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笛子作文600字（精選52篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的笛子作文600字，歡迎大家分享。
笛子作文600字 1
每晚睡覺前，我都會看看東西是否有帶齊，可是，這次不管我左翻翻、右翻翻 ，就是找不到跟我很多年的笛子，我拜托媽媽明天帶我們全家去大賣場，媽媽一口就答應了，我就給媽媽一個大大的擁抱。
媽媽先去加油站幫我們家的寶貝車洗澡，洗澡完就出發，到達大賣場時我感到涼涼的冷氣，還看到一群人像螞蟻一樣急著去工作，我還聞到香香的香腸還可以試吃 哦！我東逛逛、西逛逛，終于找到放笛子的區域了，我發現那里有各式各樣的笛子。媽媽說：“有很多種類，如：長笛、陶笛……等”，我左思右想實在很難決定要買哪一把笛子。
我拿起一把笛子，它摸起來長長、滑滑，它的.特色是要吹時，嘴巴還不用碰到笛子，好像很燙的東西，而不能碰到嘴巴。當我手中拿著笛子時，旁邊就有一道光，好像用一道光對我說“買我！買我！”，我就放下我手邊的笛子，拿起另一把外型特別的笛子。它摸起來滑滑的，感覺好像妹妹的小臉蛋一樣滑嫩，它的形狀是圓弧狀，它和別的笛子不同之處是一般笛子按的孔是直的，但這把笛子按的孔則是左右的，這些左右的孔好像是螞蟻的避難區。
這三把笛子都很難選擇，一把適合學校用的、一把是才藝用的、一把是家里生日可以吹給爸爸和媽媽聽的， 這樣的想法在我腦子里轉來轉去，害我頭昏腦脹，我終于下了一個決定還是買長笛好了， 我的原因是如果我今天我沒上才藝課，我感冒這樣就可以借妹妹用了。
花了好長的一段時間，終于買到我的笛子，我以后再也不會把東西亂放，我也會好好愛惜東西。
笛子作文600字 2
在我的書房里有一只神秘的長方形的銀色盒子，長約一米左右，大家知道里面裝的是什么嗎？ 它全身呈棕褐色，刻著金色的詩文；兩端鑲嵌著白玉，身上有六個橢圓小孔，輕輕一吹，美妙的音符如高山流水般傾瀉出來。對了，是竹笛！它可是我的好朋友哦！
一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》，我仿佛來到風景秀麗的江南，漫步于精巧秀麗的姑蘇園林之中；一首活潑奔放《牧民新歌》，我仿佛來到無邊無際的內蒙古草原，騎著駿馬飛奔、馳騁！竹笛給我的生活帶來了無窮的樂趣。正如竹笛老師所說：吹笛，恰似吟詩，每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖。
想起最初學笛時的情景，我仍記憶猶新。看完竹笛張老師的示范后，我一本正經地拿起笛子吹起來，可是費了九牛二虎之力[注:比喻很大的力氣。常用于很費力才做成一件事的場合。]也沒能吹出一個音符，我泄氣了，想打退堂鼓。張老師好像明白了我心思，便走過來對我說：“陳一涵，別灰心，這笛子可不是一天、兩天就能吹成的。你看我花了十幾年才能吹得這樣好，你才花了十幾分鐘呢。加油吹吧，老師相信你！”聽了老師的話，我滿臉通紅，重新拿起了竹笛，一絲不茍地吹了起來。我知道：只要我一直不懈的努力，一定會學成的！
在以后學笛的.日子，每天堅持一小時練笛，從長音、吐音、練習曲到名曲，我總是認認真真、踏踏實實，哪怕身體不舒服，我都會堅持，因為我明白：不經歷風雨怎么見彩虹！短短的一年半時間，我已學完七級的曲子，參加一些比賽并獲得不錯的成績！更重要的是，學笛還讓我明白了許多道理：要耐心地去對待每一件事情，并認真去做，一分耕耘，一分收獲！
竹笛音樂的美妙愉悅了我的身心，帶走了我的失落，讓我更有藝術修養，它給了我一雙遨游音樂天空的翅膀，讓我好好可以享受音樂的世界！我愛你，竹笛。在成長的路上，我因有你相伴而充滿力量！
笛子作文600字 3
笛子是一種樂器，只要你放在嘴邊輕輕一吹，它就能發出一種十分好聽的聲音，那聲音就像是鳥兒在歡樂地歌唱。正是因為它能發出如此好聽的聲音，我才開始學習吹笛子。
記得第一次見笛子的時候是在我上第二課堂的音樂課上。那時，音樂老師來班上的時候，手里抱著一個箱子，把箱子里的東西發給大家后，才知道是一根根棕色的像木棍一樣的'東西。只不過它要比木棍光滑好多，而且，上面還有幾個大小一樣的孔。上課時老師向我們介紹了這根“木棍”，老師說它有一個好聽的名字，叫：笛子。在老師口中得知笛子是一種樂器，可以吹響。
這是第一節課，我的內心又激動又興奮，拿著笛子左看看右看看，就是不知道怎么吹。老師給我們講：笛子最左邊的第一個孔是吹的地方，第二個孔是粘笛膜的地方，剩下的六個孔是用手按的……說完笛子的個個部位是干嘛的，老師給我們吹了一首動聽的歌曲，我看老師吹的如此輕松，便也躍躍欲試，拿著笛子吹了起來。可是，吹的連臉都憋紅了，也吹不響。老師告訴我們：吹笛子時，不能太用力，用力過度會頭暈。吹時，用嘴對準笛子孔，用吐音吹，不能呼呼大吹。唉，看來，吹笛子并不是我想象的那么簡單啊！
從那時開始我便迷上了吹笛子，以后的每天，在家里都會聽見我練習吹笛子的聲音。有時候，遇到難吹的歌譜，連續吹了好多遍，也吹不熟練，便真想把笛子給摔了，但是，一想起吹笛子發出那美妙的聲音，我便又恢復了繼續吹下去的信心。
終于，功夫不負有心人，經過每天的練習，現在學會吹了很多曲子。其實，想做好一件事并不難，關鍵是在于你有沒有信心和勇氣。
雖然，我現在吹的不算太好，但是我相信，只要我一直堅持下去，我一定會吹的更好！
笛子作文600字 4
拿到了竹笛的九級證書，我用手輕輕撫摸著墨綠色的緞面封皮，幾年來學笛子的酸、甜、苦、辣一起涌上心頭。
我在一年級的時候，就開始學習笛子，我學得非常吃力，就連最簡單的雙吐練習曲，吹的時候都是斷斷續續，所以我就在家里拼命地練習，別人練習一遍，我練習五遍，就這樣一遍又一遍。我從原來的斷斷續續變得稍微流利了一些。那星期再去學吹笛子，老師還表揚了我呢！
到了暑假，完成了暑假作業后，我開始在家里練吹笛子了，吹了一會兒就不想吹了。媽媽說：“這首曲子要考級的`，一定要背出的，還要吹得優美動聽。”我只好在家里繼續練下去，又吹了一會衣服都濕透了。我問媽媽，我能不能去游泳池涼快涼快？媽媽搖搖頭說：“不行，一點兒苦都吃不了，怎么能有成績？”我只好又繼續吹這首曲子，我累得滿頭大汗。唉！早知道學習竹笛，那么苦那么累，我就不學了。可是都堅持了這么久了，放棄未免太可惜了，還是堅持到底吧！總不能把以前的時間和精力都付之東流，我心里想著。
吹笛子也有快樂的時候，在學校的周末文藝演出的時候可以表演節目，因為我有學竹笛的愛好，就能上臺表演。一次，我站在臺上，閃亮燈光照耀著。我穿著一件火紅的衣服，白色的褲子，吹到高潮時，我整個人隨之舞動起來。演出結束后，臺下暴發出雷鳴般的掌聲，我的心情好激動，激動的心仿佛要跳出胸口，我一個勁地鞠躬表示感謝。直到那時，我才覺得我的努力沒有白費，辛苦是值得的。
吹笛子有苦也有樂，我對它是又恨又愛，它犧牲了我很多休息時間，但是它又讓我享受到了成功的快樂和幸福；更讓我懂得，只有付出，才有回報的道理。
笛子作文600字 5
流光容易被把人拋，綠了芭蕉，紅了櫻桃。相機拍下了一張張往事的回憶；衣服見證了我們茁壯成長的體態；父母陪伴了我們每一個春夏秋冬。與我一路相隨的只是一直普通的笛子。
在我懵懂之年，接觸了笛子這一樂器。它的樣貌并不奇特，卻有著細節的裝飾，它呈現青綠色，笛子的后面有一串紅繩，讓人看著十分舒服，它對于我來說猶如寶物呢！它需要我，我也一樣需要它。
驀然回首，那時我六年級，我總會在傍晚時分，來到公園，享受這清新的自然空氣，花草的芳香。這里是我的寶地，也是我勇氣和靈感的來源。我站在亭子里，拿起我的笛子，輕輕地放在嘴邊，感受著微風拂過臉頰，隨后，從我嘴邊傳出了悠揚的笛聲，這優美歡快的笛聲蔓延到各個角落，似乎所有人都在注視我，聆聽著優美的笛聲，我享受其中也沉浸其中。清悠的笛聲凈化著我們的心靈，一曲下來，有不少人為我而鼓掌，還有些人為我歡呼，這是我最快樂的'時刻。以后的每天我都會蒞臨，來給自己尋找靈感和勇氣。
時光荏苒，轉眼間我已是初中生了，心智也逐漸成熟。那支笛子卻被我遺忘在房間的角落，它是那樣的孤獨，因為我學業繁忙，很少再拿起我的笛子演奏一曲，或多或少也有些生疏了，在生活中我也會去參加一些公益表演、或是學校活動，我和我的笛子會是很好的朋友，它陪伴了我一生的路，它是我兒時的玩伴，它現在是我最珍貴的收藏品，我喜愛笛子，它給了我與眾不同的影響和改變。
后來，南山的風吹散了谷堆，北海的水淹沒了墓碑，多少事滄桑巨變，多少人來了又回。笛子指引著我正確的方向，不斷前進，它是我一生必不可少的一件物品，也是我最珍貴的物品。
笛子，與我同行。
笛子作文600字 6
每個家長都希望自己的孩子很優秀，我的父母也不例外，他們也希望我多學會一些東西，一次偶爾的機會。姥爺到大連去看病，姥爺向大連的一位親戚咨詢他是怎樣教育孩子經驗。姥爺花了八百多元錢給我買了一根竹笛。姥爺那回家時，我很興奮，爸爸媽媽也很高興，媽媽說了：“我們不指望你是個音樂家，只希望能給你帶來樂趣。”爸爸找到他的朋友中學音樂課的韓老師教我，每個星期天下午學習吹笛子。第一堂笛子課，我拿著新笛子。
心里美滋滋的，老師先教我認識笛子，笛子上有十個小孔。其中一個孔要貼上笛膜，通過笛膜的顫動發出美妙的音樂，老師先吹了幾首動聽的曲子，我羨慕極了。迫不及待的拿起笛子就吹，可是不管我怎么使勁吹也吹不出聲，老師就演示給我看，教我如何吹笛子。把笛子孔放在嘴邊，轉動十五度再吹，手指配合著。
“哆”的手指按在哪，“唻”的按在哪，“咪、發、唆、啦、西”都是怎么吹的，手指按在哪個孔上的'。就能吹出聲來，我仔細聽著，我很認真的又拿起笛子，平穩的放在嘴邊，使勁的一吹，呵呵，終于吹出聲了！我高興的跳起來，老師也表揚了我。很快一堂課就結束了，就這樣我從二年級一直堅持到現在，每星期都去學吹笛子，回到家里在媽媽的監督下每天練習半個小時。現在的我能吹出簡單的樂曲來了。
