太陽。人們經(jīng)常使用最美的說話把教師稱為“花匠”、“紅燭”、“春蠶”“人類魂靈的工程師”……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“赤心育桃李，熱血鑄棟梁”就是對教師的真實寫照。可以這么說，要是沒有教師的辛勤工作，就沒有教育事業(yè)的迅速發(fā)展，也就沒有人類文明的向前邁進。因而，咱們每一個人都應當尊敬和愛戴自己的教師。
教育是教師神圣的職責。你想：要是沒有教師，誰來傳授文化知識？誰來培育出有效的人材？沒有人材，怎能建設國家。以是尊師重教也是值得正視的。咱們是花朵，教師辛勞的花匠，是慈愛的母親，教師付出的是血汗，咱們獲得的是甘露，咱們能孤負教師的栽培嗎？不按時交功課，上課開小差，不是對教師的不敬嗎？我決心用實際行動作為最佳的禮品奉獻給我的教師，我要讓教師也會為了如許的門生而感到自毫。作為門生，要想學好文化，獲得知識，起首要學會尊敬教師。讓我們每一個人都從如今做起，從我做起，在全社會構成尊師重教的優(yōu)越風氣，讓巨大的教師們?yōu)樯鐣閲遗嘤龈嗟膬?yōu)秀人才。
尊師作文600字 篇15
你有沒有想過以后做一個什么樣的人。我這是長大以后，常問自己的一個問題。
我們都是從年少無知的孩子成長起來的，在這條路上，老師或多或少在我們人生的道路上影響到我們。至少我們現(xiàn)在所擁有的人格，是他們指導我們塑造的，沒有他們的指導，我們會變成什么樣……
梁啟超說過：“少年強則中國強。”但是，是誰教導了國家未來的棟梁，我想此刻你的腦海已經(jīng)有了答案，是老師。有人把學生比作花朵而老師是辛勤的園丁。我覺得這句話說得太輕了。我們是有獨立思想的物種，怎么會是那些花花草草。培養(yǎng)花草，只需澆下水，除下草。而培養(yǎng)學生，需要從學生的考試成績，心理狀態(tài)，周圍環(huán)境等一系列角度出發(fā)。
不知道你是否發(fā)現(xiàn)老師在認真地備課，是否發(fā)現(xiàn)老師在想法設法提高我們的成績，是否發(fā)現(xiàn)我們在坐著，老師在站著。是否發(fā)現(xiàn)老師在我們不明白知識的時候那焦急的眼神。
如果你發(fā)現(xiàn)了，請你對他們說一句“老師，您辛苦了。”如果你剛剛發(fā)現(xiàn)并了解到，請你看見他們時說一句“老師好。”有人說，人生就是不斷完善自我的一個過程。那么從現(xiàn)在開始尊重老師吧！
我們已經(jīng)不再是小孩子了，我們應該承擔和履行我們的責任。不要再讓老師為我們操心了，他們也有自己生活，自己的家庭。他們承擔的不只是本身的責任，還有指導芊芊學子的責任，所以老師是世界上最累的職業(yè)，所以尊重老師吧！
我不敢說老師給了我多少學問或是教會我多少。我不敢說經(jīng)過老師的教育，一個人就會變氣息，脫凡胎。我敢說的是——就我個人說，我的眼是老師教我睜的，我的求知欲是老師給我挑撥的，我的自我意識是老師給我胚胎的。我的人品，人格是老師交給我塑造的。所以我感謝在我人生道路上遇到的老師。
尊師作文600字 篇16
前不久，我剛剛閱讀了國學經(jīng)典《千字文》其中的《尊師重道、終成大器》的故事，它對我啟發(fā)教育特別深刻。
在古時候，有多少名人的事跡值得我們學習。像《尊師重道、終成大器》中的魏昭就是這樣一個例子：他十分孝敬老師，對學習機會十分珍惜。在童年求學時，曾拜郭林宗為師，而且派婢女侍奉老師，但郭林宗體弱多病。有一次郭林宗生病了要魏昭親自煮粥給他吃，當魏昭端著煮好的粥進來時，郭林宗便喝斥他煮的不好，而魏昭就再煮一次。這樣一連三次，到了第四次，當魏昭再次端粥來而且對老師還那樣恭恭敬敬時，郭林宗才笑著說：“我以前只看到你的外表，今天我終于看到你的真心啦！”于是，郭林宗把自己所學到的知識都傳授給魏昭，而魏昭也終成大器。
