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耕耘作文600字（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的耕耘作文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
耕耘作文600字 1
一分耕耘，一分收獲，沒(méi)有耕耘，哪兒來(lái)的收獲？古今中外，誰(shuí)也不例外。
今天，我就拜讀了民間藝術(shù)家老舍爺爺?shù)淖髌贰娥B(yǎng)花》，只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能獲得成功，正如老舍爺爺所說(shuō)：“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？”這句話，在我心中萌芽，是我刻骨銘心、難以忘懷。
我陷入了沉思，想，劉翔，一開始，他也只是跨欄中的一棵嫩芽，可是，劉翔他喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，爭(zhēng)做世界冠軍，為祖國(guó)贏得金牌，正是這份動(dòng)力，讓他奮勇拼搏，第一次輸了，拍拍土站起來(lái)；第二次輸了，沒(méi)關(guān)系，跌倒了，再爬起來(lái)；別人在休息時(shí)，他在忘我地練習(xí)，別人在玩樂(lè)、休閑時(shí)，他仍舊在練習(xí)，直到第三次，他終于獲得了世界級(jí)的冠軍，終于為我們中國(guó)獲得了一枚寶貴的金牌，在這枚金牌里，匯聚著他的汗水，匯聚著我們中國(guó)人的.驕傲與自豪，當(dāng)中國(guó)國(guó)歌再一次響起時(shí)，人們都流下了激動(dòng)的淚水。劉翔，一個(gè)普通的不能再普通的人，從此，名聲大震，成為了我們中國(guó)的奧運(yùn)健兒，榮獲了好多金牌，為我們中國(guó)的奧運(yùn)史再創(chuàng)輝煌。
只要功夫深，鐵棒就能磨成針，不錯(cuò)的，只要有了付出，就會(huì)有收獲，我也同樣如此，我小時(shí)候?qū)W過(guò)好多東西，都因?yàn)榉N種原因而放棄了，可這次學(xué)寫毛筆字，我立誓不能放棄它，不能再半途而廢了，一定要緊緊地握住它，就這樣，我一放學(xué)，做完課內(nèi)作業(yè)后，就開始練寫毛筆字，從一橫一豎，到一撇一捺……，一遍一遍地反復(fù)練習(xí)，就如同進(jìn)了古時(shí)，盡情地陶醉在毛筆的天地中，毛筆揮揮灑灑地落在宣紙上，白紙黑字，顯得炯炯有神，就這樣，我學(xué)成了筆畫，開始練字了，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的字，日益變的神氣了起來(lái)，讓我嘗到了成功的滋味，是那么的甜，那么的溫暖，像泡在蜜罐里一樣，又好象長(zhǎng)了一對(duì)天使之翼，可以自由地翱翔在屬于自己的那一片無(wú)盡天空里，別提有多快活了，難道不是嗎？
勞動(dòng)闖出了屬于自己的一片天地，讓人感到無(wú)比的興奮。
啊！愛她吧，愛這給人類喜悅的勞動(dòng)，愿勞動(dòng)、喜悅充滿每一個(gè)人的身邊！
耕耘作文600字 2
一份耕耘就有一份收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲！這句話超級(jí)經(jīng)典。
兒子剛上一年級(jí)時(shí)真的是什么都不懂，他老師布置家庭作業(yè)，他不知道讓干什么的，等他老師給他要家庭作業(yè)時(shí)，他一臉迷茫的問(wèn)老師“還要交呀！我還沒(méi)有寫那。”弄得他老師哭笑不得。在他老師的教育和指導(dǎo)下，我兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，期中考試取得很好的成績(jī)。
更讓我欣慰的是：在一年級(jí)下半期，在他班主任何老師的輔導(dǎo)下，我兒子開始學(xué)寫文章了，剛開始寫簡(jiǎn)單的.幾句話，何老師不斷的鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他，我兒子寫文章的信心大增，何老師又給我兒子開通博客，讓我兒子在博客上寫文章，我兒子就每天寫一篇博文，見到什么寫什么，想到什么也寫什么，寫每一篇文章得到他何老師的表?yè)P(yáng)和稱贊，他更是信心十足的堅(jiān)持寫，一堅(jiān)持就是到現(xiàn)在。這期間，我兒子獲得第四屆“書香家庭”和第五屆“書香家庭”的稱號(hào)，看到成績(jī)，想到了付出，如果沒(méi)有他何老師的辛勤培育，怎么會(huì)有我兒子的成績(jī)呀！在這里，我非常感激兒子的啟蒙老師，如果沒(méi)有她的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，沒(méi)有她的付出和艱辛，我兒子也不會(huì)取得好的成績(jī)。
在升入二年級(jí)時(shí)，他班主任何老師讓他寫班級(jí)日志，記錄班級(jí)發(fā)生的事情，有了這個(gè)責(zé)任以后，我兒子更是堅(jiān)信自己一定能行！他不但完成何老師交給他的任務(wù)，還要堅(jiān)持自己寫博客。看到兒子很累的樣子，我和老公都勸兒子放棄寫博客，可是兒子堅(jiān)持自己的意見，永不放棄！
兒子寫班級(jí)日志語(yǔ)言很樸實(shí)簡(jiǎn)練，他寫的文章雖然沒(méi)有華麗的句子，但是很通順流暢，這也是他何老師引導(dǎo)的方法，一篇簡(jiǎn)單的記敘文，句子必須通順流暢，段落分明。看到兒子的文章，就想起他的輔導(dǎo)老師，兒子每前進(jìn)一步都離不開他老師的艱辛和付出呀！
老師的汗水是咸的，孩子的收獲是甜的，有付出才會(huì)有收獲，沒(méi)有付出，絕對(duì)不會(huì)有收獲。天下的老師們，您們的汗水沒(méi)有白流，一份耕耘就有一份收獲！祝福您們！
耕耘作文600字 3
有一句話說(shuō)得好：“天下沒(méi)有白吃的午餐，天上也不會(huì)掉餡餅”，此話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點(diǎn)錢，哪會(huì)有可口的午飯。還有，如果你不桿面做餅，所謂的老天爺也不會(huì)大發(fā)慈悲仍塊餡餅給你。所以說(shuō)，不勞動(dòng)，就連吃飯都成問(wèn)題，不付出，哪會(huì)有收獲。
你看看，明星，紅吧，可我們看到的都是他們風(fēng)光的一面，他們辛苦的一面，一般人都是看不到的。楊利偉，航天明星，當(dāng)他飛上太空時(shí)，有些人說(shuō)：“啊，太了不起了，我也要當(dāng)楊利偉。”可你知道，楊利偉為了飛上太空是怎樣努力的嗎？說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，哦，我要當(dāng)楊利偉，你知不知道，你在唱卡拉ok的時(shí)候，楊利偉還在無(wú)重力房里翻來(lái)覆去；你在打手機(jī)的時(shí)候，楊利偉又來(lái)到圖書館里查閱資料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托羅拉就能成為明星的話，那人人都能成為明星了，這是天下還有明星嗎？
再說(shuō)我們學(xué)生，“一份耕耘，一份收獲”、“種瓜得瓜，種豆得豆”這些教育我們要勤付出的名言，一般在老師與家長(zhǎng)教育我們的話中是“挑大梁”的`，為什么能“挑大梁”？就因?yàn)檫@是真理！高考大狀元，哈，羨慕吧，頭名，可能很多學(xué)生（包括我），做夢(mèng)都在想著考個(gè)大狀元回家，看得父老鄉(xiāng)親……啪，打住，狀元可不是做夢(mèng)做出來(lái)的，它是“種”出來(lái)的，春天播下勤勞，秋天回收狀元。你可知道，你在網(wǎng)絡(luò)游戲中火拼的時(shí)候，狀元正在聚精匯神地聽著家教課，當(dāng)你在足球場(chǎng)上飛奔的時(shí)候，狀元仍在伏案溫書，如果踢足球玩電腦就能種出狀元來(lái)，那還要老師干嗎？所以說(shuō)，整天只知道玩電腦、踢足球，又想高中狀元的人啊……我看你還是回去做白日夢(mèng)吧。我奉勸現(xiàn)在一直沉迷于玩中的學(xué)生，如果你們有當(dāng)狀元這樣遠(yuǎn)大的理想，那就收回你貪玩的心，朝著，你的理想前進(jìn)！
真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收獲”永遠(yuǎn)是“一份耕耘，一份收獲”，有了付出就有成果，沒(méi)有付出就別想收獲。
耕耘作文600字 4
回憶是美好的，是甜美的，是快樂(lè)的。現(xiàn)在回憶起來(lái)，六月份在班級(jí)包餃子的時(shí)候可能是最快樂(lè)的吧!
