紅色作文600字

時間：2021-11-12 20:06:48 600字我要投稿

紅色作文600字四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的紅色作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

紅色作文600字四篇

紅色作文600字篇1

　　當春天只剩下最后一絲溫暖時，炎熱的夏天隨即就來了。我的心也火熱起來了，像夏天那一股紅色的風一樣。

　　夏天的風是火熱的，風中夾雜的紅色，將一切可以染紅的花都染紅了。瞧，火紅色的石榴花早已咧開了嘴，向大家打招呼；看，橘紅色的凌霄花爬上枝頭，看著迷人的景色……紅葉石楠趁著這陣勢，即便沒有花可以開，也借著太陽的紅光，搞了些小把戲，讓風把自己染紅，又如變戲法一樣，一會兒綠，一會兒紅，成了夏天里的“紅綠燈”。河水泛著皺紋，也變了顏色，那是風染成的金黃色的；野花或橙或紅，無一不是熱情的暖色；夏天的雨也受了影響，風風火火地撲來，又爽爽快快地消失，不再拖拖拉拉。

　　當夏天不在的時候，秋天的蕭瑟讓人發冷；冬天的荒涼讓人恐懼；春天的陰雨綿綿讓人的心情也跟著長了霉。干爽和熱烈的夏天，成了一年四季中最為期盼的季節。

　　其實夏天并不遙遠，它可能是你心里的小火苗，只要你飽含熱情，就能把它點燃。夏天的日子它的日長夜短，讓人不敢忽視大好的時光，更不敢虛度明晃晃的白日。夏天首先是一個季節，好吃懶做的人，會覺得熱到崩潰，那是季節對他們的警告。在這個季節里，它雖然給予我們的是受用不盡的生命，但是只有好好利用生命的一分一秒，才會讓我們體會到生命的重要、存活的意義。

　　綠色的大地上，有了一絲絲紅色，我的熱情像那一絲絲紅色一樣。不久，就鋪滿了大地。又如溫度計里的水銀，一點點上升，直到爆表。

　　紅色的風迎面撲來，帶來的是無盡的收獲，帶來的是無盡的熱情。猶如一支未點燃的蠟燭，被夏天的熱情點燃，之后，熊熊燃燒。

紅色作文600字篇2

　　春節是我國最重大的節日，所以我對春節的記憶最深刻，也最喜歡春節。因為春節與紅色有個約會。不信，你聽我說說！

　　對聯紅：新年到了，對聯可是主角。我們一家在大年三十起了個大早，爸爸搬來了凳子，媽媽手捧著紅紅的對聯，我呢？也忙不迭拿來了膠水。“往左，對，對，右角再往下。”猜對了嗎？我們一家正在貼對聯呢！“爆竹聲中辭舊歲，紅梅朵朵迎新春。”讀著對聯，爸爸媽媽笑了，我笑了，紅紅的對聯好像也笑了，笑意中，祝愿大家新年和美幸福。“正月里來是新春……”瞧！我們穿得漂漂亮亮，去拜年啦，走在路上，大街小巷的商店門前，都貼著各種各樣的對聯。

　　鞭炮紅：“噼里啪啦”，這可是春節最常聽到的聲音。聽！紅紅的鞭炮炸響啦，聲音猶如響雷，熱鬧極了。一縷縷白煙從地面向上升起，“砰……”一朵朵禮花在空中綻放。時而像金菊怒放、牡丹盛開，時而像彩蝶翩躚、巨龍騰飛，時而像火樹爛漫、彩虹狂舞，整個城市都沉浸在節日的煙花爆竹聲中了。那一刻，整個世界都屬于它們，整個世界隨著它們的綻放而光彩一瞬，多么美麗的煙花呀，仿佛寄托著美麗的希望，也寄托著愛的光芒。紅鞭炮可是孩子們的最愛，新年一到，孩子們手中都拿著鞭炮！聽奶奶說鞭炮是可以驅邪的呢!可是！小朋友們你們可得注意安全哦！

　　飾物紅：吃過晚飯我們一家去散步，來到商店，里面琳瑯滿目，應有盡有。尤其是新年的裝飾物，大多是喜慶的紅色掛飾：瞧！紅色的中國結一串串，吸引了很多顧客;旁邊還掛著一條條紅艷艷的魚，魚身上有四個燙金大字“年年有余”，是希望人們每年都有多余的錢財和糧食吧。最漂亮的要數窗花了，多種多樣，栩栩如生，令人目不暇接，美極了。