有時，我在做作業(yè)時，遇到了“攔路虎”，懶得去想就到參考書上找答案，根本不理會過程如何，然后直接地把答案抄下來。還有時，連參考書也懶得去查就直接地向爸爸“請教”，當他仔細地幫我做分析時，我又覺得太嘮叨，總是心不在焉的。等到爸爸做完了分析后，我就騙爸爸說已經(jīng)懂了，就直接把答案抄了進去。第2天，我的作業(yè)本上又多了“小紅花”，我高興極了。可是又覺得這朵鮮艷的“小紅花”應該不屬于我，望著它，我心里有些許不安，面對著這虛偽的“小紅花”，我不禁慚愧了。
讀了這個故事使我明白了一個道理：學習，是進步的階梯，是成功的基石，只有勤學好問，不弄虛作假才能取得成功。我們現(xiàn)在正是讀書的大好時光，就更應該努力學習，長大后為我們的祖國做出新貢獻。
尊師作文600字 篇17
她，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面有一雙讓人想親近的'眼睛，她，就是我的語文老師------周老師。
周老師是二年級時轉來教我的。那天，同學們剛放完暑假，都忙著說自己的暑假奇遇。就在這時，一個長發(fā)飄飄，挎著單肩包的美女，悄悄地，悄悄地，來到了我們身邊。我們一直沒有注意，以為是哪個同學的姐姐。后來才聽鄧老師說，她就是我們以后的語文老師兼班主任。
新老師的到來讓我們感到很新鮮。她笑嘻嘻的對待每個同學，和我們有說有笑，不像一些老師，總是面無表情，像一塊鐵板，讓人看著心里就發(fā)毛。所以，我第一天就喜歡上了這個老師。
周老師的教學方法很獨特，她總會想出許多“花招”吸引你的注意，讓你發(fā)言，讓你聽講，還時不時地冒出一段笑話，所以，我們上語文課的時候，總是心情愉快，學勁十足。下課時，周老師會和我們談談天，說說地，還會和我們一起做… …
記得四年級時，班上涌出了一股養(yǎng)蠶的熱潮，同學們都特別喜歡白白胖胖的蠶寶寶，甚至上課時都逗弄個不停，下課就忙著到處尋找桑葉。這一切被她悄悄地發(fā)現(xiàn)了，想出了一條絕招：輪流養(yǎng)蠶、寫觀察日記。這樣一來，每人都能和蠶寶寶親密接觸，又不影響學習，還能促進作文水平的提高。終于輪到我養(yǎng)蠶了，我有說不出的激動，把蠶寶寶喂得飽飽的，認真地寫了觀察日記。第二天，我的作文得到了老師的表揚，說我觀察仔細，描寫生動，寫出了對蠶的喜愛，后來還在作文網(wǎng)站上發(fā)表了呢，從此我也愛上了寫作。
周老師的好，我三天三夜也說不完。我對周老師的景仰，猶如滔滔江水，連綿不絕。總而言之，言而總之，周老師是我心中最好最好的老師！
尊師作文600字 篇18
我最敬愛的老師是我的數(shù)學老師也就是我們六年級的班主任，他長著一雙不太大的眼睛。帶著一副眼鏡，鏡片有啤酒瓶底呢么厚。體格有點偏胖，但是他追求完美，有追求進步他對我們可以說是煞費苦心。
我一來六年級就先知道我們的語、數(shù)、英老師是誰，英語老師和語文老師我都見過了，他們走了之后。進來一個人體格偏胖我還以為是給我們修桌子的但是他走到講臺。就不走了，大家都在議論。他一聲“來，大家靜靜我就是你們以后的數(shù)學老師也是你們的班主任”
我們大家都驚呆了，他竟然是我們的數(shù)學老師，看起來他長得非常和諧，可愛可親，再想想我們班的那些有點調皮的那些同學，他怎么能管得了。真是讓人擔心。可是過了一段時間就不是呢么想了。對待呢些調皮的同學簡直就是魔鬼訓練。只要犯一點錯誤就要寫檢討書一定不能小于500字，你可以想想一個六年級的同學寫500字作文都費事，更不用說他們學習就不太好，怎么可能會寫檢討書但是上學期學完之后那些調皮的同學就會寫文章了“檢討書”到啦下學期那些調皮的同學也聽話了，不在調皮了，也開始認真學習了。這全是我們數(shù)學老師的功勞，這是我上啦六年學碰到最嚴厲的老師。也是最令我佩服的老師。
我們老師從來也不用武力解決問題，他用他的真誠和堅持，就像讓那些調皮的同學變得認真學習。我的不知道他是怎樣辦到的。
可以說我們的數(shù)學老師是“超人”我也非常感謝我們的說學老師我記得有一次我跟別的同學打架我們數(shù)學老師知道后把我們叫到了辦公室，我還以為要處分我們倆去啦之后，我們數(shù)學老師對我們講了很多故事。最后我和跟我打架那個同學成了很好的朋友。
我非常感謝我的數(shù)學老師，我會永遠記住我的這位老師!