六月份的其中一天，可能是幸運(yùn)日吧，最后兩節(jié)課讓我們包餃子。哈哈，想想都要流口水呢！時(shí)間總喜歡調(diào)戲我們，讓我們苦苦等待。終于，黃金時(shí)間來(lái)到。快上課了，老師和幾個(gè)同學(xué)拿來(lái)了包餃子的材料，我們四人一組，另一桌的同學(xué)一個(gè)拿碗來(lái)盛餃子皮，一個(gè)拿杯子裝水，我和同桌的.碗裝餃子餡。全民動(dòng)員包餃子，拿起一片餃子皮用手指沾上水在想圓盤式的餃子皮邊緣沾上一圈后加入足夠的餡對(duì)折一下，一個(gè)最普通的娃娃就咧開嘴笑了。在包餃子的時(shí)候，總有閑不住的同學(xué)在賣弄自己的奇葩餃子，一會(huì)兒是個(gè)超迷你的小籠包；一會(huì)兒又是個(gè)五角星（其實(shí)是六角星）；一會(huì)兒又成了“怪物”……“餃子之多，無(wú)奇不有”啊！我也來(lái)創(chuàng)個(gè)“怪物”我先做了一個(gè)最普通的餃子，可能是水弄的有點(diǎn)多，左右兩端溢出了水，把外皮也弄濕了，干脆直接把兩端疊在了一起，哈，一個(gè)“四不像”誕生了，它有點(diǎn)像含苞待放的花蕾，又有一點(diǎn)像外星人的飛碟，真是個(gè)四不像。后來(lái)我們小組沒(méi)餡了，我就去欣賞同學(xué)們的成果。咦，我后面的小組一個(gè)成員包的餃子好可愛！圓滾滾胖嘟嘟的。我想知道是怎么做的就停留在她桌子旁邊看她包，可沒(méi)看出什么和我包的不一樣的來(lái)。不一會(huì)兒，老師又送來(lái)了餡，我拿來(lái)一片餃子皮，放上餡，順便沾上水?dāng)傇谑中模瑏?lái)到那位同學(xué)旁邊模仿她包餃子。可我總覺(jué)得不像，這是為什么呢？剛好她對(duì)我的餃子發(fā)表評(píng)論:"你的餡不夠多，顯得不飽滿，所以不像。"哦——突然之間我恍然大悟，我終于成功了！我們?nèi)孔龊弥蟀阉酗溩幽玫綇N房里，不一會(huì)兒，就開吃了。
吃著自己的勞動(dòng)成果，心里格外的甜，覺(jué)得包餃子就和種莊稼一樣，去勞動(dòng)了，耕耘了，才會(huì)有收獲。
耕耘作文600字 5
耕耘是什么？耕耘就是農(nóng)民伯伯留下的汗水。收獲是什么？收獲就是用汗水和勤奮澆灌而成的果實(shí)。而我，也有過(guò)我自己的一份果實(shí)。
在課外，我參加了素描班。一次，我的素描老師說(shuō)：“過(guò)一個(gè)星期就是全市的少兒素描比賽，希望你能加緊練習(xí)，積極參加，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。”我聽后，覺(jué)得這是老師給我的一次機(jī)會(huì)，對(duì)我的一次考驗(yàn)，也是我邁向成功的一個(gè)階梯，于是我咬緊牙關(guān)，對(duì)老師說(shuō)：“我參加！”
之后的`幾天里，我一有時(shí)間就練習(xí)，有時(shí)都練到十一二點(diǎn)。媽媽走過(guò)來(lái)，心疼地說(shuō)：“寶貝兒，你都練了好長(zhǎng)時(shí)間了，歇會(huì)兒吧！”我一邊拭頭上的汗，一邊說(shuō)：“沒(méi)事兒，媽，我不累。”“那好，你先練著，練一會(huì)就睡覺(jué)吧！”媽媽飽含深情地說(shuō)。我練著練著，感覺(jué)我的胳膊酸了，脖子也麻了，但是，我還是時(shí)刻鼓勵(lì)自己：“加油，你一定能行的！”
終于，比賽的日子來(lái)臨了，我背著畫夾，走進(jìn)考場(chǎng)。啊！這么多人。這使原本自信的我一下子變得緊張起來(lái)。我心里像揣了無(wú)數(shù)只小兔子一樣，怦怦直跳。我用力按住胸口，生怕自己的心會(huì)從里面蹦出來(lái)。但是，當(dāng)我拿起畫筆的時(shí)候，我又重新找到了平日的那種感覺(jué)，“刷，刷”地畫了起來(lái)。
比賽終于結(jié)束了，我坐在位子上等待自己的結(jié)果，“余嘉欣，來(lái)拿成績(jī)單！”啊，輪到我了，我懷著忐忑不安的心情走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我拿起成績(jī)單--一等獎(jiǎng)！我高興得幾乎蹦起來(lái)了，“真是功夫不負(fù)有心人呀！”我心里默默地說(shuō)道。
我拿著獎(jiǎng)杯，再看看因?yàn)楫嫯嫸荒テ屏说闹讣祝f(shuō)；“這就是我用汗水換來(lái)的收獲呀！”
其實(shí)，我即使沒(méi)有拿獎(jiǎng)也沒(méi)有關(guān)系，重要的不一定是結(jié)果，而是努力的過(guò)程。
耕耘作文600字 6
有一句話說(shuō)得好：“天下沒(méi)有白吃的午餐，天上也不會(huì)掉餡餅”，此話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，如果你不淘米做飯，不洗菜炒菜，或者是掏出點(diǎn)錢，哪會(huì)有可口的午飯。
還有，如果你不桿面做餅，所謂的爺也不會(huì)慈悲仍塊餡餅給你。所以說(shuō)，不勞動(dòng)，就連吃飯都成問(wèn)題，不付出，哪會(huì)有收獲。你看看，明星，紅吧，可我們看到的都是他們風(fēng)光的一面，他們辛苦的一面，一般人都是看不到的。，明星，當(dāng)他飛上太空時(shí)，有些人說(shuō)：“啊，太了不起了，我也要當(dāng)。”
可你知道，為了飛上太空是怎樣努力的嗎？說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，哦，我要當(dāng)，你知不知道，你在唱卡拉ok的時(shí)候，還在無(wú)重力里翻來(lái)覆去；你在機(jī)的時(shí)候，又來(lái)到圖書館里查閱資料。如果唱唱卡拉ok，打打摩托羅拉就能成為明星的話，那人人都能成為明星了，這是天下還有明星嗎？再說(shuō)我們學(xué)生，“一份耕耘，一份收獲”、“種瓜得瓜，種豆得豆”這些教育我們要勤付出的名言，一般在老師與家長(zhǎng)教育我們的話中是“挑大梁”的，為什么能“挑大梁”？
