名作作文600字

時間：2021-11-20 14:07:01 600字我要投稿

名作作文600字5篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的名作作文600字5篇，希望能夠幫助到大家。

名作作文600字5篇

名作作文600字篇1

　　中國有句古話：“玩物喪志。”意思是說，只顧玩賞所喜好的東西，因而消磨掉志氣。

　　我的老師，我的父母也經常告戒我：別玩，要認真讀書。“玩”，絕對是一無是處，絕對是徹頭徹尾的不求上進的代名詞。然而，我不敢茍同，我要為“玩”正名。一天，我的表哥送給我兩塊鐵，他說叫磁鐵，兩塊磁鐵的兩端各標有“N”與“S”的英文字母。我擺弄著這兩塊磁鐵。一不小心，其中一塊掉在了文具盒上，我去撿文具盒上的磁鐵，可是連文具盒也跟上來了。我感到很驚訝！我想：“磁鐵會不會吸其他東西呢？”為此，我又搬來我的塑料文具盒，用磁鐵去吸它，竟然吸不起來。這磁鐵只能吸鐵！我越來越覺得驚訝！然而最令我驚訝的還不是這些。

　　我聽人說磁鐵也是鐵，我便拿這塊磁鐵去吸那塊磁鐵。我先讓這塊磁鐵的“N”端去吸那塊磁鐵的“N”端，但兩者就是不肯靠攏，我費了九牛二虎之力硬把它倆靠攏在一起，可一松手，又馬上分開了，像冤家似的。我又試著讓這塊磁鐵的“S”端去吸那塊磁鐵的“S”端，同樣不肯靠攏，任憑我使出吃奶的勁，還是不能把它倆完全靠攏，一放手，又馬上彈開，使了魔法似的。我想：“S”端和“N”端會相吸嗎？我拿這塊磁鐵的“S”端，去吸那塊磁鐵的“N”端。令人稱奇的是，兩者一見鐘情，“叮”地一聲粘在了一起，想分也分不開，如同一對情侶。我想知道其中的原因，便去翻閱家中的書籍。《十萬個為什么》告訴我，每一塊磁鐵都有兩個磁極：“N”極和“S”極；兩塊磁鐵相同的磁極相互排斥，而不同的磁極相互吸引。真可謂：同性相斥，異性相吸！原來如此！我恍然大悟：科學世界真是奧秘無窮啊！

　　同時，我更進一步感悟到，其實“玩”并不像老師、父母講的那么可怕，那么一無是處。不是嗎？今天的“玩”磁鐵引我走向了浩瀚無比的科學大海的海灘，引我不住地往科學的大海探望！我要為“玩”正名！

名作作文600字篇2

　　早在中國古代，人們為了把一群人與另一群人區分開來便出現了某一群人共有的標志，這就是我們后來所說的“姓”。在一群人中間，為了把彼此區分開來，也出現了只屬于個人的標志。“一群人”中若某人向外交往，便要加上姓和名一起說。這就是最早的姓名。隨著時間的推移，“姓名”發展的越來越成熟，就有了現在的樣子。我的名字不僅有了表示自己的意義，還有著其中的“內涵”。

　　我的名字中，姓氏“曹”自然是跟著父親姓的。“沁”、“頤”這兩個字說起來還頗有些深意。都說“名字寄托著父母對孩子的希望。”我的名字也是這樣。“沁”是小雨、流水淅淅瀝瀝的意思，有著潤物無聲的意義。父母是希望我可以同南方的細雨一樣悄無聲息地做事、幫助他人，為社會做貢獻，潤物無聲。“沁”字在我名字中是代表南方的一個字，因為我爸爸是一個南方人。“頤”這個字來自“北京頤和園”。慈禧老佛爺休養、靜心的地方。“頤”有靜心、放松的意思。父母是希望有可以做心靜、生活放松、快樂幸福的人。這個字代表北方，因為媽媽是北方人。

　　我的全名就是“曹沁頤”。這人名字在我出生以前就已經開始“籌劃”了。花了一個月的時間選字，在我出生后一個星期定了稿。這個名字在選字時避開了所有發卷舌音的字。這樣名字既好念，又好讓人記住。整個名字中的意思是：作一個既能潤物無聲、默默奉獻，又快樂幸福的人，要結合南北方的特點，廣交朋友。我的小名叫“圓圓”。小名也是因為父母希望我能像“圓”一樣做個溫和、幸福的人。

　　孩子從一出生起就承托著父母美好的希望和溫馨的愛。父母或許從沒有在幾個字之間挑選那么久，花那么長的時間，為了孩子，做出了人生中的“第一次”。世界上有千萬對父母、千萬個名字，卻終不及自己的最值得珍惜，自己的充滿最多的愛。

名作作文600字篇3

　　在周末空閑時，偶爾會玩玩頁游，既然是頁游，就會讓你取個在游戲里的昵稱，我是不愿意用自己的真名作為網名的。于是，我有段時間就很煩惱，為給自己取個好聽的網名而傷腦筋。該取什么樣的網名呢？“哥就是傳說”、“大帥哥”，不不不，這樣的網名太老土了，我又覺得要取個俏皮點的網名：“農夫三拳”、“常山造紙農”、“帥氣清道夫”，這些我又覺得這太不正經了，這不是我的風格！

