泥人作文600字7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的泥人作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。
泥人作文600字 篇1
面人也稱面塑，是一門藝術(shù)性很高的民間工藝品。因其制作成本低、小巧美觀而深受老百姓的喜愛(ài)。最近我尋訪了一位捏面民間藝人——董師傅。
跨進(jìn)董師傅的家門，映入我眼簾的是幾十個(gè)精致漂亮的面塑，有神氣活現(xiàn)的孫悟空，有機(jī)靈可愛(ài)的哪吒，有各具特色的十二生肖，他們被都整齊地?cái)[放在一張小方桌上。我頓時(shí)被這些活靈活現(xiàn)的面塑吸引住了。不過(guò)，抬頭間，董師傅的一舉一動(dòng)卻更吸引人眼球，只見(jiàn)他便拿來(lái)八種顏色的面團(tuán)，一塊玻璃板，一把刻刀和小梳子，開(kāi)始了制作，他制作時(shí)行如流水般，不難看出他經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)豐富。經(jīng)了解，他已做了二十多年，手藝十分精湛，在當(dāng)?shù)厣踔寥珖?guó)都相當(dāng)有名氣。
董師傅他先捏了一只小鳥(niǎo)，彈指一揮間一對(duì)白鳥(niǎo)，于他手指尖上下翻飛——先把面團(tuán)放在手心搓捏揉圓，而后用刻刀一挑一戳，粘上鳥(niǎo)眼和鳥(niǎo)嘴，再把三色面團(tuán)搓成彩條做成鳥(niǎo)尾。真神了！一團(tuán)團(tuán)毫無(wú)生氣的面經(jīng)過(guò)師傅靈巧的雙手，似乎就有了生命，變得鮮活起來(lái)。看了師傅的制作，我雙眼放光，立刻想要體驗(yàn)一下。師傅便十分爽快地答應(yīng)教我捏小兔子。真是“事非經(jīng)過(guò)不知難”。
我學(xué)著師傅先捏一個(gè)兩頭尖，中間粗的長(zhǎng)條形，將其中一頭剪一個(gè)小口，然后把兩頭往相反的方面一折，而后刻畫五官、大腿等細(xì)節(jié)。三五分鐘過(guò)去了，師傅很快就捏好了一些可愛(ài)的小兔子。而我呢，捏的兔子歪嘴巴，沒(méi)眼睛。哎，原來(lái)面塑看著容易，實(shí)際上并不簡(jiǎn)單呢！我頓時(shí)對(duì)師傅佩服得五體投地。
看了我尋訪捏面藝人的經(jīng)過(guò)，相信你也一定愛(ài)上這門指尖藝術(shù)了吧。那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)這門民間藝術(shù)，將它傳承并發(fā)揚(yáng)光大！
泥人作文600字 篇2
教室里，同學(xué)們正在專心聽(tīng)課，忽然一聲悶響，所有人放下筆，朝門口看去。只見(jiàn)山子氣喘吁吁，額頭上細(xì)密的汗珠順著發(fā)絲嘀落，嘴里還在說(shuō)著：“報(bào)……報(bào)告！”
年輕漂亮的李老師看著山子這副模樣，指甲里還嵌著泥巴，怒氣一下子就上來(lái)了，輕輕吐出：“下課去我家，現(xiàn)在進(jìn)來(lái)上課。”
終于還是下課了，山子耷拉著腦袋，沉重的步伐進(jìn)李老師家走去。
李老師的家其它就是一間簡(jiǎn)陋的土房子，和當(dāng)?shù)厝说姆孔記](méi)什么差別，甚至更差一些。
李老師是城里來(lái)的大學(xué)生，下周就要走了，結(jié)束她的支教生活。想到這里，山子的鼻頭酸了一下。山子就是個(gè)放牛娃，是在李老師三番四次動(dòng)員爹媽的情況下，才拿起筆的。
山子特意在李老師門口停下，把手伸進(jìn)小水桶里洗了又洗，他知道李老師愛(ài)干凈，又蹭了蹭鞋子，這才敲門。
“李老師，我是山子。”
“山子呀，進(jìn)來(lái)。”
山子低著頭站在老師面前，不安地說(shuō)：“老師，你找我呀？”
李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“山子，今天是你第三次遲到，告訴老師，是不是這里有什么困難？”
山子不語(yǔ)，搖搖頭。
“那是怎么了？老師會(huì)幫助你的。”
山子還是沉默著。李老師氣了，對(duì)山子說(shuō)：
“今晚回去寫份說(shuō)明，為什么遲到了，知道嗎？”
山子搖搖頭，跑出了李老師的家。
第二天上課，山子沒(méi)來(lái)。
第三天，山子也沒(méi)來(lái)。