就因?yàn)檫@是真理！高考大狀元，哈，羨慕吧，頭名，可能很多學(xué)生(包括我)，做夢(mèng)都在想著考個(gè)大狀元回家，看得父老鄉(xiāng)親……啪，打住，狀元可不是做夢(mèng)做出來(lái)的，它是“種”出來(lái)的，春天播下勤勞，秋天回收狀元。你可知道，你在網(wǎng)絡(luò)游戲中火拼的時(shí)候，狀元正在聚精匯神地聽著家教課，當(dāng)你在足球場(chǎng)上飛奔的時(shí)候，狀元仍在伏案溫書，如果踢足球玩電腦就能種出狀元來(lái)，那還要老師干嗎？
所以說(shuō)，整天只知道玩電腦、踢足球，又想高中狀元的'人啊~~~~我看你還是回去做白日夢(mèng)吧。我現(xiàn)在一直于玩中的學(xué)生，如果你們有當(dāng)狀元這樣遠(yuǎn)大的理想，那就收回你貪玩的心，朝著，你的理想前進(jìn)！真理是不可磨滅的，“一份耕耘，一份收獲”永遠(yuǎn)是“一份耕耘，一份收獲”，有了付出就有，沒(méi)有付出就別想收獲。
耕耘作文600字 7
我在桃李園中度過(guò)了充實(shí)愉快的四年。與閨蜜在操場(chǎng)上嬉戲打鬧、與同學(xué)一起問(wèn)老師題目、成績(jī)不理想時(shí)被安慰的情景仍歷歷在目。能考上理想的學(xué)校，離不開老師的耐心指導(dǎo)與同學(xué)的關(guān)心，在此我由衷地向老師和同學(xué)表達(dá)感謝之情。
接下來(lái)我會(huì)分享一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望這些能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。
上課時(shí)認(rèn)真聽講，注重課堂效率。在課堂上偶爾說(shuō)笑一番活躍氣氛是很正常的，但一定不能時(shí)常開小差。
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建議升入初三的同學(xué)合理控制手機(jī)使用時(shí)間（可與家長(zhǎng)和平協(xié)商），有效率地完成老師布置的作業(yè)。（從一模前就開始）平時(shí)多刷一些一模、二模的卷子。
主動(dòng)問(wèn)老師不會(huì)的題目，有不會(huì)的題目沒(méi)有什么不好意思的，在老師的協(xié)助下可以更好地理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。
學(xué)有余力的同學(xué)可以多參加一些競(jìng)賽，試一試也無(wú)妨，得獎(jiǎng)了對(duì)推優(yōu)等有幫助。想要自薦的同學(xué)可以在八年級(jí)開始學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)。
初三考試的難度（尤其是理科）與之前的有明顯差異，考得不理想是很正常的'事情，應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，繼續(xù)努力，不被一時(shí)的挫折打倒。
關(guān)于對(duì)于努力的定義，每個(gè)人都有不同的看法。在初三的后半段，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)在課堂課間都是“少說(shuō)話，多做題”的狀態(tài)，每天基本上十一二點(diǎn)睡覺(jué)。當(dāng)然，太緊張有時(shí)會(huì)適得其反，可以適當(dāng)調(diào)整自己的作息。中考前一個(gè)星期主要以復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)為主，保持十點(diǎn)半左右入睡，以最好的狀態(tài)迎接中考。
態(tài)度問(wèn)題真的是很重要的因素，到了初三，心思不能浮躁，建議學(xué)弟學(xué)妹們減少網(wǎng)絡(luò)聊天，及時(shí)放棄一些感情糾紛（因?yàn)檎娴挠绊憣W(xué)習(xí)），這樣的生活固然是無(wú)聊辛苦的，可只有心思都在學(xué)習(xí)上才有機(jī)會(huì)考到理想的學(xué)校。在拿到心儀學(xué)校錄取通知書的一刻，過(guò)往的艱辛在眼中都只是浮云，畢竟一分耕耘，一份收獲。
耕耘作文600字 8
春姑娘的性子非常急，冬爺爺剛一走，就來(lái)到了人間，把世界裝扮得多姿多彩。星期三，我們就來(lái)到解放公園進(jìn)行春游活動(dòng)。
一來(lái)到解放公園，一股自然的氣息迎面撲來(lái)，沁人心脾。無(wú)論是花草的芬芳、微風(fēng)的清涼……無(wú)不體現(xiàn)出大自然柔和的美。我們走上一條林間小道，這時(shí)，一位同學(xué)喊道：“那是什么花呀！一團(tuán)一團(tuán)的，好有趣！”我們走近了看，原來(lái)是“西府海棠”。它的'花瓣潔白如雪，還是波浪形的。花蕊部分又有些淡紅，好似一位美麗而又害羞的少女，悄悄地注視這個(gè)世界。同學(xué)們都被這美妙的景色所吸引，不約而同地使這一美景定格在相機(jī)里。
走著，走著，我們來(lái)到了一座石拱橋，橋下潺潺流淌著小河，好一幅“小橋流水”呀！剛一下橋，我們便聞到一股香味，這香味不濃，但是讓人感覺(jué)十分舒適。“呀！是梅花！”不知是誰(shuí)大叫一聲。我隨手撿起剛掉落的一朵梅花，仔細(xì)地觀察起來(lái)：梅花的花瓣又小又嫩，好像稍一用力就會(huì)碎似的。它的顏色不算嬌艷，但十分賞心悅目。一位同學(xué)被這番美景深深地陶醉了，給一朵含苞待放的梅花拍了張“特寫”，同學(xué)們紛紛鼓起掌來(lái)。
不知不覺(jué)中，我們又來(lái)到了中心廣場(chǎng)。映入眼簾的是一叢叢、一簇簇的綠色而又有些亮黃的小葉子。我們坐下來(lái)，摸一摸它們，十分光滑。它們個(gè)子矮矮的，迎風(fēng)四處搖弋。我看看指示牌，原來(lái)它們叫一個(gè)非常好聽的名字“金葉女貞”。哈哈，這一次春游我了解了不少知識(shí)呢！
隨后，我們又觀賞了世界名塔園，進(jìn)行了野餐。漫步在這幽靜的園林里，我想：我這次春游的收獲是什么呢？我抬頭一看綠蔭，心里頓時(shí)開闊起來(lái)：我的收獲，不就是感受到了大自然的美嗎？
耕耘作文600字 9