老師謝謝你!
尊師作文600字 篇19
老師，在我們的成長過程中必不可少，我們從小學到初中、到高中、再到大學，都離不開我們親愛的老師。
她們就像園丁一樣，以辛勤的汗水滋潤我們的心田，并撫育我們健康、茁壯的成長。
她們也像火柴一樣，點燃莘莘學子的智慧之火，發(fā)出燁燁光焰。
老師，您為我們付出了這么多，為此，我深情地在心中說一句：老師，我愛您！
是的，老師，我們都愛著你們。
早晨，聽著我們朗朗的讀書聲，語文老師總講是一種享受。每當我們取得了好成績，您也替我們感到非常開心。可是，當我們的成績不理想時，您總會狠狠地批評我們，您對我們的期望很高，我知道，您是很愛我們的，同時，我們也很愛您。
中午時分，我們總會看到一個身影：在其他老師還在吃飯，而坐在辦公室里仍認真批改我們作業(yè)的，卻是我們的班主任。他責任心很強，常常告誡我們做事要一絲不茍，他很盡心盡職地管理著我們這個班，為我們付出實在太多。但是，老師，您知不知道，一直這樣下去，身體會吃不消的，我們很愛您，所以，我們也會心疼您……
我們走在校園里，碰到老師就要禮貌地說一句：“老師您好”；向老師請教問題時，要向老師說：“打擾了”；請教完后，要向老師說一句：“謝謝！”。不要看這只是些平凡而又簡單的言語，但是，從這些平凡的言語中，卻能體味到我們對老師的尊重和愛。
老師就像水，滋潤了我們的心田，所以我愛老師。
老師就像火，點燃了我們的夢想，所以我愛老師。
老師就像光，照亮了我們的道路，所以我愛老師。
老師就像熱，溫暖了我們的心窩，所以我愛老師。
老師，謝謝你們，我也愛你們！
尊師作文600字 篇20
老師像什么？有人說，老師就像蠟燭，燃燒了自己而照亮了別人；也有人說，老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里；還有人說，老師像園丁，把幼小的我們培養(yǎng)成國家棟梁……而我卻說，老師是一縷溫暖的陽光，溫暖了我們的心田。
老師，您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
老師啊，我怎能把您遺忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
情深深，意蒙蒙。
情深深，是老師手中的粉筆撫摸黑板的那一瞬間演奏的交響樂，就是這一聲聲的天籟之音洗滌了學生們的心靈，將世間的污穢拒絕于心門之外，使之具有品格，包含節(jié)氣；就是這一聲聲的天籟之音開啟了學生的智慧，將人間的真知輸送于心門之內，使之富有學識，豁達睿智。
意蒙蒙，是學生見到老師時一句天真、稚氣、真誠又略帶調皮的問候，就是這一句無價的問候溫暖了老師的心扉，把一身疲憊的外衣脫去，變得輕松，滿心甜美；就是這一句無價的問候堅定了老師的信念，把心門內外的困惑和艱難付之一炬，變得自信，昂首闊步。
即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
尊師作文600字 篇21
尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。知識帶給人類無窮無盡的財富，而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講臺上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘著我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一只無私奉獻的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒著自己，照亮著我們的心靈，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師，老師在大家心中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。
我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數(shù)不勝數(shù)，我國的思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統(tǒng)禮儀美德的。我還記得在今年的教師節(jié)上，我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個，老師進教室時，我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼，說一聲老師教師節(jié)快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現(xiàn)在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這一點。
老師是人類靈魂的工程師，建造著一批有一批社會的棟梁。老師，是您讓我們學到了知識，開闊了視野，讓我們了解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
【尊師作文600字】相關文章：
尊師感恩作文10-23
尊師初中作文09-15
關于尊師作文06-12
尊師是美德作文09-16
尊師的名言01-20
形容尊師的詞語04-25
尊師的名言警句01-25
尊師愛師的經(jīng)典名言08-01
尊師愛師的名言02-19
憶尊師作文3篇09-06