楊柳作文600字八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的楊柳作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
楊柳作文600字 篇1
親愛的楊柳：
你好哇！
我是xx小學x年級x班的xx，給你寫這封信是想要認識你，讓你知道你也有這么一個喜歡你的小孩，時時刻刻都惦記著你，到春天了總是首先去找你，讓你知道你有多么的美麗！
從我的媽媽告訴我，你的名字叫“楊柳”開始，我就知道了有那么一種叫做“楊柳”的樹，像是葉子會開花兒似的，開滿一樹，開得讓人好不歡喜，開得讓人忍不住想要學著春風一樣輕撫她的枝條。楊柳樹是你的全名，然而我只喜歡喚你做“楊柳”，每次喚起這個名字，像是在召喚我的同學似的，要是你能夠和我成為同學，那該有多好啊！
每年到了春天的時候，我首先拉著媽媽去公園里看的，便是佇立在湖邊的你的身影。你高大的身影，絲毫遮掩不住你的溫柔，你的溫柔是春風的伴侶，是新長出的嫩芽，也是飄在空氣里的朵朵柳絮，一會兒讓人如夢如幻，一會兒又讓人連打幾個噴嚏。楊柳，你知道嗎？現在我還夠不著你的枝條，不能試著和你拉拉手，每次我都是看著我的媽媽輕輕地觸碰一下你的手，看得我也想要快快長高，快快到達可以和你拉手的高度。
楊柳，楊柳，你不僅長得美麗，而且連名字也那么美麗，木易楊和柳，這些組合在一起，不管怎么召喚都很美，美得像是一幅山水畫，水墨的部分都是青翠的綠，連小溪都可以不需要了，更不需要江河湖海的映襯，你的本身就是一副山水畫。你的出現反而讓江河湖海更加美麗了，因為巍峨總是需要溫柔的映襯。
楊柳，春天還沒有過去，我還有很多天都可以去公園里看你，現在寫的這封信，我會偷偷地在樹下念給你聽，讓你明白我這個小孩對你的喜歡，也讓你有機會認識我這個還在讀小學的小孩！
祝你越長越美麗！
xx小學x年級x班的xx
20xx年x月x日
楊柳作文600字 篇2
一聽是楊柳，您可能會說：“不就是楊柳嗎？誰沒有見過呀？”是的，大家都見過楊柳，但是我家門前的楊柳，容我細細道來后，您一定會喜歡的。
楊柳雖然沒有垂柳搖曳生姿的姿態；沒有那么長長的柔軟的柳枝；沒有那么婀娜多姿的身段，但我非常喜歡楊柳。
我家門前的楊柳，可以說是一棵古樹了，它歷經了無數風雨，終于長成了一棵高大、粗壯的樹。它高達數十米，樹桿很粗，需要三個人手拉手才能圍著這棵楊柳。
草長鶯飛的春天，楊柳睡醒了，它開始快速的生長。啊！我看見了，在樹梢上有點點嫩黃嫩黃的小小葉芽。在我們村，你會看到從南方飛回來的小燕子，不是停歇在電線上，而是在柳樹上休息。這些小燕子，有的在梳理自己烏黑發亮的羽毛；有的在樹上尋找充饑的食物；還有的在樹上盡情的嬉戲、高聲地唱歌……小燕子要讓大家知道：它們又從南方飛回來了，它們熱愛這片美麗的土地，但我覺得小燕子更是思念這棵柳樹。
炎熱的夏天，火辣的烈日熏得世間萬物低下了頭。但是在我心中這棵楊柳仍然是生機勃勃的，茂盛的枝葉長在高大粗壯的樹桿上像一把撐開的巨傘，重重疊疊的枝葉，漏下斑斑斑點點的日影。黃昏時分，幾個老爺爺坐在柳樹下聊天，這時幾個小女孩最喜歡站在樹邊高聲唱著動聽的歌，樹上的鳥兒也會給她們“伴奏”，美妙的歌聲會飄向遠方。當一輪明月漸漸升到空中時，就會一群人來到柳樹下乘涼。
秋風是黃色的，它吹黃了柳樹下邊的稻谷，又吹黃了柳樹下面的小草，最后吹黃了柳樹葉。當秋風再一次輕輕吹來，柳樹葉紛紛飄落下來，像天女散花，又似蝴蝶在空中翩翩起舞，“唦唦”樹葉落在了地上。