我是不是挺棒啊！我會一直堅持下去的。通過學習吹笛子，使我明白了，學習任何本領，都要下功夫，認真練習，不能，三天打魚，兩天曬網，只要你付出了努力，就會有好的回報，關鍵的是從中能提高了自己的自信心和快樂感。
笛子作文600字 7
成功是一種喜悅，也是一種享受。而在成功的背后，卻是一次又一次辛酸的努力。
每當我吹起那笛子，那悠揚的笛聲在我耳邊回響時，我就會想起我學笛子時的情景。
記得那一次，學校要民樂團的時候，我爭得父母的意見，參加了笛子組。
到了星期六，我背著才買的`新笛子興高采烈地來到教室。我看見一位老師正坐在講臺上擦拭著他自己的笛子。我高興地說：“老師好。”老師叫我。老師又拿著自己的笛子，深吸一口氣，一吹，教室里就充滿了悠揚的笛聲。我驚呆了，老師叫我回家去認真練習。
回到家，我前兩天還覺得蠻有勁頭的。后來越練越沒勁。媽媽對我說：“你學笛子以后也有特長呀。”媽媽好言相勸后，我無動于衷。媽媽對我說：“你還是練練笛子吧。”我從笛套里拿出那根細長的笛子，無精打采地吹了一會兒，就丟下笛子，喊了一聲：“媽媽，吹完了。”
不知不覺的，時間老人有拂袖而去了。星期六到了，我來到教室里，拿出那根笛子，吹起來，可是連個音位也找不著。李老師朝著我大吼：“怎么搞的！給我站一邊兒去！”我站在墻角邊，淚珠大顆大顆地落了下去。李老師生氣的對媽媽說：“學笛子不能偷懶，否則，是學不好的。”
回到家，我主動拿起笛子，一絲不茍地吹起來。我越吹越有勁，越吹越開心。漸漸的，我把吹笛子當成了生活中的一件大事。
現在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動，我就會上臺吹奏優美的樂曲同學們總是熱烈鼓掌，這些使我感到非常的驕傲。
現在我成功了，而那些辛酸的努力，則會成為我美好的回憶。
笛子作文600字 8
竹笛，多么富有詩意的名字！說起我與它的故事，可有滿滿一籮筐呢！
一年級剛開學，一切都顯得那么新鮮！這不，學校給我們每個小朋友發下了一根豎笛，我可高興了！看到別的小朋只要對著頂上的口吹氣，悅耳的聲音就立刻會響起來。
于是，我也迫不及待地跟著吹。哎呀，上下顛倒了，怪不得聲音怪怪的，趕緊換個地方吹。說是吹笛子，無非是嘴巴吹氣，手指亂按，胡亂把玩一陣而已。回到家，我似乎還不盡興，拿著笛子到處炫耀。一會兒高高舉在頭頂，一會兒插在腰間，一會兒又猛吹幾下。爸爸媽媽也拿我沒辦法，誰叫我是個十足的活寶那》
到了三年級，換笛子了，由原來的豎笛變成了橫笛。這下，我更覺得有趣了，這個孔吹吹，那個孔吹吹，吹了好久都不過癮。而看到別人發不出聲音時，我心里又會有一些小得意，呵呵！后來，黃老師來教我們，說吹笛子時手指要彎曲。可我的手指怎么也彎不了，一彎就錯。
也許，我根本就不是這塊料，我在心里這樣告訴自己。“竹雖有節，卻不止步，是日奮進……”偶然間讀懂了笛子上的.這首小詩，我重新找回了信心，我也要向竹子一樣！手指彎不了，就多彎幾次；手型不對，就多練幾回。慢慢的，我竟也學會了。
現在，上五年級了，曲目越來越長，越來越難，我的腦袋當然承受不了。最要命的是，我總是記不住曲譜。那“1、2、3、4……”在同學看來是那么整齊而富有規律，可跑我的腦子里就全亂套了。我總是記了這句忘那句，背了前面忘后面。
后來，我倒是自己發明了一個辦法，每天記一句，然后吹給媽媽聽，吹給老師聽，吹給同學聽。就這樣，日積月累，幾天下來，就能完整吹奏了。
竹笛，是竹子的化身，它有德、有節，值得我一生相伴！
笛子作文600字 9
每個人都有自己的興趣愛好，有的人是書法，有的人是唱歌，還有的人是跳舞……當然，無論是誰，要想讓愛好變成拿手好戲，一定要通過自己的努力。我也想有一項拿手好戲，那就是——吹笛子。
我們學校每周都會有兩節俱樂部課程，它可以培養我們的興趣，而我一直很想學笛子。因為一二年級手太短了，我一直沒有機會學習，好不容易盼到三年級，我帶著激動而又迫切的心情去了笛子俱樂部，終于踏上了我夢寐以求的學習笛子之路。
我在學習笛子的過程中，發生了許多有趣的事兒。比如我第一次吹笛子的時候差點沒氣。那是我剛入門的時候，不管怎么樣都吹不起來，氣得我臉漲得通紅。我也不肯罷休，接著吹，用力吹，臉鼓鼓的。老師終于注意到我，并告訴我，不用太大力，輕輕地吹，對著口吹。我千試萬試，終于在我吹得差點沒氣，快放棄的時候，吹出聲來了。那一刻，我真正體會到了“世上無難事，只怕有心人”的真諦。
還有一次，我在練習時太累了，頭暈暈的，就趴著睡著了。沒錯，其實是我太困了，困了就睡了。結果，老師以為我暈過去了，可急死他了。
從三年級到六年級，四個年頭過去了，因為我的'不懈努力和堅持，我的笛子越吹越好了。終于，學校藝術節上，我可以和同伴們自豪地站在舞臺上演奏了，臺下的觀眾會給我們熱烈的掌聲；其他各種大型活動上也出現了我演奏笛子的身影，我也擁有了一批迷弟迷妹。
“世上無難事，只怕有心人。”相信只要我堅持下去，一定會取得更好的成果，我會在學習笛子的路上再接再厲。
笛子作文600字 10
我上完竹笛課和書法課，草草收拾了書包，和媽媽一起去接剛看完電影的愷愷哥哥。
我們一起上了公交車，突然，媽媽瞪著大眼睛望著我背后：我的書包大張著嘴巴，里面的書也露出來了，像只喘不過氣的哈巴狗，而原本豎著的笛子也失蹤了。我心里一驚，把手伸到背后摸了又摸，我的笛子果然不見了，我心急如焚，到了下一站，我趕緊跳下車去，急急忙忙地跟媽媽說了聲“我去找笛子”，就抄近路向起點跑去，邊跑邊像掃描機一樣察看著地面，搜尋我的笛子，我低著頭在路上四處搜索，從車站到書法教室，我來回找了兩趟，那根笛子依然沒有找到，這時天上已經烏云密布了，豆大的雨滴從空中墜落下來，我垂頭喪氣地來到學校旁邊的小店，問店主要了手機打電話給我媽媽，向她報告這個不好的消息。
我在小店門口焦躁不安地等著媽媽的到來，心里忐忑不安，心疼著我的那根笛子，我左看看右望望，等了好久終于盼到了雨中熟悉的`身影，哥哥的上半身都濕了，一個人沖在前面，冒著雨向我跑來，關心地用手搭著我的肩膀，媽媽一臉不高興，我害怕地低下了頭。
我們一路無言打車回了家，媽媽把來龍去脈說給外婆聽，外婆也很生氣說不讓我吃飯，我更難過了，不知如何是好，他們開吃了，美食的引力真是太大了，一聞到香味，那個叫饑餓的家伙就來找我了，它恨不得讓我跑過去把食物一口吞下肚子。可是難過的我又想到了跟了我好多年的笛子，竟然在我的疏忽下丟了，也不知道去了哪里，它會不會遇到像我一樣粗心的主人呢？哦，我可憐的笛子啊，你到底去哪兒了？真是對不起啊，我把你弄丟了！
笛子作文600字 11
今天上午我們學校舉行的一場激動人心的笛子比賽，比賽的地點是在金華中學，我們原以為是坐車去也可是老師卻說走上去，我頓時激動萬分，是的，這不能不僅能鍛煉身體跟人能鍛煉我們的意志品質。我們都摩拳擦掌躍躍欲試，爭取在這次的比賽中奪得一個好成績，為榆次五中爭光添彩！
早上七點多的時候我們就出發了，我們原先是從菜園路一直走到金華中學可是后來因為修路，我們只好從金華路一直走到金華中學一路上我們歡聲笑語，并且你一邊吹著笛子一般走路，美妙的笛聲伴著我們走路的步伐越發玉兒越發動聽！
走到金華西中學，我們頓時做好了準備狀態！首先我們先排練了一遍兩首曲子，牧羊曲和國家看見我們吹的非常好，校長滿意的點了點頭，然后他便帶我們來到了比賽館。
剛來到比賽關我們都感到場面十分壯大那整齊的架勢，非常宏大的.場面，令我們都有些緊張。第一位出場的是我們。我們以最快的速度排好了正式，然后走到舞臺中央，我們拿起來第一次隨著指揮，隨著音樂輕輕的吹了起來。頓時比賽趕得上互相起了美妙的的深，我們也自我陶醉其中。一曲吹下來，我們感到身心愉悅，我們感到這次的成績肯定不低，因為我外面都聽的努力和汗水，這是多么的可貴呀！
然后我們便開始了，等待成績。不一會兒成績出來了，我們班是94.5分這個成績令我們有些沮喪，我們學校都是95分以上，這會為什么跌了這么低？焦急的等待過后，其他班的比賽也完了，我們一看成績表，第一名！我，我們高興極了，互相擁抱著，然后我們，唱著歌，回到了學校，一路上如同小鳥一般，帶著勝利的喜悅，帶著勝利的喜悅。
這次的笛子比賽，讓我懂得了汗水與，堅持一一定是成功的關鍵沒有之一。
笛子作文600字 12
很久以前，在一個森林里，有高大的樹木，有美麗的花草，有流淌的小河……還有很多可愛的小動物，有聰明的小兔子、有樂于助人的小熊，有德高望重的大象伯伯……
在這里，有一只小兔很討人喜歡，因為它愛學習，愛鉆研，又愛勞動，還很乖，所以兔媽媽給它起了名字叫乖乖。有一天，乖乖去菜園子里拔蘿卜，正在拔時，突然覺得有一根胡蘿卜很大，插得很深，很難拔，于是乖乖去叫小熊棒棒來幫忙。小熊棒棒的力氣大，乖乖告訴他自己遇到的困難，棒棒一心善良，愛幫助人，于是毫不猶豫跟著乖乖去了菜園。
棒棒用力一拔，拔了出來，但這不是一根胡蘿卜，而是一根竹子，上面有幾個圓孔。棒棒以為只是一根竹子，也沒啥，扭頭就走了。小兔子乖乖卻覺得這根竹子不一般，它對著一個孔一吹，居然發出了悅耳動聽的聲音。它迅速跑回家，把竹子洗干凈，他開始吹，吹了一會兒，覺得怎么只有這一種聲調，如果就只需要這一個孔，那其他的孔是他用來干什么的.？
于是，它開始吹，再加上變換著按其他的孔，美妙的音樂就出來了。它高興極了！準備在第二天晚上的森林音樂會上展示，因為是明天，所以呀，小兔子乖乖充分利用了今天的時間，自己編了許多曲子來。它還把笛子的末尾加上了一個裝飾品，讓笛子更加漂亮。這一次的音樂會上，其它動物展示的才藝都是唱歌，只有乖乖一個人吹笛子，開創了森林音樂會器樂的先河，所以被評為金獎。
當森林音樂會的會長大象伯伯給小兔乖乖頒發獎杯的時候，可能是小兔生命中最快樂的時候。瞧，他的三瓣嘴都裂開了！
笛子作文600字 13
