聽話作文600字八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的聽話作文600字8篇，希望對大家有所幫助。
聽話作文600字 篇1
這個(gè)“乖”字嘛，就像兩個(gè)小孩依偎在慢慢的懷里，若有一個(gè)小孩爬走了，那個(gè)“乖”字就不是“乖”了。因此，只要我不聽話，媽媽就說我“不乖”。但是只要媽媽說我不乖，我一找到機(jī)會(huì)就背著媽媽小聲叨念：“不乖就不乖唄，有什么大不了的，不管我，我就自然乖了嘛……真是的！”
記得有一次，我在做家庭作業(yè)，情不自禁地玩起手來，摸摸手背，又彎彎手指，少不了摳指甲，把指甲摳得咯咯直響，不大一會(huì)兒這聲音把媽媽引進(jìn)來，媽媽說：“乖！不許玩手！”我頭一甩又開始摳，媽媽怒了，說：“聽話！”我才不理會(huì)呢！又開始摳，好像指甲是什么寶貝，我偏偏要把它弄舒服才罷了。媽媽大吼：“叫你聽話呢！再不聽就打了。”我無動(dòng)于衷地說：“哎呀！說漏嘴了吧，這個(gè)‘打’字是從哪兒冒出來的？”我向媽媽揚(yáng)了揚(yáng)眉毛。我知道，媽媽只是說說罷了，她根本不會(huì)打我。果然，媽媽嘆了口氣，盡量心平氣和地說：“那你不要摳指甲了，好嗎？”真奇怪，聽完媽媽這樣心平氣和的話，我竟然點(diǎn)了點(diǎn)頭，依依不舍地放下了“寶貝”，開始認(rèn)認(rèn)真真做作業(yè)。
這事發(fā)生了不久，我去告訴我朋友，有的說：“我也這樣過，媽媽每天都說‘聽話，聽話，聽話……’弄得我滿腦子都是‘聽話’二字，其實(shí)只要她心平氣和的說一遍，我就聽話。”只有一位同學(xué)說：“只有你們聽媽媽話的情況嗎？有時(shí)媽媽還聽我的話呢！”我佩服得笑了笑，最終我做出決定，試一試媽媽會(huì)不會(huì)聽我的話。
這天放學(xué)了，我告訴媽媽：“今天我想吃魚。”媽媽眼睛一亮，說：“好哇！你想吃什么魚？”“草魚！”我既興奮又有點(diǎn)驚訝地回答，媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭，把我一起帶去買魚。晚上，我們一家一起吃了一盆香噴噴的紅燒草魚。
現(xiàn)在，我明白了，其實(shí)我要聽媽媽的話，媽媽也會(huì)聽我的話呢，因?yàn)槟抢锇鹬兀�有愛。
我希望永遠(yuǎn)依偎在媽媽的懷里“乖”孩子，當(dāng)然，媽媽也是最好的“乖媽媽”。
聽話作文600字 篇2
“放假在家，親媽變后媽”一句看似自嘲的話語，背后卻道出了放假在家的年輕人內(nèi)心的無奈與心酸。
放假，原本是一件值得高興的事情，可以和家人待在一起。可事實(shí)并非如此，放假前幾天，媽媽想著心念念的女兒兒子終于回家了，一看在學(xué)校都餓瘦了，每天操心著該為孩子做什么好吃的，每天不打擾孩子睡覺，不干涉孩子玩耍的時(shí)間。可時(shí)間一久，媽媽嘮叨嫌棄的話語席卷而來，每天就像念經(jīng)似的四面環(huán)繞在腦海中，家里的孩子開始厭煩媽媽的嘮叨，想著能早早回學(xué)校，不想再忍受這種無盡的“緊箍咒”。許多年輕人通過互聯(lián)網(wǎng)平臺發(fā)泄在家憋屈無奈的情緒，“放假在家，親媽變后媽”這句網(wǎng)絡(luò)語言就是由此演變而來。
