獎章作文600字5篇
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的獎章作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
獎章作文600字 篇1
要說我們班誰會獲得閱讀獎章，非武楷莫屬。
武楷是我們班的書蟲，他啃起書來比老鼠啃木頭還快。每天，無論作業做到多晚，他都要再看一個小時的書，平均下來每天能看六十多頁，假如一個月都這樣的話，可以看完一本大字典！我粗算了一下，他一年至少能看十本大字典啊！真叫人佩服。
武楷最喜歡讀偵探類和歷史類的書，有《三國演義》、《林漢達歷史故事集》、《白話史記》、《雪崗中國歷史故事集》、《福爾摩斯探案集》……
武楷不僅讀書快，還抓緊一切時間看書。下課時，老師一離開教室，他就捧出一本大書，彎著腰，一只手托著腮幫，另一只手忙著翻頁，看得聚精會神，身邊人再吵也打擾不了他，仿佛已經進入了另一個世界，真是“一書一世界”呀！他有時皺起眉頭，似乎在思考什么，看到精彩處，不停地點頭，偶爾“嘿嘿”地壞笑幾聲。以趙老師的話說，武楷看書那叫“垂涎三尺”，他真的做到了高爾基那句“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上”。
武楷不光看書牛，有時為了看書還有一點野蠻。那次我把《福爾摩斯探案集4》帶到操場上看，他趁我不注意，一下子把書搶去看。我氣極了，拍了一下他，不睬我，我又拍一下，他還不睬我。我又狠狠地拍了一下他，他漫不經心地問道：“你干嘛？”“你干嘛隨便搶人家書？”“煩死了，別煩人看書！”他大聲說，又埋頭看書去了。我火冒三丈卻拿他沒有辦法。
武楷的這些書可不是白看的，有了這些書墊底，他的寫得引經據典，行云流水，連古詩都能改造一番。在他的影響下，我們也開始廣泛閱讀了，還暗暗同他較量。
這就是我們班的“閱讀獎章”獲得者——武楷。
獎章作文600字 篇2
我們班可是人才擠擠。藏龍臥虎，有“百靈鳥”-陶思程，有“活字典”-顧錦暄。但我這次要推薦的是趙文正榮獲“學習獎章”。
從一年級起，我們就是同班同學了，從第一次考試起，他就得了高分，一直到四年級，他次次都得高分，而我的成績像過山車一樣，很不穩定。我以為他是學習天才，就問他有什么秘訣嗎？他告訴我，他一有時間就在家里抄課文，做試卷。果然功夫不負有心人，他次次考試都取得高分。
有一次。我們全班都在做練習紙，我很快就做完了，看見趙文正沒做完。我把他的橡皮拿走，他一聲不吭，好像是我拿走了一根頭發絲似的。我不灰心，我直接拖他的桌子，他一驚，筆直接掉下去了。他的練習紙上也有了“血痕”，他沒有撿筆，而是先去掉那道印子，才撿起他的筆繼續學習。不受一點影響。
還有一次，上課時我想調皮的嚇他一下。于是你是我在裝在認真聽課。突然一回頭，沖他做了一個鬼臉，我以為能嚇到他，但他坐的像個木頭人一樣，繼續在做筆記。他看到我后，指了指黑板，叫我認真聽課。下課后，我看了他的筆記，記得清清楚楚，字漂亮又工整，那怪他學習好呢。
最搞笑的一次是有一天中午，他捧著一本復習書在操場上津津有味的看了起來，若是誰打擾到他，他就兇猛的盯著你看，即使是好朋友也是無可奈何啊。
他有一次在外面散步，這可是我們這群搗蛋鬼的大好時機啊，但他好像還在思考些什么，我連忙對他說：“你踩到泥了，你的鞋子臟了。”他一聽便跳起來，后來他發現是我在捉弄他，他怒發沖冠，火冒三丈，對我喊道：“你沒看見我在思考問題嗎？笨蛋”。我灰溜溜地走了，他剛平靜下來，就說：“杠桿想到哪了？”他真是又可氣又可笑啊！
我推薦張文正，希望他得到“學習獎章”，我認為他當之無愧！
獎章作文600字 篇3
我要把體育章頒發給段煜，因為有一次，我和他去打籃球，比賽一開始，他拿著球跑向禁區，我上前去防守，他站在三分線外投籃，球進了，我們個個都目瞪口呆，我拿到球穿過他，準備要投籃的時候，他居然把球蓋了下來，用風一樣的速度把球送進了籃筐。球技不如人只好用速度抵抗了。我迅速拿著球往前跑準備上籃時，發現球不見了，回頭一看，段煜已經把球投進了籃筐里，這場比賽我輸了。我不服氣的說：“會打籃球算什么，有本事和我比賽跑步。”
段煜說“比就比，誰怕誰。”