學吹笛子橫笛是我校的特色，我們人人都會吹笛子。在我學吹笛子的過程中，也經歷了許多酸甜苦辣。
從一年級開始，老師就教我們吹橫笛。我從小店里買來了一根L調的笛子，打開包裝盒，呈現在我眼前的是一根棕色的笛子，上面有十二個笛孔，還刷了一層發著光的`油漆。看著這根笛子，我的耳邊仿佛已經響起了悅耳的笛聲。我盼望已久的音樂課終于到來了，老師叫我們先端正坐姿，把笛子放平，然后用大拇指托住笛子，用小拇指按住笛子，其它的手指分別按住六個孔，并且不要透風，再把嘴撅成“YU”型，把嘴巴放到第一個孔的邊上，大概占笛子的三分之一。
接著對著孔里輕輕吹一口氣。我照著老師說的做了一遍，發出的聲音不是“啪”就是“呼”，怎么也漁翁不出老師那樣動聽的聲音來。沒過一會兒，我的手也酸了，頭也暈了，可就是吹不出聲來。我看看旁邊的同學，許多人都已經會吹了，我不禁有些心灰意冷，有點想打退堂鼓了。可我轉頭一看，還有很多人也不會吹，就又重新振作起來，繼續吹笛子。功夫不負有心人，在我的努力下，幾天后，終于能發出音了！
又到音樂課了，老師開始教我們笛子的指法，學吹“1”“2”“3”“4”“5”“6”“7”。我學著老師的樣子按了起來，剛按好“1”，聲音又發不出來了，“2”剛按好，笛子又歪了……我懊惱極了，真想放棄。可當我聽見大哥哥大姐姐們優美動聽的笛聲，心想：能吹好笛子不是我最大的愿望嗎？不打好基礎還怎么學笛子呀！于是，我終于把音階學會了，為以后學吹笛子打下了良好的基礎。我愛笛子，它不僅豐富了我的生活，還使我悟出了一個道理。世上無能事，只怕有心人，我相信只要有毅力，什么事都能做好。
笛子作文600字 14
好消息！開學的第一天。學校為了豐富課余生活，組織了民樂小組。我對民樂非常感興趣，所以我就興高采烈的報了名！
爸爸媽媽也十分支持我，他們特地給我買了《笛子吹奏法》等參考書；還請隔壁會民樂的伯伯教我。
可是吹笛子不是件容易的事。光練習吹響它，我就花了三天時間，伯伯說學習吹笛子先得煉基本功；他先教我怎樣吹出音調，我早吹晚練，沒幾天我就掌握了。接著是學習吐氣方法和規則，伯伯讓我回家參照《笛子吹奏法》書上的介紹去練習；起先我倒挺認真的，可是練了沒幾天，我的吐氣規則已經懂了；就自己學起滑舌，滑音等難度較高的.技術。我認為自己會吹笛子了，就急著讓伯伯教我吹《二泉映月》這支名曲；誰知往常和藹可親的伯伯卻變得嚴肅了，伯伯說：基本功非常重要的。這就和造樓打基礎是一樣的；基礎沒有打牢固，造起來的樓房也是搖搖欲墜的！學習吹笛子也是一樣，吐氣基本功沒練扎實還想練習名曲，豈不是造空中樓閣！伯伯一席語重心長的話，使我慚愧地低下了頭。
從那以后，我每天早起練習吐氣，一直到笛子里的熱氣凝成了水滴淌出來。晚上練習指法，直練到指頭發酸發麻。對著鏡子練習口型，直練到鏡子上噴滿了霧氣，搽了再練，練了再搽；經過一段時間的努力，我終于能把吐氣與指法配合起來，我牢記伯伯練好基本功的教導，便又苦練學習了C調，D調，F調的吹法；已過了一段時間的練習，我終于能夠演奏《二泉映月》了。我的笛子，在學校民樂隊演奏了，我吹奏的笛子最終得到了好評！
從學會了吹奏笛子以后，我做別的事情也不像以前那么急于求成了；總是扎扎實實，一步一步從基礎做起；這就是吹笛子給我的啟發！
笛子作文600字 15
說起笛子，那真和我有說不完的故事，我從三年級時就對這種音色美麗的小樂器感興趣，在這么多年的學習生涯中，我與它老早就成為了密不可分的伙伴。
古人將竹笛的聲音描繪成“鳳鳴龍吟”，在我印象中也是差不多的。我甚至敢說，在同齡人中沒有人比我更了解它了。大到著名的曲子，小到幾個音階與技巧，我都摸得一清二透。因為這是一種從河姆渡時期就留存下來的古老樂器，作為中國人，我認為我們有必要去了解并傳承它。
其次，這位知己還能幫助我排憂解悶，舒緩心情。每當受了委屈或煩得無聊時，它總有法子能讓我高興起來。不經意地吹幾個音符，都有可能被它帶到音樂世界里去。吹一曲《姑蘇行》，南方優雅的園林就赫然眼前，一首《水鄉船歌》，優美的聲韻就如輕舟微搖水波動蕩……正如一位著名演奏家所說：“笛聲好像是跟你說話一樣，把你帶入民樂的魅力中去。”我跟它的感情是別的.東西比不上的，它就是我的老友，它吹出的每一個音符都是動人的詞句，每一首樂曲就是一個耐人尋味的故事，我帶它參加過比賽，得過獎。其他樂器，我總是學不好，只有笛子在我手中好像有了生命力，或許我們之間特別有緣分吧。
當笛聲響起的時候，它的每一個音符都使我寧靜，我仿佛身臨其境，穿越到古代，遨游在山水中，這一切都源于這根竹管，悠揚與古色古香的韻味，只有那一刻，世界才真正平靜下來，讓我完全沉浸在音樂中，與笛在一起，與自己相伴……
我不喜歡平庸的流行歌曲，也不喜歡喧囂的現代搖滾，只有笛子——悠遠的音調與優美樸素的音質，才是我真正的知己。
笛子作文600字 16
一天晚上，我正在寫作業，寫著寫著眼皮就沉下去了。過了一會兒，我又能看清東西了，看到了一個白胡子老人，他慈祥地對我說：“你要用這根笛子幫助窮人，美化世界。”說完老人給我一個笛子就“呼”的一下就上天了。
我看著這根笛子，它是由赤、橙、黃、綠、青、藍紫七個顏色合成，于是我給它起了個好聽的名字——“七彩笛”。我決定試一下這個神奇的笛子。
我走到醫院門口，聽見了病人痛苦的哭聲、叫聲，于是我吹起《健康曲》——雙眼失明的人一下子睜開了眼睛，能重新看到這多彩的.世界；癌癥病人一下子全好了，高興地跳了起來；醫院的病人們都好了，在廣場上了蹦來蹦去。我真替他們高興。
我走著走著來到了沙漠，我看到水塘全都干枯了，小魚也快要渴死了。我吹起《綠化曲》——沙漠轉眼間變成了綠洲，那些干枯的水塘淌滿了清水，小魚、小蝦在水中自由自在地游來游去。
在回家的路上，我又看見了餓著肚子的窮人，我吹起了《飽食曲》——那些人們立刻不餓了，都在樂呵呵地品嘗著美味佳肴。
到家了，我看到電視上士兵在打仗，那些血腥的場景我看了之后很難過，就吹起了《和平曲》——戰士們馬上不再打仗了，互相握手言和，都回到自己的家里去了，很久沒有見到親人的他們都露出了喜悅的神情。世界上再沒有戰爭和殺戮，一片祥和。
突然，爸爸把我喊起來，說：“趕緊寫作業。”我才意識到原來我做了一個美麗的夢，就馬上把作業寫完。真希望過了十幾年，我能把這個“七彩笛”發明出來。
笛子作文600字 17
今天下午吃完飯，爸爸閑著沒事便拿出家里的笛子對我說：“兒子啊，今天爸爸有空來教你吹笛子。”我聽了，便放下正在玩的游戲，來跟爸爸學吹笛子了。
只見爸爸兩只手的無名指、中指和食指各放在笛子的那六個孔上，然后將嘴唇放在剩下的一個孔旁邊，輕輕地吹了起來，爸爸一邊吹，一邊用手指在另外的六個孔上動來動去，吹出了美妙的`笛聲。我一看吹笛子這么簡單，只不過用手在六個孔上動來動去，再加上用嘴在另一個孔上吹吹就行了。便還沒等爸爸吹好就從爸爸手中一把奪了過來，并說：“學吹笛子就要隨便吹吹就行了，有什么了不起的。”
于是，我仿照爸爸的模樣，將雙手的六只手指放在六個孔上，將嘴唇放在另外一個孔中。這樣弄好了，我便迫不及待地用力吹起來了。我本以為這么一吹就能吹出比爸爸還要美妙的笛聲，可是誰知，不管我怎么用力，但都一樣是“呼呼”的聲音，跟風一樣。我還是不甘心，便用力地吹，沒多久，我的臉變紅了，手變酸了,力氣也沒有了。便有氣無力地對爸爸說：“爸爸，你這樣吹能吹出美妙的笛聲，我學你那個樣，怎么一點也不會響，只會發出“呼呼”的風聲呢？”爸爸笑著說：“學每樣東西都有那么好學么？當然不是了，學吹笛子跟你不久前學騎自行車一樣，并不是一兩天所能學會的，必須要經過自己的努力才可以得到你要學的東西。”
我聽了爸爸這幾句話后便下決心要學會吹笛子，雖然，我現在吹得不好，只有一點點風聲，但我會用我最大的努力來學吹笛子。
笛子作文600字 18
去年暑假，媽媽要給我在少年宮報一個興趣班。一大早，我和媽媽來到少年宮。少年宮里的隊伍長的嚇人，就像一條巨龍盤踞在這里。媽媽，走到了人最少的音樂部，給我報了一個竹笛班。
到了上課時間了，我走到教室門口。屋子了傳出了一首又一首美妙的樂曲，就像是天籟之音，我從沒有聽過這么美妙的樂曲。我走進教室，老師早就坐在教室了等候了。時間到了上課了，我拿起笛子，對著氣孔吹，想吹出剛才聽見的那種天籟之音可是我吹了大半天，吹的頭暈眼花，還是吹不出聲音。老師看我吹不出聲音就叫我把笛膜貼在氣孔旁邊的那個小孔上再吹，貼完笛膜我就用盡全力吹。沒想到，沒有美妙的聲音只有一堆難聽的音符。竹笛老師看我還是吹不出聲音就把我叫過來，把竹笛的位置調整了一下讓我的嘴巴對好，一用力。竹笛居然就“奇跡”般的發出好聽的聲音來。幾個星期后，我就可以吹奏出好聽的簡單的'曲子來了。但是，我對竹笛也沒有那么喜歡了，開始覺得煩悶了。媽媽一定要我學下去做事怎么能半途而廢呢？無奈我只能一直練下去，練著練著技藝慢慢純熟了。可以非常流利的吹出一首難度較小的小曲子了。上課的時候，老師表揚我說我進步的很快。我得意洋洋，心想：幸好媽媽鼓勵了我，讓我繼續吹下去。
現在，我已經可以吹奏一些難度較深的曲子了。是啊，學習任何東西都必須要有耐心，堅持就是勝利！
笛子作文600字 19
寒假里，我在家里做作業。做著做著，我覺得有點口渴，便抄起了一根吸管插入瓶子中，品嘗著美味的牛奶。過了幾分鐘，我便把牛奶喝得一干二凈，一滴也不放過。
我十分調皮，把吸管的頭給咬扁了。這時，我無意往里頭吐了一口氣，吸管發出了美妙的笛子聲。我好奇心頓起，又拿了一根吸管，把頭再次咬扁，呼了一口氣，吸管竟奇跡般地發出了和剛才那個“笛子”一模一樣的聲音，我好奇地自言自語：“難道吸管只能發出一種聲音嗎？”我決定晚上向爸爸媽媽請教。
晚上，爸爸媽媽回到了家里。他們前腳才踏進門，我立刻奔到他們面前，問他們：“你們知道怎樣讓笛子發出不同的聲音嗎？”爸爸媽媽搖了搖頭，我失望地走進了房間。