放假在家，難道我們真像媽媽口中念叨的那個(gè)無所事事，只知道睡懶覺看電視玩游戲的“阿斗”嗎？其實(shí)不是的，媽媽，其實(shí)我很聽話的。
媽媽，我知道你每天早上七點(diǎn)多就著急忙忙的去上班，有時(shí)候連早飯就趕不及吃，我就用在學(xué)校存的零花錢給你買了一箱牛奶和一些糕點(diǎn)，來不及煮早飯時(shí)你可以帶著吃一點(diǎn)，至少不會(huì)餓著肚子上班，我擔(dān)心你，你卻埋怨我亂花錢；媽媽，你每天早上出門不久后我就起床做早飯給爸爸送到攤位去，不是你想的我每天早上都在睡懶覺；媽媽，當(dāng)你看到我對著電腦看的時(shí)候，你又開始嘮叨我，又在玩電腦了，其實(shí)不是的，我拿著電腦是在搜資料或者看書，我不是在玩；媽媽，當(dāng)你看見我看電視時(shí)，你的“緊箍咒”又開始環(huán)繞了，我不是一直在看電視，有時(shí)候看資料看煩了我也需要放松休息一下……
媽媽，其實(shí)我很聽話。放假在家，你不滿意的地方，我在努力變得更讓你滿意，可你還是會(huì)挑剔我這樣做得不好那樣做得不好。媽媽，我不是你想的那樣不聽話，我需要你的理解，請減少對我的嘮叨與挑剔吧！
聽話作文600字 篇3
媽媽您又不聽話了，您再不聽話，我要罰您躺床上一天不讓您動(dòng)。當(dāng)你看到這里，肯定覺得我是一個(gè)小霸王。
告訴你我媽不聽話到什么程度，真讓人擔(dān)憂 ！媽媽一看爸爸去加班，我在書房寫作業(yè)，她就悄悄的拿起了拖把，拖起地來了。趁我喝水的功夫看到了，我就說：“媽媽，您別拖地了，我一會(huì)兒做完作業(yè)就去拖。”說著我從媽媽手里奪過拖把 把媽媽扶到床邊。“媽媽，爸爸上班走時(shí)告訴我，讓我好好的關(guān)照您，您得乖乖的躺床上休息。”媽媽說：“好，好，好，聽你的！”
半小時(shí)后，我去媽媽的臥室看一下，問一問她是否需要什么東西，我去幫一下她。結(jié)果，她又拿起抹布在擦桌子，我看窗臺已經(jīng)是干干凈凈的了。我說：“媽媽，您咋這么不聽話呢！”
其實(shí)，如果在平時(shí)，這些家務(wù)活在媽媽的手下根本不算什么，但近幾天就不同了。上星期五的傍晚，爸爸不在家，媽媽的腰、腿痛的厲害，我就陪媽媽去醫(yī)院放射科拍了一張片子。值班的醫(yī)生告訴我，媽媽的腰和腿都有病，并且說很嚴(yán)重，要讓爸爸帶媽媽到骨科住院。我一聽嚇得差點(diǎn)哭起來，但，還不能嚇著媽媽，我趕快攙著媽媽安慰道：“媽媽，沒事的！”后來，醫(yī)生通知了爸爸。
經(jīng)過醫(yī)生會(huì)診，決定讓媽媽在家吃藥、臥床休息，絕對不能負(fù)重。在我們的家庭會(huì)議上，我們一致的通過我和爸爸挑起媽媽原來的重?fù)?dān)。我負(fù)責(zé)每天的衛(wèi)生工作，并且自己走著上學(xué)，爸爸負(fù)責(zé)買菜，做飯……
通過這次媽媽的體檢，我才知道媽媽的病不是一天兩天得的，這次是實(shí)在忍不住了才在我的陪同下去體檢：媽媽是位意志堅(jiān)強(qiáng)的人。平時(shí)上班，有時(shí)要加班，還要接送我上學(xué)，打掃衛(wèi)生，買菜、做飯……媽媽從沒叫苦、叫累。媽媽您辛苦了！
