笑了作文600字

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笑了作文600字四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的笑了作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

笑了作文600字四篇

笑了作文600字篇1

　　那日，我同母親閑聊。

　　她問起我在學(xué)校的情況怎樣，我偏頭思索片刻，稱一切都好。她又問：“有什么有趣的事不？在學(xué)校有沒有困難的地方？”我不敢同她訴說我的悲，于是擇了幾件趣事同她講起來，母親著實愛笑，她總是隨著我的語調(diào)，也變化著笑聲的音調(diào)。她的嗓音不細(xì)，但親切，平易近人。

　　我也不知怎的，許是受母親的影響同她一塊兒笑起來。或許是偶然燃只蛐硎潛揪涂醋潘拿嬡藎還矣幸恍┐朧植患——她笑著的眼瞇成了一條彎彎的細(xì)線，而緊跟的是一道道細(xì)碎的，眼角邊的皺紋。像河流的分支，嵌在大地上。我笑的不在強(qiáng)烈了，就看著母親的黃皮膚上，那幾條深深的皺紋，仿佛刻進(jìn)了我的心里，鎖住了我的目光。

　　母親四十出頭了，總向著我感嘆時間過得快，人老了不記事，我全無放在心上。可當(dāng)我看見她，細(xì)細(xì)的看著她額間碎發(fā)下那滄桑的面容，我又不禁問自己：母親究竟是何時老得這么快？

　　她仿佛回過神，見我僵在那兒，低下身子望望我，問道：“怎么啦？”我也猛然間回神，又看著這個陪伴了我十二年的女人——我的母親。我沖她傻笑，玩笑似地同她說想著作業(yè)還沒寫完啦，她又笑笑，倒沒有那樣強(qiáng)烈。

　　原來時間真得這樣快，仿佛是十二年的歲月一晃神就消逝不見了，我多希望她還像往日那樣的年輕活力，可是時間真的能倒流嗎？不，我想不會的，所以我更要去珍惜現(xiàn)在的她，我不想再等到十年，二十年后甚至是更久，看著他日漸蒼老，等到最后再回過頭遺憾，問時光你為何如此殘忍。

　　我看著身旁的母親，心中不斷問自己，究竟怎樣才能留住你的年華，讓它別如此快的隨時光逝去。

笑了作文600字篇2

　　他笑了

　　“耶!我最終成功了”隨著得分榜貼出來，他開心地笑了，臉蛋笑得像一個大蘋果，他是誰，對了，他就是我的好朋友何新宇。他為什么會笑呢？這就要我給你們慢慢講了。

　　何新宇跟我在同一個國際象棋班，他國際象棋下得很好，連我都下可是他，有一次，教師讓我與他下一盤，我們開始擺棋盤······十分鐘還不到，我就敗下陣來，就連教師與他下，也要專心致志，不能有半分大意。去年暑假時，南京少年宮舉辦了一場國際象棋的大賽，我們幾個教師的徒弟當(dāng)然也要參加，比賽一共分為四輪，一輪就是一天，一天就要下五局，比賽開始了，何新宇一走過五關(guān)，斬六將，一向比賽到了第四輪，而他前面每一輪都是五分，只要他第五輪也拿到五分，國際象棋等級就會變成三級，可是我們還是把所有的期望都寄托在何新宇身上，因為，雖然我們都到了第四輪，但也不免會有平局，平局僅有0.5分，所以能拿到三級運(yùn)動員證的僅有何新宇，第五輪開始了，大家都拿出了自我的看家本領(lǐng)，但我們組還是損兵折將，僅有我和何新宇了，最終，最終一輪開始了，我的對手是一名游府西街小學(xué)的一名學(xué)生，過了三十分鐘，我們之間最終下完了，他沒有輸，我也沒有輸，沒錯，我們和棋了。下完之后，我很快就找到了何新宇坐的位置，我過去一瞧，那邊正打得熱火朝天呢，只見何新宇與他的對手誰也占不到上風(fēng)，最終，對手有一個馬虎，我看出了一步殺棋，何新宇也立刻看出來了，他把拿起放到了那個位置，對手一看，走不了

　　了，嘆了一口氣，便準(zhǔn)備認(rèn)輸。最終，我拿到了四級運(yùn)動員證，而何新宇得了三級運(yùn)動員證。

　　他高興地笑了，笑得很開心，很燦爛，我們感覺很高興，我暗暗下定決心，哪一天，我也要到何新宇那么厲害。

笑了作文600字篇3

　　平時老師看到我們在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步時，都會發(fā)出會心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因為我們的學(xué)習(xí)成績。