三毛說(shuō)過(guò)：“如果有來(lái)生，要做一棵樹，一半風(fēng)里飛揚(yáng)，一半沐浴陽(yáng)光。”這位向往自由的女作家，吟詠之間充滿了對(duì)美好夢(mèng)想的追求。心中有夢(mèng)，播撒于心田，如此簡(jiǎn)單美妙。種下桃李春風(fēng)，收獲別樣的人生感動(dòng)。
何謂桃李春風(fēng)？對(duì)于不同的人似乎有不同的答案。它是三毛眼中的撒哈拉，是堀文子眼中的雪山藍(lán)仙子，是海子筆下的大海，它是每個(gè)人心中懷有的美好的夢(mèng)，是我們苦苦追尋、精心培育、期待綻放的理想之花。
一個(gè)沒(méi)有美好夢(mèng)想的人要如何踏上人生的旅程？前路漫漫，夢(mèng)想是支撐我們前行的信仰。一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人極易受到誘惑，搖擺不定，一事無(wú)成。腦癱詩(shī)人余秀華是有夢(mèng)想的，她自幼懷有作家愿望，最終突破了身體的禁錮取得成績(jī)；輪椅上的史鐵生是有夢(mèng)想的，所以寫下“死是一件無(wú)需著急的事”的人生大悟。他們的夢(mèng)想簡(jiǎn)單又美好，他們筆下的文字讀來(lái)令人動(dòng)容，他們對(duì)初心的守護(hù)、對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，長(zhǎng)久地銘刻在了人們的心中。
人生難免遭遇逆境。此時(shí)，心中美好的夢(mèng)想讓我們?nèi)阅鼙３只磉_(dá)、樂(lè)觀的態(tài)度，笑對(duì)人生風(fēng)浪。它是貝多芬譜出《命運(yùn)交響曲》時(shí)的從容，是太史公口中的“人固有一死”的.感慨，是蘇軾詞中“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的超然的處世態(tài)度。他們?cè)谠庥隽巳松钠鸱螅桓淖儗?duì)夢(mèng)想的追求，為后人留下寶貴的精神財(cái)富，這便是夢(mèng)想的力量所在。
人人心中都有桃李春風(fēng)，就讓我們攜著桃李春風(fēng)上路，用豁達(dá)堅(jiān)定的腳步，問(wèn)鼎人生的輝煌。
耕耘作文600字 10
古人說(shuō)：“耕耘是因，收獲是果。”如果想得到好的收獲，那就要每天不斷辛勤耕耘，而收獲雖然是所有人喜歡的，但也并非如此的輕松，因?yàn)槊恳欢慰鞓?lè)收獲的背后，都有不為人知的艱辛歷程。就好比田里的農(nóng)夫，要先經(jīng)過(guò)耕耘，才有飽滿的果實(shí)，正所謂天下沒(méi)有白吃的午餐，世上是沒(méi)有不勞而獲的事。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，從前，有一位農(nóng)夫，每天都到田里工作，有一天，農(nóng)夫走到半路的時(shí)候，忽然有一只兔子從眼前跳過(guò)去，結(jié)果不小心撞到了一棵大樹而昏到，農(nóng)夫撿起兔子高興的說(shuō)：“我只要每天都到這里來(lái)等兔子，就有兔子可以賣錢，何必辛苦的下田工作?”之后一天、二天、三天，農(nóng)夫卻連一只兔子都沒(méi)抓到，于是他想再回去種田，但是他的田早就荒蕪了，反而更得不償失。
俗語(yǔ)說(shuō):“一分耕耘，一分收獲”。就以讀書來(lái)比喻好了，我們讀一本書就只能吸收到一本書的知識(shí)，如果讀了十本呢？一百本呢？別人讀一本書，我們讀十本書，代表我們耕耘的比別人多，收獲的.當(dāng)然也比別人多。
這又讓人聯(lián)想到了胡適曾說(shuō)過(guò)的:”要怎么收獲，先怎么栽”，做任何一件事，一定要腳踏實(shí)地的去努力，如果想要一步登天，那真是有如天方夜譚般，讓你摔個(gè)四腳朝天，別凈想那些不勞而獲，不切實(shí)際的想法，倒不如努力耕耘，用心收獲，才會(huì)有成功的一天。
耕耘作文600字 11
星期下午，我和爸爸到學(xué)府廣場(chǎng)去滑冰。我提著新買的冰鞋，心中充滿了喜悅。
滑冰場(chǎng)空無(wú)一人，我欣喜若狂——我是初學(xué)者，如果跟那些高手混在一起，一不留神，受傷的`多半是我，現(xiàn)在這里沒(méi)人，我可以趁此機(jī)會(huì)好好練習(xí)練習(xí)了。我飛快地穿上冰鞋，剛想站起來(lái)，腳底卻像踩了香蕉皮一樣站立不穩(wěn)，更別提滑冰了。眼看就要打滑，屁股即將受罪。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸以迅雷不及掩耳的速度一把拉住了我。虛驚一場(chǎng)，好險(xiǎn)！我心里忐忑不安，怕再摔跤，便央求爸爸說(shuō)：“你拉我滑幾圈嗎？”“好！我的兒子！”（在爸爸眼里，我就是他的兒子。），爸爸拉著我在滑冰場(chǎng)里“瘋狂”地滑了一大圈，停下來(lái)時(shí)，我已嚇出一身冷汗，好似一只“驚弓之鳥”。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地問(wèn)爸爸：“怎么保持平衡？不對(duì)撞，不打滑呢？”“滑冰時(shí)，雙手一前一后地?cái)[動(dòng)，腳像寫“八”字，一左一右，自然能保持平衡。”爸爸和顏悅色地回答。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜！爸爸說(shuō)的一般沒(méi)錯(cuò)，相信他，試一試吧。我便站起身，“撲通”一聲，摔了一跤。但我不怕痛，爬起來(lái)繼續(xù)滑，一次，兩次……
在以后的幾天里，我摔了無(wú)數(shù)次，但失敗和傷痛阻擋不住我前進(jìn)的腳步。終于，在喜悅與歡樂(lè)、傷痛與汗水中，我學(xué)會(huì)了滑冰。
耕耘作文600字 12
俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。”三年級(jí)的時(shí)候，媽媽未經(jīng)我的許可，就給我報(bào)名參加了一次重要的朗誦比賽。當(dāng)我看到朗誦的稿件時(shí)，一下子就蒙了，感覺(jué)這是不可能完成的事情，鬧著要放棄比賽。媽媽安慰我說(shuō)：“努力做做看，拿不拿獎(jiǎng)都沒(méi)關(guān)系。”我漸漸放下了思想包袱，不斷調(diào)整自己的狀態(tài)，慢慢地，克服了在眾人面前的'恐懼和害羞，大方自如地抒發(fā)情感，堅(jiān)持每天練習(xí)好幾次，并且一有機(jī)會(huì)就在他人面前進(jìn)行模擬訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，我在一百多名選手中脫穎而出，獲得了第三名的好成績(jī)。當(dāng)我聽到這個(gè)名次的時(shí)候，激動(dòng)得不敢相信是真的。我是幸運(yùn)兒，早早地用親身經(jīng)歷驗(yàn)證了這句格言的強(qiáng)大力量。
后來(lái)，我在學(xué)習(xí)《小草和大樹》這篇課文時(shí)，有了一種格外的親切感。歷史上的夏洛蒂三姐妹是詮釋耕耘與收獲的最佳典范，她們?cè)趯?duì)女性世俗偏見的荊棘叢中開拓進(jìn)取，在小說(shuō)領(lǐng)域內(nèi)收獲神思妙筆，給世人留下嘆為觀止的文學(xué)遺產(chǎn)和精神財(cái)富。再如，美國(guó)短篇小說(shuō)著名作家杰克·倫敦，他在文學(xué)領(lǐng)域的杰出成就同樣是多年辛勤耕耘的結(jié)果。他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦。他所付出的代價(jià)也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍。他們的成就證明了：一分耕耘，一分收獲。我無(wú)法與歷史上的名人大家相比，但道理是相通的。
親愛的小伙伴們，讓我們共同為收獲自己的理想而辛勤耕耘吧！
耕耘作文600字 13
曾有這樣一把犁，在永不停息地默默耕耘。
或許沒(méi)有人知道他的名字，但卻從來(lái)沒(méi)有人否定他存在的價(jià)值。試問(wèn)有誰(shuí)不為他耕出的條條花紋中茂盛的花草樹木而興嘆?有誰(shuí)不為他在逆風(fēng)行駛中留下的那條深深的、彎曲的印痕而折服?他，是平凡中的一員，也曾有順風(fēng)行駛的愜意，也曾在艱難困苦的邊緣猶豫的徘徊。但他卻一次次地用毅力對(duì)抗艱難，磨難只會(huì)讓他更加堅(jiān)信那離起點(diǎn)最遠(yuǎn)的終點(diǎn)將會(huì)到來(lái)。為此，他從不輕易放棄，而去尋找那離起點(diǎn)最近的捷徑。
現(xiàn)在仍有這樣一把犁，他肩負(fù)著一個(gè)重大的使命在默默耕耘。
他不斷地推陳出新，不斷地用適應(yīng)現(xiàn)在的“新痕”覆蓋適合過(guò)去的“舊跡”。不管過(guò)去是多么的輝煌，是多么的痛苦，但那都只屬于被“新痕”覆蓋的過(guò)去。他現(xiàn)在的使命就是在新的溝渠中撒下生命的種子，讓汗水捧出最絢爛矯健的花朵。用事實(shí)證明把握現(xiàn)在才能創(chuàng)造更大的成就，才能超越過(guò)去的輝煌和痛苦。
過(guò)去的那把犁和現(xiàn)在的'犁終于在夕陽(yáng)中相遇，他們共同撐起一片晚霞，高歌一曲追求永恒的天籟。當(dāng)夕陽(yáng)淹沒(méi)在山頂?shù)哪且豢蹋麄儼严Ｍ耐性谖磥?lái)的那把幼小的犁上。那把犁是否能經(jīng)過(guò)漫漫長(zhǎng)夜的洗禮而成熟起來(lái)?他是否會(huì)把兩代犁的精華吸收結(jié)合成自己的一部分?不論怎樣，最終值得肯定的是犁的遺傳基因永不變性，那種“推陳出新，勝古出今”的精神永遠(yuǎn)會(huì)在每代犁的手中發(fā)揚(yáng)光大。
耕耘作文600字 14
我不太相信，一分耕耘就真有一分收獲。這類的詞藻，我覺(jué)得它們都太空洞，太虛無(wú)縹緲了。
一分耕耘，一分收獲，這是在我五六歲懵懂的時(shí)候，爺爺告訴我的。也就是說(shuō)，只要你付出，那么，你一定會(huì)有收獲，但是，童年時(shí)還很幼稚的我們，只看見了自己付出了什么，卻忽視因你付出而收獲到的'東西，因此，不再相信那樣的鬼話。可是，爺爺自己去世的時(shí)候，他曾經(jīng)百般疼愛的兒孫們卻一個(gè)都不在他的身旁，他就這樣孤獨(dú)地去了，到那時(shí)，我完全否認(rèn)一分耕耘一分收獲這句話了。
長(zhǎng)大了，遇見的事情多了，見識(shí)也漸漸地廣了，俗世間無(wú)數(shù)的事實(shí)也在告訴我，一分耕耘一分收獲，這是符合因果關(guān)系的。于是，我對(duì)這話又開始迷茫起來(lái)。
天道酬勤，其實(shí)對(duì)于每一個(gè)人都是非常公平起見的，假如你默默無(wú)聞地付出了自己的努力就一定會(huì)有所回報(bào)。
我從幼兒園就開始學(xué)習(xí)寫毛筆字，很苦，每天都要持續(xù)練習(xí)一個(gè)多小時(shí)，一年三百六十五天從不間斷，但是老師常夸我書寫工整漂亮，還在學(xué)校和雙橋區(qū)的比賽中多次拿獎(jiǎng)，這就是我天天練字的收獲，就是對(duì)我付出努力的回報(bào)。
練琴也很苦，無(wú)論周末還是平時(shí)，每天都要練習(xí)一個(gè)多小時(shí)，練得手很酸，很麻，但是當(dāng)我聽著自己彈奏的曲子，很滿足，很幸福，這應(yīng)該也就是天道酬勤吧。
耕耘作文600字 15
我有一個(gè)理想，就是成為一名作家，并非是我想將長(zhǎng)處發(fā)展成賺錢手段。我真心喜歡寫作。
如果念頭是在三年級(jí)時(shí)候產(chǎn)生的，二年級(jí)時(shí)，老師讓我們寫什么就寫什么。都是那幾篇異曲同工，背都背下來(lái)了，直到三年級(jí)讀的書多了，我對(duì)寫作就有了不一樣的認(rèn)識(shí)。
安徒生爺爺筆下有賣火柴的小女孩；格林兄弟筆下有美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人；劉易斯·卡羅爾筆下，愛麗絲在神奇的仙境里有著那樣的奇遇……
我能寫出些什么文章呢？我一邊讀著書，一邊憧憬著……
直到現(xiàn)在我六年級(jí)了，我成了一名“老手”，為自己的理想邁出了第一步——我參加過(guò)幾次作文大賽，獲得了很好的成績(jī)，曾獲得過(guò)《萌語(yǔ)》編輯部頒發(fā)的`“最佳作者”。