這一天，全村老小都聚到了村子里唯一的小學(xué)，因?yàn)榇遄永镂ㄒ坏睦蠋熅鸵吡恕?/p>
山子來(lái)了，抱著一個(gè)袋子，雙眼又腫雙紅。
臨上車時(shí)，山子沖了過(guò)來(lái)，把懷里的東西寒給李老師，跑回樹(shù)下，牽著黃牛隱進(jìn)樹(shù)林。
汽車在山路上盤旋，李老師打開(kāi)袋，看到一尊泥人，這不就是她自己?jiǎn)幔坑窒氲缴阶拥闹讣祝D時(shí)明白了！
泥人作文600字 篇3
中國(guó)清朝光緒年間，慈禧太后聽(tīng)說(shuō)民間有一個(gè)很著名的彩塑藝人，名叫張明山，就召他進(jìn)宮為她捏泥人。張明山將黏土攙入棉花，弄均勻之后，捏制出栩栩如生的古代人物像。慈禧太后看了，不禁連聲叫好。從此以后，慈禧太后常常叫他進(jìn)宮去為她捏泥人。因?yàn)樗諒垼藗兙徒兴嗳藦垺埫魃降某晒Σ⒉皇桥既坏模瑸榱顺蔀橐粋�(gè)彩塑家，他不知付出了多少心血。1826年，他在天津出生。由于家境非常貧窮，他只念了三年私墊就輟學(xué)了。八歲那年，他幫助父親制作泥塑玩具，然后沿街兜售。十三歲時(shí)，他便開(kāi)始從事彩塑制作。
小小年紀(jì)的張明山，平時(shí)除了讀書寫字之外，也常常到處去觀察人們的神態(tài)，研究廟宇里的古代雕像和石刻，以提高自己的制作水平。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的刻苦學(xué)習(xí)，他捏泥人的技術(shù)有了很大的進(jìn)步，不但人物的塑造惟妙惟肖，甚至連人物的性格、思想和感情，都能表現(xiàn)出來(lái)。
由于張明山的名氣越來(lái)越大，所以很多人都慕名而來(lái)，請(qǐng)他捏人像。他們都很尊重張明山，把他當(dāng)藝術(shù)家看待。當(dāng)時(shí)，一個(gè)地方上頗有勢(shì)力的流氓，也要張明山給他捏個(gè)像。張明山就抓住他的神情特征，以細(xì)膩的手法，把那流氓的丑惡嘴臉，塑造得活靈活現(xiàn)。人們看了，都贊不絕口。
張明山的彩塑藝術(shù)一代一代地傳授下去，到現(xiàn)在已經(jīng)傳到第五代了。其中，第四代傳人張銘和張絨兩兄弟，在1958年創(chuàng)辦泥人張彩塑工作室把張家的獨(dú)特技藝，傳授給家族以外的人，進(jìn)一步把泥塑藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，為國(guó)家培養(yǎng)了一批又一批的彩塑人才。
張家五代人的作品都具有獨(dú)特的風(fēng)格，在國(guó)內(nèi)外享有崇高的聲譽(yù)，世界各大博物館也爭(zhēng)相收藏他們所捏制的彩塑作品。
泥人作文600字 篇4
暑假的一個(gè)午后，我和媽媽來(lái)到集市上，隱隱約約看到前面有一個(gè)老奶奶蹲坐在一個(gè)小凳子上。離膝錢不到五分米的前方有一個(gè)小攤子，攤子上面擺著許多類似小球的黑不溜秋的東西。我好奇的向前跑去，原來(lái)是小泥人！我隨即將一個(gè)小泥人拿在手上，細(xì)細(xì)端詳：這個(gè)小泥人皺著緊緊的眉頭，小小的嘴緊閉著，嘴角向兩邊往下撇著，無(wú)辜的小眼神兒，欲哭無(wú)淚。小小的泥人，蜷曲著小腿兒，蹲在我的手掌心上，兩手放在膝蓋上，頭上還翹著一個(gè)微微向后耷拉著的小辮兒，見(jiàn)他那表情，好像很委屈的樣子。
忽然，我又注意到了一個(gè)小泥人，這個(gè)小泥人可見(jiàn)一定是一個(gè)女娃娃。因?yàn)樗哪X袋上有兩個(gè)小辮子，不過(guò)，好像還是一個(gè)挺彪悍的女漢子哦！看她那分別向左上角和右上角翹起的眉毛，還有那掙得大大的眼睛，嘴還長(zhǎng)著，右腳踏在一個(gè)小石墩上，兩手叉腰，短短的衣服還遮不住她的肚子，因?yàn)樗芘郑枢洁降亩亲酉蚯奥N著。不過(guò)看她那架子，好像是在訓(xùn)人。后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，將這兩個(gè)小泥人放在一起，原來(lái)是一對(duì)啊！看來(lái)應(yīng)該是一對(duì)好朋友發(fā)生了一丁點(diǎn)矛盾，女娃娃正在訓(xùn)斥這這個(gè)男娃娃，而男娃娃呢，為了不讓女娃娃再次生氣，選擇了沉默，但還是很委屈，因?yàn)樗火埲肆恕６覂蓚�(gè)都是胖娃娃，肥嘟嘟的，超可愛(ài)。當(dāng)時(shí)我很想將這對(duì)娃娃買下，可又不知道該怎樣跟媽媽說(shuō)，真是萬(wàn)般無(wú)奈。老奶奶好像知道了我的想法，連忙笑著對(duì)我說(shuō)：‘’小姑娘，喜歡嗎，喜歡就拿去吧，送給你了，但一定要保護(hù)好他們哦。‘’我甭提多高興了，連忙答謝道：‘’謝謝奶奶，可是，這個(gè)不是你拿來(lái)賣的嗎。‘’‘’是啊，可是現(xiàn)在的人都注重高科技，那還有心思來(lái)注意這些小玩意兒呀！能送就送了吧。‘’老奶奶嘆息道。