冬天的雪花不停的往下壓，北風更是不停地怒吼。一棵白色的樹屹立雪白雪白的大地上，崢嶸枯枝無聲的伸向天空，真的很美！
楊柳給大家的生活增添了無限的樂趣，我感謝它！更為這棵擁有堅強品格的樹而自豪。
楊柳作文600字 篇3
四季之歌——夏：
往往夏天到來，也就該放暑假了，我最喜歡放暑假，因為代表這第一學期的結束，與新的假期生活的開始。柳樹陪我走了一個春天，讓春天充滿希望，讓我在沮喪的時候抬起頭向前走。迎來了我最喜歡的夏天。夏天的楊柳更美，這也上顯示著成長的痕跡。那淡綠色變成了翠綠色，那枝葉變得更加茂盛。
夏天的暖風，吹拂著枝條，再加上知了的叫聲，多么美麗的旋律啊!夏天的陽光十分曬，天氣十分炎熱。這茂密的綠色，給人們帶來了一絲清涼的感覺。走在綠樹下，就像帶了一把遮陽傘，不會在感到曬，而且感覺到一種很溫暖、幸福的感覺——暖。
四季之歌——秋
秋天，有一學期的開學，也是豐收的季節。秋天不再有夏天的炎熱，那種特別暖的感覺，但卻有一種寒冷的感覺和成熟的氣息。我要睡覺時，趴在窗邊，心里默默的說：“晚安，我愛的楊柳。”雖然只看了那么一會兒。但卻十分仔細。我聞到了屬于秋天的一絲冷意，我看到了楊柳身上歲月拂過的痕跡。
那深深的綠色，在夜色中顯得格外深沉，格外的寒冷。樹上飄下的落葉，在秋風的指揮下，奏起了凄涼的樂章，我聽著聽到要枯萎的聲音，我聽到了遺憾。那不再有小鳥、知了伴奏的樂章，真凄涼!但她還屹立在那里站著。
四季之歌——冬
天空中雪花飄舞，大地鋪上了寒冷的白地毯。柳樹枯萎了，長發生銹了，但那優美的身姿依然可以清晰的看見。雪下得太大了，柳樹上都有積雪。但她還是站在那里守望著。她依然沒有放棄，還在守望著那個夢想。她堅信：她的春天總有一天會到來!
她一直在等著，意念始終沒有動搖。她身上有著寒冷、風雨、苦難留下的伏筆，也有她自己堅強的伏筆。冬天的樂章單調極了，除了人們走動的聲響，汽車的鳴響，馬路上的喧嘩，再也沒有了。我趴在窗邊，默默地為柳樹祈禱。
窗前的楊柳，那棵身姿優美、楚楚動人的楊柳，我一直在窗邊默默的守望著她。楊柳，我真愛你!
楊柳作文600字 篇4
有人喜歡美麗的梧桐樹，有人喜歡挺拔的銀杏樹，然而他們并不知道，春天的楊柳樹，也是一道美麗的風景。
上小學的時候，每當放學的時候，我們幾個同學，一起回家，在那條路上，有著一路的楊柳，特別是到了春天的時候，道路兩邊的柳樹，身軀筆直筆直的，像一群站崗的衛兵，在路兩邊一動不動的站著。并且它們有著長長的秀發，隨著春風飄舞。
或許也就是因為這條路上獨特的風景吧，許多同學都會選擇這條路回家。到了夏天，它的柳葉開始慢慢長大，長成翠綠色，更加青翠奪目。然而夏天并不是能最體現它美麗的一個季節。在春天，它才會散發出更加綠色的色彩。在春天里，道路兩旁的它們，總會為這條街道添上一份勃勃的生機。它那長長的秀發，時常在空中飛舞，迎著和煦的春風，翩翩起舞，再附和著小鳥動聽的叫聲，是多么的美妙。秋天一到，樹葉就開始發黃，原本青翠的綠色開始掉去，秋天就像是一個魔術師，把葉子變成了金黃色，使他沒有辦法保持住極其富有生機的綠色。原本長滿柳枝的枝頭，經過秋風一吹，也就紛紛揚揚的飄落了下來。使得原本極其有生機的場面變得慘淡黯然，枝頭沒有一點的綠色。一到冬天，原本就很干凈的楊柳樹，更加干凈了。沒有了一丁點的葉子和柳枝，如果一下雪，又會穿上雪白雪白的衣裳。變得白皚皚的，沒有一點生機，只有一片雪白的凄涼景象。
楊柳，它一年四季都在發生著變化。無論是春夏秋冬，它總是會努力把自己最好的一面展現給人們，讓人們看到它美麗的一面，也許它只是路旁的配角，但他無時無刻不在為人們增添色彩，它是那么的默默無聞。而我眼中的楊柳，也恰恰就是這樣。
