夸夸作文600字八篇
在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼目淇渥魑�600字8篇，歡迎大家分享。
夸夸作文600字 篇1
后院，是我的樂園，給予我無限樂趣；又是我的思維天地，靜謐的環境把我領入想象的世界。正因為生長在后院里的萬物，觸動了我的心，我不得不夸夸我們的后院。
后院里的昆蟲在草叢中移動著，鳴叫著，鳥兒在樹枝間穿梭著，歌唱著，這一幕幕畫面是自打我記事起就保存在我腦海中的記憶。小時候，獨自躺在草叢中，細細聆聽草中“嘩嘩”的聲音，悄悄觀察著石頭旁邊小昆蟲在搬家，慢慢靠近遠處交談的昆蟲朋友，忘記了時間，忘卻了自我，沉迷在自然的樂園中，忘掉了煩惱，豐富了生活。那時，我贊嘆著自然的奇妙，后院的精彩。
一排大樹下的樹蔭處，立著一張小桌子，放著一把小椅子�？粗勰鄣男〔蓦S風風搖曳著，聽著萬千片樹葉在頭的上方舞動的聲音，我的思緒如溪流般先從心中涌出，提起筆來順暢無阻。離開時，腳踩著軟軟的小草，踏著疏松的土地，一個來自內心深處的問題冒出來，“是誰讓我寫作如此順暢？是什么讓我的心情如此輕松？”哦！是我們可愛的后院，讓我夸夸你吧！富有靈魂的后院！
那是個和舊友重逢的日子，秋已過半，大雁南飛，我和她肩并肩走在后院里，許許多多的落葉鋪成一條無邊的小路。她拾起一片落葉，用手輕輕撫摸著枯黃的葉片，輕聲說道：“你看啊，這片葉子就像我的友誼，就算是時間耗盡了它曾經的本色，但它的葉脈卻依稀清晰，就好比說時間讓我們分離，但我們的感情卻依然很好�！蔽液退继ь^看著風吹下的一片片葉子，相視而笑。
后院充滿了感情，充滿了希望，富有無限的樂趣與啟迪，它讓我與自然親密接觸，對它進行探索。
夸夸我們的后院吧！
夸夸作文600字 篇2
我有一個慈祥的朋友，他既是我的朋友，又是我的爸爸。
我的爸爸是個幽默的人，還是一個做事嚴肅認真的人。暑假里，為了讓我主動完成作業，爸爸竟然和我簽了一份合約：
如果乙方高慧在7月20日——7月31日把英語和數學寫完，甲方爸爸同意答應乙方高慧三個愿望。如果沒有在規定時間里完成，乙方高慧三天不能看電視、玩電腦，而且三天內要把英語和數學補完。
乙方簽字：高慧
甲方簽字：爸爸
20xx年7月19日
11天過去了，我把英語和數學作業全做完了，就跑去找爸爸。爸爸正在看電視，我興奮對爸爸說：“爸爸，我寫完作業了！”
爸爸聽了十分高興，他笑瞇瞇地說：“好吧，我答應你三個愿望，你說吧！”
“先給我買一個懷表，然后再給我買一個足球和幾本書吧！”
“行，一切按合約辦�！�
“吔！”我高興的跳起來。
爸爸可真是個說話算數的人。
我的爸爸還是一個大書迷。有一次，我正在寫作業，爸爸在看毛主席寫的詩詞。不一會，我就把作業做完了。我對爸爸說：“爸爸，我寫完作業了，快帶我去書店買書吧！”爸爸頭也不抬地說：“等我看完這一篇文章，我們就去�！睍r間一分一秒的過去了，眼看已近四點半了，爸爸還在津津有味的看著。我不忍心去打攪爸爸，可是晚了書店會關門。我又催爸爸，爸爸還是心不在焉的說：“馬上馬上！”
“快走吧！馬上關門了�！蔽铱嗫嘌肭蟆�
“好吧�！卑职譄o可奈何的放下書本。
這就是我的爸爸，一個幽默、認真、喜歡讀書的朋友。
夸夸作文600字 篇3
