小牛作文600字六篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的小牛作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小牛作文600字 篇1
“媽媽，我的玩具小牛呢？”羽生氣地問。
“不知道。”
“消失……”他輕輕地念叨著這個詞語。
“哎呀，消什么失呀！”媽媽一把拉過他，讓他吃飯。
第二天早上，羽神情怪異地坐在床上，盯著小牛曾經呆的位置，默默地想：小牛又不是人，怎么會無緣無故地消失呢？難道……
這時，媽媽進來了，看見他呆呆地坐在床上，說：“哎呀呀，還在傷心哪，媽媽給你重買一個不就行啦！”
“可是……”，他的話還沒說完，媽媽就轉身走了。
“可是，事情好像沒這么簡單。”羽的目光重新回到那個位置，那里突然出現了一張紙條，上面寫著：你的小牛在我這兒！剛看完，他眼前一黑，便什么也不知道了……羽醒來時，正有一張兇惡的臉盯著他。他冷笑著對醒來的羽說：“你的小牛在我這兒！”咦，他說的怎么和那紙條上一樣？
“你是誰？這是什么地方？”羽有些膽怯。
“邪惡國！”
“什么什么？鞋餓國？這名字好奇怪喲！”
“你叫什么？”
“羽。”
那可怕的怪人命令道：“把羽帶到牢房里。”
“放開我，放手！”羽拼命地掙扎。
……
“主人，你醒醒呀，主人！”
“誰？你是誰？”
“我是你的小牛啊！”
“什么？”羽一下子跳了起來，“小牛你怎么來到這里的？你怎么會說話會走路啦？”
“主人，其實我是邪惡國的一位魔法師，因為背叛了邪惡國，我逃到了人類世界，因為怕他們找到，我就變成了玩具。”小牛講起了邪惡國的歷史。
夜里，羽聽見一種怪聲音：@#%￥*！。他睜開了眼睛，發現小牛正在施展魔法。小牛問羽：“你把那張紙條帶身邊了嗎？”羽一摸口袋，嘿，還真有。只見白光一閃，他又回到了家中。門外，媽媽在跟爸爸說話：“這孩子，在里面一呆就是一小時。”
羽急忙看了看身旁，嘿，他在心中開心地喊道：“消失的小牛回來啦！”
小牛作文600字 篇2
我房間的柜子上擺放著一個工藝品，這個工藝品就是我最的小牛。
這只小牛是卡通的造型，大小跟我的拳頭差不多。渾身白乎乎的，看上去像是在牛奶里洗過澡一樣，摸起來手感很光滑。瞧！它頭上的兩個牛角，微微向上彎著，如同兩個迷你小號角。牛角下面的小耳朵向下垂著，好像正認真地聽著別人說話。圓溜溜的炯炯有神，仔細一看，眼睛里還冒著兩個小愛心，好像看見什么不得了的好吃的食物似的，要不然它干嘛張大嘴巴，舌頭還不住往右舔了舔呢？而它的小肚子也是圓鼓鼓的，不知道這小肚子里面裝了多少食物。我猜他應該和我一樣，嘿嘿！是個不折不扣的吃貨吧！
這只小牛是我送我的，她說第一次看見這只小牛，就覺得它白白胖胖，特別，而且我正好屬牛，媽媽說她我能夠像小牛一樣白白胖胖，健健康康地。
這只小牛不僅外形可愛，而且還讓我克服了懶惰。
記得有一次媽媽出門買菜，臨走之前讓我幫忙把地打掃一下，我隨口就應了下來，可剛拿起掃把就想起我昨天里的玩到第四關，差一點就又能夠再升一級了，我看了看地面也不是特別臟，心想：還是去玩游戲吧，反正掃不掃地面都那么干凈，想來媽媽也不會太在意的。于是我準備回房拿手機，就在這時我抬起頭看見了我的這只小牛。想起牛是勤勤懇懇的，媽媽之所以把它送給我，也是希望我能夠做一個勤勞的吧！想到這我突然覺得我不能被懶惰打敗。于是我回到客廳，拿起掃把認認真真地掃起地來，掃完還拿拖把將地面拖了一遍。媽媽回來看見我把地面打掃得很干凈，得直夸我，還特別獎勵了一個我心儀已久的呢！
