入門作文600字

時間：2021-11-09 20:09:08 600字我要投稿

入門作文600字5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的入門作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

入門作文600字5篇

入門作文600字篇1

　　云淡風輕的午后，糖果紙在絢麗的畫框里泛著微甜，破繭的記憶在心底攀爬，蹣跚地回到我初學舞蹈的那段歲月。

　　還記得我八歲那年第一次走進舞蹈教室時，就驚異于它的寬敞明亮。舞蹈老師在第一次課上時對我們說：“舞蹈要找到門路，才能學成。”那時年幼的我，只是記住了老師說的話，卻不能理解老師的話的內(nèi)涵。

　　幾堂課后，我們學習了一些基本的訓練。老師發(fā)給每個人一個道具，然后教同學們手拿道具做幾個連貫的動作，其中有一個是旋轉(zhuǎn)跳躍，老師先示范了一遍，然后讓同學們自己練習一下，一個個展示。前幾個同學都做的很成功，輪到我做時，我做了好幾遍都沒有領(lǐng)會到要領(lǐng)，尤其是旋轉(zhuǎn)時，身體總是略顯僵硬。老師搖了搖頭，拍著我的肩膀說：“別著急，慢慢來。跳舞關(guān)鍵在柔，不僅僅要有柔韌性，還要有思想與身體的配合。回家的路上我一直在反復(fù)思考老師的話，跳舞想要入門就要每個動作都做得柔，可是怎么才能做到呢？我坐在公園的長椅上看著樹葉發(fā)呆，微風拂面，一片落葉旋轉(zhuǎn)地落下，好像一只降臨人間的小精靈展示著自己的舞姿，正落在我的眼前。

　　我微怔，電光火石之間突然明白了老師話的含義。我回憶著樹葉在空中打旋的樣子，又練習了一遍，看著自己水中的倒影，我覺得自己做到了。

　　再去上課時，我跳給老師看，老師眼里閃過一絲驚喜，點了點頭，滿意地笑了，說得：“好！你這才算是入門了。”

　　當我?guī)啄旰笳驹谖枧_上翩翩起舞時，聚光燈會聚在我身上那一刻，全場掌聲雷動。我知道自己取得了夢寐以求的成績。而若非當年成功地入門，加上后來的努力，哪來今天的輝煌？

　　掬一捧微風的軟，剪一縷陽光的`暖，穿過紛至沓來的年華，我跟隨著心靈的指引，走入了舞蹈的大門，也走入了成長的大門。

入門作文600字篇2

　　一中的史老師有一個作文班，因媽媽想讓我的作文進步，所以才辦的，與此同時，媽媽又找來了幾個人學寫作文。

　　媽媽共招了六個人參加了這個作文班，有張倩語、柴嘉賓、袁博、李琦、孫悅、我。由于孫悅和李琦剛學兩天就不學了，所以，現(xiàn)在的作文半只剩下了四個人。我們都是中年級的學生，所以，我們成為朋友很容易。

　　寫作入門班在一種的女舍樓內(nèi)，樓前有各種各樣的花，有美人蕉、繡球花……讓人目不暇接。

　　我們的老師50多歲，長著黑里帶白的、蓬亂的卷發(fā)。耳朵稍大，但眼鏡片小，它長著絡(luò)腮胡子，高鼻梁，可真像是個老頑童。

　　老師的愛好又很多，拉琴、畫畫、寫作、剪紙、收藏都是他的最愛。

　　他的寫作水平在大城子鎮(zhèn)是數(shù)一數(shù)二，他從開始工作，幾乎每天都要寫一篇文章，日積月累，寫的作文整整21本。這是，我才明白，老師的作文水平是從這二十一本作文中得到的呀！怪不得寫得那么好。

　　老師的教學方法主要有三個字：“觀、講、評。”先說說這“觀”字吧：寫作文之前，老師先讓我們看好一種東西的形狀、顏色，再聞好它的味道，就可以說這個“講”字了：我們寫作文，老師在前面講應(yīng)該怎么寫這種東西，不是還在黑板上寫幾個恰當?shù)脑~讓我們用。寫完后，“評”字也就上場了：史老師的評法和別的老師不一樣，別的老師都是不讀出聲來，自己默默地評，而老師卻把作文度的聲音很大，讓大家一起評，共同找一篇作文的缺點。

　　從開班到現(xiàn)在，我們一共寫的五篇文章，分別是第一次上作文班，芙蓉樹，美人蕉，繡球花和我進步了。如班以來，我們都有了不同程度的進步。

　　你喜歡這個作文班嗎？要是喜歡的話，有空也來看看。

入門作文600字篇3

　　我從小就喜歡畫畫，從幼兒園中班起，媽媽就給我報了畫畫班。

　　剛開始，我只是跟著老師去畫，常常會把有些地方畫不好或畫壞了，都得請老師幫忙修改。我們學的是色彩涂鴉，當然是初級班了。那時，我們用鉛筆打底稿，畫好一個歪歪扭扭的作品——不對，那時還稱不上是作品，應(yīng)該說是草稿！然后再用勾線筆去勾線，最后才去涂色。

　　之后，我漸漸畫得成熟了一些，就學起了兒童畫。學兒童畫時，我已經(jīng)一年級了。兒童畫比涂鴉要難一些，有一定的要求，要求線條要一筆到位，不可以畫得歪歪扭扭。我學了好久才把基礎(chǔ)學好、練熟。