我所崇拜的作家有三個(gè)，莫言，黃宇，楊紅櫻。莫言自不必說(shuō)，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的他是所有作家追趕的目標(biāo)；楊紅櫻和黃宇是《笑貓日記》和《小屁孩日記》的作者。我并不是很喜歡讀童話書，而喜歡她們的筆風(fēng)：那種帶著享受似得真實(shí)話語(yǔ)給童年的我?guī)?lái)快樂(lè)，比起那些老成的文章，使人讀起來(lái)時(shí)，如同那些事就發(fā)生在你自己身邊，這也是我將來(lái)要學(xué)習(xí)的。
我是班中讀書最多的，也只限于班中。作為一名作家，要明白取長(zhǎng)補(bǔ)短，學(xué)海無(wú)涯。書我會(huì)繼續(xù)博覽群書的，文章我會(huì)繼續(xù)寫的，理想我會(huì)堅(jiān)持下去的。
我將未來(lái)托付給筆和我的思想，因?yàn)樗麄冇弥庇X(jué)會(huì)告訴我我的未來(lái)。
耕耘作文600字 16
寒假的最后一天，愛人要出去學(xué)習(xí)，女兒自然歸我?guī)АＵf(shuō)實(shí)話，內(nèi)心有點(diǎn)緊張。早飯過(guò)后，我預(yù)設(shè)了好幾種方案，可最終，這個(gè)大五班的孩子還是對(duì)游戲感興趣。
大五班的孩子不能輸
說(shuō)實(shí)話，對(duì)這種人機(jī)對(duì)戰(zhàn)的游戲我很擔(dān)擾，沒(méi)有溝通，只講輸贏。可大環(huán)境在這里，現(xiàn)在很多孩子生活都游戲化了。正在感慨，忽然小家伙慌張的把手機(jī)塞給我，“爸爸，你來(lái)玩，蘿卜快被吃完了”，然后著急地看著我。可惜，我也無(wú)力。此時(shí)，只見她難過(guò)的大哭起來(lái)。我很吃驚，就玩?zhèn)�游戲，至于嗎？！女兒告訴我：“老師說(shuō)過(guò)大五班的學(xué)生不能輸，否則就不給飯吃”。明白了，原來(lái)孩子爭(zhēng)強(qiáng)好勝的根在這！
我是學(xué)心理的，知道此時(shí)的引導(dǎo)有多么重要。
“寶寶，你剛才很努力，是吧？”我試著問(wèn)道。“對(duì)，可還是輸了。”她依然抽泣著。
“小兔子要使勁跑，小烏龜能贏嗎？”
“那怎么可能”
“對(duì)呀，哪能不輸呢，但小烏龜還在努力呀。”
“小烏龜真是好樣的。”女兒情緒好多了。
哎呀，總算可以舒口氣了。不一會(huì)，她又嚷著要找小伙伴。童年就是好，有人玩就又瘋起來(lái)了。
望著女兒遠(yuǎn)去的.背影，我的心無(wú)法平靜。哪能只講輸贏呢，勤勉的過(guò)程，才能心里踏實(shí)，生活體面。我想起姑父。
曾經(jīng)那個(gè)貧瘠年代，在落后的農(nóng)村，他孤身一人，憑靠堅(jiān)持，培養(yǎng)出了兩個(gè)大學(xué)生。
耕耘作文600字 17
胡適先生說(shuō)：“要怎么收獲，先那么栽。”意思是告訴大家要努力的耕耘，辛勤的工作，流下辛勞的汗水，才能嘗到甜美的果實(shí)。所以我們?cè)谧非髩?mèng)想時(shí)，一定要腳踏實(shí)地，不要半途而廢，遇到挫折就放棄自己的理想，因?yàn)椤笆槌晒χ浮保灰险J(rèn)真學(xué)習(xí)、下功夫，終究成功是屬于你的，相反的，不愿耕耘的人，則是很難有成就。
農(nóng)夫種田，從春夏到秋冬，努力不懈的栽種作物，到了收獲的季節(jié)里，就可品嘗豐美的果實(shí)；學(xué)生到學(xué)校上課，每天都認(rèn)真的學(xué)習(xí)，吸收知識(shí)，在考試的時(shí)候就能得到好成績(jī)；發(fā)明大王愛迪生，不怕辛苦的做了千萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn)，盡管失敗了許多次，但他還是不灰心，反而更努力的'研究，由于愛迪生肯堅(jiān)持理想，最后成為造福人類的發(fā)明大王。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果農(nóng)夫每天好吃懶做都不耕田，只會(huì)守株待兔，到了秋天就沒(méi)有收成；如果學(xué)生不用功念書，整日荒廢學(xué)業(yè)，卻不知道努力上進(jìn)，長(zhǎng)大后，便一無(wú)所成。古人說(shuō)：“書到用時(shí)方恨少。”也就是比喻一個(gè)人若小時(shí)不認(rèn)真求學(xué)、上進(jìn)，長(zhǎng)大方知自己的才能十分平乏。所以大家都應(yīng)努力耕耘，才能有豐碩的收獲。我深刻的體會(huì)到，唯有努力進(jìn)取，才能使自己在各方面有所長(zhǎng)進(jìn)。
俗話說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”任何事不要想不勞而獲，一分耕耘，就有一分收獲，想要成功，就必須努力。不怕失敗，跌倒了就再爬起來(lái)。我相信今日的努力一定能化為明日甜美的果實(shí)。
耕耘作文600字 18
時(shí)間，它曾送走你的童年，也會(huì)送去你的青春；它組造了你的生命，記錄著你的全部。它永遠(yuǎn)不被他人所占為己有，哪怕你一千金，他也決不會(huì)為你停留，你可以做的只有珍惜它。
一旦錯(cuò)過(guò)了時(shí)間，你將失去的會(huì)是成功，是年華，是幸福。當(dāng)你的心窩鉆出后悔莫及的蟻洞；當(dāng)你的肌膚析出條條皺紋；眼眸溢出痛苦的淚水時(shí)。你才知道什么是“莫等少年頭，空悲切”的慨嘆。若到了那時(shí)，你可以埋怨過(guò)去，可以痛訴時(shí)間的無(wú)情，可是，永遠(yuǎn)不能懷疑時(shí)間的公正。時(shí)間并沒(méi)有拋棄你，若你握緊屬于你的時(shí)間，撒下希望的種子，努力耕耘，你得到的便是滿滿的收獲。
你漠視它，它會(huì)越走越遠(yuǎn)，剩下你一人徘徊在暗巷中。
你漠視它，它會(huì)如煙逝去，剩下你一人渾噩地游走。
你漠視它，它會(huì)擦肩而過(guò)，剩下你一人悔極空嘆。
你珍惜它，它便在你的手心醞釀一鼓能量，教你追求與邁進(jìn)。
