錯了作文600字4篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的錯了作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

錯了作文600字 篇1

　　一直以來，大人們總說：“孩子還小，要幫他們多做點兒事。”在我家也是這樣，衣食住行都幫我安排得妥妥當當的，但那一次我卻犯了一個錯誤

　　那天中午，水杯里的水喝完了，一回家我就把水杯放在桌上，“出門前記得幫我把水杯加滿！”然后就進了自己的房間。

　　下午出門前，我拿起桌上的水杯，但發(fā)現，水杯里還是空的，我便如河東獅吼般大叫起來：“為什么沒給我倒水？回家時我不是說了嗎，要幫我把水杯里的水加滿，你們是沒聽見嗎？人呢？快點來幫我倒水，我上學快要遲到了啊！”外婆聽到我的叫聲，趕忙跑出來，“哎呀，是我不好，年紀大了，不小心忘掉了，來來來，幫你倒！”

　　這時，站在一旁的媽媽看到我的態(tài)度，忍不住了，眼睛瞪著我說：“你多大的人了，這點事還要外婆幫忙，自己倒！”我滿臉不情愿地從外婆手里拿過水杯，嘴里小聲嘟囔著：“明明說了讓你們倒的，以前不都是這樣的嘛，今天為什么要罵我？”媽媽耳朵可尖了，聽見我的嘀咕，便教訓我起來：“給你做這些事都是我們應該的嗎？幫你倒好水，是外婆心疼你，怕你燙到，也是讓你節(jié)省時間做其他事兒，不是外婆應該要幫你做這些事。”聽了媽媽的話，看到外婆著急的樣子，我不好意思地低下了頭。

　　從小到大，外婆幫我洗衣做飯、整理打掃我好像把這些事都當成了她應該做的，沒有存感恩之心，反而經常發(fā)脾氣。

　　外婆，我錯了！其實您沒有義務去幫我做這么多事，您幫我把生活中的瑣事都安排妥當，是因為一顆疼愛之心，我不應該把您的愛當做是理所當然，我也不能把您的愛當做是一種習慣。

錯了作文600字 篇2

　　鮑佳紅午間的時候，老師坐在前面的桌子上批作文。我時時刻刻在擔心我的作文，因為，作文是我抄襲來的。老師一本一本批過去，我的心就怦怦直跳，眼睛雖然看在書本上，但什么也沒看進去，就怕老師叫我過去。真是哪壺不開提哪壺，老師果然叫到我的名字了。“你的作文是自己寫的？”

　　老師問我。我的舌頭仿佛失去控制似的，謊話說來就來：“是的。”“有模仿嗎？”老師再問。我故做鎮(zhèn)靜地說：“有幾句模仿的。”“那你明天把那篇原文給我看看。”“好的。”我回到座位上，身體里有一陣陣的熱浪涌到臉上，椅子如同針氈，怎么坐著都不舒服。去承認錯誤吧，說謊多不好。可是，現在……同學都看見的，還是等會兒去老師辦公室吧，我心里一直打著鼓。

　　第一節(jié)美術課，美術老師的話根本沒法聽進去。第二節(jié)科學課上，要不要去認錯的念頭還在折磨著我。下課了，我向辦公室走去，走到門口，又退回來了。唉，還是不敢。要不回家后給老師打電話吧。對，電話里要說得出口，就這么辦！放學一回到家，我馬上扔下書包，匆匆地跑上樓，拿起了電話。我又猶豫了：如果我這樣打過去，老師知道了真相一定會批評我的。因為老師早已經跟我們說過，不可以抄襲別人的作文。不對呀，老師不是常說知錯就改仍然是好孩子嗎？一想到這里，我立刻拿起電話：“喂，您好，是朱老師嗎？”“是的。”“我是鮑佳紅。

　　我撒謊了，我的作文是抄來的。老師，對不起，我錯了。”“哦，我知道了，你真是個好孩子。我現在還在路上。我們明天到學校再說，好嗎？”老師溫和地說。太棒了！我放下電話，長長地松了一口氣，像放下了一副千斤重擔。