如果，你在周末的時候走進我的家，你一定會看見一個中年男子正右拿鏟，左扶鍋地煮菜，一會兒把菜掂得老高，再用鍋接住，玩高難度動作，一會兒又以迅雷不及掩耳的速度抓住佐料放入鍋中，還沒有等你看清楚，煙就已經充滿了廚房……沒錯，他就是我的爺爺。
我爺爺的手藝可好了，連牛排這種高級菜，對他來說都是小菜一碟。嘗一口，倍好！我最喜歡爺爺做的牛排了，每當桌子上擺滿了香噴噴的牛排，我都會迫不及待地用手抓著吃，嘴里塞得滿滿的，連個感嘆號都說不出來了。
記得有一次，爺爺正在做牛排，爺爺將一片片紅彤彤的肉放進鍋里，我心想：爺爺這是在做什么東西？怎么長得這么奇怪呀？我隱藏著好奇心繼續看下去。爺爺又拿來了一些生姜、料酒和洋蔥，依次放了下去，這時，我終于忍不住了，我問道：“這是什么？為什么要放佐料？可以讓我來試試？”爺爺笑著說：“你這個好奇寶寶，一下子像迫擊炮似的問了我這么多問題，爺爺可怎么來得及回答呀！”“告訴我嗎？別賣關子了！”“好好，爺爺告訴你，這是在做牛排，為了保持食物的鮮嫩和美味所以要放很多佐料，現在你還小，所以還不能讓你來試試，你就等著品嘗吧！”我似懂非懂地點了點頭：“原來食物界這么深奧啊”。
上菜了，我看了看一盤棕色的東西，猶豫再三還是吃了下去。頓時，我兩眼放光，好像到了天堂一般。爺爺慈祥地對我說：“怎么樣，好吃吧，這就是牛排！”唉，甭提了，那一刻我肯定像個沒有吃飽飯的乞丐似的狼吞虎咽，牛排都吃到鼻子上去了，可丑了！
看了介紹，你們覺得我的爺爺棒嗎？覺得棒的話，就一起夸夸我的爺爺吧！
夸夸作文600字 篇4
我有許多朋友，但是我最喜歡和佩服的朋友叫何梓銘，我們在同一個學校上學，他比我小一歲，低我一個年級。瞧！他黑黑的眼睛閃著智慧的光，兩只千里耳和一個小小的鼻子，圓圓的大腦袋可不得了，里面裝著很多知識，并且他可以清楚地講出來，我們總能聽得津津有味。
他總是樂于助人。記得有一次，我們在玩貓捉老鼠的游戲，我跑得太快了，重重地摔在地上，腿上破了一大塊皮，我疼得哇哇大哭了起來。他看見了，立馬跑過來安慰我，摸著我的背對我說：“男子漢不要哭，沒事兒的，我回家拿碘酒，你等我�！苯又芑丶覍⒌饩坪蛣摽少N拿了出來，為我擦碘酒貼上了創可貼，輕聲對我說：“下次一定要小心點，慢慢跑，不要再讓自己受傷了�！蹦且豢�，我非常感動，眼睛里含著淚花，覺得他很體貼關心朋友，我說了一聲：“謝謝你，你是我最好的朋友！”
他還愛管“閑事”。有一次，我們出去玩，看見前面地上有一些垃圾，十分刺眼，可是我們誰都不愿撿起它，都繞道而走。何梓銘看到后立馬彎下腰，用手撿起垃圾扔進垃圾桶。這時候有一個小朋友指著梓銘哈哈大笑起來，說：“撿垃圾的臭小孩，臟兮兮，臭烘烘！有環衛工人，還需要你撿垃圾？”何梓銘漲紅了臉，反駁道：“環衛工人每天頂著大太陽，維護環境。他們不累嗎？我們把垃圾丟進了垃圾桶，他們就不會那么累了�！蔽衣犃酥螅X得何梓銘是真是值得我學習，他真是個愛護環境，為別人著想的人。
每次我看到好朋友何梓銘時，都會忍不住夸夸他。相信如果你見到他，也會忍不住對他豎起大拇指的。
夸夸作文600字 篇5
我的班主任是可敬可愛的蘇老師，她有著平凡的頭發，平凡的眼睛，平凡的鼻子，平凡的嘴，仿佛渾身上下都透露著“平凡”這個詞，可她卻如此的不平凡——