我喜歡這只小牛，因為它讓我明白做人不能被懶惰所支配，應該讓勤奮把自己變得強大起來。
小牛作文600字 篇3
我養了一只小蝸牛，并給它起了個名字叫“小牛”。
小牛喜歡吃葉子。有一次我給小牛吃一片大葉子，大約一個小時，它就把葉子吃了一小半。
小牛的殼又硬又圓，像一個巧克力棒棒糖。有一次我用小木棍輕輕戳小牛身上的殼，在吃葉子的小牛馬上把頭縮進殼里，把我逗得哈哈大笑。沒過一會兒，小牛又伸出頭來，好像在對我說：“你笑什么笑？我雖然膽小，但是我的殼很堅硬，它能保護我不受到傷害。”
小牛的殼很堅硬，但它的軀體非常柔軟。原來蝸牛是軟體動物。不過，你可不要小看它，小牛的肉黏性可是非常強的。有一天，小牛用硬硬的'殼頂開了盒子的蓋子，偷偷藏到陽臺的角落里去呼吸空氣了。結果我就像偵探一樣，順著快干了的水痕找到了淘氣的小牛。我用棍子輕輕地趕它回家。不過小牛一動不動，它用黏液把自己死死地黏在墻上就是不肯走。最終我硬是把小牛從墻上抓走，好不容易啊！
與小牛相處的一個月里，最讓我難忘的是這樣一件事情。有一天，我去上學，小牛在睡覺。等我下午放學回家后，小牛仍然在睡覺。我一下急了，心里充滿了疑惑。小牛難道是死了嗎？還是冬眠了？然后，我查了一下資料，上面說：蝸牛一般一睡就睡2～3年，是動物界的睡美人。如果想知道蝸牛是不是死了，可以給它洗個冷水澡，看看它能不能清醒過來。我下定決心，拿了半瓶冷水一下子倒在小牛的身上。結果小牛探出兩個觸角朝我使勁伸，好像在對我說：“我沒死！我在睡覺，請不要吵我啊！”然后，小牛把觸角一彎，頭一縮，身體一扭，一下子又躲進它的殼里去了。看著小牛傲嬌的樣子，真是讓我哭笑不得！
雖然小牛在某一天夜里不辭而別了，但是我一直都無法忘記和它在一起的美好時光！
小牛作文600字 篇4
有一段時間，老農夫一直用小牛和騾子一起耕作，耕作相當辛苦。年輕的小牛對騾子說：“今天我們裝病吧，休息，休息。”老騾子卻答道：“不行啊，我們需要工作做完，因為耕種的季節很短啊。”
但小牛還是裝病了，農夫給它弄來新鮮的干草和谷物，盡量讓它舒服些。等老騾耕種回來，小牛詢問地里的。情況如何，“沒有以前耕種得多，”老騾子回答道：“但我們也耕種了相當長的一段距離。”小牛又問道：“老家伙說我什么沒有？”“沒有。”老騾子回答。
第二天，小牛還想偷懶，就再次裝病。當老騾子從田間回來時，小牛問道：“今天怎么樣？”“還不錯，我認為。”老騾子答道。“但耕種得還不是太多。”小牛又問道：“老家伙說我什么了？”“啥也沒有對我說，”老騾子說，“但是，他停下來和屠夫說了好長時間的話。
小牛聽了老騾子的話，嚇得魂飛魄散。
半夜的時候，小牛因為受了驚嚇，染了風寒，不停地咳嗽，它一邊咳嗽，一邊說：“從明天起，我一定好好耕作。”
第三天早晨，小牛的咳嗽聲越來越大。這時，老騾子走過來，說：“小牛，你還要裝病啊？”小牛一邊咳嗽，一邊費力的說：“我沒有裝病，我是真的病了。”老騾子說：“我才不信呢！主人已經跟屠夫說過了，很快就要把你宰了。”就在這時，小牛的心跳加速，臉色蒼白，額頭直冒冷汗。過了一會兒，農夫又來了，說道：“你怎么還在生病呀。”小牛說：“我這次是真的病了。“農夫說：“你在說什么呀，我要在你死之前，把你殺了。”說完，他就把屠夫請來了，屠夫把牛殺死了。