你珍惜它，它便在你的心中化作一盞明燈，給予你溫馨的'方向。
你珍惜它，它便在你的身后騰出一片綠蔭，結(jié)下累累碩果
真水無(wú)香，生活是平凡的，它不需要你刻意經(jīng)營(yíng)，像一杯濃淡相宜的咖啡，輕輕地圍繞在你的心頭，雁過(guò)長(zhǎng)空 影沉寒水 雁無(wú)遺蹤之意 水無(wú)留影之心王維曰：......行到水窮處，坐看云起時(shí)...... 壹仟年了，還有道理
耕耘作文600字 19
時(shí)光荏苒，猶如那無(wú)垠的大海上的潮涌汐退。“我初二了”，坐在寬敞明亮的教室里，我對(duì)自己說(shuō)。沒(méi)有當(dāng)初的迷惘，我平靜地融入了初二的生活。
古人云：“一分耕耘一分收獲”。或許是我的付出與收獲不成正比，若有若無(wú)的疲倦向我襲來(lái)，我漸不如以往辛勤地耕耘自己的“田地”了。開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)的話如溫柔的春風(fēng)，輕輕拂去我心靈上“怠倦”的塵埃――“我跑得很慢，但我會(huì)堅(jiān)持跑下去”，就像一滴清澈甘甜的水，悄然滴進(jìn)了我的心湖。
在求學(xué)的跑道上，我們?nèi)缧÷拱隳阕肺亿s：有的同學(xué)起初跑得很慢，但他并不氣餒，默默地為自己積蓄著能量，越跑越快；有的.同學(xué)起初跑得飛快，但很快筋疲力盡，于是與別人的距離越來(lái)越遠(yuǎn)；當(dāng)然，也有的同學(xué)全程加速跑著，但擁有這樣永不停歇的沖勁與如山般雄厚實(shí)力的同學(xué)畢竟是不多的，我似乎聽見內(nèi)心一個(gè)聲音在吶喊：“我是奔跑中蓄力待發(fā)的一員，我會(huì)堅(jiān)持地跑下去！”
時(shí)序入秋，清晨的教室闃靜無(wú)聲。我早早地坐在明亮的教室里，享受著這份難得的清凈，感受著陽(yáng)光如輕輕的羽毛掠過(guò)，心靈也忍不住接受陽(yáng)光的洗禮，體內(nèi)像又充滿了正能量。這種寧?kù)o美好的感覺(jué)，讓我不禁聯(lián)想到戈壁上的白楊――狂風(fēng)暴沙過(guò)后，白楊依然挺立著。
寫到這里，我忽然想用一個(gè)詞“波瀾不驚”來(lái)形容我的初二生活。成長(zhǎng)，教我學(xué)會(huì)了平靜，沉著，堅(jiān)強(qiáng)，安然。于是，我懷著一顆純凈的心，繼續(xù)默默地、努力地耕耘我那塊田地。
耕耘作文600字 20
有一種鳥，從出生起就沒(méi)有腳。所以，他一生都必須選擇飛翔。他的一生只有一次停歇，那便是死亡。
人又何嘗不是如此，記得老師曾說(shuō)過(guò)：人的一生，就是從出生起慢慢走像墳?zāi)沟囊粋�(gè)過(guò)程。在這段過(guò)程中，我們注定要一生耕耘。
小時(shí)候，幼稚單純的我，總喜歡像一只小鳥一樣在藍(lán)天下自由自在的飛翔，尋找著屬于自己的一片游戲天地。可長(zhǎng)大后，兒時(shí)的夢(mèng)想?yún)s成了五彩的肥皂泡，雖然在陽(yáng)光下閃耀過(guò)美麗的光，可是不久就會(huì)消失在空氣中。留下的只有美好的.回憶和憧憬。
為了創(chuàng)造豐收，所以必須選擇耕耘一生。
小學(xué)時(shí)。為了考試能考好，就寫完作業(yè)再去玩，為了能有幾個(gè)特長(zhǎng)，就一連上兩三個(gè)特長(zhǎng)班。初中時(shí)，希望中考能一鳴驚人，于是，為了體育拿不多的三十分，常常汗流浹背。希望能有更寬的知識(shí)面，于是每天都抱著一本名著。
學(xué)生們?yōu)榱俗鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)鮮紅的優(yōu)字，認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。商人們?yōu)榱艘豁?xiàng)項(xiàng)合同的簽訂，辛苦的走南闖北。老師們桌上那一本本厚厚的講義，只為了滿足學(xué)生們求知的眼神。
一個(gè)個(gè)夢(mèng)想，就像大海上的一座座燈塔，指引著我們前行，當(dāng)我么駕駛著生命之舟滿懷信心和憧憬像理想的彼岸駛?cè)r(shí)，搏擊風(fēng)浪是耕耘，到達(dá)彼岸是豐收。
為了夢(mèng)想，為了豐收，讓我們耕耘一生。
耕耘作文600字 21
夜深了，透過(guò)窗戶望出去，深黑色的天空中掛著一輪殘?jiān)拢铝猎谛切堑呐惆橄拢焓斓厮恕Ｖ挥形遥氜D(zhuǎn)難眠。我不能平靜下來(lái)，仍思緒著那件事，在國(guó)畫班里，我并非是一個(gè)很引人注目的學(xué)員，由于有一年多沒(méi)畫過(guò)畫，現(xiàn)在握筆的那只手顯得不再那么靈巧了。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我的畫有越來(lái)越多的缺陷，我忽然有了一種被淹沒(méi)在茫茫人海之中的孤獨(dú)感受。此時(shí)，耳畔傳來(lái)了一陣笛聲。那笛聲悠揚(yáng)、悅耳。它使我停止了思緒，心也終于平靜了下來(lái)。
我閉上了眼，似乎感覺(jué)到音符在翩翩起舞。突然，我想起了一件事，前幾天我也聽到過(guò)笛聲，那笛聲斷斷續(xù)續(xù)，但笛子的聲音和今天一樣，莫非是一個(gè)人吹的？我的心被震撼了，眼前浮現(xiàn)出了那個(gè)人苦練笛子的情景，多少個(gè)日日夜夜過(guò)去了，他克服了多少困難，才吹出了這動(dòng)聽的'曲子，真可謂：一分耕耘，一分收獲啊！在為他感嘆的同時(shí)，我不禁想起了自己。是啊，沒(méi)有付出，哪有收獲。要想畫出引人注目的畫，還是要多練習(xí)。從那天起，我就認(rèn)真地練習(xí)起來(lái)，我相信：一分耕耘，一分收獲。后來(lái)，我終于得到了老師的表?yè)P(yáng)。幾天后的一個(gè)夜晚，耳畔又響起了笛聲，那笛聲仍是很悠揚(yáng)，很悅耳，但比上回又多了一種感覺(jué)，因?yàn)槲夷芎退粯樱诟冻龊顾螅w驗(yàn)收獲的喜悅了。
耕耘作文600字 22
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這句千古名言，想必大家都聽過(guò)，對(duì)于這句話，我可是有過(guò)切身體會(huì)的。