在入學教育的第三天，老師就因把口不嚴暴露了自己所教授的學科——英語，這使我未免對老師有了些親近感，因為我們剛認識不過三天，老師所教授的學科就暴露了，這意味著老師身上的秘密正在被我們所知曉，我們之間消除了第一堵隔墻。
讓我真正想夸的是蘇老師能寬容對待每一個人，我雖身為班里的生活委員，有一個毛病——愛忘事。有三次。
有一次，我在搞完班內值日后，匆匆跑出教學樓，因為當時已經9：18了，還有七分鐘宿舍就要封樓了，我飛也似的向宿舍樓沖刺，結果在快走到操場西北門的時候，才想起來男生的回宿表沒有簽，我趕忙往回跑，可一看表，已經晚了，已經9：20了，我向離我不遠處的一個老師借手機給蘇老師打電話，當那個老師問我：“你班主任叫什么名字？”我一著急，將蘇玉靜老師說成了“楊玉靜”老師，好在碰上的是一個和蘇老師關系不錯的老師，那個老師立馬給蘇老師打電話，蘇老師讓我回宿舍，在生活老師那里簽一個，可生活老師那里沒有，我快著急死了，我立刻上樓想用宿舍電話再跟蘇老師打一個電話，可剛一回到宿舍，譚冀濤就對我說：“劉旭恪，你這個體溫表沒交。”我當時都急哭了。蘇老師一直在電話里安慰我道：“孩子，不要哭，沒事兒，扣幾分，沒事兒�！�
你說，我怎么能不夸夸我這可敬可愛又能寬容他人的班主任呢？
夸夸作文600字 篇6
如果說老師是園丁，那我們便是花兒，老師辛勤地哺育我們；如果說老師是燈塔，那我們便是小帆船，老師為我們在遠行的道路上點亮光明；老師是粉筆，為我們寫下一個個真理……有這樣一句詩說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。每當有人一提起這一句詩，浮現在我眼前的.，是在潺潺流淌的護城河旁，享受這泉水的滋養與韻味教書的一位老師，她是這樣一位令我尊敬的老師。她勤勤懇懇、含辛茹苦、任勞任怨地教我們知識，她，便是我們的班主任――劉老師。
劉老師是從三年級開始教的我們。她一個中等的身材，彎彎的秀發披在兩肩上，一副眼鏡架在她那高挑的鼻梁上，鏡片后她的那雙明亮的眼睛透射出嚴厲而又慈愛的目光。她穿著樸素，但又不失整齊與大方。
上課時，劉老師是我們的好老師。她孜孜不倦地教我們知識，帶領我們遨游知識的海洋，讓我們從一個什么都不懂的懵懂小孩，變成一個擁有知識的少年。如果有同學題目不會或者不明白，劉老師會暫停講課，一遍又一遍，不知疲倦的為他（她）理清思路，使他（她）徹底明白這一道題，才繼續往下講。
有時候，有幾個同學要“搞特殊”，作業總是找借口，“忘帶”了，“沒寫”啦，對他們來說早就已經變成了“家常便飯”。劉老師總是會不顧一天的疲倦與辛苦，每天晚上，都會把他們留到很晚，直到他們補完了全部作業。
當我們遇到挫折時，當我們考試成績差時，劉老師會微笑著鼓勵我們，讓我們不要氣餒，下次再接再厲。劉老師的話總讓我們信心倍增，不再沮喪和氣餒，增加了下次做得更好的動力。
劉老師，您為了我們，付出了許許多多。在教師節來臨之際，我要真心對您說一聲：“劉老師，我永遠愛你！”
夸夸作文600字 篇7
老師，是辛勤的園丁，栽育祖國的花朵；老師，是天邊的絲綢，遮擋炎熱的烈陽；老師，是路邊的指牌，指引生命的方向。如果要夸夸我的老師，可以找出許多的事來。但最讓我難忘的是她的寬容和慈愛。
