書架作文600字6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的書架作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書架作文600字 篇1
新的書的加入使這個書架一日比一日豐厚起來。而那陳年的書架也經(jīng)不住這些新添的家人們，也漸漸顯出了力不從心的意味來。
書架是從祖父的書房搬過來的，這是文革尚未發(fā)現(xiàn)的老物件，陳舊的氣味從紅木的書架中散發(fā)出來，卻意外的讓人覺得神清氣爽。但祖父去世之后，書架也就放在了他的房間里一直未動，除了有時候會將一些老舊的書放在陽光下曬曬。但母親也不愿讓它蒙塵，細細的擦了之后，為了避諱，只是將它放在了客廳里。
我仍然記得祖父在的時候，在他膝上靜靜聽故事的情景。有時候是亡羊補牢的小寓言，有時則是從西游或水滸中截取的一個小片段。這些引人入勝的小故事無疑使我得到了很大的啟發(fā)，也使我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，更是對我經(jīng)常積極參加校內(nèi)校外作文評選的熱情打下了基礎。
細細的陽光透過樹梢，投下一片時光的碎屑，圓的，方的，他們都緩緩的在停滯的空氣中流淌。
我從最上層抽出一本書，蠻厚重的，好像是一本《聊齋志異》。這也算是我小時候經(jīng)常聽的故事了。嬌媚的狐仙，神秘的耳中人，午夜時的槐樹，家中庭院的鯉魚妖，都帶我進入了那個令人神往的世界。
書架中散落的都是我與祖父的回憶。
祖父的書架，很高。
祖父的境界，很高。
而當我回首過去往事時，依然無法遺忘的是那個盛夏。
你在我耳邊低聲講到：“那大圣……"
無法遺忘你音容笑貌。
有時從滿桌的試卷中茫然的抬起頭，看看書架，仿佛想起了什么，又仿佛什么也沒想。轉(zhuǎn)眼又茫然的低下頭，手中筆抄寫的速度不減。
但我知道，你還是在我身邊。在我手腕的墨香上，在我指尖的墨香上，在我骨髓中的墨香上。
而書架，就是你給我的，傳承……
書架作文600字 篇2
我們家不算大的書架上，整整齊齊地擺放著各種各樣的書籍，這些書都是我的精神食糧。還不要說，一天沒有它們的滋養(yǎng)，一天沒有與它們打交道，我就寢不安席。無論是哪種內(nèi)容的書籍，讀后都會給我?guī)聿灰粯拥母惺堋?/p>
先說說小說類的書籍吧。路遙的小說《人生》《平凡的世界》，我是百看不厭，翻開小說，里面的一個個個性鮮明的人物浮現(xiàn)在眼前。曲折的故事情節(jié)扣人心弦，深深地吸引著我，我還會被小說里平凡的人物的優(yōu)秀品質(zhì)所感動。當我發(fā)現(xiàn)自己的.生活太富足了，失去了生活的目標時，小說中的那些任勞任怨的主人公就會提醒我：不要去想一些不著邊際的事情，做好眼前的事，料理好自己的家，就是很偉大的了。
哲理性的書籍讓人心情愉悅。加厚本的《意林》《讀者》雖然是消遣類的書籍，但這些書里面的文章篇篇精美，讀了這些文章，讓我會有一種豁然開朗的感覺。讓我在生活中用一顆欣賞的心去觀察周圍的世界，用一顆寬容的心去周圍的人交往。
有關中華傳統(tǒng)文化的書籍，我可是最愛。作為一個中國人，不了解一些有關中國傳統(tǒng)文化方面的知識，有點說不過去。看看這類書籍，可以增強對傳統(tǒng)文化知識的了解。
讀書陶冶著我的情操，書香滋養(yǎng)著我善良的品性。閑暇時只要我爸爸拿起書來看，好動的我就會馬上安靜下來，也找一本書在我旁邊裝模作樣地看起來。剛開始看不了一會兒，就坐不住了，會跑開，時間一長，他也能捧著書，一看就是幾十分鐘，有時候看到精彩處，我還會樂個不停。每當生日，收到禮物是書的時候，我會喜不自禁得手舞足蹈。在現(xiàn)今信息網(wǎng)絡發(fā)達時代，大多數(shù)孩子沉迷于電腦游戲時，我養(yǎng)成愛讀書的習慣，我自己增長見識，又讓我們作家長的少操一份心，我怎么不感謝讀書呢？