　　有一天上課的.時候，不知同學(xué)們是心情不好還是昨夜沒睡好，上課時一個個都是沒精打采的，更別說積極發(fā)言了，老師生氣了，走出教室前還冷冰冰地扔下一句話：“上午第四節(jié)課，學(xué)最后一課，全都站著聽，誰發(fā)言三次以上誰坐下。”哦，真是倒霉透頂，我們又要挨罰了！

　　第四節(jié)課很快就到了，我們都心不甘情不愿地站了起來，雖然看到老師那怒容未消的臉，我上課的興趣少了一半，可再看看同學(xué)們，他們每個人都在積極發(fā)言，誰讓我們和板凳的感情這么深呢？老師見我們發(fā)言挺積極便讓我們?nèi)喽甲隆Ｒ〈蠊Ω娉桑∥沂媪艘豢跉猓瑒傁胱拢覀儼嗟拇蟀嚅L發(fā)話了：“老師我們不坐了，今天這堂課我們陪您一起站。”我心頭一熱，說：“對，老師，我們陪您一起站。”同學(xué)們七嘴八舌地隨聲附和著，這一節(jié)課我們思維更敏捷了，發(fā)言更積極了，跟老師的配合更默契了。在這節(jié)課的最后時刻，老師笑了，他向我們深深地鞠了一躬，說：“我十分感謝你們陪我站著上完這學(xué)期的最后一課……”老師說不下去了，眼圈紅了，此時的我又能用怎樣的語言表達(dá)我的心情？通過上這節(jié)最后一堂語文課，我仿佛一下子長大了，通過上這節(jié)最后一堂語文課，我們體會到了老師的艱辛，通過上這節(jié)最后一堂語文課，我們看到了老師發(fā)自內(nèi)心的微笑。那是一個特別的微笑，一個讓我們永遠(yuǎn)難忘的微笑，在微笑中，我看到了老師細(xì)膩的情感。我喜歡這堂洋溢著濃濃師生情的課。

　　老師笑了，老師又笑了，卻不是因為我們的學(xué)習(xí)成績，老師笑了！

笑了作文600字篇4

　　我聽爺爺說，爺爺小時侯家里窮，年輕的時候，為了家里的生計，風(fēng)里來雨里去，靠的就是一雙腳。去一趟縣城就要一天一夜，每次回來滿腳都是水泡，躺在床上三兩天都不能下地。講到這兒，爺爺唉聲嘆氣地說；“那時侯，我最大的愿望就是能有一輛自行車。”

　　爸爸小時侯，一家人省吃儉用好幾年，攢錢買了一輛上海產(chǎn)的永久牌自行車。從此，爺爺整天騎著自行車，為了家里的生計，到處奔波，雖然腰酸背痛，但是爺爺蠻知足的。“這車總比走路好得多，不但跑得快，而且后架上能馱很多東西，省得肩扛手提...”爺爺自豪地說。

　　在我六歲那年，爺爺把他那輛永久牌自行車換成了一輛嘉陵牌的摩托車。摩托車停在院子里，陽光照在車身上閃閃發(fā)光，我東瞧瞧，西看看，上摸摸，下碰碰，圍著車轉(zhuǎn)了好幾圈，還纏著爺爺，讓他載著我，出去兜兜風(fēng)。爺爺自豪地說：“這家伙不用腳蹬，加大油門就能向前跑。”看著爺爺那副洋洋得意的笑容，我也不由自主地笑了起來。

　　大前年，我回鄉(xiāng)下過春節(jié)。一進(jìn)爺爺家院子，呀！院子里有一個龐然大物，原來爺爺?shù)摹白T”又換了，換成了一輛寶典牌的皮卡車。我問爺爺：“爺爺，你那輛摩托車呢？”“那輛車已經(jīng)下崗了。”爺爺風(fēng)趣地說。我又問：“爺爺，這輛車要多少錢？”爺爺回答說：“不貴不貴，只要十幾萬。現(xiàn)在有了這輛車，不但風(fēng)吹不到，雨淋不著，而且這輛車?yán)呢浻侄啵@輛車可是我的‘銀行’啊！”爺爺笑呵呵地說。我開玩笑似地說：“爺爺，你真是越來越酷啦！別人沒車時你有自行車，別人有自行車時你有摩托車，別人有摩托車時你有汽車。”爺爺說：“對，對。都因為黨的政策好，所以才有爺爺?shù)慕裉臁，F(xiàn)在咱們的生活可真是拔節(jié)的竹子——天天向上。一天比一天好，過幾年，我再買輛像樣的轎車。到時候，帶你天南地北地去玩……”說到這兒，爺爺又笑了。

　　望著爺爺雄心勃勃的樣子，我心里默默地祝福爺爺夢想成真。

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