我隨手拿了一把剪刀，把吸管前面剪了一小段，放在嘴巴里吹了吹，吸管發出了另一種聲音，比下午吹得聲音高了一點。我受到了啟發，把一根吸管不斷剪短，聲音也起來越動聽，越來越婉轉。我的腦子里浮出了一個小問號：為什么會出現這樣的情況呢？我立刻跑到電腦前，上網百度了一下。原來，吸管被咬扁后，吹入的`氣流不能順利通過，氣流撞擊到吸管不規則的內壁，就產生了旋渦，引起了共鳴。聲音的高低，則與共鳴腔的長度有關。我終于弄清了事情的來龍去脈。
我的心里十分高興，因為我自己解決了一個問題，爸爸夸我說：“你真是一個小學究呢！”
笛子作文600字 20
10個豎著排列的圓孔，兩個橫著排列的圓孔，一個紅艷艷的'中國結。這就是一支能吹出完美歌曲的中國竹笛。
開學沒幾天，我們雙峰中心小學就給各班每一個同學，發了一支漂亮的笛子。開始，我們對這從未接觸過的一種樂器充滿了好奇。迫不及待地拿出笛子，開始吹。結果，怎么吹也吹不出聲。直到老師給我們貼了一張叫“竹模”的膠布堵住第二個孔之后，我們才有點聲音吹出來了。
課間操的時候，楊根林老師教我們該怎么拿，用什么口型吹才能有聲音，哪個指頭是什么個音等等。老師教得口干舌燥，我們卻愣是一個沒學起來。可是我們沒有半途而廢，在課間及空余的時間，就不停地練習！練習！在練習！但不論我怎么吹，都吹不出聲音來。我開始對吹笛子不感興趣了。唉，我左思右想，學吹笛子是一門藝術，要掌握一門藝術，哪有這么容易呢？想著想著，我終于鼓起了勇氣，又開始了練習，就這樣，經過不斷研究、探討、練習，我這個久吹無聲的人終于有點起色了。通過學吹笛子，讓我堅信，功夫不負有心人，只要堅持練習，一定能吹出美妙的聲音來。
現在我校的體藝2+1活動正在有序的展開，此項活動既不會影響學習，又可以學會一些藝術技能，真是一舉兩得、一石二鳥。而且，能使我們身體健健康康，快快樂樂成長！
笛子作文600字 21
每當想起舞臺上笛子手灑脫吹出令人陶醉的旋律時，我心一直癢癢的。昨天，我報了一門課程笛子。今天，我一下課來到一號樓大廳等老師，非常激動——我們要出校啦。
可是，等了好久，老師還是沒有來，哎，老師是生病了嗎？
終于盼來老師，原來是去給我拿笛子。走出校門的時候，我趕緊跑向學笛子的教室，恨不得插上翅膀，好想快點學笛子呀！
太好啦！老師來了，幫我貼了笛膜，講了樂理，溫馨地補充：“吹笛子的時候姿勢要對，你吹到頭暈的時候也可以坐下來休息。”
我擺好姿勢，使勁吹了幾個音，一會兒笛膜就濕了，看了看笛膜，嘆了口氣，笛膜好麻煩呀，用紙不也可以嗎？
好不容易吹出聲，不是高就是低，好像青蛙叫。一會兒，手臂酸了，肚子也疼，我還是堅持吹著，吹著吹著，我吹得越來越順耳，能聽出來那是七個音符了。
又過了幾分鐘，老師教我吹曲子，可是我的手指不聽話了，像抹了膠水一樣按著音符，原本吹起來好好的'，但是一下子又亂了起來，十個手指壓著一塊銀元——一個也拿不起。我努力地練著，終于能聽出一點點音韻來了，慢慢的，手指也熟練抬起按下，也吹得越來越有味。
老師拍拍我的肩膀：“吹得不錯，有進步。”借著老師的鼓勵，我也越發賣力地練了起來。在老師的指導下，笛聲有些悅耳，深深地陶醉，“誰家玉笛暗入聲”。
下課了，我的手指又酸又麻，有煩惱，更快樂，覺得很有成就感。
笛子作文600字 22
某一天下午，我去同學王一博家里玩時，剛好遇上她正在練習吹笛子。啊！笛子的聲音多么美妙，多么動人！這么一根小小的竹子，鉆了幾個孔，居然能演奏出美妙的音樂。太神奇了！要是我也學會了該多好啊！
于是，在開學報名那天回家時，我就迫不及待地讓媽媽給我報了個笛子班。第一次上課時，和藹可親的老師先教我拿笛子的手勢，怎么吹氣。我“自信滿滿”地練了一會兒。壓根沒想到才吹出來幾個音符，一個個跑調的跑調，吹不出的吹不出，還有幾個音符全被我吹成了刺耳的聲音。我不甘心，又費了九牛二虎之力吹了幾個音符，萬萬沒想到，這些我使出吃奶的勁用力吹出來的音符，結果和以前一樣刺耳……
我垂頭喪氣地回到家里，媽媽看見了，說：寶貝，不要灰心，萬事開頭難！別人能做到的，我們一定能做到。來，媽媽陪你一起練……”經過反復的練習，我們終于找到了問題所在：原來是吹氣的嘴形和氣流長短的.控制。
經過媽媽的鼓勵和陪練，現在的我已經能吹出一些曲子了。美妙動聽的音樂在我指尖飄揚，媽媽經常尋聲而來，被我的笛聲所吸引。“哇！太好聽了！看，你做到了！”我的心里別提有多美了。有一種征服困難的成就感。但我沒有停下我的腳步，而是向更高的目標出發了，相信我的笛子技術會越吹越棒的。
這次學吹笛子，讓我學到了：做任何事情都要找對方法，勤學苦練這個道理。
笛子作文600字 23
在我所有的愛好中，笛子是我最感興趣的一個愛好，它在我的生活中占去了一定的休閑時間。大家猜猜我是怎樣愛上和享受這門藝術的呢？
在我九歲那年，我隨媽媽來到了舅媽家。剛在客廳門口，便聽到了悠揚的笛聲，我的心情也隨著吹笛人的感情，忽上忽下，半天沒回過神來。笛聲的最后一個音節落下，我也飛速跑到了電視前，看著吹笛人手中的竹笛，甚是喜歡，也想去學笛。
剛開始學，興致盎然。可是時間一久，笛子所體現的難處也出來了。吹時還要注意漏氣沒有，快的時候也反應不過來，長時也換不了氣，還真是傷腦經呀！
后來，我才接觸了一點歌曲，《捉迷藏》《新年好》等等。我慢慢習慣了這幾個小孔，閉著眼睛也能吹出“哆、來、咪、發、嗦、啦、西”了。我才歡喜不到半分鐘，背樂譜這塊大石頭又扛到我的肩上了，我有些急躁。爸爸看出來了，對我說：“做事要有毅力，不能知難而退，再難的關，我們依舊能夠闖過去。”爸爸的鼓勵讓我熱血沸騰，也讓我十分羞愧，于是便認真學習起來。
經過我的努力，我順利而且十分熟練地吹出一首歌曲，媽媽也送我一個十分好看的`笛穗。
從那天起，笛子便成了我生活中的一部分。漸漸地，我能吹出越來越多的歌曲。它帶領我走進了音樂的世界，帶領我走進了我的笛子夢。也讓我明白了：有志者，才能事竟成。
笛子作文600字 24
今天，我早早地起了床。我和媽媽一起乘上小方家的車去杭州藝術學校。你問我去干嘛？那我就如實告訴你吧，我們一起去比賽笛子。
回想起那一天，老師對我和小方同學說，讓我們去杭州比賽。還說如果吹得好，還可以去北京人民大會堂參加比賽呢！到北京去比賽，這是一件可望而不可及的事，光是想想就已經很滿足了！想到這里，我不禁皺了皺眉。不過想到以前的笛子考級，兩次考級我都挺過去了，還怕什么呢？我安撫著自己緊張的心情。
下了車，我們來到了休息室。我把笛子吹了又吹，才放心地玩起了手機游戲。對了，忘了跟你說，我和小方同學吹的曲子是《草原小姐妹》，是一首二重奏，分高和低兩個聲部。我吹低聲部，小方同學吹高聲部。此外，還有三個人和我們一起吹。
終于，進了考場，我們找了個位子坐下。小方同學很緊張，她嘴里不停地背著曲子。我提醒她別背了，不然會忘記的.，可她不聽。不一會兒，輪到我們了，我上了臺。說來也奇怪，我竟然一點兒也不緊張了，反倒更加輕松自如。開始吹了，我們幾個神態自若，配合默契，吹得不錯。吹到中間時，評委老師拿起相機對我們拍了一照。于是，我們有幸進了老師的相機。
一曲終了，大家個個如釋重負。
真的好想，好想去北京人民大會堂啊！不過，就算不能去，我也很開心，因為重在參與嘛！
笛子作文600字 25
俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲。”人人都有一個拿手好戲，炒菜，做飯，捏泥人……但是，我的拿手好戲能讓你刮目相看，那就是——吹笛子。
三年級的時候，我接觸了笛子這個樂器，因為之前聽到過高年級的哥哥姐姐們吹笛子，那跌宕起伏的聲音深入我心，讓我陶醉于其中，所以，我也躍躍欲試，吹起了笛子，可意料之外的是，我吹得五音不全，一會兒高揚，一會兒低抑，聽起來就像是鴨子叫，跟別人相比，簡直是天壤之別，差了十萬八千里呢！但是經過我的.不懈努力，再加上老師的指導，我吹笛子的技藝到了爐火純青的地步，在靜謐的夜晚中，總能聽見我小屋里傳出斷斷續續的笛音，這，才是學習樂器的最高境界。
經過半年的磨練，我的技藝突飛猛進。在那次的元旦聯歡會上，我用笛子吹起了悠揚的歌曲一一天之大，引起了臺下“觀眾們”陣陣雷鳴般的掌聲，此時才讓我感受到了什么是“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”。“臺上一分鐘，臺下十年功”。從那以后，我試著吹更難的曲子，一次又一次的失敗吹滅不了我自信心的火苗。練了無數次，終于，功夫不負有心人，笛子被我的毅力所折服，我成功了！
從那根細長的笛子身上，我不僅享受到笛子帶來的樂趣，還悟出了一個道理：任何事情，只要堅持不懈地去追求，就能有新的突破！
笛子作文600字 26
每個人都有令自己感興趣的東西，每個人喜好不同，令自己感興趣的東西也不一樣。令我感興趣的東西也很多，其中令我最感興趣的，要數笛子了。
我從三年級開始學笛子，但知道五年級才學會。為什么笛子會是我使我感興趣呢?這期間有一連串的故事。我上三年級的時候，媽媽為了培養我的星期一愛好，叫我很吳迪一起去學吹笛子。我剛開始拜師學藝的時候，學的.是指法和吹奏方法。指法我倒是學會了，可因為我的嘴唇跟孔沒有對齊，吹不出聲來，倒把我的臉吹得通紅。老師看了直搖頭，叫我長大一點再來學。于是，我的第一次學笛子就這樣暫停了。
兩年后，我上五年級了。媽媽決定又讓我學笛子了，這次叫志棟跟我一起學笛子。
這次，我害怕我吹了后，又吹不出聲，害怕兩年前的那一幕又重演。
所以，這次上課時，我特別認真。但這次，我吹響了，我終于把笛子吹響了。
可是，后面學的高音長音，長音時，我又吹不上去了。我也想打“退堂鼓”但是，我一想到兩年前我半途而廢，感到很慚愧。于是，我決定學下去。
于是，我每天ie完作業后，都要吹笛子。練得我腰酸背痛，滿臉通紅，可我仍在努力。
功夫不負有心人，我終于把高音吹了上去。我慢慢對笛子感了興趣，漸漸的喜歡上了它。我現在還要在加油，爭取把笛子吹好，加油!
這就是我感興趣的東西，同學們，你們的呢?