新學(xué)期我已經(jīng)成為一名五年級(jí)的小學(xué)生。五年級(jí)可是高年級(jí)了，學(xué)習(xí)難度也隨之增加，我要變得更懂事，更努力才行。我早上早早地來(lái)到學(xué)校早讀，上課時(shí)專心聽講，認(rèn)真記筆記。晚上回家更是一刻也不敢停。每每寫完作業(yè)，我就爭(zhēng)分奪秒的開始寫沖刺100分，讀書打卡，復(fù)習(xí)……一刻也不敢放松，有時(shí)候感覺(jué)很累，甚至想過(guò)放棄，但一想到即將來(lái)臨的期中考試，便又咬咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)……
日復(fù)一日，每天都是如此，雖然很累，可看著自己步步高升的成績(jī)，我打心底里開心！這可喜的成績(jī)，是我堅(jiān)持下去的'力量源泉。終于，迎來(lái)了期中試。不知怎么，以前最不愿進(jìn)行的期中考試，現(xiàn)在卻有些期侍。雖然復(fù)習(xí)充分，但心里還是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。卷子發(fā)下來(lái)，我馬上開始答卷，一道一道題地認(rèn)真做，一遍一遍地讀作文……
終于，期中成績(jī)揭曉了。拿到成績(jī)單時(shí)，我不禁愣住了，語(yǔ)文：95分；數(shù)學(xué)：96分；英語(yǔ)：92分。我高興的一蹦三尺高，辛苦沒(méi)有白費(fèi)，一份耕耘，一份收獲還是有道理的。
雖然耕耘很辛苦，可收獲也很甜蜜。“寶劍鋒從磨礪，梅花香自苦寒來(lái)”，這句話一點(diǎn)也不假。
耕耘作文600字 23
有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷司次?但是，我還要說(shuō)，師恩如海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。
九月，我們迎著蕭瑟的秋風(fēng)，踏著透過(guò)樹隙灑下的陽(yáng)光，滿懷著對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的期待，踏進(jìn)了學(xué)校的大門。來(lái)到教室，第一個(gè)映入眼簾的是我們的.數(shù)學(xué)老師——鄭老師。
直到上了數(shù)學(xué)課，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)鄭老師也有那么可愛的一面。第一次數(shù)學(xué)課，她給我們?nèi)嗝咳硕及l(fā)了一根棒棒糖，說(shuō)這是給我們的“見面禮”，她說(shuō)同時(shí)也希望我們各方面都能棒棒的。上課時(shí)，鄭老師講得很細(xì)致，怕我們會(huì)有聽不懂，沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)。她在斑駁的光影里來(lái)回走動(dòng)，抬手在黑板上擦寫，寫給我們講解。陽(yáng)光透過(guò)窗戶在講臺(tái)上灑下光影，我們都會(huì)很認(rèn)真地聽講，所有人都在投入地上課。
雖然認(rèn)識(shí)老師的時(shí)間不長(zhǎng)，但她的身影卻令我難忘。
她需要處理班級(jí)的內(nèi)務(wù)，從早忙到晚，一刻都沒(méi)有停歇過(guò)。經(jīng)常一整天都在教室和辦公室之間來(lái)回跑，就連下課后坐在講臺(tái)上，都是在拿著平板電腦工作。鄭老師早上比我們起得早，晚上又比我們睡得晚，平時(shí)還要批改我們的作業(yè)。
鄭老師，遇見您真好。數(shù)學(xué)雖沒(méi)有計(jì)算出我們相遇的概率，但卻代表了我對(duì)您100%的愛。桃李不言，下自成蹊。您對(duì)我們的好，也從不張揚(yáng)，而是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
三尺講臺(tái)，四季耕耘。待他日回首，只聞桃李芬芳。
老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
耕耘作文600字 24
一份耕耘一份收獲。我們看到得每一個(gè)有收獲的人，他們背后都付出了很多很多的辛苦，正如人們常說(shuō)的那樣：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。那也不用說(shuō)，我也有收獲，我的收獲是已經(jīng)能寫一手漂亮的鋼筆字，因?yàn)檫@份收獲，我也渡過(guò)了層層難關(guān)，付出了艱辛的努力。
記得剛上一年級(jí)那會(huì)，看到周宇煒和有的.同學(xué)寫字非常漂亮,每天都能受到香香老師表?yè)P(yáng)。正好相反，我寫的字七扭八歪，大小不一，甚至有時(shí)做的家庭作業(yè)還會(huì)被老師和媽媽要求返工。我就暗暗下定決心，也要寫出受到老師表?yè)P(yáng)的字和作業(yè)，我就和媽媽商量，想報(bào)個(gè)書法班。于是，我就這樣走進(jìn)了馮德老師的書法課堂。
第一次去練字，我一筆一劃去寫，馮老師就夸贊我有寫字的天賦，也可能是在鼓勵(lì)我吧！馮老還說(shuō)只要堅(jiān)持練字，就一定會(huì)寫出和字帖一樣漂亮的字。在馮德老師的書法課堂上，我認(rèn)真聽講，刻苦練習(xí)，馮老師耐心細(xì)致傳授我寫字秘訣，教我如何架構(gòu)、怎樣卻運(yùn)筆，包括橫平豎直......有時(shí)候，我為了寫出一幅優(yōu)秀的參展作品，我熬夜到很晚很晚。
就這樣，我在馮德書法不知不覺(jué)度過(guò)了四年，經(jīng)過(guò)四年的磨練和學(xué)習(xí)，我不僅在學(xué)校歷次硬筆書法比賽中取得過(guò)一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，而且還拿到了陜西省少兒硬筆書法比賽的一等獎(jiǎng)。
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