回到家仔細(xì)想想老奶奶說(shuō)的話，也是頗有道理，難道我們的民間藝術(shù)就這樣消失了嗎。‘’
泥人作文600字 篇5
昨晚睡覺(jué)前，我聽(tīng)到了窗外滴滴答答的雨聲，心里非常高興，躺在小床上盤算著第二天要怎么過(guò)才有意思。
今天早上一醒來(lái)，陽(yáng)光已經(jīng)透過(guò)玻璃窗照進(jìn)屋里，暖洋洋的，外面也是風(fēng)和日麗。這樣的好天氣，在室外玩耍再合適不過(guò)了。
我急匆匆地穿好衣服，剛跑到門口就驚喜地發(fā)現(xiàn)，門前小樹(shù)下的泥土濕漉漉的，路上還有一汪汪的小水洼。看著樹(shù)下的水和泥，我心血來(lái)潮想要捏泥人。
我說(shuō)干就干。首先我要找一些合適的泥。別看只是找一些泥巴，也不太好找哇，這邊找到的稀了，那邊找到的稠了。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)尋找，終于找到一些比較合適的泥。就要開(kāi)始制作了，可是要捏什么好呢？捏老人？捏阿姨？還是捏公主？經(jīng)過(guò)一番思考，最后我決定還是捏一個(gè)機(jī)器人吧。
我先拿起一塊泥巴像媽媽揉面一樣，把它按在光滑的水泥地面上揉一揉，再把它捏成光滑的長(zhǎng)方體，然后輕輕摔一摔，讓它變結(jié)實(shí)。這個(gè)長(zhǎng)方體就是泥人的身體。我還得做一個(gè)小一點(diǎn)的正方體，當(dāng)泥人的頭。跟剛才一樣，我又揉一揉，捏一捏，再摔一摔，泥人的'頭就做好了。接著，我又給它做了胳膊和腿，照著我心中那個(gè)機(jī)器人的樣子把它們依次安裝好。最后我給它捏出了鼻子、眼睛和耳朵，這樣我的泥人作品就算完成了。我端詳著我的泥巴機(jī)器人，還挺不錯(cuò)呢！
泥人是中國(guó)彩塑藝術(shù)中的一顆明珠，捏泥人便是一門高超的技藝。我突然想到，我可以經(jīng)常捏泥人，說(shuō)不定，以后還可以成為捏泥人的藝術(shù)大師呢！
看著捏好的這個(gè)小泥人，我很開(kāi)心，我也明白了：如果對(duì)一件事很感興趣，又肯鉆研，就一定能把事情做好。
泥人作文600字 篇6
一身陳舊的中山裝、一頂老式的鴨舌帽、一張黝黑而又飽經(jīng)風(fēng)霜的臉，不知何時(shí)，我們學(xué)校門口來(lái)了這樣一位捏泥人的老人。
老人面前擺著一個(gè)木箱子，上面插著各色的泥人，什么“孫悟空”、“機(jī)器貓”、“櫻桃小丸子”……個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)、栩栩如生。
這天中午，我懷著好奇的心情來(lái)到了老人的攤前。只見(jiàn)老人正望著手中剛剛完成的“小畫眉”出神呢，他的喜悅之情溢于言表。過(guò)了一會(huì)兒，他把這只“小畫眉”放到架子上，我蹲下身來(lái)仔細(xì)欣賞起來(lái)。這只“畫眉”身著深褐色的晚禮服，小巧玲瓏的面孔上，有它那纖長(zhǎng)喙。眼睛雖是用彩泥捏的，但我覺(jué)得它透出了光，透出了神韻。
在我欣賞“畫眉”的短短幾分鐘里，一個(gè)“豬八戒”的半成品已展現(xiàn)在我眼前。只見(jiàn)老人一手舉著“豬八戒”，一手摸著下巴，似乎在想些什么。過(guò)了一會(huì)兒，老人拿出了一些紅色和綠色的泥，左捏右揉，就變成了一瓣兒“西瓜”。他又從箱子里取出一小團(tuán)黑色的泥，小心地給“西瓜”裝上“瓜子”，你還別說(shuō)，簡(jiǎn)直像極了!接著，老人把精心設(shè)計(jì)的一瓣兒“西瓜”放在了“豬八戒”的手里，哈，“豬八戒吃西瓜”終于完工了。你瞧，“豬八戒”那貪婪的饞樣兒真是惟妙惟肖，圍觀的人不時(shí)發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。
“多少錢?”