笛子作文600字 27
每當清晨醒來，我總會聽到窗外傳來一陣陣優美婉轉，清脆的笛聲。一個個音符在空中回旋著，形成了一道優美的弧線。我聽得如癡如醉，心里高呼著：我也要學會這樣樂器。
終于，媽媽在我的苦苦哀求下，給我報了一個學笛班。第一堂課太興奮，我的心像浪花一樣歡騰，希望快快進入笛海中。不一會兒，一位老師走進來，她取出一支笛子，閉著眼睛陶醉地吹起來，那動聽的'笛聲仿佛把我帶進了美麗的夢境，讓人陶醉。我心里暗暗自喜：吹笛子原來這么簡單，我一定能學會。
想象總是那樣美好，現實卻給我當頭一棒。笛子上只有六個笛孔，卻還分低音、中音、高音。好不容易老師開始傳授指法，可我平時那雙靈巧的小手卻變得和木頭一樣僵硬，無論怎么學都學不會。我有點想打退堂鼓了。老師似乎看出了我的想法，溫柔地對我說：萬事開頭難，那些吹得好的同學最開始都是不會的，但經過自己的努力都取得了很大的進步！你也要加油啊！
老師的話驅散了我心中的陰霾。回到家，我便開始努力練習，一遍音不準，再來一遍，兩遍不行再來第三遍經過一段時間的學習，我學會了看樂譜，數節拍。現在我還能演奏一些高難度的曲子。
我終于學會了吹笛子！只有堅持不懈地努力，才能戰勝困難，贏得勝利。
笛子作文600字 28
在三年級的時候我學了一門讓我喜歡上的技藝，這個技藝就是——吹笛子了。
在二年級的時候我退出了聲樂特色班，從今往后我就沒有特色班可上了。一直到三年級我被我們班的一位同學推薦到了笛子特色班。我到了笛子特色班之后我第一眼看到的就是一個個明亮清新的笛子了，于是我下定決心一定要學好笛子。
我首先拿起了一個笛子吹了吹竟然吹響了。于是這就更固定住我要學會吹笛子的決心了。我慢慢學慢慢學終于在四年級的時候學到了大班。時間又漸漸的過去了，當我學到五年級的時候我迎來了一個大好消息。學會元旦要吹的笛子曲子《桃李報春》，我高興地把我樂壞了。而超出我意料的是，這首曲子真的是太太太太長了。我有點不想演出了，當我想給老師說的時候，但又不想說，我知道這是我學笛子唯一一個也是最后一次能登上的舞臺。我于是咬咬牙又堅持了下去，終于經過幾個課程的刻苦學習，我終于把曲子吹熟并且背了下來，到了演出的時候了，我登出了舞臺，我慢慢的吹著笛子要吹的`部分。終于吹完了。
演出演完之后時間又飛速的過去了。轉眼間馬上要深入六年級了，我知道升入六年級之后以后就沒有特色班，這也代表以后不能再上特色班了。我真的忍不住要嚎啕大哭。但是眼淚跑到了眼角又掉不下來。到了要走的時候了，我再次暗定決心不管什么時候我絕對不能忘記笛子，忘記學吹笛子這段寶貴的時光。
笛子作文600字 29
個一生中從未失去過任何東西的人？誰不擔心貨物丟失？誰沒見過和自己競爭商品的人？這在當時太普遍了，例如，我今天高高興興地來到學校，但我似乎發現了什么東西不見了。我把手放在下巴上，盯著我的書包，嘴里說著什么。突然，我拍了一下我的手，突然意識到，“我的笛子在哪里？”課后我一直在找長笛，但什么也沒找到。在重大突破時，我仍然像一只小狗，四處嗅來嗅去，希望找到任何線索。但是夢想是美麗的，現實是殘酷的，最終還是一無所有看著外面的人開心地玩青蛙技巧，我不禁嘆了口氣。我真的`很嫉妒，嫉妒和憎恨！
突然，小明激動地哭了，他想去發現新世界:“誰的笛子？”
"我的！"我和小剛異口同聲地喊道
“嘿，這個淘氣的國王怎么能扔東西？是的，他一定是把他們引得亂七八糟的！”我心想小明看起來很謹慎。看看我和小剛。做出決定怎么樣
"是我的！我先下手為強吼道
"是我的！小剛也不甘示弱，就像一頭憤怒的獅子
我和小剛像兩條蛇一樣糾纏在一起。學生們都圍了上來，有些人呼吁戰斗，有些人則幸災樂禍。
“石頭、剪刀和布決定！”也不知道是哪個人才想出了一個奇怪的辦法我和小剛都同意了，結果我贏了當
回家時，我有點自豪地把這件事告訴了母親。
"？你的笛子不是平靜地躺在你的書桌上嗎？”
"什么？我真的怪了小剛嗎？”第二天早飯后，我匆匆趕往學校...
笛子作文600字 30
昨天晚上，弟弟和媽媽在玩吹笛子。媽媽吹了幾下，弟弟就把笛子搶了過去，弟弟把笛口放進嘴巴，他皺著眉頭，嘴巴翹起來，用盡全身的力氣搶到了，才斷斷續續的吹出那“嘟嘟嘟”地吹著那首歌。那時他自己都很意外，弟弟好像感覺自己萌萌噠！
昨天，弟弟吵著到樓下去玩，不然弟弟就會一直哭，我在一旁都受不了了，我跑去讓媽媽帶他下去，下去的時候我跟了上去，到了樓下，剛好碰到了那個瑞銘培訓中心金老師的兒子：小馬。他比弟弟小54天，那時候，小馬手中有個喇叭，然后把喇叭吹起起來。
回到家弟弟拿起我的笛子讓媽媽吹，吹的時候弟弟從媽媽的嘴里拔出來仔細的“研究”著這個笛子，反復旋轉著，看著那笛子上的6個小孔，他試著把自己的手指頭伸進去，可是那6個小洞太小了，連弟弟的小拇指都伸不進去，大概過了幾分鐘，弟弟終于把笛口放進了嘴巴里，吹出了那動聽美妙的第一聲就這樣誕生了。仿佛那一瞬間他就是一位真正的.演奏家，我拍著節奏配合著笛音，那歌聲越來越“動聽”越來越“動人”。
過了許久弟弟也吹累了，不過他今天特別興奮。他不停地吹著，到了我快受不了的時候，我把笛子放到高處，他仰著頭，一雙渴望的眼神望著我，似乎告訴我“姐姐，再玩一會兒嘛！”
昨天我和弟弟玩得可開心了！因為他學的東西還很多，相信他明天還后會給我們帶來不一樣的快樂！好啦！下次再跟你們聊我的小弟弟吧！
笛子作文600字 31
我們學校每天大門外都是熙熙攘攘、人流如潮：有接送孩子上學、放學的，有擺攤做小生意的，有從此路過的等等。這些人都沒有引起我太多的注意，直到有一天，校門前出現了一個吹笛子的老人……
那天中午放學，我還沒走到校門口，在一片嘈雜聲中，忽然聽到了一陣清脆悅耳的笛聲。我循聲找去，只見吹笛子的是一位滿臉滄桑的老爺爺。他蹲在校門外的一個墻角，手里拿著一支竹笛正在吹，全身的衣服灰蒙蒙的，骯臟得已經看不出衣服原有的顏色。他沒穿襪子，赤腳穿著一雙同樣破舊的解放鞋，幾個腳趾頭從鞋的前端露了出來。在他雙腳的前面，擺著一個破白搪瓷碗，里面零星放著幾枚硬幣和幾張揉皺了的毛票，看出來是路過的人們隨便扔的。這個吹笛子的.老人，從他的臉上，看不出任何表情，他只是麻木、機械地吹著動聽的樂曲，一首接著一首，仿佛曲子中的快樂、喜慶都與他無關。
我看著這位吹笛賣藝的老人，心里不禁難過起來，我想：他和我的爺爺應該差不多大吧？在家享福才對，可這位老人，卻和乞丐一樣，到處漂泊賣藝，怎么這么可憐呢！我掏出僅有的一元錢，走到這位老爺爺身邊，輕輕地把它放到碗里。老爺爺沖我點點頭，我向他微笑了一下作為回禮。
下午我上學來，看見那位老爺爺還蹲在那兒吹笛子，身前的碗里還是只有很少的幾塊錢。我不禁又難過起來。可憐的老爺爺，誰能來幫助你，讓你不再流浪，過上幸福的晚年生活呢？
笛子作文600字 32
一次偶然的機會，讓我和笛子結下了不解之緣。
那天，我在操場上玩，無意中，聽到有人在吹笛子，優美的音韻像靈泉一般流了出來，我聽得如癡如醉。后來得知竟然是爸爸在吹。我一時興起說：“我也要學笛子！”我知道爸爸做事一向嚴謹，說了以后就后悔了，認為沒戲。沉默了許久，爸爸終于開口了：“你要學笛子我不反對，可你想好了，一旦開始就不能中途而廢。”從此我踏上了艱難的學藝之路。
一開始，我練得既自覺又勤奮，媽媽總是夸我“精彩極了”，這時爸爸卻說“糟糕透了”。媽媽的夸贊給了我前進的信心，爸爸的批評讓我看到了自己的不足之處。正是這兩種聲音讓我進步很快。
久而久之，單調枯燥的練習，讓我有了要放棄的念頭。這時爸爸那句鏗鏘有力的'警告就浮現在我腦海中。我想，是啊，想想哪個奧運冠軍不是通過長期單調而乏味的訓練取得好成績的！學音樂更是一個反復練習的過程！況且“臺上一分鐘，臺下十年功”，對比自己真是慚愧啊！
在媽媽一次次的表揚中我收獲喜悅，在爸爸一次次的批評中我積累經驗。我不斷地努力著，是爸爸媽媽的兩種聲音驅動著我前往成功的小船，它讓我克服了種種困難。
功夫不負有心人。如今，我已經在學八級的曲子了，老師也時常夸獎我“稟承了爸爸的天賦”。其實我知道：是爸爸媽媽兩種聲音的愛的鼓舞，讓我努力地向前走去。
笛子作文600字 33
我們學校辦了一個民樂興趣小組，我興高采烈地報了名，準備跟著老師學吹笛子。
可是吹笛子不是件容易的事。光練吹響它，我就花了三天時間。老師說學吹笛子得先練基本功，他先教我怎樣吹出音調，我早吹晚練，沒幾天便掌握了。接著是學吐氣的方法和規則。不久，我便認為自己也懂了，于是，我就急著要老師教我吹《二泉映月》這支名曲。誰知往常和藹可親的老師這會兒卻變得嚴肅了。他說：“練基本功是非常重要的。這就和修房子打地基是一樣的。要是地基沒打牢固，房子修成了也是搖搖欲墜的。學吹笛子也是這樣，吐氣的基本功沒練扎實，就想練吹名曲，這不是造空中樓閣嗎？”老師一席語重心長的話，說得我慚愧地低下了頭。
從那以后，我每天早起練吐氣，直練到笛子里的'熱氣凝成水滴流出來。晚上練指法，直練到指頭發酸發麻。經過一段時間的苦練，我終于能使吐氣和指法配合起來，吹出燎亮、低沉、歡快、悲傷的音調來。
一天，我又在練基本功，老師笑著對我說：“今天，我教你吹《二泉映月》吧。雖然這是首二胡獨奏曲，但也可以用笛子來演奏，就是難度高一些。”我高興得直點頭。老師便開始教我吹這支名曲，我認認真真地學，經過一段時間的練習，我終于能吹出這支名曲了，我高興得直叫：“我學會了吹笛子，我學會了吹笛子！”老師看著我，也高興地笑了。
笛子作文600字 34
今天，我給大家講一件我學習吹笛子的故事。那是發生在三年級下學期時候的事情。
一天，媽媽突然說要給我報一個興趣班，說是讓我自己選一個。我以為媽媽在跟我開玩笑，就沒當真，隨口而出：“那就學笛子吧”。可沒想到，第二天，媽媽就對我說：“我給你報了興趣班，報的是笛子演奏班。”當時我就愣住了，心想：原來，媽媽說的是真的`！
到了該去笛子演奏班學習那天，我懷著好奇的心情去上學了。可沒想到，那天就我一個是新生，我很不好意思。不過，同學們都很熱情，去了幾次以后，我就不害羞了，跟同學們也漸漸熟悉起來了。