　　我又上百度尋找自己心儀的網名，居然有“百度網名”這樣的頁面，各式各樣的分類。令我覺得稍合適的分類只有：陽光與霸氣這兩類，可取出的名字的樣式卻一樣的土：“陽光總在風雨后”、“天天向上”、“沒事，有我在”……我頓時無語了，“度娘”提供的網名我隨便想想都能想出來，不如自己取呢。

　　此時的我仿佛“江郎才盡”，硬是想不出來，我便去請教爸爸媽媽，想讓他們給我點靈感也好，哪知他們兩人不約而同地拒絕了我的懇求，一致給我的答案是----自己想！于是我又開始了自己的創意，想來想去都是俗不可耐的名字。忽然，我的腦中閃現出“狂熱”二字，不知為何，仔細品味，狂熱兩字甚好，抒發了我對運動的狂熱，對旅行的狂熱，對生活中一切美好事物的狂熱。但單單“狂熱”還不行，想起許多小說里的大人物給自己取個外號時都是“某某者”，我就索性加了個“者”字，成了“狂熱者”。真是山窮水復疑無路，柳暗花明又一村啊！

　　現在想想，對“狂熱者”這個網名甚是滿意，不同于對自己名字的喜愛，因為那是取名館取的，而這“狂熱者”的網名卻是我絞盡腦汁而來，難免有種自豪感。

名作作文600字篇4

　　我們在學校是個“順風耳”，經常是眼觀六路，耳聽八方，任何風吹草動都難逃法眼。“你知道嗎？彭老師要走了，不教我們了！”咦，好多人都在傳，難道是真的？我立馬奔回教室。

　　同學們一個個拉著張苦瓜臉，哀聲嘆氣。“彭老師對我們多好啊，她為什么要走啊？”“我舍不得她。”同學們哭訴道，“唉，我們全班在黑板上來個集體簽名怎么樣？反正等下是英語課！”說干就干，我們馬上派出一員猛將，在黑板上寫上“英語老師不要走”。只見他寫又擦，擦了又寫，甚是仔細，就怕將事情搞砸了，我們呢？一個個走上講臺，拿著粉筆一筆一畫地將名字留在上面，那“橫”是我們的熱情，“豎”是我們的真誠，終于大功告成了。

　　“叮鈴鈴”上課了，文藝委員帶著我們唱了首《感恩的心》，門開了，只見彭老師提著錄音機進來了，她望著55個簽名，55個愛她的孩子，她流淚了，她靜靜地站在那里，用心聆聽我們的期望，我們哭了。她緩緩地走上講臺，拿起那沉重的粉筆，鄭重地在黑板上寫下了自己的名字，摸了摸淚水，“同學們，我今天在這里留下我的名字，我一個星期后一定回來，好吧，要是不回來，你們就去湖南把我抓回來！”頓時，我們破涕為笑，那笑容如春天的花朵，燦爛美麗，彭老師掏出手機將我們的`笑臉和簽名一齊拍了下來，刻在了她的心中。

　　是因為彭老師課上流利的英語，讓我們難忘，是因為她批改作業的背影讓我們留戀，彭老師，我們的好老師，您終于實現了承諾，讓我們又能一起學習英語了。我們的彭老師回來了。

名作作文600字篇5

　　往往好與壞只有一線之隔，誠信與虛偽，只是一句話的區別。

　　時間一分一秒地流逝，整個考場針落可聞，看著那一處空白，我著急了起來，頭上也鉆出了許多汗珠，手早已不自覺地握成了拳頭。那片空白仿佛是惡魔，慢慢地將我吞噬。

　　有淚盈于眼眶，視線也慢慢的模糊了，但是奶奶慈祥的面容卻清晰地出現在眼前。從小以來，爸媽常年在外打工，我與奶奶相依為命。奶奶總不舍得花一分錢，但花在我身上卻毫無保留，最好的也永遠是先給我。

　　為了這次的數學競賽，我放棄了原本的旅游計劃。在別人沉浸在美好假期的時候，我開始攻克一道道數學難題。在競賽前夕，奶奶突然病倒了。我差點就放棄了競賽，但奶奶讓我堅持下去。看著奶奶身體每況愈下，我向奶奶承諾，一定拿個一等獎回來。

　　競賽那日，天氣晴朗，我大步走向賽場，拳頭已經握起，心中燃起了決勝的火焰。這次競賽不僅為了榮譽，更是為了實現對奶奶的承諾。鈴聲響起，競賽終于開始了。我仔細的計算著一道道題目，一路過五關，斬六將。終于只剩下最后一題了。我冷靜的在草稿紙上演算著，但總覺得答案不對。慢慢的我失去冷靜，慌張了起來。盯著那片可怕的空白，我已束手無策了。心頭像被壓著一塊打石頭一樣，讓我喘不過氣來。

　　老天似乎知道了我的難處，一陣清風吹過，我左邊的考生的試卷飄到了我的腳下。我扭了扭頭，在那張試卷上來回搜索，終于最后一題的答案映入了我的眼簾。

　　抄，還是不抄？也許我與一等獎的差距就是這個數字，寫下這個數字便可以實現對奶奶的承諾。如果我寫下了別人的答案，奶奶會真的高興嗎？終于我的心勝出。我放下了手中的筆，長舒一口氣。不屬于我的強得也是虛名。

　　天空中下起了小雨，我撐起傘，走向醫院。我輕輕地走進奶奶的病房，俯到她耳邊低語。笑容綻開在她臉上。

　　有時候，名利固然重要，但虛名便一切不是。

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