　　對聯紅，鞭炮紅，飾物紅，春節更紅!因為春節和紅色有個約會。

紅色作文600字篇3

　　今天，是一年一度的夏令營。早晨，我很早便來到了學校，開始紅色之旅的第一天生活。過了一會兒，我們坐著車興高采烈地向目的地——千島湖進發了。

　　這天中我覺得新安江漂流最使我難以忘懷。我們坐在龍舟上，此時此刻我們似乎感到自己已經成為了一位優秀的水手，而邊上的青山如同一位位觀眾，在為你歡呼，為你喝彩。我在那時，心里別提有多么高興了，如同自己正在為祖國努力著，奮斗著，做出自己全部的貢獻。過了一會兒，船開動了，一個個小水手們手握船槳，劃動著龍舟，嘴中還喊著整齊的口號：

　　“一二三，一二三——————”此時，船便在我們的努力下像箭一般沖向碼頭。不久我們便到了，大家也就只能依依不舍地上車了。晚上，我們在餐廳里舉行西瓜晚會，大家都展示了自己的才藝。有的節目使大家開懷大笑，有的節目使大家如癡如醉，有的`節目使大家張口結舌，時間過得真快，晚會在陣陣笑聲中結束了。

　　第二天的旅程開始了，我們乘著船來到了千島湖的湖面上。

　　在船上的那種感覺真是爽極了，站在船上，吹著風，好象自己正在空中飛翔著，我不知用哪個詞語才能表答出我當時心情。

　　這一天我們主要游覽千島湖的各個島嶼。我最喜歡鳥島和鎖島了。鳥島上棲息著許多鳥類動物，有孔雀、八哥、鸚鵡等許多有趣的動物，當我見到它們時，我就喜歡上了它們。島上我們可以與鸚鵡用語言溝通，可以與老鷹零距離，使我們對鳥類動物有更深的了解。在鎖島，那可真是鎖的天下，就連路邊的欄桿也是鎖鏈做成的。在那兒，我們還見到了有吉尼斯記錄的大鎖——平安鎖，我見到它第一眼時，就被它的大所驚訝得呆成一個木頭人。如果你想把這個大鎖打開就只需投放一枚一元錢硬幣便可以打開。還有健康鎖、開心鎖、牛角鎖、鯉魚鎖——————這些使我們學到了有關于鎖的一些知識。

　　下午，我們乘著車依依不舍地離開了千島湖，結束了這次使我回味無窮有生有色的夏令營。

紅色作文600字篇4

　　小時候的夢只是夢，現實的世界里不需要“夢”。是嗎？ ——題記

　　5歲

　　那年，她5歲。她的腦袋里充滿了奇思妙想。那時，她在鄉下和奶奶一起生活著。晚飯過后，奶奶最喜歡在門前的榕樹下乘涼，而她，就搬著藍色的小板凳跑到奶奶的身邊，依著奶奶的背，一陣陣微風順著綠色的稻田吹來，舒服極了！她總是拉扯著奶奶的衣服蒙在自己的眼睛上，透過衣服，她望著前面的稻田。可她看見的卻是一片紅色的稻田，她驚奇地告訴奶奶：“奶奶，稻田是紅色的！”奶奶微笑著，撫摸著她的頭說：“傻孩子，稻田是綠色的。”“不，是紅色的！”她嚷著，粉嘟嘟的臉上露出一絲堅定的眼神。“好，好，好！是紅色的，稻田是紅色的。”奶奶應和著。格格的笑聲與夕陽西下的鄉村風景構成一幅美麗的風景畫。

　　10歲

　　已經10歲的她在讀三年級。課室里，她正委屈地低下頭，眼眶上含著淚水。老師嚴厲地批評道：“稻田怎么會是紅色的，其他孩子都知道稻田是綠色的……”原來，她在描寫稻田時，寫著“一片紅色的稻田……”。她努力地思索著，想念小時候與奶奶在鄉下的生活。那時，她以為稻田是紅色的，奶奶也是這么說。可老師卻不這么認為，老師在講臺上描繪著“綠綠的稻田……”她呆住了……

　　15歲

　　她長大了，已是一名初中生。她不再把稻田寫成“紅色的稻田……”。她想起了小時候的回憶，有些可笑。現在，她已經掌握了老師教她的寫作手法，在作文方面已有一片天空。同學們也常常來問她方法，她說“我按照老師的方法……”又一次作文比賽，她像往常一樣按照老師的方法寫著。成績出來后，她傻眼了，竟得了個不及格。她疑惑了，就跑到老師身邊，問：“為什么？”老師慈祥地說：“這篇文章缺少想象力。”她似乎明白了什么，小時候那“紅色的稻田”，三年級那“綠色的稻田”……

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