開始一段時間，學習的都是練習曲，我演奏不好，心里有點要氣餒了，還好在老師和同學們的鼓勵下我堅持了下來。就在前幾天，我們學習了演奏歌曲，名字叫《我有一頭小毛驢》，這首曲子比我想象中的要好演奏多了。我們是上周學習的，老師說這周六要檢查。于是，回到家，我就堅持天天練。
這不，昨天周六，我早早的到了笛子演奏班的教室里。老師細心地聽著我們的演奏。輪到我的時候，我心里緊張極了。可當我演奏完后，老師很高興地對我說：“劉馨澤，你進步真大，演奏得非常好！”聽了老師的表揚，我心里美滋滋的，心想：我以后還要好好練習，爭取演奏得更好！
這就是我學習吹笛子的故事。接下來，請聽我為大家演奏……
笛子作文600字 35
聽，房間里又傳來笛子聲了，這吹笛子可是我的五大本領之一哦！但一想起吹笛子的學習過程，不得不感嘆一句：真難呀！
那是在一個寧靜的夜晚，忽然一陣悅耳的聲音從窗外傳來，我立刻分辨出那聲音是笛聲，我靜靜臨聽陶醉其中。從那以后我就喜歡上了笛子。爸爸媽媽看出了我的心思，于是給我報了名。
上第一節課時，我滿心歡喜地去，但卻敗興而歸。事情是這樣的：我原本以為吹笛子是非常簡單的.事，真正開始了才知道并沒有那么簡單，半個小時過去了我依然一無所獲，連聲音都吹不出來。老師不斷地嘮叨著：“手指沒按嚴實，吹口縮小，姿勢，姿勢。”又是這些話，我都能倒背如流了。我又氣又急，腦子一片空白。我氣憤地說：“我不學了，一會兒手指，一會兒吹口，再一會兒姿勢夠了，夠了。”我剛想走，突然一只大手把我拽了回來。是爸爸，大聲地說：“是你要學的，既然要學就給我好好的學，別半途而廢！”他的臉就像六月的天，從晴空萬里變到了暴雨傾盆，從和顏悅色變到了暴躁如雷。我一臉的無奈，垂頭喪氣地拿起笛子吹起來。這幾次我集中精力，手指按嚴，姿勢擺好，吹口縮小，成功吹出音階。我高興地一蹦三尺高。
知道現在，我已經回吹出好幾首曲子了，我要堅持不懈，練好每一首曲子。
笛子作文600字 36
人一生誰沒有丟過物品？誰沒有為丟了物品而煩惱？誰沒有碰見過和自己爭奪物品的人？那時太司空見慣的事了，比如我——
今天我興高采烈地來到學校，可是似乎發現少了什么。我把手放在下巴上盯著書包，口中念念有詞。猛然間，我拍了一下手心，恍然大悟地喊道：“我的笛子哪去了？”
整個下課我都在找笛子，可是沒有絲毫發現。到了大課間，我還是像條小狗一樣，東聞聞西瞧瞧，希望能找到蛛絲馬跡。但夢想是美好的，現實是殘酷的，到頭來還是一無所獲。看著外面的人開心的在玩青蛙功，我忍不住嘆了口氣，真是羨慕、嫉妒、恨啊！
突然，小明想發現新大陸一樣興奮地叫道：“誰的笛子？”
“我的！”我和小剛異口同聲地叫道。
“咦，這個調皮鬼大王怎么也會丟東西，對，他一定是亂領的！”我暗自想著。
小明一副很謹慎的樣子，瞧瞧小剛又看看我，不如如何做決定。
“是我的!”我先下手為強地怒吼道。
“是我的！”小剛也不甘示弱，活像只發怒的'小獅子。
我和小剛像兩條蛇一樣纏在一起。同學們都圍上來，有勸架的，也有幸災樂禍的。
“石頭剪刀布決定吧！”也不知是哪個人才想出來的一個怪辦法。我與小剛都同意了，結果我勝利了。
回家后，我有幾分得意地向媽媽講述了此事。
“啊？你的笛子不是安安穩穩地躺在你的書桌上嗎！”
“什么？難道我真的錯怪小剛了嘛？”
第二天吃完早飯，我匆匆向學校奔去……
笛子作文600字 37
“臭小子，你都多大了，還不學門特長，長大了還能靠它加分呢！”母親說著便扔過來一本樂器單，“知道你一定會選擇樂器，選一個吧。”拿起來一看，臉上的笑容霎時間如一縷輕煙消失在空氣中。鋼琴、小提琴……一看那么多鍵子，就知道一定不簡單，所以我還是選了鍵子最少的笛子。笛子這門樂器看起來簡單，其實也很難，所以每周都要出去補習幾次。單對于這點，我就大為不滿，每次上課前我都嚷嚷：“不去了，不去了！”可母親卻不吃這套，說：“不去可以，但不許再提電腦、電視了。”我心想，如果有一天母親不小心把它摔碎，那該有多好啊！這樣的日子一直持續到那個夜晚。
那天傍晚，母親對我說：“走，我領你去看看大師是怎么吹笛子的。”我心中忐忑不安，認為母親又要管教我了，所以便拒不出門。母親把我硬拉到了劇場。大師是一位面目慈祥的老人。他望了望臺下的觀眾，站在朦朧的燈光中吹了起來。我靜靜地聽著，好像坐在西湖的行船中，月亮從水天相接的地方升了起來，照在兩岸的垂柳上，照在湖邊古色古香的.茶樓中，照在西湖的行船上……月亮映在水中顯得格外清澈。那漾漾的柔波是這樣的恬靜、委婉……一曲奏完，母親什么也沒說，我卻體會到了母親的深意，淚水便不住地向下淌，心中油然升起一種發奮學習之感……現在，我稍有一絲成就，但仍難忘那夜。笛子伴著我慢慢長大，它就像一位導師，使我明白：有志者，事竟成！
笛子作文600字 38
在一個小村莊里，有一個吹笛子的高手。她吹出來的音符，輕脆而美妙。
有一天，一個音符不耐煩的說：“我們每天都規規矩矩的進進出出，對我們又沒有什么好處，累死了。”“就是嘛。我們的努力只是讓‘笛子高手’出名，而我們呢，卻得不到尊敬，真是太不公平啦！還不如自自在在的想進就進，想出就出呢！”一個音符接著說。“就是就是，我們以后不這樣規規矩矩了……”別的音符也說開了。
“大家靜一靜。”忽然笛子大聲喊道，“我們生來就是為人們服務的，如果們……”“夠啦！你要去服務自己去別來教訓我們！”六分音符們還沒等到笛子把話說完，就大聲抗議。
笛子沒辦法，只好搖搖頭，走了。
就在這天夜晚群星閃耀。“笛子高手”吹起了笛子。可是，不管她怎么吹，也吹不出以前那樣美妙的旋律。她無可奈何，只好把笛子連同音符們一起扔了出去。
被扔出來的.音符們，這才知道了后悔，于是，靜靜的等待著別人再把它們撿回去。
日子一天一天的過去了……終于，一個年輕人把它們拾了起來，說：“呀，這么好的一支笛子，就被扔了，真是太可惜了，讓我來吹吹看吧。”于是，年輕人便吹了起來。音符們吸取了上次的教訓，努力的從這跳出來，從那跳進去，完成了一首美妙的曲子。
從那天開始，音符們便協助年輕人，使他成為了一位偉大的音樂家。
作者：實驗學校 胡美芳
笛子作文600字 39
生活中處處都可以發現樂趣，每一件事也都有它獨特的樂趣。只要你用心去對待一件事，就一定能從中獲得樂趣和意想不到的收獲。這不，我就在吹笛中發現了它的樂趣。
我是在3年級開始學習笛子的，我也很愛這門樂器，所以每天都是刻苦的練習。剛開始總是只練了一會兒就會覺得極其煩躁，慢慢的我便在一次次練習中培養出了耐心和毅力，只要用心去練習就對時間一點也不在乎了。看到我的付出得到了成果——得到老師的好評，我也會非常高興。
以前我對音樂總是半知半解，學了笛子后我對音樂就有了更深一層的認識，不僅學會了許多樂理知識，還有什么音色、節奏、節拍等的名詞都印在我的腦海之中。聽音樂也會讓人放松心情，感到舒適。
笛子還讓我的情商得到了提高。情商提高了我的.思想總是那么獨特，而且思維變的非常敏捷。思考問題的角度也不同，似乎更有頭腦一些。
笛子有時候真的可以讓我非常自豪，每次家庭聚會的時候我總要向大家演奏一首我拿手的曲子，而每次也都贏得了親戚朋友們的喝彩和掌聲，這時我總會感到無比的自豪。看到了我的演奏能給大家帶來快樂，我的心里也像吃了蜜一樣甜。
有苦有甜，有笑有淚，有付出有收獲，有自豪有失落，既能獲得知識有能鍛煉毅力，這就是吹笛子帶給我的樂趣！
笛子作文600字 40
我初次見到笛子是上小學三年級的時候，看著哥哥姐姐、弟弟妹妹吹出一首首動人的曲子，聽得我都入了迷，我只能托著下巴聽著。搞不懂里面的一些高深的音樂含義和風格。
雖然我第一次拿起笛子時已經三年級了，但我想我應該對音樂有一定的認識了。我一開始不當一回事，以隨隨便便的態度跟著老師學吹笛子。當時我只會亂吹，所以吹得很不好聽，總也吹不出那種清脆、甜潤、悅耳的聲音。而且吹著吹著我還感覺頭暈，就想打退堂鼓了。但媽媽說，做一件事情要么不做，做了就一定要堅持下去。
后來的幾個月里，我聽宋老師吹了幾次笛子，那真是一種美的.享受。宋老師說，他從9歲就開始學吹笛子了，而且每天由爸爸帶著，花兩個小時的時間坐車去縣城找老師求學，來回就要四個小時啦，聽得我很驚訝。宋老師說他每天都練習很長的時間，一直堅持到現在。他說，要學好一樣東西，你首先得熱愛它，才能學好。我逐漸明白笛子中的道理，所以越吹越好聽，宋老師也不時表揚我：“有點意思。”可是，我覺得自己還有一條很長的路要走。
有時候，媽媽會說我練習不夠，吹得不好聽、不流暢，她說：“你聽宋老師吹得多好聽啊，什么時候你能吹出他的十分之一水平來啊？”我就嘟著嘴，說：“宋老師可是練了二十年多啊，我才練多久啊？”雖然我的吹奏笛子的水平還不高，但我相信，只要我自己努力，一定能把笛子吹好。
笛子作文600字 41
一次偶然的機會，我在音樂學校看到幾個學生在吹笛子，美妙的音樂使我沉醉其中。媽媽看出我的心聲，趁熱打鐵地對我說：孩子，想不想學吹笛子？我正巴不得有這樣的好機會呢！我馬上說：想，我太想學了。于是媽媽給我報了笛子班。
第一堂笛子課，我拿著新笛子，心里美滋滋的，笛子上有十個孔，其中一個孔上粘著笛膜，通過笛膜的顫動發出美妙的音樂。老師吹了幾首動聽的曲子，我羨慕極了，迫不及待地拿起笛子就吹，可是不管怎么吹始終也吹不出聲音。老師演示給我看，教我如何吹笛子，把笛子口放在嘴邊，轉動十五度再吹，手指配合著按口，就吹出音律了。我仔細地聽著，心里想：原來吹笛子也有這么大的學問啊！聽了老師的.教導，我掌握了竅門。我很鎮定地拿起笛子，平穩地放在嘴邊使勁地一吹，哈，終于吹出聲來了！我喜出望外，高興地跳了起來。很快一堂課就結束了。
回到家中，我想起老師對我說得要鄞加練習才會成功，于是開始認真地練習吹笛子。功夫不負有心人，在我不懈地練習下，終于學會了吹笛子。