書架作文600字 篇3
書架，是一個普通的裝修用具。但對于我，卻有特殊的意義。從五歲開始到現(xiàn)在，我已經(jīng)有三個書架了。
五歲時，媽媽給我買了一個小書架，我很高興。我迅速地把所有的故事書、漫畫書全放進小書架。可是書架太小了，裝不了多少書，書架就滿了。
八歲，我上一年級了，又換了一個書架。鐵制成的，上面還雕刻著鐵絲做的花兒。這個書架可以裝更多的東西。不僅能裝書，還能裝我親手做的小手工：翹翹板、小兔子、小貓、籃子
我讀二年級時，爸爸又給我買了一個更加精致的書架。這時我需要更多的知識，爸爸給我買了更多的課外書：《中國古典四大名著》《古詩三首》《動物世界》
現(xiàn)在我是三年級的學生了，書架又增添了一些新書。放學回家寫完作業(yè)后，我都滿心歡喜地走到書架邊，拿起一本讀起來。我仿佛來到故事書里的動物樂園，和小動物們開心地玩著，身臨其境的感覺真好。
從五歲到11歲，我的書架從小到大，書從多到少，從淺到深。這一系列的變化說明我需要更多知識，更多內(nèi)容來充實自己。
每一個書架都記錄了我的成長，我都好好保存著。爸爸為了不讓灰塵沾上，還特地給我的書架安上了亮黃色的布簾，書架更加漂亮了。
每天我都會認認真真地整理這些書，還會把書架上上下下都打掃得干干凈凈。
我非常喜歡這些書架，但更喜歡書架里的書，因為這些書給我?guī)碡S富的知識，無窮的樂趣，還有做人的道理。這也是我把他們打掃得干干凈凈的原因。
這三個書架伴隨了我這么多年，有可能伴隨我到大學畢業(yè)，甚至更久。興許以后我還會買新的書架，以后書架會有更多的好書。
你有自己的書架嗎？也分享一下你的故事吧？
書架作文600字 篇4
我的書架呢，換了兩個；我的書呢，換了一批；而我呢，也長大了……
其實，我并不知道我是什么時候開始喜歡書的，印象里，似乎第一次獨自讀書，是在剛上小學的時候吧，當時，我們家的條件還不是很好，住在一個犄角旮旯的小平房里，很簡陋但也很安靜。母親總是下班很晚，而我又要等母親回來做飯。為了消磨一下空閑時間；也為了消除饑餓感和盼母歸的情緒吧，我開始從書架上找書看。那個書架是父親給我做的，是由一塊長方形的不銹鋼板和兩個類似于刀片形狀的鋼板組成的，一本本書整齊的排在上面。那些書，有些是母親買的，有些事別人送的。我信手抽出一本，一頭扎進去，也多虧了安靜的環(huán)境，可以讓我細細的品讀，慢慢的，我成了一個忠實的小讀者。而那些書，也算是我拓展知識的起點吧。隨著時間的流逝，書架上的一本本書也漸漸被我消化完了，從《葫蘆娃》、《十萬個為什么》、《科學大觀察》一直讀到了《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《羊脂球》等比較成熟些的讀物，這時，我已經(jīng)要上初中了……
我搬家了，搬到了樓上，我的臥室寬敞了許多，這個家也不錯，依舊挺安靜的。我有了一個新的書架，是分為上下兩層的，用玻璃做的底板釘在墻上。上面是新的一批書，而我這時早已也變得好讀書了，我這次從《三國演義》、《水滸傳》讀到了《名人傳》、《愿有人陪你顛沛流離》、《中國簡史》、《我們仨》等的成人讀物了，這時，我已經(jīng)要上高中了……
我的書架換了，我的書換了，而我，也長大了。我喜歡我最初讀的書，因為它們算是我的啟蒙老師；我喜歡我現(xiàn)在讀的書，它們迎接著我的渴望，繼續(xù)帶領著我……