我的乖媽媽您就聽話點(diǎn)兒吧！好好，保養(yǎng)身體很重要。
聽話作文600字 篇4
今天中午，我和AAA一起管班。自覺的同學(xué)在安靜看書，不聽話的同學(xué)在起哄、打鬧我非常生氣，就忍了一下點(diǎn)了幾個(gè)不聽話的同學(xué)的名字，但其他同學(xué)還是肆無忌憚地吵鬧，我就讓他們?nèi)嗥鹆ⅲ墒撬麄冸m然站起來可是依然沒有安靜下來，就像耳邊有一群小鳥嘰嘰喳喳不停。
我和AAA都想哭。我想去廁所哭！AAA對我說：我也想，他們太不聽話了！我們實(shí)在管不下去了。AAA想到了一個(gè)好辦法把不聽話的同學(xué)的名字都寫到黑板上，AAA告訴我有四個(gè)不聽話的同學(xué)是必須要記在黑板上的。我把他們的學(xué)號寫到黑板上，被記名的那幾個(gè)同學(xué)非常的憤怒。我對他們說：那我有什么辦法呢？是你們不聽話。后來又有幾個(gè)同學(xué)開始起哄打鬧。我也記在了黑板上，那個(gè)同學(xué)大喊說：我沒有‘犯法’。我喊了一聲：安靜！他們安靜了，一會(huì)兒又吵了起來。
我讓一個(gè)同學(xué)去找陳老師，我和AAA在班上繼續(xù)管他們。有的`同學(xué)，站在位置上看書，有的同學(xué)在打鬧，還有的同學(xué)在起哄。我再次喊了一聲：安靜！他們同樣也是過了一會(huì)兒又吵了起來。我叫了幾個(gè)比較安靜，自覺的同學(xué)坐到位置上做他自己喜歡的事情，其他吵鬧起哄的同學(xué)繼續(xù)站著，甚至還被我拉到了門口。那個(gè)同學(xué)就是不聽我的，我讓他站到門口去，他非不肯，偏要在自己的位置上，我也拿他沒辦法，只好讓他在位置上站著。
陳老師突然出現(xiàn)在門口了，全班同學(xué)立刻安靜了，悄無聲息。陳老師的臉色有點(diǎn)不好，她說道：我說過什么？班干部是什么？我們?nèi)帻R聲回答道：班干部就是小老師。陳老師說：那你們是怎么聽老師的話的？我們?nèi)嗤瑢W(xué)都有點(diǎn)害怕起來，連一個(gè)字都不敢說。陳老師，讓我和AAA回到座位上。全班同學(xué)都安安靜靜地坐在位置上看書。
聽話作文600字 篇5
周日的下午，我坐在沙發(fā)上無聊地?cái)[弄著手中的乒乓球，突然，媽媽拿過乒乓球，神秘地對我說：“妮子，我們進(jìn)行一次有趣的比賽吧，名字叫不聽話的乒乓球。”不聽話的乒乓球?光聽名字就夠吸引人的。我瞪大雙眼，引領(lǐng)翹首。
媽媽開始介紹規(guī)則：將一個(gè)乒乓球放入空杯。不用手觸摸，只用嘴吹，誰能將乒乓球吹到杯子外面，誰就獲勝。哈!這算什么比賽?乒乓球那么輕，平時(shí)一不小心，就滾得老遠(yuǎn)，再加上我這“大力神嘴”，還怕吹不動(dòng)它?我先深吸一口氣，把腮幫子吸得鼓鼓的，對準(zhǔn)乒乓球用力一吹，可誰知乒乓球像灌了鉛似的，只是在杯底小浮動(dòng)一下，接著便在紙杯中悠閑地轉(zhuǎn)起圈來。我愣住了，簡直不敢相信自己的眼睛，我不甘心，再次把嘴對準(zhǔn)乒乓球在紙杯留著的小縫隙，連續(xù)用力吹三下，但乒乓球卻還是在杯底里轉(zhuǎn)悠，根本沒有出來的意思。唉，這果然是不聽話的乒乓球啊!