通過學習吹笛子，使我明白了學習任何本領，都要鄞學苦練才能成功。三天打魚，兩天曬網可不行啊！成功其實無處不在的，并沒有大小之分。我們在羨慕別人的成功，感嘆自己的平凡渺小時，不妨經常做一些力所能及的事情，這樣也能感受到成功的滿足和喜悅。任何事情，只要盡力去做就一定能成功！
笛子作文600字 42
我的文化課成績不錯，美術和體育我也很擅長，雖然上學期的音樂我得了優，但我還是覺得音樂是我的弱項。有人說不懂音律的學霸不是好學霸，于是，今年暑假我讓媽媽給我報了一個笛子班。
很多人都說學竹笛有點兒難，特別是對于我這種零基礎的學生來說會更難些。于是，我的笛子老師俞老師給我想了一個辦法：先學吹豎笛，再學吹竹笛。學了四節豎笛課，我就得到了俞老師的認可，認為我可以學吹竹笛了。我真正學吹笛子嘍！竹笛課的第一天，我拿著新笛子信心滿滿地走進教室，認為自己肯定能像吹豎笛那樣吹好竹笛。俞老師先給我吹了個長音進行示范。我迫不及待地拿起笛子就吹，沒想到，我竟然吹不出聲！俞老師又給我做了一次示范，并說笛子吹口要向里轉15度再吹，這次，我平穩地把笛子放到嘴邊，用力一吹，可還是什么聲音都沒有發出，更別提什么好聽的'音律了。看著我的失望樣，俞老師笑了笑，他耐心地一次又一次指導我的動作、氣息、指法。時間過得可真快，第一節笛子課結束了。回家后，我每天都認真地練上一兩個小時。可能剛開始學，用氣不對，練的多了，有時還會肚子疼、脖子酸的。不過這些“苦”很快換來了“甜”——通過練習，我已經能吹《康定情歌》、《瑪依拉》、《茉莉花》等小曲兒了。
學吹笛子不僅讓我發掘了自己的音樂細胞，也讓我品嘗了“酸甜苦辣”。
笛子作文600字 43
記得那是兩年前的時候，期末考試即將來臨，我緊張地復習著功課。
當時，爺爺和我住在一起，人老了，注定會孤獨，寂寞，而且奶奶也因病而去，留下爺爺獨自一人。從此，爺爺經常坐在窗前的搖椅上，眼睛望著遠方，空空的。閑著的時候，也也會拿出他那只陳舊的笛子吹幾首曲子，那笛聲也像他那雙眼睛，空空的。
一天傍晚，我有一道數學題做不上來，正在思考，那空空的笛聲又在耳邊響起，像一群螞蟻爬滿我的心，使我更加心煩，就大喊一聲：“爺爺，你靜會兒好不好？”那空空的笛聲戛然而止。我心想：還有幾天就期末考試了，爺爺，等考完試我一定讓您吹個夠，我也坐在跟前聽您吹笛子。
之后的幾天，我的耳邊再也沒有響起那空空的笛聲，因為我偷偷地把爺爺的笛子藏在了柜子里，爺爺怎么找也找不到。偶爾爺爺來問我笛子的去向，我只是假裝關心而搖搖頭說不知道。就這樣持續了一段時間，傍晚沒有了那空空的笛聲，我心里暗暗高興，爺爺依舊望著遠方，眼睛空空的……期末考試那天，爸爸給我打來電話說爺爺心臟病發作了。我一下子蒙了，等到下午考完試，鈴聲一響，我急忙跑回家，翻出那只被我藏了大概半個多月的笛子直奔醫院。當我趕到醫院時，已經晚了，爺爺心臟病發作，來不及搶救，永遠的走了……爸爸拍拍我的肩膀，說：“命名，過去的都過去了，你也別太傷心了。”我看見爸爸的眼睛紅紅的，眼睛里含滿了淚水，久久沒有落下來。
回到家，我也變得和爺爺一樣，呆坐在窗前的那張留著爺爺余味的搖椅，望著遠方，眼睛空空的；時常拿出那只觸動了我的心靈的笛子，吹幾首爺爺生前吹過的曲子，也是空空的，眼淚不由自主地流下來。
我跪在爺爺的.墳前，手里那支那支笛子，淚水展示了我的衣襟，溶浸在干枯的泥土上，流進爺爺的心里。爺爺，吹吧，盡情的吹吧，吹您喜歡的曲子，我會靜靜地坐在您跟前聽您吹笛子，爺爺，您聽得見嗎？爺爺！
我始終保留著那是觸動了我的心靈的笛子，心中充滿了內疚！
笛子作文600字 44
現在，我正在學一向十分高雅的樂器—竹笛，從它的名字上看就知道它是竹子做的吧！
竹笛上有笛頭、吹孔、膜孔、第六孔、第五孔、第四孔、第三孔、第二孔、第一孔、出音孔和笛尾。笛子也是世界上最古老的樂器之一，河南省舞陽縣賈湖村東新石器時代早期遺址中發掘出的骨笛（用鳥禽肢骨制成），根據測定，距今已有8000余年的歷史。剛學笛子的時候本來以為很簡單，不就是把嘴放到吹孔上就可以了嗎！
于是，我把嘴放到吹孔上，吹了第一下沒吹響，我以為是勁用少了呢，使勁吹，可是還是沒吹響，我又使了吃奶的勁使出我渾身的力氣，憋的我滿臉通紅，可還是沒吹響，我都要急哭了。媽媽笑著說：“笛子課的時候自然就會教，你以為學一樣東西那么快呀。當然不是了，難道你剛出生就會寫字了嗎？還不是一點一點的學嗎！
什么東西都是如此的。”終于迎來了我盼望已舊的第一堂笛子課。笛子老師姓遲，我們大家都管他叫遲老師。遲老師先教我們把笛子吹響，雙手持笛，下嘴唇的1/4處貼著吹孔的邊緣，吸腹部的氣吹到吹孔里，在吹的過程中要主意出音孔要垂直與地面。我反復練習終于吹響了。我們又學習了指法，學會吹了12345671，可是指法還是不怎么熟練，有時還吹不響，但經過我的努力后終于熟能生巧了。我終于可以學吹曲子了，我剛學的是花鼓調，主要是練習３２的，雖然很簡仍然是天地之差但我還是很高興．光吹響且吹出曲子來是遠遠不行的，我們還要學習花舌，我們最先學習的'是單吐．接著用單吐吹曲子．用單吐吹曲子時舌頭總是反應不過來．有時還會把最原始的吹法——氣吹忘記．逐漸我吹的曲子也越來越多了也越來越有成就感了，每當我孤單時，我就會拿起笛子，吹起我心愛的曲子，笛子會陪伴著我；每當我憂傷時，我還會拿起我的笛子，吹起我心愛的曲子，笛子會與我分擔解憂；每當我快樂時，我還會拿起笛子，吹起我心愛的曲來與我享受．這就是我的伙伴，知己—笛子！
笛子作文600字 45
在三年級的暑假里，媽媽帶我去學吹笛子，我既興奮又緊張。雖然我在學校里學過一點兒，但聽媽媽說，在那兒學的哥哥姐姐們個個都很厲害，能吹很長很優美的曲子，而我卻只會吹《世上只有媽媽好》，而且也算不上優美，他們會不會笑我呢？還有老師，他是不是很兇呢？我忐忑不安地跟著媽媽來到趙老師家。
走進老師家，原以為那些哥哥姐姐會齊刷刷地看著我，問一句：“你是誰？”誰知，他們連頭都沒抬，只是全神貫注地吹著笛子，仿佛我是一個透明人。這時老師走過來，指著一個空位說：“你先坐那兒吧！”原來老師也沒有想象中的那么兇。雖然老師和哥哥姐姐們都是那么的親切，但我還是緊緊地握著媽媽的手，不安地環顧四周。
“你能吹響笛子嗎？”老師拿著笛子和書走了過來。“能。”我低低地說。“吹來聽聽。”老師把笛子遞給我。我害怕被哥哥姐姐們聽見我那五音不全的笛聲。我環顧了四周，見他們都認真地練習著自己的`曲子，并沒有注意到我。我就鼓起勇氣，吹了一首《世上只有媽媽好》。我知道自己吹得很爛，老師卻全神貫注地傾聽，讓我感到非常不好意思。而老師卻說：“嗯，音是吹得還不錯，就是有幾個地方節奏亂了。”聽了老師的話，我也增加了幾分信心。接著，老師教了我一首五音練習曲，每一個音要吹兩秒。吹了幾遍，我突然感到頭暈，可看看邊上的哥哥姐姐們鎮定自若地吹著笛子，絲毫沒有頭暈的跡象。這時，老師走了過來，說：“你會吹了嗎？”“我頭暈。”“哦，那是正常的，休息一下就好。畢竟是第一次吹嘛！”可這哪是一般的暈呢？我兩眼直發黑。我想，我要是站著，一定會摔個大跟頭。雖然很累，但我總算把這首曲子學會了。過了一會，老師又來教了第二首。雖然頭更暈了，但我卻非常有成就感。
那天爸爸來接我時，老師還在爸爸面前表揚了我，我非常開心。雖然很累，很辛苦，但我卻覺得十分快樂與滿足。
笛子作文600字 46
在我的書房里有一只神秘的長方形的銀色盒子，長約一米左右，大家知道里面裝的是什么嗎？ 它全身呈棕褐色，刻著金色的詩文；兩端鑲嵌著白玉，身上有六個橢圓小孔，輕輕一吹，美妙的音符如高山流水般傾瀉出來。對了，是竹笛！它可是我的好朋友哦！
一曲悠遠寧靜的《姑蘇行》，我仿佛來到風景秀麗的江南，漫步于精巧秀麗的姑蘇園林之中；一首活潑奔放《牧民新歌》，我仿佛來到無邊無際的內蒙古草原，騎著駿馬飛奔、馳騁！竹笛給我的生活帶來了無窮的樂趣。正如竹笛老師所說：吹笛，恰似吟詩，每輕按六孔，便如沐浴久旱的甘霖。
想起最初學笛時的'情景，我仍記憶猶新。看完竹笛張老師的示范后，我一本正經地拿起笛子吹起來，可是費了九牛二虎之力[注:比喻很大的力氣。常用于很費力才做成一件事的場合。]也沒能吹出一個音符，我泄氣了，想打退堂鼓。張老師好像明白了我心思，便走過來對我說：“陳一涵，別灰心，這笛子可不是一天、兩天就能吹成的。你看我花了十幾年才能吹得這樣好，你才花了十幾分鐘呢。加油吹吧，老師相信你！”聽了老師的話，我滿臉通紅，重新拿起了竹笛，一絲不茍地吹了起來。我知道：只要我一直不懈的努力，一定會學成的！
在以后學笛的日子，每天堅持一小時練笛，從長音、吐音、練習曲到名曲，我總是認認真真、踏踏實實，哪怕身體不舒服，我都會堅持，因為我明白：不經歷風雨怎么見彩虹！短短的一年半時間，我已學完七級的曲子，參加一些比賽并獲得不錯的成績！更重要的是，學笛還讓我明白了許多道理：要耐心地去對待每一件事情，并認真去做，一分耕耘，一分收獲！
竹笛音樂的美妙愉悅了我的身心，帶走了我的失落，讓我更有藝術修養，它給了我一雙遨游音樂天空的翅膀，讓我好好可以享受音樂的世界！我愛你，竹笛。在成長的路上，我因有你相伴而充滿力量！
笛子作文600字 47
在我讀小學二年級的時候，參加了學校的一項獨特的藝術培訓活動——吹笛子，你可別以為這吹笛子是一件很容易的事——只要學會一些指法，能吹響就算學會了，其實要吹響這支笛子也是要花上一些功夫的的，要想吹出美妙的曲子，那就非得下苦功不可，笛子的指法也是多種多樣，不同的指法就能吹出不同的音色。