錯了作文600字 篇3

　　告訴了大家記得那是我讀二年級時的一件事。

　　一天晚上我和爺爺奶奶到妹妹家吃飯，晚上吃完飯后，我們正看電視，伯母發(fā)現沒牙簽就讓我和妹妹去買。伯母拿給我們一元。我和妹妹就下樓去了，一進店，老板娘就熱情的招呼我們。老板娘問道：“晨晨，那是誰？妹妹指著我笑著說：“她是我姐姐讀二年級了。”老板娘又問道：“買什么？”我說：“買牙簽多少錢？”“八角錢”老板娘找回二角錢。老板娘又說：“二角錢買泡泡糖吧！一角一個正好一人一個。“妹妹想買，我說：”不。“正在樓梯口時妹妹本來被我說通了的可又反悔了，說：”姐就買吧！“我說：”我才不要，回去怎么交待？“就說買牙簽用了一元，對了我上次買了幾個泡泡糖都中獎了，要不我中獎了就給你？”被妹妹一說，我想：買吧！回去騙伯母吧！反正是妹妹說的，又不是我的，就買吧！我又問：“如果你媽媽知道了就說你是主謀不關我的事。”妹妹早就想吃了就隨口說：“好！”我們又回到店里老板娘一見我們又回來了就熱情的說：“買什么？是不是兩個泡泡糖？”“是”妹妹說。一打開糖我們又中獎了我心里樂滋滋的。

　　一回到家伯母問：“多少錢？妹妹說：“一元“。伯母又問我：”是嗎？怎么上次我買才八角？“我說：”是“爺爺和奶奶一聽說：”怪了？“我昨天才買八角怎么現在就一塊了呢？我得去問問。”我一聽嚇壞了說：“不是，其實只用了八角，還有二角被妹妹買泡泡糖吃了。”妹妹一聽氣呼呼的說：“你也吃了！”我把事情的經過告訴了大家。大家一聽說：”你們以后不可以騙人了……”我們倆被教訓了一頓。我銘記在心。我當時后悔極了，感到無比的難受，心里像刀割一樣，而妹妹卻無所謂。我說：”就是你我都說不要你偏要，做人要誠實，你要買也要和你媽媽說清楚。你瞞得過初一瞞不過十五，我再也不騙人了。“

　　從那件事以后我再也不會做出騙人的事了。我沒有去兌獎而是把它放在書桌里每當我想騙人時就打開書桌看那張泡泡糖的獎紙就不會騙人了。

錯了作文600字 篇4

　　王老師，我錯了今天，我做了一件十分后悔的事情：我罵了王老師，王老師，對不起。

　　今天上午的第二節(jié)課是語文，語文課上，老師給我們講練習三的內容，一開始講的是語文與生活，講的主要是關于笑的`內容，接著是誦讀與積累，老師先給我們講了詞的意思，然后讓我們開始背，等我們背完的時候，已經下課了，我接著往下看，哇，口語交際的內容是漫畫三國人物，這可是我和趙宇浩最期待的了，想到這里，我的目光看了一下樂呵呵的，可最讓我想不到的是，老師竟然輕描淡寫的說了幾句，便給我們下課了，我氣憤極了，急忙過去和趙宇浩說：“真是的，老師憑什么不給我們上口語交際，也太XXX（因說不出口，故用XXX代替）。

　　可是，話一說出口，我就開始后悔了，老師為了我們能有一個好成績，都堅持為我們上課，而我卻還罵老師，真是不應該，想到這里，我的目光又轉移到了王老師身上，結果發(fā)現王老師正注視著我，我和王老師的目光對視了一下，便扭過頭來。

　　王老師，對不起，我知道罵您是不對的。請您原諒。但我想提個建議，我希望您不要對口語交際視而不見，這點并不是從我的角度來考慮，而是為大家著想，口語交際可以更好的鍛煉同學們之間的交流，還可以增長見識。

　　從考試的角度來看，考試的時候有很大的可能性會考口語交際里面的內容，如果平時能夠讓同學們多交流一下，那么，到考試的時候，同學們就能答上來，也就是說能考好，而且，口語交際會讓同學們得到快樂。請王老師考慮我的意見，不管是否原諒我。王老師，我罵您實在太不應該了，主要是我非常想上口語交際，這個我想你會明白，

　　總而言之，對不起，王老師！現在您是不是又在備課，批改作業(yè)呢，老師，您辛苦了，對不起！