這個故事告訴我們，做人不要撒謊，不要偷懶。
小牛作文600字 篇5
今天下午，按照劉的布置，我帶著也帶著作品更帶著興奮來到青少年活動中心。
今天這節課是我們牛頓實驗班本學期的最后一節課。劉老師要求我們選擇本學期曾經親自完成的一件作品向大家介紹。
在我上臺前，有好幾個都是來自二小的，但是我覺得他們表現并不理想，有的說話聲音像夏天的蚊子；有的說得斷斷續續，讓人不知所云；甚至有個同學緊張得不敢上臺匯報。盡管如此，老師和家長送出熱情鼓勵他們。
終于到我了，既興奮又緊張，想想我在家做了充分的準備，看到黑板上“我是的小牛頓”，我還是非常自信地走上了講臺。一個標準的隊禮開始了我的匯報。我很熟練地自我介紹，又很有條理地說清楚民間藝術——小鬃人的制作過程和我的感受。我覺得自己的匯報真是一氣呵成而又娓娓動聽，即使結尾有點緊張。話音未落，劉老師就高興地說：“戴龍燁說得真好！”家長們都微笑著為我送來熱烈的掌聲。爸爸用手機自豪地為我拍照留念。我很得意地回到了座位上。
下課前，老師還為牛頓實驗班的同學們頒發本學期的獎狀——平時誰制作得又快又好，誰就得獎。很遺憾沒有我，看來以后上課得眼疾手巧啦。不過我并不灰心，因為我收獲制作實驗的快樂，我是一名真正快樂的小牛頓。再說，不時有人說過：“金杯銀杯不如老百姓的口碑。”我用精彩的匯報贏得了大家的贊賞和佩服，這不是比什么獎狀都好嗎？
我得感謝劉老師平時的精心指教，讓我很感興趣；我得感謝爸爸的幫忙，和那無私的鏡子的幫忙，讓我充滿信心；更要感謝平時堅持寫日記讀日記，讓我說起話來行云流水！
小牛作文600字 篇6
濃密的眉毛靈動的向上揚直民，微微圓胖的臉蛋上，有著一雙清澈的杏眼，他笑起來時靦腆乖巧，仿佛一只溫順的小牛，然而——
“嘿，everybody！”小牛猛地向斜上方甩了甩頭，浮夸地將額前長長的劉海向上卷起，“看我，流川楓！”他說著，又擺出運籃的姿勢，三步并作兩步，凌空躍起，雙手將“球”擲出，神情姿態之灑脫，一時間場上無人能及。
課間，小牛正瀟灑地靠在椅背上，蹺起二郎腿，愜意地吃著零食，“牛同學，來點兒！”說著，旁邊便伸過來一只手，小牛抬起頭，清澈的杏眼眨巴兩下，便從零食袋里抓出一大把遞過去：“喏，給你。”“謝了！”“牛同學，給我也來點兒唄！”“我也要我也要！”看著身邊伸過來的一只只手，小牛耐心地一一將零食遞過去，毫不含糊，“牛同學，能幫忙扔個垃圾嗎？”旁邊又傳來一陣聲音，作為同組成員，我有些看不下去他們“奴役”小牛，便沖那人翻了個白眼，抱怨道：“自己不會去？他能比你近幾步？”“不就讓他扔一下嘛，有什么關系？”“那你也不能差譴人家呀！”“可……”“唉，算了算了，別吵了，不就幾步路的事，有什么關系。”他伸手接過紙屑，誰料前前后后又多出了幾雙手和零零碎碎的垃圾，“你們呀……”小牛狀似無奈地笑了，而又任勞任怨地向垃圾桶走去。
小牛一向是個“矛盾”的存在，他活潑卻又憨厚，幽默卻又老實。數學課上，他思維開闊，不稍片刻，一道題目便能得出解法，他自信地高舉起手臂，回答問題題昂首挺胸，渾身上下仿佛散發著光芒般耀眼。可英語課上，他也會囁嚅半天，而讀不出一個英文詞，真是“一單詞難倒英雄漢”。
他時而靈巧，時而乖張；時而溫順，時而調皮。他就是我們班的“小牛”——牛煜。
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