媽媽見我失敗了，笑瞇瞇的說：“我教你一個(gè)方法，你再試試。”“什么方法?什么方法?”我一聽，來了興致，連忙向媽媽討教。“你把嘴與杯口保持同一水平線，對著杯口吹氣”媽媽一臉神秘。“就這么簡單?”我半信半疑，但還是照著媽媽的建議吹了起來。頓時(shí)，乒乓球像被施了咒語，居然從杯底跳出了杯子。“成功了!成功了!”我高興的叫了起來，喜悅涌進(jìn)了我的心中，心仿佛蕩漾在春水里。
這是什么回事呀?我感到又有趣又神奇。最后，媽媽揭示了答案：原來，這是大氣壓力的原理。當(dāng)你將杯口的氣吹走，杯子上面便沒有了空氣，而杯子里還依然存有空氣，所以乒乓球被杯子里原有的空氣壓了出來。
再一次的，我又見識到大千世界，無奇不有。在生活中有著無窮無盡的奧秘，只要認(rèn)真實(shí)踐，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)哦!
聽話作文600字 篇6
現(xiàn)在的家長，評判自己的孩子是不是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)竟然是聽不聽話。街頭巷尾都在討論著誰家孩子聽話，誰家孩子不聽話。而我的父母卻恰恰相反。
我爸媽希望我淘氣一點(diǎn)，因?yàn)槲移綍r(shí)太安靜了。好，那我就淘氣一點(diǎn)。這下可倒好，我竟然被老師訓(xùn)斥。究竟要怎樣掌握兩者之間的度呢？
爺爺還經(jīng)常讓我有自己的主見，他也責(zé)怪我太聽話了。唉，真煩。
但那天，我在接受了媽媽的教誨后，我似乎明白了……聽話固然是好事，但那些對我們的身體健康有影響、對我們的前途命運(yùn)有阻礙的話，我們是不能聽的，盡管說這些話的人是我們的至親至愛。他們倒不會(huì)故意讓我們各方面不好，有可能他們也是受害者，這可能跟受教育的程度有關(guān)。我們要有甄別是非真假的能力，而不是人云亦云，言聽計(jì)從。
假如有人告訴你，你別去學(xué)習(xí)別再奮斗了，怪累的，趁年少年輕盡情地放飛自我吧，你可千萬別照做。做人要有自己的思想，當(dāng)你不贊同別人的處事方式和決策時(shí)，你要學(xué)會(huì)勇于表達(dá)自己的心聲，必要時(shí)要去反駁。不要讓別人牽著鼻子走，不能別人說什么你就去做什么。
那次，我們五人小組合力制作“迷你拉力車”。后來我們才知道，其實(shí)，一開始就錯(cuò)了。一步錯(cuò)，步步錯(cuò)。最終導(dǎo)致拉力車無法正常運(yùn)作，只能以失敗告終。原來，小張?jiān)缇褪煜ぶ谱髁鞒蹋伤麤]有主見，竟鬼使神差地跟隨我們的步調(diào)走下去，真是悲哀啊。
作為孩子來講，聽話是必須的。聽家長的話，聽老師的話，畢竟他們不會(huì)害咱們。但我們要知道，我們有選擇的余地，有發(fā)言權(quán)，而不是跟在別人的后面低頭走下去。這樣。跟行尸走肉還有區(qū)別嗎？
聽話作文600字 篇7
小時(shí)候，我是一個(gè)非常聽話的小孩，天天聽大人的話；現(xiàn)在，我同樣是一個(gè)非常“聽話”的小孩，大人說東，我偏要往西……