　　差不多學了兩年左右吧，我在畫畫的路上又進了一階！我開始學起色彩寫生了。那時我只有三年級，我們畫的東西都很難，不像以前那樣，隨便一畫就搞定，也不像兒童畫那樣簡略，難度是高了一個級別的。寫生就要把細節(jié)給畫出來，不然又有什么意思呢？我學了一段時間，畫得越來越好，所畫的幾乎可以與實物相媲美了！我覺得這個寫生我已經(jīng)入門了。老師給了我一些建議：畫畫的時候心要靜，不能東想西想，要全神貫注！

　　色彩寫生畫到四上就停了，四下開始，我學起了素描，素描也要打基礎(chǔ)，先從線條到單個幾何，再從單個幾何到多個多面幾何。素描練習多了，我畫的畫也越來越逼真。雖然說還需要老師的幫助，但是與剛剛學素描的時候比起來，我還是進步了不少，也掌握了訣竅。

　　過了很長一段時間，我才感覺到畫畫的樂趣，畫畫是我自愿去學的，從不會到會，從會到畫得好……每畫一幅畫，只要是認真去對待，那么，一定是樂在其中的。

入門作文600字篇4

　　暑假里我學會了游泳

　　盼望已久的暑假終于來到了。我把書包、課本什么的都塞進了抽屜。正忙著，爸爸回來了。他一進門就笑著對我說：“玲玲，暑假又到了，還記得你說過的話嗎?”“什么話?”我漫不經(jīng)心地問。“你不是打賭說到小學畢業(yè)還不會游泳，就把名字倒寫嗎?”“急什么，暑假還沒過。過幾天，我拜表姐為師，準能學會。”我胸有成竹地回答。

　　這一天，我和表姐來到了體育場游泳池。游泳池里人真多，大家興高采烈，可我心里卻直發(fā)怵。表姐瞟了我一眼，問：“害怕了?”我不服氣地說：“我才不呢。你不是說游泳不難學嗎?”“當然了，不過首先你得不怕苦才行。其實，任何事情都是這樣的。”聽了表姐的話，我俏皮地伸伸舌頭，心想，表姐還挺像小老師哩。

　　到了池邊，我硬著頭皮下了池，表姐讓我抓住池邊欄桿學“悶水”。我問：“水中能睜開眼嗎?”“能。你先深吸一口氣，再把臉埋進水中，來，試試。”我皺著眉頭猶豫著，悶到水里那該多難受呀。表姐微微一笑：“我說你是個膽小鬼吧!”我火了，大聲說：“你別門縫里看人!瞧我的。”我深深地吸了一口氣，不管三七二十一，頭一低，把臉埋進了水里。嘻，水好像并不那么可怕了。我試著睜開眼，只見一片碧瑩瑩的水。我這才抬起頭來，沖著表姐說：“怎么樣?看看我這個‘膽小鬼’!”“別高興得太早。下面學打水。”表姐讓我仍然抓住欄桿，用腿使勁拍打水面。我只打了幾下，就沒力氣了。表姐就叫我休息休息。我想：“我得好好練呀，要是怕苦怕累，可要輸給爸爸了。”于是，我把嘴一噘：“不休息，再練!”表姐疼愛地拍拍我的肩膀，我倆一邊說笑，一邊繼續(xù)練習……

　　半個月后，我游泳很有進步，不但學會了“狗爬式”，還學會了“蛙泳”。我得意地對爸爸說：“爸爸，你輸了。”爸爸爽朗地笑道：“有志者事竟成。你不怕苦，又有決心，爸爸當然輸了。”聽了爸爸的話，我和表姐都發(fā)出了會心的笑聲。

入門作文600字篇5

　　書法似一座巍峨高山，若找到一條合適的路徑，并堅持走下去，方可達到豁然開朗的境界，這條合適的路徑就是入門之法。因此學會入門是十分重要的。

　　人人都想要寫一手漂亮的字，我也不例外。看著同學們的字跡都很工整，而我自己的卻歪歪扭扭，羨慕之情油然而生，于是媽媽為我報了一個書法班。

　　第一天上課，我便按捺不住內(nèi)心的激動：我也要擁有漂亮的字了！而老師卻說：書法必須要有耐心，不急不躁，一定要踏踏實實的。我便暫且放下了內(nèi)心的激動，練習起來。

　　在那段時間里，我每天都按老師所教的頓筆知識去練習，很有耐心，也很踏實，果然取得了一定效果。我便不想去練習簡單的筆畫，于是我把自己的練習本拿給老師看，老師說：確實練得不錯。那我們開始學一些簡單的字吧！

　　練過幾天后，我發(fā)現(xiàn)沒有原來寫的好看了，筆畫與筆畫之間的位置和整體的框架結(jié)構(gòu)出了問題。于是我買了一本字帖，開始臨摹起來。臨摹了幾日，仍沒有太大成效，自己也漸漸喪失了信心，難道我注定與書法無緣？

　　猛地抬頭看見曾經(jīng)練習筆畫時的本子，我的心下一顫，那時的我是多么用功啊！想起老師第一堂課說的有耐心，不急不躁，踏踏實實，我又重新拿起筆，用筆尖指著字帖上的字，分析每一個字的框架，思考著該從哪里落筆，怎么頓筆。分析好后，我在練習本上一筆一劃地寫下這個字，比原來好多了，可是還有些生疏。我便一次又一次反復(fù)寫，終于達到我想要的效果。

　　入了那扇曾經(jīng)遙不可及的門。幾個月后學校的書法比賽，我僅獲得三等獎，但是我并不氣餒，因為我找到方法，找回了自信，我相信堅持練習一定會有所收獲的。

　　文海阡陌，拾一行婉約宋詞，攜一卷優(yōu)雅唐風，琴韻悠揚，筆尖回轉(zhuǎn)，任思緒飛揚，我仍會堅定信念，在入門之后勤加練習，最終有所成就！

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