那天，春意飄然的春天即將離開，看得見立夏悄然走來的身影。夏伴著濃濃春氣，融合在空氣中，使空氣中充滿了清涼，使世界絢爛得頗有生氣。隨著一股風吹來，學校的鐘聲響徹云霄。
跟著鈴聲的清響，老師踏入了班級，一天的課程又拉開了序幕。我們看著老師穿著冬至臘梅般的衣衫，進入了上課的情緒。時間如離弓之箭一樣消逝，只聽放學的鈴聲響起，我們立刻匆匆奔出班門，突然，有人拍了一下我的肩膀，并對我說：“今天是你做值日啊，別跑！”我聽了，恍然大悟，但因為晚上要上補習班，我只能快速做完值日。
我的值日工作是擦窗臺，所以我匆匆去用水桶換水。當我換完水上來時，看見老師站在門口指揮著值日生。我剛想走近班時，突然，老師一轉身，我的手被老師碰到，嚇得我把桶扔了出去，整個扣在了老師頭上，全部冷水都浸在了老師身上，我瞬間嚇得呆若木雞。
我剛反應過來，把水桶趕緊拿下，立刻拿毛巾幫老師擦身上的水漬。老師狼狽地站住身子，深深地吸了一口氣，讓自己看起來不是那么生氣。接著，她看到我十分驚恐，便安慰我說：“沒關系，這不是你的錯，是我轉頭沒注意�！崩蠋煹穆曇羰譁厝�，看不出一點生氣的樣子，反而溫和地安慰著我。我聽著這一句話，不禁流下了感動的眼淚。
老師，是生命的浪花，使世界更加絢麗，生命之路多么遙遠綿長，只要有老師，我們都能編織一個美好的未來，那是因為，我的老師懂得關愛。
今天我要夸夸我的老師，贊美他的寬容與慈愛，把一個個祝福送給老師。
夸夸作文600字 篇8
每個人都有自己的缺點，也有自己的優點，揚長避短，才能使自己更加優異。而我班同學在我眼中，個個都是金子，渾身都是閃光點，都是值得我學習的。不光是他們的優點我很欣賞，就連他們的個性，我也很喜歡。
女中豪杰——潘冰雪。潘冰雪不僅學習好，而且還有一股英雄氣概，不知為什么，我就覺得她特別豪爽。無論是向她借東西，還是請她幫忙，她準是一個字：“行”！有一次，吳昊東向潘冰雪借涂改帶，潘冰雪二話不說，就把涂改帶遞了過去。怎么樣？如此“豪爽”的潘大俠怎能不讓人喜愛呢？
開心果——王涵。王涵是我班的開心果，她的性格是那樣陽光、開朗。她平時最愛笑，而且“咯咯咯”笑起來沒完沒了，因此，我們叫她開心果。她討厭不開心，我班某個同學若是不開心，她就走到他身邊，給他講個笑話去安慰他，這時不開心的同學就會破涕而笑。你別看她平時大大咧咧的，一但被老師教育，幾滴不爭氣的眼淚就落了下來，不過哭完沒多大一會兒，所有事情煙消云散，全部遺忘，笑聲又會從她那里傳來。這就是王涵，開朗活潑的開心果！
現代孔明——吳小松、周文濤。他們倆的智商真不是我吹，真的堪比孔明在世！有一次考試，我們試卷的最后一題是奧數題，這個攔路虎可真的難住了我，讓我有一絲騎虎難下的感覺，寫也不是，不寫也不是。正當我犯愁之時，兩個身影一晃而過，吳小松和周文濤交卷兒了！我的嘴張成一個標準的O型，“孔明”就是“孔明”，比不了！
除了這幾位，我班還有兩大天團呢！進步團和學霸團，每個團員都是努力學習的姿態，你追我趕，不相上下。在我眼中，同學們的學習熱情高漲，疫情組織了我們復學的腳步，卻不能阻擋我們奮發向上的拼搏士氣，我的同學們，你們真是值得我學習呀！
我雖然沒有天生慧質，但我可以向王海兵那樣默默努力，趕超你們，同學們，等我！
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