現(xiàn)在，和家長吵吵架、頂頂嘴也是家常便飯了。去年學(xué)游泳，我不樂意，那些不顧小孩子想法的大人自然會(huì)強(qiáng)求：“你去不去？反正，我己經(jīng)交了錢，你去也是去，不去也得去！”不都是去嗎？跟我說那么多還有什么用呢？“反正那里有大人學(xué)游泳的，我不去，學(xué)費(fèi)給你自己去學(xué)游泳吧。”大人肯定不會(huì)同意的，一大堆理由又架在了話題榜上：“你看見手機(jī)、電視上的新聞了嗎？好多孩子因?yàn)椴粫?huì)游泳，到水里玩，結(jié)果淹死了，你還不學(xué)游泳嗎？”我也不甘落后：“我在淺水區(qū)玩不就可以了嗎？再說，還有些孩子學(xué)會(huì)了游泳，便跑去長江邊的深水區(qū)游泳結(jié)果也被淹死了！所以不學(xué)，也不去游泳，豈不是更好！”大人的花樣還挺多的，一會(huì)見說不過小孩，就來軟的：“我也是為你好，難道你真的想一輩子不游泳嗎？”我可不吃這一套：“你也是！你也不會(huì)游泳，難道你想和我一樣嗎？不如我把學(xué)游泳的機(jī)會(huì)讓給你，你看！我是多么‘舍己為人’啊！”“我不需要你的幫助，你還是學(xué)會(huì)自救比較好呀！”兩個(gè)人就這樣一直吵呀吵，那個(gè)大人為自己的孩子吵，而那個(gè)孩子為自己而吵，兩個(gè)人就這樣吵呀吵。最后暴力結(jié)束了這場斗爭――我被拉走了……
現(xiàn)在的孩子都是這樣，是如此的“聽話”，真的不如以前了。因?yàn)槲覀冞@群孩子真是越長大越“聽話”。不過，我希望大人們不要讓孩子們做不愿意做的事。讓孩子們快樂的成長吧！
聽話作文600字 篇8
昨天上午的第四節(jié)是語文課，教室里的那兩盞燈為我們帶來了一個(gè)既意想不到又有趣的開場白。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，剛才還熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來。陳老師面帶笑容地走了進(jìn)來，陽光透過窗戶映照在我們的臉上，一切似乎都和平常沒有什么兩樣。老師在帶耳麥的同時(shí)，迅速掃視了一遍教室，不緊不慢地說：“太陽都老高了，我們教室怎么還亮著燈啊？”噢，真的，不是提倡每個(gè)公民都要“綠色環(huán)保，低碳減排”嗎？老師的話音剛落，“機(jī)靈鬼”嚴(yán)德明一下子就竄到了開關(guān)下。對了，在這兒要說明一下我們教室開關(guān)的與眾不同，燈接的是拉線開關(guān)，兩盞燈的兩根拉線還連在一起打了個(gè)結(jié)，且拉線索又短。只見嚴(yán)德明踮著腳，伸手去拉，顯然是夠不著拉線；他接著又拿起教鞭去鉤，可是拉線每次都頑皮的逃開了；他又手腳麻利地用撮箕上的彎把子去勾，勾過去，勾過來，燈終于熄了，大家都長長地出了一口氣。可是撮箕又掛在了拉線的小結(jié)里，取不下來了。同學(xué)們見了，“哈哈哈……”一個(gè)個(gè)都笑開了花。
嚴(yán)德明是投降了，劉武濤胸有成竹地上來了。這次他選擇的“武器”是椅子，他站在椅子上小心翼翼地把撮箕取下來。剛一取下，一盞燈亮了，再一拉，另一盞又亮了。反復(fù)了幾次，還是如此。教室里又熱鬧起來了，我的肚子都笑疼了，就連老師也笑了。
劉武濤也挑戰(zhàn)失敗了，雷海龍又笑嘻嘻地上去了。只見他拉住拉線，這盞燈關(guān)了，又把另一盞燈開了，總之沒有把兩盞燈同時(shí)關(guān)了。同學(xué)們再也按捺不住，七嘴八舌地獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策起來。雷海龍略一思忖，麻利地在左邊一拉、右邊一拉，調(diào)皮的燈終于被他制服了。
這燈可真難關(guān)啊！不過這調(diào)皮的燈也給了我們一個(gè)啟示：不管做什么事，都要不能半途而廢，要開動(dòng)腦筋找到解決問題的好辦法才行！