我和他又來到田徑場，站到各自的跑道上，只聽：“預備，跑。”我閉著眼睛拼命往前跑，當我睜開眼睛的時候，一團團灰塵迷住了我的眼睛，灰塵消去后，只見段煜已經站在終點向我招手。看著他那得意洋洋的樣子，我越加不甘心。
我們來到足球場，他開球用敏捷的腳法晃過了我，我只好拼命地追趕，他一腳凌空抽射，球進了！我踢著球來到中場，他過來防守，我左晃右晃，都沒有繞過他，反而被他把球搶走了。他飛快往前跑，來到門前他望了望我，然后把球輕輕踢進了球門里。向我做了一個手勢，笑著離開了。我忍著一肚子怒氣，指著他說：“我們再來比一場。”他說：“比什么？”
“羽毛球。”
我把球往天上一扔，用拍子使勁一打，球如箭一般的飛了過去，他用拍子一打，我飛撲了過去，這球沒有落地，可是我已經失去了平衡，他輕輕一打，球擦著網過去了，這球我輸了。但輸的心服口服，沒有一點怨言。
這枚體育章菲段煜莫屬。
獎章作文600字 篇4
今天，我們班舉行了“雛鷹爭章”活動，有各種各樣的獎章，我一眼認定了“識字獎章”，因為我們班有一位高手，他就是顧錦暄。之所以我推薦他擁有漢字獎章，是因為他是我們班的“活字典”，同學只要有不認識的字，就可以去問他。他呢，也是有求必應，有字必會。
他喜歡漢字，已經“走火入魔”了。一天，我在教室外面，只見顧錦暄一搖一擺，不緊不慢地走路，與眾不同的是，他的右手還在不停地在空中寫啊寫，壓根兒沒注意到看著他的我。如果你和他不熟悉，準會被他這個空中寫字的習慣嚇到。他的識字量真的很大，有一天，毛老師在上課，有一個地方要讀“關云長溫酒斬華雄”，里面有許多很難得字，大家一看，誰也不舉手，同學們都不知所措。這時，顧錦暄自信地、高高地舉起了手。毛老師請他為大家讀讀，小顧毫不猶豫、大膽地讀了出來，連“釃、斟、鸞、擲”等好幾個難字，都被他一一攻克了。同學們都像他投去了贊許的目光，我也不例外。
他不僅喜歡識字寫字，還喜歡看識字類比賽。有一次，我去他家玩，作業寫完了，他把我帶去了房間，接著他打開電視，放到中央一臺，然后他就津津有味地看了起來，邊看還邊指指點點。過了一會兒，到擂主挑戰了，小顧立即兩眼放光，恨不得爬到床前，穿過電視機，跑去現場觀看。我忍不住看了幾眼，原來是中央電視臺的識字大賽，他婆婆告訴我，小顧最愛看這個大賽了，一看就是好久，而且看過的內容過目不忘。我不禁對小顧刮目相看。
因為他識字多，已經成了不折不扣的“活字典”，但他依然天天虛心待人，而且每天都會溫故一下字典里的內容，這是他已經養成的好習慣！
這是我推薦小顧的`理由，我認為他就是獲得“識字獎章”的最佳人選。
獎章作文600字 篇5
擁有細長、輕盈的腿，享有“飛毛腿”的美譽，加上樂于助人的性格，這就是漂亮活潑的王蕊清。我想推薦你為“雛鷹爭章”中的體育獎章的候選人。
今年春季運動會與冬季三項長跑比賽中，她又獲得了冠軍。只聽哨聲一響，她就像離弦的箭，飛一樣的沖了出去。身輕如燕的她，跑起來就像一陣風，一眨眼就從這兒跑到那兒了。這匹“野馬”總是在前兩名內徘徊，我們都為她捏了一把汗。終于，最激動人心的時刻到了：沖刺!同學們的加油聲，一浪高過一浪。這時王蕊清臉上的表情已經很痛苦了，我看出，她已經很累了，但她還是像一顆出膛的炮彈，使出九牛二虎之力，超過了其他同學。終于，在歡呼聲中，我們的“小燕子”獲勝了！我們的“飛毛腿”贏了！這時,有一件事，涌現在我的眼前：那是一次體育課的跑步比賽，我至今難忘。一開始，我遙遙領先，可到了第3圈，我已疲憊不堪，王蕊清漸漸地追上了我。沖刺時，我們倆幾乎同時到達了終點，可她卻說：你贏了！我開始很興奮，我真棒呀！可后來想想：不對呀！王蕊清怎么會輸給我呢？我一問她，她卻說：“我生病了。”而我卻覺得是她把冠軍讓給我的，她想讓我體會出得到冠軍的快樂。有些同學還問她：“你這次為什么會輸給吳一凡呢？可她還是回答：“我生病了。”當我那次跑完步時，感覺自己身體很不舒服，想吐。我這才體會到，當一名長跑運動員多難，而當一名好的長跑運動員更難！王蕊清同學為了為班級爭光，付出了多少汗水、心血……
從這兩件事情中，我由衷地佩服這種不僅體育好，而且有一個高尚的體育精神的同學。所以，我覺得能獲得“體育獎章”的同學是——王蕊清。
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