楊柳作文600字 篇5
楊柳，小學教育專業畢業，小學一級語文教師。現任育苗小學二(5)班語文教師、班主任，及二年級教學組長。
她熱愛教育，擔任班主任工作多年， 多次被評為“優秀班主任”。所帶班級班風純正、學風優良，多次評為“先進班集體”。
她喜歡教書，寓教于樂，尊重、信任學生，充分發揮學生的主體作用，讓學生做課堂的主人，營造輕松活潑的氣氛，展現課堂的無窮魅力，深受學生的喜愛。
她雖然年紀不大，但已經在育苗任教多年，一直用細心和耐心呵護學生，是年輕教師的典范和榜樣。
她的教學格言是：愛心獻給學生，誠心送給家長，信心留給自己。
愛崗敬業，愛學生的楊柳老師，是兢兢業業、愛生如子的育苗教師團隊的縮影。育苗小學開辦十六年以來，一直秉承“有教無類”的原則，不分“三六九等”、不搞“差別對待”，向所有求知若渴的學生敞開懷抱，為他們提供平等教育的平臺。
正是秉承這一原則，育苗的每一位老師，都花費更多的心思，用更多的精力去慢慢輔導和栽培這些潛力生，還專門為他們開設了“培優輔潛”課堂，讓他們能跟緊大家前進的腳步。
每個孩子，都值得我們用心去對待，因為每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放;有的花，需要漫長等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜就著急，相信是花都有花期。細心地呵護自己的花，慢慢地看著他長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福?相信孩子!靜等花開!也許你的種子永遠不會開花——因為他是一棵參天大樹!
楊柳作文600字 篇6
柵欄外是春天，柵欄內也是春天；小河里流淌的是春天，河畔旁粉的黃的綠的也是春天；地上躥的冒的`發芽的是春天，天上飛的吵的飄蕩的也都是春天。“啊，春天來了，百花開放，小伙們歌唱，姑娘們跳舞，天氣溫和，好鳥都唱了起來：Cuckco,jug-jug,pee-wee,to-witta-woo!。嗨喲，藍天白水天一方哎，村舍如畫麥穗香噢……
淡藍淡藍的天空無一絲云彩，想必白云是想給陽光一次盡情潑灑自己的機會吧。池邊的流水仍舊碧綠，芬芳的小花依然如約開放，好表現的蟲兒同時開始了節律的鳴叫，花叢中的成雙成對的粉蝶又開始了一場驚天地泣鬼神的熱戀：
潺潺涓涓，叮叮淙淙的流水細吟著輕快的旋律，湖水那憋了整整一個寒冬的冰面全化成了給春姑娘的纏綿細語。哦，各式各樣的小花都已按時按地參加了一場關于“如何裝潢春天”的研討會，什么桃花呀菜花呀梨花呀，還有那簇簇鑲在田間小道旁的無名的小藍花呀全都各就各位，真可謂“群賢畢至”了。驚蟄帶來春雷為蟲寶寶們鬧起了鬧鐘，聽，每個都按時起床，按時洗漱，你看那對夫妻都已經在花蕊間散步了，大概他們吃過早茶了吧，哦！多么自在，多么瀟灑，多么閑適，多么輕松呀……
我一路蕩到幽深碧綠的草地，躺下。剛鉆出地殼還略帶著羞澀的青草搔得我耳根癢癢的。放開一天的功課，看新燕啄來新泥，聽鳥啼在花影間，嗅紅杏鬧在枝頭，還有——還有那一片碧綠的芳草地，于是我低吟：天北天南繞路邊，托根無處不延綿……
閉上眼，在毛茸茸的草地上困上一覺，做一個美妙的夢。夢見我要在這美麗的季節里造一個自由、愉快的草原：造一個草原/要一株苜蓿加一只蜜蜂/一株苜蓿，一只蜂/再加一個夢/要是蜜蜂少/光靠夢也成。
接著，我又夢見在春光里我幻化成一株苜蓿，時而又成了一只蜂，時而又化成了空氣。
楊柳作文600字 篇7
“彼岸楊柳風”詩一樣的名字，詩一樣的你，詩一樣的情誼。