記得那一天，我剛拿到橫笛時，欣喜若狂，心想：這橫笛可比我的豎笛好看多了，也更精致，拿著橫笛就象一位行走江湖的”女俠”。以前我還很羨慕那些大哥哥大姐姐能吹出那么純熟那么優美的樂曲，現在我也有了橫笛，一定能比他們吹得更好。我想著，不由地拿起笛子，架在肩膀上，看起來還真有點那么回事。我將嘴對準笛子的吹口，深深地吸了一口氣，往里面使勁地吹，“咦？怎么沒聲音？”我試了好幾次，可還是吹不出聲來。這是怎么回事呀？于是不愿服輸的我跑到大姐姐家拜師學藝。姐姐把吹奏方法、換氣方法、注意事項等、都告訴了我。我又拿起笛子按姐姐教我的方法吹了一口氣，咦？出來一個蕭叫聲，我把臉都漲紅了，才出來個這么刺耳的聲音，我一氣之下，把笛子扔在了一邊，說：“哼！我的'豎笛比你乖多了，隨便怎么吹都有聲音。你有什么了不起的，不過就是顏色暗了點，樣子橫了點，拿著氣派了點……”我越說越生氣，氣我的笛子怎么不乖乖聽我話，氣自己這么沒用，知道方法卻還是學不會。到后來我是無語了，一旁的姐姐看見了，把笛子遞給我，說：“沒關系的，不會可以慢慢學，不要泄氣，一定能吹好的！”我默許地點點頭，又恢復了信心。
就這樣，經過我幾天的努力，終于學會了怎么控制氣息，吹出各種音來。漸漸地，在老師的指導下，我也學著吹簡單的歌曲，如《姑蘇行》《小放牛》。到現在，我學橫笛已經有五年了，也經常參加學校的笛子興趣小組和笛子考級，多次在校、鎮的文藝演出中進行表演，學吹笛子不僅是一門技術、藝術，而且它也教會了許多人生的道理。
笛子作文600字 48
我一直以來都有個特殊的朋友，她從二年級時就一直陪伴著我到現在。它就是笛子——多么熟悉的字眼。
一年級時，從另一棟教學樓里傳來陣陣悅耳的笛聲，恐怕只能用“此曲只應天上有，人間哪得幾回聞”加以贊美了。別人吹奏的越動聽，我便越羨慕。迫不及待想擁有一根屬于自己的笛子。
一年后，我再也不用日思夜想了，可是初識笛子，它讓我有些手足無措——我吹出的聲音亂七八糟，沒有想象中的優美，于是一些奇怪的`想法在我腦中滋生：是不是需要有些咒語才能吹響；還是需要魔力來驅使它發出好聽的聲音。到后來知道了吹笛子的方法——老鼠打洞，回想起以前的想法，都覺得好笑。
現在它已經陪我度過數年，身上留下了許許多多的痕跡，每個痕跡中都鑲嵌著故事，有時想起，不禁心潮起伏：那是村里的才藝比賽日，我自告奮勇的參加了。比賽那天，我帶著我的“伙伴”來到現場，看到別人個個拿出看家本領，我有點惶恐。
“下一位選手，12號”主持人的話突然襲來，我愈加心亂如麻。
“別怕，發揮出自己最好的本領。”我堅定地我緊拳頭。走上臺去，我心中卻想著“要是吹不好怎么辦？”低頭看著自己的“伙伴”，我需要它給我力量！一支清曲從我的笛中傳出，細長悠遠，漸漸的變得清脆高亢，時高時低，時急時緩，或如山澗溪流，潺潺而去；或如江河奔騰，一瀉千里；或似高山流水，飛流直下……一曲《松溪江水盤山流》，我以最完美的姿態演繹出來。
才藝表演結束之后，大家都焦急的等待著評委們宣布結果。我卻不那么在乎了，我拿起手中竹笛，管他花落誰家，我為自己驕傲，白云羨慕我，風兒祝福我，能和我的“伙伴”一起完美演繹，這便是我的收獲！
現在每當我看見笛子上的痕跡，就會想起和笛子一起成長的經歷，回憶如蜜，回味無窮。
笛子作文600字 49
喜歡竹子，是因為它挺拔筆直的竹節，青翠淡綠的竹葉。竹子是積極向上的代表，具有傲霜雪、抗風雨的氣節，因此人們賦予它剛強無私的精神。
喜歡笛聲，竹笛的音韻悠揚綿長透入心靈、回響山谷。以前總以為隨手拈來一節竹子，鉆出圓孔即成笛子，沒想到并不是每根竹子都可以做成笛子的。據一篇文章中竹笛方面的行家里手介紹：凡是當年生成的竹子做的笛子是經不起吹奏的，不僅易出現裂痕、蟲子喜歡光顧而且吹出的音色不美。只有經歷過嚴冬的竹子才質地堅硬，適合做形美音美的竹笛。究其原因：因為竹子在春夏都長得太散漫了，只有到了冬天，氣溫驟冷，天天‘風刀霜劍相嚴逼’，它的質地才能夠由柔變堅硬，不走調。只有經歷了嚴冬酷暑、風霜雨雪，才能于無聲處頑強蛻變，于血肉筋骨內絲絲縷縷全部升華。當看懂它珍惜它的人愛不釋手‘吐氣如蘭’。它便音色頓現，擁有了長久的生命和不曾減變，未經扭曲的美。
沒想到，小小的竹笛竟要有這么豐富的經歷，就如蝴蝶必定要經歷艱難的蛻變過程才擁有美麗的翅膀能夠展翅飛翔；看來凡是世間美好的.事物都不是輕易而得，必定要付出漫長時間的等待和困苦的磨練。就如我們的孩子不是一時也不是一事就能鍛煉成長為人才的，每個孩子的成長過程，特別是每個優秀人才的所走歷程都必然要經受風雨的磨練，才能茁壯成長起來。生活在溫室里的花朵是經不起大自然的風雨，也抵抗不了干旱和洪澇的侵襲，永遠無法成為陽光下的嬌艷花朵。沒有經歷過苦難磨練的孩子無法獨自、真正的面對飛速發展的社會。讓孩子多經歷風雨、獨立解決自己能解決的生活和學習問題，家長、老師少些過分的呵護，多余的擔心，孩子的事情就由孩子去解決吧。就如只有經歷嚴寒霜凍的竹子才能做成可以吹出優美樂曲的笛子，我們的孩子也只有經歷過狂風暴雨，才能鍛煉成為適應未來的人才。
笛子作文600字 50
吹笛子就像面對生活中的考驗，想要吹出美妙的音符，就要用相應的指法，要關閉哪些孔又要打開哪些孔；當想要解決困難的時候，就要找到相應的辦法，還要關閉自己的缺點，打開自己的優點。我不僅學會了笛子，還學會了生活。所以我要感謝那些教會我“笛子”的他們。
我從小就想要學會吹笛子，可一直也不敢跟父母說，只好把這個想法埋藏在心底。在補習班的時候，是我叔叔上的。我從小就知道叔叔他精通各種樂器，我也非常崇拜他。他讓我們選擇笛子或者葫蘆絲，除我以外大多數人都選了葫蘆絲。
在笛子興趣班的時候，授課老師是我的叔叔。剛開始我不知道哪里買笛子，叔叔答應了幫我買。
學笛子要從基本功練起。先從吹法開始。老師讓我們新來的.輪流把手伸出，他一個人一個人的示范，他告訴我們要把氣凝聚在一起，還給我們提供里一個辦法：找一根吸管，用吸管來吹。因為吸管吹出的氣和我們要吹出的氣是一樣的。
學完吹法要練姿勢，老師先把姿勢擺出來，讓我們先模仿，再一個一個的調整。有點熟悉之后，老師讓我們自己站在鏡子前，自己找自己的缺點。
基本功最后一項是指法，老師先示范，讓我們自己記下來，等一下來抽查。抽查之后，我們錯的老師又一個一個的示范。
五年級了，因為我對笛子的熱愛有了質的飛躍，排名也靠前了，我會的曲子也多了，老師有時候把我下課留在那里繼續練。
叔叔又辦了一個補習班，讓我每周五放學去練，在經過了家長的同意下，我也接受了。直到后來才知道，只有我是不用付錢并且單獨授課的。
上學期，我聽說授課老師要換了，我的心情跌落下來，失去了對笛子的熱愛，不用讓叔叔為了我的笛子考級而操心。
雖然我放棄了笛子，可我還是想感謝他，感謝我的叔叔，感謝我的老師。
笛子作文600字 51
想必，大家都會有自己的愛好吧？可是哪個愛好是你最喜歡的呢？當然了，一定是你最為擅長的吧！我也有一項最為擅長的愛好，那就是“吹笛子”。
要是說起我是為什么才會去吹笛子的，那可就說來話長的了。那就是因為我在隔壁鄰居家聽到的一首笛子獨奏曲《梁祝》。
記得，那是我八九歲的時候。我們一家剛從公園游球回來，剛剛上到了家門口，我就聽見了一首笛子曲，我摸索著聲源，結果原來是隔壁家小哥哥在練習七級的笛子考級曲子，我聽得入了迷，戀戀不舍的靠在他們家的的家的門上。不一會，鄰居大爺出門發現了我們，我們說清了“來龍去脈“以后，大爺把我們請進了家里。小哥哥又開始吹，我高興的蹦了起來。這時，媽媽才好現了我對吹笛子的熱愛。于是問了問鄰居大錐子在哪里學的。之后，便決定明天帶我去“上門請教”。
時光飛逝，很快便到了這天。我和媽媽來到了老師家……經過商議，媽媽決定讓我學習笛子。我高興的.親了媽媽一口！
之后，我便宜上了我的第一節笛子課。剛開始，我還感到一點有趣。吹著，我便有些心不在焉了。時不時的感到了吹笛子的“枯燥”、“乏味”，前列了四十五分鐘后，“天性好動”的我便宜把笛子扔到了一旁，出門玩去了。就因為此事，媽媽把我結結實實的打了一次。
一節課過去了，兩節課過去了，三節課過去了……老師終于肯定了我，教我曲子了。漸漸的，我不在認為笛子是一門枯燥的樂器，而把笛子當做了一種放松。對笛子產生了興趣，而且在今年完成了六級過級考試。
最后我想說：“笛子和我有許多的緣分，不是媽媽讓我學而是我想學。我愛笛子，我愛音樂，我愛我的好朋友——“笛子”！
笛子，你是我今天生今世最喜歡的樂器，笛子，我愛你！我與笛子埋下許多的緣分，可我正等著我倆每天的“朝夕相伴”
笛子作文600字 52
陽光輕灑進屋，同時也照亮了放置窗邊的一支笛子，輕輕拿起，深吸一口氣，悠遠笛聲，驟然響起……
我記得，笛子是在我小學時就開始學的，一晃，已然學了七年。剛開始，小小的我與它并沒有感情，學它的原因也僅是媽媽認為它好帶又好聽，于是，我與它的緣分也就此開始。
從一開始生硬地練著長音氣息，到之后能完整吹下一首曲子，笛子也漸漸伴我成長，這樣的進步，也令自己欣喜不已。
當看到老師演奏時，那雙因苦練而生出老繭的雙手，靈活地在笛子上“舞蹈”，一拍一拍恰好踩在點上，就好似泉石激石般泠泠作響，自然和諧。自此之后，我便更加努力練習曲子，總希望有朝一日能達到老師的境界。
漸漸，我步入高年級，沉重學業壓得我有些喘不過氣來，原本跟我密不可分的笛子也就靜靜置在一旁，待周末上課時，才拂去上面微塵，練上一會兒。實在學到沒時間休息了，我對這昔日老友產生了厭煩，把這沒時間娛樂的一切責任都推給了笛子。我逃避似地把笛子收到柜子里，僅為了讓自己多玩一會。可不知為何，我心里竟無一絲舒坦。
我好似走進一片大霧中，我看不清前方，只有緩慢、摸索著向前走去，沒有路燈，沒有指示牌，只剩我一人，此時，耳邊卻似乎傳來了些聲音，聲音越來越響，是笛聲！不就是那令人熟悉的笛聲嗎？
我打開柜子，抽出笛子，手馬上控制不住，吹上我熟悉的一首曲子，輕快而又歡樂，我才發現，笛子并不是占據我休息時間，吹笛子時，才是我的'休息時間。
從這以后，我再沒厭惡過它，這幾年來，考級、比賽我都參加過，特別是與同學古箏合奏的那一場比賽更是讓我難忘，這一首又一首曲子中，承載了我多少難忘的回憶呀！
一曲終了，余韻裊裊。這么久了，我可能早視笛子為知己，它早已是我不可分離的一部分，一與定之，輕易不移，忽然，笛聲，驟停……
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