我往往徘徊在書海里， 忘記了成長中的煩惱；忘記了凡塵的車喧人鬧。我的書架，我的書。
書架作文600字 篇5
看完書，我伸了個懶腰，關燈睡覺。突然好似聽到了一些竊竊私語，天啊，是從書架上發(fā)出來的。
“大家還醒著嗎？”一本數(shù)學練習冊說話了。“醒著呢！”“咦，你們怎么都那么干凈呀。”數(shù)學練習冊故作驚訝地問道。“這還用問，主人成績不好，還不肯下功夫。她把我?guī)Щ貋恚龆疾慌鲆幌拢捅蝗拥搅诉@里。”一本考試真題集憤憤不平道。那聲音，不僅帶著憤怒，還帶著無限的悲涼。我有些不好意思了，畢竟，那是老媽買給我的，老媽希望我的成績有提高呀。
我深深吸了一口氣，繼續(xù)聽下去。“還有啊，主人拿著我的時候，根本就不動腦筋，都是把答案直接往上抄，內(nèi)容根本就不仔細看，抄完又重新將我扔回來了。唉！這個小主人不懂事啊。”這是英語教材全解在發(fā)牢騷，它好像還不解恨，又重重跺了幾下腳。
突然，一本數(shù)學練習本冒了出來，大伙兒看著它，大吃一驚：“本子兄弟，你怎么成了這副模樣？”“唉！一言難盡啊。主人上課時總是漫不經(jīng)心，時不時拿著筆在我身上畫啊畫，用紙的時候都是隨手在我身上一撕，痛得我呀，想死的心都有……”大伙兒一聲嘆息：“數(shù)學練習本兄弟，你受苦了。”
……
那些書本呀練習本呀，你一句我一句，東一句西一句，句句直戳我的心。黑暗里，看不到我的面部表情，燈光下，我一定是面紅耳赤的難堪模樣，怪誰呢？怪來怪去只能怪自己。再也睡不不著了，我悄悄地下了床，走到書架邊，撫摸著一本本從來未曾親近的書籍和練習本，心中涌起一波一波內(nèi)疚……
夜深了，我輕手輕腳上了床。我決定：從明天起，做一個勤奮的人，別再讓練習本們吐槽了。
書架作文600字 篇6
周末，媽媽讓我找個時間整理書架。
我并沒有馬上開始動手，而是站在書架前，細細的端詳。
這不看不知道，一看嚇一跳—這哪是個簡單的書架，分明就是活生生的反映社會階層的金字塔！
上面幾層，擺放的是名著、文學雜志、小說、史書等等。這些都是我常翻閱的書。你瞧，他們一個個長得，油光煥發(fā)，光鮮亮麗，因為我常看，所以不容易沾上灰塵，看上去永遠是那樣的體面、整潔。這難道不像是社會上的領軍人物嗎？比如律師、醫(yī)生、老板甚至當官的。他們從來都是人群中的焦點，從來都是受人瞻仰的，說得再通俗點就是“被人看得大大個的”。好像誰都夢寐以求去插一腳，阿諛奉承幾句，好撈得些好處。
而下面幾層的景象跟上面的一比，簡直就是云泥之別
他們是清一色的教科書，教輔材料，學完之后被我唾棄在角落。他們看上去骯臟而破敗：有些因為長期沒人打理而布滿灰塵，書頁早已開始泛黃—和天天泡下水道皮膚曬得跟煤炭有的工人有的一拼；有些則破舊的連書皮都沒了蹤影，就像窮得連件像樣衣服都買不起還要為了活命而不得不舍棄尊嚴跪在路邊的乞丐；還有的因為藏在角落潮濕發(fā)霉，就像天天有環(huán)保衣可穿環(huán)保車可開卻是要和垃圾桶里的病菌“同呼吸，共命運”的清潔工，三更半夜別人早已入夢他們卻開始清理……
多么現(xiàn)實而又殘酷的比喻！無疑，他們是卑微甚至被人們鄙夷，可是為什么呢？他們做錯了什么嗎？
如果是以前的我，只看事情的表面，我或許會一臉嫌棄地用兩根手指頭夾起這些書扔進垃圾桶。然而現(xiàn)在的我沒有，幸好我沒有。如果當初不是我對這些書不管不問，他們至于淪落到今天這番下場嗎？我為曾經(jīng)的自己感到愧疚。
在人們看完駱駝祥子的故事后為祥子或唏噓或鄙視的時候，是否覺察到，在他們的身邊，無數(shù)個祥子正在絕望的催促下瘋狂的生長，而他們，并不是個人主義的末路鬼。
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