在我孤立無援時，是你給了我幫助；在我徘徊不前時；是你給了我方向；在我低聲啜泣時，是你給了我鼓勵。你成了我最親密無間的朋友。
曾記得，多少個炎熱的夏夜，你偷偷的從寢室里出來，與我同在操場上攻克那一道道難題，背誦那惱人的天文地理。蚊蟲的叮咬、暑氣的蒸熬，使我多次想要邀你放棄。但看到你認真學習的樣子，話到嘴邊又咽下。看著你那被蚊蟲肆虐過的皮膚，心會針刺一樣的疼。
曾記得，多少次表彰大會，我們并肩站在領獎臺上，相視而笑，你的眼神總如陽光般溫暖。曾記得，多少個哭泣的時候，你陪伴在我身邊，為我拭去臉上的淚水，笑著要我堅強。你的話如春風般拂去我所有的不快，擦干眼淚，笑靨如花。曾記得，大課間時，我們嬉戲打鬧，走廊到處是歡聲笑語。你那銀鈴般的笑聲在我的心頭回蕩。
曾記得，那次我過生日時，你為我買的濃濃的奶茶，曾記得，那次我考第一名時你送我的那精美卡片，曾記得……
記憶中的你，由于高強度學習過早帶上了厚厚的酒瓶底，那自然地捋頭發、扶眼眶動作已成為你的標志。你一直都是我們的班長，嚴厲的眼神會使全班瞬間肅靜，溫柔的話語令我們全班同學倍感親切，就在你考第一名的那一期，由于父母調離，我也被迫地離開了你。
我曾想著要去找你，可由于膽小，始終沒有行動。那次，去漢壽參加全縣數學奧賽時，本以為能見到你，然而沒有。我也總想著你會來看我，但沒有，我想可能是因為學業繁忙吧，我不怪你。
有一天夜里，我做了一個夢，我夢見我們兩個我們手牽著手 在被金色的落葉鋪滿的道路上，訴說著那些年的情誼，我夢見，我們手捧同樣的通知書，并肩踏入漢壽一中的大門，醒來后，我一直在抱怨自己為什么要把眼睛睜開，真想永遠的沉浸在夢里，和你在一起。
我永遠都不會忘記你，燦爛的笑容、溫柔的話語。彼岸楊柳風，愿在心儀的象牙塔與你共敘那段美好的回憶。
楊柳作文600字 篇8
注定是大漠的豪情都有了江南的溫婉，你是塞外的江南！在我眼里，這窗外江南的細雨朦朧只是我心底的倒映！
昔我往矣，楊柳下，少年人，躊躇滿志，仗劍走天下。
用生命的前十二年走遍了你的大街小巷，熟悉每家每戶屋檐下的雀巢，依舊樂此不疲的走家串巷，總是醉心于尋找哪怕一點點的未知，那時，對我來說整個世界就是天山和烏孫山圍住的這座小小的城。直到有一天，從那條總是鋪滿黃葉、彌漫著塵土和未知的路上來了一群人，他們驚異于我所熟悉的一切，我驚異于他們所描繪的世界，原來天的邊際是海不 是山，思緒就像壓抑的火山，噴勃欲出0的是外出的腳步。父親常說男兒志在四方，母親常說這兒永遠是家。群雁南飛，落于何方？這八卦城，終是成了我的圍城，而我是城中的人，渴望著出去！
在江南的風中，幾經雨雪，終是風霜滿面！我的內心，已是風燭殘年！
今我來思，雨雪中，失意人，塵面亂發，蹣跚歸故鄉。
我啊！成了渴望成為的城外的人，這奇怪的圍城，卻令我魂牽夢縈。父親說“父母在，不遠游，” 母親說回來就好。當我從山間的路上步入城中，每一步都褪去一層陰霾，混濁的雙眼漸漸遼遠，微擅的雙腿漸漸挺拔，而這城啊！終于在我面前清晰！可是，淚水又讓它模糊，城與浪子終是成了陌生人，我不再稚嫩，而城愈發年輕。我走在街上，街旁的高樓壓的我喘不過氣來，原來，我這個浪子，終是無法回到那個煙雨小村。臉上拂過絲絲涼意，從思緒中驚醒，卻不覺間到了未知小巷的盡頭，竟是一棵老槐！噢！突然想起這是記憶里的老槐，曾經生長于廣袤的草原，現在屹立于高樓夾隙。看著這棵老槐，仿佛看到了兒時策馬草原，看到了那個煙雨山村。雖物逝人非，情于心中不朽，故土依l日。老槐樹梢隨風搖曳間，浪子那顆飄蕩苦澀的心，終于浸潤于故鄉的陽光里，我的城啊，我回來了！
故鄉是一座圍城，楊柳綠時，渴望別離，雨雪降時，盼望回歸。