“兩元。”老人回答道。
我付了錢，連忙從老人手上接過(guò)“豬八戒吃西瓜”，生怕被誰(shuí)搶在我前面買走了這個(gè)寶貝。望著手中這個(gè)巧奪天工的泥人，我由衷地佩服這位捏泥人的老人。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，又有多少人知道這捏泥人背后的故事呢?
泥人作文600字 篇7
每天上學(xué)、放學(xué)，我都能見(jiàn)到一位捏泥人的老爺爺。他大概60多歲了，頭上有些白頭發(fā)，滿臉的皺紋從眼角一直爬到整個(gè)面部。他穿衣非常簡(jiǎn)樸，兩手捧著一個(gè)大鐵盒，里面裝著一些泥人。他總是滿臉汗水，嘴里喊道：“賣泥人呀，快來(lái)買呀……”吆喝聲傳進(jìn)千家萬(wàn)戶、大街小巷。他走路時(shí)一顛一顛，我總覺(jué)得他很可憐，靠著賣泥人過(guò)生活。每次看見(jiàn)他，我總會(huì)約上小伙伴們，找爸爸媽媽要幾塊錢去買泥人。我們有時(shí)幫忙他喊幾聲，他都會(huì)笑容滿面地看著我們。
泥人老人捏的泥人花樣可多了！有：孫悟空拿著如意棒左看右看，好像發(fā)現(xiàn)了鬼怪；挺著大肚子的豬八戒；手拿大長(zhǎng)刀的關(guān)羽揮舞著大刀；什么稀奇東西都有的機(jī)器貓?jiān)谀切δ兀豢蓯?ài)的丑小鴨搖搖擺擺地走路；搞笑的蠟筆小新在和小朋友玩游戲；還有東張西望的螞蟻在尋找食物。
捏泥人的老人技術(shù)可高了，瞧！他把那些泥東捏捏、西按按，成了一個(gè)雞蛋似的圓球。我想：什么東西這么圓？然后見(jiàn)他又捏捏按按成了一個(gè)小球，安在了大球上面。哦！這是機(jī)器貓的肚子和頭。他又捏捏拉拉了機(jī)器貓的兩條小腿，又拉呀拉成了兩只小手，把腿、手安在了肚子上。這時(shí)，機(jī)器貓的形狀出來(lái)了。又用小刀刻出身上的線條，這樣，機(jī)器貓就做好了，在那兒笑瞇瞇地看著我們。四周圍上的一群小孩都拿出錢來(lái)買，老人笑呵呵地說(shuō)：“別擠，都有都有。”我也買了一個(gè)，我站在一邊拿在手上東瞧瞧西看看，我玩玩摸摸，可真有意思！
這個(gè)普普通通的賣泥人的老爺爺，不管是溫暖的春天，火熱的夏天，美麗的秋天還是寒冷的冬天，把他的笑聲傳遍了城市的每個(gè)角落，把他的歡樂(lè)帶給了無(wú)數(shù)的孩子。也許有人認(rèn)為這么大的年紀(jì)，還做這些小事。也許有人認(rèn)為這點(diǎn)小生意，還搞這么累。他從不在乎，還是在賣他的泥人。
他把笑聲帶給大家，把歡樂(lè)留給了孩子們，孩子們會(huì)永遠(yuǎn)記住他，在我的心中也留下美好的回憶。
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